一路成長一路歌作文實(shí)用12篇

作文是提高學(xué)生文字表達(dá)能力的必要手段，寫作往往來源于生活。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴(kuò)寫。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的一系列與“一路成長一路歌作文”有關(guān)的內(nèi)容，熱烈歡迎您參觀這個(gè)網(wǎng)站享受閱讀的樂趣！

一路成長一路歌作文 篇1

清晨，天邊的晨曦微亮，我已站在校門口靜靜的等待……冷清的燈光把樹影拉得老長，一直延伸到了學(xué)校里，就如走向教室讀書的學(xué)生一樣。我時(shí)不時(shí)看一下時(shí)間，為的是能夠快些踏入彌漫著濃濃書香的教室，與伙伴們一同在廣闊無邊的知識(shí)海洋里盡情遨游，探覓埋藏在書中的一個(gè)個(gè)寶藏……

當(dāng)上課鈴發(fā)出急促的號(hào)召聲，大家都手握書本，眼睛都專注的盯著一行行的字，大聲的朗讀起來。我們仿佛步入了一個(gè)文學(xué)的殿堂，兩個(gè)眼球被里面新奇的事物緊緊吸引。此時(shí)，就連窗外路過的鳥兒也輕輕地停歇在電線桿上，聚精會(huì)神地傾聽著這優(yōu)美的讀書聲越傳越遠(yuǎn)……

俄國作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”這又何嘗不是呢？我們作為中學(xué)生，正是應(yīng)該奮發(fā)讀書，為祖國的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)，唯有讀書才能為明天祖國的富強(qiáng)興盛奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如梁啟超所說：“少年智則國智”，單是一個(gè)“智”就告訴我們要抓緊時(shí)間努力汲取知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己，為祖國將來的繁榮昌盛添磚加瓦。

讀書就像是同一個(gè)高尚的人談話。打開書本，它會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界。在那里，你能感受古代詩歌的魅力，你能探索宇宙星體的運(yùn)轉(zhuǎn)，你能觀察微觀世界的奧秘，你能思考幾何圖形的精密，你能領(lǐng)略名勝古跡的雄偉，你還能……

書本帶給了我太多的感悟與驚喜，我就如同一只辛勤的蜜蜂，在充滿文化氣息的書本中仔細(xì)搜尋著知識(shí)散發(fā)出來的香氣和甜味，采摘里面的好詞佳句，把它們儲(chǔ)存在自己的腦海。我貪婪地吸允，不想有一點(diǎn)兒松懈，畢竟知識(shí)是無窮無境的。我愛讀書，它如春日柔和的陽光，照亮了我前方的道路；我愛讀書，它如夏日的涼風(fēng)，吹走了臉上的愁緒；我愛讀書，它如秋日的漿果，散發(fā)著沁人的香甜；我愛讀書，它如冬日的炭火，溫暖了我荒蕪的心靈。

從幼年到現(xiàn)在，我已讀過數(shù)不清的書，書給了我太多啟發(fā)，現(xiàn)在的我時(shí)時(shí)也離不開它們。我常常在書香中徘徊，在書中汲取精華，增長見識(shí)。盡管初中的學(xué)習(xí)非常緊張、忙碌，但我絲毫不會(huì)壓縮自己的讀書時(shí)間。因?yàn)闀殉蔀槲疑钪凶钬S富、精彩的一部分，沒有了它的陪伴，我的生活將暗淡無光，沒有一絲活氣，我成長的腳步也將變得又慢又沉……

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹诔砷L的道路上，我感受著縈繞在身邊的淡淡墨香，踏著用一本本書砌成的路，我離成功的終點(diǎn)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

一路書香，一路成長……

一路成長一路歌作文 篇2

書，一路伴我成長，予我知識(shí)，教我道理，是我的良師，是我的益友，是我的無價(jià)之寶。我與書之間有著不解之緣！

因?yàn)槲沂墙鹋Ｗ晕姨貏e喜歡與金牛座相關(guān)的書籍。前段時(shí)間，我聽說陽光姐姐伍美珍《金牛座》系列作品即將上架，我就暗下決心要把這一套書收到我的書單里?？墒菋寢屨f，想買書可以，但是要靠我自己的能力掙書錢。我看著自己存錢罐里寥寥無幾的零花錢，開始犯愁了，怎么辦呢？于是，我正式啟動(dòng)存錢買書計(jì)劃，幫助家里掃地、拖地、洗碗、擦桌子，各種絞盡腦汁打工賺錢。終于，一個(gè)月后，在我的辛勤勞動(dòng)下，我存夠了一套書的錢。我懷著無比激動(dòng)的心情直奔書店，可是一連跑了三家書店都沒貨，心情沮喪極了。幸運(yùn)的是，最后一家書店有貨，太棒啦！

我捧著這套書，以最快的速度飛奔回家，迫不及待翻看了起來。時(shí)間飛快，不知不覺到了晚上，媽媽喊我睡覺了，可是，我還意猶未盡呢。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，腦子里都是書里的故事和人物。

讀完《金牛座》這一套書，我收獲頗豐，書中主人公程海諾身上那種樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、永不放棄的精神深深感動(dòng)了我，讓我佩服不已，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她定下目標(biāo)永不言棄的精神，學(xué)習(xí)她克服困難完成目標(biāo)的決心。

我想到了現(xiàn)實(shí)中的自己。記得五年級(jí)上學(xué)期期末的時(shí)候，我沒有拿到五星少年的榮譽(yù)，很不甘心，于是，在五年級(jí)下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我就在心里默默給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：這學(xué)期我一定要成為五星少年。有了目標(biāo)就要為之努力，我知道不容易，可是我有信心通過自己的努力獲得成功。

五星少年評(píng)比中，體育是我的弱項(xiàng)，比如說跳遠(yuǎn)，但既然定下了目標(biāo)，就要迎難而上為之努力。于是我請爸爸幫助我一起練習(xí)，不斷地糾正姿勢，不斷地嘗試，在不停滴落的汗水中，在一次又一次的跳躍中，我終于跳過了優(yōu)秀那條紅線！一分耕耘一分收獲，我終于實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)了，我為自己感到驕傲和自豪！

我從書中學(xué)到了許多許多，學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，學(xué)到了人生道理，學(xué)到了勇氣，學(xué)到了自信。在我今后的人生道路上，我要繼續(xù)和書一路相伴，一路成長！

一路成長一路歌作文 篇3

夜，還在沉睡；夢，還在沉淀。漸漸地，一縷金色的柔光劃破天際，天空漸漸褪去暗淡的色彩。柔光，漸漸擴(kuò)散，彌漫著，渲染著一切，彌留在我的木質(zhì)復(fù)古書架上，看上去很美。深呼吸，陽光的熟悉氣味混雜著玉蘭的芬芳，等等好像還有一種香味，那是油墨書香的味道！

我邁著輕快的步子，穿過金光，腳步在書架邊停下來了，抽出一本書，輕輕拂去上面的薄塵。看吶，塵，都像小精靈，在空中亂舞，像是在陽光的照耀下陶醉舞動(dòng)的芭蕾舞演員。我倚在書架上，重溫幼時(shí)的童話讀物，紙張隨流年的逝去，已有些許泛黃。曾幾何時(shí)，我是多么地鐘愛它，視若珍寶，幻想著有一天我也會(huì)變成故事里的主人公，在城堡里開啟一段奇妙的旅程；曾幾何時(shí)，我又是多么地嫌棄它，束于高閣，童話里都是虛妄和天方夜譚，它是凌駕于現(xiàn)實(shí)之上永遠(yuǎn)也無法企及的彼岸。我以為，我和童年說了再見。

我開始拾掇那些所謂大人看的書，我從中認(rèn)識(shí)了可憐的祥子，孱弱的黛玉，睿智的諸葛亮，堅(jiān)韌的保爾我開始觸摸了中華民族五千年的燦爛文化；古羅馬的興衰血淚史；西方文化的自由、平等、博愛我享受在書海里遨游時(shí)的忘我狀態(tài)，是她讓我體味到了人生百態(tài)。很長一段時(shí)間里，我沉醉在這些睿智成熟的文字里無法自拔?？扇缃裎覠o意翻開滿是浮塵的童話，再次被它深深吸引，和主人公一起暢游世界，那種身臨其境的感覺非常美妙。

也許大一點(diǎn)，對(duì)同一事物的看法會(huì)有所改變吧！就像以前我不愛雨一樣，因?yàn)槟暧讜r(shí)有一顆無知無畏、欲與天公試比高的決心，但雨卻像風(fēng)箏的線、囚鳥的籠，總能讓你畏它三分。如今對(duì)它卻是七分愛，三分敬，它能讓這個(gè)物欲橫流、浮躁不安的世界不再那么聒噪，那么濁氣逼人。古人云：人生有三重境界，第一重看山是山，看水是水；第二重看山不是山，看水不是水；第三重看山還是山，看水還是水。我不知道如今我渾濁的心境到底處于哪種境界。

有人問，童心會(huì)消失嗎？我說若是想要留住，便是能夠留住的吧，只是隨著年齡的逐增，生活閱歷的豐富，再難找回原來的純粹了。王開嶺說：所謂的成熟是一種增值，但從生命美學(xué)的角度看，卻是一種減法。我們不斷交出生命中天然美好的元素和純潔品質(zhì)去交換人世間的經(jīng)驗(yàn)、生存策略和實(shí)用技巧，就像海的女兒用她的聲音乃至生命為代價(jià)和巫婆做的交易。所幸的是，我沒有在流年中迷失方向，遺忘初心。debasrideb.com

我微笑著把幼時(shí)的讀物放回書架，輕輕拂過我從始至今閱讀過的書籍，從第一本啟蒙書再到如今的哲理書。這些何嘗不是記錄著我的成長，再一看，不禁感慨萬分，時(shí)光如此之快，我已非往昔那個(gè)懵懂無知的小姑娘，驀地竟有些傷感，往事飄零，來去似云煙。過去的一頁能不翻就不翻吧，翻落了灰塵，迷了眼。窗外青苔依舊，佛睫綠意，不知名的花點(diǎn)點(diǎn)欲燃，掩映在碧綠的枝葉間，枝葉上還墜著清涼的水珠，沙沙聲中溫柔如我此時(shí)般靜默。輕輕閉上眼，愿陣陣墨香永久彌漫

一路成長一路歌作文 篇4

一路上有書香相伴，我也在一路成長。

小時(shí)候，在爸爸的書房里第一次接觸到書，那些散發(fā)著油墨清香的潔白紙張，給我的心靈帶來了強(qiáng)烈的沖擊——世界原來這么大！僅僅是一本《伊索寓言》，讓我了解到農(nóng)夫的心地善良和蛇的恩將仇報(bào)，發(fā)現(xiàn)了烏鴉的愛聽好話和狐貍的滿嘴讒言，知道了狼的兇狠殘暴和小羊的無辜可憐……是這些淺顯的寓言讓我分辨了大千世界的真善美和假惡丑。

漸漸長大，我迷戀上了國學(xué)經(jīng)典。唐詩是一壺老酒，釀出大唐的興衰；宋詞為一株楊柳，搖曳于宋朝的興亡；明清小說是一泓清泉，散盡在繁華沒落之中……佛陀開卷寫經(jīng)——“如是我聞”；孟軻拜見梁王——“亦有仁義而已矣”；兵荒馬亂，李清照“戚戚慘慘凄凄”；燕然未勒，岳飛“怒發(fā)沖

冠”；萬馬齊喑之時(shí)，譚嗣同“橫刀向天笑”，豪氣沖天，酣暢淋漓……五千年的文化沉淀，讓我在其中自在地徜徉。

五六年級(jí)，我走進(jìn)了世界文學(xué)的殿堂，接觸到了各國名家的作品，《巴黎圣母院》《包法利夫人》都是我的最愛。而令我記憶猶新的是屠格涅夫的《獵人筆記》，以一個(gè)獵人行獵為線索，刻畫了地主、總管、農(nóng)奴等眾多人物形象，批判了上層社會(huì)窮奢極欲的生活，對(duì)那些生活在社會(huì)下層、命運(yùn)多舛的.人們寄予了無盡的憐憫和同情。

而現(xiàn)在，我開始閱讀散文，我沉醉于林清玄先生的《菩提十書》，它們讓我平心靜氣；我癡迷于三毛女士的《撒哈拉沙漠的故事》里奇特的異域風(fēng)光；我品味著余秋雨先生的《文化苦旅》……

在尋覓書香的路上，我曾一度熬夜苦讀，只為等到一個(gè)期盼已久的結(jié)局；曾一度為了買一本好書，苦苦懇求父母……

一路上有書香相伴，我也在一路成長。

一路成長一路歌作文 篇5

俗話說，聽過不如見過，見過不如親身經(jīng)歷過。下面的故事就是我的親身經(jīng)歷。

xx前，我像其他孩子一樣，幸運(yùn)地降臨在人間。我在一個(gè)由土磚堆砌而成的平房里無憂無慮的環(huán)境中成長著。在父母的精心呵護(hù)下，我健康，我快樂，我陽光。然而，這樣快樂生活只伴隨了我xx，這是多么吝嗇的快樂時(shí)光啊。

天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。就在我11歲那年，不幸降臨，在一個(gè)寒冷的冬夜，我的父親因病撒手人寰。我的天地為之變色，我的人生一下子跌入冰窟。面對(duì)父親的遺容，我幼小的心靈失去了依靠，多彩的人生瞬間失去了色彩。這時(shí)我才明白，原來天堂與地獄僅咫尺之遙。風(fēng)云為之動(dòng)容，天地為之變色。望著撕心裂肺、體弱多病的母親，白發(fā)人送黑發(fā)人的爺爺，年幼無知的妹妹，情何以堪！一時(shí)間，風(fēng)雨飄搖的家竟要我一個(gè)11歲的孩子來承擔(dān)，而我那稚嫩的肩膀，又怎能承擔(dān)起因父親的早逝，給原本貧困的家所帶來的雪上加霜的重?fù)?dān)呢？爺爺?shù)哪赀~，母親的體弱，嗷嗷待哺的妹妹，一時(shí)間，一切都?jí)涸谖疫@稚嫩的肩膀上。送走父親，爺爺拉著我的手含著淚說：“窮人的孩子早當(dāng)家，你出去打工掙錢吧﹗”聽完，我心如刀絞。一個(gè)人跑到父親的新墳前，朝著遠(yuǎn)處山峰喊：“爸爸，我想讀書，我想讀書，我想讀書”。

生活的道路異常的艱辛，求學(xué)之路更是坎坷。正當(dāng)我為自己和妹妹的生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)而發(fā)愁時(shí)，是那冬日的暖陽滋潤了我。國家貧困寄宿生的資助政策及時(shí)救助了我，當(dāng)學(xué)校陳校長了解我還有部分學(xué)雜費(fèi)沒有著落的時(shí)候，慷慨解囊，從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)中為我解了燃眉之急，并且還允諾我減免初中三年所有的費(fèi)用。國家的資助，身邊好心人的慷慨解囊，它們就像那冬日的暖陽溫暖了我的心窩，使我感到格外的溫暖。于是我重振旗鼓，重燃希望。人間自有真愛在，在他們的幫助下，我化悲痛為力量，再一次站在人生的競爭洪流之中。備受鼓舞的媽媽也從悲痛中走出來，真切地對(duì)我說：“瑞啊，你一定要努力讀書，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)感恩那些幫助過你的人?。　卞\上添花固然美麗。然而國家的資助政策，學(xué)校的減免措施對(duì)我來說更是雪中送炭。一時(shí)間，我猶如鳳凰涅槃，重燃人生希望。于是我暗暗下定決心：我一定要努力學(xué)習(xí)，從初一到現(xiàn)在，每次考試我的成績都是名列前茅，我還擔(dān)任了學(xué)生會(huì)主席，我要用我的精彩，我的努力，我的實(shí)際行動(dòng)去感恩哪些曾經(jīng)幫助過我的人。這不是我的豪言壯語，只是我內(nèi)心的真實(shí)寫照。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。懷著一顆感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?！碧依畈谎?，自下成蹊。凡此種種，我們又有什么理由不以懇切的情懷去感恩回報(bào)呢？知恩圖報(bào)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我等眾多寒窗學(xué)子不用為學(xué)費(fèi)而發(fā)愁時(shí)，我們更應(yīng)用感恩去傳遞對(duì)他們赤誠的感激，用感恩去傳遞我們這個(gè)世界上最偉大的愛和最誠摯的情懷。而我堅(jiān)信，在社會(huì)大愛的滋潤下，我們一定會(huì)茁壯成長；在這種大愛的滋潤下，我們的明天也會(huì)越來越美好。

現(xiàn)在我即將初中畢業(yè)，要走的人生之路還很長很長，但是我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，用自己的成績報(bào)答曾經(jīng)幫助過我的人。我會(huì)經(jīng)常勉勵(lì)自己，要自信、自強(qiáng)，做一名陽光女孩，做生活的強(qiáng)者。

一路成長一路歌作文 篇6

如果說生活是一個(gè)網(wǎng)，那么路就是網(wǎng)中有形的絲，如果說生活是一首歌，那么路就是歌的曲目，如果說生活是一顆星，那么路就是星的光芒，遙看萬物齊花開，一路風(fēng)雨一路歌。

人生漫漫，我們時(shí)刻都踏著自己腳下的路在艱難的前行，無論風(fēng)雨，無論歌，有時(shí)我們會(huì)在路口徘徊，有時(shí)我們會(huì)在路邊停留，有時(shí)甚至我們會(huì)充滿畏懼，人生的路對(duì)于我們自己來說永遠(yuǎn)是個(gè)謎，也許只有自己走過你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，噢，這就是我的路。

其實(shí)我們每個(gè)人無論自己的路有多么的難走，但都必須自己走，就像出生。也許在你不停的忙碌于腳下的路時(shí)，你或許才會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的風(fēng)景。無論急促，無論充滿詩意，無論充滿災(zāi)難，還是奇跡，但我們這些世俗的人們都必須去行走。

時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阄业奈窇侄磺?，歷史的長河不會(huì)因?yàn)槟阄业拿悦６Ｖ梗潞苊?，花很艷，一路的風(fēng)雨似乎在不停歇的擊打著我探索路的信心，沒有誰會(huì)明白，沒有誰會(huì)知道，自己未來的路究竟會(huì)在何方，但只要我們記住，路是用腳走出來的，我們每一個(gè)人走的就是一條不同尋常的路。也許我們每一個(gè)人走的都是通往終點(diǎn)的路，自己時(shí)時(shí)都在探索，沒有什么天使會(huì)扶你前行，而唯有自己，用自己年輕的心，用自己充滿詩意的夢，用自己最微小的雙腳，用自己或許還很稚嫩的雙手，一路歡歌，一路風(fēng)雨。時(shí)鐘每一秒的轉(zhuǎn)動(dòng)，預(yù)示著你已向遠(yuǎn)方前行智慧的河水或許會(huì)載著你，辛勤的方舟會(huì)陪著你，你只要始終銘記，下一站，我要走的更好。

面對(duì)世間一切蒼白的萬物，時(shí)間永遠(yuǎn)是那樣的高傲，踩著腳下每一寸看似相似卻不盡相同的路，你我是否也已經(jīng)緊握拳頭，下一步走向何方？你我無需擔(dān)心，下一個(gè)人生的驛站將在何方你我無需著急，只要我們時(shí)刻準(zhǔn)備，準(zhǔn)備起航。

一路風(fēng)雨，一路歌，世俗的人們或許依舊走著自己平凡而又充滿夢想的路，只要始終心中有個(gè)信念，無需看哪里才是終點(diǎn)。

不走尋常路，每個(gè)人的路上都有詩情畫意，每個(gè)人的心中都有盞永不熄滅的燈，路是不同的，但相同的是我們每一個(gè)人都已起航。

一路成長一路歌作文 篇7

人類，在這物競天擇世界中的佼佼者。

我是人類，很久以前我生活在熱帶和亞熱帶的叢林中，后來機(jī)智的我為了獲取食物下到地面來活動(dòng)，逐漸學(xué)會(huì)了用雙腳走路，學(xué)會(huì)了使用工具和制造工具。用高大上的語言來說，我們的大腦和體質(zhì)出現(xiàn)了飛速的發(fā)展，出現(xiàn)了人的特征。

之后我進(jìn)入了原始社會(huì)，學(xué)會(huì)了伐木、打獵、采果子這時(shí)，神奇地出現(xiàn)了黃帝和炎帝，帶領(lǐng)我們進(jìn)入農(nóng)耕社會(huì)。我們已經(jīng)以傲人的大腦立于食物鏈的頂端。

大概幾百萬年之后，我們進(jìn)入了封建社會(huì)，出現(xiàn)了第一個(gè)皇帝，這么傲嬌的名字不是說說的，我們在他的統(tǒng)治下生活了幾千年。

又過了很久，科學(xué)戰(zhàn)勝了神學(xué)，民主取代了專制，皇帝也不見了，取而代之的是總統(tǒng)、主席

從古至今，我回想許久，還真是漫長，從古猿到猿人到現(xiàn)代智人

怎么以前的天空那么藍(lán)，水那么清？還有那么多我早已忘記了名字的動(dòng)物，是我出現(xiàn)了幻覺嗎？

我使勁地回想：伐木、打獵、用獸皮制衣、造宮殿、開設(shè)工廠、排放污水、戰(zhàn)爭、硝煙

一幕幕畫面在我腦海中像電影一樣閃過，曾經(jīng)引以為傲的事和物變得讓人觸目驚心，讓我不寒而栗。

我第一次害怕了，看到那清清的水、藍(lán)藍(lán)的天，還有那么多早已滅絕的生物離我遠(yuǎn)去，還有那資源匱乏的地球。

我下定決心，我已失去了許多，不，不是許多，是太多，多到數(shù)不清，難道這樣成長失去是無限循環(huán)嗎？不，我們要跳出來，跳出這個(gè)惡性循環(huán)，讓我們繼續(xù)成長，而不再失去！

一路成長一路歌作文 篇8

蘇老師被調(diào)走了。他教我們時(shí)，我們對(duì)他恨之入骨，他走了，我們卻百般思念。有他，成長的道路上，歡樂不止。

這個(gè)老師有點(diǎn)呆

老師，這個(gè)表上的申請那一欄該怎么寫？八秒之后，這個(gè)你就把你為什么要申請寫上去吧！那自己的家庭情況要不要寫？又是八秒之后，這個(gè)我我去問一問其他老師。又來一名同學(xué)。老師，廣播上說稿子是不是交到財(cái)務(wù)室呀這個(gè)又是一個(gè)八秒之后，這個(gè)我也沒聽清楚，你去其他班問一下。哦。

這個(gè)老師有點(diǎn)狠

自修課上，某同學(xué)正在看課外書。老師發(fā)現(xiàn)后大聲吼了一句：某某，這是讓你看小說的課嗎？把書給我拿上來！某同學(xué)顫巍巍地走到講臺(tái)上并遞上書。老師一把拿起書在她頭上敲了一下，確切的說是砸下去的。這還沒完，老師還大聲地說：去操場，跑十圈！老師有點(diǎn)狠，不給她面子也就罷了，還讓她去外面跑十圈，現(xiàn)在可是大晚上，外面黑漆漆的，她可是個(gè)女同學(xué)。老師最后還不忘補(bǔ)上一句：以后，誰，要是再在課上看書，這算是輕的！以后，從沒人再在他課上看小說了。

這個(gè)老師有點(diǎn)賊

鈴鈴聲響過，可大家做作業(yè)的做作業(yè)，趴桌子的趴桌子，講話的講話，一點(diǎn)沒有上課的樣子。給我們上課的老師滔滔不絕地講著。同桌推了一下睡夢中的我，我差點(diǎn)就要吼她了。只聽她小聲地說：老師在門后看！我小心地回頭，只見老師賊頭賊腦，半個(gè)腦袋在門沿上探來探去，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭。嚇了我一跳，馬上坐正，仔細(xì)聽講。后來，老師探班這件事傳遍全班，之后大家都非常小心地上課，卻又不敢回頭。我們總覺得門后有一雙賊一樣的眼睛正在注視著我們，上課打起十二分的精神。

蘇老師的呆或許是為了我們學(xué)會(huì)自主；老師的狠或許是為了讓我們遵規(guī)守紀(jì)；老師的賊或許是為了讓我們上課更認(rèn)真。總之，蘇老師做的一切，都是為了我們。多想回到他身邊，說一句謝謝。蘇老師調(diào)走了，我們的思念卻不止。

一路成長一路歌作文 篇9

生活里沒有書籍，就好像小草沒有陽光。智慧會(huì)里沒有書籍，就好像是鳥兒沒有翅膀。

題記

在書中，我讀懂了海子的面朝大海，春暖花開，讀懂了席慕蓉的如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻，也讀懂了戴望舒的丁香一樣結(jié)著仇怨的姑娘。

七歲時(shí)，我讀童話。在《皇帝的新裝》中，我看到了人們的虛偽與孩子的誠實(shí)。讀《白雪公主》時(shí)，我會(huì)因?yàn)樾禄屎蟮膼憾径鷼?，也?huì)真心祝福白雪公主與王子的幸福生活?！稘O夫和金魚》使我明白貪婪只會(huì)害了自己，小金魚的知恩圖報(bào)，不正是人們所追求的高貴品質(zhì)嗎？

童話，開啟了我讀書的旅程。

十歲時(shí)，我讀名著，最喜歡的是中國的四大名著?！都t樓夢》中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰，以及賈寶玉與林黛玉的凄美的愛情故事，讓我感受到了封建思想對(duì)人們的摧殘?！度龂萘x》中各色人物的斗智斗勇，讓我看到了古代人的智慧與謀略?！端疂G傳》塑造的一百零八位嫉惡如仇、俠肝義膽的英雄形象讓我敬佩?！段饔斡洝分v述了唐僧師徒在歷經(jīng)九九八十一難后終于取得真經(jīng)的故事，讓我明白：面對(duì)困難，只要永不放棄、勇敢面對(duì)就能成功。

名著，打開了我認(rèn)知的大門。

而現(xiàn)在，我讀詩詞。在詩詞中，我領(lǐng)略了四季風(fēng)光，也感受到了喜怒哀樂。陶淵明的采菊東籬下，悠然見南山的隱居生活讓我向往；李白的長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的雄心壯志讓我敬佩。我與李煜一起感受剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭的亡國之痛；也與李牧一起感受商女不知亡國恨，隔江猶唱庭花的憂國之憤。

詩詞，帶給我人生的樂趣。

一路與書為伴，我們的生活處處充滿陽光；一路與書為伴，我們的夜空便時(shí)時(shí)星光璀璨；一路與書為伴，生命便常常一路芬芳。

一路成長一路歌作文 篇10

時(shí)光總是如此無情，抹去一切我所在意的曾經(jīng)。但最珍貴的那些東西，依舊深藏于我心底，永遠(yuǎn)不會(huì)過期。那雙眼眸，那束目光，伴隨我一路成長。就好像一束璀璨的陽光，溫暖我心，照亮我前進(jìn)的方向。

五歲那年的陽光，令我記憶猶新。午后的陽光溫暖而不刺眼，透過細(xì)碎的綠葉，在公園里灑下斑斑光點(diǎn)。我拉著爸爸寬大的手掌，不時(shí)蹦來蹦去，尋找著新鮮的玩意。忽見一條窄小的竹橋，搖搖晃晃，十分有趣的樣子。我試圖走上去，但害怕不已，便讓爸爸先上去。爸爸笑著答應(yīng)，踏上小橋，慢慢走到了終點(diǎn)。細(xì)碎的陽光灑在爸爸單薄的衣上，鋪上一層淺淺的光輝。他說：“過來吧，爸爸在這邊看著你?！?/p>

我哭著央求爸爸過來帶我一起過去，可爸爸一直只是微笑著，說：“沒關(guān)系的，爸爸在這邊看著你?！?/p>

我終究還是掛著淚珠踏上了橋。我學(xué)著爸爸的樣子張開雙手，努力保持著平衡，向前方慢慢地挪去。好不容易走到一半，竹橋突然劇烈搖晃起來。我嚇得立刻蹲下，雙手緊緊抓住橋的邊緣，大哭起來，再也不敢邁動(dòng)一步。我偷偷用余光瞥著爸爸，期望著爸爸過來接我，可爸爸只是溫柔的說：“沒關(guān)系的，過來吧，爸爸看著你呢。”我順著聲音看去——爸爸迎光站著，燦爛的陽光鋪灑在他微笑的臉上。我突然讀懂了爸爸的目光。有鼓勵(lì)、有肯定、亦有期待……那目光就好像一道璀璨的陽光，溫暖我冰封的心湖，使我的心湖繼續(xù)開始緩緩流淌。我終于走到了終點(diǎn)，爸爸也展開了笑顏。層層樹葉掩映間，陽光依舊燦爛，就像爸爸的雙眼。

七歲那年，剛上小學(xué)。那會(huì)兒我總是笨拙又膽怯，什么事也做不好，也不敢和同學(xué)交朋友，我的世界好像陷入了黑暗，沒有陽光，只有自卑與膽怯。爸爸也許是發(fā)現(xiàn)了吧，突然在一個(gè)夜晚讓我去同小區(qū)的同學(xué)家拿東西。兩家相隔不遠(yuǎn)，但卻必需穿過一條陰森的林蔭小道。我委屈地央求爸爸：“陪我一起去吧。”爸爸笑著揉揉我的腦袋，說：

“自己去吧，爸爸在窗邊看著你。”

我只好不情愿地出發(fā)了。小道兩旁種滿了郁郁蔥蔥的大樹，但在夜晚卻只能看到一片可怖的黑影。路燈灑下昏黃的光，卻讓我更加膽寒。偶爾傳來貓兒軟軟的“喵——喵”聲，反而讓我毛骨悚然。我快速奔跑在黑暗中，不敢停歇一秒，只是向著前方明亮的地方，不停地奔跑，奔跑。突然寒風(fēng)掠過，樹影抖動(dòng)起來，摩挲著，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。我不由停住了，心中充滿迷茫與猶豫。我不敢再向前走了，只好任黑夜把我吞噬。誰來救救我呢？誰來救救我呢？突然想起爸爸。我滿懷希望地回頭望去，突然看到了爸爸清晰的眉眼。那期待的目光，猶如早晨第一抹晨曦，慢慢地?cái)U(kuò)大，直至點(diǎn)亮我整個(gè)世界。我迷茫無措的心奇跡般溫暖了，心中重新充滿了希望。我笑了，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前方奔跑……

一路陽光伴我成長，我讀完了小學(xué)，將要上初中了。爸爸將我送到火車站，囑咐我多次后，獨(dú)自離開了。我忽然有些茫然無措，有些不敢相信。我12歲了，我要去陌生的城市上初中了呀！我茫然的安檢，驗(yàn)票，進(jìn)站……突然心中升起了對(duì)前途未卜的無盡恐慌。我慢慢地走著，只覺得心神不寧。我突然回頭看去——我是在奢望什么呢？爸爸已經(jīng)走了啊?？晌疫€是看到了。我怔住了。

天邊還遺留著夕陽的余暉，紅與紫將交織在一起，依舊美麗，我又看到了爸爸的眼，那復(fù)雜的目光。那目光第一次如此復(fù)雜。明明是欣喜的啊，又好似噙著淚光；明明有些不舍，卻又如冬日里的暖陽。我本想笑著揮揮手，但淚珠爭相滾落……

我坐上了火車。火車徐徐開動(dòng)了，駛遠(yuǎn)了，離爸爸越來越遠(yuǎn)了。我向窗外望去，遠(yuǎn)方一輪紅日緩緩落下了，暈出一片醉人的紅，但我好像還能看到爸爸的目光，璀璨依舊。

一路成長，一路陽光。爸爸的目光，伴我一路成長，也讓我慢慢懂得，獨(dú)自擔(dān)當(dāng)。

一路成長一路歌作文 篇11

點(diǎn)點(diǎn)墨跡，在眼前掠過；片片書頁，在手中翻過；縷縷清香，在鼻尖飄過。成長的漫漫途中，一本好書，讓人百讀不厭，越讀越新，一直伴我長大。

我讀過的書可真不少，無論是天真夢幻的童話故事，輕松有趣的校園小說，還是清新淡雅的現(xiàn)代散文，亦或是美麗憂傷的雪萊詩歌……無不帶給我許多美的享受。然而一路伴我同行，陪我一起長大的卻只有你——《三國演義》。

初見你時(shí)，我還年幼，無法認(rèn)清白紙黑字。卻輕易被連環(huán)畫版的你所深深吸引。那些人物挎大刀，騎大馬，英姿颯爽，意氣非凡。我無法說出他們的名和姓，卻從此讓英雄的形象在我心里扎了根。

當(dāng)我終于能夠認(rèn)清常見的方塊字時(shí)，我便結(jié)識(shí)了青少版本的你。我如饑似渴地把你讀了個(gè)遍。于是心中有了善惡之分。羨慕劉、關(guān)、張的豪氣與友情而討厭曹操的狹隘與算計(jì)；敬佩諸葛亮的聰明與睿智而鄙視司馬懿的陰險(xiǎn)與狡猾?？傄詾楹萌吮赜泻脠?bào)，不理解那些所謂的強(qiáng)弱之分。以至于讀完了這本書，我為故事的結(jié)局傷心了好幾天。

時(shí)間在悄悄的流逝，我也在悄悄地成長。當(dāng)我終于完成小學(xué)學(xué)業(yè)，成為一名中學(xué)生的時(shí)候。在爸爸的老式書柜里，我驚喜的發(fā)現(xiàn)了文言版本的你。我輕輕地捧起你，在并有流暢的文字中啃你。今天的你不再是昨日的你，我也不再是那個(gè)懵懂的女孩。你在文字中成長，也在我思想中成長。我開始用辯證的眼光來讀你，來看三國人物。曹操固然是“挾天子以令諸候”，但他善于機(jī)謀，極富才情。關(guān)羽雖智勇雙全忠義過人，但過于自負(fù)，以至于敗走麥城。張飛為一草莽之夫脾性暴躁，但有時(shí)卻粗中有細(xì)。三國讓我學(xué)會(huì)了成不同的角度去評(píng)價(jià)一個(gè)人，讓我明白好人也有不完美的地方，而那些所謂的壞人身上也有值得我們學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。

初二暑期，在書店，我再次與精裝版本的你相逢。此時(shí)你已有一個(gè)華美的轉(zhuǎn)身，我小心翼翼地翻開你，淡淡的清香撲鼻而來，完美流暢的文字，精美的插圖無不讓我歡喜。這一次我開始細(xì)細(xì)品你，我終于明白其實(shí)你書中的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有自己的擔(dān)當(dāng)，都在為自己的理想而奮斗拼搏。曹操為帝位而追逐；劉備棄新野卻“攜民緩緩而行”這是他對(duì)百姓子民的擔(dān)當(dāng)，他為了興漢室而三顧茅廬，只為求一諸葛孔明；關(guān)云長過五關(guān)、斬六將，不戀曹操給他的榮華富貴，就為了桃園三結(jié)義的承諾。就連孫權(quán)，也承擔(dān)著守護(hù)江東八十一州的責(zé)任。而我也已長大，屬于自己責(zé)任和對(duì)于未來的思索不斷地鞭笞和激勵(lì)著我……

從幼時(shí)的看書，到逐漸長大的讀書、啃書、品書，我每一個(gè)成長的腳印，都有你的見證和陪伴。而那縷縷書香也在我身邊縈繞。高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”；萊文說“書是人類發(fā)出的最美妙的聲音”；而我想說“一路書香，一路成長”。

一路成長一路歌作文 篇12

幽幽書香，伴我成長?！}記

都說“讀萬里書，行萬里路”，是的，書籍不僅使我們的生活豐富多彩，也讓我們的精神世界得以洗滌。最近，我閱讀了一本書，書名叫作《心靈美，一切皆美》。通過作者的手筆，讓我懂得了什么叫作“清歡”，“清歡”顧名思義，在清寒中尋求歡樂，可是又有多少人能做到“清歡”呢？清歡是個(gè)很高的境界，而我卻知道有一位詩人做到了這一點(diǎn)。那就是寫《陋室銘》的劉禹錫，他居住于一個(gè)簡陋的屋子，可他卻認(rèn)為一點(diǎn)也不陋，反倒認(rèn)為四周環(huán)境清幽，芳草碧綠，是個(gè)令人悠然自得的生活。是呀，劉禹錫能做到這一點(diǎn)，現(xiàn)在的我們又有多少人可以呢？現(xiàn)在的人只會(huì)一味地怨天尤人，抱怨上天的不公，羨慕他人的生活，一味地追逐名利，又會(huì)有誰注意那清貧中的歡樂呢？

徜徉在書卷世界中，總能領(lǐng)悟到許多人生的真諦，它就像一個(gè)良師益友，陪我不斷成長。

書卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍(lán)，祥和而美好，誘人的微笑招引著每個(gè)人。書卷是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。手持著書本，總會(huì)感到一種充實(shí)；眼閱著它，帶來的只有愉悅。打開書的冊頁，嗅聞到的是墨香，一種讓人心曠神怡的味道。這是一種奇妙的感覺，一種只能用心靈才能感受到的愉悅。

臧克家曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友?！彼缤?jīng)與你患難與共的故人，可以陪著你闖關(guān)度險(xiǎn)，真心相對(duì)。世界太雜，太匆忙，逼得每個(gè)人都像上了發(fā)條似的不停轉(zhuǎn)動(dòng)，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像是一個(gè)港口，容你停泊。社會(huì)像個(gè)大染缸，把生活于其中的人或深或淺地染了一遍，而書卷則是這個(gè)社會(huì)中唯一沒被染過的角落，它用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本來面目。

時(shí)光荏苒，或許時(shí)光的流逝沖淡了世人對(duì)許多東西的鐘愛之情，而對(duì)于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了

伴著書香，不斷領(lǐng)悟；

伴著書香，不斷翱翔；

伴著書香，不斷成長！