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太空生活趣事多教案范本

發(fā)布時(shí)間:2024-06-10

居安思危,思則有備,有備無(wú)患。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢?小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了太空生活趣事多教案范本,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!

太空生活趣事多教案(篇1)

一、說(shuō)教材:

《太空生活趣事多》是人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇精讀課文。本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言,介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí),并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段:“因?yàn)樵谟钪骘w船里,水失去了重量?!边@就是失重,也就是造成睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生一定有很大的吸引力。因此,老師們可以充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

根據(jù)課標(biāo)和學(xué)段的要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際和課后練習(xí),我制定了本課的教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

2、有感情地朗讀課文。

學(xué)具準(zhǔn)備:

學(xué)生收集的有關(guān)太空的資料。制成飛船形狀的字卡、詞卡。

二、說(shuō)教法和學(xué)法:

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以人為本,著眼于學(xué)生的實(shí)際,將“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的理念貫穿于教學(xué)始終。在教學(xué)中充分利用課文這一“例子”,訓(xùn)練學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字以及在理解感悟的基礎(chǔ)上運(yùn)用語(yǔ)言,甚至在說(shuō)話中創(chuàng)造語(yǔ)言,體現(xiàn)了工具性的特點(diǎn);師應(yīng)尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),努力創(chuàng)造平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)。體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的人文懷。在教學(xué)中采用精彩的視頻,激發(fā)了學(xué)生的探知欲望,讓學(xué)生說(shuō)出所見(jiàn)的畫(huà)面,從讀課題中說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn),提出疑問(wèn),用不同形式的讀出來(lái)。

太空生活趣事多教案(篇2)

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

2、圖文結(jié)合,聯(lián)系字音,熟讀課文。

學(xué)科學(xué)的熏陶。

教學(xué)重點(diǎn)

有感情地朗讀課文,了解太空常識(shí)。

教學(xué)方法

1、采用多種方法識(shí)字。

2、重視詞語(yǔ)的積累。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件、資料卡。

教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入新課。

1、談話:同學(xué)們,當(dāng)我們仰望夜空,你會(huì)想到什么?在那遙遠(yuǎn)的太空,有許許多多神秘而有趣的事情。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文:太空生活趣事多。請(qǐng)大家跟老師一起板書(shū)課題。(師板書(shū),生跟著書(shū)空,然后齊讀課題)

師:從題目中你了解到哪些信息?(隨機(jī)教“事”的書(shū)寫(xiě))

2、看到這個(gè)題目,你最想知道的是什么?

二、初讀課文,整體感知。

讀書(shū)要求:孩子們,你們讀書(shū)時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求?

1、看來(lái)你們都養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣了,那趕快打開(kāi)書(shū),用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音,讀好每句話。

2、學(xué)生自讀課文

3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。

(挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽

(必須、綁、通、塑 、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽

(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。

(通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。

(要想……得……、為了……都……”各說(shuō)一句話。

4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文,其余學(xué)生思考:太空生活寫(xiě)了哪些有趣的事?

三、學(xué)習(xí)課文。

1、這么多有趣的事情,你最喜歡哪件趣事的段落呢?

(1)學(xué)生再自由朗讀課文。

(2)指名讀。

(3)齊讀。(喜歡哪個(gè)段落就站起來(lái)讀哪個(gè)段落)

2、能用“在太空中,宇航員做什么事必須怎么樣,不然會(huì)發(fā)生什么情況”的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的趣事嗎?

(1)課件出示:在太空中,宇航員-----必須-----,不然-----。

(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么)情況)

(2)小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)——全班交流。

喝水、走路,洗澡,都很有趣,那么,太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?課文中有一句話告訴了我們。

(1)孩子們,再讀讀課文,找一找。

(2)交流。出示相應(yīng)句子:因?yàn)樵谟钪骘w船里,水失去了重量?!?板書(shū):失重)師介紹:在太空中,由于擺脫了地球引力,處于失重狀態(tài),所以任何東西只要輕輕一碰,就會(huì)飄浮起來(lái)。

4、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹,可以介紹書(shū)中的趣事,也可以介紹你搜集的趣事,先自己練習(xí)練習(xí)。

(1)出示練習(xí):(可獨(dú)立完成,也可同桌互助完成。)

a、運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

b、用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

c、聯(lián)系生活,大膽想象,把話說(shuō)完整。

大家好!我是太空小導(dǎo)游---,歡迎大家來(lái)太空旅游。由于

(姓名)

太空處于失重狀態(tài),所以游客們------必須----,不然-----。祝大

(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么情況)

家在太空度過(guò)美好的一天!

(2)自由練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

(3)全班交流。

5、要成為一名宇航員,可不容易,因?yàn)槲覀兊挠詈絾T為了能適應(yīng)太空生活,在地球上得刻苦訓(xùn)練,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)楊利偉叔叔是怎么說(shuō)的?

(1)點(diǎn)擊播放:楊利偉叔叔說(shuō)的話。

(2)你們聽(tīng)清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們,從現(xiàn)在開(kāi)始,為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧!

四、作業(yè)設(shè)計(jì)。

在太空生活中,什么都是飄來(lái)飄去的,你看“飄”字都飄到我們的課堂上來(lái)了。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧(字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫(huà))先描后寫(xiě)。

太空生活趣事多教案(篇3)

設(shè)計(jì)理念:

充沛利用同學(xué)的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解科技的興趣。

教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):

一、激趣導(dǎo)入

出示楊利偉乘坐神州5號(hào)漫游太空的課件,讓小朋友說(shuō)說(shuō)心里話之后,師導(dǎo)入新課——今天我們沒(méi)有神州5號(hào)可坐,只能在文中漫游太空了。那么宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢?我們到文中找答案。

二、引導(dǎo)同學(xué)自由讀文

提出讀書(shū)要求:把課文讀正確,不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教身邊的同學(xué)。

三、交流“識(shí)字學(xué)習(xí)”

1、生自由讀生字,對(duì)你認(rèn)為難記的生字做上記號(hào)。

2、做小老師提醒同學(xué)。

四、檢查讀書(shū)——此環(huán)節(jié)要指導(dǎo)同學(xué)抓住讀書(shū)的機(jī)會(huì)

指名讀(其余同學(xué)抓住讀書(shū)的`機(jī)會(huì),可以挑戰(zhàn)讀)

五、圍繞重點(diǎn),展開(kāi)閱讀教學(xué)

默讀全文,考慮——楊利偉此次太空之行,你能給他做做顧問(wèn)長(zhǎng),提醒他該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空:

在宇宙飛船里睡覺(jué),宇航員(楊利偉)必需------------------------

在宇宙飛船里喝水,宇航員(楊利偉)必需------------------------

在宇宙飛船里走路,宇航員(楊利偉)必需------------------------

在宇宙飛船里洗澡,宇航員(楊利偉)必需------------------------

1、在文中找出有關(guān)依據(jù),做上記號(hào)。

2、交流,在生不時(shí)的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。

3、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。

4、你覺(jué)得太空中的生活如何?

同學(xué)可能圍繞以下兩方面展開(kāi):

A:有趣

1、那么,師就說(shuō)——的確,在太空生活中(睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡)都很有趣,所以我們可以說(shuō)太空生活趣事多。師板書(shū)課題。之后,讓生把相關(guān)語(yǔ)段讀出趣味。

2、考慮:太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?

在生的交流中,教師講解——物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力,幾乎沒(méi)有重量,顯得輕飄飄,所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。

B、很不容易。

1、那么,師就拓展文字(為了能適應(yīng)太空生活,宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子)

2、圍繞刻苦鍛煉的主題,展開(kāi)多種句式的說(shuō)話訓(xùn)練:

要想能適應(yīng)太空生活,宇航員必需-----------------------。

要想能適應(yīng)太空生活,宇航員得-------------------------。

為了適應(yīng)太空生活,宇航員都---------------------------。

六、寫(xiě)字教學(xué)

師——的確,為了實(shí)現(xiàn)自身的理想,必需付出艱辛的努力。接下來(lái),讓我們也從身邊的小事做起,把字寫(xiě)端正!

生寫(xiě)字。

太空生活趣事多教案(篇4)

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)“航、宇”等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“杯、失”等8個(gè)字,正確讀寫(xiě)“太空、生活”等12個(gè)詞語(yǔ)。

2、正確、流利地朗讀課文,初步了解一些太空生活中的常識(shí),能說(shuō)出太空生活中的趣事,激發(fā)了解新科技的興趣。

3、積累由“宇、航、員”拓展的3組詞語(yǔ),能初步體會(huì)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)。

教學(xué)重難點(diǎn)

正確、流利地朗讀課文,能說(shuō)出太空生活中的趣事,激發(fā)了解新科技的興趣。

教學(xué)策略

1、識(shí)字寫(xiě)字

(1)識(shí)字。鼓勵(lì)一字多法,靈活運(yùn)用多種方法提升識(shí)記效果,如:利用偏旁歸類識(shí)記,建立偏旁和字義的聯(lián)系來(lái)理解記憶;聯(lián)系生活擴(kuò)詞識(shí)記,可聯(lián)系生活逐漸擴(kuò)詞,在生活情境中理解記憶;與熟字比較識(shí)記;編口訣識(shí)記。

(2)寫(xiě)字。本課要求寫(xiě)的8個(gè)字,教學(xué)時(shí)我先讓學(xué)生整體觀察,區(qū)別歸類,發(fā)現(xiàn)每一類字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、朗讀教學(xué)

本文作者把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí)蘊(yùn)含于活潑有趣的語(yǔ)言之中,讀來(lái)情趣盎然,容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣??梢杂幂p松活潑的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀,重點(diǎn)讀出“有趣”,似乎在和朋友講述自己的奇趣經(jīng)歷一樣。

3、語(yǔ)言運(yùn)用

課文主體部分的學(xué)習(xí),可采用不同的方式進(jìn)行:一是可以根據(jù)課文的構(gòu)段特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注段落中的關(guān)鍵詞語(yǔ),初步學(xué)習(xí)理解段落的主要內(nèi)容;二是聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)太空生活和日常生活的對(duì)比,加深體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生感受太空生活的奇特、有趣。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、預(yù)習(xí)提綱:完成對(duì)應(yīng)課文預(yù)習(xí)作業(yè)。

2、準(zhǔn)備資料:多媒體課件、生字卡片。

教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

第1課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)“航、宇”等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“杯、失”等8個(gè)字,正確讀寫(xiě)“太空、生活”等12個(gè)詞語(yǔ)。

2、正確、流利地朗讀課文,能說(shuō)出太空生活中的趣事。

教學(xué)過(guò)程

板塊一初讀課文,走進(jìn)“趣事”

1、圖片激趣,引入趣事。(多媒體課件出示太空?qǐng)D片4張)

(1)這是什么地方?預(yù)設(shè):

生:太空、宇宙……

(2)今天有位客人到我們這里做客,看看他是誰(shuí)?讓我們和宇航員叔叔一起到太空旅行好嗎?

(多媒體課件出示楊利偉叔叔身著宇航服凱旋的照片)

2、學(xué)生齊讀課題。

3、了解設(shè)問(wèn),感觸趣事。

(1)學(xué)生齊讀第1自然段。

(2)引導(dǎo)了解設(shè)問(wèn)句。

提示:設(shè)問(wèn)自問(wèn)自答,暗設(shè)懸念,引出話題。

(3)指導(dǎo)朗讀。

提示:朗讀時(shí),要抓住“怎樣”“嗎”,讀出設(shè)置懸念、激發(fā)興趣之意?!巴Α币x得稍重,強(qiáng)調(diào)特別有趣。

(4)認(rèn)讀“航天員”。

借助圖片加強(qiáng)對(duì)“航”字的理解記憶。(課件出示航天員在太空中的圖片)

【設(shè)計(jì)意圖】愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師?!蓖ㄟ^(guò)美麗的太空?qǐng)D片導(dǎo)入新課,激起學(xué)生的閱讀興趣,拉近學(xué)生與文本的距離。設(shè)問(wèn)句的朗讀指導(dǎo)意在讓學(xué)生在了解設(shè)問(wèn)句的同時(shí),也提高學(xué)生的朗讀再現(xiàn)能力。

板塊二再讀課文,梳理“趣事”

1、自由讀文,了解趣事。

學(xué)生自由朗讀課文。(課件出示閱讀提示)

2、識(shí)字寫(xiě)字,感知趣事。

(1)課件出示詞語(yǔ)表中的`詞語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生自主檢查詞語(yǔ)朗讀情況。

(2)通過(guò)指名讀的方式讀這些詞語(yǔ)。應(yīng)注意:“生”是后鼻音,另外要特別注意區(qū)分“浴、容”兩個(gè)字,不要混淆它們的讀音。

(3)請(qǐng)學(xué)生對(duì)生字進(jìn)行偏旁歸類。

提示:“宇、宙、密”都是寶蓋;“杯、桶”都是木字旁;“穩(wěn)”是禾木旁。

(4)學(xué)生齊讀詞語(yǔ)。

①同學(xué)們,這些生字寶寶摘掉小帽子你還會(huì)讀嗎?

②出示生字小卡片,指名讀、開(kāi)火車讀。

③交流識(shí)記生字:你們是怎樣來(lái)識(shí)記這些生字的呢?

a、對(duì)比識(shí)記:“密”和“蜜”非常相似,但是下部區(qū)別很大。

b、想象識(shí)記:“固”字,我認(rèn)為是有一個(gè)性格古板的人被禁錮在自己的老思想里了,所以是一個(gè)封閉的字。

(5)學(xué)生書(shū)寫(xiě),教師點(diǎn)評(píng)。

3、整體把握,細(xì)數(shù)趣事。

(1)指名6位學(xué)生接力讀課文,說(shuō)一說(shuō)文中寫(xiě)了哪些有趣的事。(睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡)

(2)發(fā)現(xiàn)方法:第2~5自然段結(jié)構(gòu)相似,可通過(guò)抓關(guān)鍵詞的方法概括出有趣的事。

(3)小結(jié):睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡都是生活中最常見(jiàn)的事情,去了太空會(huì)變成什么樣呢?下節(jié)課,讓我們一同走進(jìn)課文去一探究竟吧!

4、布置作業(yè),鞏固趣事。

課后,給爸爸媽媽講一講在太空中有哪些有趣的事。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文,采用了自主探究、自主感悟的形式,讓學(xué)生融入情境中,為后文的學(xué)習(xí)做好鋪墊,為生字的識(shí)記奠定了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

太空生活趣事多教案(篇5)

【學(xué)情分析】

太空生活對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是遙不可及的,但又是十分感興趣的。我們可以通過(guò)插圖和搜集到的影音資料來(lái)向?qū)W生展示和講解,去引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣,從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)18個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

2.有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

3.初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

有感情地朗讀課文,了解太空常識(shí)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣;初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫(xiě)法。

【課前準(zhǔn)備】

1.反映太空活的課件或圖片。

2.學(xué)生查找太空生活資料。

【教學(xué)方法】

講授法、討論法

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

兩課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)課激趣

1.欣賞圖片。同學(xué)們,今天老師帶來(lái)了很多美麗的.圖片,咱們一起欣賞一下好不好?學(xué)生談感受。

2.太空是個(gè)充滿魅力的神奇世界,是我們?nèi)祟愐恢毕蛲c探索的地方。今天我們就來(lái)一起了解下,宇航員在太空到底是怎樣生活的呢?請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

二、初讀課文,整體感知

1.到底在太空中生活有多少有趣的事情呢?下面同學(xué)們自由朗讀課文,注意要讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

2.檢查生字

(1)出示生字,學(xué)生認(rèn)讀。

a.指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀。

重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。

“塑”是平舌音;“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。

b.出示:塑料杯、淋浴器通過(guò)圖片出示來(lái)理解。

(2)你有什么好辦法能記住它們嗎?

a.件:字謎。

b.總結(jié):這些字我們可以用換偏旁的方法來(lái)記住他們。

3.分段讀課文,思考:課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢?(板書(shū):睡覺(jué),喝水,走路,洗澡)

三、精讀課文,感悟趣事

過(guò)渡:睡覺(jué),喝水,走路,洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情,可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺(jué)得哪件事最有趣,就讀哪一段,把其中的趣味讀出來(lái)。

1.學(xué)生選擇讀其中一段,師巡視。

2.全班交流

你認(rèn)為哪個(gè)地方很有趣?(根據(jù)學(xué)生回答,課件隨機(jī)出示句子。)

語(yǔ)段一:

在宇宙飛船里,站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò),要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué),宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然,翻一個(gè)身,就會(huì)飄到別處去了。

(1)自由練習(xí)指名讀

(2)理解“安穩(wěn)覺(jué)”:什么是安穩(wěn)覺(jué)?(沒(méi)有人來(lái)打擾)可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),必須怎么樣?(板書(shū):綁在睡袋里)

(3)你看見(jiàn)過(guò)這種睡覺(jué)方式嗎?想像一下,如果在太空中睡覺(jué)的時(shí)候,不把自己綁在睡袋里,會(huì)發(fā)生什么情況?

預(yù)設(shè):會(huì)飄來(lái)飄去,一覺(jué)醒來(lái),自己不知會(huì)飄到哪去了。

睡著了,飄來(lái)飄去,萬(wàn)一碰到儀器,把儀器撞壞了,那可不得了呀。

萬(wàn)一撞傷自己也很危險(xiǎn)。

(4)指導(dǎo)朗讀:在太空中睡覺(jué)多有趣?。∧隳苡糜腥さ恼Z(yǔ)氣讀一讀么?(指名感情朗讀,教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。)

除了睡覺(jué)你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象?說(shuō)一說(shuō),與大家分享一下!

語(yǔ)段二:

喝水的時(shí)候,如果用普通的杯子,即使把杯子倒過(guò)來(lái),水也不會(huì)往下流。

(1)想象:要喝水了,可即使把杯子倒過(guò)來(lái),杯中的水也不會(huì)往下流,而在太空里呢?

(2)所以在太空中喝水,只能用帶吸管的杯子。(板書(shū):帶吸管的杯)

(3)過(guò)渡:真是不聽(tīng)不知道,一聽(tīng)真奇妙。我們一起來(lái)讀讀這段話。

語(yǔ)段三:

在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中,咳嗽一聲就有可能后退好幾步。

(1)理解“稍一使勁”

a.咳嗽一聲有可能后退好幾步,那打個(gè)噴嚏會(huì)……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊,只要人稍一用力,稍一使勁就會(huì)飄到半空中,無(wú)法回到原地了。

(2)師:注意,現(xiàn)在我們是在地球上,站起來(lái),走兩步,使勁蹦一蹦,還可以回到原地??墒?,要是在太空里呀,你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。所以,為了能平穩(wěn)地走路,看,(出示插圖,為了能平穩(wěn)地走路,宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子,好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。)科學(xué)家想出了什么好辦法?(板書(shū):穿帶鉤的鞋)

(3)有意思嗎?誰(shuí)能把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)嗎?(指名讀第四自然段)

過(guò)度:剛才我們?cè)嚵嗽谔绽锼X(jué)、走路、喝水、下面啊,咱們?cè)撜f(shuō)什么了呢?對(duì)洗澡,在太空洗澡又會(huì)發(fā)生哪些事情呢?咱們往下看!

語(yǔ)段四:

在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事,從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。

(1)我們平時(shí)洗澡非常容易,可是放在太空中可就變成大難題了。什么呀?(水總飄在空中)

(2)宇航員要在太空中洗澡,這個(gè)難題怎么解決?(板書(shū):特殊沐浴器)

(3)這個(gè)可太有趣了,請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式來(lái)讀讀吧!

3.小朋友,通過(guò)剛才的朗讀、交流,我們知道是什么原因造成這些趣事呢?

四、復(fù)習(xí)總結(jié),拓展延伸

1.在太空生活,由于失重,睡覺(jué)會(huì)飄來(lái)飄去;喝水倒不出來(lái);走路不能使勁;連洗澡也不容易,水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過(guò),這些難題,科學(xué)家都想出辦法來(lái)對(duì)付了。睡不安穩(wěn)就——,喝水倒不出來(lái)就——,走路不平穩(wěn)就——,洗澡時(shí)噴頭噴出的水落不下來(lái)就——。太空生活有趣的事不止這些,還有很多,老師這里有一個(gè)小資料,你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎?(課件出示)

2.(課件出示楊利偉)

太空生活有趣的事真多呀,同學(xué)們,看,中國(guó)航天第一人——楊利偉叔叔來(lái)到我們面前了,你想對(duì)他說(shuō)什么呢?

3.同學(xué)們,你們知道嗎?我們國(guó)家近幾年在航天事業(yè)上取得了巨大的成就,20xx年,楊利偉叔叔乘坐神舟5號(hào)宇宙飛船成功飛上太空;20xx年,又有兩名宇航員乘坐神舟6號(hào)宇宙飛船飛上天,他們是誰(shuí)?(課件出示:費(fèi)俊龍和聶海勝);20xx年9月24日,神舟七號(hào)載人航天飛船經(jīng)過(guò)四天的太空飛行,安全返回,這就是神舟七號(hào)的三位航天英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬。(課件出示圖片)今年,我國(guó)又成功發(fā)射了嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星,實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)中國(guó)人探測(cè)月球的愿望。將來(lái),我們還要探測(cè)火星,木星,探測(cè)更多的星球,更多的宇宙奧秘。這些任務(wù)正等著你們來(lái)完成。說(shuō)不定,那個(gè)未來(lái)的小航天員就是你哦!現(xiàn)在,我們要好好學(xué)習(xí),將來(lái),你們也一定能像這些航天英雄一樣,飛上太空,為祖國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。

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