公文寫作講話稿經(jīng)典

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向您分享了“公文寫作講話稿”，僅供參考閱讀的文章內(nèi)容。人在逆境里比在顧境里更能堅(jiān)強(qiáng)不屈，如果即將面臨一場演講比賽。演講稿有助于演講者提高思維靈活性，一篇成功的演講稿可以讓聽眾產(chǎn)生共鳴、記憶與反思。

公文寫作講話稿【篇1】

民計(jì)民生是熱點(diǎn)，“熱”在涉及千家萬戶，關(guān)系到百姓的切身利益，“熱”在政府執(zhí)政為民的宗旨體現(xiàn)，“熱”在百姓對(duì)政府的依賴、要求和期待，既是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求的一個(gè)平臺(tái)，也是考驗(yàn)我們執(zhí)政能力的一把尺子。為使工作更有針對(duì)性和實(shí)效性，我們開展了“社情民-意調(diào)查”，內(nèi)容涉及平房改造、供水供熱、道路整修、環(huán)境衛(wèi)生、生活保障等15大類62項(xiàng)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，區(qū)政府組織相關(guān)職能部門和有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志，多次深入街道、社區(qū)開展專項(xiàng)調(diào)研和上門服務(wù)，了解情況、分析原因，解決了120余件涉及面廣、有代表性的民計(jì)民生的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，采取開辦“為民熱線”和“大接訪”等措施，接待群眾來訪339件，及時(shí)解決234件，轉(zhuǎn)辦105件。今年以來，街道系統(tǒng)共創(chuàng)造就業(yè)崗位8382個(gè);救助困難群眾3969人，救助款、物折合人民幣共計(jì)134萬元;有14個(gè)社區(qū)建立了老年人日間照料站，使34名老人享受到政府補(bǔ)貼和社會(huì)公益服務(wù);有8000余名群眾享受到政府補(bǔ)貼價(jià)格的查體服務(wù)等。特別是唐家口街道“搭建訴求平臺(tái)、暢通訴求渠道”的作法得到了市委有關(guān)部門的充分肯定。通過設(shè)立社區(qū)“社情民-意接待站”延伸到設(shè)立樓門“社情民-意接待站”和完善領(lǐng)導(dǎo)包案制度、訴求接待制度等工作舉措，解決群眾各類訴求1255件，做到件件有著落、件件有回復(fù)，深得百姓的稱贊。

公文寫作講話稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家上午好！

今天，我們迎來了公文寫作培訓(xùn)班的開班儀式，讓我們共同見證這重要的時(shí)刻！在這里，我代表公司向大家表示熱烈的歡迎，并感謝各位的到來和支持。同時(shí)，我也要感謝培訓(xùn)部門為我們組織了這次培訓(xùn)課程，為我們提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。

作為一名效率和專業(yè)性都要求很高的員工，我們每天都要面對(duì)大量的公文任務(wù)，其中包括了各種各樣的書面報(bào)告、信函、備忘錄等等。這些文件直接關(guān)系到我們工作的順利開展，對(duì)我們的工作效率和專業(yè)形象都有著重要的影響。因此，我們有必要提高和加強(qiáng)自己的公文寫作能力，不斷學(xué)習(xí)和積累相關(guān)的知識(shí)和技巧。

本次公文寫作培訓(xùn)班的目標(biāo)就是要幫助大家掌握公文寫作的基本規(guī)范和技巧，提高我們的寫作水平和文書素質(zhì)。通過培訓(xùn)，我們將學(xué)習(xí)如何條理清晰地撰寫報(bào)告，如何準(zhǔn)確無誤地書寫備忘錄，如何讓我們的公文表達(dá)更加簡明扼要地傳達(dá)信息等等。這些技巧不僅在我們的日常工作中能夠展現(xiàn)出來，也能夠提升我們個(gè)人的溝通能力和語言表達(dá)能力。

在今后的培訓(xùn)過程中，我們將會(huì)針對(duì)不同類型的公文進(jìn)行詳細(xì)的分析和講解，并通過實(shí)踐操作來加深和鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)，我們也邀請(qǐng)了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家和老師，為大家提供指導(dǎo)和答疑。我們相信，通過培訓(xùn)的努力和每個(gè)人的積極參與，我們的公文寫作水平必將得到大幅度提升。

公文寫作是一門技術(shù)含量很高的課程，需要我們不斷學(xué)習(xí)、反復(fù)琢磨，并在實(shí)踐中不斷提升。%甚至有時(shí)候我們也會(huì)遇到一些難題和困擾。 但只要我們堅(jiān)定信心，持之以恒地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們必將能夠取得令人滿意的成績。

在此，我特別要提醒大家，多運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧來實(shí)踐自己的公文寫作，將學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際工作中的能力和素質(zhì)。只有在不斷實(shí)踐中反思和總結(jié)，我們才能更好地提高自己的公文寫作水平，更好地服務(wù)于公司和工作。

最后，讓我們懷著對(duì)新知識(shí)的渴望與激情，鼓足勇氣，邁開每一步，共同積極參與到公文寫作培訓(xùn)班中來，不僅要積極學(xué)習(xí)，還要積極交流和合作，相信通過我們的共同努力，我們每個(gè)人的公文寫作能力都會(huì)有很大的提高，也會(huì)對(duì)我們的工作起到積極的推動(dòng)作用。

最后，衷心謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的到來，祝本次公文寫作培訓(xùn)班取得圓滿成功！謝謝大家！

公文寫作講話稿【篇3】

一、 講話稿的概念講話稿也稱“發(fā)言稿”，是講話人在各種會(huì)議、集會(huì)、儀式上發(fā)表講話而準(zhǔn)備的發(fā)言文稿。它可以幫助說話人準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，避免言語的隨機(jī)性。

二、話稿的特點(diǎn) （一）貼近性擬制講話稿一定要先弄清講話的場合、對(duì)象，做到有的放矢，抓住受眾最關(guān)心的問題，予以切合實(shí)際的解答。說真話，說實(shí)話，切忌空話、套話、大話、假話、過頭話，切忌打官腔。講話稿一般使用第一人稱，這樣便于闡述自己的觀點(diǎn)，使聽眾感到貼近和親切，容易使聽眾與講話者產(chǎn)生共鳴，情不自禁地與講話者站在一起，信服講話的內(nèi)容，接受講話的觀點(diǎn)。

( 二 ) 鼓動(dòng)性講話的目的一般是宣傳和發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，或是借個(gè)人名義發(fā)表國家、集體的意見，因此常采用富有鼓動(dòng)性的語言去煽情，讓聽眾信服真理和正義就在講話者一邊，甘心情愿地聽從他的安排和調(diào)動(dòng)。批駁錯(cuò)誤時(shí)，要有理有據(jù)、論證嚴(yán)密，讓人無懈可擊、口服心服。 ( 三 ) 通俗性為了最大限度地適應(yīng)受眾的聽覺需要，講話稿要盡可能少采用書面語，而要突出口語色彩。

講到激動(dòng)時(shí)，可適當(dāng)輔以某些動(dòng)作，但不宜過多。成功的講話，無不是靠精彩的語言 ( 口語 ) 打動(dòng)聽眾的。恰當(dāng)?shù)厥褂玫涔?、成語和俗語可以提高語言效果。

( 四 ) 政論性講話稿是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)具體的某個(gè)問題所作的發(fā)言的藍(lán)本，它的內(nèi)容或闡述黨和國家的路線方針政策，或申明領(lǐng)導(dǎo)核心的主張、決策，或分析形勢以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，或總結(jié)成績闡述經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以鼓舞士氣，都有較強(qiáng)的政治色彩。

三、講話稿的分類講話稿的應(yīng)用范圍非常廣泛，種類非常豐富，從事務(wù)性公文的角度可以將講話稿分為兩類。一類是致辭類講話稿。包括開幕詞、閉幕詞、歡迎詞、致謝詞、悼詞等。

另一類是報(bào)告類講話稿。包括報(bào)告、講話、講話、工作報(bào)告等。盡管每一類講話稿應(yīng)用的場合不同，形式也多種多樣，但總體說來都具有講話稿的一般特點(diǎn)和格式。

講話稿的格式講話稿的格式包括標(biāo)題、稱謂和正文三部分。

1、 標(biāo)題語的標(biāo)題一般包括說話人的姓名、職務(wù)、事由、機(jī)關(guān)名稱、文種等要素。不同的元素組合成不同的標(biāo)題形式。常見的標(biāo)題形式有三種：

（一）公文式標(biāo)題公文式標(biāo)題，即“機(jī)關(guān)名稱 + 事由 + 文種”，如《某某市 2005 年度工作報(bào)告》，有時(shí)還可以省略機(jī)關(guān)名稱，如《**工作報(bào)告》。（二）會(huì)議名稱＋事由＋語言類型，有的前面加記者姓名。如《中國人民政治協(xié)商會(huì)議某某市第十屆常務(wù)委員會(huì)工作報(bào)告》。

（三）新聞式雙標(biāo)題，正題突出報(bào)告內(nèi)容，副題說明會(huì)議名稱、文種，有的還寫明報(bào)告人和時(shí)間。如《中國的和平發(fā)展與東亞的機(jī)遇――溫家寶總理在東亞峰會(huì)領(lǐng)袖對(duì)話會(huì)議上的演講》（ 2005 年 12 月 12 日，馬來西亞吉隆坡）。

二、稱謂講話是面對(duì)聽眾的，所以要根據(jù)對(duì)象選擇用何種稱謂，如“各位代表”、“同志們”、“朋友們”等。如有外國人士參加，要稱“女士們”、“先生們”；如有重要來賓到會(huì)時(shí)，也可加上專指性稱呼，以示禮貌、尊重。我們要注意稱謂的正確使用，不能漏掉部分稱謂和考證，以免引起這些人的不滿。

3、 主體包括開始、主體和結(jié)束三個(gè)部分。 （一）開頭開頭也稱“導(dǎo)語”，是指講話稿的導(dǎo)入部分。開頭要先把重點(diǎn)提出來，以引起聽眾的興趣，把握好開頭就會(huì)容易地把聽眾的注意力吸引過來，這是講話成功的關(guān)鍵。

因此，要根據(jù)不同的講話場合、講話地點(diǎn)、講話對(duì)象以及講話者自己的身份來設(shè)計(jì)，可以因時(shí)、因地、因人而異，總的原則是能立刻吸引聽眾的注意。 （二）主體主體部分是講話稿的核心內(nèi)容，要緊接開頭的話題從各方面加以闡述和論證，做到突出重點(diǎn)，分清層次。結(jié)構(gòu)上要有張有弛，有起有伏，不能平鋪直敘，像流水賬一樣，否則聽眾會(huì)產(chǎn)生厭惡感，達(dá)不到預(yù)期的效果。

（三）結(jié)尾結(jié)尾是講話稿最精彩部分的展現(xiàn)，有一個(gè)妙趣橫生、令人難忘的講話結(jié)尾，就會(huì)使聽眾或歡欣鼓舞、或心服口服地對(duì)講話人產(chǎn)生信賴感，留下深刻的印象并按他說的去做。有的講話稿可以用“謝謝大家”等平實(shí)的詞語結(jié)尾，表示對(duì)聽眾的尊重。 講話稿的寫法

一、正文開頭與結(jié)尾的寫作 （一）開頭的寫作開頭的方式多種多樣。有的開篇入題，又叫開門見山，開篇點(diǎn)題；有的介紹內(nèi)容，又叫論題；有的闡明意義，借題發(fā)揮，說明依據(jù)，表示感情等開頭語?？偟膩碚f，開頭語要平直、概括、簡短。

（2） 文章的結(jié)尾不是開頭和正文的重復(fù)，而是整個(gè)演講的總結(jié)。結(jié)尾的方式同樣是多種多樣的，常見的寫法有概括式、希望式、憧憬式、哲理式、抒情式和宣布式。概括，即概括要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)或揭示主題，回顧和總結(jié)全文。

希望，就是向觀眾提出一些希望和要求。 憧憬式，即展望未來，指出美好前景，鼓舞斗志。哲學(xué)風(fēng)格，即充滿哲理，發(fā)人深省。

抒情，即表達(dá)感情、愿望，達(dá)到情感共鳴。宣布式指宣布決定或會(huì)議事項(xiàng)的開始或結(jié)束。

二、正文主體的寫作主體部分應(yīng)根據(jù)講話內(nèi)容的不同而選擇不同的寫法。一般說來，主體結(jié)構(gòu)有以下幾種方式： （一）并列式并列式，即各層次平起平坐，不存在誰主誰次、誰輕誰重的問題，各層次都是直接對(duì)主題負(fù)責(zé)。

（二）遞進(jìn)式遞進(jìn)式，即各層次之間存在相互作用的邏輯關(guān)系，循序漸進(jìn)式的鋪展開來，這是比較常用的寫作形式。 （三）交互式交互式，交互式是并列式和遞進(jìn)式的補(bǔ)助排列形式，當(dāng)遇到各層次內(nèi)容有所交叉或重復(fù)的時(shí)，應(yīng)把各層次并列部分的共性問題都抽出來，集中成為另外的層次，而這一層次只是并列層次的遞進(jìn)，是為前面幾個(gè)層次服務(wù)的。 （四）總分式總分式，總分式有二類形式，一類是先集中說，提出綱領(lǐng)性、覆蓋性的層次，然后再分開來說，提出具體方法、步驟。

另一類是主體部分并列起來說，然后再圍繞主體部分分開來說，一般這一類文體多數(shù)用于對(duì)過去工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)今后工作進(jìn)行布置。 （五）附帶式附帶式，把主要問題和附帶問題結(jié)合起來講，先講主要內(nèi)容，然后講補(bǔ)充部分。 （六）敘議結(jié)合方式敘議結(jié)合方式，即在傳達(dá)客觀事實(shí)時(shí)，同時(shí)發(fā)表講話者的感受和認(rèn)識(shí)，將客觀的材料與主觀的體驗(yàn)結(jié)合起來，夾敘夾議。

三、寫作要求寫講話稿除了要做到觀點(diǎn)正確、中心突出、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)密、語言規(guī)范等基本的寫作要求外，還要把握好以下幾個(gè)問題： （一）要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖就是了解上級(jí)機(jī)關(guān)的精神，掌握全局的工作重心，把講話稿寫成領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)識(shí)的豐富和觀點(diǎn)的完善。 （二）要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人特色要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的特色，就是要考慮領(lǐng)導(dǎo)人的具體身份和平時(shí)講話的特點(diǎn)，寫成領(lǐng)導(dǎo)人想講、愿講的講話稿。

（3） 要弄清楚不同語種在語言等方面的差異，語調(diào)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等方面也有所不同。起草之前一定要有清楚的認(rèn)識(shí)。比如，報(bào)告講話一般要求內(nèi)容客觀全面，格式相對(duì)固定，語氣柔和嚴(yán)肅；致詞類講話稿則要求語氣熱烈、感情充溢，格式活潑，內(nèi)容恰切主題。

（四）要善于搞好前后銜接要善于搞好前后銜接就是要求講話稿的內(nèi)容（精神）要與上級(jí)精神、全局工作、以往工作、其他領(lǐng)導(dǎo)的工作相兼顧，辯證地分析闡述問題，不能肯定一切，也不能否定一切。 （五）重要的講話稿要由領(lǐng)導(dǎo)人親自動(dòng)手或主持起草 《中共**關(guān)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要親自動(dòng)手起草重要文件，不要一切由秘書代勞的指示》文件中指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部必須親自動(dòng)手準(zhǔn)備自己的重要講話、報(bào)告，親自指導(dǎo)、主持自已領(lǐng)導(dǎo)范圍的重要文件的起草，否則他對(duì)自已所領(lǐng)導(dǎo)的主要工作就不能擔(dān)負(fù)政治責(zé)任?！?/p>

公文寫作講話稿【篇4】

公文寫作之請(qǐng)示、報(bào)告

一、請(qǐng)示

（一）性質(zhì)和適用范圍：下級(jí)機(jī)關(guān)向其所屬的上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示和批準(zhǔn)。一般說來，凡屬自己無權(quán)、無力解決或決定的事項(xiàng)或沒有把握的問題，均可向上級(jí)請(qǐng)示。

（二）特點(diǎn)：

1、請(qǐng)示的內(nèi)容限定性。必須是在自己的職權(quán)范圍內(nèi)無法解決或無權(quán)解決的問題。

2、要求答復(fù)性。

3、事前性。

（三）種類：

1、請(qǐng)準(zhǔn)類。即請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)辦某件事。多半是在下級(jí)認(rèn)為辦事條件已經(jīng)成熟而批準(zhǔn)權(quán)在上級(jí)手中的情況下，向上級(jí)請(qǐng)求準(zhǔn)予辦這件事。

2、請(qǐng)幫類。即請(qǐng)求上級(jí)給予在思想上或物質(zhì)上的幫助。有些書籍里分為政策請(qǐng)示（在工作中遇到一些特殊的情況，本部門限于權(quán)限，或由于政策把握不準(zhǔn)，而向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求給予更為明確、具體的指示）和工作請(qǐng)示（在工作中遇到的實(shí)際問題，提出某些應(yīng)對(duì)措施，而有不能擅自做主，向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求予以審定批準(zhǔn)）

（四）寫法

1、標(biāo)題。有發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種構(gòu)成，有時(shí)省去發(fā)文機(jī)關(guān)。

2、主送機(jī)關(guān)。只能有一個(gè)。

3、正文。包括三部分

（1）開頭，寫明請(qǐng)示原由、起因。用“特請(qǐng)示如下”引起下文。交待請(qǐng)示的原因、依據(jù)，可能因情形復(fù)雜、原因多樣而形成較大篇幅，應(yīng)注意條理分明，事理充分，簡括而有力。

（2）主體寫明請(qǐng)示事項(xiàng)。全文的主旨與核心，要求上級(jí)機(jī)關(guān)給與那

些指示、批準(zhǔn)哪些措施，都需要寫得清楚具體、明確，不應(yīng)含糊其辭和作不必要的客套。要求清楚明白，簡明扼要。

（3）結(jié)尾提出請(qǐng)示要求，收束全文。結(jié)束語應(yīng)根據(jù)不同的事項(xiàng)分別使用，請(qǐng)求指示的，可以寫“以上請(qǐng)示，當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)”、“請(qǐng)指示”等。請(qǐng)示批準(zhǔn)的，可以寫“請(qǐng)予批準(zhǔn)”、“所請(qǐng)當(dāng)否，請(qǐng)予審批”等。

4、署名和日期。

（五）注意

1、觀點(diǎn)明確，事項(xiàng)和理由要具體充分；

2、內(nèi)容集中，一文一事；

3、不能多頭主送。受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)可用抄送形式，不能送領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，不能抄送下級(jí)機(jī)關(guān)；

4、不能越級(jí)請(qǐng)示；

5、態(tài)度要誠懇，語言要委婉。

二、報(bào)告

（一）性質(zhì)：向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或建議、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問的文種。應(yīng)與“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”、“調(diào)查報(bào)告”等專業(yè)性文書區(qū)分開來。

（二）種類：

按報(bào)告性質(zhì)分

1、工作報(bào)告。將本機(jī)關(guān)一個(gè)時(shí)期的工作情況向上級(jí)匯報(bào)?？墒蔷C合性也可是專題性報(bào)告。如《關(guān)于2002年工作情況的報(bào)告》。

2、情況報(bào)告。將工作中出現(xiàn)的有關(guān)問題和情況向上級(jí)報(bào)告。如《關(guān)于×××事故的情況報(bào)告》。

3、答復(fù)性報(bào)告。yJs21.Com

4、建議性報(bào)告。

按行轉(zhuǎn)方向分

1、呈報(bào)性報(bào)告：以陳述存在的問題為主，呈報(bào)后不要求轉(zhuǎn)發(fā)，只供領(lǐng)導(dǎo)參考。

2、呈轉(zhuǎn)性報(bào)告：以具體一件為主，一經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，對(duì)有關(guān)部門的工作就有了指示性。

（三）寫法

１、標(biāo)題。由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種組成，也可省去發(fā)文機(jī)關(guān)。２、主送機(jī)關(guān)。原則上只報(bào)一個(gè)直接的上級(jí)機(jī)關(guān)?？沙瓐?bào)有關(guān)的部門或機(jī)關(guān)。

3、正文。（1）報(bào)告的緣由。用“特報(bào)告如下”或“現(xiàn)作以下報(bào)告”等過渡。（2）報(bào)告的內(nèi)容。（3）結(jié)語。一般用“特此報(bào)告”、“專此報(bào)告”、“以上報(bào)告如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行”等語

4、署名和日期。

（四）注意

１、情況必須屬實(shí)，有據(jù)可依。呈報(bào)性報(bào)告必須忠于事實(shí)，概括而具體，不可空洞無物，不可夸大或者縮小問題等。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告中提出的建議安排措施必須符合國家方針政策，具體明確，切實(shí)可行。

2、要求要明確，尤其是呈轉(zhuǎn)性報(bào)告，結(jié)束語觀點(diǎn)要鮮明，便于上級(jí)處理。特別要注意，結(jié)束語不能用請(qǐng)示語如“報(bào)告當(dāng)否，請(qǐng)批示”

3、條理要清晰，要突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，如果內(nèi)容較復(fù)雜，要圍繞一個(gè)中心分項(xiàng)表述，避免重復(fù)和交叉。

4、不能夾帶請(qǐng)示。

（五）報(bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別

１、行文目的不同。報(bào)告是匯報(bào)情況、反映問題，目的是讓上級(jí)了解有關(guān)情況；而請(qǐng)示是請(qǐng)求上級(jí)指示或批準(zhǔn)，要求上級(jí)答復(fù)。

２、行文時(shí)間不同。報(bào)告可在事前、事后、事中；而請(qǐng)示只能在事前。３、行文的效果不同。報(bào)告上級(jí)可答復(fù)可不答復(fù)；而請(qǐng)示上級(jí)必須答復(fù)。

４、行文的內(nèi)容不同。報(bào)告可是綜合性的，也可是專題性的，且都不能夾帶指示；而請(qǐng)示只能一文一事。

例文1：

關(guān)于承辦省第五屆大學(xué)生籃球賽器材經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示

省教育廳：

將于2003年10月舉行的省第五屆大學(xué)生籃球賽由我校承辦，鑒于我校目前比賽場地仍很簡陋，比賽用器材也缺乏，為保證比賽順利進(jìn)行，需要改善設(shè)備和補(bǔ)充器材，希省廳能撥給專用經(jīng)費(fèi)。經(jīng)核算，共需經(jīng)費(fèi)502345元，請(qǐng)審批。

附：省大學(xué)生籃球賽器材設(shè)備預(yù)算表

××大學(xué)二〇〇二年十月十日

公文寫作講話稿【篇5】

講話稿格式范文公文寫作

在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編收集整理的講話稿格式范文公文寫作，希望對(duì)大家有所幫助。

老師們，同學(xué)們：

在這金秋宜人、激情豪邁的時(shí)節(jié)里，我們又迎來了20xx級(jí)高一新生，今天在這里舉行20xx級(jí)高一軍訓(xùn)開營儀式，我代表學(xué)校向參加軍訓(xùn)的全體高一新生表示熱烈的祝賀和親切的`問候！

xx中學(xué)創(chuàng)辦于1969年，訖今已有四十年辦學(xué)歷史，近年來，我校師生秉承做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)校訓(xùn)精神，在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，已逐步形成了我們的教學(xué)理念讓每位學(xué)生都昂首行走在最適合其一生發(fā)展的道路上，幾年來，我校校風(fēng)日益純正，教育質(zhì)量正逐步提高。

為搞好這次軍訓(xùn)，我對(duì)同學(xué)們提出三項(xiàng)要求：

第一要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)軍訓(xùn)的目的與意義，做好充分的思想準(zhǔn)備，主動(dòng)去迎接和經(jīng)受這次鍛煉和考驗(yàn)。軍訓(xùn)這幾天，肯定是要吃苦受累的，有的同學(xué)可能從來都沒吃過這樣的苦，沒碰到過這樣的困難，但是，我希望大家都要學(xué)會(huì)做克服困難的強(qiáng)者，保持昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)的氣氛，樂觀的精神，相信一個(gè)充滿凝聚力的積極進(jìn)取的集體，將會(huì)在軍訓(xùn)期間逐漸形成。

第二要虛心向教官學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成訓(xùn)練任務(wù)。這次擔(dān)任我校軍訓(xùn)任務(wù)的炮院官兵都是思想過硬，技術(shù)過硬的尖子，他們將在軍訓(xùn)中言傳身教，不怕勞累，我們應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)真心實(shí)意地學(xué)習(xí)當(dāng)代軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，展示新一級(jí)xx人的風(fēng)采。

第三遵守紀(jì)律，注意安全，嚴(yán)明紀(jì)律是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的體現(xiàn)，也是我們高質(zhì)量完成軍訓(xùn)任務(wù)的保證。

同學(xué)們，今天，你以xx為榮，明天xx將為你驕傲，希望你們?cè)谂畈蛏?，充滿生機(jī)與活力的xx中學(xué)，增長知識(shí)，增長才干，鍛煉體魄，提升素質(zhì)，我們堅(jiān)信20xx級(jí)全體同學(xué)一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的愿望，以自己的勤奮努力，開創(chuàng)xx更加美好的未來！

公文寫作講話稿【篇6】

今年第一季度，各級(jí)各部門在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省市各級(jí)各部門的關(guān)心和支持下，同心同德，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，做到了思路清、目標(biāo)明、措施硬、勁頭足、效果好，各項(xiàng)工作取得了階段性成效。一是主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)了開門紅。預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值（gdp）6億元，比上年同期增長%；完成財(cái)政總收入億元，比上年同期增長%，地方財(cái)政收入完成8218萬元，比上年同期增長%；完成固定資產(chǎn)投資億元，比上年同期增長236%；實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售總額億元，比上年同期增長16%；農(nóng)民人均現(xiàn)金收入達(dá)902元，比上年同期增長21%；招商引資實(shí)際到位資金億元，比上年同期增長% 。其他各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長。二是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和重點(diǎn)項(xiàng)目順利推進(jìn)?！鞍财铡备咚龠M(jìn)展順利；“安普”城市大道可研報(bào)告已通過評(píng)審，項(xiàng)目勘測、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、征地拆遷和完善各種報(bào)件等各項(xiàng)工作正在同步推進(jìn)；循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基地工業(yè)大道征地拆遷工作已基本完成，即將開工建設(shè)；中軸大道貫通工程扎實(shí)推進(jìn)；一批村組公路陸續(xù)開工建設(shè)；礦山設(shè)備制造廠等一批招商引資項(xiàng)目已陸續(xù)開工。三是民生事業(yè)成效明顯。完成農(nóng)村危房改造“整縣推進(jìn)”戶，超省市下達(dá)任務(wù)2386戶，竣工率達(dá)%，入住戶，入住率達(dá)%。農(nóng)業(yè)、水利、扶貧等一批民生項(xiàng)目陸續(xù)開工建設(shè)，教育、衛(wèi)生、人口計(jì)生、文體廣電、社會(huì)保障等民生事業(yè)扎實(shí)推進(jìn)。

此外，“三個(gè)建設(shè)年”、“四幫四促”活動(dòng)、實(shí)施“十大民生工程”、“五包三推進(jìn)”和集團(tuán)承包等各項(xiàng)工作也取得了一定成績。

通過一季度的工作，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，但存在的困難和問題也不少。一是主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成的進(jìn)度與總體任務(wù)的時(shí)間要求差距較大。從一季度預(yù)計(jì)的數(shù)據(jù)來看，生產(chǎn)總值、財(cái)政總收入、地方財(cái)政收入、一般預(yù)算性收入、固定資產(chǎn)投資和招商引資到位資金分別僅為年度任務(wù)的%、%、%、%、4%和%；工業(yè)增長速度僅達(dá)到%。雖然一季度全市主要指標(biāo)排位還沒公布，但我們可以預(yù)估絕大多數(shù)主要指標(biāo)均排位靠后。二是招商引資項(xiàng)目落地遲緩，一些項(xiàng)目還停留在會(huì)議上、文件上、口頭上，跟蹤落實(shí)不到位。去冬今春以來，簽約項(xiàng)目為38個(gè)，簽約資金達(dá)億元。但截止目前，落地項(xiàng)目才9個(gè)，其中有2個(gè)項(xiàng)目還是技改擴(kuò)能項(xiàng)目。三是完成煤電任務(wù)壓力大。一季度煤炭產(chǎn)量僅完成19萬噸，為年度任務(wù)的%；發(fā)電量為億度，比去年同期下降3%。四是維穩(wěn)工作任務(wù)重、壓力大。雖然上訪規(guī)模和上訪人（次）有所減少，但依然存在很多隱憂，特別是移民問題、征地拆遷、廠群礦群等方面的矛盾依然突出，絕不容許我們有半點(diǎn)懈怠。1234在第一季度全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議講話

因此，就一季度經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的情況來看，我們既要充分認(rèn)識(shí)到加快發(fā)展的有利因素，也要看到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的各種困難和不利因素，經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，完成全年目標(biāo)任務(wù)的難度依然很大。全縣上下要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和危機(jī)感，堅(jiān)定信心，迎難而上，確保二季度主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)任務(wù)過半的目標(biāo)。

公文寫作講話稿【篇7】

同學(xué)們：

“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間你們的小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，下學(xué)期即將進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)。

雖然我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間只有一年，可在短暫的一年中卻發(fā)生了許許多多的事情，有歡笑，有悲傷，也有淚水。回想與你們朝夕相處的日子，仿佛就像是昨天。

如今你們畢業(yè)要離開了，老師心中也十分不舍，可天下沒有不散的宴席，同學(xué)們還將為完成自己的夢(mèng)想去努力、去拼搏。在這一年中，我認(rèn)認(rèn)真真的上好課，把我的知識(shí)毫無保留的傳授給同學(xué)們，平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)同學(xué)們的要求比較嚴(yán)格，同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)你們。

要畢業(yè)了希望同學(xué)們能明白老師的良苦用心，老師這樣做的目的并不是說老師看不起你，相反，是恨鐵不成鋼啊！老師是希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，不斷改正錯(cuò)誤，將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！希望同學(xué)們不要記恨，這也是老師關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)們的一種表現(xiàn)啊。最后，希望同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)以后，一定要保持自己的優(yōu)點(diǎn)，不要比吃比穿，不要受社會(huì)大環(huán)境的影響，努力學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！不論到什么時(shí)候，自己都要清楚自己將來要做什么，自己現(xiàn)在需要做的是什么。

謝謝。

公文寫作講話稿【篇8】

老師們，同學(xué)們：

在這金秋宜人、激情豪邁的時(shí)節(jié)里，我們又迎來了20_級(jí)高一新生，今天在這里舉行20_級(jí)高一軍訓(xùn)開營儀式，我代表學(xué)校向參加軍訓(xùn)的全體高一新生表示熱烈的祝賀和親切的問候！

_中學(xué)創(chuàng)辦于1969年，訖今已有四十年辦學(xué)歷史，近年來，我校師生秉承做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)校訓(xùn)精神，在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，已逐步形成了我們的教學(xué)理念讓每位學(xué)生都昂首行走在最適合其一生發(fā)展的道路上，幾年來，我校校風(fēng)日益純正，教育質(zhì)量正逐步提高。

為搞好這次軍訓(xùn)，我對(duì)同學(xué)們提出三項(xiàng)要求：

第一要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)軍訓(xùn)的目的與意義，做好充分的思想準(zhǔn)備，主動(dòng)去迎接和經(jīng)受這次鍛煉和考驗(yàn)。軍訓(xùn)這幾天，肯定是要吃苦受累的，有的同學(xué)可能從來都沒吃過這樣的苦，沒碰到過這樣的困難，但是，我希望大家都要學(xué)會(huì)做克服困難的強(qiáng)者，保持昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)的氣氛，樂觀的精神，相信一個(gè)充滿凝聚力的積極進(jìn)取的集體，將會(huì)在軍訓(xùn)期間逐漸形成。

第二要虛心向教官學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成訓(xùn)練任務(wù)。這次擔(dān)任我校軍訓(xùn)任務(wù)的炮院官兵都是思想過硬，技術(shù)過硬的尖子，他們將在軍訓(xùn)中言傳身教，不怕勞累，我們應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)真心實(shí)意地學(xué)習(xí)當(dāng)代軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，展示新一級(jí)_人的風(fēng)采。

第三遵守紀(jì)律，注意安全，嚴(yán)明紀(jì)律是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的體現(xiàn)，也是我們高質(zhì)量完成軍訓(xùn)任務(wù)的保證。

同學(xué)們，今天，你以_為榮，明天_將為你驕傲，希望你們?cè)谂畈蛏希錆M生機(jī)與活力的_中學(xué)，增長知識(shí)，增長才干，鍛煉體魄，提升素質(zhì)，我們堅(jiān)信20_級(jí)全體同學(xué)一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的愿望，以自己的勤奮努力，開創(chuàng)_更加美好的未來！

謝謝。

公文寫作講話稿【篇9】

公文寫作之講話稿

來源：啟政教育 時(shí)間：2013-03-07 14:08

啟政教育點(diǎn)擊數(shù)：307

2013年國考省部級(jí)申論第三題出現(xiàn)了一種新的公文寫作類型，就是講解稿。講解稿并不是傳統(tǒng)的公文寫作類型，而是類公文，但在寫作方法上與公文寫作的講話稿相類似。

(2013省部級(jí))有關(guān)部門擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動(dòng)，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請(qǐng)你根據(jù)“綜合資料4”，為志愿者寫一份示范性的講解稿。(20 分)

要求：

(1)內(nèi)容具體，切合主題;

(2)準(zhǔn)確全面，邏輯清楚;

(3)表述生動(dòng)，對(duì)象明確;

(4)總字?jǐn)?shù)400-500 字。

有很多考生拿到這道題不知道該怎么辦，是因?yàn)樗麄儾涣私庵v解稿的一些基本知識(shí)。作為一名公務(wù)員，日常就是要和一系列的公文打交道，需要具備講話稿的寫作能力，甚至是臨場講話發(fā)言的能力，下面就為考生介紹一下講話稿應(yīng)該如何準(zhǔn)備。

什么是講話稿

公文當(dāng)中的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿，是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。有禮儀性講話稿、演說性講話稿和工作性講話稿之分。

講話稿的寫法

一、標(biāo)題

1、揭示要點(diǎn)《當(dāng)前反腐倡廉的幾個(gè)問題》

2、直接表明某人在某某會(huì)議上的講話《XXX在全省教育現(xiàn)代化工程實(shí)施工作現(xiàn)場會(huì)上的講話》

3、由會(huì)議名稱加文種名稱組成《XX會(huì)議開幕詞》

二、稱謂

1、標(biāo)題下左側(cè)頂格。

2、還可在講話稿中多次出現(xiàn)。

三、正文

開頭

楔子：用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任;

銜接：直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來;

激發(fā)：可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;

觸題：一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。

范文介紹

1.開門見山，提示主題。

宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！?/p>

2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。

恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了。”

這個(gè)開頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說明，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

3.提出問題，引起關(guān)注。

《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的 積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠的謝意么?”

除了以上方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。啟政教育網(wǎng)預(yù)祝廣大考生金榜題名!

公文寫作講話稿【篇10】

講話稿通俗來講就是指某人在特定的場合發(fā)表講話的一種文稿，并且?guī)в幸欢ǖ挠靡?，例如表達(dá)問候、總結(jié)活動(dòng)、呼吁宣傳等。講話稿的形式一般為：標(biāo)題+主送單位+正文

標(biāo)題：講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。一種是一般的寫法——關(guān)于xx的講話稿，另外一種是靈活的寫法，靈活寫法的標(biāo)題相對(duì)來說比較簡單，重點(diǎn)是遵循講話的主要內(nèi)容，然后自己擬寫一個(gè)相應(yīng)的標(biāo)題即可。

舉一個(gè)例子：(三)P市某村的生豬養(yǎng)殖進(jìn)入了信息化時(shí)代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)給定資料3寫一篇在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話稿。(20分)要求：(1)全面準(zhǔn)確、符合實(shí)際;(2)語言得體、有感染力;(3)不超過500字。

這道題標(biāo)題的兩種寫法為：

一般寫法——關(guān)于信息化生豬養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)介紹的講話稿;靈活寫法——信息化養(yǎng)殖 助力致富夢(mèng)

主送單位相對(duì)來講比較簡單，也就是說，你的這個(gè)講話稿的聽眾是誰，這個(gè)主送單位就是誰。另外，出來確定主送單位之外，主送單位在書寫過程中也是需要注意的，主送單位應(yīng)該定格書寫，書寫完成之后以冒號(hào)結(jié)束，冒號(hào)后邊不帶任何的問候語。舉個(gè)例子：

各位同仁：大家好!——這個(gè)例子中的寫法就是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉“大家好!”

同樣的，以上邊2015年地市這道講話稿的真題為例來講，這個(gè)講話稿是向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，所以聽眾肯定是有各位管理人員的，但是在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上除了各位管理人員之外，應(yīng)該還有一些領(lǐng)導(dǎo)。因此，講話稿的聽眾應(yīng)該包括兩部分，一部分是領(lǐng)導(dǎo)，另外一部分是各位管理員，所以這道題的主送單位就是——

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位管理人員：

中公教育

講話稿的正文是要根據(jù)題干以及材料的內(nèi)容確定的，不同的材料以及題干書寫的講話稿是不一樣的，尤其是要判斷清楚講話稿的組織意圖。因此，講話稿正文的書寫結(jié)合材料和題干去寫。注意，正文的書寫是需要分段進(jìn)行的。同樣以上邊2015年地市這道講話稿的真題為例來講，這個(gè)講話稿的目的就是向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，所以講話稿正文的重點(diǎn)是關(guān)于某村信息化生豬養(yǎng)殖的一些經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)也就是某村的成功做法，因此，主要去材料中尋找做法。

講話稿書寫的常見錯(cuò)誤：

一、書寫格式不正確。一般來講，這塊學(xué)生拿捏不準(zhǔn)講話稿的結(jié)構(gòu)，除了明顯提醒不寫格式的之外其余的都必須書寫格式。

二、不明確講話稿的主要意圖，導(dǎo)致講話稿正文跑偏。所以講話稿書寫之前一定要通過判斷清楚組織意圖，也就是講話稿的目的，這樣在正文內(nèi)容的把握上才能更加準(zhǔn)確。

中公教育

公文寫作講話稿【篇11】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！三月，細(xì)雨如絲，小樹抽出了新芽，花兒綻開了笑臉，小草也悄悄探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息。

俗話說，一年之計(jì)在于春！春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天更是播種的季節(jié)！而一年一度的植樹節(jié)，正踏著春的節(jié)拍，款款而來。

樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的工作呢！比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園已成為時(shí)代的追求。

同學(xué)們，我們作為學(xué)校中的一員，也要積極行動(dòng)起來，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。

讓我們銘記3月12日植樹節(jié)，讓口號(hào)落實(shí)行動(dòng)，把綠色帶到世界每一個(gè)角落。

謝謝大家！

公文寫作講話稿【篇12】

一、充分認(rèn)識(shí)舉辦公文寫作與處理視頻培訓(xùn)班的目的和意義

當(dāng)前，我們正處在一個(gè)信息化、知識(shí)化、全球化的時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，要求我們推進(jìn)現(xiàn)代化電力的建設(shè)進(jìn)程。水利電業(yè)事業(yè)要發(fā)展，要前進(jìn)，需要需要擁有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，而公文寫作與處理是培養(yǎng)高素質(zhì)職工隊(duì)伍最基本的技能之一。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，是我們?cè)谧魑欢家媾R的重大挑戰(zhàn)。因此，舉辦這次公文寫作與處理視頻培訓(xùn)班，就我們公司而言主要有兩個(gè)方面的目的和意義：

一是公文寫作與處理是公司各部門、各企業(yè)一項(xiàng)重要的不可或缺的基礎(chǔ)性工作，是我們進(jìn)行工作聯(lián)系的紐帶與橋梁。加強(qiáng)公文寫作與處理工作，規(guī)范公文運(yùn)行，提高公文質(zhì)量和辦文效率，對(duì)促進(jìn)企業(yè)管理具有十分重要的意義。公文處理運(yùn)轉(zhuǎn)的好壞直接關(guān)系到內(nèi)部行政管理的效能和企業(yè)的窗口形象。公文在我們的企業(yè)管理中無處不在，不可或缺，無可替代。我們可以說，在一定意義上離開了高質(zhì)量的公文寫作和處理，工作效率與管理水平難以提高，也無法為企業(yè)各項(xiàng)管理活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。

二是貫徹落實(shí)公司《關(guān)于**年**職工教育培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》的要求。加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，完善高技能人才培訓(xùn)體系，是公司職工教育培訓(xùn)工作的重要要求，是實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的需要。目前，我們職工隊(duì)伍的整體文化水平、綜合素質(zhì)還是偏低，因此，舉辦公文寫作與處理培訓(xùn)班，培養(yǎng)**事業(yè)發(fā)展需要的知識(shí)技能型人才，將促進(jìn)公司又好又快的發(fā)展。

二、對(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)要求

(一)刻苦學(xué)習(xí)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

當(dāng)前，我們面臨的新形勢、新任務(wù)對(duì)同志們提出了越來越高的要求。因此，必須緊跟時(shí)代脈搏，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和能力水平。只有這樣我們才能在工作中有效地分析和解決實(shí)際問題，把各項(xiàng)工作不斷向前推進(jìn)。首先要珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。大家既來之，則安之，在培訓(xùn)時(shí)沉下心來，做好筆記。其次要用心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一件苦差事，沒有一股子鉆勁、擠勁，是很難深入學(xué)下去的。第三要取得好的學(xué)習(xí)效果。大家在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，要拿出學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)勁頭，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，認(rèn)真思考，全面領(lǐng)會(huì)，取得較好的學(xué)習(xí)效果。

(二)學(xué)以致用，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

學(xué)習(xí)的目的在于提高自身素質(zhì)、提高解決問題和分析問題的能力，更好地履行工作職責(zé)。因此，要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際。這次培訓(xùn)班給大家講課的老師既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有深厚的理論功底和造詣，大家可以就理論前沿以及實(shí)踐中的問題，與他共同探討，也可以互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，把我們所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

(三)嚴(yán)肅紀(jì)律，服從組織，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)效。

無規(guī)矩不成方圓，為確保培訓(xùn)取得實(shí)效，特別強(qiáng)調(diào)以下兩點(diǎn)有關(guān)組織紀(jì)律的要求：

1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班紀(jì)律。因事不能上課者，必須向本部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，準(zhǔn)假后才能離開課堂。

2、為了表示對(duì)教授講師的尊重，請(qǐng)大家在老師講課時(shí)把手機(jī)關(guān)閉或處于靜音狀態(tài)。

最后祝同志們學(xué)習(xí)順利，生活愉快，學(xué)有所獲!預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!

謝謝大家!