二年級(jí)寫植物的日記十五篇

文檔處理可以幫助我們更好地跟蹤我們的創(chuàng)意和項(xiàng)目，這從另一個(gè)角度說(shuō)明了閱讀范文的重要性。閱讀范文能夠提高我們的社交技巧和人際交往能力，以下是一篇關(guān)于“二年級(jí)寫植物的日記”的詳細(xì)介紹快來(lái)看看吧，我希望這篇文章會(huì)對(duì)您的工作和生活產(chǎn)生積極的影響！

二年級(jí)寫植物的日記【篇1】

20xx年X月X日X天

小草，是生活中最常見的一種植物，誰(shuí)也見過(guò)，但沒有幾個(gè)人會(huì)好好愛護(hù)、珍惜它。

小草，它的葉子碧綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，但如果水太多，天氣太熱的話，那不幸的是小草會(huì)死!小草還有一種品質(zhì)，很值得我學(xué)習(xí)。每當(dāng)人們累了，都會(huì)坐到那軟綿綿的小草上，每當(dāng)人們燒柴，如果柴不夠的話，人們也會(huì)用小草當(dāng)柴火燒，人們還會(huì)用小草做一些食物……但小草都無(wú)怨無(wú)悔，沒有遠(yuǎn)離人類。我是被它這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)的。

二年級(jí)寫植物的日記【篇2】

今天媽媽帶我去植物園。

我們先來(lái)到了梅園，梅園里面有許多棵梅花樹，樹上開滿了梅花，有四種顏色梅紅色、粉色、白色、黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆彩色的點(diǎn)。

接著，我和媽媽一起走到了一個(gè)標(biāo)本館，一進(jìn)去，就能看見滿墻的種子標(biāo)本，我來(lái)再往里走，看見了許多各地的蝴蝶標(biāo)本，我先看的是臺(tái)灣的蝴蝶標(biāo)本，其中，我最喜歡的是帝王蝶，因?yàn)樗幸浑p黃色和黑色相交的翅膀。我們從標(biāo)本館出來(lái)。然后繼續(xù)往前走，院子里的地上，有很多的小花有紫色的、藍(lán)色的、黃色的，可好看了。

我和媽媽又一起來(lái)到了一塊大草坪上，媽媽拿出了墊子、零食、水果和水，我們開始一起津津有味地吃午餐，吃完了，媽媽把垃圾丟到垃圾桶里，又拿出吊床，系在兩棵樹上，讓我躺在吊床上來(lái)來(lái)回回的搖。

今天玩得真開心！

二年級(jí)寫植物的日記【篇3】

今天我在小天馬的時(shí)候，看到一盆花，名叫熊掌。它因葉子形似熊掌而得名。這盆花每片葉子上都長(zhǎng)有又細(xì)又長(zhǎng)的毛。葉子有的厚，有的薄;顏色有的深，有的淺。葉子中間是凹下去的，仿佛要撐起什么。葉子邊緣有十多個(gè)凸起，摸起來(lái)像一根根針。葉的最頂部長(zhǎng)出幾朵小花。花兒低著頭像被批評(píng)了一樣，又像掛著一個(gè)個(gè)小燈籠?；ò晔箘诺叵蛲夥悬S色的，紅色的，還有綠色的，摸起來(lái)象穿了件毛衣?；▋旱睦锩媸屈S黃的花蕊。莖有棕色的，有綠色的。棕色的莖表面很粗糙，是老莖。綠色的莖表面布滿絨毛，是新莖。

熊掌看起來(lái)很特別，我很喜歡這盆花。

二年級(jí)寫植物的日記【篇4】

一天晚上，我和父親去田野觀察植物。

我們第一次來(lái)到玉米地。爸爸撕下一片葉子給我看。然后他指著葉子上的葉脈對(duì)我說(shuō)：“孩子，看它的葉脈。這個(gè)脈叫平行脈，它的根是須根系統(tǒng)，這是單子葉植物的特征”。爸爸邊說(shuō)邊給我看光禿禿的玉米根。我不知道單子葉植物是什么。爸爸還告訴我單子葉植物的種子只有一片子葉，比如玉米、水稻、小麥等?；ㄉ⒋蠖?、豌豆等植物有兩片子葉，稱為雙子葉植物。我們邊走邊說(shuō)，來(lái)到一片菜地。爸爸拉過(guò)一個(gè)小盤遞給我，讓我和剛才比較一下。爸爸說(shuō)：“雙子葉植物的脈叫網(wǎng)狀脈。它的根是直根，有主根。這是雙子葉植物的特點(diǎn)。爸爸然后告訴我，植物有五種：被子植物，裸子植物，蕨類植物。我們剛才看到的單子葉植物和雙子葉植物屬于被子植物。被子植物又叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子上覆有果皮，如花生，種子上覆有花生殼。如果植物種子的外部沒有果皮，這種植物被稱為裸子植物，如松樹和柏樹。

看完被子植物，爸爸帶我去找蕨類植物。我們找了很久，終于在一個(gè)房子后面的角落里發(fā)現(xiàn)了一些不知名的植物。爸爸折下來(lái)遞給我。爸爸說(shuō)他也不知道它的名字，但他知道它是一種蕨類植物，沒有種子，靠孢子繁殖。爸爸還說(shuō)它有孢子的時(shí)候會(huì)給我看，讓我知道什么是孢子。這時(shí)候，天漸漸黑了。爸爸說(shuō)：“兒子，時(shí)間不早了。我們回家吧?！薄Ｎ夷贸鲆粋€(gè)蕨類植物標(biāo)本，和父親一起回家了。

回到家，我拿著標(biāo)本問媽媽。我媽說(shuō)是羊齒植物。我問我媽怎么知道的。我媽說(shuō)她是生物系畢業(yè)的。如果她不知道這些，她就不必成為一名科學(xué)教師。當(dāng)時(shí)父親給我打電話。原來(lái)爸爸把一些黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過(guò)觀察比較，我已經(jīng)能夠了解雙子葉植物和單子葉植物。

我喜歡觀察植物。

二年級(jí)寫植物的日記【篇5】

繡球花分很多顏色：綠白色、淡紫色、粉紅色、天藍(lán)色……，我家的是一大朵白色的大繡球。繡球花的花枝是堅(jiān)挺而又粗壯的。大大的葉片是橢圓形的，比我的手還大哩！我量了一下，長(zhǎng)有16厘米，最寬的地方12厘米。鋸齒狀的邊緣，很柔軟。在我寫作文時(shí)，繡球花就放在我的書桌上，在臺(tái)燈底下一照，繡球花的葉子發(fā)出綠色的熒光，葉脈變成透明的了。

這個(gè)大繡球的花，媽媽說(shuō)都趕上我的腦袋那么大了。而它可沒有我聰明，因?yàn)樗鼪]有大腦。但是它有一張漂亮的臉蛋兒。它那張臉蛋是由一朵一朵的小白花組成的，每朵小花四個(gè)花瓣，中間的小花心像蛋糕上銀色的小糖珠，真是可愛極了。每朵小花都像一只白色飛舞的小蝴蝶。無(wú)數(shù)只小蝴蝶聚集在一起，組成了這朵白色的大繡球。我喜歡這朵大繡球花。

二年級(jí)寫植物的日記【篇6】

星期天，我去植物園觀察荷花。

荷花的顏色有：白的、粉的、粉色的花骨朵的顏色是粉紅粉紅的、綻放開以后，粉白粉白的漂亮極了！花瓣還香噴噴的，引得蝴蝶在那里翩翩飛舞、蜜蜂在那里采花粉、游人在那里拍照片留念，真熱鬧！荷葉上的青蛙高興的呱呱的歌唱。荷花全身都是寶，花瓣可以美容養(yǎng)顏，花瓣落了以后結(jié)出的蓮蓬子是保健品，可以做湯吃，藕、是我最愛吃的菜，味道很鮮美！

荷花雖然生長(zhǎng)在池塘的淤泥中，它出淤泥而不染，真是太神奇了，不愧是我們濟(jì)南的市花！

二年級(jí)寫植物的日記【篇7】

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我和家人一起去植物園玩。

天氣很好，晴空萬(wàn)里，我們走進(jìn)了植物園。植物園里的人可真多啊！人山人海。

我們來(lái)到了一座石橋，石橋下有池塘，水面上漂著許多睡蓮，還開著紅色的小花。水面下有一群群魚兒在游來(lái)游去

我們繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一座高大的假山，山上有一條瀑布，我爬上了假山，跑到了瀑布的旁?！鞍。】烧鏇隹?！”我說(shuō)。我下了假山，大家奔向一大片草坪，我拿出準(zhǔn)備好的足球和妹妹開始踢足球，沒多久我就踢贏了。大家為我鼓起了熱烈的掌聲，我高興極了！

時(shí)間過(guò)地真快，不一會(huì)兒，我們就依依不舍地離開了植物園。

二年級(jí)寫植物的日記【篇8】

8月16日陰

今天我在家觀察了一種植物，它看上去葉子厚厚的，有點(diǎn)像一把小扇子，媽媽告訴我，它叫金錢樹，我用百度查了下，了解了很多信息，它叫玉樹，景天科，青鎖龍屬多漿肉質(zhì)亞灌木。原產(chǎn)非洲南部，中國(guó)有引種栽培。喜溫暖干燥和陽(yáng)光充足環(huán)境，不耐寒，怕強(qiáng)光，稍耐陰。土壤土以肥沃、排水良好的沙壤土為好。玉樹葉片肥厚，葉形奇特，光潔宛如碧玉，樹冠挺拔秀麗，枝干蒼勁古樸，頗具古樹風(fēng)韻。夏秋季節(jié)，繁花盛開，傘房花序點(diǎn)綴枝頭，綠白相間。媽媽告訴我，它十分清雅別致，是一種適宜盆栽的優(yōu)良植物。

二年級(jí)寫植物的日記【篇9】

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)仙李白對(duì)楓葉的喜愛。于是我也對(duì)楓葉感興趣了，想觀察楓葉一次。恰好外婆家院子里有一棵小小的楓樹。

星期六，我去外婆家，發(fā)現(xiàn)那棵小楓樹抽出來(lái)的是紅芽，而不是那些嫩黃的、淡綠的芽?jī)?，我覺得好奇怪，別的葉子是綠的，為什么楓葉的葉子是紅的?；氐郊抑螅也榱速Y料。原來(lái)樹葉中所含的葉綠體、葉綠素在去年冬天被分解后，儲(chǔ)藏到莖部或根部。到了今年春天，葉子抽出來(lái)的時(shí)候，葉綠素減少了，其他顏色花青素就顯露出來(lái)了，所以抽出來(lái)的葉子是紅色的，它長(zhǎng)得像一只只小手，漂亮極了。

聽媽媽說(shuō)，葉子長(zhǎng)到夏天就會(huì)變成綠色的，而到了秋天，它的葉子又會(huì)變成黃色，到了深秋，它的葉子就會(huì)變得很紅了。我終于明白詩(shī)仙李白為什么會(huì)喜歡它了，因?yàn)槲乙矏凵狭怂鼈儭?/p>

二年級(jí)寫植物的日記【篇10】

植物的日記

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我是一棵名叫小綠的植物。我生長(zhǎng)在一片美麗的花園里，四周呈現(xiàn)出繁茂的綠意。我是一棵小小的植物，今年剛剛進(jìn)入二年級(jí)。在這個(gè)花園里，我認(rèn)識(shí)了很多不同的植物朋友，每天我們一起成長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)。

早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在我的樹葉上，我感到一陣溫暖。陽(yáng)光是我的精神食糧，它給我提供了能量和養(yǎng)分。我伸展出我的葉子，接受著陽(yáng)光的滋養(yǎng)。同時(shí)，我還通過(guò)我的葉子進(jìn)行呼吸，吸收空氣中的二氧化碳，釋放出氧氣，讓空氣更加清新。

上午的時(shí)候，我們?nèi)w植物被老師帶到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)。老師告訴我們，觀察是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是我們了解植物生長(zhǎng)的好方法。我們把自己的根浸泡在水中，可以觀察到它們的生長(zhǎng)情況。我的根很深入地下，這樣我就可以吸收更多的水分和養(yǎng)分。同時(shí)，我還學(xué)到了一些有關(guān)根的知識(shí)，比如側(cè)根的作用和根莖的特點(diǎn)。通過(guò)這次觀察實(shí)驗(yàn)，我對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。

下午的時(shí)候，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們植物們也參加了比賽，要通過(guò)自己的能力來(lái)展示。我參加了競(jìng)速比賽，我向著終點(diǎn)奔跑，盡管我的根沒有辦法像腿那樣靈活，但我用自己的方法一步一步前進(jìn)。我和其他植物們一起努力，不斷向前沖刺。我跑了第一名，獲得了獎(jiǎng)品。這次比賽讓我更加明白，每個(gè)植物都有自己獨(dú)特的能力，只要我們發(fā)揮出來(lái)，就能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)。

黃昏時(shí)分，我和我的朋友們圍坐在一起，交流我們今天的收獲。一棵名叫大樹的朋友告訴我，植物也可以交朋友，通過(guò)根系進(jìn)行交流，互相幫助。我感到非常驚訝，這真是太神奇了！我們彼此分享著我們今天學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們相互感到鼓舞和激勵(lì)。

夜晚降臨，我緊緊地閉上葉子，靜靜地休息。一天的學(xué)習(xí)使我更加明白了植物的重要性和美妙之處。我知道，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能為美麗的花園增添色彩，為大自然的平衡做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了植物的偉大和神奇。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用自己的生命力和力量，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的美好和希望！

二年級(jí)寫植物的日記【篇11】

我今天去菜市場(chǎng)買了一些綠豆，準(zhǔn)備做一個(gè)“綠豆發(fā)芽觀察的實(shí)驗(yàn)”，綠豆發(fā)芽的觀察日記。

剛買回來(lái)的綠豆是淺綠色的，呈橢圓形。它摸起來(lái)硬硬的，又光溜溜的，真懷疑這么硬的身體里能長(zhǎng)出翠綠的小豆芽?jī)骸?/p>

我取了二十幾顆綠豆倒進(jìn)杯子里，放到能照射到陽(yáng)光的窗戶旁，準(zhǔn)備泡上整整一晚上。

看著這可愛的小豆子，直希望它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。

二年級(jí)寫植物的日記【篇12】

老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，叫我們觀察綠豆，怎么觀察呢？把綠豆放到水里進(jìn)行觀察。我問奶奶要了幾顆綠豆，放在水里。

第二天早上，我看見綠豆慢慢地變大，到了第三天，穿不下的綠色小衣服，都脫掉了，變成白色的了。

下午綠豆好像有小尾巴了，原來(lái)是綠豆發(fā)芽了，我每天都來(lái)看它，“小尾巴”一天一天的長(zhǎng)長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成了個(gè)亭亭玉立的小姑娘，頭上還長(zhǎng)著兩個(gè)菱角，原來(lái)菱角就是兩個(gè)豆瓣。

我的杯子里豎著一根根豆芽，真好看！

二年級(jí)寫植物的日記【篇13】

20xx年X月X日X天

上課前，騫地瞥到窗外遠(yuǎn)處有一株梧桐。

開始我沒看出來(lái)是梧桐，只見綠葉間掛滿了柚子般大小的果實(shí)，我感到很奇怪：哪兒來(lái)的這樣的果樹，以前竟沒注意到。黃橙橙的果實(shí)將整棵碧葉青枝大樹襯得金碧輝煌。在朝陽(yáng)的照射下閃著金色的光芒。整棵樹一派豐收在望的景象。

仔細(xì)回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹，葉子黃了，看起來(lái)跟掛滿枝頭的果實(shí)一般。它旁邊還有一棵矮些的樹，掛著澄紅色的果實(shí)——這是真正的果實(shí)，它們調(diào)皮地把樹都?jí)簭澚?。這是一棵柿子樹。

二年級(jí)寫植物的日記【篇14】

寫二年級(jí)植物生長(zhǎng)觀察日記可以參考下述步驟：

1. 選擇一個(gè)植物并描述它的外觀和特征，例如葉子的形狀、顏色、大小等。

2. 觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括它的變化、生長(zhǎng)速度、生長(zhǎng)季節(jié)等。

3. 記錄植物的生長(zhǎng)情況，例如每天的生長(zhǎng)變化、受到的陽(yáng)光、溫度、濕度等環(huán)境條件的變化。

4. 思考植物的生長(zhǎng)與周圍的環(huán)境的關(guān)系，例如植物是否受到了其他生物的影響，例如動(dòng)物、昆蟲等。

5. 描述植物的生長(zhǎng)觀察結(jié)果，包括在日記中的任何發(fā)現(xiàn)和感受。

6. 考慮如何進(jìn)一步觀察和研究植物，例如如何拍攝照片、制作模型等。

在寫日記時(shí)，注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述觀察結(jié)果，同時(shí)使用具體的數(shù)據(jù)來(lái)支持描述。同時(shí)，注意保護(hù)植物，不要隨意破壞或處理植物。

二年級(jí)寫植物的日記【篇15】

植物的日記

今天是個(gè)晴朗的陽(yáng)光日子，我抬頭望向明亮的天空，心里有種蠢蠢欲動(dòng)的感覺。我是一棵小小的植物，生長(zhǎng)在廣闊的草地上，從小到大我一直在這里茁壯成長(zhǎng)。

當(dāng)早晨的第一道陽(yáng)光灑在我的身上，我感到一股暖意從土壤傳來(lái)，也許這就是生命的溫暖吧。我從土壤中吸取養(yǎng)分、水分，和它們一起滋潤(rùn)著我綠油油的葉子。我與太陽(yáng)互相依存，通過(guò)光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，為大家提供新鮮空氣。我以這種方式，在大自然中扮演著重要的角色。

記得有一天，早晨的風(fēng)吹來(lái)，我感到一絲絲的涼爽。我看到一只蝴蝶翩翩起舞，她輕盈的身姿讓我感到無(wú)比欣喜。我也和她一樣，親手用雙葉為她提供庇護(hù)所，讓她在這里棲息。而她則帶來(lái)了鮮艷的花粉，灑滿我的身上。同時(shí)，一只小蜜蜂也匯集了我的花蜜，為我傳播著繁衍的種子。我與這些小生物們建立起互惠互利的友誼。

慢慢地，我的枝干長(zhǎng)高長(zhǎng)粗，我擁有了更大的力量。有一次，天空突然下起了傾盆大雨。水滴敲打在我的葉子上，發(fā)出一陣清脆的聲音。我感到自己變得更加有力，雨水滋潤(rùn)了我的土壤，給我?guī)?lái)了更多養(yǎng)分。我感到自己在風(fēng)雨中變得更加堅(jiān)韌。

夏天是我最喜歡的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，花朵盛開。我看到了五彩斑斕的花海，那些鮮艷的顏色讓我感到無(wú)比驕傲。也正是在這個(gè)季節(jié)，我開始結(jié)出了果實(shí)。葡萄、蘋果、橘子等等，它們讓我感到自己的價(jià)值所在。孩子們?cè)诓烧臅r(shí)候從我身上得到滿滿的快樂和能量。

隨著季節(jié)的變化，我的葉子漸漸枯萎了，花朵也凋謝了。我知道，這是自然界的規(guī)律，也是我長(zhǎng)大的必經(jīng)階段。慢慢地，我的根系開始變得更加堅(jiān)固，它們?cè)谕恋厣钐?，使我能夠頂住風(fēng)雪的摧殘。寒風(fēng)中，我昂首挺胸，等待著新的春天的到來(lái)。

一年又一年，我見證了草地上的一切變化。有許多小動(dòng)物們選擇在我周圍建立家園，有的是害蟲，它們給我?guī)?lái)了麻煩，有的是可愛的小動(dòng)物，它們給我?guī)?lái)了歡樂。我與它們共同生活著，互相依存，互相幫助。

每一天都是我生命中的一份承諾，我將繼續(xù)奮斗，為大自然做出自己的貢獻(xiàn)。我會(huì)堅(jiān)持自己的角色，用我的生命之力將這片草地變得更加美麗。我深信，只要每個(gè)人都懂得珍惜大自然，才能讓地球變得更加美好。

寫到這里，我不禁感到內(nèi)心充滿了喜悅和充實(shí)。植物的生命是如此寶貴，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)植物的堅(jiān)韌與奉獻(xiàn)，為保護(hù)環(huán)境出一份力，讓我們的地球更加美麗和充滿生機(jī)。