美文采集廣播稿匯總

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料包含著人類在社會實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？由此，小編為你收集并整理了美文采集廣播稿匯總歡迎你參考，希望對你有所助益！

美文采集廣播稿 篇1

美文采集廣播稿

大家好，歡迎收聽本期節(jié)目《美文采集》。在今天的節(jié)目中，我們將會為大家?guī)硪幌盗芯x美文，這些文字將伴隨你走過每一個(gè)清晨和黃昏。

我的一位朋友曾經(jīng)和我說：“每個(gè)人都該有自己的美好時(shí)光?！笔堑模覀兛偸窃诨貞浿姓覍っ篮?，或者在向往中期望美好的到來。但長此以往，我們?nèi)菀酌允г诿β档膲m世之中，往往無法發(fā)現(xiàn)身邊的美好。

因此，在這里，我們將向大家推薦幾篇美文，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊不同的美好吧！

第一篇文章是《寄情山水間》，作者筆下的風(fēng)景如畫，深深地觸動了讀者的心。文中講述的是一位人民教師在五月的一天來到青城山，放下了所有的思緒和疲憊，傾聽大自然的心聲，感受了大自然帶給人的清新和舒暢。

第二篇美文是《關(guān)于自由》，作者在文字中反思自由的含義和意義。文中作者提到，“自由因?yàn)槭菬o限的，所以它才能成為人類的向往和尋求?！蔽恼轮械囊蛔忠痪涠急磉_(dá)了作者對于自由的珍視和渴望，讓人深思。

第三篇文章是《生命中曾經(jīng)的那些最美好的時(shí)光》，作者以自己的生命經(jīng)歷回憶了生命中最美好的時(shí)光，那是年輕、單純、充滿夢想和熱情的時(shí)光。 這篇文章讓人感受到生命的美好和生命的無常，告訴我們要珍惜當(dāng)下，享受生命中的美好時(shí)光。

第四篇文章是《生活的力量》， 這是一篇關(guān)于生命力與自我救贖的文章。作者講述了自己患上自閉癥后走出心理陰影的過程，感受到生命的力量和自我救贖的意義。這篇文章用生動的語言告訴我們，無論遭遇什么困難，只要我們擁有內(nèi)心的生命力與勇氣，總會走出陰影，重新找到自己的方向。

以上就是我們?yōu)榇蠹揖x的幾篇美文，相信這些文字一定會為大家?guī)韱⒌希l(fā)共鳴。生活中的美好，每一個(gè)人都有機(jī)會去感受和發(fā)現(xiàn)，只需要敞開心扉，用心感受，就會發(fā)現(xiàn)美好的存在。感謝大家收聽，《美文采集》下期再見。

美文采集廣播稿 篇2

美文采集廣播稿

主持人A: 親愛的聽眾朋友們，歡迎收聽本期的美文采集廣播！在這個(gè)美麗的季節(jié)里，帶給您一篇長達(dá)1000字以上的文章，細(xì)膩地描繪人與自然的和諧共生，讓共同走進(jìn)這個(gè)溫馨的故事世界吧！

主持人B: 這篇文章的題目是《春舞湖畔》。它將帶領(lǐng)置身于一個(gè)湖畔的小村莊，感受春天的氣息。讓一同享受讀者用文字構(gòu)筑的美妙畫面。

主持人A: 是的，讓一起開始吧！

[音樂漸入]

主持人B: 陽光灑在湖面上，如同數(shù)不盡的鉆石，閃爍著微微的光芒。湖畔的小村莊沉浸在春天的氣息中。村民們在田間忙碌著，春耕的季節(jié)到了。

主持人A: 一位名叫小華的村民，正驅(qū)車去農(nóng)田里耕種。他手握著犁，頭戴一頂草帽，瀟灑地走在小路上。他的臉上洋溢著幸福的笑容，因?yàn)樗矏圻@片土地。

主持人B: 突然，一陣微風(fēng)吹過，帶來一陣輕柔的花香。小華停下腳步，放下手中的犁，注視著湖面上盛開的花朵。

主持人A: 這是一片美麗的花海，湖面被粉色、紫色和白色的花瓣裝點(diǎn)得如詩如畫。小華皺了皺眉，心想這些花兒從哪里來的？

主持人B: 當(dāng)他正要離開時(shí)，一個(gè)穿著鮮艷羽衣的女子從花叢中走出來。她拿著一束鮮花，她的笑容明亮如陽光。

主持人A: 小華愣住了，他沒見過如此美麗的女子。女子靠近他，把手中的鮮花遞給了他。

主持人B: 女子輕輕一笑，說道：“這些花是湖邊的精靈送給你的，作為對你一直辛勤工作的獎(jiǎng)賞?！毙∪A感到不可思議，他仔細(xì)觀察著這位神秘女子。

主持人A: 這位女子的皮膚像雪一樣白，眼睛像星星一樣明亮。她腰間佩戴著一個(gè)吊墜，墜上刻著西瓜子大小的翡翠，閃耀著奪目的光芒。

主持人B: “我叫敏兒，是湖邊的精靈?！迸诱Ａ苏Ｑ劬?，聲音嬌柔而動聽。

主持人A: 小華有些猶豫，但他的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼?！澳隳軒胰タ纯茨莻€(gè)湖邊的世界嗎？”他請求道。

主持人B: 敏兒笑了笑，“好的，跟我來吧。”她拿起小華的手，兩人沿著湖邊的小道走去。

主持人A: 他們來到了一個(gè)花海環(huán)繞的小世界。細(xì)長的溪流潺潺流過，湖畔的垂柳搖曳著輕風(fēng)。小鳥在樹林間歡快地歌唱。

主持人B: 敏兒和小華坐在湖邊的草地上，分享起彼此來自不同世界的故事。小華心中充滿敬畏之情，他感激這個(gè)美好的奇遇。

主持人A: 嗯，詩意的春天，讓人陶醉。敏兒告訴小華，她每年春天都會來到人間，贈予辛勤耕作的人美麗的花朵。

主持人B: 小華感慨萬分，他決定將這個(gè)美麗的奇遇告訴所有人，讓他們分享這份美好。

主持人A: 于是，每年春天，小華和村民們都在湖邊舉辦花祭，感謝精靈的恩賜，感受春天的溫暖。村莊變得更加美麗，人們的心靈也得到了凈化。

主持人B: 在這個(gè)溫馨離別的季節(jié)，小華向精靈敏兒表達(dá)了感激之情，他答應(yīng)會永遠(yuǎn)記住這次美妙的邂逅。

主持人A: 而敏兒也向小華保證，他們將來每年春天都會再見面。

主持人B: 是啊，這是一個(gè)關(guān)于希望與美好的故事。春天，為帶來了無限的可能。相信在這個(gè)美麗的季節(jié)里，人與自然會和諧共生。

主持人A: 親愛的聽眾朋友們，謝謝你們收聽本期的美文采集廣播。愿春天的美麗永遠(yuǎn)伴隨著您！

[音樂淡出]

主持人B: 再次感謝大家的收聽，下期節(jié)目再見！

美文采集廣播稿 篇3

美文采集廣播稿

大家好，歡迎收聽本期的美文采集節(jié)目。在節(jié)目中，我們將為你推薦一些優(yōu)美的文章，并希望能夠給你帶來一些啟發(fā)和思考。

這個(gè)世界上有著許多美麗的事物，無論是自然的景色還是人類的創(chuàng)造物，都能夠給我們帶來震撼和感動。而這些美麗的事物，都有著獨(dú)特的魅力和價(jià)值。今天，我們選取了以下的幾篇文章，讓我們一起來領(lǐng)略它們的美麗。

第一篇文章是來自奧斯卡·王爾德的名作《道林·格雷的畫像》。這是一篇講述人性的故事，通過主人公的一幅肖像畫來反映人性的丑惡和善良。在這篇文章中，王爾德深入探討了人性的復(fù)雜性，讓我們深刻地思考人性的本質(zhì)和意義。

第二篇文章是來自蘇軾的《赤壁賦》。在這篇文章中，蘇軾描繪了中國古代歷史上的著名戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，通過對自然景色和戰(zhàn)爭場面的生動描繪，展現(xiàn)了人類和自然的共存關(guān)系和人的情感體驗(yàn)。同時(shí)，他也融入了自己的思想和情感，為我們揭示了一個(gè)文學(xué)巨匠的世界。

第三篇文章是來自朱自清的《背影》。這是一篇傳統(tǒng)的名篇，講述了父愛的偉大和深厚。通過對父子關(guān)系的刻畫和細(xì)膩的情感描繪，朱自清用樸素而有力的語言，將父愛淋漓盡致地表現(xiàn)出來。這篇文章觸動了無數(shù)人的心靈，成為了感動一代又一代人的經(jīng)典之作。

第四篇文章是來自瑪格麗特·米切爾的《飄》。這是一部經(jīng)典的愛情小說，講述了南北戰(zhàn)爭期間一個(gè)女人的生活經(jīng)歷。通過對人物命運(yùn)的描繪、對理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，以及對思想信仰的探討，瑪格麗特·米切爾在小說中刻畫了一幅充滿人性光輝和陰暗的畫卷。

以上就是我們?yōu)槟扑]的幾篇經(jīng)典美文，它們或許有些年代久遠(yuǎn)，但其思想、情感和生命體驗(yàn)的深度和廣度仍然可以啟迪和指引現(xiàn)代人的心靈。我們希望收聽的您，能夠從這些作品中汲取良多，讓我們共同在生活中尋找美的力量，創(chuàng)造屬于我們自己的美麗人生。

好了，今天的美文采集節(jié)目到此結(jié)束，希望大家喜歡我們的推薦，同時(shí)也期待您分享一些您心目中的經(jīng)典美文。謝謝收聽，下期節(jié)目再見。

美文采集廣播稿 篇4

美文采集廣播稿

歡迎收聽本期美文采集廣播節(jié)目，我是主持人XXX。美文，其實(shí)就是那些能夠打動人心、引起共鳴、喚醒思考的文章。它們或簡短精辟、或博大精深，但無論文字多少，美文所要表達(dá)的都是我們內(nèi)心深處最真實(shí)的感受。今天，我們將為大家搜羅來自各地的美文，帶您一起領(lǐng)略文字之美。

第一篇：《時(shí)間的禮贊》

“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，對于一篇好文章也是如此。而這篇名為《時(shí)間的禮贊》的文章卻能獲得百分之九十九點(diǎn)九的人的認(rèn)可。因?yàn)闀r(shí)間就是我們每個(gè)人生命中最寶貴的東西，失去了時(shí)間就無法找回，而這篇文章為我們解讀了時(shí)間的含義和價(jià)值。

時(shí)間不是金錢，金錢可以賺，可以花，但時(shí)間只有走，而跟隨時(shí)間一起流逝的是我們的生命。每天我們都在掙扎著，為了自己的生活和未來而奮斗，然而，在這個(gè)忙碌而緊張的世界里，我們卻常常忽略了時(shí)間的價(jià)值。我們總是抱怨少了時(shí)間、忙碌疲累，而不去想為什么時(shí)間在我們沒有注意的時(shí)候就溜走了。

而優(yōu)秀的人，卻知道時(shí)間的價(jià)值無法用任何金錢取代，他們在無形中珍惜時(shí)間，把時(shí)間看做自己人生路上的財(cái)富。有人說，人生就像看本好書，有多少輸入就有多少輸出，而優(yōu)秀的人能夠獲得成功，不僅僅是天賦和努力，更要感謝他們的珍惜時(shí)間。

第二篇：《不要跌入“安逸”的泥坑》

安逸是人類的天敵，它能讓你失去追求和夢想，陷入一個(gè)毫無生氣的境地。在這篇名為《不要跌入“安逸”的泥坑》的文章中，作者用生動鮮活的語言，講述了自己的經(jīng)歷和認(rèn)識，呼吁大家要遠(yuǎn)離“安逸”。

我們都知道，追求自己的夢想需要勇氣和毅力，需要我們?nèi)ッ半U(xiǎn)和嘗試，而這些都是和“安逸”截然相反的。而安逸的代價(jià)是我們迷失了追求自我價(jià)值的方向，喪失了發(fā)展和成長的動力。

文章中提到：“一個(gè)人最可怕的狀態(tài)，并不是身無分文，而是心理上的出賣自己?！闭湎r(shí)間，嘗試新的事物，多讀書多學(xué)習(xí)，讓自己不斷地成長和升華，這才是我們?nèi)松钫嬲淖非?。因?yàn)橹灰覀冞€有一口氣在，就應(yīng)該不斷地追求夢想和發(fā)展。

第三篇：《勇敢的心》

“勇敢的心，永遠(yuǎn)不會錯(cuò)，每一天都有斗爭，只有你勇往直前?！边@首搖滾、歌劇、民謠三合一的主題曲所呈現(xiàn)出來的正是典型的“勇敢”的氣質(zhì)。而美文《勇敢的心》則是將這種勇氣的力量具體而生動地展現(xiàn)出來。

我們生活中常常會經(jīng)歷各種各樣的挫折和困難，感到無從下手，感到迷茫和無助。然而正是在這些經(jīng)歷中，那些勇于面對挑戰(zhàn)、克服困難的人才能夠贏得成功和尊重。勇氣永遠(yuǎn)是一種最重要的精神品質(zhì)，一個(gè)擁有勇氣的人，才能獲得他人的敬重和贊美。

文章中寫到，“勇敢并不是全新事物的認(rèn)識，而是采取行動，無視顧慮，充滿自信地去嘗試?！边@是我們追求成功和幸福必不可少的“勇氣”。我們需要勇于創(chuàng)新，勇于信仰，勇于貢獻(xiàn)，勇于拼搏，在世間成就自己的一番事業(yè)。

每天聽取一篇美文，讓心靈得到洗禮，領(lǐng)略文字之美，我們不僅能增長知識，擁有啟迪，也更能感知人生。期待下一期美文采集廣播，與您相約！

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美文廣播稿

在此為您誠意推薦一篇思維深刻、極具價(jià)值的“美文廣播稿”文章。如今，文檔隨處可見，已經(jīng)深刻影響著我們的生活和工作。如果能夠掌握這篇范文，那么就相當(dāng)于掌握了寫作的套路和技巧。因此，在借鑒整體思路時(shí)，一定要選擇正確的范例。您是否清楚知道哪些地方可以找到高質(zhì)量的范文呢？如果您對此還不是很熟悉，不妨來欣賞下本篇推薦的文章。也許您會喜歡，歡迎和他人分享。

美文廣播稿 篇1

標(biāo)題：美文小故事廣播稿

尊敬的聽眾朋友們，大家好！

今天我給大家?guī)硪恍┟牢男」适拢@些故事都是真實(shí)的，發(fā)生在我們身邊的，或是歷史上留下的佳話。希望通過這些故事，能帶給大家一些歡樂和啟示。

第一個(gè)故事是關(guān)于一位小學(xué)老師的。這位老師在教學(xué)過程中，總是很關(guān)注學(xué)生的身心健康。每天課堂上，他會為學(xué)生們表演一些健身操和舞蹈，讓學(xué)生們休息一下，也鍛煉身體。他還會為學(xué)生們制作一些營養(yǎng)健康的午餐，幫助學(xué)生們保持健康體魄。這位老師的這種愛心和關(guān)懷，深深地感動了學(xué)生和家長，也讓他成為了學(xué)校里最受歡迎的老師之一。

第二個(gè)故事是關(guān)于一位醫(yī)生的。這位醫(yī)生生前一直致力于醫(yī)療事業(yè)，為患者付出了很多。他總是把患者的健康看得比自己的生命還要重要。有一次，他聽說有一位急需肝臟移植的患者，他決定義無反顧地捐獻(xiàn)自己的肝臟，最終拯救了患者的生命。雖然這位醫(yī)生最終因此犧牲了自己的生命，但他在醫(yī)療界的崇高境地和慈悲大愛，一直被人們所推崇和傳頌。

第三個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)普通人的。這個(gè)人的名字叫做李先生，是一位普通的出租車司機(jī)。他在一次接到了一位聽障乘客后，便特意學(xué)習(xí)了手語，每個(gè)乘客上車前，他都會先使用手語問好，并告訴乘客每個(gè)出租車的安全按鈕的位置等。這種關(guān)愁備至和周到細(xì)致的服務(wù)，讓很多乘客不僅感受到了駕駛員的溫暖，更是體會到了人與人之間的真摯情感。

這三個(gè)故事都是真實(shí)的，這些人的行為是那么地平凡和普通，卻又溫馨感人，令人難以忘懷。他們的行為就像一束束小小的光芒，照耀著我們生活的每個(gè)角落，讓我們在世界的喧囂中，能夠更加溫暖和感恩。 我們每個(gè)人都可以成為那束小小的光芒，無論是在家庭、學(xué)校還是在社會中，只要我們用心去關(guān)愛身邊的人，做一些力所能及的事情，都可以成為前行路上的一個(gè)美好回憶。

以上是我今天分享給大家的美文小故事，希望通過這些故事，能夠給大家?guī)硪恍嘏统鋵?shí)。感謝大家的收聽，我們下次再見！

美文廣播稿 篇2

美文采集廣播稿

大家好，歡迎收聽本期節(jié)目《美文采集》。在今天的節(jié)目中，我們將會為大家?guī)硪幌盗芯x美文，這些文字將伴隨你走過每一個(gè)清晨和黃昏。

我的一位朋友曾經(jīng)和我說：“每個(gè)人都該有自己的美好時(shí)光。”是的，我們總是在回憶中找尋美好，或者在向往中期望美好的到來。但長此以往，我們?nèi)菀酌允г诿β档膲m世之中，往往無法發(fā)現(xiàn)身邊的美好。

因此，在這里，我們將向大家推薦幾篇美文，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊不同的美好吧！

第一篇文章是《寄情山水間》，作者筆下的風(fēng)景如畫，深深地觸動了讀者的心。文中講述的是一位人民教師在五月的一天來到青城山，放下了所有的思緒和疲憊，傾聽大自然的心聲，感受了大自然帶給人的清新和舒暢。

第二篇美文是《關(guān)于自由》，作者在文字中反思自由的含義和意義。文中作者提到，“自由因?yàn)槭菬o限的，所以它才能成為人類的向往和尋求?！蔽恼轮械囊蛔忠痪涠急磉_(dá)了作者對于自由的珍視和渴望，讓人深思。

第三篇文章是《生命中曾經(jīng)的那些最美好的時(shí)光》，作者以自己的生命經(jīng)歷回憶了生命中最美好的時(shí)光，那是年輕、單純、充滿夢想和熱情的時(shí)光。 這篇文章讓人感受到生命的美好和生命的無常，告訴我們要珍惜當(dāng)下，享受生命中的美好時(shí)光。

第四篇文章是《生活的力量》， 這是一篇關(guān)于生命力與自我救贖的文章。作者講述了自己患上自閉癥后走出心理陰影的過程，感受到生命的力量和自我救贖的意義。這篇文章用生動的語言告訴我們，無論遭遇什么困難，只要我們擁有內(nèi)心的生命力與勇氣，總會走出陰影，重新找到自己的方向。

以上就是我們?yōu)榇蠹揖x的幾篇美文，相信這些文字一定會為大家?guī)韱⒌?，引發(fā)共鳴。生活中的美好，每一個(gè)人都有機(jī)會去感受和發(fā)現(xiàn)，只需要敞開心扉，用心感受，就會發(fā)現(xiàn)美好的存在。感謝大家收聽，《美文采集》下期再見。

美文廣播稿 篇3

閑步清風(fēng)麗日的時(shí)光里，看遠(yuǎn)山微翠，樹枝搖曳，多想用眼眸作畫筆，去臨慕海天一色的曠遠(yuǎn)與深邃，攬遠(yuǎn)山近水于心，以素心描繪窗臺前蘭花的優(yōu)雅，收盡素年的每一朵嫣然。伴著晨鐘暮鼓，將淺淺的煩憂滌蕩在風(fēng)中，一曲清音，純凈了斑駁的靈魂。心懷夢想，讓微瀾風(fēng)平浪靜，取香息繞肩的繁華，去溫?zé)嵋槐霙龅牟琛?/p>

悲喜在時(shí)光中沉浮，韶華于季風(fēng)里流淌，心境自然隨靜好而安然。于丹說，時(shí)間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手是過目不忘的螢火，右手是十年一個(gè)漫長的打坐。能夠在時(shí)光流逝中有念念不忘的過往，有對生命的思考是件多么值得歡喜的事情。我多么盼望也能如此清醒、又如此詩意地走過每一個(gè)生命的路口，去尋覓一處恬靜幽香的花徑。

心靈深處，喜歡那些潔凈而素雅的色系，素，是本真，是簡潔;素，除卻了華麗和繁雜，讓一顆浮世的心變得寧靜而平和。許是已過了做夢的年齡，衣服也喜歡淡雅素凈的暖色調(diào)，就連居室的家具和擺設(shè)都喜歡素雅、簡潔，留一定空間給自己，那樣會讓每天繃緊的心輕松起來，不至于感受那些窒息般的壓抑。

晨起時(shí)，總會想，身為女子，要學(xué)會修心，修一顆出水芙蓉的心，不流于世俗，不沉溺虛妄。即便沒有花容月貌的姿色，沒有大富大貴的排場，但心情卻從容而淡定。做本色的自己，不嬌媚，不做作，舉手抬足間，便自然的流露出本質(zhì)的純潔，一絲情感滑過眉頭，也如天空潔白的云朵，溫情脈脈;飄逸出靈魂深處的暗香，典雅而持久。

行于煙火紅塵，哪一位女子沒有憂愁和煩惱呢?生活告訴我們：沒有遠(yuǎn)慮，必有近憂。除非你是不食人間煙火的女子。所以，某些時(shí)候，不知不覺間便會莫名的生氣，什么也不想做，什么也不想說，只想一個(gè)人靜靜的坐著。其實(shí)，這樣的時(shí)候讀書最適合心情。讀那些啟迪人生或者感悟生活的書，眼前就會豁然開朗，心情也便好了起來。想起一本書里有一段經(jīng)典的對話：“你不是會唱歌的鳥，為什么能在時(shí)光里吐氣如蘭?”這是一個(gè)盛裝女人問另一個(gè)素衣女子的話，后者輕輕回答：“請你安靜，日子是朝花夕拾?！?/p>

這個(gè)世界原本是美妙的，讓人快樂的人和事已經(jīng)很多，我們又何必自尋煩惱呢?趁著時(shí)光正好，趁著我們還未老，我們何不好好的生活，溫情地善待自己，讓憂郁和隱晦遠(yuǎn)離我們，想著美好的時(shí)光還有心愛的人，還有許多等著要做的事，還有別人不易察覺的小幸福，只要安暖著幸福的時(shí)光，就好!

午后的一米陽光，溫暖的撫摸著柔軟的身軀，舒適，就成了主色調(diào)。那一刻，仿佛拋卻了所有煩惱，忘掉了所有的感傷，靜靜的坐在廊檐前享受陽光的美妙，心境也格外明朗，就連鄰居家的小花貓也溫順的依偎在我的身旁。信手翻閱著好友送給我的新書《聆聽，花開的聲音》，我仿佛聽到了花開的聲音，甚至伴隨有春天的腳步，抬頭，看見那盆被我遺忘的吊蘭又添了新綠，我精心侍養(yǎng)的那些花兒，在這寒冷的季節(jié)雖然已經(jīng)凋落，可想著它們一定會在下一個(gè)季節(jié)重整旗鼓，綻放美麗，心里便有了融融的暖意。

滿院花開，我等你來。隔山隔水，隔不斷遙望的目光;聽風(fēng)聽雪，聽不厭遠(yuǎn)方的心音。有真情和希望，溫馨的滋潤著心靈;有疼惜和牽念，柔情的環(huán)繞著身軀;與愛同行，與心相伴，這個(gè)冬天又怎么會冷呢!

常懷一顆感恩的心，立身紛繁的塵世安恬的生活，我不會要求很多，有喜歡的書可讀，有一個(gè)懂我的人可愛，有力所能及的事可做，感覺就是一種幸福。偶爾，寫寫自己的小情緒，讀讀別人的心語，感受著字里行間所表達(dá)的情愫，心兒與文字產(chǎn)生共鳴，那也是一種無言的幸福。

守侯淡泊的歲月，即使是坐在窗前靜靜地看云，看素素的青花，銹日月般的怒放在天青色的花瓶上，是何等的高雅、純澈，美麗著煙雨的世界，驀然，心靈也美麗開朗了許多。

微微閉上眼簾，昔日溫馨的畫面便一一浮現(xiàn)于眼前，一朵浪花，一顆綠植，一絲云雨都富有詩意，明媚的寫意著現(xiàn)實(shí)的《清明上河圖》，就連南來北往的風(fēng)兒也清晰地告訴我們：生活，原來如此美好!細(xì)細(xì)想來，生活中一直不缺少暖，有歡歌笑語，也有愛的清歡。如果可以，我愿亭亭玉立成一株百合花，芬芳著以后的每個(gè)晨曦與黃昏。在清淺的歲月里，無論山高水遠(yuǎn)，我們永如初見。

美文廣播稿 篇4

甲：三小之聲紅領(lǐng)巾廣播

乙：三小之聲紅領(lǐng)巾廣播

合：現(xiàn)在開始播音了。

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：下午好！

甲：很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。今天由我們五（2）中隊(duì)進(jìn)行播音，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。本次播音共有兩個(gè)欄目：

甲：看看我們胸前的紅領(lǐng)巾，回顧中國少年先鋒隊(duì)走過的每個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，我們驕傲，我們自豪，我們更加堅(jiān)定自己的信念：為共產(chǎn)主義而奮斗！

乙：接下來，我們一起走進(jìn)美文欣賞欄目，請欣賞我們班王博衡同學(xué)的

甲：愿我們的節(jié)目能成為你的良師益友，帶走你的煩惱，送上無盡的歡樂！

乙：愿我們的聲音能給你留下美好的回憶，伴你度過金色童年！

合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！下周再見！

美文廣播稿 篇5

春風(fēng)春雨把原野拂過， 驚起一層漫漫綠色。

五月，在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。 蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來--在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生。

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家中午好我是***。

然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。

乙;

由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。 請聽同學(xué)介紹破壞環(huán)境給人類帶來的無盡危害。

甲：

保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任!為了明天生活美好，同學(xué)們對環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢?請聽小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的幾點(diǎn)做法。

乙：

同學(xué)們!高度的園林綠化水平，是國家富強(qiáng)，民族繁榮，社會文明的.重要標(biāo)志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實(shí)際行動來。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號召，確定了許多有意義的日子。

甲：

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。請聽倡議書。

乙：

同學(xué)們，我們是寧車沽的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，讓我們居住的環(huán)境更美麗。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

春回大地，萬象更新，在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們又迎來了三八婦女節(jié)，在這里，讓我衷心地向所有的女性，尤其是女老師們說一聲：節(jié)日快樂!

眾所周知，在封建社會的舊中國，重男輕女的風(fēng)俗，男尊女卑的訓(xùn)諭，“三綱五?！?、“三從四德”之類的封建綱常倫理，使廣大中國女性不知蒙受了多少苦難，多少欺辱!她們被死死地壓在社會的最底層，沒有自由，沒有權(quán)利，更沒有地位。難道女性天生就是弱者嗎?不，不是，新民主主義時(shí)期，無數(shù)女性為了爭取自由和平等，不惜拋頭顱，灑熱血，掀起了轟轟烈烈的反帝反封建的婦女解放運(yùn)動，她們前仆后繼，不怕犧牲，譜寫了一曲曲可歌可泣、感天動地的篇章，激勵(lì)著全中國的女性不斷投身解放運(yùn)動，最終實(shí)現(xiàn)了新中國的成立，實(shí)現(xiàn)了女性的自由平等，中國女性從此走入課堂、走進(jìn)工廠、翱翔藍(lán)天、縱橫海洋…成為社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者，成為中華民族偉大復(fù)興的重要力量。古今中外，無數(shù)杰出女性代表像永不凋謝的花朵爭奇斗艷，像熠熠生輝的明珠光芒四射：花木蘭替父從軍，馳騁疆場，成千古佳話;鄧亞萍雄踞世界乒壇冠軍寶座，令世人矚目;民主主義戰(zhàn)士秋瑾“拚將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”;湘女成之凡三次競選法國總統(tǒng)，被譽(yù)為“華夏女杰，翱翔在法蘭西政壇上空的中國鳳凰”.匆庸置疑，人類缺少了女性，生命就失去了活力，社會就缺少了生機(jī)。因此，我要在這里高呼：女性是偉大的，女性是非凡的!

同學(xué)們，在我們身邊就有許多令人尊敬的女性，比如含辛茹苦把我們養(yǎng)大的母親，孜孜不倦為我們授業(yè)解惑的老師，是她們給了我們愛，是她們使我們擁有了知識。那么在這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)該如何表達(dá)對她們的感激之情呢?我建議同學(xué)們用開拓進(jìn)取的精神、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)風(fēng)、出類拔萃的成績來回報(bào)她們，這才是對于她們來說最好的禮物、最大的欣慰。最后，我祝愿天下所有的女性：生命之花永遠(yuǎn)絢麗多姿，事業(yè)之樹永遠(yuǎn)青翠茂盛。謝謝大家。

美文廣播稿 篇6

——石門中學(xué)第三屆詩文朗誦比賽 讀懂詩人齊聲共鳴，吐露字詞漸入意境，起承轉(zhuǎn)合，精彩而紛呈。

涓涓細(xì)流潤澤生命，百丈飛瀑震撼心靈，曼聲高亢，其各有千秋。(賦詩一首以代序) 為了激發(fā)學(xué)生對詩文的熱愛，培養(yǎng)同學(xué)們對朗誦的興趣，讓校園成為朗誦的藝術(shù)殿堂 ，石門中學(xué)連年舉辦詩文朗誦比賽。20xx年5月27日晚上7:00，伴隨著主持人意味深長的獻(xiàn)詞，石門中學(xué)第三屆詩文朗誦比賽在體育館隆重拉開序幕。舞臺上方懸掛著三把水墨畫的紙扇，素雅，明凈，仿佛是王維的山水詩，還有一分空靈飄浮于煙的高度，躁動的心靈剎那間安靜下來。臺下我校高一高二師生齊聚一堂，凝神屏息，共同期待著一場詩文的洗禮。

出席本次活動的石門中學(xué)校長盤文健老師、高一級級長羅正義老師、高二級級長肖春麗老師老師和語文科組。評委團(tuán)由紀(jì)光一老師、覃光紅老師、梁翠竹老師和周苑潔老師組成。

舞臺的燈光映照著每位選手溫雅而青春的臉龐，充滿感情的旋律流動在石中的每一寸可土地。似乎空氣也因今晚這群年青而富有靈性的學(xué)子的表現(xiàn)而洋溢著溫馨。石門學(xué)子在屬于他們的舞臺上驕傲展示著屬于他們的那份或溫雅唯美或跌宕深沉的感召力，蓬勃向上的朝氣因他們而煥發(fā)出別樣的光芒。選手們的表演精彩紛呈，或如涓涓細(xì)流，松弛有度;或如百丈飛瀑，震撼跌宕，參賽篇目繁多，體裁多樣。

那溫婉甜美宛如涓涓細(xì)流的動人聲線，唱出了對唐宛愛情悲劇的由衷的同情，那激動昂揚(yáng)、高低起伏而充滿爆發(fā)力的歌頌海燕的贊歌，那將音樂及朗誦完美結(jié)合的深情歌頌師恩的聲音，那聲聲“我驕傲，我是中國人”的飽含的激情與深沉的熱愛選手們以自己的獨(dú)特的演出感染了在場的每一個(gè)人，那此起彼伏的雷動的掌聲與陣陣喝彩是同學(xué)情不自禁的贊嘆，如醉如癡的表情足以彰顯選手的風(fēng)采。

107班許展程誦詠著《雪落在中國的土地上》，那動情的聲線仿似飲泣著訴說著對祖國的摯愛;202班同學(xué)韋翔凌等贊頌?zāi)７抖N(yùn)含著無盡贊嘆的《郭明義，愛鑄成鮮活的名字》;202班黃宜棟同學(xué)以滿腔熱血融化在鏗鏘有力的《雷電頌》中，掌聲已一次次證明了同學(xué)們的認(rèn)同!在那掌聲的伴隨下，在雷聲的引領(lǐng)下，我們共同步入雷電凄厲劃破長空的風(fēng)雨之夜，一片漆黑中，迅疾的閃電而讓人為之震懾!全場沸騰了!

選手們結(jié)束表演后，來自高一級語文老師的朗誦《長江之歌》充分展示了石中老師的才藝和風(fēng)采，舞臺上的老師與教壇上的近距離相比，多了一份深情，少了一份嚴(yán)肅，多了一份緣自叩問心靈贊嘆長江的親近，再一次掀起熱烈氣氛，激起了同學(xué)們無限的崇拜!

而穿插其間的嘉賓節(jié)目，改編自經(jīng)典的《雷雨》、《大隧晨曦》的舞臺劇仿佛學(xué)們穿越時(shí)空，獲得南海區(qū)高中文藝匯演一等獎(jiǎng)舞蹈《偶像》和合唱《草原情》，演員們配合默契，精彩的劇情與動情的音樂相交織，為晚會增添了不少看點(diǎn)

10：00的鐘聲敲響，最激動人心的時(shí)刻終于到來，202班黃宜棟以94.4分高分壓倒性優(yōu)勢摘得石門中學(xué)第三屆詩文朗誦比賽桂冠，210班廖昀釗以《海燕》的92.8分同樣獲得一等獎(jiǎng)。106班張睿、107班許展程等同學(xué)則獲得二等獎(jiǎng)。整場晚會在掌聲的歡送與悠揚(yáng)音樂的回響中，畫上了完美的句號。

美文廣播稿 篇7

b：當(dāng)手指跳躍,風(fēng)兒便不再悲傷;當(dāng)黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘;

a：首先讓我們進(jìn)入*美文欣賞*板塊，一起聆聽美文：《思緒飛揚(yáng)的黃昏》。

b：黃昏，燥熱一天的暑氣漸漸退去，晚風(fēng)清涼吹來，天邊飄浮著桔紅色的晚霞，好似幾縷輕柔縹緲的薄紗。獨(dú)自徜徉于公園，凝視著那風(fēng)清云淡，聆聽著夕陽墜落的聲音，心中不禁升騰出幾許恬淡，幾許愜意!

不知什么時(shí)候起，愛極了四季里的每一個(gè)黃昏。喜歡黃昏里的那一份靜謐，因?yàn)樗幸环N說不出的美麗神秘。喜歡讓自己的思緒在黃昏里放飛、翱翔，因?yàn)樗涣藟m世間一切煩瑣與喧囂，帶給人悠然的詩意，寧靜的溫馨，還有那淡淡的溫柔的愛撫。

昨夜的一場雨，洗去了塵埃，天地間，有著悅目的清新?？諝猹q如絲綢一般柔軟而滑膩，盡是滋潤的馨香。湖邊搖曳的楊柳，低垂的枝條，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，翩翩而舞的蝴蝶，縷縷沁心的熏風(fēng)，這一切都讓我如此的沉醉欣喜，歡暢無比。

沐浴這黃昏，呼吸這花香，不經(jīng)意間地想起遙遠(yuǎn)的你，想起你的笑容，想起你的眼神，想起每一個(gè)最真誠的關(guān)懷與問候，還有那一份揮之不去的思念。

a：下面讓我們進(jìn)入*詩情畫意*板塊，聆聽詩歌：青春萬歲。

讓我編織你們，用青春的金線，

細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……

紛紛的心愿迷離，像春天的雨，

浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，

眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

做事先做人，這是自古不變的道理。如何做人，不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的智慧，也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。一個(gè)人不管多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得做人，人品很差，那么，他的事業(yè)將會大受影響。

下面，讓我們走進(jìn)*哲理人生*，請聽一則哲理小故事《做事先做人，擁有好人品》。

美國加州數(shù)碼影像有限公司需要招聘一名技術(shù)工程師，有一個(gè)叫史密斯的年輕人去面試，他在一間空曠的會議室里忐忑不安地等待著，不一會兒，有一個(gè)相貌平平、衣著樸素的老者進(jìn)來了，史密斯站了起來。

那位老者盯著史密斯看了半天，眼睛一眨也不眨。正在史密斯不知所措的時(shí)候，這位老人一把抓住史密斯的手說;“我可找到你了，太感謝你了!上次要不是你，我可能再也看不到我的女兒了。”“對不起，我不明白你的意思。”史密斯一臉迷惑地說道。

“上次，在中央公園，就是你，就是你把我失足落水的女兒從湖里救上來的!”老人肯定地說道。史密斯明白了事情的原委，原來老人把自己當(dāng)成他女兒的救命恩人了?！跋壬憧隙ㄕJ(rèn)錯(cuò)了!不是我救了你的女兒!”史密斯誠懇地說道。 “是你，就是你，不會錯(cuò)的!”老人又一次肯地地說。史密斯面對這個(gè)對他感激不已的老人只能作些無謂的解釋;“先生，真的不是我!你說的那個(gè)公園我至今還沒有去過呢!”聽了這句話，老人松開了手，失望地望著史密斯說;“難道我認(rèn)錯(cuò)了?”史密斯安慰老人說;“先生，別著急，慢慢找，一定可以找到救世主你女兒的恩人的!”

后來，史密斯接到了錄取通知書。有一天，他又遇到了那個(gè)老人。史密斯關(guān)切地與他打招呼，并詢問道;“你的女兒的救命恩人找到了嗎?”“沒有，我一直沒有找到他!”老人默默地走開了。

史密斯心里很沉重，對旁邊的一位司機(jī)師傅說起了這件事。不料那師機(jī)哈哈大笑;“他可憐嗎?他是我們公司的總栽，他女兒落水的故事講了好多遍了，事實(shí)上他根本就沒有女兒!”

“噢”史密斯大惑不解。那位司機(jī)接著說;“我們總栽就是通過這件事來選拔人才的。他說過有德之人才是可塑之才!”

a：相信同學(xué)們聽完這個(gè)故事后定將受益匪淺，這則故事告訴我們做事要誠實(shí)，誠實(shí)是人品的重要試金石，我們要誠實(shí)誠信，贏得他人的尊重和信賴。

b：只有先做人才能做大事，這是古訓(xùn)，先人早就強(qiáng)調(diào)了“做人為先”的重要性。我們的先人孔子，其思想可以說是中國力千年文化底蘊(yùn)的沉淀，他告訴我們“子欲為事，先為人圣”“得才兼?zhèn)?，以德為首”“德若水之源，才若水之波”?/p>

c：是啊，我們從小到大，有關(guān)做人的道理耳熟能詳。然而，品性優(yōu)劣卻人各有異，做事的結(jié)果也大相徑庭。任何失敗者都不是偶然的'，同樣，任何成功者的成功都是其必然性，其中最重要的一個(gè)因素就在于怎樣做人。希望同學(xué)們能先學(xué)會做人。

a：親愛的小伙伴們，不知不覺中時(shí)光悄然流逝，本期的雛鷹空間站已接近尾聲了，我是

c：我是***。祝愿大家擁有度過一個(gè)有意義的暑假，讓我們期待下次的重逢。

美文廣播稿 篇8

老師，同學(xué)們：

大家好！歡迎大家收聽美文欣賞欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?/p>

舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?/p>

然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無疑，就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻（即堯的兩個(gè)女兒），盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而，正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí)，舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說：哥——哥，我一直都都都很想念你。舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量??！

堯帝聽說此事后，對他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國號有虞，故后世也稱其為虞舜。舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。

當(dāng)時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道：臣以為禹可用。舜想了想說：就是那個(gè)治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎？

正是，四岳說，大王切不可根據(jù)父親來評價(jià)兒子，這禹的確是個(gè)不可多得的人才??！舜笑道：放心吧，我明白你的意思。

不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報(bào)答，因而治理洪水時(shí)不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長期實(shí)地考察，確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災(zāi)，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復(fù)了生產(chǎn)，人民安居樂業(yè)。舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時(shí)緩行，卻讓禹開始主掌百官，管理國事，雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。

舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟；后來葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵（今湖南寧遠(yuǎn)縣東南）。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開明的一生，對中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。

好了，同學(xué)們，今天的節(jié)目就到這樣，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！廣播稿二：紅領(lǐng)巾美文欣賞廣播稿

甲：三小之聲紅領(lǐng)巾廣播

乙：三小之聲紅領(lǐng)巾廣播

合：現(xiàn)在開始播音了。

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：下午好！

甲：很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。今天由我們五（2）中隊(duì)進(jìn)行播音，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。本次播音共有兩個(gè)欄目：《紅領(lǐng)巾之聲》《美文欣賞》希望大家能喜歡。

甲：捧起鮮花，放飛鴿子，和平的中國又迎來了一個(gè)歡騰的十月；

乙：金風(fēng)送爽，丹桂飄香，美麗的中國又迎來了一個(gè)豐收的十月。

甲：慶祝建國的喜悅之情還在我們的臉上洋溢，喜迎少先隊(duì)建隊(duì)64周年的興奮又躍上了我們的心頭。

乙：64年前的10月13日，在新中國剛剛成立不久，黨中央就委托共青團(tuán)建立中國少年兒童組織。1953年6月改名為中國少年先鋒隊(duì)。從此，少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日，自己的組織。

甲：中國少年先鋒隊(duì)在這64年的光輝歷程中，記載著成千上萬英雄少年熱愛祖國、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人稱頌的事跡。

乙：親愛的同學(xué)們，少先隊(duì)和祖國母親一樣，都迎來了它的64歲生日，作為一名少先隊(duì)員，你對少先隊(duì)的知識都了解嗎？下面請和我們一起溫故而知新吧！

甲：少先隊(duì)全稱是中國少年先鋒隊(duì)，你知道為什么以先鋒命名嗎？

甲：紅領(lǐng)巾是什么？

乙：紅領(lǐng)巾是每個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。用紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，就是要讓少先隊(duì)員繼承革命事業(yè)，為建設(shè)祖國，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。

甲：作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，不僅要知道我們隊(duì)的知識，還要會唱我們的隊(duì)歌。

美麗廣播稿匯總5篇

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美麗廣播稿(篇1)

“清潔鄉(xiāng)村 美麗家園”報(bào)告

為了深入貫徹落實(shí)市委經(jīng)濟(jì)工作會議精神，為我們提供干凈整潔的生產(chǎn)生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立“講衛(wèi)生、愛文明”的良好習(xí)慣，我們?nèi)w師生員工，在學(xué)校經(jīng)常開展清潔衛(wèi)生大掃除活動，并利用節(jié)假日讓學(xué)生回家宣傳有關(guān)精神，且用實(shí)際行動來帶動家人和鄉(xiāng)親齊動手美化家園，取得了可喜的效果。

我們清掃的范圍從四中校內(nèi)一直到東邊跨湖大橋，南頭護(hù)城河橋，西邊到西環(huán)路，北邊到元佑路。大家拿著掃帚、鐵鉗、簸箕等工具，仔細(xì)認(rèn)真的清掃路面上的每一處垃圾，得到了群眾的廣泛贊許，不少群眾還自發(fā)地加入到清掃的隊(duì)伍中來。第一次清掃較費(fèi)力，經(jīng)過近3個(gè)小時(shí)的努力，平常臟亂差的街道就變得干凈整潔了。

這次活動，可謂是人人參與人人受益。現(xiàn)在我們身邊的環(huán)境時(shí)刻都能讓人感覺清新愉悅。變化特別明顯的是通過這樣的活動開展，我們的學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂丟亂扔的現(xiàn)象大大減少了，環(huán)保意識大大增強(qiáng)了，并且有許多學(xué)生能做到時(shí)刻保持環(huán)境的干凈整潔，在大家的共同努力下，鎮(zhèn)政府也根據(jù)調(diào)查情況更換、新增環(huán)衛(wèi)設(shè)施，增加保潔人員和機(jī)械化垃圾清理設(shè)備，并將逐步探索一條環(huán)衛(wèi)保潔長效機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)，還將發(fā)動老人、共青婦等人員的力量，對整治成果進(jìn)行督查，以保持潔美的環(huán)境。

“清潔鄉(xiāng)村”是一場聲勢浩大的革命，經(jīng)過鎮(zhèn)村兩級艱苦而細(xì)致的工作，如今的鄉(xiāng)村的天更藍(lán)了，山更青了，水更綠了，路更潔了，農(nóng)村面貌得到了根本性的改觀。然而，“清潔鄉(xiāng)村”任重道遠(yuǎn)，生活垃圾區(qū)域化處置、農(nóng)村改水改廁、清潔庭院、山核桃蒲殼處置等方面，仍還有大量艱巨的工作要做?！扒鍧嵟R安”活動將繼續(xù)深化內(nèi)涵，強(qiáng)化保障，扎實(shí)推進(jìn)，努力把臨安建設(shè)成生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)文化繁榮、生態(tài)社會和諧的現(xiàn)代化生態(tài)宜居城市。

美麗廣播稿(篇2)

清潔鄉(xiāng)村人人有責(zé)，美麗家園家家受益

為了深入貫徹落實(shí)市委經(jīng)濟(jì)工作會議精神，為我們提供干凈整潔的生產(chǎn)生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立“講衛(wèi)生、愛文明”的良好習(xí)慣，我們在學(xué)校經(jīng)常開展清潔衛(wèi)生大掃除活動，堅(jiān)持每周二實(shí)行宿舍檢查的活動，有效的監(jiān)督了同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。并鼓勵(lì)廣大同學(xué)在暑假期間參加清潔鄉(xiāng)村的義務(wù)服務(wù)活動，以實(shí)際行動磨練毅力，為美麗鄉(xiāng)村擔(dān)一份責(zé)任，幫助當(dāng)?shù)乩щy家庭和孤寡老人開展清潔活動。

背負(fù)著這樣的任務(wù)回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，這里仍是那樣的安祥。人們這個(gè)時(shí)候應(yīng)該在忙著收稻，因?yàn)檫@農(nóng)忙的季節(jié)，鄉(xiāng)親們并沒有時(shí)間處理家門口的雜草，所以每戶家人的門口、行人路邊都長滿了茂盛的雜草，為此，我下定決心要將這路邊的雜草除掉，希望通過我個(gè)人的行動，能感染村里的人，讓他們主動清理自己家門口的雜草。再回到家里的第二周，充分做好了干農(nóng)活的準(zhǔn)備之后，開始了我的志愿除草活動，我清理的范圍從我家門口到路邊。我向爺爺借了除草的農(nóng)藥，大范圍地噴灑在雜草上，等到雜草枯萎之后，我就拿著鋤頭，鐮刀，還有手套等工具，一根一根地把草拔了，剛開始的時(shí)候并不是很累，但是隨著太陽越來越大，出的汗越來越多，我開始想放棄，可是看到我的行動離我的目標(biāo)越來越近的時(shí)候我就咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來，走過路邊的鄰居們都說干嘛這么辛苦來除草，我說：為了讓我村更加美麗，這是我應(yīng)該做的，后來得到了大家的表揚(yáng)。

與此同時(shí)，在村委的積極幫助下，在村里安裝了了一個(gè)大的垃圾池，從今以后人們就不用擔(dān)心著家里的垃圾該往哪里倒了。但是由于之前并沒有垃圾池，很多人家將垃圾扔在路邊及一些公用地方，所以我們必須將路邊的垃圾清理掉才使得我們村里更加清潔。為此，在村長的積極響應(yīng)下，每家每戶要求1個(gè)人參加這次的清潔活動。我也參加了這次的活動，我們大家拿著掃帚、鐵鉗、簸箕等工具，仔細(xì)認(rèn)真的清掃路面上的每一處垃圾，得到了村里人的廣泛贊許，不少群眾還自發(fā)地加入到清掃的隊(duì)伍中來。第一次清掃較費(fèi)力，經(jīng)過近3個(gè)小時(shí)的努力，平常臟亂差的街道就變得干凈整潔了。村里的這次垃圾處理活動，可謂是人人參與人人受益。村里有了垃圾池，人們就不會亂倒垃圾，每個(gè)人都自覺了起來，主動將垃圾整理好一袋袋丟到指定的地方，方便了人們，也清潔了鄉(xiāng)村?，F(xiàn)在我門家身邊的環(huán)境時(shí)刻都能讓人感覺清新愉悅。變化特別明顯的是通過這樣的活動開展，讓村里的人養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂丟亂扔的現(xiàn)象大大減少了，環(huán)保意識大大增強(qiáng)了，并且有許多家庭能做到時(shí)刻保持環(huán)境的干凈整潔。

通過這次的志愿活動，讓我明白一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣是那樣的重要，只有我們每個(gè)人意識到環(huán)保清潔的重要性我們就能監(jiān)督自己監(jiān)督他人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自己的家鄉(xiāng)。雖然志愿活動很累，但是很有意義，看到自己的清潔成果，忍不住的感到自豪。

清潔鄉(xiāng)村”是一場聲勢浩大的革命，只有每個(gè)人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，互相監(jiān)督，互相幫助，我相信我們鄉(xiāng)村的天會更藍(lán)，山會更青，水更會綠，路會更潔，農(nóng)村面貌會得到根本性的改觀。然而，“清潔鄉(xiāng)村”任重道遠(yuǎn)，生活垃圾區(qū)域化處置、農(nóng)村改水改廁、清潔庭院、山核桃蒲殼處置等方面還需要鎮(zhèn)政府們付出很大的努力。

美麗廣播稿(篇3)

為切實(shí)抓好秋季動物防疫工作，有效控制動物疫病，防止重大動物疫情發(fā)生，近日，XX縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)迅速行動，行政、業(yè)務(wù)“雙軌”運(yùn)行，全縣秋季動物疫病防控工作扎實(shí)有序推進(jìn)，進(jìn)展順利。

XX縣在精心組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳動物防疫法律法規(guī)、防疫知識和病死畜禽無害化處理的政策，向群眾大力宣傳畜禽傳染病尤其是人畜共患病的危害，增強(qiáng)動物生產(chǎn)經(jīng)營者的防疫意識，依法治疫，強(qiáng)化動物防疫主體責(zé)任，提高了防疫工作水平;在秋防前，對養(yǎng)殖場、屠宰場、畜禽交易市場、病死畜禽無害化處理場所等重點(diǎn)區(qū)域開展集中消毒滅源工作，并加強(qiáng)規(guī)模養(yǎng)殖場和動物販運(yùn)人員的監(jiān)管工作，落實(shí)分片包干、定人定場指導(dǎo)制度，做好動物販運(yùn)人員的登記建檔、信息更新和培訓(xùn)工作;縣畜牧獸醫(yī)局實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分片職工聯(lián)鄉(xiāng)包抓防疫工作制度，縣、鄉(xiāng)技術(shù)人員深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社進(jìn)行防疫技術(shù)指導(dǎo)，開展對村級防疫員進(jìn)行動物免疫集中注射技術(shù)培訓(xùn)286人次，分南、中、北三片組織開展督查1次;以規(guī)模養(yǎng)殖場為重點(diǎn)開展集中免疫工作，堅(jiān)持縣技術(shù)人員聯(lián)鄉(xiāng)、鄉(xiāng)站人員分片、村級防疫員包村的防疫模式，采取巡回檢查、幫帶指導(dǎo)方式，整村推進(jìn)，建立臺賬，對村銷號，開展鋪地毯式集中免疫;認(rèn)真規(guī)范填寫免疫檔案，對養(yǎng)殖場(戶)畜禽存欄、出欄及免疫等情況進(jìn)行詳細(xì)、完整的記錄，特別是疫苗種類、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)批號等記錄，并對免疫進(jìn)展情況實(shí)行周報(bào)告制度，明確專人負(fù)責(zé)免疫信息收集統(tǒng)計(jì)工作。

通過拉網(wǎng)式排查，防疫工作確保了“鎮(zhèn)不漏村、村不漏戶、戶不漏畜、畜不漏針”，保障了免疫的質(zhì)量和效果。截至目前，全縣已免疫各類畜禽36.7萬頭(只)，免疫牲畜w病疫苗3.87萬頭(只)，免疫禽流感疫苗35.28萬只，免疫高致病性豬藍(lán)耳病1.11萬頭，雞新城疫47.6萬只，小反芻獸疫0.61萬只，其他因病設(shè)防疫苗免疫4.02萬頭(只)。

美麗廣播稿(篇4)

為廣泛動員社會各界力量參與生態(tài)環(huán)境共治共享，XXX市生態(tài)環(huán)境局XXX分局以“共建清潔美麗世界”為主題，召開2022年六五世界環(huán)境日生態(tài)環(huán)境質(zhì)量新聞發(fā)布會。

發(fā)布會上XXX市生態(tài)環(huán)境局XXX分局負(fù)責(zé)人公布了XXX縣2021年度生態(tài)環(huán)境質(zhì)量報(bào)告，以及2021年度以來我縣在生態(tài)環(huán)境問題整改方面開展的各項(xiàng)工作。2021年XXX縣空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)共279天，同比增加11天，優(yōu)良天數(shù)比率達(dá)到79。5%。環(huán)境空氣質(zhì)量同比改善，環(huán)境綜合指數(shù)同比下降10。4%，環(huán)境空氣質(zhì)量在全市排名第二位。

“共建清潔美麗世界”新聞發(fā)布會的召開旨在號召社會各界更多人身體力行參與環(huán)?；顒?，進(jìn)一步凝聚環(huán)保共識，努力推動自治縣生態(tài)環(huán)境保護(hù)各項(xiàng)工作全面落實(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)甘肅省環(huán)境保護(hù)工作責(zé)任規(guī)定，為全面建成小康社會、建設(shè)富饒美麗XXX作出貢獻(xiàn)。

縣委宣傳部、XXX市生態(tài)環(huán)境局XXX分局領(lǐng)導(dǎo)班子及全體干部職工參加發(fā)布會。

美麗廣播稿(篇5)

甲：老師、同學(xué)們：大家中午好！牛家牌中學(xué)“校園之聲”廣播現(xiàn)在開始。我們是六五班的齊偉然和孫華森，很高興能陪大家一起渡過這段美好的午間時(shí)光。

甲：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

甲：我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

乙：我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；

甲：花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，甲：也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

乙：構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

甲：構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，

用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

乙：構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

甲：構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

乙：同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

甲：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

乙：花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

甲：花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

乙：未來不是夢，今天，在我們手中 ！

甲：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的守候和陪伴。

共建美麗校園廣播稿篇三：保護(hù)校園環(huán)境 共建綠色校園——廣播稿

“保護(hù)校園環(huán)境 共建綠色校園 ” 倡議書

老師們，同學(xué)們：

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。

1、 立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。

6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。

用我們的實(shí)際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

老師們， 同學(xué)們！為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

文眀禮儀廣播稿匯集

文檔是我們學(xué)習(xí)工作和生活中必不可少的一部分，廣泛地借鑒范文是寫作的一個(gè)好方法。如何成功撰寫一份范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)“文眀禮儀廣播稿”的內(nèi)容，請深入了解本文的內(nèi)涵！

文眀禮儀廣播稿 篇1

AB：大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家重逢了。

A：我是XX

B：我是XX

A：今天大隊(duì)部給大家?guī)砹藘善』锇閭儗懙奈恼隆?/p>

講文明，講禮貌

B：我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的.故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。

A：毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。

B：可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

A：為了做一個(gè)講文明禮貌的社會小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？對長輩，對老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說“請”，別人幫助了自己時(shí)，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動說：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

B：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對時(shí)，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。

我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！

A：說禮貌

在日常生活中，人們經(jīng)常聽到，“你眼睛瞎了??！”……緊接而來的是吵得面紅耳赤大打出手，甚至流血喪命，進(jìn)大獄蹲大牢。相信這樣的話你也一定沒少聽吧？相信這樣的事你沒少見吧？

由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認(rèn)為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去，別人還會遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個(gè)好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺，別人會認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。

別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)﹑講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是一名中華民族的一員。 AB：我們本次紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了，謝謝大家！

文眀禮儀廣播稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們知道文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見到師長時(shí)的問早問好；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀！怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？首先，我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對老師的教育影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的`榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了！我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不講臟話，上下樓梯一律右行。

我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應(yīng)主動誠懇地向他們說聲謝謝！同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人，這樣使班級更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的，它體現(xiàn)在細(xì)微之處，關(guān)鍵是靠自覺。

在學(xué)校里，我們經(jīng)?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因?yàn)槟阋痪?、我一句的臟話，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒??！

最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

文明禮貌

學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到！

同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個(gè)角落，為把我校建設(shè)成更美的校園而作不懈努力吧！謝謝大家。

甲：親愛的同學(xué)們

乙：敬愛的老師們

合：大家早上好！

甲：紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了

乙：本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持，我是主持人。

甲：我是xxx。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

乙：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

甲：是??！當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會給他一些評語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說：“對不起?！笨偫硇χ鴮捨克Ｊ潞?，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

乙：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說“請”，別人幫助了自己時(shí)，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動說：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

甲：可是，有的同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對時(shí)，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。

乙：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人?？墒?，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

甲：先請聽公共場所禮儀。公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：

“很抱歉，請?jiān)賳枂杽e人?！钡缴痰曩徫?，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮；盡量提前一點(diǎn)兒到場、入座，如果遲到，入座時(shí)走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌；演員謝幕時(shí)，不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西；學(xué)生上車不要搶座。

乙：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！

甲：那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢？做到安全文明在校園呢。下面就請聽校園文明拍手歌

你拍一我拍一，校園安全意義重，關(guān)系全體師與生。

你拍二我拍二，人人有責(zé)靠人人，一時(shí)一刻不放松。

你拍三我拍三，上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。

你拍四我拍四，校園內(nèi)，教室里，切勿追逐打鬧急。

你拍五我拍五，小心腳下臺階路，一不小心出事故。

你拍六我拍六，欄桿處，要遠(yuǎn)離，推靠踩越危旦夕。

你拍七我拍七，樓臺上，莫扔、吐，小心下邊有人過。

你拍八我拍八，隨地吐痰是陋習(xí)，亂丟亂扔不允許。

你拍九我拍九，出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。

你拍十我拍十，校園安全文明歌，勤學(xué)勤記細(xì)斟酌。

活學(xué)活用落實(shí)處，安全文明結(jié)碩果。

希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生。

乙：時(shí)間真快，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。

同學(xué)們，請記住我們的服務(wù)準(zhǔn)則：傳授知識，播撒歡樂

本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，同學(xué)們再見。

文眀禮儀廣播稿 篇3

各位同學(xué)：

大家好！今天我要為大家講的是文明禮儀。

什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的"禮儀之邦"，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而

文眀禮儀廣播稿 篇4

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

你知道什么是文明禮貌嗎？文明禮儀是在路上相遇時(shí)的微笑；是學(xué)生遇到困難時(shí)的熱心幫助；就是平時(shí)與人相處時(shí)的那種親切感；是見到老師就提前問候；是一種不小心撞到對方的聲音對不起；是有意識地把垃圾放進(jìn)垃圾箱的行為；就是主動制止別人吐痰文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的臂膀！怎樣才能讓學(xué)生的文明禮儀滲透到美麗的校園里？首先，我們學(xué)生要衣著得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生朝氣蓬勃向上的風(fēng)格，因?yàn)橥獗怼x容、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對教師的教育影響很大，直接關(guān)系到一個(gè)班級的榮譽(yù)和凝聚力，反映了這個(gè)班級的班級風(fēng)格和面貌。校園禮儀更重要！我們應(yīng)該自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不隨地吐痰，亂扔垃圾，大聲喧嘩，說臟話，上下樓梯。

還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，保持整潔，服從值班師生的管理。當(dāng)你得到老師和學(xué)生的幫助時(shí)，你應(yīng)該主動真誠地對他們說謝謝！禮儀離不開同學(xué)。就像潤滑劑，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，要多做自我反省，互相理解，包容他人，讓班級更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。良好的文明禮貌是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的，體現(xiàn)在細(xì)微之處，關(guān)鍵在于自我意識。

在學(xué)校里，我們經(jīng)?？梢钥吹讲晃拿鞯恼Z言。有一點(diǎn)是可以互相商量的，但是因?yàn)槟愕呐K話和我的臟話，事情變得更糟，最后大吵了一架。我們要禮貌待人，尊重他人，以此為戒！

最后，讓我們一起記住一首歌謠：

禮貌

雖然先學(xué)很重要，但是禮貌一點(diǎn)也不錯(cuò)。

遵守校規(guī)，見老師是禮貌的。

同學(xué)之間相親相愛，友誼是小手握著的。

愛護(hù)公物，樹立新作風(fēng)。我能行！

同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花盛開在校園的每個(gè)角落，為把我們的學(xué)校建設(shè)成一個(gè)更加美麗的校園而不懈努力。謝謝大家。

文眀禮儀廣播稿 篇5

A： 敬愛的老師

B： 親愛的同學(xué)們

A： 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

B： 讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染。

合：今天是20xx年4 月 20日， “紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了！

A ： 我是 ----

B： 我是 -----

A： 大家好！今天的主題是《爭做文明學(xué)生》。

B：悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長河中，閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。

A：中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽他們的故事。

B：我講的故事叫《孔子尊師》?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃?。有一天，孔子的學(xué)生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學(xué)識的好機(jī)會，于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細(xì)地講述了自己的見解?？鬃尤绱俗鹁蠢蠋煟v究禮儀，不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。

A：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟?。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請老師把這些道理教給我?！?在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授知識時(shí)，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。

B：同學(xué)們，從這兩個(gè)故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

A：是??！但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個(gè)事例。 B：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。

A：據(jù)報(bào)道，有一年，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

B：以上兩個(gè)事例表明，文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過這些細(xì)節(jié)，我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國家的聲譽(yù)和形象。

A：因此，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

B：作為學(xué)生，我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問問自己，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動中，你的文明禮儀表現(xiàn)得怎樣呢？

1：見到老師，你主動問好了嗎？為了讓同學(xué)們健康成長，為了讓同學(xué)們學(xué)會知識，學(xué)會做人，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

2：你在課間追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。課間，輕聲說話不喧嘩，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為，為他人提供方便。

3：你隨地亂扔垃圾嗎？愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，

共同創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。

4：學(xué)校的公物你愛護(hù)嗎？漫步校園，花草樹木要靠我們細(xì)心呵護(hù)；教室里的課桌椅子、打掃用具，我們都要小心使用。學(xué)校的公物靠大家共同來愛護(hù)，讓校園變成我們可愛的大家庭。

乙：那么，我們在學(xué)校應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?下面請聽《校園文明公約》。進(jìn)校門，遇老師，主動行禮問聲好。

操場上，樓道里，不能推搡和擁擠。

校園內(nèi)，教室里，切勿追逐和打鬧。

下課后，不奔跑，輕聲細(xì)語慢步走。

同學(xué)間，要友好，禮貌用語不可少。

隨地吐痰是陋習(xí)，亂丟垃圾要杜絕。

愛護(hù)公物要做到，節(jié)約水電要記牢。

校園文明靠大家，時(shí)時(shí)刻刻記心上。

A：同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣--管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們以自己的實(shí)際行動爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園。

乙：是的，人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利?。讓我們把自己培養(yǎng)成一個(gè)溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個(gè)角落。

B ： 每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

A： 每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。

B： 今天的廣播時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。

A： 下期節(jié)目不見不散！再見！

文眀禮儀廣播稿 篇6

（開播音樂）

A：尊敬的老師

B：親愛的同學(xué)

AB：大家好！興隆場小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站與您相約！

A：我是印豪

B：我是楊康

A：歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站位您帶來的《文明禮儀》欄目。

B：首先請聽《文明禮儀之歌》

A：我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中；家長送到校門口，進(jìn)了校園自己走；見到老師有禮

B：大大方方問聲好；道德早餐吃得飽，書聲朗朗效益高；讀后摘抄不能忘，日積月累有文化

A： 上課聽講要專心，遇到困難走在前;課間活動要做好，不打不鬧不奔跑；上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳；

B：愛護(hù)整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊(duì)，緊緊跟隨不落下;班車規(guī)則要遵守，先后順序排隊(duì)走；

A：過馬路要左右看，必須要走斑馬線；互相幫助齊努力，各項(xiàng)活動爭第一；好習(xí)慣要早養(yǎng)，有教養(yǎng)呀益終生。

B：聽完了文明禮儀之歌，讓我們放松一下心情，聽一首好聽的歌曲《左手右手》。

（播放歌曲）

A：一段音樂之后，歡迎繼續(xù)收聽我們的廣播。接下來為您帶來的是禮儀小故事《千里送鵝毛》

B：故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時(shí)，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。

A：路過沔陽河時(shí)，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個(gè)澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補(bǔ)救的方法吧?！本挷咭幌?，也只能如此了。 到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。

B：唐太宗見是一個(gè)精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，

千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”

A：這個(gè)故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。

B：禮儀伴我成長

A：文明常在我心

A：今天的文明禮儀欄目到這里就結(jié)束了。

B：最后希望每個(gè)人都成為我們興隆場小學(xué)的文明禮儀之星。

AB： 我們下期節(jié)目再見。

（結(jié)束音樂）

文眀禮儀廣播稿 篇7

午餐禮儀廣播稿

大家好，歡迎來到午餐時(shí)間。作為一個(gè)有素質(zhì)的人，我們在吃飯的時(shí)候也要注意一些禮儀。今天，我將為大家介紹一些午餐禮儀，希望大家能夠重視，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

首先，對于用餐場所，我們要保持干凈。不要在餐桌上亂扔垃圾，也不要把餐具、紙巾等東西亂放。注意餐桌的衛(wèi)生，堆放物品時(shí)盡量整齊，避免影響他人品味食物。當(dāng)然，如果有污漬或垃圾需要處理，也一定要記得使用餐前餐后餐具，不要彰顯自己的不良形象和素質(zhì)。

其次，我們需要注重餐具的使用方式。如何使用刀叉、勺子、碗筷等餐具也需要一定的禮儀，避免用餐時(shí)發(fā)生尷尬或造成不適。吃面條時(shí)，要用勺子或筷子組合起來，這樣才能更加得體；切瓜片薄，切生菜片薄，切肉片稍厚等技巧，也需要注意。此外，吃飽后，我們需要正確地排餐具，不要把它們隨意放置，更不能把它們?nèi)釉诘厣匣蜃烂嫔希@給他人帶來諸多不便，影響吃飯的心情。

再來，我們需要注意飲食的方式和面態(tài)。用餐時(shí)，要保持文雅地說話，不要嚼著食物說話；不要發(fā)出吧嗒、吸氣和打嗝等聲響，這不僅破壞了餐桌的安靜，也不利于他人心情。避免說話時(shí)口含著食物，這樣很不衛(wèi)生，也不禮貌。同時(shí)，吃飯時(shí)不要搶食，要等待輪到自己的時(shí)候再享用美食。在與人交流的時(shí)候也要注意，不要喝著湯或口香糖，這樣會影響對方體驗(yàn)。

最后，我們需要注意服裝的搭配和儀表的端正。在用餐的過程中要保持端莊得體，穿著得體、整潔，不要著裝過于暴露或不衛(wèi)生。同時(shí)也不要穿著拖鞋、短褲、泳裝等適合在私人場所穿著的服裝在公共場合食用飯菜。有必要時(shí)，我們可以選擇在餐前更換穿著，以示尊重。

以上就是午餐禮儀相關(guān)內(nèi)容的介紹。關(guān)注這些細(xì)節(jié)，不僅能夠提高自己的素質(zhì)與形象，也有利于和他人的交往、團(tuán)結(jié)與合作。希望通過今天的分享，大家都能警醒自己，努力養(yǎng)成良好的餐桌禮儀習(xí)慣 。祝愿大家能夠有一個(gè)愉快的午餐時(shí)光，不僅品嘗到美味，還能收獲心情美好體驗(yàn)。

文眀禮儀廣播稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我來給大家做一個(gè)關(guān)于課上禮儀的廣播稿。

在我們的學(xué)校里，課上禮儀一直被重視。它不僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)我們的社交能力和公共形象，更是我們成長中不可或缺的一部分。

那么，什么是課上禮儀呢？簡單來說，就是在上課期間，我們應(yīng)該保持良好的行為和舉止，以顯得有素質(zhì)和有修養(yǎng)。下面我給大家講解一些課上禮儀的相關(guān)要點(diǎn)。

首先，我們要注意入座的姿勢，并且要保持端正。不能斜倚在桌子上，也不能趴在課桌上。同時(shí)，坐姿也要與課桌椅相符，保持穩(wěn)定、舒適，不要彎腰駝背，更不能趴在桌子上睡覺或者玩手機(jī)。

其次，在上課期間，我們不能隨意走動或者談笑。當(dāng)老師正在上課的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該保持安靜，不能發(fā)表大聲言語或者過于活動的行為，以免干擾到老師和其他同學(xué)。如果有同學(xué)需要離開座位，應(yīng)該事先請假，并在保證不影響他人學(xué)習(xí)的前提下盡量減少走動的次數(shù)。

第三，我們應(yīng)該遵守紀(jì)律和課堂規(guī)范。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。如果出現(xiàn)了不良行為，應(yīng)該及時(shí)制止，保證整個(gè)課堂環(huán)境的良好秩序，有利于幫助老師提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。

最后，我們還要注意個(gè)人形象和儀表。即便是在課堂上，我們也需要保持干凈、整潔、得體、簡約的儀表。規(guī)范的著裝和儀表可以給人留下有利的第一印象，也有助于培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和社交能力。

總之，課上禮儀是一種儀式感。我們需要認(rèn)識到課堂內(nèi)的規(guī)矩和自主管控的重要性，建立優(yōu)良的習(xí)慣和自我約束意識。只有這樣，我們才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中達(dá)到更好的自我提升。

希望我們每位同學(xué)能夠重視課上禮儀，把它作為長期的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，將其真正落到實(shí)處！

謝謝大家！

文眀禮儀廣播稿 篇9

為進(jìn)一步提升校園文化氛圍，增長學(xué)校學(xué)生文明禮儀知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我校于4月28日中午12：30，舉辦了以“樹文明之貌，行禮儀之風(fēng)”為主題的文明禮儀知識講座。此次活動由我校各班學(xué)生代表參加了此次活動。人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。此次活動首先由主持人簡單介紹了文明禮儀的內(nèi)涵與意義。接著，我校丁夢格同學(xué)從各個(gè)方面為觀眾詳細(xì)地講述了大學(xué)生文明禮儀的主要內(nèi)容和具體要求，并聯(lián)系實(shí)際著重介紹了大學(xué)生在社會交往、待人接物、儀表儀態(tài)等方面的禮儀要求，幫助同學(xué)們塑造舉止得當(dāng)，氣質(zhì)高雅，語言文明的大學(xué)生形象。隨后，大家一起觀看了關(guān)于文明禮儀的視頻，再次充分領(lǐng)會到中華傳統(tǒng)禮儀的魅力與精髓。最后的互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，紛紛表示作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一定要從小事做起，時(shí)刻踐行文明禮儀的新內(nèi)涵，將傳統(tǒng)美德與社會主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生充滿朝氣的精神面貌。此次文明禮儀知識講座活動，豐富了同學(xué)們的禮儀文化知識，增強(qiáng)了同學(xué)們的文明意識，提高了我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也推動了我校精神文明工作的順利開展。

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