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包餃子課件(精選八篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-27

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,每天老師要有責(zé)任寫好每份教案課件。老師的上課應(yīng)按照教案課件來實(shí)施。以下是我們?yōu)槟淼挠嘘P(guān)“包餃子課件”的全面介紹,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多關(guān)于此的信息!

包餃子課件【篇1】

活動(dòng)目標(biāo):

1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁和捏等方法做餃子。

2. 通過活動(dòng), 提高幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3. 愿意與同伴分享餃子,體驗(yàn)做泥工的樂趣。

4. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁和捏等方法做餃子。

活動(dòng)難點(diǎn):

體驗(yàn)?zāi)喙さ臉啡?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備:

橡皮泥及工具,盤子、U盤(圖片、音樂)、玩具小熊、教師范例作品

活動(dòng)過程:

1. 談話:今天有位小朋友到我們中(二)班來做客(教師出示玩具熊),打招呼:小熊你好,小朋友們好(小聲),小熊聲音小,沒勁,肚子餓了,那我們請(qǐng)他們吃什么呢?老師問問小熊,哦……,原來她昨天在電視上看到熊媽媽一家做了一種美味的食物,她很想嘗一嘗,我們一起看看是什么吧?播放U盤,幼兒仔細(xì)看一遍后,教師提問:

(1)小熊想吃的美味食物是什么啊?(餃子)

(2)餃子是用什么做成的?(面粉)

(3)餃子的形狀是什么樣的?(有的像小船,有的像元寶)

2、播放各種形狀的餃子圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

3、展示范例作品,示范做餃子的方法。

師:“看看老師包的餃子,你們知道他們是怎么做出來的嗎?” 老師一步一步示范包餃子的方法。

4、師:“小熊的肚子可餓了,我們快來當(dāng)大廚幫他準(zhǔn)備一些好吃的餃子吧?!弊層變悍殖蓭捉M,自己操作,老師巡回指導(dǎo)。 ——放輕音樂。

5、展示幼兒作品(每組的用小盤子裝起來)送給小熊和教室里的其他客人,嘗試讓幼兒介紹自己包的餃子,對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵(lì)。

6、師:餃子已經(jīng)包好了,我們要來煮餃子了,可是我剛聽小熊說,以前每次媽媽都是做的湯餃,它想試試別的吃法,今天老師就來給你們介紹幾種餃子的吃法,好嗎?播放圖片。

7、游戲:包餃子。播放音樂,教師好人幼兒自由做動(dòng)作,鞏固包餃子的過程。

8、除了餃子,我們還可以用我們的小手為小熊準(zhǔn)備些什么食物(如:面條、湯圓),鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作。

9、小結(jié):小熊告訴我他今天可開心了,謝謝大家給他做的美味食物,他要回家了,我們和他說再見吧。

活動(dòng)反思:

經(jīng)過第一次的上課和評(píng)課,讓我對(duì)自己的這節(jié)課有了一些新的認(rèn)識(shí),因此有設(shè)計(jì)了本次的活動(dòng)。由于第一次在別的班級(jí)上課,由于對(duì)幼兒的了解不夠充分,我之前預(yù)計(jì)的幼兒“包餃子”的操作環(huán)節(jié)時(shí)間為最多五分鐘,因?yàn)橹霸谖野嗌蠒r(shí),孩子很快就完成了。可是這次花了快十分鐘,有部分孩子還沒做好,所以在展示環(huán)節(jié)就是匆匆而過。另外由于之前的環(huán)節(jié)浪費(fèi)的時(shí)間太多,在最后環(huán)節(jié)我就是一帶而過,沒有達(dá)到預(yù)想的效果。但是總的而言,我認(rèn)為孩子們?cè)谶@節(jié)課堂上感受到了快樂,這也是我希望達(dá)到的,也讓我感到欣慰。

包餃子課件【篇2】

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)用幼兒團(tuán)、壓、捏的方法學(xué)習(xí)制作餃子。

2、嘗試用彩泥創(chuàng)造性地捏出不同形狀的餃子。

3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

4、體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

活動(dòng)重點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒用團(tuán)、壓、捏的方法學(xué)習(xí)制作餃子。

活動(dòng)難點(diǎn):

嘗試用彩泥制作不同形狀的餃子,體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

餃子圖片、彩泥、音樂《喜洋洋》

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入。

1、談話:在上課之前,我要先考考小朋友們,看看誰是聰明寶寶,我要請(qǐng)大家猜一個(gè)猜謎。謎面:白白胖胖像元寶,過年家家都要包,又有皮兒又有餡,鮮美佳肴味道好。 謎底是:餃子。

2、提問:

(1)我們兩周前剛吃過餃子,你們還記得餃子是什么形狀嗎?像什么?

(2)(出示餃子圖片,認(rèn)識(shí)餃子)小朋友,你們看這是什么?哇!是一盤香噴噴、熱騰騰的餃子呀!還有各種顏色各種形狀的餃子。

(2)你們知道這美味的餃子是怎樣做出來的嗎?想一想爸爸媽媽在家是怎樣包的餃子?(引導(dǎo)幼兒說出包餃子的過程如:先搟餃子皮,再放餡包起來,最后煮餃子這樣就做好了。)

3、激情導(dǎo)入。

今天我們教室里來了這么多的客人,我們來學(xué)一學(xué)包餃子,送給客人吃好嗎?

二、教師演示團(tuán)、壓、捏等包餃子的基本方法。

1、包餃子要有面團(tuán),我們就用彩泥當(dāng)面團(tuán),先取一個(gè)白色彩泥捏一捏,然后團(tuán)圓。(教師演示,幼兒用手模仿團(tuán)員)

2、將白色彩泥放在桌子上用手壓扁,再用模具搟成圓形薄片。

3、取一塊小于白色彩泥的紅色彩泥搓圓做餃子餡。

4、將“餃子餡”放入“餃子皮”中。

5、將“餃子皮”邊沿對(duì)折捏起來。

三、幼兒用彩泥包餃子,教師指導(dǎo)。

師:小朋友,我們自己來試一試包餃子吧!在包的過程中不要講話,保持安靜,等會(huì)兒看誰包的餃子好。我們可以包白色的餃子,也可以包彩色的餃子,可以用不同顏色的彩泥做餡,包出不同形狀的餃子,然后把包好的餃子放在紙盤里。

四、展示作品。

請(qǐng)幼兒說一說自己包的是什么顏色的餃子,是什么餡的?

五、游戲。

播放音樂《喜洋洋》,教師在前面帶幼兒做包餃子的動(dòng)作,“品嘗”自己包的“餃子”,鞏固包餃子的方法,感受成功的快樂。

包餃子課件【篇3】

一、活動(dòng)主題:

學(xué)校每月一次的親子主題活動(dòng),正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子,既有教育意義,又能達(dá)到親子交流的意義。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.讓孩子們了解冬至節(jié)氣,還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2.通過分組進(jìn)行包餃子比賽活動(dòng),讓孩子懂得食物的不易,鍛煉動(dòng)手的能力。

三、活動(dòng)時(shí)間:

xxxx年x月x日上午9:00——11:00

四、參加人員:

中班全體老師和幼兒

五、比賽規(guī)則

每組選出6名選手參加比賽,每組分面1盆、餡1盆、案板1個(gè)、搟杖2只、刀1把。要求在固定時(shí)間內(nèi),完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序,比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娲蚍郑瑪?shù)量方面每包出一個(gè)的完整餃子得1分,包的餃子越多,得分越高,質(zhì)量方面按照餃子“成品”的質(zhì)量來打分,如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況,屬質(zhì)量問題,出現(xiàn)一個(gè)扣0.5分。最終按照得分高低評(píng)出三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,參賽風(fēng)尚獎(jiǎng)1名。

包餃子課件【篇4】

《綱要》中指出:要利用藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)幼兒情趣,幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。幼兒對(duì)節(jié)日“包餃子”、“吃餃子”比較了解且很感興趣?!断惭笱蟆返囊魳窡崆檠笠?,賦予濃郁的節(jié)日氛圍,于是我結(jié)合幼兒在活動(dòng)中的興趣、審美、創(chuàng)造、表現(xiàn),活動(dòng)中將“包餃子”作為引線,貫穿于整個(gè)音樂欣賞活動(dòng)中,為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,在“包餃子”的表現(xiàn)創(chuàng)造中感知理解音樂的性質(zhì),感受、表現(xiàn)、體驗(yàn)音樂的歡快情緒。

1、能隨音樂,基本合拍地做搟餃子皮、包餃子的動(dòng)作,并學(xué)習(xí)從小圓到大圓的隊(duì)形。

2、創(chuàng)編餃子沸騰的動(dòng)作,表現(xiàn)音樂歡快的情緒。

3、在表現(xiàn)餃子沸騰的過程中找空的地方,不與別人碰撞。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

1、熟悉包餃子的過程,注意觀察餃子沸騰時(shí)的樣子。

2、游戲時(shí)用的“大漏勺”一個(gè)。

3、錄音機(jī)、音樂磁帶、餃子在鍋里“跳舞”情景的圖片。

1、欣賞樂曲,初步熟悉音樂結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編餃子沸騰部分。

(1)引導(dǎo)幼兒說出包餃子的過程。

(2)出示掛圖,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小餃子在鍋里跳舞的樣子。

(3)教師和幼兒一起聽音樂學(xué)習(xí)小餃子跳舞。

(4)幼兒聽音樂自由表現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)搟餃皮部分。

(1)創(chuàng)編搟餃皮的動(dòng)作。

(2)學(xué)習(xí)由小圓到大圓隊(duì)形上的搟餃皮。

4、學(xué)習(xí)包餃子部分。

(1)學(xué)習(xí)包小餃子。

(2)學(xué)習(xí)兩人結(jié)伴包餃子。

(3)聽音樂包餃子。

5、將動(dòng)作連起來,完整練習(xí)一遍。

《綱要》指出:幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。讓每一位幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。提高自由表現(xiàn)的`機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂,在此基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。幼兒園大班孩子,已有一定的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)包餃子的過程有了一定的了解。選擇孩子熟悉的生活內(nèi)容,使孩子對(duì)此活動(dòng)更易于感興趣。因?yàn)榕d趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

包餃子課件【篇5】

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、隨音樂,有節(jié)奏地做搟餃子皮、包餃子的動(dòng)作。

2、創(chuàng)編表現(xiàn)餃子沸騰的動(dòng)作,初步表現(xiàn)出音樂歡快的情緒。

3、發(fā)揮孩子的主體性,充分發(fā)展孩子的想象力及小朋友之間的交往合作能力。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手包餃子能力。

5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉包餃子的過程,注意觀察餃子沸騰時(shí)的樣子。

2、場(chǎng)地上貼一個(gè)能容納全體幼兒的橢圓形(輪廓線)表示“大盤子”

3、游戲時(shí)用的“大漏勺”一個(gè)。廚師帽及衣服一套。

教師:“今天,老師給小朋友帶來一段Flash,請(qǐng)小朋友來欣賞。”

“怎么包餃子?”

“餃子包好了,要放到鍋里煮,煮的時(shí)候,餃子會(huì)是什么樣的?”

2、分段欣賞音樂并創(chuàng)編動(dòng)作。

(1)教師:“小朋友說的很好,那么今天我們就來學(xué)習(xí)包餃子。”

單手搟、雙手搟、將身體各部位想象成面團(tuán)在上面搟、將其他小朋友想象成面團(tuán)在上面搟。

教師和幼兒一起聽A段音樂做搟皮的動(dòng)作。

(2)第二步:包餃子。先放餡再包。請(qǐng)小朋友討論包餃子的動(dòng)作。

單手捏、雙手捏、雙手攥。

師幼一起聽B段音樂做包餃子的動(dòng)作。

(3)第三步:煮餃子。請(qǐng)小朋友討論餃子放入鍋里煮,沸騰時(shí)的動(dòng)作。

師幼一起聽C段音樂并邊做動(dòng)作邊游戲。

玩法:教師:“小朋友,我們來玩一個(gè)《包餃子》的游戲。自己就是一個(gè)小面團(tuán),把自己包成一個(gè)小餃子。當(dāng)餃子煮熟關(guān)上火以后,做一個(gè)動(dòng)作表示停下來。老師會(huì)扮演大廚師,手持大漏勺去撈你們這些餃子。凡是被大漏勺碰到的小朋友,就請(qǐng)來到這個(gè)大盤子里?!?/p>

最后,引導(dǎo)全體幼兒變成一個(gè)大面團(tuán)來包一個(gè)最大的餃子,結(jié)束活動(dòng)。

包餃子課件【篇6】

2:30——2:5015名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織孩子起床,整理床鋪

2:50——3:10家長(zhǎng)組織孩子入廁、洗手、喝水、吃點(diǎn)心

3:10——3:20由楊老師向大家宣布游戲活動(dòng)內(nèi)容,介紹各組桌長(zhǎng),組員,向桌長(zhǎng)們分發(fā)任務(wù)單一

3:20——3:40

1、家長(zhǎng)孩子一起在教室摘韭菜,收拾整理場(chǎng)地。

2、請(qǐng)負(fù)責(zé)和面的家長(zhǎng)在餐廳和面,搟皮

3:40——4:10給桌長(zhǎng)發(fā)任務(wù)單二

1、親子游戲(在舞蹈班游戲):由家長(zhǎng)組織幼兒玩“撲克牌搭高樓”的游戲,(游戲詳情附后)

2、四個(gè)桌長(zhǎng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置教室包餃子場(chǎng)地(拉桌子、椅子、鋪?zhàn)啦迹?/p>

3、和餡料家長(zhǎng)組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理,回教室后和餃子餡

4:10——4:40發(fā)任務(wù)單三,分組包餃子

1、2組幼兒與家長(zhǎng)一起坐在教室包餃子

3、組幼兒與家長(zhǎng)一起坐在餐廳包餃子

4:40——4:50大家一起收拾整理,布置就餐環(huán)境

4:50——5:00請(qǐng)3名桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)煮餃子,3名副桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)給各組分發(fā)(三個(gè)電飯鍋分別由三名教師看管)

5:00——5:30歡歡喜喜吃餃子

5:30——5:50發(fā)任務(wù)單四

大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活動(dòng)結(jié)束。

包餃子課件【篇7】

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年4月28日

活動(dòng)對(duì)象:

全園師幼和家長(zhǎng)

活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人:

各班正、副班主任、生活老師

活動(dòng)目標(biāo):

體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的喜悅,了解勞動(dòng)的意義。

進(jìn)一步增進(jìn)師幼與家長(zhǎng)的情感交流,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,達(dá)到家園共育。

讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、發(fā)放通知,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備“包餃子”活動(dòng)素材:(餃子皮肉餡面粉清水相應(yīng)的鍋碗瓢盆湯匙一次性的桌布)

3、各班老師收集相關(guān)勞動(dòng)節(jié)的圖片,或是包餃子的圖片進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí),讓幼兒掌握包餃子的技能技巧。

4、為了激發(fā)孩子的勞動(dòng)興趣,請(qǐng)各班備好朗朗上口的兒歌、詩(shī)歌、歌曲讓幼兒在活動(dòng)中邊做邊念,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

活動(dòng)過程:

1、主持人交代包餃子比賽的'活動(dòng)規(guī)則,引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒相互合作,增進(jìn)親子交流。

2、在活動(dòng)中,將以家庭、班級(jí)為單位,進(jìn)行包餃子比賽,按照在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)先后順序完成且餃子花樣精美進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

3、各班教師要收集本班幼兒包餃子的影像(照片)素材,作為主題墻布置,并讓幼兒回顧包餃子帶來的歡樂之情。

4、大家一起來煮水餃。

5、分享成果——吃餃子啦

6、給獲獎(jiǎng)家庭和班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

7、活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思:

一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)如約而至的到來,為了讓幼兒了解和尊重別人的勞動(dòng)成果,體驗(yàn)在勞動(dòng)過程中與同伴或是家長(zhǎng)一起合作、交往的快樂,我們將于五一前夕開展“包餃子”親子活動(dòng),本次活動(dòng)我們將充分利用到我園開心農(nóng)場(chǎng)的蔬菜類與包餃子相互結(jié)合,讓幼兒了解到種植的意義,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的歡樂和成就感。從而度過一個(gè)溫馨難忘的勞動(dòng)節(jié)。

包餃子課件【篇8】

活動(dòng)目標(biāo):

1、隨音樂,基本合拍的做搟餃皮,包餃子的動(dòng)作。

2、創(chuàng)編餃子沸騰的動(dòng)作,表現(xiàn)音樂歡快的情緒。

3、與同伴共享空間,盡情表演,享受參與韻律活動(dòng)的快樂。

2、在地上貼一個(gè)能容納幼兒的圓形。

(1) 介紹包餃子的主要程序:

師:“我的陷拌好了,面也和好了,誰會(huì)包餃子?首先要什么?接著干什么?最后干什么?”

師:“下面一段音樂,講的就是搟餃皮,包餃子,下餃子的事情,讓我們一起來聽一聽?!?/p>

(1)完整播放音樂后,提問幼兒:師:“在你包餃子的時(shí)候,聽了剛才的這段音樂,心里感覺怎么樣?對(duì)了,心情好的時(shí)候,包出來的餃子也會(huì)更香更甜。

(2)再次欣賞音樂,分析音樂的段式:

師:“下面我們?cè)诼犚槐橐魳?,?dāng)音樂跟前面一段不一樣的時(shí)候,請(qǐng)你用拍手或者跺腳的動(dòng)作來表示一下。”

師:“這首歡快好聽的音樂,可以分成幾段?哪兩端的音樂是一樣的?”

:這首歡快好聽的音樂分為3段:開始一段,做搟餃皮的動(dòng)作,中間一段做:包餃子的動(dòng)作,最后一段做包餃子的動(dòng)作。(點(diǎn)圖)

3、分段聽音樂表演:

(1) 聽音樂,自由做搟餃皮的動(dòng)作;

(2) 請(qǐng)做的好的幼兒示范,教師哼唱,講解。

(3) 教師示范,哼唱。

(4) 和音樂練習(xí)1至2遍。

4、創(chuàng)編餃子沸騰的部分:

提問:“餃子放到鍋里煮會(huì)是什么樣子?一開始是什么樣?然后呢?(請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示)

5、結(jié)束部分:

全班幼兒完整的聽著音樂,站在圈上,把搟餃皮,包餃子,下餃子的動(dòng)作完整的來一次。

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    2023-08-26 閱讀全文

在老師日常工作中,教案課件也是其中一種,每天老師要有責(zé)任寫好每份教案課件。嚴(yán)格按照教案進(jìn)行授課可以保證教學(xué)的有效性和安全性,寫好教案課件需要注意哪些方面呢?經(jīng)過細(xì)心的考慮小編為您編輯了“包餃子課件”,熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┬碌囊暯牵?..

2023-07-23 閱讀全文

作文是考察學(xué)生語(yǔ)文水平的重要工具,寫作文有助于讓自己充滿正能量,讓自己不斷得到成長(zhǎng)。你知道寫好一篇作文重點(diǎn)在哪里嗎?您是否想了解更多有關(guān)“包餃子作文”的知識(shí)下面是詳細(xì)內(nèi)容,本文供您參考,并請(qǐng)收藏!...

2023-04-24 閱讀全文

方案可以使我們對(duì)世界有一個(gè)整體的認(rèn)知,以提高我們的工作效率。我們可以參考工作方案來規(guī)劃發(fā)展路徑,一起來學(xué)習(xí)如何撰寫優(yōu)秀的工作方案吧!經(jīng)過認(rèn)真研究,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了這份出色的“包餃子方案”。請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站,以獲得更多項(xiàng)目的詳細(xì)信息!...

2023-12-10 閱讀全文

小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中最基本的一門學(xué)科,寫作在語(yǔ)文教學(xué)中的地位舉足輕重。為了讓我們感知到語(yǔ)文的魅力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫小學(xué)作文的,那么小學(xué)作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎?小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了包餃子小學(xué)作文,供你參考,希望能幫到你。...

2022-12-13 閱讀全文

教案課件也是老師工作中的一部分,就需要我們老師要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待。教案是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效方式,課件教案應(yīng)該怎么做?經(jīng)過反復(fù)思考幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心挑選了題目為“小書包課件”的文章,希望您能夠?qū)⑦@篇文章分享給您的朋友們一起提高自己!...

2023-08-26 閱讀全文