最新繪畫《熊貓》教案精華五篇

以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹袄L畫《熊貓》教案”內容。教案是老師上課之前需要備好的課件，每個老師都需要仔細規(guī)劃教案課件。教案是構建育人環(huán)境的有效途徑。請勿遺忘收藏這個頁面！

繪畫《熊貓》教案 篇1

導言：

繪畫是一種創(chuàng)造性的藝術，通過色彩、形狀、線條等元素的結合，表達出畫家的思想和情感。在繪畫教育中，選擇有趣且富有代表性的主題能夠激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。本文以繪畫《熊貓》為主題，將詳細介紹一份教案，幫助教師們在課堂上教授繪畫技巧和熊貓的相關知識。本教案適用于小學生，旨在激發(fā)學生的藝術潛力，提升他們的想象力和創(chuàng)造力。

一、教材參考

繪畫《熊貓》教案可以參考以下素材：

1. 熊貓圖畫：準備一張清晰的熊貓圖片，以便學生參考。

2. 繪畫工具：鉛筆、紙張、彩色鉛筆、顏料、畫筆等。

二、教學目標

通過本課的學習，學生將能夠：

1. 認識熊貓：了解熊貓的生活習性和特點。

2. 掌握繪畫技巧：了解繪畫熊貓的基本構圖和色彩運用方法。

3. 培養(yǎng)創(chuàng)造力：通過把握熊貓的形象和特點，發(fā)展學生對藝術的想象力。

三、教學步驟

第一步：引入熊貓

在開始繪畫教學之前，教師可以向學生介紹一下熊貓的基本信息?？蓮囊韵聨讉€方面進行簡要說明：

1. 熊貓的外貌：黑白相間的體毛，大而圓的黑眼圈。

2. 熊貓的習性：主食是竹子，善于爬樹和游泳。

3. 熊貓的分布：主要生活在中國的四川、陜西、甘肅等地。

第二步：繪制熊貓的基本輪廓

1. 學生在紙上用鉛筆先畫出熊貓的形狀?？梢詮念^部、身體、四肢慢慢構思，輕輕勾勒出形狀。

2. 引導學生注意熊貓的特點，例如大而圓的臉部、短而圓的身體和四肢。

3. 建議學生在紙上構建基本的對稱結構，以便更好地完成后續(xù)的細節(jié)畫面。

第三步：潤色熊貓的外貌

1. 學生利用彩色鉛筆或顏料，將熊貓的黑白區(qū)域填滿。黑色主要涂繪熊貓的眼睛、眼圈、手腳等部位，白色則用于熊貓的臉部和身體。

2. 教師可以引導學生嘗試不同的筆觸和色彩搭配，讓他們體驗到繪畫的樂趣。

第四步：繪制熊貓的細節(jié)

1. 學生利用鉛筆或細畫筆，勾勒出熊貓的眼睛、鼻子、嘴巴等細節(jié)。這些細節(jié)能夠使熊貓的形象更加生動。

2. 引導學生注意畫面的比例和細節(jié)的表現，例如熊貓的眼睛應該根據實際比例描繪，保持熊貓的可愛形象。

第五步：創(chuàng)造背景和場景

1. 學生可以根據自己的想象，為熊貓創(chuàng)造一個適合的背景或場景。例如熊貓在竹林中，或者熊貓在玩耍等等。

2. 學生可以用線條和色彩勾勒出背景的大致形狀，再加以潤色。

第六步：分享與展示

1. 學生可以將自己完成的繪畫作品展示給同學和老師，分享自己的創(chuàng)作。

2. 在展示過程中，教師可以引導學生互相學習，欣賞其他同學的作品，互相交流繪畫心得和建議。

結語：

通過本節(jié)繪畫課，學生們有機會了解熊貓的形象和特點，并通過繪畫表達出自己的想法和情感。通過豐富多樣的繪畫活動，學生們不僅能夠提升藝術技巧，還能培養(yǎng)藝術欣賞能力和創(chuàng)造力。希望這份教案能夠幫助教師們更好地進行繪畫教育，并帶給學生們更多的藝術啟發(fā)。

繪畫《熊貓》教案 篇2

引言：

繪畫是一種藝術表達的方式，它能夠將想象力和創(chuàng)造力轉化為畫作。本教案將介紹如何教授學生繪畫《熊貓》這一題材，通過繪畫表達熊貓的可愛形象和生動特征。通過這個教案的實施，學生將能夠提高他們的繪畫技巧和觀察力，同時也能夠增加對熊貓這一動物的了解。

第一部分：介紹熊貓

1.1 熊貓的特點

首先，引導學生一起討論熊貓的外貌特征，如它們的獨特黑白色和圓圓的身體形狀。通過幻燈片或圖片展示熊貓的外貌，讓學生對熊貓這一動物有一個直觀的了解。

1.2 熊貓的生活習性

繼續(xù)介紹熊貓的生活習性，包括它們食草和食肉的習性。通過故事或視頻，向學生展示熊貓在野外的生活，比如它們喜歡吃竹子和在樹上攀爬的能力。

第二部分：教授繪畫技巧YJs21.cOM

2.1 熊貓的線條

在白色畫紙上，讓學生用鉛筆輕輕地畫出熊貓的形狀。引導學生注意熊貓圓圓的頭部和圓胖的身體，同時也要注意熊貓四肢的比例和動作。

2.2 繪制熊貓的細節(jié)

讓學生在熊貓的臉上細心地畫出熊貓黑眼圈、黑鼻子和微笑的嘴巴。引導學生觀察熊貓的各個部位，用細線條勾勒出熊貓的毛發(fā)和身體紋理。

2.3 上色

引導學生選擇適當的顏色來填充熊貓的身體，并注意保留熊貓的黑白對比。學生可以使用水彩、彩色鉛筆等不同材料來上色，以展現熊貓的柔和和可愛。

第三部分：繪畫實踐

3.1 繪畫熊貓

在學生實踐繪畫的過程中，老師可以進行個別指導和輔導，幫助學生糾正線條和細節(jié)上的錯誤。同時，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力，讓每個學生都能夠畫出屬于自己的熊貓形象。

3.2 展示作品

在學生完成繪畫后，組織一次展覽，讓學生互相欣賞彼此的作品。在展覽上，可以邀請其他班級或家長參觀，增加學生們的自信心和成就感。

結語：

通過這個教案的實施，學生們不僅可以提高他們的繪畫技巧，還能夠加深對熊貓這一可愛動物的了解。通過繪畫，學生們能夠用自己的方式表達對熊貓的喜愛，并培養(yǎng)對藝術的興趣。這個教案旨在通過繪畫提高學生們的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)造力，幫助他們發(fā)展自己獨特的藝術風格，并且深入了解熊貓這一動物，進一步激發(fā)對自然環(huán)境保護的意識。

繪畫《熊貓》教案 篇3

教學內容：繪畫《熊貓》

教學目標：

1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、教育幼兒保護熊貓。

3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。

教學準備：

熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。

教學過程：

一、猜謎引入課題：

1、猜謎引入：

像熊比熊小，像貓比貓大，

愛吃鮮竹筍，家住竹林里。

2、根據幼兒回答引出繪畫課題。

二、授課：

1、出示范畫，提問引導幼兒說出熊貓的形體特征：

小朋友們仔細瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？

2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”

師根據幼兒回答，適當在范畫上添上動態(tài)熊貓。

3、結合教材進行德育：

熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。

4、根據兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）

我是一只大熊貓，

請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，

耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，

眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上，

鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，

請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，

還有我的胖身體，要和腦袋連接好，

誰來幫我看一看，看看我還缺什么?

請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。

（1）熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎？請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。

（2）幼兒自由畫，師重復繪畫兒歌并巡回指導，同時引導幼兒進行創(chuàng)造。

（3）提醒幼兒注重畫面布局。

5、涂色：

教師提出簡單的涂色要求，幼兒自由上色。

6、講評：

對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。

7、活動結束：

熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。

繪畫《熊貓》教案 篇4

活動目標：

1、引導幼兒繼續(xù)學習用筆鋒和近似的橢圓形，表現熊貓的外形特征。

2、引導幼兒學習用濃墨和淡墨作畫的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛熊貓的情感，懂得要保護我們的國寶——熊貓。

活動準備：

、

3、水墨范畫《熊貓》

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣

出示熊貓圖片，小朋友看這是誰呀？你們喜歡熊貓嗎？熊貓長的是什么樣子的？是什么顏色？它喜歡吃什么？生活在什么地方？

二、基本部分

1、熊貓有一個圓圓的.頭，兩只圓圓的眼睛，眼睛周圍長著黑色的毛，眼睛的形狀有點像橢圓形，頭上有兩只像半圓形的黑色耳朵，胖胖的身體，有四條又粗又短的黑腿和黑色短尾巴。它們生活在中國，最喜歡吃竹葉，我們都要愛護它們。

熊貓媽媽和熊貓寶寶，這是用什么畫的呢？今天老師請小朋友把這可愛的熊貓一家用水墨畫的方法畫出來。出示水墨范畫《熊貓》，我們看這張熊貓圖叫什么畫？水墨畫就算用墨和水畫出來的，先用墨勾出輪廓線，熊貓身上長黑毛的部分就用濃墨，其它部分就用淡墨。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導

1、今天我們來畫水墨畫《熊貓的一家》，要用濃墨和淡墨來畫。想想你在哪里見過熊貓，它生長在什么地方？喜歡吃什么？會做哪些有趣的動作？將熊貓畫出來后再添畫一些和熊貓有關的東西。

淡墨的運用。

四、結束部分

評價作品，請幼兒互相欣賞各自作品。把比較好的作品進行展示，重點欣賞和評價熊貓的動態(tài)和濃、淡墨的恰當運用。

繪畫《熊貓》教案 篇5

活動目標：

愛動物的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的繪畫表現力和想象力。

3、引導幼兒在認識熊貓?zhí)卣鞯幕A上，畫出可愛的熊貓。

活動準備：

1、示范畫。

油畫棒人手一份。

3、熊貓圖片

活動過程：

一、出示熊貓圖片，激發(fā)幼兒活動的興趣。

我們的熊貓客人長什么樣子呢？我們一起來看看。

3、教師小結：教師根據幼兒所說內容進行小結。

二、引導幼兒觀察熊貓的外形特征。

熊貓長了一個圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什么呢？（兩只眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子）

教師小結：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子）

我們一起來說說：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子。

身子兩邊有什么（手）企鵝的身體下面有什么?(一雙腳）。

教師小結：熊貓的身子長的胖胖的，圓圓的'，身子兩邊有手，身子下面有一雙腳。

熊貓身上的毛長的一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（有的白色，有的黑色）哪里是白色的？哪里是黑色的？（引導幼兒說說）

教師小結：熊貓全身長滿了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而頭、胸、背都是白色的。

今天呢？老師就請小朋友來畫可愛的熊貓。

三、交代作業(yè)要求。

1、老師示范熊貓的畫法。

小結：先畫熊貓的圓圓的頭、在畫上比頭大的身體，注意身體畫的長一點，最后在畫熊貓的耳朵，眼睛、鼻子、手和腳。

2、重點引導幼兒畫熊貓的眼圈。

四、引導幼兒添畫。

小朋友可以畫出不同動作的熊貓寶寶，畫好了可以添畫太陽，小草、小花。小熊貓喜歡吃的竹子。

五、幼兒作畫，教師巡回指導。

引導幼兒用正確的姿勢作畫。指導幼兒添畫，掌握涂色方法和技巧，做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。

六、總結評價，結束活動。

展示幼兒作品，教師引導幼兒從色彩運用、添畫、涂色方面評價，表揚畫得好的、有進步的幼兒。

活動延伸：

老師把小朋友的作品展現在墻群上，請小朋友回家的時候和自己的爸爸媽媽說一說自己畫的小熊貓。

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