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2024籃球教案

發(fā)布時間:2024-07-15

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編特意收集和整理了2024籃球教案,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!

籃球教案【篇1】

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識與技能

1.學(xué)習(xí)與了解籃球原地運(yùn)球的技術(shù)原理。

2.掌握行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)的動作要領(lǐng)。

3.通過本次課的學(xué)習(xí)使75%以上的學(xué)生能正確掌握原地運(yùn)球的擊球點(diǎn),有40-60%的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)。

(二)過程與方法

通過課堂練習(xí),了解運(yùn)球在籃球比賽中的作用,提高學(xué)生技術(shù)能力,增強(qiáng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

(三)情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學(xué)生積極參與,自覺鍛煉的習(xí)慣,注重遵守紀(jì)律,關(guān)心他人的美德教育,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)

運(yùn)球手法。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

運(yùn)球的落點(diǎn)控制及用力。

三、教學(xué)過程

(一)準(zhǔn)備部分

1.常規(guī)教育

1)師生相互問好

2)宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)

3)檢查服裝

效果目標(biāo):收心熱身,愉悅心身

2.繞圓圈抱球慢跑

效果目標(biāo):熱身

3.球操

1)球繞環(huán)

2)胯下“8”字繞環(huán)

3)向上拋球,并擊掌,看誰次數(shù)多

4)手指撥球練習(xí):左右手撥球,單手肩上撥球。

效果目標(biāo):熟悉球性,建立對籃球?qū)W習(xí)的興趣

(二)基本部分

1.籃球運(yùn)球:

動作要領(lǐng):

運(yùn)動時應(yīng)使用手腕和手指控制球。盡管你可以任意換手,但運(yùn)球時只許單手觸球。應(yīng)使用你的前臂、手腕和手指將球用力推向地面。要學(xué)會控制籃球彈起的高度和速度,練習(xí)時,從胸部到低于膝蓋,不斷變化球的高度。還應(yīng)學(xué)會移動中運(yùn)球,同時不斷換手及改變方向。

1)當(dāng)從站立姿勢開始運(yùn)球時,中樞腳離地前必須使球先落地,運(yùn)球時用手指感覺球。盡量避免掌心觸球。

2)手腕的手指流暢地拍按球。注意不要猛力拍打球。你的手腕和手指必須十分靈活。

3)當(dāng)球彈起,張開手指以感覺來球。開始時應(yīng)練習(xí)原地運(yùn)球,這樣可以熟悉球感。

練習(xí)方法:

1)原地高低姿聽信號變化運(yùn)球(改進(jìn)提高原地運(yùn)球技術(shù)動作及控制能力,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手掌心不觸球,用手指、手腕控球)

2)原地左右手體前換手練習(xí)(解決體前換手運(yùn)球手的正確擊拍球的部位)

3)體前換手運(yùn)球的基本的分解練習(xí):徒手練習(xí)、持球練習(xí)

4)教師講解示范、教師指導(dǎo)、糾正錯誤

效果目標(biāo):

學(xué)生初步掌握原地運(yùn)球五指自然分開,手指觸球,小臂柔和地隨球上下按拍,抬頭看前方的動作要領(lǐng)。

2.行進(jìn)間體前運(yùn)球

動作要領(lǐng):

1)正確的身體姿勢

2)良好的運(yùn)球時觀察前方的習(xí)慣

練習(xí)方法:

1)繞場運(yùn)球

2)對角線運(yùn)球

重點(diǎn):運(yùn)球時按拍球的部位

難點(diǎn):能控制球

口訣:按球后上分用力;落點(diǎn)腳外側(cè)前方;人球速度要一致,球彈腰高看前方。

效果目標(biāo):

1)體會球的反彈規(guī)律,體會直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位,解放目光。

2)體會行進(jìn)間運(yùn)球動作要領(lǐng),在跑動中運(yùn)球。

(三)結(jié)束部分

帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動,總結(jié)動作要領(lǐng)。

在本節(jié)課的教學(xué)中,協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生可能難以完成動作,此時教師要及時鼓勵并適當(dāng)降低練習(xí)難度,提高學(xué)生的積極性。

籃球教案【篇2】

一、教材分析:

教材內(nèi)容為籃球得運(yùn)球選自《體育與健康》水平四得教材內(nèi)容。球類是學(xué)生喜愛得運(yùn)動項(xiàng)目,它是有良好得綜合健身作用,能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù),簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成,基本技術(shù)在整個教學(xué)內(nèi)容中比重較大。初中階段重點(diǎn)是學(xué)習(xí)各種基本動作,選擇運(yùn)球技術(shù)作為教材內(nèi)容,是根據(jù)初二學(xué)生得生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知技能水平情況而定。因此,將本課得運(yùn)球得重點(diǎn)確定為運(yùn)球時得按拍部位,難點(diǎn)為控制球。

二、學(xué)情分析:

我授課得對象是初中二年級學(xué)生,他們對籃球得興趣比較濃,不僅有一定得基礎(chǔ),而且部分學(xué)生得技術(shù)已相當(dāng)熟練,因此對本課得內(nèi)容表現(xiàn)較強(qiáng)得求知欲。所以在教學(xué)中適當(dāng)增加練習(xí)得難度,提高實(shí)戰(zhàn)中得應(yīng)用能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo):

通過愉快、自主得教學(xué)氛圍,使學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球基礎(chǔ)上得到提高,培養(yǎng)籃球運(yùn)動得興趣,增進(jìn)身心健康。

2、技能目標(biāo):

通過本課學(xué)習(xí),使85%以上得學(xué)生正確掌握運(yùn)球技術(shù)與方法,提高手對球得控制支配能力。

3、情感目標(biāo):

給學(xué)生展示得機(jī)會,增強(qiáng)自信心,發(fā)展其個性思維及想象力,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作得精神。

四、教法與學(xué)法:

教法上采用啟發(fā)教學(xué),講解示范,分組練習(xí)法,激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在頭腦中建立正確得動作概念,明確要領(lǐng),學(xué)會練習(xí)方法。在學(xué)法上,采用分組合作得練習(xí)形式,加上教師得共同參與,讓學(xué)生自我體驗(yàn),相互評價,相互促進(jìn)。

五、教學(xué)結(jié)構(gòu)

根據(jù)人體生理機(jī)能、活動能力得變化規(guī)律,本課劃分為激發(fā)與引導(dǎo)、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)、恢復(fù)身心三個部分。

(一)激發(fā)與引導(dǎo)

在開始部分,以球操和游戲?yàn)榫毩?xí)內(nèi)容,利用這樣得方式,提高學(xué)生得注意力,并激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生得機(jī)體能迅速過渡到運(yùn)動狀態(tài)。

(二)學(xué)習(xí)與體驗(yàn)

這一部分是課得主體部分,是"教與學(xué)"得重點(diǎn)。首先通過球性練習(xí)使有關(guān)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶得到充分得活動,培養(yǎng)學(xué)生得球感和身體協(xié)調(diào)性,而且與要學(xué)得技術(shù)動作有機(jī)結(jié)合,并鼓勵學(xué)生大膽自我創(chuàng)新,帶領(lǐng)全體學(xué)生一起練習(xí),給學(xué)生自我展示得機(jī)會,從而調(diào)動學(xué)生得創(chuàng)造性思維和學(xué)習(xí)得主動性。其次運(yùn)用各種原地運(yùn)球練習(xí),改進(jìn)提高原地運(yùn)球技術(shù)動作及控制球得能力。在學(xué)生情緒已活躍得基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù),提高學(xué)生快速運(yùn)球能力,并設(shè)計多樣得練習(xí)方法和路線,提高學(xué)生練習(xí)得興趣。教學(xué)步驟由淺入深,由易到難,分層遞進(jìn),激發(fā)興趣,達(dá)到初步掌握技術(shù)動作得目標(biāo)。讓學(xué)生充分把所學(xué)技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中,同時培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作得精神。

(三)恢復(fù)身心

把太極動作運(yùn)用到籃球上來進(jìn)行放松,以達(dá)到穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心得目得。最后進(jìn)行對課得練習(xí)效果進(jìn)行評價,對學(xué)生得成績給予肯定和表揚(yáng),提出今后注意事項(xiàng),從而結(jié)束本課教學(xué)。

六、教學(xué)特色

以培養(yǎng)學(xué)生得基本活動能力為目得,充分發(fā)揮教師得主導(dǎo)作用,突出學(xué)生主體地位,始終在師生得共同活動中愉快、輕松、活潑地進(jìn)行教學(xué),力求體現(xiàn)"大容量、高密度"得教學(xué)特色,以達(dá)到最優(yōu)化得教學(xué)效果。

課得設(shè)計:

本課平均心率預(yù)計:130—140次∕分,強(qiáng)度預(yù)計:1.2—1.4,練習(xí)密度預(yù)計:50—60%

以上是我說課得內(nèi)容,有不當(dāng)之處敬請各位專家評委批評指正,謝謝!

籃球教案【篇3】

一、教導(dǎo)思想

本節(jié)課貫徹執(zhí)行“健康榜首”、“以人為本”的教導(dǎo)思想。以激起學(xué)生的體育愛好,開展學(xué)生的根本技能為手法,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),操練為主線,領(lǐng)會為意圖,分層教育為中心,培育學(xué)生的發(fā)明性思維和終身體育鍛煉的習(xí)氣!

二、培育方針:

(1)教育中怎么培育學(xué)生的調(diào)查才能

(2)學(xué)習(xí)中怎么培育學(xué)生自我比較與自我剖析的才能。

(3)教育中怎么培育學(xué)生的發(fā)明性思維。

(4)教育中怎么培育學(xué)生的自動學(xué)習(xí)的才能、協(xié)作認(rèn)識和團(tuán)隊(duì)精神。

三、教育要點(diǎn)難點(diǎn):

要點(diǎn):正確的傳、接球動作技能與步法的和諧協(xié)作。(跨步接球、跨步傳球)、(接、邁、傳的相互協(xié)作),重視“小老師”的教導(dǎo)才能的培育。

難點(diǎn):依據(jù)伙伴的方位、跑動速度和方向,及時、精確傳球到位。

四、教法學(xué)法

1、以教師創(chuàng)設(shè)教育情形為主線選用:

解說;演示;圖示;分化;分層的教育辦法,使學(xué)生在高興中學(xué)習(xí),進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好到達(dá)體育鍛煉的意圖。

2、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線選用:

溫習(xí)穩(wěn)固;調(diào)查圖片;樹立表象;分組學(xué)習(xí);一起合格的學(xué)習(xí)辦法,在“小老師”的教導(dǎo)下讓學(xué)生在輕松高興的環(huán)境中依據(jù)自己的實(shí)際水平把握運(yùn)動技能。并且在音樂的配樂下使學(xué)生的身體和心思得到放松。

五、教育規(guī)劃:

1、學(xué)情剖析

因?yàn)閷W(xué)生在初中階段身體還沒有徹底發(fā)育老練,對籃球運(yùn)動技能的了解不行,所以在這一階段的教育內(nèi)容可能對球類的教育只是以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為主,一味地著重本質(zhì)操練。因而我依據(jù)中專學(xué)生的身心特色及男女生的具體狀況,以為在中專體育課中加強(qiáng)學(xué)習(xí)籃球技能尤為重要!

2、教材剖析

籃球教材中,跋涉間雙手胸前傳接球?yàn)橹袑=滩?,共三課時,其技能動作易學(xué)易忘,此操練需求學(xué)生極好的和諧性,嫻熟的球性,并且密度和強(qiáng)度都比較大,因而初學(xué)者很難構(gòu)成正確的動作技能。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對籃球根本技能的進(jìn)步操練。

3、學(xué)習(xí)方針

(1)運(yùn)動參加:學(xué)生自動積極地參加教育,自主學(xué)習(xí)、發(fā)揮想象力和發(fā)明力,在探求中學(xué)習(xí),在協(xié)作中學(xué)習(xí)。

(2)運(yùn)動技能:學(xué)生能夠正確地把握跋涉間雙手胸前傳接球并能把此技能嫻熟的.運(yùn)用到籃球競賽的實(shí)戰(zhàn)中。

(3)身體健康:使部分學(xué)生能將學(xué)到的跋涉間雙手胸前傳接球技能以及籃球中各項(xiàng)技能的運(yùn)用變成學(xué)生的一種終身體育鍛煉項(xiàng)目。

(4)心思健康:樹立學(xué)生的自尊心和自信心,培育學(xué)生戰(zhàn)勝困難打敗自我的剛強(qiáng)意志品質(zhì)。

(5)社會適應(yīng):在學(xué)習(xí)中培育學(xué)生的人際交往才能和學(xué)生之間的協(xié)作認(rèn)識。

4、教育進(jìn)程:

一)預(yù)備部分:

學(xué)生每人一只籃球在音樂的配樂下自主地進(jìn)行了解球性操練(原地了解球性操練、原地運(yùn)球){球操、運(yùn)球跑圈}

二)根本部分:

(1)先解說跋涉間雙手胸前傳接球在籃球競賽中的效果。

(2)將班級分紅三個小組,每小組指定一人為組長,并分發(fā)一張學(xué)習(xí)卡片,卡片上內(nèi)容含有跋涉間雙手胸前傳球的圖片動作辦法、易犯過錯和糾正辦法,進(jìn)行小組協(xié)作探求學(xué)習(xí)。但各組的學(xué)習(xí)的難易程度不同。(A:進(jìn)步組B:根本組C:問題組)

(3)學(xué)生調(diào)集,每組選出一對動作技能好的同學(xué)出來演示,學(xué)生進(jìn)行講評,然后教師進(jìn)行總結(jié),并對小老師進(jìn)行教導(dǎo)。

(4)按小組發(fā)放操練卡片(內(nèi)容以及圖解),教師巡回教導(dǎo):此卡片含有多種輔佐操練,學(xué)生能夠依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況,有挑選性地進(jìn)行操練,穩(wěn)固與進(jìn)步跋涉間雙手胸前傳接球技能。

(5)教師依據(jù)小組學(xué)習(xí)分組教導(dǎo),師生兩人演示正確的跋涉間雙手胸前傳接球技能。

(6)學(xué)生能夠依據(jù)自已的具體狀況進(jìn)行拓展性操練,發(fā)揮學(xué)生的發(fā)明性思維和發(fā)明才能。(小組間的教育競賽)。

(7)游戲翻越妨礙跑游戲內(nèi)容:

跑過獨(dú)木橋→滾過沼澤地→跳過矮墻→鉆過山洞→拿回棒槌。經(jīng)過游戲使學(xué)生在體育活動中能在遇到困難時怎么戰(zhàn)勝。

三)完畢部分:講評、放松。

雙手胸前傳球

雙手持球胸前

大拇指方向朝前,四指略向前下

兩肘趕緊

手臂伸出,手指手腕顫動將球傳出

發(fā)力腳上前一步

兩手天然下落

輔佐性操練如下:

C組:兩人對面跨步接球;兩人移動傳接球;三角移動傳接球;B組:五角星對角線移動傳接球;多點(diǎn)(兩人或三人)固定、移動傳接球;在慢跑中進(jìn)行跋涉間雙手胸前傳接球技能的操練;A組:跋涉間雙手胸前傳接球技能操練;兩人一組,一人傳球,一人跋涉間上籃

六、教具

籃球12個

跳箱二只體操凳二張欄架2只

體操墊4場體操棒24根

七、教育收成

本課時的教導(dǎo)思想首要選用教師啟示教導(dǎo),學(xué)生重復(fù)操練,“小老師”帶領(lǐng)的教育策略,經(jīng)過學(xué)習(xí),開展學(xué)生的特性,充分發(fā)揮學(xué)生主體性效果,運(yùn)用按部就班、分層式教育手法,構(gòu)成互幫互學(xué)的協(xié)作式學(xué)習(xí)小組。讓學(xué)生在自己身體才能范圍內(nèi),學(xué)有所獲并且能運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)競賽傍邊發(fā)揮效果,使學(xué)生具有學(xué)生的成就感。然后到達(dá)培育學(xué)習(xí)愛好,進(jìn)步教育效果的意圖。

籃球教案【篇4】

各位評委,各位老師:

大家好!

我是xxx,今天我說課的內(nèi)容是:籃球高低運(yùn)球的第一次課:高運(yùn)球技術(shù);教學(xué)對象:初中二年級某班,人數(shù):40,男女各半。我將從下面八個方面進(jìn)行說課。

一、指導(dǎo)思想

貫徹新課程“健康第一”的指導(dǎo)思想,課中遵循“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。以學(xué)生發(fā)展為中心,注意學(xué)生主體性的發(fā)揮,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、教材與學(xué)情分析

運(yùn)球是籃球運(yùn)動中隊(duì)員在比賽中攜帶球移動的唯一方法,它不僅是個人擺脫防守,創(chuàng)造傳球、突破、投籃得分的重要進(jìn)攻手段,也是進(jìn)攻隊(duì)員發(fā)動快攻、組織全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合的紐帶。

初二年級學(xué)生處于青春期前期,自尊心強(qiáng),好表現(xiàn)。他們還具有很強(qiáng)的模仿欲望和能力,信息加工能力好。正是學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球技術(shù)的黃金階段。

由于男女個體差異大,女生身體素質(zhì)、運(yùn)動能力相對偏弱些,所以在開展教學(xué)活動中既要鼓勵素質(zhì)好的大膽創(chuàng)新學(xué)習(xí),又要考慮對女生學(xué)習(xí)的幫助,引導(dǎo)他們掌握技術(shù)的同時樹立自信心,克服心理障礙。力爭讓每個學(xué)生都得到充分的鍛煉和發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí)高低運(yùn)球的技術(shù),使學(xué)生明白明確技術(shù)動作要領(lǐng),初步形成技術(shù)概念。 2.技能目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),80%的學(xué)生能基本掌握高低運(yùn)球的技術(shù)動作;20%的學(xué)生能做到手臂的跟隨球移動。

3.情感目標(biāo):讓每一個學(xué)生都能體驗(yàn)成功進(jìn)步的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生自信、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn):手按拍球的部位和手臂運(yùn)動時的“軸”

難點(diǎn):手臂的跟隨球移動

高低手運(yùn)球動作的掌握對于初二年級的學(xué)生來說是十分重要的,所以第一次課我將以拍球部位和手臂運(yùn)動時的軸作為本次課的重點(diǎn);

五、教學(xué)方法

本課采用了:講解法、動作示范法、練習(xí)法以及糾正錯誤法

六、教學(xué)流程

(一)開始部分(約三分鐘,小強(qiáng)度)

2分鐘課堂常規(guī)后我安排了一個“點(diǎn)鼻子”集中注意力游戲

(二)準(zhǔn)備部分(約七分鐘,中小強(qiáng)度)為了活動學(xué)生的內(nèi)臟器官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí),練習(xí)興趣以及為接下來運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)做鋪墊,我準(zhǔn)備了一個“運(yùn)球與搶球”的游戲,男女生分別在兩個半場;游戲結(jié)束后為了活動學(xué)生的各個關(guān)節(jié)以免受傷,我安排了5分鐘的徒手操主要活動學(xué)生的肩、髖、膝、踝等關(guān)節(jié)。

(三)基本部分(約三十分鐘,中等強(qiáng)度)

第一部分是主教材,新授內(nèi)容:籃球高低手運(yùn)球的高運(yùn)球技術(shù)。(約18分鐘,中等強(qiáng)度)為了讓學(xué)生更快更好的掌握高運(yùn)球技術(shù)我采用以下練習(xí)手段

1)我先做原地高運(yùn)球的正面示范和側(cè)面示范,讓學(xué)生對有一個大概的了解,接著,我邊講解邊示范,并說出高運(yùn)球技術(shù)口訣“兩膝彎屈體前傾,五指分開肘為軸;柔和按拍要緩沖,抬頭觀察視野廣”并注意將球反彈高度控制在腰腹之間。接下來我分別做正,側(cè)面動作示范,并提醒學(xué)生重點(diǎn)看拍球部位和手臂運(yùn)動的軸,因?yàn)檫@是本節(jié)課的重點(diǎn),并同時讓學(xué)生牢牢記住四句口訣。

2)接下來我讓學(xué)生做原地高運(yùn)球練習(xí),這個練習(xí)的目的是讓學(xué)生掌握按拍球的部位與肘關(guān)節(jié)“軸”。然后巡回指導(dǎo)并糾正易犯錯誤:(1)運(yùn)球前臂沒有隨球運(yùn)動;

(2)手臂做旋轉(zhuǎn)的動作。

(3)眼睛盯著球看。

3)我先做一次行進(jìn)間的高手運(yùn)球然后分組進(jìn)行行進(jìn)間高運(yùn)球練習(xí)。這個練習(xí)的目的是讓學(xué)生掌握行進(jìn)間的高運(yùn)球位置與手腳的協(xié)調(diào)配合。及時糾正易犯錯誤

(1)手沒有按拍在求的后上方

(2)手臂不能隨球運(yùn)動第二部分是輔助教材,素質(zhì)練習(xí)。因?yàn)楸竟?jié)課的主教材主要是上肢與下肢的協(xié)調(diào)練習(xí),所以我選擇一個腰腹練習(xí)為主的游戲“傳球接龍”(12分鐘,中等強(qiáng)度)。通過教學(xué)比賽的方法,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣,能讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我的能力得到提高,把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣推向高潮。

(四)結(jié)束部分

這個部分我首先采用放松練習(xí)操。動作簡單優(yōu)美,易學(xué)易懂,讓學(xué)生在不知不覺中消除運(yùn)動后的緊張疲勞,加快身心恢復(fù),達(dá)到放松的目的。

放松操結(jié)束后集合隊(duì)伍,總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),給上課學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)給予表揚(yáng),并做出進(jìn)一步要求,然后師生再見,安排歸還器材

七、場地器材與安全措施

場地器材:籃球場地一片、41個籃球

安全措施:在課前我做好籃球場地布置與檢查工作;在準(zhǔn)備活動中,我提醒學(xué)生要充分活動身體的各個關(guān)節(jié)以免受傷;練習(xí)中我強(qiáng)調(diào)學(xué)生按順序依次練習(xí),以免沖撞造成傷害。

八、教學(xué)預(yù)計效果

1、全課練習(xí)密度:35%左右

2、全課平均心率:125-135次∕分

籃球教案【篇5】

活動目的:

1、為孩子創(chuàng)設(shè)大膽與人交往的氛圍及親子交流的平臺;

2、在各種籃球游戲活動中,提高孩子玩球的興趣和技能;

3、通過活動讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,培養(yǎng)孩子活潑開朗的個性。

活動準(zhǔn)備:

籃球若干,路障5個,獨(dú)木橋4段,自制籃筐(網(wǎng)、呼啦圈)5個,各班班牌,獎狀若干,禮物若干

活動過程:

一、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場指定的位置坐好,等待活動開始;

二、家長進(jìn)園后,到各班家委(志愿者)所在的位置排隊(duì)等候;

三、活動開始,教師集中幼兒排隊(duì)到家長等候處,準(zhǔn)備進(jìn)場;

四、家幼進(jìn)行曲進(jìn)場,路線從樓梯口通道直走,右轉(zhuǎn)到籃球場,邊線為起點(diǎn),面向舞臺,隊(duì)伍向后往操場延伸;

五、欣賞教師開場舞;家幼互動環(huán)節(jié);

六、家長依次退場到各班位置就坐,同時教師發(fā)籃球給幼兒,表演集體籃球操;

七、幼兒依次退場與家長同坐,同時某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演;

八、親子游戲:

1、幼兒投球給家長,家長投籃,投得多又快的獎勵,每人限投3球;

2、幼兒雙手拍球到家長處,再和家長拉著手,各拍一個球回到起點(diǎn),先到的獎勵;

3、中途放置獨(dú)木橋,幼兒拍球從獨(dú)木橋上過,落橋后把球交給家長,家長繞路障S形拍球到終點(diǎn),先到的獎勵;

4、幼兒繞路障S形拍球到家長處,家長以同樣的線路拍球回起點(diǎn),先到的獎勵;

5、幼兒抱兩球踏過輪胎后,到達(dá)終點(diǎn);腳夾一球,先投一球;家長拿自制籃筐站終點(diǎn)外接球,接得快又多的獎勵;

6、家長雙腳夾球跳到幼兒處,幼兒拍球回到起點(diǎn),先到的獎勵。

游戲規(guī)則:

1、除雙球雙手拍,其余的都是單手拍球;

2、中途掉球的`,可以撿回繼續(xù);

3、違反游戲規(guī)則的,成績將被取消。

九、頒獎儀式

活動反思:

活動較好的達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在活動中調(diào)動起了每個幼兒的積極性,幼兒興趣濃厚,特別是在和爸爸媽媽合作過程中表現(xiàn)的十分積極。通過這次親子活動,不僅增進(jìn)了家長和幼兒的感情,同事也培養(yǎng)了幼兒與幼兒之間、家長與家長之間的合作能力,另外還增強(qiáng)了家長與幼兒之間的溝通和家長于老師之間的交流。

籃球教案【篇6】

一、 指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標(biāo)的要求,本著“同學(xué)為本、健康第一”的原則,布置教學(xué)內(nèi)容,在課的教學(xué)過程中注重同學(xué)學(xué)習(xí)簡單運(yùn)動技能的培養(yǎng);通過同學(xué)自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高小籃球、小足球的簡單組合動作;課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。

二、教材選擇

本課選用新體育課程規(guī)范低年級學(xué)習(xí)水平一要求,進(jìn)行小籃球、小足球各種簡單組合動作練習(xí);在情景游戲:愛玩球的小兔子教學(xué)內(nèi)容中,培養(yǎng)同學(xué)對運(yùn)動動作的發(fā)明性。

三、課的過程

1、 準(zhǔn)備局部:以圓形隊(duì)伍為主要組織教學(xué)形式,布置了生動、形象的武術(shù)、拳擊操練習(xí)以此達(dá)到提高同學(xué)運(yùn)動興趣。

2、基本局部: 通過講解與示范,力求同學(xué)在互幫互學(xué)的過程中從易到難,從集體學(xué)習(xí)到兩人自由組合練習(xí)再到個人創(chuàng)新動作相結(jié)合建立和諧的人際關(guān)系, 最后又進(jìn)行集體小結(jié)、鼓勵膽子較小的同學(xué)出來進(jìn)行示范扮演。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

3、結(jié)束局部:師生在快樂的游戲、舞蹈動作中,使師生融合和體會到體育給師生帶來的興趣,整堂課在一片歡樂的氣氛中結(jié)束。

籃球教案【篇7】

活動目標(biāo):

1、能按要求制作飛機(jī),培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。

2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)制作飛機(jī)的樂趣。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準(zhǔn)備:

泥工板、象皮泥

活動過程:

一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

教師:小朋友看這是什么地方?(飛機(jī)場)我們都來做工人,每人制造一架飛機(jī),放在里面,好不好?

二、引導(dǎo)幼兒觀察玩具飛機(jī)。

教師出示玩具飛機(jī)并提問,幼兒觀察并回答問題。

老師總結(jié):飛機(jī)有很多種,但每一種飛機(jī)都是由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾幾部分。

三、教師示范講解飛機(jī)的塑造方法。

教師:制作飛機(jī)時,小朋友們要先想好自己要做的飛機(jī),再將泥分成四塊,一塊搓成胡蘿卜狀,稍壓扁做成機(jī)身。用另兩塊做成大小相同的兩個機(jī)翼,分別裝在機(jī)身兩邊。剩下的小塊泥,做成小三角形的機(jī)尾,粘上即成。

四、提出要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

教師:小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機(jī),完成作品后要把美工用具放回原來的地方。

五、評價幼兒作品,結(jié)束活動。

將作品全部放入飛機(jī)場,組織幼兒參觀飛機(jī)場里的飛機(jī),找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細(xì)致、光滑的飛機(jī)給予表揚(yáng)。

籃球教案【篇8】

教學(xué)目標(biāo):

在原有的運(yùn)球基礎(chǔ)上能夠更好的掌握方法,控制好球。嘗試學(xué)會或創(chuàng)造一些運(yùn)球的動作方法方式。

主題導(dǎo)入激發(fā)興趣

1.整隊(duì),師生問好

2.宣布本課內(nèi)容,提出要求

3.小游戲

4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動

成四列橫隊(duì)站立,隊(duì)伍整齊,精神飽滿,明確上課要求,激發(fā)學(xué)生活動興趣。

掌握技能

一、球感練習(xí)

1.單手舉球與頭頂左右交替

2.腰繞環(huán)左右

3.膝關(guān)節(jié)繞環(huán)

4.繞8字

二、各種方式的運(yùn)球練習(xí)

1、原地規(guī)定個數(shù)運(yùn)球(左右手)

2、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)球的方法教師引導(dǎo)學(xué)生做,比如:胯下運(yùn)球,背后運(yùn)球,跳躍運(yùn)球,雙手運(yùn)球等等

3、引導(dǎo)學(xué)生兩人或三人多人合作運(yùn)球,互相運(yùn)球,每人拍一次交給對方或兩人手挽手共同運(yùn)球前進(jìn)等等

對球感的練習(xí)提出進(jìn)一步的目標(biāo),適當(dāng)增加難度,第一節(jié)可以要求他們邊舉球邊走或轉(zhuǎn)圈,繞環(huán)的可以讓他們試探著做如何不讓球粘著自己的身體而轉(zhuǎn)動起來。

通過比較、觀察,知道運(yùn)球的方法。

通過練習(xí)、點(diǎn)評和幫助,掌握運(yùn)球的動作方法。

通過游戲激發(fā)興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。

舒緩情緒

1.組織學(xué)生放松運(yùn)動

2.總結(jié)表揚(yáng)

3.布置鍛煉任務(wù)

籃球教案【篇9】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、在游戲中奔跑,在奔跑中健身。

2、學(xué)會利用所給的單一器材,開展多項(xiàng)活動。

3、開創(chuàng)學(xué)生對單一器材多種活動形式的興趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,充分張揚(yáng)個性,加強(qiáng)同伴間的友好交往和合作。

二、教材內(nèi)容

利用所給的材料——籃球,進(jìn)行各種各樣的跑、跳和投的游戲。

三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是:提高學(xué)生參與活動的意識和行為,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和自信性。

2、難點(diǎn)是;能否通過跑、跳、投游戲,在生理上、心理上都得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。

四、教學(xué)設(shè)計

為了貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面達(dá)成五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。摸索有效的、合理的教學(xué)方法,結(jié)合本校實(shí)際,在場地、器材相對不足的前提下,盡量采用一物多用——既能提高學(xué)生的興趣和參與活動的意識和行為;又能通過跑、跳、投來培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,同時又能加強(qiáng)同伴間的友好交往和合作。不斷促進(jìn)學(xué)生心理和生理的健康發(fā)展。

“一物多用”是根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn):求新、求異、求變,又符合新課程理念;既能激發(fā)學(xué)生的求知欲望,又能讓學(xué)生在寬松、和諧的氣氛中享受體育鍛煉的樂趣。

五、教學(xué)過程

(一)、活動準(zhǔn)備階段

1、常規(guī)教學(xué)。檢查穿戴,強(qiáng)調(diào)安全,師生問好。

2、準(zhǔn)備活動:自由慢跑3分鐘。

(二)、興趣發(fā)展階段

今天,我們要用“籃球”開展三項(xiàng)活動:夾球跳躍接力、滾球接力和運(yùn)球投籃接力。

先分組(可分四組,也可分八組,看場地而言),分組可由學(xué)生自己組合,教師根據(jù)實(shí)際提出要求(比如:男女搭配、強(qiáng)弱搭配等),組與組之間基本平衡。

1、夾球跳躍接力(場地:籃球場;距離:15米來回)

教師示范后,由學(xué)生一起確定規(guī)則(球放的位置,途中掉球等扣分情況)

八個組一起跳躍,中途不能用手,看哪個組先跳去又跳回,比速度。

要求:夾球自然,講究技巧,全隊(duì)配合,享受快樂。

2、地滾球接力(場地同上、距離同上)

教師示范后,宣布規(guī)則:球不離手,15米距離來回。

要求:下蹬跑。既要注意方向,又要注意手不離球,量力而行。

3、運(yùn)球投籃接力(場地:兩個籃球場;四個小組,四個半場)

教師先示范。后宣布規(guī)則:半場球,單手運(yùn)球,雙手投籃。去時右手運(yùn)球,回來時左手運(yùn)球,途中掉球要扣分。投籃只給一次機(jī)會,成功加分??茨膫€隊(duì)既快又積分多。

要求:加強(qiáng)合作,互幫互學(xué),體驗(yàn)快樂。

(三)整體放松階段

1、歡慶勝利:在音樂的伴奏下,師生共舞。

要求:輕松愉快、活潑。

2、師生小結(jié):讓學(xué)生談感受,然后鼓勵先進(jìn),樹立榜樣。

六、活動結(jié)束。(收拾器材,搞好衛(wèi)生)

籃球教案【篇10】

教學(xué)目標(biāo):

1、對投籃的動作有初步的認(rèn)識,知道最基本的動作方法。

2、學(xué)會互幫互助,克服困難戰(zhàn)勝自我。

主題導(dǎo)入激發(fā)興趣

1.整隊(duì),師生問好

2.宣布本課內(nèi)容,提出要求

3.小游戲

4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動

成四列橫隊(duì)站立,隊(duì)伍整齊,精神飽滿,明確上課要求,激發(fā)學(xué)生活動興趣。

掌握技能

一、球感練習(xí)

1.單手舉球與頭頂左右交替

2.腰繞環(huán)左右

3.膝關(guān)節(jié)繞環(huán)

4.繞8字

二、學(xué)習(xí)雙手原地胸前投籃技術(shù)

1、教師示范一些錯誤動作比如:投籃時準(zhǔn)備姿勢,頭球過程中腿部的站位及用力情況

2、示范正確的動作

3、請學(xué)生示范

4、分小組練習(xí)

對球感的練習(xí)提出進(jìn)一步的目標(biāo),適當(dāng)增加難度,第一節(jié)可以要求他們邊舉球邊走或轉(zhuǎn)圈,繞環(huán)的可以讓他們試探著做如何不讓球粘著自己的身體而轉(zhuǎn)動起來。

通過比較、觀察,知道投籃的方法

通過練習(xí)、點(diǎn)評和幫助,初步學(xué)會投籃的動作方法

通過分組練習(xí)練習(xí)學(xué)生的紀(jì)律和互相幫助的精神

舒緩情緒

1.組織學(xué)生放松運(yùn)動

2.總結(jié)表揚(yáng)

3.布置鍛煉任務(wù)

籃球教案【篇11】

活動背景:

隨著時間的推移,2008年北京奧運(yùn)會的臨近,迎奧運(yùn)的活動在我園火熱開展,孩子們對奧運(yùn)的知識知道的越來越多,好奇心也越來越強(qiáng),對奧運(yùn)場上的英雄們也越來越崇拜,有天早鍛煉時,我?guī)е⒆觽儊淼讲賵錾夏弥@球練習(xí)如何投籃,看誰投的又準(zhǔn)又好,孩子們一個個投的可認(rèn)真拉,紛紛按照我將的投籃姿勢在往籃球架上投著,這時,突然有個小男孩跑到我面前,高興的說:老師,我投中了,投中了,長大了,我要做籃球隊(duì)員,我要學(xué)姚明。頓時“姚明”兩個字,讓我眼前一亮,是呀,奧運(yùn)會的各個項(xiàng)目冠軍孩子們知道了不少,唯獨(dú)在籃球項(xiàng)目上沒有給孩子介紹過誰,這群孩子這么喜歡籃球運(yùn)動,何不趁此讓他們認(rèn)識了解姚明呢?于是,我便設(shè)計了《姚明與籃球》的社會活動,讓他們認(rèn)識中國的籃球明星姚明,知道他與籃球的故事,通過活動激發(fā)幼兒熱愛體育運(yùn)動,熱愛籃球,從而引發(fā)一種熱愛祖國長大為國爭光的偉大情懷。

活動目標(biāo):

1、了解籃球隊(duì)員姚明的故事

2、引導(dǎo)幼兒熱愛籃球運(yùn)動,激發(fā)熱愛祖國,為國爭光的情懷。

3、培養(yǎng)幼兒不怕困難,做事有信心,有恒心,成功一定屬于自己。

活動重點(diǎn):

1、了解籃球運(yùn)動員姚明的成常經(jīng)歷,以及在賽事中的表現(xiàn)。

2、知道沒有事情是可以一帆風(fēng)順的,只有通過不斷努力,有恒心,有信心去做才能成功。

活動難點(diǎn):

通過姚明的故事,從而懂得不怕困難,堅(jiān)持不懈才能成功的道理。

活動準(zhǔn)備:

1、知道打籃球的基本知識

2、姚明打籃球時一段精彩錄象,以及圖片

3、學(xué)會拍打和投籃的基本動作

4、收集關(guān)于姚明的個人資料

活動過程:

1、看錄象(姚明打籃球時的精彩錄象)

請幼兒說出錄象的人正在干什么?誰投籃投的準(zhǔn)?你知道他是誰嗎?

(孩子們目不轉(zhuǎn)睛的看著錄象,當(dāng)看到姚明將球扣入籃筐里的精彩動作時,紛紛大喊:“哪,姚明,姚明,你真棒......教室里頓時一片歡呼,鼓掌孩子們完全融入到比賽中去了,當(dāng)錄象完畢,提問時,他們個個積極踴躍舉手,參加討論姚明的故事)

2、認(rèn)識姚明,讓幼兒了解一些關(guān)于姚明的資料,如,身高,體重,出生地,球衣號碼,場上位置,打籃球時的特點(diǎn)等等(當(dāng)我講關(guān)于姚明的個人資料時,孩子們昂著頭認(rèn)真的聽著,求知欲很強(qiáng)的他們連姚明的個人小細(xì)節(jié)也不愿放過,甚至有個孩子用好奇的眼神問:老師,你知道姚明叔叔今年幾歲了嗎?)

3、使幼兒初步了解NBA是世界頂級的籃球協(xié)會,并請幼兒想一想,姚明為什么可以進(jìn)入NBA,成為登上NBA的中國球(由于NBA這個詞在孩子的腦海中出現(xiàn)的太少,有的孩子甚至沒有聽過,因此,我在給孩子講姚明進(jìn)入NBA時,做了一個前期的鋪墊,把籃球運(yùn)動比成一座寶塔,NBA就是塔頂,使孩子對NBA的理解更簡單明了。

4、了解姚明的訓(xùn)練:比賽,并出示圖片。使幼兒知道姚明在訓(xùn)練當(dāng)中遇到的困難,和比賽當(dāng)中遇到的挫折和失敗而并未灰心,放棄,而是勇往直前,不放棄,最終取得不錯的成績,為國爭光。

5、總結(jié)

不管做什么事,只要有信心,不怕困難,不怕失敗,做到永不言棄,總有一天成功會屬于自己。

6、延伸活動:組織幼兒到室外進(jìn)行投籃,拍球等活動。

活動反思:

通過《姚明與籃球》的社會活動,孩子們不僅認(rèn)識了姚明,了解了他與籃球的故事,而且還知道中國的籃球運(yùn)動,需要不斷的提高和前赴后繼才能贏得世人的喝彩。同時知道不管做什么事,僅憑一時的興趣,想達(dá)到永遠(yuǎn)的成功是不行的,只有通過不斷的學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈的努力,遇到挫折不放棄,有信心,有恒心,成功才會一點(diǎn)點(diǎn)向自己靠近。

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我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《籃球活動教案精華十五篇》,供大家參考...

2024-06-08 閱讀全文

制作教案和課件不僅僅關(guān)系到教學(xué)步驟的安排,還涉及到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn),因此我們需要準(zhǔn)備教案課件。在設(shè)計教案時,我們需要注重教學(xué)過程中的反饋和評估,以確保課堂教學(xué)效果的提升。為了幫助您,幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了這篇“籃球教案”,希望能給您一些啟發(fā),也希望您能從中找到所需的內(nèi)容!...

2023-07-06 閱讀全文

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為人民教師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?有請閱讀小編為你編輯的籃球教案精選,更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。幼兒園...

2024-06-15 閱讀全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識,為了將學(xué)生的效率提上來,老師會準(zhǔn)備一份教案,有了教案,在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?為此,你可能需要看看“拍籃球幼兒教案”,希望能對你有所幫助,請收藏?;顒幽繕?biāo)...

2023-07-24 閱讀全文