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教研組工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-07-23

鑒于領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,那么,我們可以提前準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃可以讓我們積極的對(duì)待工作,對(duì)接下來(lái)的重點(diǎn)工作進(jìn)行安排和設(shè)想。想寫(xiě)好一篇應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的教研組工作計(jì)劃,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁(yè)。

教研組工作計(jì)劃【篇1】

組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局教研室教育工作會(huì)議精神,根據(jù)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況,在上級(jí)各級(jí)組織的統(tǒng)一安排下,為了體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本” 教育理念,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,特制定如下教研組工作計(jì)劃。

一、政治思想:

教研組建設(shè),以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮我們組的優(yōu)勢(shì),積極改進(jìn)教學(xué)教研方法,聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力,努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作及措施:

教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識(shí),同時(shí)要不斷更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,服務(wù)于日常的教學(xué)工作。

難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識(shí)的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色。學(xué)生也不再是知識(shí)的接收者,被動(dòng)學(xué)習(xí),而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)方法,以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備—個(gè)案,集體研討—共案,個(gè)性修改—特案,課后反思—定案。

評(píng)課。聽(tīng)課前備課,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽(tīng)、評(píng)課。組織教師外出聽(tīng)課,博采眾長(zhǎng)。

八年級(jí)要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給以更多的和愛(ài)護(hù)。

老教師結(jié)對(duì)子,為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能,迅速成長(zhǎng)為市級(jí)、學(xué)校骨干。

7.抓好教科研,提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想,自覺(jué)進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中,積累素材,積極撰寫(xiě)數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

三、教研組活動(dòng)計(jì)劃:

二月份

1. 學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門(mén)的工作意見(jiàn)。

2.制定數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃。

教師個(gè)人制定工作計(jì)劃。

三月份

1.學(xué)習(xí)教研活動(dòng)計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

2. 組織校內(nèi)公開(kāi)課。

3.聽(tīng)評(píng)課階段總結(jié)。

教案檢查。

5.組織教師參加第八屆全國(guó)初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩。

四月份

1.各年級(jí)數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書(shū)中“數(shù)學(xué)活動(dòng)”和“課題學(xué)習(xí)”為課題,嘗試合作學(xué)習(xí)。

2. 理論學(xué)習(xí),撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例。

實(shí)效性、操作性。

4、期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。

5.組織九年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加中考數(shù)學(xué)研討會(huì)。

五月份

1.九年級(jí)數(shù)學(xué)中考模擬試卷的考試成績(jī)的分析和探討。

2.針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),對(duì)照已經(jīng)制定活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行反思。

3.非畢業(yè)班年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)特長(zhǎng)競(jìng)賽。

六月份

1.迎接期末考試,組織好非畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)非畢業(yè)班的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

3.撰寫(xiě)本學(xué)期的教育教學(xué)論文或個(gè)案分析。

4.對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

教研組工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)今年縣教研室工作會(huì)議精神,以面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,加強(qiáng)教育、教學(xué)管理,深化教育、教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變觀念為主線,結(jié)合中考開(kāi)卷模式,重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),狠抓重點(diǎn),常查環(huán)節(jié),努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

二、具體工作安排

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是加大課程改革、教學(xué)改革力度,全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)中考研究,重視信息交流,不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平;配合學(xué)校要求,做好各方面工作。

教學(xué)管理,注重課堂即時(shí)效率,同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié):

①、完善備課組工作,每周一次,常交流、多研究,特別是對(duì)中考信息的采集、研究分析。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度,做好平時(shí)測(cè)試工作,初三兩周一次常規(guī)考試,認(rèn)真、及時(shí)批改,重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析、總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。

③、認(rèn)真完成聽(tīng)課計(jì)劃,能夠每周聽(tīng)一節(jié)課。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于20節(jié)。

2、加強(qiáng)備課組活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,利用集體備課,豐富課堂教學(xué),是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對(duì)初三的復(fù)習(xí),認(rèn)真組織備課,分解教學(xué)過(guò)程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料,精選試題。認(rèn)真做好提前備好一周課,由教研組長(zhǎng)簽字才能進(jìn)課堂的工作。

精、活、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見(jiàn)成效。

①、開(kāi)設(shè)初三歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā),將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,著重培養(yǎng)運(yùn)用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是、宏觀與微觀、人類(lèi)文明演進(jìn)四個(gè)理論尺度。

②、在初一的歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育,結(jié)合中考改革形勢(shì),在抓基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)以培養(yǎng)綜合能力為主。

4、展開(kāi)課題研究,深化教育教學(xué)改革。針對(duì)學(xué)校提出的總課題,教研組將展開(kāi)對(duì)“歷史教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究。

在實(shí)際教學(xué)中將對(duì)“問(wèn)題式教學(xué)”進(jìn)一步進(jìn)行探討,同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié),明確各人分工,分階段按計(jì)劃實(shí)施。在過(guò)程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)研究并解決,適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。在這一學(xué)期中,準(zhǔn)備將“問(wèn)題式教學(xué)”模式基本定型,嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動(dòng),進(jìn)一步深化模式理念,完善研究的各項(xiàng)工作。

5、落實(shí)月考制度,做好成績(jī)分析。作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式,能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)成效。在成績(jī)分析時(shí)一定要細(xì),明察秋毫。

①、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究,精選試題,突出重點(diǎn),難易適度。

②、認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講,做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,完善課堂教學(xué)。

③、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生,重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。

6、抓好初中課改工作,落實(shí)校本課程研究。

7、組織教育理論學(xué)習(xí),撰寫(xiě)教研教學(xué)論文。

教研組工作計(jì)劃【篇3】

(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

(二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。

以教研組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會(huì),做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)開(kāi)展課題研究

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,確立自己的教改課題。

(五)繼續(xù)開(kāi)展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動(dòng)

繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作??傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

教研組工作計(jì)劃【篇4】

本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組將認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和教研室的工作要求,緊緊圍繞區(qū)域教學(xué)質(zhì)量全面提升這一主題,貫徹“宜人教育”的理念,確立“點(diǎn)上突破、面上推進(jìn)”的工作思路。以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的全面使用為抓手,積極構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂模式,努力提高課堂教學(xué)的效率,著力提升我組小學(xué)數(shù)學(xué)教師的學(xué)科素養(yǎng)。努力使我校小學(xué)數(shù)學(xué)在均衡發(fā)展、質(zhì)量提升方面有新的突破。我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面做好教學(xué)、科研工作:

一、抓實(shí)教學(xué)教研常規(guī),深化課堂教學(xué)改革。

認(rèn)真落實(shí)《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,進(jìn)一步明確工作要求,并嚴(yán)格貫徹落實(shí)。努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。

教案的備寫(xiě)要按照新的常規(guī)要求:規(guī)范化、重質(zhì)量、求高效。教學(xué)設(shè)計(jì)以“生本課堂、五步教學(xué)”為主體,尤其要重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,切實(shí)起到提升教學(xué)質(zhì)量的效果。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,要在認(rèn)真研讀教材、教法的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。

“減負(fù)增效”關(guān)鍵在課堂,本學(xué)期把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,將引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考,要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),力爭(zhēng)使平時(shí)的每節(jié)課都能做到扎實(shí)有效。

3、抓實(shí)課堂,實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

繼續(xù)抓好課堂的變革三個(gè)轉(zhuǎn)變,一是切實(shí)轉(zhuǎn)變教的方式。努力做到課堂精講多練。二是切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)的方式:成立合作學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展真正意義的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。力求做到“四精四必”。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生用好糾錯(cuò)本,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,更全面地提高教學(xué)質(zhì)量。

4、構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

以教學(xué)模式的建構(gòu)為載體,推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革。開(kāi)展課堂“見(jiàn)模”、“建?!薄ⅰ佰`?!毖杏懟顒?dòng),營(yíng)造濃厚的課堂教學(xué)研究氛圍,形成“生本課堂,五步教學(xué)”高效教學(xué)模式。努力使我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂真正成為智慧的課堂、靈動(dòng)的課堂、愉悅的課堂、高效的課堂。

實(shí)、活,本學(xué)期安排口算能力檢測(cè),以更好地激發(fā)師生練口算的興趣,真正提高計(jì)算能力。

6、認(rèn)真準(zhǔn)備,以積極的心態(tài)參加各級(jí)教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

我們要將學(xué)科調(diào)研視為加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),提升質(zhì)量的契機(jī),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

寶貴的教研資源”的作用。

二、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),提升自身素質(zhì)。

1、做好課標(biāo)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

根據(jù)本校的實(shí)際,引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真研讀新課標(biāo)、教材,熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn),教師在備課、研課、評(píng)課時(shí)要能緊扣課標(biāo)。選派教師參加蘇教新版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三至六年級(jí)師資培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合修訂教材,切實(shí)做好新舊教材內(nèi)容的銜接工作,避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯漏洞。引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材,熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效。

2、組織學(xué)科專(zhuān)題教研。

以“落實(shí)生本教育,建設(shè)高效課堂”為主題,以“生本課堂,五步教學(xué)”模式為抓手,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)課堂改革,提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)關(guān)注:(推進(jìn)“生本課堂,五步教學(xué)”教學(xué)模式。形成校本化、學(xué)科化、生本化的高效教學(xué)模式,并在此基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)教師弘揚(yáng)教學(xué)個(gè)性;(專(zhuān)題教研、網(wǎng)絡(luò)教研工作。

3、確保畢業(yè)班的質(zhì)量提升。

狠抓六年級(jí)的課堂教學(xué),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。加強(qiáng)六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研究工作。

(1)研制和使用教學(xué)案。以學(xué)案的研制與使用為載體,努力提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。在使用的過(guò)程中,每位教師要對(duì)每節(jié)課的使用作出修改,提出合理的教學(xué)建議,從而不斷地完善教學(xué)案,形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

(2)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。要把復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定作為新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一項(xiàng)重點(diǎn)工作,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,在研究的基礎(chǔ)上,盡早提出復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性意見(jiàn)。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定要細(xì)化到每節(jié)課,精確到每節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)。

4、結(jié)合我?!耙徽n三研”的教研活動(dòng)開(kāi)展“高效課堂”研討。

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),繼續(xù)圍繞“在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考,在思考中構(gòu)建”的教學(xué)主張,開(kāi)展不同課型教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐,培植典型,總結(jié)、提煉和推廣經(jīng)驗(yàn)。

5、繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)活動(dòng)。

采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格按照《教師教研活動(dòng)量化細(xì)則》進(jìn)行量化考核。

6、關(guān)注計(jì)算教學(xué)專(zhuān)題研討。

教師在抓學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致耐心的學(xué)習(xí)品質(zhì)。期初制定好口算練習(xí)計(jì)劃,平時(shí)做好練習(xí)記錄,期末集中交流。組織參加片區(qū)二年級(jí)整班口算過(guò)關(guān)調(diào)研活動(dòng)。

7、在本學(xué)期,我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),繼承開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研以來(lái)取得的成果,繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù),讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。進(jìn)一步加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)教研”建設(shè)。進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,不斷提升教研人員和廣大數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,積極引導(dǎo)教師通過(guò)教研網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)研討,努力使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專(zhuān)業(yè)水平的橋梁。

觀摩、展示等活動(dòng)。

三、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教學(xué)水平。

本學(xué)期,將進(jìn)一步強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作、各級(jí)名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

教學(xué)能手的作用,利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力,最終形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等重點(diǎn)方面開(kāi)展培訓(xùn),開(kāi)展好“課堂改革我能行”活動(dòng),每位教師都要積極參與此項(xiàng)活動(dòng),并上好一節(jié)高質(zhì)量的專(zhuān)題研討課,教研組要組織人員參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展研究,大面積有效地提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)水平。

5、積極參加競(jìng)賽,提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期區(qū)教研室將20xx年江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽選手的區(qū)級(jí)選拔工作。嚴(yán)格按照省基本功競(jìng)賽的要求認(rèn)真組織選拔,精心準(zhǔn)備,力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。

四、開(kāi)展課題研究,做科研型教師。

1、開(kāi)展扎實(shí)有效的數(shù)學(xué)課題研究。

繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)校的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)重要工作,通過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)化。

2、繼續(xù)開(kāi)展“高效課堂”的專(zhuān)題研討。

通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)開(kāi)展“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”的專(zhuān)題研討,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,以更好地進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)。

教研組工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我組的教研工作將繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn),以推進(jìn)課改為主線,以校本教研為抓手,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。要求全組教師抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng),促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高整體教學(xué)效果。

二、具體工作:

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。本學(xué)期,著重加強(qiáng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式,探討在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。

(二)加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。每位老師認(rèn)真上好每一節(jié)課,堅(jiān)持聽(tīng)課制度,及時(shí)討論、總結(jié),相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。緊抓學(xué)科教學(xué),在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。加強(qiáng)集體備課活動(dòng),備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。爭(zhēng)取在期末統(tǒng)考中完成預(yù)期目標(biāo),為校爭(zhēng)光。

(三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

本組教師通過(guò)課題研究的契機(jī),尋找合適課題,積極開(kāi)展課題研究。同時(shí)要求組內(nèi)教師積極撰寫(xiě)論文,努力形成濃厚的教科研氛圍。鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并撰寫(xiě)教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使信息化進(jìn)課堂,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

三、主要活動(dòng)安排:

重要教研活動(dòng)安排周次活動(dòng)內(nèi)容

一討論并制訂新學(xué)期工作計(jì)劃,

二備課組活動(dòng)

三教學(xué)研討

四公開(kāi)課安排(z)

五國(guó)慶放假

六備課組活動(dòng)

七公開(kāi)課安排(z)

八備課組活動(dòng)

九公開(kāi)課安排(z)

十備課組活動(dòng)

十一教研組常規(guī)工作自查一

十二期中考試

十三各年級(jí)試卷分析會(huì)

十四備課組活動(dòng)

十五公開(kāi)課安排(z)

十六備課組活動(dòng)

十七公開(kāi)課安排(z)

十八備課組活動(dòng)

十九教研組常規(guī)工作自查二

二十備課組活動(dòng)

二十一期末復(fù)習(xí)研討

二十二期終考試

二十三

教研組工作計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),全面樹(shù)立“立德樹(shù)人”宗旨。依照市學(xué)院德育處及我校對(duì)德育工作總體部署,進(jìn)一步提升研訓(xùn)工作理念,以提高班主任和心理教師教育能力為抓手,求真務(wù)實(shí)、潛心力行、開(kāi)拓創(chuàng)新,逐步探求新形勢(shì)下德育工作有效途徑,推動(dòng)我縣德育工作穩(wěn)步發(fā)展。

二、重點(diǎn)工作

學(xué)習(xí)與提高,促進(jìn)全縣德育工作整體提升,本學(xué)期教師進(jìn)修學(xué)校將開(kāi)展推進(jìn)可中小學(xué)德育工作的拉練檢查工作。具體實(shí)施方法參照《教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于開(kāi)展德育工作拉練檢查活動(dòng)實(shí)施方案》。

小學(xué)主題班會(huì)內(nèi)容序列化實(shí)踐研究。本學(xué)期德育室將繼續(xù)深入開(kāi)展初中、小學(xué)主題班會(huì)內(nèi)容序列化實(shí)踐研究,通過(guò)實(shí)踐研究,逐步構(gòu)建我縣科學(xué)的中小學(xué)主題班會(huì)內(nèi)容體系、推動(dòng)我縣中小學(xué)主題班會(huì)走向規(guī)范化和科學(xué)化,充分發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用。本學(xué)期每位班主任要寫(xiě)一份規(guī)范的主題班會(huì)教案。

管理育人、服務(wù)育人的典范,激發(fā)廣大班主任工作的積極性和創(chuàng)造性,倡導(dǎo)爭(zhēng)做研究型、陽(yáng)光型和智慧型班主任,促進(jìn)學(xué)校德育工作不斷深入開(kāi)展,本學(xué)期開(kāi)展全縣中小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)。

三、主要工作

1、基層調(diào)研與指導(dǎo)工作。深入基層學(xué)校開(kāi)展調(diào)研與指導(dǎo)班主任工作和心理健康教育工作,在調(diào)研基礎(chǔ)上與學(xué)校共同研究做好班主任工作和心理健康教育工作規(guī)劃,依據(jù)規(guī)劃開(kāi)展有針對(duì)性的研究指導(dǎo)工作,有效提升學(xué)校班主任及心理健康教育工作質(zhì)量,進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)班主任及心理健康教育工作發(fā)展。

,突出班主任研訓(xùn)工作實(shí)效,推動(dòng)學(xué)校班主任校本研訓(xùn)工作有序開(kāi)展。

3、開(kāi)展“如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)”專(zhuān)題研討活動(dòng),并將此主題作為基層德育調(diào)研時(shí),必參與班主任教研的主要內(nèi)容,以提高家校合作,促進(jìn)班主任與家長(zhǎng)的有效溝通。

會(huì)讀書(shū)并養(yǎng)成勤于寫(xiě)作習(xí)慣。

5、深化網(wǎng)上班主任教研工作。有效開(kāi)展網(wǎng)上班主任論壇,讓“渾河浪潮”班主任論壇真正成為班主任工作問(wèn)題解決與經(jīng)驗(yàn)分享交流平臺(tái),有效促進(jìn)班主任工作。

形式多樣的“送教下鄉(xiāng)”和“送訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動(dòng),促進(jìn)我縣班主任工作和心理健康教育工作發(fā)展。

在體驗(yàn)中感悟、在感悟中成長(zhǎng)。

8、提倡班主任個(gè)性化發(fā)展,探究構(gòu)建特色班級(jí),助推班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

9、倡導(dǎo)初中各校發(fā)展健康的學(xué)生社團(tuán),為學(xué)生全面發(fā)展奠基。

四、其它工作

照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理,進(jìn)一步完善部?jī)?nèi)檔案管理工作,及時(shí)上傳各種研訓(xùn)工作數(shù)據(jù)和資料。

2、配合上級(jí)行政和業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)展的業(yè)務(wù)工作。

五、隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。落實(shí)每三周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型處室。

工作態(tài)度端正、專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、教科研水平高、工作能力強(qiáng)的專(zhuān)兼職研訓(xùn)隊(duì)伍。

3、營(yíng)造精誠(chéng)合作,同甘共苦,少計(jì)得失的工作氛圍,創(chuàng)設(shè)力爭(zhēng)上游的工作局面。

教研組工作計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)??傮w工作的指導(dǎo)下,藝術(shù)組將繼續(xù)以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真抓好日常教學(xué)工作,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,力爭(zhēng)全面提升藝術(shù)組的教學(xué)質(zhì)量;提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作能力,開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的藝術(shù)學(xué)科綜合活動(dòng)和豐富多彩的校園藝術(shù)文化活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí),提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

二、目標(biāo)要求

1、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),落實(shí)集體備課。

2、提高自身素質(zhì),進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力。

3、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀率得到進(jìn)一步提高。

5、做好藝術(shù)尖子生的輔導(dǎo)工作,積極參加區(qū)以上藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)并取得名次。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

音樂(lè)組為單位,利用每周二中午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)課標(biāo)及教材相關(guān)內(nèi)容,為教師專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。周一上午進(jìn)行集體備課,落實(shí)集體備課制度,授課后經(jīng)過(guò)研討修改進(jìn)行二次授課。

閱讀與自己學(xué)科相關(guān)的資料,及時(shí)了解教育科研的新動(dòng)態(tài),加強(qiáng)組內(nèi)教師的經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí),力求在交流中互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),彼此提高。組織教師積極撰寫(xiě)論文,積極參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),力爭(zhēng)提高獲獎(jiǎng)檔次。同時(shí)積極開(kāi)展優(yōu)秀反思評(píng)比活動(dòng)。

3、本學(xué)期,在小課題研究方面,我們從教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),對(duì)小課題作了有益的探索。做好本學(xué)期小課題的申報(bào)工作。

教研組工作計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,繼續(xù)圍繞深入推進(jìn)素質(zhì)教育這一主題,落實(shí)課程改革的要求,以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基點(diǎn),以市教研室教研工作精神的指導(dǎo),以課題研究為抓手,以教研活動(dòng)為載體,提高團(tuán)隊(duì)合作、自主發(fā)展的自覺(jué)性,扎實(shí)做好常規(guī)工作,堅(jiān)持做好教學(xué)“七認(rèn)真”。做到有序、規(guī)范、高效。

二、工作目標(biāo)與措施

1。抓好常規(guī)教研活動(dòng)

(優(yōu)化教學(xué)品質(zhì)、打造教學(xué)品牌。積極指導(dǎo)藝術(shù)教師將課程改革的理念滲透在課堂教學(xué)中,指導(dǎo)教師進(jìn)一步把握教材,“以學(xué)生為本”、“以音樂(lè)、美術(shù)為本”,打造真實(shí)、簡(jiǎn)約、靈動(dòng)的音樂(lè)、美術(shù)課堂。

(隨堂聽(tīng)課,關(guān)于隨堂聽(tīng)課。由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)組成的隨堂課聽(tīng)小組,聽(tīng)完課隨機(jī)檢查備課,主要查上課內(nèi)容與教案是否基本一致,第二,檢查有沒(méi)有超備兩課時(shí)。一學(xué)期每位教師被聽(tīng)兩次,一次是分管教導(dǎo),一次是教研組長(zhǎng)和分管校長(zhǎng),期末也用投票的方式和優(yōu)秀不超50%的指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2。加強(qiáng)教研組建設(shè)

(課堂教學(xué)研討。(合唱教學(xué)優(yōu)秀案例。(新模式和新方法,四是要自然、真實(shí),實(shí)在易于推廣。

(有觀摩就要研討分析,共同探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題,診斷課堂教學(xué)得失、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)師生發(fā)展方向,讓參加活動(dòng)的老師有收獲。同時(shí),我們要不斷研究聽(tīng)評(píng)課方式,明確聽(tīng)評(píng)課的要求和標(biāo)準(zhǔn),避免聽(tīng)課的隨意性,聽(tīng)課后一定要注重評(píng)課環(huán)節(jié),針對(duì)課

堂教學(xué)提出自己的見(jiàn)解,真誠(chéng)交流、用心溝通,加強(qiáng)對(duì)共性問(wèn)題的探討和指導(dǎo)。

3。提高教學(xué)科研能力

藝術(shù)教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀教育科研理論,加強(qiáng)課題研究,提高教師教科研能力。藝術(shù)學(xué)科有其獨(dú)特性,對(duì)于自身專(zhuān)業(yè)的練習(xí)也待加強(qiáng),新學(xué)期中,美術(shù)教師要堅(jiān)持拿起畫(huà)筆,音樂(lè)教師要堅(jiān)持彈唱練習(xí)。同時(shí),本學(xué)期要求每位藝術(shù)教師要讀課題的研究來(lái)提升自己的藝術(shù)教育水平和科研水平,鼓勵(lì)藝術(shù)學(xué)科教師向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿,培育學(xué)術(shù)沃土。

4。營(yíng)造良好教研氛圍

積極營(yíng)造良好的教研組氛圍,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),繼續(xù)倡導(dǎo)集體備課,集體備課一般按照這樣基本程序:個(gè)人初備→集體研討→修正教案→重點(diǎn)跟蹤→課后交流,在教研過(guò)程中要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)、整體意識(shí)、超前意識(shí)和反思意識(shí)。在扎實(shí)有效的開(kāi)展校級(jí)教研組活動(dòng),不能流于形式。發(fā)揮好教研組的團(tuán)隊(duì)作用,推進(jìn)有效備課的深入開(kāi)展。

5。積極組織各類(lèi)競(jìng)賽

認(rèn)真組織合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、兒童畫(huà)、畫(huà)信、器樂(lè)等校級(jí)興趣小組活動(dòng),積極組織各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,無(wú)論是教師還是學(xué)生,都將通過(guò)選拔擇優(yōu)參賽,爭(zhēng)取能在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)

教研組工作計(jì)劃【篇9】

1)豐富先進(jìn)的理論修養(yǎng)

一個(gè)詞叫厚積薄發(fā),要想評(píng)課觀點(diǎn)深刻、具有說(shuō)服力和指導(dǎo)意義,平時(shí)的理論修養(yǎng)十分重要。為此要堅(jiān)持不懈閱讀教育教學(xué)期刊和教育網(wǎng)站,保持自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時(shí)代感,能夠提煉出簡(jiǎn)約而精當(dāng)?shù)闹黝}詞,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

2)重過(guò)程,聽(tīng)、評(píng)課過(guò)程都是主題評(píng)課的主體

(1)做足聽(tīng)課筆記的功課。聽(tīng)課時(shí)注意力高度集中,關(guān)注細(xì)節(jié),不斷思考,在課堂將近尾聲的時(shí)候能提煉出最有價(jià)值的信息,為主題詞乃至評(píng)課稿標(biāo)題的擬定做準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)找出每個(gè)與主題有關(guān)的細(xì)節(jié)背后的教育意義,以便提出新的、有價(jià)值和針對(duì)性的問(wèn)題。

(2)評(píng)課分點(diǎn)闡述的主體部分理論和實(shí)踐要完美結(jié)合。

3)要讓觀點(diǎn)從多方面立體地闡述具體生動(dòng)、具有指導(dǎo)意義,評(píng)課就必須分點(diǎn)詳實(shí)展開(kāi):①主題性,分點(diǎn)闡述部分的每個(gè)分點(diǎn)都要切合主題,也就是統(tǒng)一性原則;②典型性,分點(diǎn)要典型,能代表某一方面或者角度的思想或問(wèn)題;③情境性,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),主體部分的闡述不是理論的,而主要是實(shí)際的,這個(gè)實(shí)際就是課堂教學(xué)真實(shí)存在的情境。

此時(shí),我看著墻上的鐘,有些感慨,這秒針必須馬不停蹄地走,一秒都不能耽誤;分針跑上一圈,時(shí)針才挪了一個(gè)小格。雖然,都奔著同一個(gè)目標(biāo),但因?yàn)槲恢貌煌?,運(yùn)行速度也有所不同,更重要的是,彼此起到的作用也不同,秒針,分針,時(shí)針的配合默契才能敲響準(zhǔn)點(diǎn)的鐘聲。珠河中學(xué)發(fā)展到了一定的階段,需要調(diào)整我們自身教學(xué)節(jié)奏,希望我能工作中起到了中堅(jiān)作用!

教研組工作計(jì)劃【篇10】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期品德教研組將根據(jù)教導(dǎo)處及教科室等相關(guān)科室工作計(jì)劃要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),以新理念為指導(dǎo),以課堂為基地,進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)新精神和探究積極性,扎實(shí)開(kāi)展研究,遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究;營(yíng)造良好的教研氛圍,積極實(shí)施素質(zhì)教育,為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

二、本學(xué)期擬開(kāi)展的主要工作

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師教科研水平。

1.組織全組老師學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo);

2.鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,申報(bào)課題;

3.申報(bào)縣集體課題。

(二)、注重常規(guī)落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作,確保品德學(xué)科的專(zhuān)課專(zhuān)用;

2.上好地方課程《金陵文化》,組織骨干教師參加縣賽課。

三、月工作安排:

二月份

1.制定教研組計(jì)劃。

三月份

1.參加縣教研組長(zhǎng)會(huì)議;

2.組織全校品德教師學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo);

3.討論申報(bào)縣級(jí)集體課題。

四月份

1.組織教師網(wǎng)上參加省品德課標(biāo)培訓(xùn);

2.尤珍珍老師參加市品德學(xué)科骨干教師研究活動(dòng)。

五月份

1.端云瑤、陶美萍教師參加縣級(jí)金陵文化賽課;

2.申報(bào)縣級(jí)集體課題;

3.參加三區(qū)縣品德連片活動(dòng)。

六月份

1.組織骨干教師參加市縣個(gè)人課題申報(bào);

2.組織教師做好期末調(diào)研工作。

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