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名人成長故事讀后感

發(fā)布時間:2024-07-15

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名人成長故事讀后感(篇1)

書中講述了一位位世界名人的成長故事:有古希臘最偉大的科學家阿基米德、偉大的史詩作家荷馬、法國浪漫主義文學領袖雨果、丹麥童話大王安徒生、俄國文學的不朽豐碑列夫?托爾斯泰、印度偉大抒情詩人泰戈爾、蘇聯(lián)文學的奠基人高爾基等世界名人,名人成長故事讀后感。他們每個人在成功之前都有一段艱苦奮斗的故事,他們那樣勤奮,不害怕生活的困苦和艱辛,用自己勤勞的汗水,用自己的堅持換來了最后的成功!

人們都說:成功等于百分之一的天才加百分之九十九的汗水!只有天才和聰明是不夠的,要想成功就必須堅持勤奮和努力。通往成功的道路上存在著許多坎坷和荊棘,如果沒有一顆堅持的心,如果你不付出比別人更多的努力,你就不會到達成功的頂峰。

同學們,再勤奮一點吧,為了我們明天的成功!多努力一點,讓我們離成功更近一點!

《99位名人成長故事》里寫了99位名人的成長過程,記載著他們?nèi)〉贸晒λ?jīng)歷的磨難和奮斗的艱辛,故事十分有意義,而且文字生動有趣。書里面還記載著巴斯德、拿破倫、安徒生、愛迪生……還有其他名人的名言,這些名言通俗易懂,教會了我許多道理。

我最深刻的是其中一篇介紹達?芬奇的文章。達?芬奇出生在意大利佛羅倫薩,他的代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等。他小的時候聰明伶俐、勤奮好學、興趣廣泛,被人稱為“繪畫神童”。14歲時,他拜著名的藝術家維羅齊奧為師,可維羅齊奧天天讓達?芬奇畫雞蛋,最后達?芬奇沒有耐心了,認為老師不認真教他,老師說:“世上沒有完全相同的蛋,即使同一個蛋,由于觀察角度不同,光線不同,它的形狀也不一樣啊,讀后感《名人成長故事讀后感》?!边_?芬奇這才恍然大悟,后來他開始勤練基本功,學習各類美術和科學知識,為以后的成長打下堅實的基礎,最終成為一個世界名人。

達?芬奇這個故事告訴我:做事要有耐心,不能半途而廢,而且小的時候打好學習的基礎是很重要,如果到我們老了再學習已經(jīng)晚了。因此,我們從小就要勤奮好學,學無止境?!俺媚贻p少壯去探索知識吧!它將彌補老年帶來的虧損。智慧乃是老年精神的養(yǎng)料,所以年輕時應該努力,這樣年老時才不致空虛”。這也是達?芬奇的名言。從現(xiàn)在起,我要記住這句名言,好好學習,為將來做準備,相信“勤奮”可以改變?nèi)说囊簧?/p>

達?芬奇的故事就象一盞明燈,它指引著我要走的人生之路。

在《名人成長故事》中我認識了曠世奇才---諸葛亮,一代天驕---成吉思汗,天才畫家---凡.高。。。其中讓我印象最深刻的是音樂之子---冼星海。

洗星海,廣東省番禺人,出生于澳門,是我國現(xiàn)代杰出的作曲家。1905年,冼星海出生在一個船戶家庭。他是個遺腹子,母親帶著他經(jīng)過無數(shù)次求學和刻苦努力終于成為著名音樂家。

像冼星海這樣奮斗的人還有很多,他們都是經(jīng)過自我學習而成功的。在我的快樂生活中也有許多這樣的事例。

記得有一次,我約一位同學到圖書館借《淘氣包馬小跳》。到了約定時間了,我已到了約定地點,我放眼一看,四周連個人影都沒有,我不禁生起氣來,心想:這壞家伙,明明說好1:30分到圖書館去,都不來,氣死我了,真是個不講誠信的家伙,以后不跟他玩了!想到這里,我便去看自己的書了。當我借完書正準備回家的時候,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前,原來是他!我想,看得這么津津有味,連約定時間都會忘記了,肯定是在看漫畫。我上前碰了碰他,沒反應,看得這么入神??!我看了看他閱讀的那本書的名字叫《讀名著。學語文》,我吃驚了,他竟然在看歷史書,連他都這么認真看書,我更要認真了。我沒打擾他,自己埋頭看起歷史書來。

宋慶齡曾經(jīng)說過:“任何成就都是刻苦勞動的結果。”是??!無任是誰,只要刻苦學習,就一定能取得成功。所以我以后要每天認真上課,按時完成作業(yè),積極參加課外班和讀課外書!

pS:原來我家的那本《讀名著.學語文》是這樣來的,這孩子還是很有上進心的,雖然有時控制不住看電視玩耍的時間但總的來說還算不錯!

名人成長故事讀后感(篇2)

篇1:名人成長的故事

名人成長的故事

1、誠實與成長(櫻桃樹的故事)

2、成長是一個自我完善的過程(拉孟伊卡哈改過自新)

諾貝爾獎金獲得者,西班牙的醫(yī)學家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一個外科醫(yī)生家里,由于好逸惡勞而不愿學習,在校各門功課都不及格,因偷錢被學校開除后,又結識了慣偷而游蕩于外。待他回到家中,父親被活活氣死,鄰居也無人理他。壓力終于使他幡然悔悟,就此刻苦攻讀,高中畢業(yè)已名列前茅,入大學后更加發(fā)憤,25歲成為母校的首席醫(yī)學教授,后因學術上的創(chuàng)新和創(chuàng)立神經(jīng)細胞學說于1960年獲得諾貝爾醫(yī)學獎金,成為聞名于世的醫(yī)學家。

3、成長也需要激勵(一位姑娘的批評改變了格林尼亞)

法國的維克多·格林尼亞出身于有錢人家,自幼生活奢侈,不務正業(yè),人稱他是一個沒有出息的“二流子”。在一次盛大的宴會上,格林尼亞意外地受到一位年輕貌美的姑娘的羞辱。姑娘對格林尼亞說:“請站遠一點,我最討厭你這樣的花花公子擋住了視線!”驕橫的格林尼亞生平第一次遇到別人對他的蔑視和冷遇,他怒不可遏。可是這令人無地自容的恥辱并沒有使格林尼亞失去理智,他像一個昏睡的人被猛擊一掌后突然清醒過來一樣,開始對自己的過去產(chǎn)生了悔恨之情,他留下一封家信,悄悄地離開家鄉(xiāng)。信中寫道:“請不要探詢我的下落,容我刻苦努力地學習,我相信自己將來會創(chuàng)造出一些成績來的。”此后,他潛心于學問,在導師巴比埃的指導下研究金屬鎂所引起的有機合成反應,創(chuàng)立了格林尼亞反應。這一成就,使他于1902年獲得了諾貝爾化學獎。篇2:名人成長的故事 名人成長的故事

一、1796年的一天,德國歌廷根大學,一個19歲的很有數(shù)學天賦的青年吃完晚飯,開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數(shù)學題。

像往常一樣,前兩道題目在兩個小時內(nèi)順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上,是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年做著做著,感到越來越吃力。開始,他還想,也許導師見我每天的題目都做的很順利,這次特意給我增加難度吧。但是,時間一分一秒地過去了,第三道題竟毫無進展。青年絞盡腦汁,也想不出現(xiàn)有的數(shù)學知識對解開這道題有什么幫助。

困難激起了青年的斗志:我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺,在紙上畫著,嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。

終于,當窗口露出一絲曙光時,青年長舒了一口氣,他終于做出了這道難題!見到導師時,青年感到有些內(nèi)疚和自責。他對導師說:“您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵,我辜負了您對我的栽培??” 導師接過青年的作業(yè)一看,當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說:“這真是你自己做出來的?”青年有些疑惑地看著激動不已的導師,回答道:“當然,但是,我很笨,竟然花了整整一個通宵才做出來?!睂熣埱嗄曜?,取出圓規(guī)和直尺,在書桌上鋪開紙,叫青年當著他的面做一個正17邊形。

青年很快地做出了一個正17邊形。導師激動地對青年說:“你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學懸案?阿基米德沒有解出來,牛頓也沒有解出來,你竟然一個晚上就解出來了!你真是天才!” 多年以后,這個青年回憶起這一幕時,總是說:“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學難題,我不可能在一個晚上解決它?!?這個青年就是數(shù)學王子高斯。

有些事情,在不清楚它到底有多難時,我們往往能夠做得更好!

二、曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對一篇文章重復不知道多少遍了,還在朗讀,因為,他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點好處??墒堑劝〉?,就是不見他睡覺,還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,這種水平讀什么書?然后將那文章背誦一遍,揚長而去!賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人:近代最有大本夫源的人。

勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。那賊的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來大怒,教訓曾先生之后,還要背書,揚長而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。溫馨提示:偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。

三、趙修復,我國當代著名的蜻蜓和寄生蜂分類學家。 趙修復小時候是個頂頑皮的孩子。他經(jīng)常和村里的孩子們到野外玩,特別喜歡各種蟲子。

有一次,趙修復和另外一個孩子到村外去玩,看到一顆樹上掛著一個蜂窩。他對哪個孩子說:“大家都說蜂窩不能捅,一捅,蜂就出來蟄人。我們想個什么法兒捅它兩下,怎么樣?”那個孩子來勁了,說:“好哇!你說怎么辦吧!”趙修復歪著腦袋想了想說:“這樣吧!我們回家去拿一頂蚊帳來。不過可別讓大人知道!”哪個孩子便跟著他去了。他倆拿了一頂蚊帳,又回到那顆樹下。

趙修復爬上術,從樹枝上吊下一根繩子,把蚊帳掛上。然后和那孩子縮到蚊帳里,用一根長長的竹竿拼命捅蜂窩。蜂被激怒了,一群一群順著竹竿飛過來,想蟄人,可是蚊帳穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匕逊鋼踉谕饷?,那個孩子跳著叫著:“好哇!好玩!趙修復也開心地笑起來。他捅夠了,把竹竿一扔,想等蜂飛走了再取蚊帳,便坐在蚊帳里看著蜂飛來飛去。這時候,蜂發(fā)現(xiàn)捅自己的窩的竹竿沒有了,便成群結隊地飛回去重修蜂窩。趙修復眼睛都看直了,他呆呆地想:“他們怎么會和人一樣修房子呢?”從此,他對昆蟲產(chǎn)生了極大的興趣,暗暗下決心:“等我長大了,一定要好好地研究這些小動物。” 上學后,他更喜歡昆蟲了,老是一個人趴在地上看螞蟻,或抓個蜻蜓、蝴蝶什么的小蟲子,仔細地觀察、研究。一天,放學后,趙修復和同學們一起回家。路過廁所時,趙修復讓同學等他一下,說要上廁所??墒且汇@進去半個多小時還不見他出來。同學急了,掩著鼻子到廁所里看看他出了什么事。一走進去,又好氣又好笑。原來趙修復發(fā)現(xiàn)了一種會跳的蜘蛛在捕吃蒼蠅,他一看就入神了,忘記了外面的同學在等他。趙修復年幼時,就是這樣喜歡和昆蟲打交道,長大后,他真的干上了研究昆蟲的工作。

四、少年時代的茅盾有廣泛的興趣愛好。他十分愛看“閑書”。一次放學回家,他在放雜物的平房里找到一部刻印的《西游記》。盡管這部書是木板刻印的,有的字跡已模糊成一片,可是,他書一拿到就愛不釋手,揀那些可以看的章節(jié)津津有味地讀起來。茅盾的父母對此并不阻止,還找來一部石印的《后西游記》給他看,抽空給他講《西游記》中的故事,與他談論書中人物的功過是非。父母還諄諄教導他,看小說不能只揀插圖有趣的那幾回看,而要細心琢磨,把文理看通,使語文有長進。茅盾讀高小以后,讀小說的興趣更濃了?!度龂萘x》、《水滸》、《儒林外史》、《聊齋志異》等古典文學名著,他都抽課余時間,廣泛涉獵。這為他后來研究古典文學和進行創(chuàng)作打下了良好的基礎。也許是受舊小說中那些精美插圖的感染吧,少年時代的茅盾很喜歡繪畫和篆刻。他學繪畫不僅認真臨摹《芥子園畫譜》,練好基本功,而且喜歡變化和創(chuàng)新。茅盾的母親找來好幾本不同的畫譜,讓他細細加以揣摩,博采眾長,畫出新意。茅盾學篆刻用的刻字刀,還是他自己用一段傘骨自制的哩。除了看小說、繪畫、篆刻、唱歌,茅盾還進行農(nóng)事觀察。每年養(yǎng)蠶時節(jié),茅盾特別興奮,放學后就圍著母親問這問那。母親就叫兒子拿蠶具,喂桑葉,引導他細心觀察蠶兒從“收蟻”到“上簇”整個生長過程的變化情況。茅盾后來創(chuàng)作小說《春蠶》中運用的養(yǎng)蠶知識,就是這個時期積累起來的。直到晚篇3:名人成長故事 名人成長故事--魯迅刻“早”字

魯迅生于1881年9月25日,出生于紹興城內(nèi)都昌坊口一個破落的士大夫家庭。魯迅原名周樹人,英年早逝,他是中國現(xiàn)代著名的文學家、思想家和革命家。

魯迅自幼聰穎勤奮,三味書屋是清末紹興城里的一所著名的私塾,魯迅十二歲時到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學習,在那里攻讀詩書近五年。魯迅的坐位,在書房的東北角,使他用的是一張硬木書桌。現(xiàn)在這張木桌還放在魯迅紀念館里。

魯迅十三歲時,他的祖父因科場案被逮捕入獄,父親長期患病,家里越來越窮,他經(jīng)常到當鋪賣掉家里值錢的東西,然后再在藥店給父親買藥。有一次,父親病重,魯迅一大早就去當鋪和藥店,回來時老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了,就生氣地說:“十幾歲的學生,還睡懶覺,上課遲到。下次再遲到就別來了。”

魯迅聽了,點點頭,沒有為自己作任何辯解,低著頭默默回到自己的坐位上。

第二天,他早早來到學校,在書桌右上角用刀刻了一個“早”字,心里暗暗地許下諾言:以后一定要早起,不能再遲到了。

以后的日子里,父親的病更重了,魯迅更頻繁地到當鋪去賣東西,然后到藥店去買藥,家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到當鋪和藥店,之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重,可是他再也沒有遲到過。在那些艱苦的日子里,每當他氣喘吁吁地準時跑進私塾,看到課桌上的“早”字,他都會覺得開心,心想:“我又一次戰(zhàn)勝了困難,又一次實現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力,做一個信守諾言的人?!?/p>

后來父親去世了,魯迅繼續(xù)在三味書屋讀書,私塾里的壽鏡吾老師,是一位方正、質(zhì)樸和博學的人。老師的為人和治學精神,那個曾經(jīng)給魯迅留下深贏得記憶的三味書屋和那個刻著“早”字的課桌,一直激勵著魯迅在人生路上的繼續(xù)前進。

魯迅十七歲時從三味書屋畢業(yè),十八歲那年考入免費的江南水師學堂;后來又公費到日本留學,學習西醫(yī)。1906年魯迅又放棄了醫(yī)學,開始從事文學創(chuàng)作,先后在北京大學、北京師范大學等學校教過課,成為中國新文學運動的倡導者。魯迅是中國文壇的一位巨人,他的著作全部收入《魯迅全集》,被譯成五十多種文字廣泛地在世界上傳播。

名人成長故事讀后感(篇3)

喬布斯的奇跡一生

他是一個硅谷傳奇,幾經(jīng)沉浮,屹立不倒。

他創(chuàng)造了“蘋果”,在事業(yè)達到頂峰時被掃地出門,但12年后,他卷土重來帶領“蘋果”屢屢推出革命性產(chǎn)品,從Mac、iPod、iPhone到iPad。他用近乎完美的消費電子作品,改變了一個時代。

他就是蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人兼蘋果董事、前蘋果CEO史蒂夫〃喬布斯??部廊松?/p>

他是一個棄兒,養(yǎng)父母都是藍領,用盡全部積蓄換得了喬布斯六個月正式的大學生活。退學之后,他失去了宿舍睡在朋友房間的地板上,為填飽肚子去撿可以換5美分的可樂罐,在星期天晚上走七英里的路程只為吃一頓免費飯。

即使在這樣艱難地境遇里,喬布斯仍然堅持在大學里學習了十八個月。期間他學到了san serif 和serif字體, 學會了怎樣才能作出最棒的印刷式樣。十年之后,這些東西全被設計進了第一臺Mac——第一臺使用漂亮印刷字體的電腦。

二十歲的時候,喬布斯開創(chuàng)了蘋果公司。經(jīng)過努力的工作, 十年之后, 這個公司發(fā)展到了擁有當時最好的產(chǎn)品、雇員超過四千名、價值超過二十億的大公司。但就在喬布斯接近而立之年、事業(yè)輝煌的時候,他竟被自己創(chuàng)立的公司炒了魷魚!“我生命的全部支柱離自己遠去, 這真是毀滅性的打擊?!?/p>

然而喬布斯并沒有因此而一蹶不振,在接下來的五年里, 他創(chuàng)立了NeXT和皮克斯公司,皮克斯制作了世界上第一個用電腦制作的動畫電影——《玩具總動員》。在后來的一系列運轉中,蘋果收購了NeXT, 所以喬布斯又回到了蘋果公司。喬布斯此前在NeXT發(fā)展的技術對蘋果后來的復興發(fā)揮了關鍵性的作用。

就在喬布斯事業(yè)開始迎來“第二春”的時候,厄運再一次降臨到了喬布斯的身上——他患上了胰腺癌。在他生命最后的八年時間里,喬布斯并沒有消極待死而是“跟隨自己內(nèi)心的聲音”,再次將蘋果公司推向了整個電子工業(yè)的巔峰。

喬布斯用自己的一生告訴了我們:只要你敢于追求自己的夢想,熱愛你所做的事情,nothing is impossible(一切皆有可能)。我們到底應該向喬布斯學習什么

喬布斯將與愛迪生、愛因斯坦一同被世界銘記?!~約市市長、彭博社創(chuàng)始人邁克〃布隆伯格

蘋果失去了一位具有遠見卓識和創(chuàng)造力的天才,世界失去了一位神奇的人物?!O果現(xiàn)任CEO蒂姆〃庫克

……

自從喬布斯死后,各種對喬布斯的總結性評論鋪天蓋地而來,幾乎所有的評論都把喬布斯譽為一個引導創(chuàng)新的杰出人才。

從這些評論中,好像很容易得出這樣一個等式: 喬布斯=創(chuàng)新

或者說,有這樣一個因果關系: 創(chuàng)新→喬布斯的成功。

其實,這個等式或者這個因果關系都有些誤導。喬布斯的成功歸根到底不是因為創(chuàng)新:他沒有發(fā)明電腦;他也沒有發(fā)明MP3播放器;他也沒有發(fā)明智能手機;他更沒有發(fā)明平板電腦。也許,把他和愛迪生和愛因斯坦一起比較不是很合理,因為愛迪生是個發(fā)明家,發(fā)明創(chuàng)造了很多以前沒有的東西,而愛因斯坦更是把人類對知識的認知引領到了一個新的領域。

但是,他雖然沒有發(fā)明電腦,他卻把電腦做得更好,無論是軟件還是硬件;他雖然沒有發(fā)明MP3播放器,他卻把MP3播放器做得更精致,讓人愛不釋手;他雖然沒有發(fā)明智能手機,他卻把iphone做得更加功能強大并且引領時尚;他雖然沒有發(fā)明平板電腦,他卻把平板電腦做成了老少皆宜、游戲辦公皆可的的大玩具。

所以,喬布斯引領蘋果成功的真諦不是創(chuàng)新,而是精益求精。用過蘋果產(chǎn)品的朋友都應該有同感,所有蘋果產(chǎn)品的設計從外觀上都很人性化,很結實,很時尚,比競爭對手的產(chǎn)品的設計高出太多。

使用蘋果產(chǎn)品,雖然用的是1000美元的筆記本電腦,但一樣還是上上網(wǎng)寫寫文案,或者雖然用的是650美元的手機,但一樣還是打打電話發(fā)發(fā)短信。產(chǎn)品沒有創(chuàng)新,只不過是更加精致的產(chǎn)品,給予用戶更美妙的體驗罷了。

所以說,喬布斯的成功公式更貼切的應該是: 喬布斯=精益求精

或者說,是這樣一個因果關系: 精益求精→喬布斯的成功。

喬布斯的成功告訴我們,要想成功實際上并不需要具有與眾不同的“創(chuàng)新”能力,如果能夠把現(xiàn)有的產(chǎn)品或者服務做得更加“精益求精”,一樣可以獲得巨大的成功。

喬布斯經(jīng)典語錄

1.創(chuàng)新無極限!只要敢想,沒有什么不可能,立即跳出思維的框框吧。如果你正處于一個上升的朝陽行業(yè),那么嘗試去尋找更有效的解決方案:更招消費者喜愛、更簡潔的商業(yè)模式。

2.成功沒有捷徑。你必須把卓越轉變成你身上的一個特質(zhì)。最大限度地發(fā)揮你的天賦、才能、技巧,把其他所有人甩在你后面。高標準嚴格自己,把注意力集中在那些將會改變一切的細節(jié)上。變得卓越并不艱難——從現(xiàn)在開始盡自己最大能力去做——你會發(fā)現(xiàn)生活將給你驚人的回報。

3.我認為,如果你做了某件事而成果還不錯,那么你就應該試著去做其他更好的事情,而不要長時間地沉溺于現(xiàn)有成績。要搞清楚接下來該做些什么。

4.有些時候,生活會拿起一塊磚頭向你的腦袋上猛拍一下。不要失去信仰。我很清楚唯一使我一直走下去的,就是我做的事情令我無比鐘愛。你需要去找到你所愛的東西。對于工作是如此,對于你的愛人也是如此。

5.成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛自己的事業(yè)。去尋找一個能給你的生命帶來意義、價值和讓你感覺充實的事業(yè)。擁有使命感和目標感才能給生命帶來意義、價值和充實。

6.佛教中有一句話:初學者的心態(tài);擁有初學者的心態(tài)是件了不起的事情。初學者的心態(tài)正如一個新生兒面對這個世界一樣,永遠充滿好奇、求知欲、贊嘆。

□本報記者

名人成長故事讀后感(篇4)

(一)在這次紅葉圖書活動中我讀了很多書,讓我受益匪淺,鐵嶺出版的〈〈書海拾珍〉〉這本書更激發(fā)了我對讀書的興趣。

學校在開展紅葉圖書中不僅給我們進購了很多書,還教我們讀書的方法。其中有讓我門做讀書筆記,寫讀書后的體會和心得,還告訴我們要多讀書,如〈〈鋼鐵是怎樣練成的〉〉,〈〈水滸傳〉〉和〈〈三國演義〉〉正是學校讓我們讀了這些對我們的知識豐富了,讓我們擁有了別人不知道的科學和道理。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”.是“書”讓我們擁有了財富,是“書”讓我們?yōu)g覽世界名人,是“書”讓我們找到了通往進步的大門。

讀書是我追快樂的事情,因為讀書就像一串金鑰匙,它可以開啟知識的大門,在知識的海洋里我可以自由的飽讀著,在這里我可以快樂的游來游去。讀著書中的知識,讓我在人生的旅途中翩翩起舞,它讓我學會了做人的道理,使我一生受用不盡。

學校給我們提供了想象篇,科普類,童話類,科幻類和許許多多的圖書,讓我在書中陶治著生活的樂趣,感悟著大世界給我們帶來這些多姿多彩的世界萬物。每一次閱讀完一本書,我都會一一不舍的和這本書告別,去迎接另一本書的到來,雖然書都看完了,但是它們在我腦子里卻經(jīng)常回蕩,讓我回味著每一本書給我?guī)淼臍g樂。學校給我們介紹了很多名人和名著。

讀了這本書讓我知道了孫武和孫子兵法,我們的領袖——毛澤東,偉大詩人屈原……和一些世界周知的名人。他們的每一件事情都刻在我心中,讓我時刻不忘,他們成材立志的決心使我感動,他們熱愛祖國的的美好情操是我們青少年學習的榜樣。他們的點點滴滴涌上我的心頭,讓我深深的地感到做為一個中國人應該做的偉大事例。讀了這本書我還收集到了很多名人名言:“1.一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么?!獝垡蛩固?2.一個能思想的人,才真是一個力量無邊的人?!蜖栐?3.人的一生可能燃燒也可能腐朽,我愿意燃燒起來——奧斯特洛夫斯基 4.冬天已經(jīng)到來,春天還會遠嗎?——雪萊。

讀了這些書,讓我深情地感到做為一個青年應該好好學習,為國家的繁榮昌盛做一些微不足到的事情,我們是早晨八九點的太陽,我們要向周總理和一些偉人學習,我們應該為國家做貢獻。學校為我們提供了這些書籍,讓我們學到了知識,使我們成為有知識,有文化的青年,我們不能光看書,我們應該用書中的知識在生活中實踐。書是我們走向文明的必經(jīng)之路,所以我們要多讀書,用知識來譜寫21世紀的新篇張。千言萬語我只說一句話:”書像一個萬花筒,他乘載著知識和智慧,只要我們可以找到通往智慧的大道,就一定能擁有它,享用它。

圖書讓我瘋狂,讓我快樂,所以愛上圖書,不需要理由!

(二)童年,像初夏的第一支水荷,潔白無瑕、淡雅芬芳。

名人,如清晨的第一束陽光,催人奮進、引人向上。自從媽媽送給我一本《名人成長的故事》,我就喜歡上它,迷上了它。

記得其中有一篇文章:《尹明善——五角錢起家的鄉(xiāng)下少年》。他 12 歲的那年,從一個朋友那兒借了 5 角錢到重慶去批了一些針回來,到鄉(xiāng)下買了 1 塊多錢,除了吃飯,剩下的還可以做流動資本。誰能想到一個 12 歲的孩子靠買針線不但維持了一家的生活,而且小有積蓄。他就是中國重慶力帆集團的董事長——尹明善??恐鼜男∨囵B(yǎng)的經(jīng)營意識,以及他的勤勞、智慧,所以他不斷地積累,不斷地做大,不斷地發(fā)展。目前他的資產(chǎn)已有上億美金。

看了這本書,我被震撼了,12 歲就能做生意掙錢,養(yǎng)家糊口。非常了不起,我也 10 歲了,可與他相比實在相差太遠了,我現(xiàn)在還不能完全自立,還要大人操心,想象真是不應該。我要向他學習,能自立、自強,自己的事情自己做,并能幫助大人做一些力所能及的家務,當然目前我的首要任務是認真學習,多學本領,長大才能做一番事業(yè)。

(三)自從開展“雙閱讀”活動以來,我利用課余時間,讀了一些課外書籍。其中有一本是《名人成長故事》,書中講述了雷鋒叔叔的感人事跡,給我留下了深刻的印象。

雷鋒叔叔小時候是一個很苦的孩子,不到七歲就失去家庭的溫暖,他的親人收養(yǎng)了他,有一次,他上山去砍柴,想幫親人一點忙,可是,當?shù)刎斨靼哉剂瞬裆?,不許別人去砍柴,地主婆發(fā)現(xiàn)了他,搶過雷鋒叔叔的柴刀,砍傷了他的手背。解放前夕,為迎接全中國的解放,雷鋒叔叔幫助解放軍做事,機警地在電線桿上、墻上貼上一張張“中國共產(chǎn)黨萬歲!”、“毛主席萬歲!”的標語,把國民黨反動派嚇跑了。雷鋒叔叔通過不斷地刻苦學習,他終于成為了一名解放軍戰(zhàn)士。在部隊上幫助困難的戰(zhàn)友,部隊每到駐地,他就利用休息時間,幫老百姓挑水、撿柴。

雷鋒叔叔的一生做了很多好事,幫助過許許多多的人。

通過雙閱讀活動的開展,我從書中學到很多知識,我要向雷鋒叔叔學習,學習他不怕困難、助人為樂、刻苦學習的精神,做一個雷鋒式的好少年。

安順市第八小學二年級(3)班 蒲衍杉

名人成長故事讀后感(篇5)

《名人成長故事》中寫了許多偉人小時候的故事,訴說著他們是怎樣成名的。

來自萊特兄弟:像鳥一樣飛翔,我被他們的堅持和永不放棄的精神所感動。

很久以前,人類一直以為飛翔是小鳥的特權,而人是無法飛上天空的。小萊克兄弟卻一直堅信自己可以創(chuàng)造出帶人類飛上天空的發(fā)明,為人類文明進一大步。湖兄弟們每天一有空,就要去后山觀察老鷹如何飛翔。經(jīng)過不斷的努力,他們?yōu)槭澜缱龀隽司薮蟮呢暙I。

我感受到了湖兄弟的努力和堅持:做一名科學家不僅僅是一個說話喊口號的問題。光是宏偉目標而不腳踏實地去努力,要實現(xiàn)夢想只是癡人說夢。

盧瑟福:次次都拿獎學金。盧瑟福家很窮,還有很多孩子。為了上學,他們都靠自己的工作掙錢。

盧瑟福把工作安排的滿滿當當,賺足了學費。但是,它太累了,不能工作。盧瑟福總是在課堂上打架。當老師下課后叫他到辦公室時,盧瑟福認為他會挨罵。沒想到,老師沒有責怪他,而是溫和地說:

“老師很欣賞你,你打工掙錢來讀書,還要賺夠家里的生活費,你很了不起,可是,你沒有把精力和時間花在學習上,不就是本末倒置了嗎?”從那次以后,盧瑟福開始刻苦讀書,每次都拿到獎學金,一直讀完大學為止。

我十分欣賞和看重盧瑟福的努力,正所謂“讀律看書四十年,烏紗頭上有青天”:用自己的努力換來的機會,用汗水鑄造成功。盧瑟福不僅對物理學做出了巨大的貢獻,而且成功地實現(xiàn)了人工核反應,演示了原子核模型。人們稱他為物理學之父,他在化學方面的成就是杰出的。

童年,像初夏第一朵水蓮,純潔純潔,飄逸芬芳;名人,像清晨第一縷陽光,催人奮進,引人向上。他們是人類和我們學習的寶貴財富。當我們把他們當作生活老師時,我知道他們不是天才,不是神童。當他們睜開無知的眼睛,看到偉大的目標,一步步為自己的夢想奮斗。

而他們即將成為我新的目標,向他們學習。

這本書,它告訴我:這些震驚世界的科學巨臂,如何用心創(chuàng)造奇跡;這些用人如神的管理奇才,如何用淚打造奇跡;這些富可敵國的理財高手,如何用夢想積累財富巨塔;這些妙筆生花的文藝泰斗,如何用靈感構造繆斯福堂!

看完這些,我發(fā)現(xiàn):天賦,是無形的翅膀,生在我們身上,只要我們努力磨礪,我們就能迎風破浪!

我學到了:要相信自己,找到最合適的亮點,喚醒心中的潛能,小火柴也有燎原之光!

讓我們一起鍛造出堅強的翅膀,越飛越高!

秋天的腳步越來越深,涼爽的金風敲著九月的門。九月,開學季,學生們重返學校,教師們重返講臺,學校門前又恢復了往日的繁忙,上下學接送孩子的魔托車小轎車川流不息,特別在放學時更是阻塞了整個路口,鬧哄哄的,孩子喊叫聲,家長呼喊聲,轎車喇叭聲,……各種聲響交錯在一同,形成一曲放學交響曲。一天又一天,歡聲笑語迎來了一年一度的教師節(jié)。

今年的教師節(jié)比以往的教師節(jié)慶祝更為盛大,從簡單的學校慶祝擴大到校外的舞臺慶祝,這一天,為教師慶祝,為教師頒獎,為教師喝彩。 這一天的老師,更是無比的光榮,無比的自豪,無比的高尚;這一天的教師,更是使人崇拜,使人仰慕,使人神往;這一天,一切的光環(huán)都拋向了教師。教師,像蠟燭,燃燒自己貢獻別人;像園丁,勤勞栽種培育花朵;像人類魂靈的工程師,教授豐厚的常識……慶祝聲中我不由想起了我的教師,我初中班主任高教師,想起她,就想起她的淳淳教導猶在耳邊,想起她的音容笑貌猶在眼前。

想想她忙碌的身影走在學校的每一個角落,一見到她,你一定會想到最能形容老師的詞,善良。慈祥多描述母親,母親對孩子的愛是忘我的無盡的一望無垠的大愛,所以咱們孩子們都不會有懼怕母親的感覺,見到教師,首要給我這種感覺,她親切溫文,慈祥和藹,深邃的眼神里躲藏著一種無限的愛,就像那種母親的愛,以致于我在我的教師作文題目中寫了這樣一段話:高教師是我學***榜首慈祥教師,她像我的母親相同切,溫暖,她為咱們忘我的支付她的愛,她為咱們的學***了心……那篇作文我真情流露,我把教師比作母親,被語文教師當范文在講臺上宣讀,成果引得全班同學哄堂大笑,我羞得漲紅了臉,低著頭真想一頭尋個地縫鉆進去,我不知寫的對錯,在今后的作文中再沒有提及,只是心里自己靜靜去接受那一份教師的愛。

高教師教咱們數(shù)學,她的講課賦有顏色。開始回想前一節(jié)的內(nèi)容,然后談談新的常識。每一節(jié)課她都提早備課,厚厚的備課本里密密麻麻寫下了講課的內(nèi)容,過程。

講代數(shù)不斷推理求解講幾許不斷畫圖證明,黑板就是她筆下的土地,粉筆就是她手中的犁耙,她不斷的耕耘不斷的收成,一次又一次的擦了又寫寫了又擦,粉筆灰像雪花漂白了她的手指漂白了她面前的三尺講臺,也漂白了她的鬢發(fā),她的聲響像亙古不變的真理不斷刷洗著咱們污濁的心靈;她的思想像優(yōu)秀的種子播撒在咱們天真的心田,使咱們老練,使咱們長大。講課中不會的同學舉手發(fā)問,她會不厭其煩的再講,感覺沒問題了,才定心的安置作業(yè)。一節(jié)課緊張而有序,生動又生動的轉瞬即逝,下課鈴響了仍意猶未盡教師講課給我留下了深入的影響,三十多年曩昔了,現(xiàn)在孩子們的哪些初中的幾許題,代數(shù)題,發(fā)現(xiàn)了凝問做不下去時我都躍躍敢于一試。

是鄉(xiāng)中學最終一屆的結業(yè)生,咱們和教師與教師節(jié)擦肩而過,坐失良機。教師節(jié)的慶祝氣氛咱們永久無法親自去體會去感受。但我們師生之間有一種強烈的感情,那不是慶祝教師節(jié)的歡樂氣氛,而是師生之間從心底升起的真摯感情。

而特別在畢業(yè)季,分手之時,老師在講臺上語重心長地教誨,她的聲音柔和,親切,像潺潺流水澆灌我們的心田,是那樣濕潤而溫暖。說到分別時,不知是誰突然壓抑著嗓子哭泣,頓時引得整個教室咽聲四起,有的甚至大哭出聲,使老師不知所措。她此時走下講臺,走在同學們中間,摸摸這個頭,摸摸那個頭,說了很多安慰的話語,然而還有好多的師生情話都默默隱藏在這離別的悲泣聲中……三十多年過去,老師的情懷依然在我心中,不但沒有變淡,反而俞久彌深,特別在每一年的教師節(jié)里,讓我懷念讓我思。

節(jié)日的氣氛轉瞬即逝,但在過節(jié)的氣氛中,我仍然想念我的老師。我們沒有一起慶祝教師節(jié)?!×髟扑旗F似風,迅忽無常,飄游不定,卻悠然而朦朧!總是讓我捉摸不透!

溪水日夜奔涌,一瀉千里,更是永無停息!也是讓我追它不及!我的思緒也自然隨著流云,伴著溪水,染上了夢幻的色彩而飄遠……上學了,老師批閱我的作文,臉上總會不時地浮出不易覺察的笑意,我知道那一定又是在批閱我的,因為我的作文,常會因為幻想的成分多而惹得老師忍俊不禁,不過老師從來都是以欣賞的口吻評點我的作文,所以這也無形中助長了幻想的天賦,讓夢想的種子在我心靈的土壤里生根發(fā)芽……記得,就因為我結尾加了幾句自己想象的語句,老師特意在這幾句下面劃上了鮮艷的紅色浪線,并加了個大大的好字,我更是為自己有夢想而得意不已!

就讀重點高中,雖說才子才女如云,可我還是常常會因為作文中的幻想成分,而被老師拿到講臺上去講評,比如寫秋天的落葉,我會從別人的低沉中走出,而幻想到落葉歸根后的大地重又煥發(fā)了新的生機!我在高一時寫過的小散文"落葉"結尾處是," 透過落葉,我仿佛又看到了春的美麗……"幻想不會讓我因年輪的增長而失去信心,因為我覺得人活著,主要是看心態(tài).不曾見過我的人,看我的文,都會覺得我這個人可能只是一個正當華年的學生!

聽此言,我常常是掠過一絲笑意,不止在臉上,更是在心中!無論是春暖花開的季節(jié),還是冬雪飄飛的時日,我的帶有夢幻的心,時刻都不曾停止夢想!也許是賦有夢想的天賦使然,身處逆境時,我也會一路歡歌地走過!

學會夢想,腳踩荊棘,也心存美麗,所以不會因一時失意而氣餒;學會夢想,手捧鮮花,也不敢太大意……因為夢想的天空中同樣飄浮著昔日東郭先生和狼的故事中的情景!今天是三下鄉(xiāng)的第六天了,我們與熊孩子們相處了五天,不知不覺已經(jīng)***他們嘹亮的歌聲,同時也***早上六點多起床。今天上午的第一節(jié)課是我的語文課。我發(fā)現(xiàn)他們寫作文的時候有很多錯別字,所以我的到了一些拼音。他們做到了。我沒想到他們幾乎能做到。他們一個字也寫不出來。

最令我深刻的是我到三年級蹭課,有個小女孩把我畫下來了,雖然有些不同,但是我很開心。下午,熊孩子們上體育課。三個年級的學生聚集在樓下。小老師們分別教他們武術、舞蹈和運球。**有孩子,**就有熱鬧的叫聲,充滿陽光和青春。(經(jīng)典語錄大全

在茫茫人海中相識相識,無論誰都不會一帆風順,只有一顆愿意付出的心懂得感恩,才能擁有一生的愛和幸福。我們在此付出汗水與智慧,同時收獲了小孩子的認可,收獲了友情,正所謂“一分耕耘一分收獲”,唯有我們對小孩子付出真心方能收獲真心。距離三下鄉(xiāng)結束還剩下不到四天的時間了,我們已不知不覺地度過了六天,這六天留下了很多美好的回憶,足以讓我們回味、感恩。

名人成長故事讀后感(篇6)

《名人成長故事》里寫了99位名人的成長過程,記載著他們?nèi)〉贸晒λ?jīng)歷的磨難和奮斗的艱辛,故事十分有意義,而且文字生動有趣。書里面還記載著巴斯德、拿破倫、安徒生、愛迪生……還有其他名人的名言,這些名言通俗易懂,教會了我許多道理。

我最深刻的是其中一篇介紹達芬奇的文章。達芬奇出生在意大利佛羅倫薩,他的代表作有《蒙娜麗莎》、 《最后的晚餐》等。他小的時候聰明伶俐、勤奮好學、興趣廣泛,被人稱為“繪畫神童”。14歲時,他拜著名的藝術家維羅齊奧為師,可維羅齊奧天天讓達芬奇畫雞蛋,最后達芬奇沒有耐心了,認為老師不認真教他,老師說:“世上沒有完全相同的蛋,即使同一個蛋,由于觀察角度不同,光線不同,它的形狀也不一樣啊,讀后感《名人成長故事讀后感》?!边_芬奇這才恍然大悟,后來他開始勤練基本功,學習各類美術和科學知識,為以后的成長打下堅實的基礎,最終成為一個世界名人。

達芬奇這個故事告訴我:做事要有耐心,不能半途而廢,而且小的時候打好學習的基礎是很重要,如果到我們老了再學習已經(jīng)晚了。因此,我們從小就要勤奮好學,學無止境?!俺媚贻p少壯去探索知識吧!它將彌補老年帶來的虧損。智慧乃是老年精神的養(yǎng)料,所以年輕時應該努力,這樣年老時才不致空虛”。這也是達芬奇的名言。從現(xiàn)在起,我要記住這句名言,好好學習,為將來做準備,相信“勤奮”可以改變?nèi)说囊簧?/p>

達芬奇的故事就象一盞明燈,它指引著我要走的人生之路。

名人成長故事讀后感(篇7)

《名人成長故事》中寫了許多偉人小時候的故事,訴說著他們是怎樣成名的。

從萊特兄弟的:像小鳥一樣飛翔一篇開始,我便被他們的執(zhí)著和永不放棄的精神感動了。

很久以前,人類一直以為飛翔是小鳥的特權,而人是無法飛上天空的。小萊克兄弟卻一直堅信自己可以創(chuàng)造出帶人類飛上天空的發(fā)明,為人類文明進一大步。萊克兄弟每天只要一有空,就會到后山觀察老鷹是怎樣翱翔的,經(jīng)過他們不斷地努力,終于,為世界做出了非常大的貢獻。我感受到了萊克兄弟的努力和堅持:做科學家不是嘴上說說,喊喊口號就可以的。光是宏偉目標而不腳踏實地去努力,要實現(xiàn)夢想只是癡人說夢。

盧瑟福:次次都拿獎學金。盧瑟福家里很窮,孩子又多,為了上學讀書,他們?nèi)孔约捍蚬赍X。盧瑟福把工作安排的滿滿的,賺夠了學費錢??墒牵蚬ぬ哿?,盧瑟福在課堂上眼皮總是打架。下課老師把他叫到辦公室,盧瑟福覺得他一定會被挨罵,沒想到老師并沒有責怪他,而是溫和地說:“老師很欣賞你,你打工掙錢來讀書,還要賺夠家里的生活費,你很了不起,可是,你沒有把精力和時間花在學習上,不就是本末倒置了嗎?”從那次以后,盧瑟福開始刻苦讀書,每次都拿到獎學金,一直讀完大學為止。

我十分欣賞和看重盧瑟福的努力,正所謂“讀律看書四十年,烏紗頭上有青天”:用自己的努力換來的機會,用汗水鑄造成功。盧瑟福不但在物理方面做出了巨大的貢獻,成功實現(xiàn)了人工核反應,論證了原子的核模型,人們稱他為物理學之父;在化學方面他的成就卓越。

童年,像初夏的第一支水荷,潔白無瑕,淡雅芬芳;名人,如清晨的第一束陽光,催人奮進,引人向上,他們,是人類珍貴的寶藏,是我們學習的榜樣。當我們把他們奉為人生良師時,我知道,他們不是天才,不是神童。當他們睜開懵懂的雙眼,看到了偉大的目標,一步一步地朝著自己的夢想努力奮斗。而他們即將成為我新的目標,向他們學習。

這本書,它告訴我:這些震驚世界的科學巨臂,如何用心創(chuàng)造奇跡;這些用人如神的管理奇才,如何用淚打造奇跡;這些富可敵國的理財高手,如何用夢想積累財富巨塔;這些妙筆生花的文藝泰斗,如何用靈感構造繆斯福堂!

讀完這些,我發(fā)現(xiàn):天賦,是看不見的翅膀,生在我們身上,只要努力打磨,就能抗風擊浪!

我明白了:要相信自己,找到最適合的發(fā)光點,喚醒內(nèi)心潛在的力量,小火柴也有燎原的光芒!

讓我們一起鍛造出堅強的翅膀,越飛越高!

名人成長故事讀后感(篇8)

童年時代的魯迅

童年時代,魯迅常跟母親住到紹興鄉(xiāng)下安橋頭外婆家里,后來又到皇甫莊大舅父家里寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門外水鄉(xiāng),寬狹縱橫的河流靜靜地流過村邊。魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去,他把那里看作是自由的天地,嶄新的世界。因為在這里不僅可以免讀深奧難懂的《四書》、《五經(jīng)》,還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起,到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚、釣蝦,去欣賞帶著點點漁火的水上夜景,或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆,呼吸清新的空氣…… 每逢村子里演社戲的時候,魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面,看武功演員翻筋斗。有時,他還和農(nóng)民的孩子一起學演戲、扮小鬼。他們在臉上涂上幾筆彩畫,手握一桿桿鋼叉躍上臺去,愉快地玩耍著。農(nóng)村,對少年時代的魯迅是很有吸引力的。在這片自由的天地里,魯迅不僅學到了許多社會知識和生產(chǎn)知識,還和農(nóng)民家的小朋友建立了深厚的友誼,逐漸了解了農(nóng)民勤勞、質(zhì)樸的性格,同時也看到了舊社會階段壓迫、階級剝削的血淋淋的事實。魯迅和農(nóng)民的孩子常念誦的一首漁歌中,就有這樣的悲慘的句子:“一日七升,一日八升,兩日勿落(兩天不下河打漁),餓得發(fā)白;一日七升,一日八升,兩日勿落,要哭出聲。”這些對魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響,使魯迅知道農(nóng)民“是畢生受著壓迫的,很多苦痛,和花鳥并不一樣”。

居里夫人小時候的故事

幾十年前,波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘,學習非常專心。不管周圍怎么吵鬧,都分散不了她的注意力。一次,瑪妮雅在做功課,她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣,在一旁專心地看書。姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子,只要瑪妮雅一動,凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了,瑪妮雅讀完了一本書,凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學再也不逗她了,而且像瑪妮雅一樣專心讀書,認真學習?,斈菅砰L大以后,成為一個偉大的的科學家。她就是居里夫人。

凡高的童年

凡高從孩子們面前走了過去,一言不發(fā)。他出了園門,穿過田野,沿著草地的小徑前行。他要到溪邊去,孩子們從他隨身所帶的玻璃瓶和魚網(wǎng)中看出了這一點。但是他們當中沒有一個人敢在他身后問:“哥哥,我能一起去嗎?”不過,他們很了解他在捕捉水里的昆蟲時有多聰明。他回來時,總給他們看各種各樣的甲殼蟲:有著閃爍的、褐色的殼,大而圓的眼睛,以及從水中出來后便神經(jīng)質(zhì)地伸縮著的彎曲的腿……孩子們帶著尊敬的口氣談論他,毫無嘲弄之意,但是他們不敢要求去那清新涼爽的溪邊,溪邊開放著最為美麗的勿忘我和玫瑰色的睡蓮,在那兒,把雙手插入閃光的白沙之中,不受半點塵染。孩子們憑本能感覺到:他們的哥哥喜歡獨處。如果父親送他去的那個寄宿學校有個假期,他所尋求的不是陪伴,而是孤獨。他知道最珍貴的花長于何處。他避開那有著筆直街道的井然有序小屋的村莊,通過丘陵和山谷尋他的道路。每次他總能發(fā)現(xiàn)令人驚奇的東西,窺察到處于自然棲息地的稀有的動物和鳥類,對于鳥類,他知道它們筑巢或生活的地方。如果看到一對云雀降落在麥田里,他知道該怎樣接近它們而不折斷周圍的禾葉。那時候他沒有留下一幅鋼筆或鉛筆的素描。這個未來的畫家當時并沒想畫畫,只是沉思默想。還是一個小男孩時,他曾懷著極大的好奇心,審視一個雕塑家的助手用粘土給他做成的小像。8歲那年,他畫了一幅畫:冬天的花園里,一只貓在光禿禿的蘋果樹上瘋狂地飛奔著。這使母親大吃一驚,孩子藝術感覺的自然表達是如此驚人,她竟然不敢相信這是真的。過了好久,這件事才被父母提起。

名人成長故事讀后感(篇9)

書中講述了一位位世界名人的成長故事:有古希臘最偉大的科學家阿基米德、偉大的史詩作家荷馬、法國浪漫主義文學領袖雨果、丹麥童話大王安徒生、**文學的不朽豐碑列夫托爾斯泰、印度偉大抒情詩人泰戈爾、蘇聯(lián)文學的奠基人高爾基等世界名人。他們每個人在成功之前都有一段艱苦奮斗的故事,他們那樣勤奮,不害怕生活的困苦和艱辛,用自己勤勞的汗水,用自己的堅持換來了最后的成功!

人們說:成功等于1%的天才和99%的汗水!天才和聰明是不夠的。為了成功,我們必須堅持努力工作。

通往成功的道路上有許多坎坷和荊棘。如果你沒有一顆執(zhí)著的心,如果你不比別人付出更多的努力,你就不會達到成功的頂峰。同學們,更加勤奮,為我們明天的成功!多努力一點,讓我們離成功更近一點!

《99位名人成長故事》里寫了99位名人的成長過程,記載著他們?nèi)〉贸晒λ?jīng)歷的磨難和奮斗的艱辛,故事十分有意義,而且文字生動有趣。它還記錄了巴斯德、拿破倫、安徒生和愛迪生還有其他名人的名言,這些名言很容易理解,也教會了我很多道理。我最深刻的一篇文章是關于達芬奇的。

達芬奇出生在意大利佛羅倫薩,他的代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等。他小的時候聰明伶俐、勤奮好學、興趣廣泛,被人稱為“繪畫神童”。14歲時,他由著名藝術家維羅齊奧教授。但維羅基奧要求達芬奇每天都要畫雞蛋。最后,達芬奇很不耐煩,認為老師沒有認真教他。老師說:

“世上沒有完全相同的蛋,即使同一個蛋,由于觀察角度不同,光線不同,它的形狀也不一樣啊?!边_芬奇這才恍然大悟,后來他開始勤練基本功,學***美術和科學知識,為以后的成長打下堅實的基礎,最終成為一個世界名人。達芬奇這個故事告訴我:

做事要有耐心,不能半途而廢,而且小的時候打好學***礎是很重要,如果到我們老了再學***晚了。因此,我們從小就要勤奮好學,學無止境?!俺媚贻p少壯去探索知識吧!

它將彌補老年帶來的虧損。智慧乃是老年精神的養(yǎng)料,所以年輕時應該努力,這樣年老時才不致空虛”。這也是達芬奇的名言。

從現(xiàn)在起,我要記住這句名言,好好學習,為將來做準備,相信“勤奮”可以改變?nèi)说囊簧?。達芬奇的故事就象一盞明燈,指引著我的人生。在《名人成長故事》中我認識了曠世奇才---諸葛亮,一代天驕---成吉思汗,天才畫家---凡.

高。。。。。。其中最令人印象深刻的是**的兒子冼星海。洗星海,廣東番禺人,出生于澳門。他是中國現(xiàn)代杰出的作曲家。

19xx年,冼星海出生在一個船戶家庭。他是個遺腹子,母親帶著他經(jīng)過無數(shù)次求學和刻苦努力終于成為著名**家。像冼星海這樣奮斗的人還有很多,他們都是經(jīng)過自我學***功的。

在我的快樂生活中也有許多這樣的事例。記得有一次,我約一位同學到圖書館借《淘氣包馬小跳》。到了約定時間了,我已到了約定地點,我放眼一看,四周連個人影都沒有,我不禁生起氣來,心想:

這壞家伙,明明說好1:30分到圖書館去,都不來,氣死我了,真是個不講誠信的家伙,以后不跟他玩了!想到這里,我便去看自己的書了。

當我借書準備回家時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前,就是他!我想即使讀得津津有味,我也會忘記時間的。我一定在看漫畫。我上前碰了碰他,沒反應,看得這么入神啊!

我看了看他閱讀的那本書的名字叫《讀名著。學語文》,我吃驚了,他竟然在看歷史書,連他都這么認真看書,我更要認真了。我沒打擾他,自己埋頭看起歷史書來。

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2023-09-18 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“名人讀書故事讀后感”,敬請訪問。工作節(jié)奏的加快,意味著我們的文檔要盡快寫好,我們需要在寫作中學習優(yōu)秀的范文。前人總結出來的優(yōu)秀范文模版的適用性很廣,有那些范文是值得大家稱贊的?以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的《名人讀書故事讀后感》,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。...

2023-01-10 閱讀全文

在學習過程中寫作文是常有的事,通過寫作文我們可以掌握很多知識,優(yōu)秀的作文會成為學生們寫作的參考素材。寫作文的時候要講究哪些技巧呢?小編現(xiàn)在向你推薦小企鵝心靈成長故事讀后感,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!《小企鵝精神成長的故事》是一本適合低年級兒童閱讀的書。它通過溫馨的童話,啟迪童真最真摯的一...

2023-09-08 閱讀全文

在工作中,制作文檔是一項常見的任務,而范文對我們的生活影響也越來越大。通過模仿范文,我們可以提升寫作的精確度和細膩度,這樣您還會覺得范文難以書寫嗎?根據(jù)您的需求,小編已經(jīng)為您搜集了適合的“名人故事讀后感”范文。...

2024-01-15 閱讀全文

如果您對名人的故事讀后感還存在疑問不妨閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦的這篇文章,文檔寫作是有效溝通和交流的基石,掌握范文就相當于掌握了寫作的流程。認真分析范文的寫作風格有助于我發(fā)現(xiàn)自己的寫作不足之處。如何讓自己的范文在眾多人中亮點紛呈呢?...

2023-05-10 閱讀全文