我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《2024籃球活動教案精華十五篇》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班籃球活動教案
籃球是一項(xiàng)熱門的體育運(yùn)動,它可以培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識。為了讓學(xué)生們更好地了解和參與籃球運(yùn)動,我設(shè)計了以下的大班籃球活動教案。
教案主題:籃球運(yùn)動的基本技巧和團(tuán)隊(duì)合作
一、教案目標(biāo)
1. 了解籃球運(yùn)動的基本規(guī)則和技術(shù)要素;
2. 學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動的基本技巧,如傳球、接球、投籃和運(yùn)球;
3. 培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 投籃架和籃球;
2. 籃球場地;
3. PPT和視頻資源。
三、教學(xué)步驟
1. 導(dǎo)入(5分鐘)
通過介紹籃球的背景和歷史,引發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。使用PPT和視頻資源展示籃球比賽的精彩畫面,引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入籃球的世界。
2. 了解籃球規(guī)則(10分鐘)
通過簡短的講解和示范,介紹籃球比賽的規(guī)則。包括籃球場地、球員位置、進(jìn)攻和防守規(guī)則等。同時,鼓勵學(xué)生們提問和互動,以加深對籃球規(guī)則的理解。
3. 學(xué)習(xí)籃球技巧(30分鐘)
a. 傳球和接球:首先,講解傳球和接球的基本技巧,如正確的站位、手部動作和傳球的力量控制。然后,進(jìn)行示范并讓學(xué)生們練習(xí)傳球和接球的動作。
b. 投籃:講解正確的投籃姿勢、手臂的起伏動作和目標(biāo)點(diǎn)的選擇。通過示范和練習(xí),幫助學(xué)生們掌握投籃的基本技巧。
c. 運(yùn)球:講解正確的運(yùn)球姿勢、手部和身體的配合動作。示范運(yùn)球的基本動作并讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)。
4. 球隊(duì)合作訓(xùn)練(20分鐘)
分組讓學(xué)生們進(jìn)行球隊(duì)合作訓(xùn)練,鼓勵他們共同制定戰(zhàn)術(shù)并在有限時間內(nèi)完成任務(wù)。同時,引導(dǎo)學(xué)生們在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用,營造良好的合作氛圍。
5. 小組對抗賽(15分鐘)
根據(jù)學(xué)生們的身體素質(zhì)和籃球技能,將他們分成兩個隊(duì)伍進(jìn)行小組對抗賽。引導(dǎo)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的技巧和團(tuán)隊(duì)合作,爭取取得比賽的勝利。在比賽中觀察學(xué)生們的表現(xiàn),及時給予肯定和建議。
6. 總結(jié)與反思(10分鐘)
讓學(xué)生們回顧整個籃球活動的過程,分享他們的收獲和體會。鼓勵他們提出自己的問題和建議,以便在以后的活動中進(jìn)一步改進(jìn)。
四、教學(xué)評估
通過觀察學(xué)生們在訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn),評估他們是否掌握了傳球、接球、投籃和運(yùn)球的基本技能。同時,評估他們在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn),如溝通、協(xié)調(diào)和互助等。
五、教學(xué)延展
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們對籃球運(yùn)動的了解和參與,可以組織更多的籃球訓(xùn)練和比賽活動。同時,邀請專業(yè)的籃球教練來校內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)和交流,讓學(xué)生們接觸到更高水平的籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。
通過這個大班籃球活動教案,我們可以幫助學(xué)生們掌握籃球的基本技能和理解籃球的規(guī)則,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。希望通過這個教案的實(shí)施,能夠激發(fā)學(xué)生們對籃球運(yùn)動的熱愛,并進(jìn)一步開展更多的籃球活動。
大班籃球活動教案
一、活動主題:大班籃球活動
二、活動目標(biāo):
1. 培養(yǎng)大班幼兒對籃球運(yùn)動的興趣和熱愛。
2. 發(fā)展大班幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和個人技能。
3. 提高大班幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。
4. 培養(yǎng)大班幼兒的觀察力、反應(yīng)力和判斷力。
三、活動準(zhǔn)備:
1. 籃球場地:教室或操場。
2. 籃球:多顆合適大小的籃球。
3. 助教:活動指導(dǎo)老師和協(xié)助老師。
四、活動過程:
1. 活動引導(dǎo):教師先給幼兒講解籃球運(yùn)動的基本知識和規(guī)則,并播放一段籃球比賽的視頻,讓幼兒對籃球產(chǎn)生興趣。
2. 熱身活動:選擇一些適合幼兒進(jìn)行的熱身活動,如踢踏舞、跳繩等,以提高幼兒的身體溫度和活動準(zhǔn)備度。
3. 基本動作練習(xí):
a. 傳球練習(xí):將幼兒分成小組,每個小組站成一列,要求幼兒按照指定的順序進(jìn)行傳球,傳到最后一個幼兒后,重新傳回前一個幼兒,直到傳到第一個幼兒,再由第一個幼兒傳給第二個幼兒,重復(fù)練習(xí)。
b. 投籃練習(xí):將幼兒分成小組,每個小組站在離籃筐較遠(yuǎn)的地方,要求幼兒持球走向籃筐,然后投籃,鼓勵幼兒多練習(xí),提高投籃技巧。
c. 運(yùn)球練習(xí):將幼兒分成小組,每個小組站成一列,要求幼兒進(jìn)行運(yùn)球練習(xí),可以設(shè)置一些障礙物,讓幼兒練習(xí)躲避障礙并繼續(xù)運(yùn)球。
五、活動總結(jié):
1. 整理活動場地和器材,做好收尾工作。
2. 回顧活動過程,向幼兒詢問他們對本次活動的感受和體會。
3. 鼓勵幼兒積極參與籃球活動,繼續(xù)鍛煉和提高自己的籃球技能。
4. 展示幼兒在籃球活動中的精彩瞬間,可以通過照片或錄像的形式展示。
5. 感謝幼兒的參與和努力,送上鼓勵和表揚(yáng)的話語。
以上是一份關(guān)于大班籃球活動的教案,通過引導(dǎo)和練習(xí),培養(yǎng)幼兒對籃球運(yùn)動的興趣和熱愛,同時提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和個人技能,增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。希望這份教案可以為您的活動提供一些參考和幫助。
我班的籃球高手作文
“砰!”籃球一次又一次的被扣進(jìn)籃筐,一群“風(fēng)行少年”臉上洋溢著興奮,他們正進(jìn)行著一場熱火朝天的比賽。
愛耍計謀的陳云浩
籃球又一次傳到他的手中,鮑奕龍急忙伸開手臂想要攔住他,只見陳云浩不慌不忙,輕松帶球,眼睛掃視了一下四周。突然,他做出一副突圍的樣子,鮑奕龍沒有絲毫防備,馬上跑到籃筐下,而他卻向左一閃,嘴角泛起一抹狡猾的微笑。這樣如是再三,對方始終沒搶到球。
瞧瞧可憐的鮑奕龍,剛剛還勇猛無比,現(xiàn)在骨頭卻散了架似的,癱坐在地上。
瀟灑自如的張昌濤
陳云浩剛想投球,球卻又莫名其妙的消失了,原來張昌濤憑借身高優(yōu)勢,背后襲擊將球搶走了。陳云浩非常憤怒,向他追去,可張昌濤運(yùn)球如飛,他也只能“望球興嘆”了。
看!鮑奕龍和李張鑫源一前一后同時盯住了張昌濤,我們都為&小學(xué)作文%&他捏了把汗,遇見這兩個“巨人”的下場只有投降,可張昌濤在這兩個“巨人”面前從容自若,他一邊運(yùn)球一邊左躲右閃,似乎他給球施了魔法,兩個“巨人”也無可奈何。說時遲,那時快,張昌濤以迅雷不及掩耳之勢,把球高高拋起。“嘿!好球!”我們都為他歡呼起來。
球傳到劉永正手中。唉,他又一次投球失誤!只見他雙手叉腰,望著那個很難征服的`籃筐,輕輕嘆了口氣。一次又一次地突圍,反反復(fù)復(fù)地投球,都以失敗告終。此時的他已經(jīng)汗流浹背,筋疲力盡,我以為他會選擇放棄,會離開,可是,我想錯了???又一次突圍開始了,他憋足馬力以閃電般的速度“殺”出重圍,我還沒反應(yīng)過來,球已應(yīng)聲而入。
一場精彩的籃球比賽落下了帷幕,望著他們遠(yuǎn)去的背影,我不禁感嘆:“籃球高手”,果然名不虛傳!
大班體育活動孫悟空和白龍馬的教案設(shè)計
活動目標(biāo):
1、練習(xí)聽信號變速跑。
2、學(xué)習(xí)聽從指令,并做出適當(dāng)反應(yīng)。
3、體驗(yàn)同伴間合作交往的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、錄音機(jī),音樂磁帶。
2、鈴鼓1個。
3、孫悟空及白龍馬袖標(biāo)。(與幼兒人數(shù)相等)
活動過程:
1、準(zhǔn)備活動。
(1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓,跟隨音樂節(jié)奏的快慢及輕重邊走邊做動作。音樂停止時,幼兒也停止所有動作。
(2)教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動。
①教師:天氣不錯,大家一起來活動身體吧。我們今天主要是練習(xí)跑的動作,準(zhǔn)備動的時候要把重點(diǎn)放在哪里呢?(膝蓋)請小朋友動腦筋想一想可以怎么做膝蓋的準(zhǔn)備活動。
②請××小朋友示范一下,大家跟著他一起來做。
2、練習(xí)聽信號向不同方向跑。
(1)教師:我是唐僧,你們是孫悟空,孫悟空聽到師傅唐僧發(fā)出快速的鈴鼓聲就向前快跑;如果聽到慢速的.鈴鼓聲,就轉(zhuǎn)身慢跑;聽到搖鈴鼓,就原地自轉(zhuǎn),看看哪個孫悟空最能干。
(2)變化要求練習(xí):幼兒可以分組進(jìn)行練習(xí)。
3、游戲:“孫悟空和白龍馬”。
(1)教師向幼兒介紹游戲名稱及玩法:幼兒扎上不同的袖標(biāo)扮演孫悟空或者白龍馬,分散站在場地四周,聽教師指令進(jìn)行活動。如教師說:“孫悟空”,戴孫悟空袖標(biāo)的幼兒就向前跑。
(2)熟悉游戲后,教師可以變化指令,如“白龍馬快跑”“孫悟空慢跑”……
(3)幼兒可以換角色進(jìn)行游戲。
4、聽輕松的音樂,教師和幼兒自由坐在地上擺動身體,做放松運(yùn)動。
大班籃球活動教案
【活動主題】:大班籃球活動
【活動目標(biāo)】:
1. 培養(yǎng)幼兒對籃球的興趣和熱愛;
2. 提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力;
3. 發(fā)展幼兒的運(yùn)動技能和身體協(xié)調(diào)能力。
【活動準(zhǔn)備】:
1. 籃球;
2. 籃球場地或室內(nèi)空間;
3. 籃球帶(可選);
4. 活動安全保護(hù)措施。
【活動過程】:
一、熱身活動(15分鐘)
1. 跑步熱身:讓幼兒們在籃球場上進(jìn)行慢跑,熱身身體,準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)的活動。
2. 手臂拉伸:引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行手臂的伸展和放松,預(yù)防運(yùn)動傷害。
二、基本籃球技巧訓(xùn)練(20分鐘)
1. 帶球走步:輔導(dǎo)幼兒們正確地用手控制籃球并帶球行走,讓幼兒們感受籃球在手中的重量和質(zhì)感。
2. 投籃練習(xí):引導(dǎo)幼兒們站在籃球場的合適位置,持球投籃,并鼓勵幼兒們不斷嘗試以提高投籃命中率。
三、籃球游戲(25分鐘)
1. 過人游戲:將孩子們分成兩隊(duì),一隊(duì)持球進(jìn)攻,一隊(duì)防守。進(jìn)攻方要試圖通過過人來得分,防守方要盡可能地?fù)寯嗷@球并阻止對方得分。
2. 籃球賽:將孩子們分成幾個小組,進(jìn)行小組間的籃球比賽,規(guī)定時間結(jié)束后,依據(jù)得分情況評定勝負(fù)。
四、團(tuán)隊(duì)合作活動(20分鐘)
1. 五人過人:將孩子們分成兩個隊(duì)伍,每個隊(duì)伍選出五名成員。隊(duì)員們手拉手排成一個圓圈,一個球員從圈內(nèi)的間隔中跑過,然后加入圈內(nèi),跑動區(qū)域的球員站到圈外,其他隊(duì)員依此類推。比賽時限為兩分鐘,看哪個隊(duì)能跑到多少次。
2. 傳球比賽:將孩子們分成幾個小組,每個小組站成一條直線,前面排在一排的孩子拿到籃球,向隊(duì)尾傳球。傳到隊(duì)尾的球員要將籃球放入籃筐內(nèi),最先完成任務(wù)的小組獲勝。
五、整理與總結(jié)(10分鐘)
1. 讓幼兒們一起將籃球收拾整齊放好。
2. 對整個活動進(jìn)行簡要總結(jié),讓幼兒們分享他們的體會和收獲。
【活動延伸】:
1. 組織籃球比賽,讓孩子們展示他們在訓(xùn)練中所學(xué)到的籃球技巧;
2. 組織觀摩籃球比賽,讓孩子們觀看專業(yè)籃球比賽,激發(fā)他們對籃球的興趣;
3. 舉辦籃球友誼賽,與其他幼兒園進(jìn)行友好交流,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作能力。
通過以上活動,幼兒們可以在樂趣中學(xué)習(xí)籃球的基本技巧和規(guī)則,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識以及身體協(xié)調(diào)能力。同時,也能夠培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,提高他們的參與度和積極性,為他們的身心健康發(fā)展提供良好的支持和促進(jìn)。
標(biāo)題:大班籃球活動教案
一、活動主題:大班籃球——通過籃球活動培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團(tuán)隊(duì)精神
二、活動目的:通過籃球活動,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識、協(xié)作能力和運(yùn)動能力,增加幼兒的體能與體質(zhì),提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和身體素質(zhì)。
三、活動準(zhǔn)備:
1. 活動場地:操場或室內(nèi)籃球場
2. 籃球場地:鋪設(shè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場地,確定籃球活動范圍
3. 籃球裝備:籃球、籃球架、計分板等
4. 安全措施:保證場地平整、外圍安全、幼兒穿運(yùn)動鞋等
四、活動流程:
1. 活動導(dǎo)入
- 利用圖片、視頻或口頭介紹籃球運(yùn)動,讓幼兒對籃球活動保持興趣。
- 引導(dǎo)幼兒回憶已經(jīng)學(xué)過的籃球知識,如籃球的顏色、形狀、大小等。
- 播放籃球比賽錄像,鼓舞幼兒參與到籃球活動中去。
2. 規(guī)則說明
- 給學(xué)生普及籃球游戲的規(guī)則,如比賽時間、場地范圍、籃球進(jìn)球計分等。
- 強(qiáng)調(diào)公平競爭、尊重隊(duì)友和對手的重要性。
- 演示籃球基本動作,如投籃、運(yùn)球、傳球等。
3. 熱身活動
- 引導(dǎo)幼兒做適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?,如慢跑、拉伸、擺動等,預(yù)防運(yùn)動傷害。
4. 分組比賽
- 將幼兒分為若干組進(jìn)行比賽,每組人數(shù)適度,保證每個幼兒都有參與的機(jī)會。
- 安排每組輪流比賽,平衡比賽時間,確保每個組都能享受到游戲的樂趣。
5. 籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練
- 設(shè)置訓(xùn)練站、訓(xùn)練點(diǎn),如投籃站、運(yùn)球點(diǎn)等,讓幼兒進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,提高籃球技能。
- 設(shè)置多種訓(xùn)練項(xiàng)目,如投籃訓(xùn)練、傳球訓(xùn)練、防守訓(xùn)練等。
6. 比賽總結(jié)
- 對比賽中突出表現(xiàn)的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),激勵幼兒繼續(xù)努力。
- 對幼兒的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo),并展示比賽的成績。
五、活動擴(kuò)展
1. 籃球小組賽:在學(xué)校內(nèi)舉行小組賽,增加籃球活動的趣味性和參與度。
2. 籃球技能競賽:舉辦籃球技能競賽,如投籃、運(yùn)球、傳球等,促進(jìn)幼兒技能的提高。
3. 籃球講座觀摩:邀請專業(yè)籃球教練或運(yùn)動員來學(xué)校進(jìn)行籃球講座,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)籃球的興趣。
六、活動總結(jié)
通過籃球活動,幼兒得到了鍛煉,發(fā)展了身體素質(zhì),培養(yǎng)了協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作意識。同時,通過比賽形式,激發(fā)了幼兒競爭的欲望,提高了幼兒的積極性和參與度?;@球活動的開展為幼兒提供了一個良好的發(fā)展平臺,使他們在游戲中學(xué)到了很多知識和技能,收獲了成長。
籃球是一項(xiàng)具有廣泛影響力和參與度高的體育運(yùn)動,無論年齡、性別或身體條件如何,都可以參與到這項(xiàng)運(yùn)動中。大班籃球活動對于幼兒的身體發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作和個人技能的培養(yǎng)具有重要意義。下面是一個關(guān)于大班籃球活動的教案范文,幫助教師組織和引導(dǎo)幼兒們參與到籃球活動中。
主題:大班籃球活動 - 趣味體驗(yàn)與團(tuán)隊(duì)合作
一、目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒對于籃球運(yùn)動的興趣,促進(jìn)對運(yùn)動的積極參與。
2. 發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性和基本運(yùn)動技能。
3. 提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識,培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。
二、活動準(zhǔn)備:
1. 籃球場地的準(zhǔn)備:將籃球場地標(biāo)出,確保場地的平整和安全,放置好籃球架和籃球。
2. 幼兒的準(zhǔn)備:讓幼兒穿上適合運(yùn)動的服裝和鞋子,并提醒他們攜帶好飲水。
3. 教師的準(zhǔn)備:熟悉基本的籃球技巧和規(guī)則,準(zhǔn)備好相關(guān)的教材和道具,如籃球、小錐子等。
三、教學(xué)步驟:
1. 活動引入:
教師可以通過講述籃球運(yùn)動的歷史和規(guī)則,激發(fā)幼兒對籃球的興趣。也可以播放一段籃球比賽的視頻,讓幼兒感受籃球的精彩和快樂。
2. 體驗(yàn)籃球運(yùn)動:
為了讓幼兒更好地體驗(yàn)籃球運(yùn)動,教師可以先進(jìn)行一些簡單的熱身活動,如跑步、拉伸等。然后,教師介紹籃球的基本技巧,如持球、傳球、投籃等,并示范給幼兒觀看。
3. 技巧訓(xùn)練:
根據(jù)幼兒的年齡和能力水平,教師可以設(shè)置一些簡單的技巧訓(xùn)練活動,并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。例如,要求幼兒用兩只手連續(xù)傳球,或者用小錐子作為擋板,進(jìn)行投籃練習(xí)等。
4. 小組對抗:
將幼兒分成小組,讓他們進(jìn)行籃球?qū)?。教師可以制定簡單的比賽?guī)則,如每個小組一分鐘內(nèi)盡可能多地投進(jìn)籃筐,或者兩個小組交替?zhèn)髑虿⑦M(jìn)攻籃筐等。在比賽中,教師既可以幫助幼兒提高籃球技巧,也可以鼓勵他們展示團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
5. 活動總結(jié):
在活動結(jié)束時,教師可以總結(jié)幼兒們在籃球活動中取得的進(jìn)展和成績,并表揚(yáng)他們的努力和參與。同時,也可以給予幼兒一些反饋和建議,幫助他們提高籃球技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。
四、教學(xué)評估:
教師可以通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)、與他們的交流以及他們在小組對抗中的表現(xiàn)來評估他們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步情況。此外,教師也可以與幼兒家長進(jìn)行溝通,了解幼兒在家中運(yùn)動的情況,并讓家長參與到評估中。
通過以上的教案,幼兒可以在參與籃球活動中獲得快樂和成長。這樣的活動不僅可以培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和基本運(yùn)動技能,還可以促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。在教師的指導(dǎo)下,幼兒們將能夠更好地掌握籃球技巧,并打造出一個和諧、積極的團(tuán)隊(duì)氛圍。
標(biāo)題:大班籃球活動教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 幫助學(xué)生了解籃球運(yùn)動的基本規(guī)則和技能;
2. 培養(yǎng)學(xué)生的籃球運(yùn)動興趣,提高協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力;
3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育意識和健康生活習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容
籃球規(guī)則和基本動作技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教學(xué)材料:籃球、籃球場地、籃球規(guī)則介紹PPT等;
2. 教學(xué)器材:球擦、繩子等;
3. 音樂設(shè)備:播放激勵性音樂。
四、教學(xué)過程
1. 準(zhǔn)備階段
(1)引入:播放籃球比賽精彩瞬間的視頻,激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣。
(2)目標(biāo)介紹:向?qū)W生介紹本次籃球活動的目標(biāo)和意義,鼓勵他們積極參與。
(3)規(guī)則介紹:通過PPT或小組討論的方式,向?qū)W生介紹籃球的基本規(guī)則。
2. 熱身活動
(1)頸部活動:旋轉(zhuǎn)頭部,上下和左右晃動。
(2)上肢活動:做繞圈運(yùn)動、擺臂和旋轉(zhuǎn)肩部。
(3)下肢活動:做踢腿運(yùn)動、蹲下和走路等。
3. 技能訓(xùn)練
(1)基本運(yùn)球技巧:向?qū)W生講解運(yùn)球動作要領(lǐng),讓他們進(jìn)行練習(xí),并進(jìn)行個別指導(dǎo)。
(2)傳球技巧:向?qū)W生展示正確的傳球動作,組織他們進(jìn)行練習(xí),并互相配合進(jìn)行傳球練習(xí)。
(3)投籃技巧:向?qū)W生介紹正確的投籃姿勢和動作,進(jìn)行練習(xí),并逐漸增加難度。
4. 活動游戲
(1)分組對抗:將學(xué)生分成若干個小組,進(jìn)行籃球比賽。著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競技精神。
(2)技能挑戰(zhàn)賽:設(shè)置不同的技能挑戰(zhàn)項(xiàng)目,讓學(xué)生展示籃球技巧,并評選出優(yōu)勝者。
5. 教學(xué)總結(jié)
通過小組討論和課堂反饋,向?qū)W生總結(jié)籃球活動的收獲和不足之處,并鼓勵他們繼續(xù)堅持體育鍛煉。
六、教學(xué)評價
1. 觀察學(xué)生的參與度和積極性;
2. 評價學(xué)生的籃球動作技巧和協(xié)調(diào)性;
3. 評價學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)。
七、教學(xué)延伸
在課外時間組織學(xué)生參加籃球俱樂部或?qū)W?;@球隊(duì),進(jìn)一步提高籃球運(yùn)動水平。
八、教學(xué)反思
1. 教學(xué)中要注意學(xué)生的安全,如避免過度用力或不注意籃球的碰撞。
2. 注重個別差異,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。
籃球是一項(xiàng)有趣且健康的運(yùn)動,通過這次大班籃球活動,學(xué)生將能夠?qū)W習(xí)基本的籃球規(guī)則和技能,并培養(yǎng)體育意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過積極參與活動,學(xué)生可以在比賽和挑戰(zhàn)中快樂成長,同時也能夠享受到運(yùn)動帶來的健康和快樂。
大班籃球活動教案
一、主題:籃球激發(fā)運(yùn)動熱情,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
二、活動目的:
1. 培養(yǎng)幼兒對籃球運(yùn)動的興趣,增強(qiáng)運(yùn)動能力;
2. 提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和友誼意識;
3. 鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力;
4. 培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣。
三、活動時間:2周
四、活動內(nèi)容:
第一天:引發(fā)興趣,了解籃球運(yùn)動
1. 看圖片介紹籃球運(yùn)動,引發(fā)幼兒興趣;
2. 教師用簡單的語言解釋籃球運(yùn)動規(guī)則,如何投籃、傳球等;
3. 搭建一個簡易的籃球場地,讓幼兒親身體驗(yàn)籃球運(yùn)動。
第二天:基本動作訓(xùn)練
1. 教師向幼兒示范基本的運(yùn)球、投籃和傳球動作;
2. 分小組練習(xí)基本動作,互相觀摩和糾正;
3. 考慮幼兒年齡特點(diǎn),靈活調(diào)整動作難度,保證每個幼兒都能參與。
第三天:團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
1. 分成幾個小組,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練;
2. 鼓勵幼兒相互配合,進(jìn)行傳球訓(xùn)練;
3. 給予幼兒一些籃球小游戲的建議,如接力傳球、團(tuán)隊(duì)投籃等。
第四天:體驗(yàn)比賽氛圍
1. 分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽,讓幼兒親身感受比賽的緊張氛圍;
2. 教師充當(dāng)裁判,引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則和積極參與;
3. 比賽結(jié)束后,進(jìn)行總結(jié),鼓勵幼兒相互表揚(yáng)和學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。
第五天:籃球裝飾制作
1. 指導(dǎo)幼兒制作籃球相關(guān)的手工裝飾品;
2. 比如:籃球頭飾、籃球風(fēng)鈴等;
3. 幼兒可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意,制作屬于自己的籃球裝飾品。
第六天:籃球故事講解
1. 選擇一本籃球相關(guān)的繪本,給幼兒講解籃球故事;
2. 帶著幼兒一起探索籃球運(yùn)動的樂趣和故事中的內(nèi)容;
3. 鼓勵幼兒自由表達(dá)自己對籃球運(yùn)動的思考和感受。
第七天:組織家長參與活動
1. 邀請幼兒的家長一起參加籃球活動;
2. 分為家長隊(duì)和幼兒隊(duì)進(jìn)行友誼籃球賽;
3. 增進(jìn)家長和幼兒之間的互動和交流,加深彼此的了解。
第八天:活動總結(jié)
1. 回顧籃球活動所取得的成果;
2. 鼓勵幼兒分享自己在活動中的收獲和體會;
3. 表彰優(yōu)秀幼兒,鼓勵每個幼兒繼續(xù)堅持體育鍛煉。
五、活動評估與反思:
通過每次活動的觀察和記錄,評估幼兒在籃球活動中的參與度、運(yùn)動技能提升和團(tuán)隊(duì)合作精神的發(fā)展。同時,通過家長反饋和小組討論,反思活動的優(yōu)缺點(diǎn),以便以后的改進(jìn)和優(yōu)化。
六、活動資源準(zhǔn)備:
1. 籃球、籃球場地、傳球器具等;
2. 著裝舒適的運(yùn)動衣物和鞋子;
3. 繪本、圖片和幼兒手工制作材料等。
七、活動結(jié)束后的延伸:
可以邀請籃球運(yùn)動員或籃球教練到幼兒園進(jìn)行籃球示范和指導(dǎo),進(jìn)一步激發(fā)幼兒對籃球運(yùn)動的興趣,并提供更專業(yè)的籃球技能培訓(xùn)。
【活動目標(biāo)】
1.了解球的各種玩法,學(xué)習(xí)雙腿夾球跳,嘗試夾球跳過15cm高的障礙。
2.能大膽接受挑戰(zhàn),樂意和同伴一起游戲,體驗(yàn)合作的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
1.幼兒已有部分玩球經(jīng)驗(yàn)。
2.彈力球人手一個、籃子2人一個,里面放上4層一組牛奶盒1份,1層牛奶盒多份。
3.第一、第二關(guān)闖關(guān)圖。
【活動過程】
一、熱身運(yùn)動。(幼兒站成4豎排)
教師和幼兒做球操進(jìn)行熱身運(yùn)動。
二、自由玩球。(幼兒站成2橫排)
1.小朋友的球操做得真棒,除了球操,你還會哪些玩球的本領(lǐng),趕快去試一試?(幼兒自由玩球幾分鐘后“請你抱好你的球,女孩子站到起點(diǎn)線,男孩子站到終點(diǎn)線?!?
2.誰先來介紹一下你玩球的方法?(重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固拍球、用手拍球走的技能)
“**小朋友是邊走邊拍球的,我們一起來試一下”(教案出自:快思:教案網(wǎng))(教師走到起點(diǎn)線,帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后,再返回。)
三、玩球新方法:夾球跳。
1.老師也會玩球的新方法,仔細(xì)看我是怎樣玩的?
教師示范:把球放在腿中間,夾住球往前跳。
2.你看到老師是怎樣跳的呢?那你們想來試試嗎?記住跳的時候要把把球夾得又穩(wěn)又牢。(幼兒嘗試,教師指導(dǎo))
3.你們都成功了嗎?你們用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢?(教師小結(jié):要夾住球的中間,球要放在腿中間的部位,用力夾緊等)
4.夾球跳過障礙
挑戰(zhàn)一:出示4層高的紙盒,你們看老師今天還帶來了什么?這是幾層的牛奶盒?
(1)你能夾著球跳過4層高的紙盒,球不掉嗎,誰來試試?(請2名幼兒進(jìn)行嘗試)
(2)你們都想來試試了,這樣,請你找一個好朋友,拿一份牛奶盒,試試跳過4層高的紙盒?(幼兒集體嘗試,教師巡回指導(dǎo),對能力弱.有困難的幼兒提供及時的幫助)
(3)集中幼兒,進(jìn)行活動小結(jié)
剛才你們都成功了嗎?你們不光學(xué)會了夾球跳的方法,還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒,真棒,給自己一點(diǎn)掌聲!
(如果,有人不成功,請成功的幼兒再來一次,提醒幼兒在跳起的時候一定要夾緊球。再次嘗試。)
挑戰(zhàn)二:出示1層、2層高的紙盒。
在場地兩邊還有1層、2層高的紙盒,請小朋友從4層高的紙盒開始一層一層疊加,看看你最高能跳過幾層高的紙盒?(幼兒自由嘗試)
●提醒幼兒根據(jù)自己的能力一層一層累加。
(4)你跳過了幾層高的紙盒?(分男女集體展示)
四、游戲:夾球闖關(guān)。
1.今天我們學(xué)了新本領(lǐng),你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎?在前面有一個神秘禮物盒,必須過兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。請小朋友9人一組,分成4隊(duì),排到紅線上。
2.勇闖第一關(guān)
(1)出示第一關(guān)路線圖:請小朋友仔細(xì)看看上面有什么?表示什么意思?
(從紅線的起點(diǎn)出發(fā),夾球跳繞過兩個瓶子,跳過藍(lán)線上4層高的盒子,到達(dá)終點(diǎn)拍5下球,最后用手趕球回來。)
(2)請幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場地。
●提醒幼兒相互分工合作,能又快又好地按照路線圖把場地布置好。
(3)請個別幼兒示范闖過第一關(guān)。
●提醒幼兒闖關(guān)過后要拍著球回來
討論:中途球掉了怎么辦?(撿回來,從掉球的地方重新開始)
(4)幼兒小組合作勇闖第一關(guān):
游戲規(guī)則:一隊(duì)一個球,從第一個小朋友出發(fā),順利到達(dá)就將球傳給下一個小朋友,最后一個順利到達(dá)的小朋友就可成功取回第二關(guān)路線圖。
4.勇闖第二關(guān):
(1)第一關(guān)和第二關(guān)有什么不一樣?(第二關(guān)紅線上多了4層和5層高的紙盒)
(2)為什么第二關(guān)會有兩種不同高度的紙盒?(可根據(jù)自己的能力選擇跳過不同高度的紙盒)
(3)幼兒小組合作勇闖第二關(guān),獲取最后禮物。
●提醒幼兒根據(jù)自己的能力選擇跳過相應(yīng)高度的紙盒,并遵守闖關(guān)規(guī)則。
(4)介紹最后得到的禮物:
小結(jié):原來我們的禮物是海洋球,我們用海洋球來做按摩操吧,結(jié)束活動。
活動反思
活動過程中,我盡量讓幼兒多體驗(yàn),努力給與幼兒更多的活動空間,營造寬松、自主的活動氛圍,讓幼兒積極、充分的運(yùn)動,使幼兒在活動中獲取經(jīng)驗(yàn),提高能力。通過本次游戲活動,培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動與人合作,自主創(chuàng)新的意識,提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個活動過程孩子們都積極地參與,主動性很強(qiáng),合作意識也很強(qiáng),大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則,注意與同伴友好地合作,孩子們在玩游戲的同時學(xué)會了不用工具就能很好地收拾體育器材,老師非常開心。
康城學(xué)?;@球教學(xué)計劃
籃球基礎(chǔ)技術(shù)
康城學(xué)?;@球教學(xué)計劃
籃球基礎(chǔ)技術(shù)
一、 學(xué)生情況分析
康城籃球?qū)W校比較活躍,群眾活動的熱情高于其他體育項(xiàng)目。受環(huán)境的影響,初中學(xué)生對于籃球運(yùn)動也表現(xiàn)出高漲的學(xué)習(xí)熱情;但是初中學(xué)生身體發(fā)育尚未成熟,學(xué)習(xí)的情緒較不穩(wěn)定,對籃球知識的了解比較少,運(yùn)動技術(shù)水平相對較差,很容易就形成一些錯誤的動作。及時對學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo),不僅可以發(fā)展學(xué)生的身體機(jī)能,而且可以提高學(xué)生的身體素質(zhì);同時,也為高技能運(yùn)動員的訓(xùn)練打下了良好的基礎(chǔ)。
我相信通過這門課程的學(xué)習(xí),學(xué)生會有不同程度的提高。
二、 指導(dǎo)思想
本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生為主體、充分發(fā)揮學(xué)生的自主、自練能力,旨在增強(qiáng)學(xué)生的體育意識、培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。按照素質(zhì)教育的要求,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)展。本課以籃球?yàn)橹鹘滩?,結(jié)合初中學(xué)生對運(yùn)動比賽所表現(xiàn)的濃厚興趣,通過把籃球運(yùn)動的基礎(chǔ)技術(shù)充分結(jié)合到教學(xué)比賽當(dāng)中,營造活躍、有序的教學(xué)氛圍,達(dá)到充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生之間的競爭意識和團(tuán)結(jié)互助的崇高精神,從而建立學(xué)生間和諧的人際關(guān)系。
要突出學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)作用,才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
三、 教學(xué)目標(biāo)
本課程以新課程標(biāo)準(zhǔn)第四級社會適應(yīng)領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)。
1了解目標(biāo):通過練習(xí),加強(qiáng)行進(jìn)中的低手上籃動作,提高學(xué)生的跳躍能力、奔跑速度、敏捷性等身體素質(zhì)。
2技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí),每個學(xué)生都能在不同程度上提高技術(shù)動作。
三。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)和教學(xué)競賽,加強(qiáng)人際溝通,正確處理人際關(guān)系,培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。
四、教材選擇:
1.傳接球2.運(yùn)球3.投籃
五、教學(xué)分析:
1.本節(jié)課把籃球作為鍛煉身體的一種手段,通過反復(fù)練習(xí),發(fā)展學(xué)生的籃球運(yùn)動能力和身體素質(zhì),在實(shí)踐中加強(qiáng)相關(guān)知識的傳授,使學(xué)生自主的掌握動作和練習(xí)方法,能夠在比賽練習(xí)中自主地鍛煉、展現(xiàn)出籃球運(yùn)動中良好的體育道德和團(tuán)隊(duì)合作精神,從中獲得樂趣和成功感。
2根據(jù)籃球基本技術(shù)的連貫性。在教學(xué)中,應(yīng)允許學(xué)生自行安排,選擇適合自己水平的運(yùn)動水平。
掌握基本知識、基本技術(shù),發(fā)展身體素質(zhì),提高身體素質(zhì)。培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、主動、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
六、教學(xué)法:
該課主要采用直觀演示等完整分解的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動技能和身體條件,因材施教。它能激發(fā)學(xué)生的主動性、積極性和學(xué)***風(fēng)格。在選項(xiàng)練習(xí)的過程中進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo),讓學(xué)生在本節(jié)課中充分利用上課的時間和空間,加強(qiáng)一項(xiàng)球類的技戰(zhàn)術(shù),加強(qiáng)學(xué)生的自主培養(yǎng)和自我鍛煉。
以共同促進(jìn)和發(fā)展的形式完成課程。
七、運(yùn)動量預(yù)計
練習(xí)密度:55%-65%
平均心率:125-137次/min
心率指數(shù):1.59-1.68
2012年9月11日
籃球課準(zhǔn)備活動教案
年級專業(yè):
值日生地點(diǎn):
時間:附件:1。游戲名稱:手搖籃球賽
二、游戲的目的:
1培養(yǎng)學(xué)生對游戲活動的興趣,通過游戲了解自己的能力。
2學(xué)習(xí)體育知識,提高身體活動能力,增進(jìn)健康,發(fā)展智力和創(chuàng)造力。
三。要充分發(fā)揮集體主義精神,開展社會主義精神文明和道德素質(zhì)教育。
三、器材:籃球、口哨各一個,立柱4個
四、游戲方法:
1比賽場地采用標(biāo)準(zhǔn)籃球場兩個半場;在兩端線以發(fā)球區(qū)端線距離為球門;比賽時間分上下半場,每5分鐘。在比賽中進(jìn)球最多的球隊(duì)獲勝。
2、分**數(shù)相等的2個小組進(jìn)行游戲,各組選派一名隊(duì)員作為本組的隊(duì)長,負(fù)責(zé)比賽規(guī)則對隊(duì)員的講解以及場上的安全事宜提醒。
3、游戲開始,與籃球比賽相同,采用中場跳球開始,但跳球過后,除發(fā)界外球和停止運(yùn)球外,球只能在地面上滾動移動或傳遞,不能離開地面。
五、游戲規(guī)則:
1、在比賽過程中,隊(duì)員只能使球在地面上以滾動的形式移動或傳遞,不能離開地面,不得出界,否則作違例處理(由對方在最靠近發(fā)生違例地點(diǎn)邊界發(fā)球入界繼續(xù)比賽,下同)。
2、在比賽過程中,進(jìn)攻隊(duì)員只允許使用雙手將球在地上以滾動的形式移動或傳遞外,身體任何部位不得觸及球,否則違例。
3、防守隊(duì)員可在除與進(jìn)攻隊(duì)員爭搶球時只能用雙手撥開、搶奪對方手中的球外,不允許用腳及身體任何部位擊打?qū)Ψ绞种械那?,但可用身體任何部位阻擋攔截傳出的球,但不得故意去擊打球,也可以用身體阻擋對方持球或未持球隊(duì)員的移動,但不允許使用推、拉、抱、撞、打、絆等動作,否則違例。
4未盡事宜可由裁判員根據(jù)現(xiàn)場情況進(jìn)行判斷(引用適合籃球比賽的規(guī)則)。
活動目標(biāo):
1、教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作,發(fā)展幼兒的彈跳能力。
2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。
活動準(zhǔn)備:
短繩每人一根 長繩兩根
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動
1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí):聽口令由一路縱隊(duì)走成大圓,跑走交替,停下后由圓形走成六路縱隊(duì)。
2、活動身體練習(xí):聽教師的信號做相反的動作(高人走、矮人走、挺胸走、彎腰走、向前走、向后走,向左跳、向右跳等)
二、基本部分
1、幼兒自由分散地在場地上,用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右交替跳,可原地跳,也可行進(jìn)跳。
鼓勵幼兒表現(xiàn)各種玩法,教師注意觀察,看誰的花樣多,請?zhí)煤玫挠變簡为?dú)表演跳繩。
指導(dǎo)幼兒練習(xí)用各種方法跳繩。
2、指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩:讓幼兒自由選擇伙伴,兩人一組分散在場地四周,教師請兩個先學(xué)會的幼兒進(jìn)行示范跳法,兩人面對面站立,教師晃繩,幼兒和教師同步跟著跳。
請幼兒練習(xí)雙人跳繩。
3、教幼兒練習(xí)長繩跳的方法:請兩位幼兒搖繩,分別拉住長繩的兩端,讓一位幼兒站在長繩的中間,長繩搖動后,隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后,可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后,跑進(jìn)繩中跳,一個接著一個,咳嗽諫刑趕略倥艸觶纈惺笳擼τ胍∩呋セ晃恢謾
4、跳繩比賽:將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)再分成甲乙兩組,分別在場地兩端成縱隊(duì)站立,教師發(fā)令后,每隊(duì)甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩。跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒,自己站在乙組的隊(duì)尾,乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進(jìn),如此依次進(jìn)行,直至跳完,最后以跳得穩(wěn)和快的隊(duì)為勝。
三、結(jié)束部分
1、教師評價幼兒游戲比賽情況。表揚(yáng)能夠克服困難,有團(tuán)隊(duì)精神的幼兒。
2、放松運(yùn)動:教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動:聳聳肩、搖搖手、轉(zhuǎn)手腕、扭扭腰、甩甩腿、轉(zhuǎn)腳踝等等。
兩兩幼兒互相放松:幫同伴捏捏肩、捶捶背、甩甩手等。
3、請幼兒一起收拾用具。
4、帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)回教室。
1、籃球:行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,急停跳投,
2素質(zhì)訓(xùn)練:俯臥撐、加速、單腳跳躍
活動目標(biāo)與任務(wù)]
1、通過學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,投籃以及教學(xué)比賽,進(jìn)一步提高學(xué)生籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。
2通過素質(zhì)組合練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的力量、跳躍、協(xié)調(diào)、速度等素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的意志品質(zhì)。
[活動程序]
一、開始部分(3分鐘)
1、體育委員整隊(duì),報告出勤情況。
2、師生問好。
三。老師宣布了課程內(nèi)容:籃球,素質(zhì)。
4、安排見習(xí)生。
要求:集合隊(duì)伍快靜齊,見習(xí)生旁聽,協(xié)助教師工作。
二、準(zhǔn)備部分(6分鐘)
學(xué)生熟悉球性練習(xí)
組織教法:
1老師講解練習(xí)的方法,即學(xué)生使用他們所學(xué)的動作或模仿他們所見過的星星的動作
作,每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。
2老師下到學(xué)生那里練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。
要求:學(xué)生不能投籃。
三、基本部分(32分鐘)
1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)(8分鐘)
動作要領(lǐng):運(yùn)球時快時慢,大步快停慢前,開始運(yùn)球時要慢而快,重心前移后踢。
重點(diǎn):協(xié)調(diào)手、腳和身體的重心。
活動方法:
(1)教師先進(jìn)行示范并講解動作要領(lǐng)。
(2)學(xué)生分兩邊看示范聽講課。
(3)學(xué)生成四列橫隊(duì)列于籃球場中線。
(4)學(xué)生分組練習(xí)。
練習(xí)方法:學(xué)生快速運(yùn)球到籃球場的終點(diǎn)線停止和開始,并根據(jù)自己的能力調(diào)整速度。
(5)教師認(rèn)真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤。
(6)請個別學(xué)生示范,教師進(jìn)行講評。
2、急停跳投練習(xí)(8分鐘)
動作要領(lǐng):急停與盤帶相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起,眼睛瞄準(zhǔn)籃,抬肘伸臂,翻撥指球出手。
注意:前臂和手腕控制手部力量的好處。
活動關(guān)鍵:向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。
組織教法:
(1)教師講解、示范動作,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意聽講解。
(2)學(xué)生分組列于中線(圖2)。
(3)學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。
要求:球不管有否投進(jìn),都只做一次投籃動作。
(4)投完籃的同**球返回中線接到隊(duì)伍的后面。
(5)教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況,及時個別糾正錯誤。
3、活動比賽(10分鐘)
組織教學(xué)方法:將學(xué)生分成相等數(shù)量的小組進(jìn)行半場教學(xué)比賽。學(xué)生擔(dān)任裁判員,裁判員可以輪流擔(dān)任
擔(dān)任活動比賽結(jié)束后,教師進(jìn)行講評。
4、素質(zhì)練習(xí)(6分鐘)
組合練習(xí):(1)俯臥撐8次;(2)加速跑;(3)“火車前進(jìn)”
練習(xí)方法:由隊(duì)伍排頭同學(xué)開始在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線,與此同時,下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí),與此類推,依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進(jìn)”返回起點(diǎn)。
先到的隊(duì)為勝,最遲到達(dá)的隊(duì)集體做俯臥撐5次。
四、結(jié)束部分(4分鐘)
1、放松練習(xí)
組織教法:學(xué)生成體操隊(duì)形散開,聽教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。
2、師小結(jié)本次課情況。
三。老師宣布了下節(jié)課的內(nèi)容和地點(diǎn)。
4、安排值日生還器材。
5、師生再見。
[活動設(shè)計說明]
1、開始部分嚴(yán)格遵守體育課的課堂教學(xué)常規(guī),按照常規(guī)要求進(jìn)行。
2、在準(zhǔn)備部分安排籃球熟悉球性練習(xí),其重要目的是通過運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的動作達(dá)到鞏固和進(jìn)一步提高籃球的基本技術(shù);通過教師啟示動作學(xué)生可以自由發(fā)揮(復(fù)習(xí)已學(xué)過的運(yùn)、傳接球技術(shù)或模仿球星的動作),讓學(xué)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球技術(shù),提高學(xué)生的模仿能力,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。這次課的準(zhǔn)備部分通過讓學(xué)生自由練習(xí),教師參與,融合師生關(guān)系,讓學(xué)生有一個自主學(xué)習(xí)的空間,充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性,為以后教改做一般的嘗試。
3、在基本部分的籃球教學(xué)中,首先是運(yùn)用體育課的基本教學(xué)方法進(jìn)行籃球基本技術(shù)(行進(jìn)間急停急起、急停跳投)的教學(xué),讓學(xué)生觀察教師的言傳身教,通過觀察、模仿、達(dá)到學(xué)習(xí)的目的:其次,在籃球教學(xué)比賽中,讓學(xué)生自己組織比賽,學(xué)生自己輪流擔(dān)任裁判工作,有利于培養(yǎng)學(xué)生組織能力,進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)過的籃球基本知識于實(shí)踐中,通過實(shí)踐又可以檢驗(yàn)所學(xué)過的基本知識,達(dá)到一個新的水平,最后聽教師的講評,學(xué)生自己衡量自己的籃球水平。
大班籃球活動教案
一、活動名稱:大班籃球活動
二、活動目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒對籃球運(yùn)動的興趣,提高他們的運(yùn)動技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。
2. 通過籃球活動,培養(yǎng)幼兒的體力和協(xié)調(diào)能力。
3. 增強(qiáng)幼兒園班集體活動的凝聚力,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識。
三、活動內(nèi)容:
1. 籃球規(guī)則講解:介紹籃球的起源,籃球比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。
2. 熱身運(yùn)動:進(jìn)行熱身運(yùn)動,包括拉伸、跑步、追逐等,預(yù)備幼兒的身體。
3. 基本技能訓(xùn)練:教授基本的運(yùn)球、傳球、投籃姿勢等基本技能。
4. 組織比賽:將幼兒分為幾個小組,進(jìn)行籃球比賽,增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。
5. 比賽回顧和總結(jié):總結(jié)比賽結(jié)果,回顧幼兒表現(xiàn)和問題,并給予積極的評價和指導(dǎo)。
四、活動過程:
1. 活動準(zhǔn)備:
a. 準(zhǔn)備籃球、球網(wǎng)、小球盤等籃球運(yùn)動器材。
b. 在室外或室內(nèi)安排一個合適的場地來進(jìn)行籃球活動。
c. 準(zhǔn)備一份詳細(xì)的活動流程和規(guī)則,用于講解和指導(dǎo)。
2. 活動具體過程:
a. 分組:根據(jù)班級人數(shù)和幼兒的水平,合理將幼兒分成幾個小組。
b. 引入:向幼兒介紹籃球運(yùn)動的起源及其規(guī)則,并鼓勵他們積極參與。
c. 熱身運(yùn)動:進(jìn)行一些適合幼兒的熱身運(yùn)動,預(yù)備他們的身體。
d. 技術(shù)訓(xùn)練:教授幼兒基本的運(yùn)球、傳球和投籃姿勢等技能,提供示范并指導(dǎo)幼兒練習(xí)。
e. 組織比賽:將幼兒分成兩隊(duì)或多隊(duì),進(jìn)行籃球比賽。根據(jù)幼兒的年齡和能力,可以采取簡化規(guī)則或加入其他競技游戲元素,增加趣味性。
f. 比賽回顧和總結(jié):比賽結(jié)束后,回顧幼兒的表現(xiàn)和問題,給予積極的評價和指導(dǎo),讓幼兒從中學(xué)到更多。
五、教學(xué)方法:
1. 游戲教學(xué)法:通過游戲的形式來教授籃球技能,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2. 操作示范法:給幼兒提供一些簡單的操作示范,讓他們能夠模仿和學(xué)習(xí)。
3. 觀察指導(dǎo)法:觀察幼兒的表現(xiàn),給予及時的指導(dǎo)和糾正。
六、評估方式:
1. 觀察評估:通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn),評估他們的參與度和技能水平。
2. 討論評估:與幼兒一起回顧比賽并討論,評估他們對比賽規(guī)則的理解和運(yùn)動技能的掌握程度。
七、活動安排:
本活動建議分為兩個課時進(jìn)行,每個課時大約30-40分鐘。
課時一:
1. 引入和規(guī)則講解(5分鐘)
2. 熱身運(yùn)動(10分鐘)
3. 技術(shù)訓(xùn)練(15分鐘)
課時二:
1. 復(fù)習(xí)技術(shù)訓(xùn)練(5分鐘)
2. 組織比賽(15分鐘)
3. 比賽回顧和總結(jié)(10分鐘)
八、注意事項(xiàng):
1. 確?;顒訄龅匕踩?,避免幼兒產(chǎn)生危險的行為。
2. 適當(dāng)調(diào)整活動內(nèi)容和難度,根據(jù)幼兒的年齡和能力進(jìn)行個性化教學(xué)。
3. 引導(dǎo)幼兒遵守比賽規(guī)則和教師指導(dǎo),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和競爭精神。
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