偉人的足跡讀后感(熱門十五篇)

不容爭辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？下面是小編為大家整理的“偉人的足跡讀后感(熱門十五篇)”，請閱讀后分享你的朋友！

偉人的足跡讀后感 篇1

每一個中國人都會唱東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東在很小的時候，我就聽爺爺說過毛澤東主席的故事。在我家的柜閣里會看到一頂頂軍帽，那上面都有一個閃閃發(fā)光的紅星。

初讀《毛澤東和革命者的故事》時，因為年紀(jì)太小，并沒有讀懂。長大后，再仔細的看了一遍后，我被這位偉大的革命家給震撼了。

為了能讀書，再難做的事情也能完成。

少年時代的毛澤東，因為出身在農(nóng)民家庭，被封建社會的傳統(tǒng)影響，連看書的自由也沒有。14歲的時候被父親停學(xué)，可是對知識渴望的毛澤東來說，沒有什么大不了，下地的時候，他悄悄帶著一本書，一有機會馬上躲到墓碑后看書，正看得津津有味的時候，被他的父親發(fā)現(xiàn)了，并狠狠的罵了毛澤東一頓，還懲罰他在半天時間內(nèi)挑完十五擔(dān)糞。下午，毛澤東再一次失蹤，他的父親很容易就找到了他，大動肝火。但在得知他已經(jīng)挑完十五擔(dān)糞時不禁目瞪口呆，因為在半天時間內(nèi)挑完十五擔(dān)糞，并不是容易的事情，所以他也沒什么理由來懲罰毛澤東。

刻苦學(xué)習(xí)，從書中知道自己的責(zé)任。

16歲后不久，毛澤東便開始自學(xué)自修。他在定王臺不遠處一個藏書很多的湖南圖書館里看書。每天早上，他吃了早餐就匆匆來到圖書館門口，有時館門還沒開，他就在外面等著，館門一開，他總是第一個進圖書館看書的人。天天是這樣，月月是這樣。在圖書館的墻壁上掛著一幅世界大地圖，毛澤東每經(jīng)過那里都會停下來，仔細地看一看，他從地圖上知道，世界很大，世界上的人很多，而這些人的生活過得如何，都值得關(guān)心。他認為：有志氣、有理想的少年就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起推翻不合理的社會制度和改造世界的責(zé)任。于是，他為了這個責(zé)任奮斗了幾十年，最后創(chuàng)建了新中國，成了偉大的人。

毛澤東的成就與書本離不開，他為了中華民族的存亡，如饑似渴的讀書、學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了一個光輝的榜樣。我想：為了能讓自己也可以成為祖國的棟梁，我也要像毛澤東一樣，把讀書當(dāng)成生活中最重要的事，不斷從書中學(xué)習(xí)知識，沿著這偉大的革命者開辟的道路繼續(xù)走下去。我相信，不久后的將來，又是一番新氣象，又是一個新時代。

偉人的足跡讀后感 篇2

毛澤東是一個了不起的偉人，又是一個極其普通的人。毛澤東 14 歲時就被父親停了學(xué)。但他并沒有因此就放棄學(xué)習(xí)。有一回，他被父親當(dāng)場逮著了，父親狠很地罵了他一頓，并要他在半天內(nèi)挑十五擔(dān)糞。下午，毛澤東再一次失蹤了。父親十分容易地找著了他，大動肝火。但是當(dāng)父親知道兒子已經(jīng)挑完了十五擔(dān)糞時，不禁目瞪口呆，這些糞在半天內(nèi)挑完確實不是一件輕松的事，他實在沒有理由再罵兒子。由于刻苦讀書，毛澤東從書中汲取了豐富的知識，他還深深感觸：為了中國的命運，他應(yīng)該走出韶山，去學(xué)習(xí)更多的知識 ……

毛澤東之所以能夠成為一代偉人，和他少年時代發(fā)憤讀書、學(xué)習(xí)是分不開的?？墒牵F(xiàn)在的孩子們，大多數(shù)迷戀于動畫片和電玩，而忽略了書的重要性，不愛讀書。其實，在知識的海洋里，書就像一位熱心的向?qū)?，幫你揭開了無數(shù)的謎團。尤其是在高科技飛速發(fā)展的今天，要想讓中國成為世界強國，就要靠我們這一代。所以，我們要像先輩們那樣，刻苦學(xué)習(xí)，認真讀書，用我們的頭腦和智慧以及豐富的科學(xué)知識，來建設(shè)我們美麗富饒的祖國。

偉人的足跡讀后感 篇3

作為共和國的主要締造者、領(lǐng)袖，毛澤東給我們留下了諸多精神遺產(chǎn)，博覽群書、學(xué)以致用可謂其中之一。毛澤東常說：“我一生最大的愛好是讀書?！薄八麄兎饬宋以S多頭銜，這個‘家’，那個‘家’的，我只承認兩個。一個是‘導(dǎo)師’，因為我年輕時是個教書的，再一個是‘書生’，我是‘孔夫子搬家——全是書’?！?/p>

“我八歲起，就在本鄉(xiāng)的一個小學(xué)校里讀書，一直讀到十三歲時候。每天清晨和晚上，我在田里作工。白天就讀《四書》。”毛澤東在自傳中寫道。他早年主要接受私塾教育，從《三字經(jīng)》《百家姓》等傳統(tǒng)普及讀物入門，逐步點讀《四書》《五經(jīng)》。毛澤東熟讀經(jīng)書，卻不喜歡這些內(nèi)容，倒是熱衷閱讀中國古代的羅曼史，“尤其是關(guān)于造反的故事”?！对里w傳》《水滸傳》《隋唐演義》《三國演義》《西游記》等被老師視為不正經(jīng)的舊小說，毛澤東曾在課堂上用經(jīng)書課本掩蓋著閱讀，許多故事還能背誦。

13歲那年，毛澤東離開小學(xué)，“開始在田中做長時間的工作，幫雇工的忙，白天完全做著大人的工作，晚上代父親記賬”。勞作之余，毛澤東“找到什么書都讀”。因父親反對閱讀經(jīng)書以外的“閑書”“雜書”，他不得不“擁被夜讀”“蒙窗偷讀”，以免被發(fā)現(xiàn)。

有一次，毛澤東讀到《盛世危言》一書，深受啟發(fā)。1936年，毛澤東在延安與美國記者斯諾談話時，幾次提到這本書對他的影響：“我當(dāng)時非常喜歡這本書，作者(鄭觀應(yīng))是個老的改良主義者，認為中國之所以弱，在于缺乏西洋的器械——鐵路、電話、電報、輪船，所以想把這些東西引進中國”，更主要的是“《盛世危言》激起了我恢復(fù)學(xué)業(yè)的愿望”。

19秋天，讀書心切的毛澤東啟程前往湘鄉(xiāng)高等小學(xué)堂求學(xué)。湘鄉(xiāng)離韶山約50里路程，這是毛澤東第一次出遠門。臨行前，他在父親每天必看的賬簿里夾放了一首改寫的明志詩：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！痹谙驵l(xiāng)，毛澤東對康有為、梁啟超有關(guān)維新變法的著作愛不釋手，對梁啟超編的《新民叢報》讀了又讀，直至成誦，逐漸養(yǎng)成了“讀報”的`癖好，以致后來他常說“一天不讀報是缺點，三天不讀報是錯誤”。

此后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，毛澤東來到省城長沙。在省立圖書館，19歲的毛澤東有過歷時半年的自修經(jīng)歷?！懊刻煸绯繄D書館一開門我就進去。中午我僅僅休息片刻，買兩塊米糕吃。這就是我每天的午餐。我每天在圖書館里一直閱讀到閉館的時候?！泵珴蓶|后來形容自己就像牛闖進了菜園，嘗到了菜的味道，拼命地吃。期間，他潛心研讀了《原富》《民約論》《法意》《物種起源》《天演論》等書，接受到近代啟蒙教育。

在湖南省第一師范學(xué)校求學(xué)期間，毛澤東仍以自修為主，“從早至晚，讀書不休”。晚上學(xué)校規(guī)定的自習(xí)時間不夠用，他回到宿舍繼續(xù)攻讀。宿舍吹號要熄燈了，他就自備一盞燈，坐在床上看書，有時通宵達旦。有一次掌燈失火，燒著了同學(xué)蚊帳，毛澤東為此被學(xué)校記大過一次，但他并不在意，依舊秉燭夜讀不誤。為了培養(yǎng)隨時隨地都能專心讀書的能力，毛澤東到學(xué)校的后山妙高峰上“靜中求學(xué)”，或者到車水馬龍、人來人往的城門口“鬧市讀書”：時而朗讀，時而默念，旁若無人。

毛澤東曾多次表示：“讀書治學(xué)沒有什么捷徑和不費力的竅門，就是一要珍惜時間，二要勤奮刻苦。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！泵珴蓶|深諳持之以恒的道理，他曾改寫了一幅古人的自勉聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒?！痹诿珴蓶|一生中，無論戎馬倥傯、轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，還是日理萬機、處理內(nèi)政外務(wù)，一有空閑，他基本都把時間用來讀書。古人讀書、作文有“馬上、枕上、廁上”之說，毛澤東同樣如此。長征途中，毛澤東患病躺在擔(dān)架上讀馬克思列寧的書，自稱“是在馬背上學(xué)的馬列主義”;利用上廁所的時間，他把《昭明文選》《智囊》等古籍陸續(xù)看完了。即使理發(fā)，毛澤東照樣攻讀不誤，他還不忘跟理發(fā)師開玩笑：“你辦你的公，我辦我的公，我們互不干擾。”

偉人的足跡讀后感 篇4

我懷著激動的心情，一遍又一遍的讀了《偉人的足跡》這本書了解毛主席光輝的一生。我深深地被毛主席的偉大革命精神所吸引，所感動。

我敬佩毛主席，敬佩他那牧牧不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，老天雷響都聽不見！他看書十分認真，每次閱讀總要拿筆標(biāo)記重點，寫下品論和感想，在段落旁邊都畫了許多圓圈和圓點。

毛澤東主張學(xué)習(xí)要有崇高的理想，他認為應(yīng)該為了尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會發(fā)奮學(xué)習(xí)。毛澤東在學(xué)習(xí)上一貫刻苦、勤奮，在青少年時代，每天清晨，同學(xué)們還未起床，他就借著喜微的晨光，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。夜深人靜，同學(xué)們都進入了夢鄉(xiāng)，他還常常在走廊上或茶爐室的燈光下看書。書籍是毛澤東的終身朋友，直到他心臟停止跳動前幾個小時，他還示意工作人員讀書給他聽，真是活到老，學(xué)到老。

讀了《偉人的足跡》這本書，我被毛主席那種高尚的品質(zhì)，光輝的思想深深地感動了。我要以毛主席為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，長大后成為祖國做出貢獻！

偉人的足跡讀后感 篇5

讀《偉人的足跡》有感

我懷著激動的心情，一遍一遍地讀著《偉人的足跡》這本書，了解著毛主席光輝的一生，深深地被毛主席的偉大革命精神所吸引，所感動。

我敬佩的毛主席，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神，他從小就愛讀書，一旦讀起書來，老天打雷都聽不見。他看書十分的認真，每次閱讀時他都會拿筆標(biāo)記，重點寫下評論或者自己的感想段落的，旁邊都畫了許多圈圈點點。他會鍛煉自己，在人多聲音嘈雜的地方聚精會神的看著書。

我敬佩毛主席，敬佩他為中華民族辛勤勞作的精神。長征開始時被痢疾纏身的毛主席連都走不動，組織上為他配備了一副擔(dān)架。他一路上和許多中央領(lǐng)導(dǎo)同志研究，主張向敵人兵力薄弱的貴州挺進，爭取到大多人的意見，鋪平了勝利的道路。

想想毛主席，在看看我自己，我慚愧的很。我也愛看書，可看書不仔細，總是一目十行，學(xué)習(xí)也是一知半解，碰到一些困難就妥協(xié)了。有一次老師布置一些思考題，回家一看題目比較繁瑣，想也不想就去問爸爸，爸爸批評我不動腦筋，只想著問別人?？晌矣X得無所謂，還振振有詞的說，不懂，不能裝懂嘛！我今天總算明白了，這是一種依賴行為，是一種沒有堅強的意志的表現(xiàn)。

讀了《偉人的足跡》這本書，我為毛主席那種崇高的品質(zhì)，光輝的思想，深深地感動著。我要以毛主席為榜樣奮發(fā)學(xué)習(xí)，長大以后成為祖國的棟梁之才，報效祖國！

偉人的足跡讀后感 篇6

書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟

《偉人的足跡》讀后感_350 字

我懷著激動的心情，一遍又一遍讀了《偉人的足跡》這本書，了解了毛主席光輝的一生。毛主席偉大的革命精神深深地吸引和感動了我。我欽佩毛主席和他孜孜不倦的讀書精神。

他從小酷愛讀書，一起床就是讀書，而且半個床上都是書，以便想讀書時就能讀。

毛主席讀起書來很認真，連響雷都聽不到！而每次讀書，他都會用筆標(biāo)出重點，寫下點評和感觸。如果他不明白，他會在段落旁邊畫圓圈和圓點。我欽佩毛主席和他為中華民族所做的辛勤工作。

長征開始時，被疾病纏身，重病數(shù)月的毛主席走不了路，組織上為他配了一副擔(dān)架。毛主席在擔(dān)架上，仍不肯睡覺，日日夜夜地思考打仗，想盡辦法與敵人決斗。

看了毛主席書中的種種光輝事跡，再與自己的行為相比，是天壤之別。今后，我要努力學(xué)習(xí)，努力成為毛主席那樣的偉人和對社會有用的人。

專注下一代成長，為了孩子

偉人的足跡讀后感 篇7

在圖書館里，我無意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書，當(dāng)時我就被書名吸引住了，懷著好棋又激動的心情，我讀了一遍又一遍，它讓我更了解了毛主席光輝的一生。我被毛主席的偉大革命精神所折服。

我敬佩毛主席的愛國之心，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，天上的響雷都聽不見！他讀書十分用功，格外認真，每次閱讀總是要標(biāo)記重點，難點，疑問點，并寫下評論和感想。他還鍛煉自己在最嘈雜最熱鬧的城門洞里聚精會神看書的能力。

我敬佩毛主席的勤勞樸素，敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長征開始時，他被瘧疾纏身，重兵數(shù)日的毛主席走不動，組織上為他配備了一副擔(dān)架。毛主席在擔(dān)架上不肯睡覺，而是展開了特殊的辦公。他的精神感染了大家，激發(fā)了士氣，為長征的最后勝利鋪平了道路。

我敬佩毛主席的聰明能干，敬佩他那堅強的意志。他說：干大事業(yè)的人，必須鍛煉自己堅強的意志，強健自己的體魄，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的能力！毛主席是這樣說的，也是這樣做的。大雨天，他在操場上淋雨；大風(fēng)天，他在城墻上讓風(fēng)吹身體；下霜時節(jié)，他去野外露宿；烈日之下，他脫了衣服曬身體。這樣的鍛煉，為他日后在井岡山，在長征路上，在延安，雖歷經(jīng)無數(shù)磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎(chǔ)。

想想毛主席，比比我自己，我慚愧得很。我生活在幸福的時代，我又優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，但我卻沒有認認真真，踏踏實實地學(xué)，遇到困難，我選擇放棄，選擇逃避。當(dāng)老師教育我時，為我還振振有詞地說：該放棄的就放棄，不要強迫自己做自己無法做到的事。

看了這本書，我被毛主席納崇高的品質(zhì)，光輝的思想所感動了。我逐漸改變了自己曾經(jīng)幼稚的想法，堅定了自己的信念，我要去追求我的夢想。不管這條路有多少艱難和險阻，不管遇到多少挫折和困難，我都要勇敢地挺過去。因為我從毛主席身上學(xué)到了很多！

偉人的足跡讀后感 篇8

今年暑假，我在圖書館看見有本書叫《偉人的足跡——毛澤東的故事》。一看到毛澤東，我就想起爺爺經(jīng)常唱的歌：“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”但我只從爺爺?shù)墓适轮姓J識了他，卻不知道他究竟是個怎樣的人？我?guī)е蓡柗炔患按胤_開這本書，幾乎是一口氣把他看完了。

這本書記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃光的足跡，給我印象最深的是《父子之間》這篇故事。毛澤東既是一個了不起的偉人，又是一個極其普通的人。他的少年時代可不像我們這樣幸福的學(xué)習(xí)生活。他出生在湖南長沙一個農(nóng)民的家庭里，由于生活貧困，14歲的時候，就被父親停了學(xué)。但他沒有因此而放棄了學(xué)習(xí)。每天下地的時候，他總是悄悄地帶著書，一有機會就溜到山坡上的古墓后，躲在一棵大樹后津津有味地讀起來。有一回，他被父親當(dāng)場逮住了。父親狠狠地把他罵了一頓，并要他在半天內(nèi)挑15趟糞。下午，毛澤東再一次失蹤，父親又很快找著了他，大動肝火。但是當(dāng)他知道毛澤東已經(jīng)挑完了15趟糞時，不禁目瞪口呆。這些糞在半天內(nèi)挑完確實不是輕松的事，他實在沒有理由再去罵兒子了。由于刻苦讀書，毛澤東從中取得了大量知識，也接受了有益的影響。他同情苦難的農(nóng)民，稱贊敢于同地主斗爭的鐵匠。他深深感到：為了中國的命運，他應(yīng)該去外面學(xué)到更多的知識。

合上書，我的心久久不能平靜。毛澤東能成為一代偉人，與他少年時發(fā)奮圖強讀書是分不開的。毛澤東為我們樹立了光輝的榜樣。我們現(xiàn)在讀書是為了將來，是為了把中華民族建設(shè)地更加繁榮昌盛。我們不是也應(yīng)該具有毛澤東那樣的如饑如渴的學(xué)習(xí)精神嗎？我家有好多好多的書，條件比毛澤東那時候好得多，可我看書卻要看自己有沒有興趣，有時爸爸媽媽硬要我看書，我就像完成任務(wù)一樣翻來翻去，至于書中講什么，都沒在意。還有，我們經(jīng)常聽到很多同學(xué)抱怨老師不但要他們寫作業(yè)，還要他們讀些好書，加重負擔(dān)。我想：也在這個知識如生命的社會里，我們要像少年時的毛澤東那樣，把讀書當(dāng)作生活中的第一大事，從書中吸收精華，學(xué)習(xí)知識，使自己將來能成為祖國的棟梁之才。

偉人的足跡讀后感 篇9

每一個中國人都會唱“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”在很小的時候，我就聽爺爺說過毛澤東主席的故事。在我的櫥柜里，我會看到一頂軍帽，上面有一顆閃亮的紅星。

初讀《毛澤東和革命者的故事》時，因為年紀(jì)太小，并沒有讀懂。長大后，我又仔細地看了一遍，我被這位偉大的革命家震驚了。

為了能讀書，再難做的事情也能完成。

毛澤東年輕時出生在農(nóng)民家庭，受封建社會傳統(tǒng)的影響，沒有讀書的自由。14歲的時候被父親停學(xué)，可是對知識渴望的毛澤東來說，沒有什么大不了，下地的時候，他悄悄帶著一本書，一有機會馬上躲到墓碑后看書，正看得津津有味的時候，被他的父親發(fā)現(xiàn)了，并狠狠的罵了毛澤東一頓，還懲罰他在半天時間內(nèi)挑完十五擔(dān)糞。下午，毛澤東再一次失蹤，他的父親很容易就找到了他，大動肝火。

但在得知他已經(jīng)挑完十五擔(dān)糞時不禁目瞪口呆，因為在半天時間內(nèi)挑完十五擔(dān)糞，并不是容易的事情，所以他也沒什么理由來懲罰毛澤東。

刻苦學(xué)習(xí)，從書

16歲后不久，毛澤東便開始自學(xué)自修。他在定王臺不遠處一個藏書很多的湖南圖書館里看書。每天早晨，早飯后，他都匆匆趕到圖書館門口。有時，圖書館門還沒打開，他就在外面等著。當(dāng)圖書館的門打開時，他總是第一個進入圖書館閱讀的人。

天天是這樣，月月是這樣。圖書館的墻上有一張世界地圖。毛澤東每次路過都會停下來仔細看一看。他從地圖上知道世界很大，世界上有很多人，他們的生活如何值得關(guān)心。他認為：

有抱負、有理想的年輕人應(yīng)該承擔(dān)起推翻不合理社會制度、改造世界的責(zé)任。于是，他為了這個責(zé)任奮斗了幾十年，最后創(chuàng)建了新中國，成了偉大的人。

毛澤東的成就離不開書本。他饑腸轆轆地讀書、學(xué)習(xí)，為中華民族的生存樹立了光輝的榜樣。我想：為了使自己成為祖國的棟梁，我也想喜歡毛澤東，把讀書作為人生最重要的事情，不斷地向書本學(xué)習(xí)，繼續(xù)沿著這個偉大革命開辟的道路走下去。

我相信在不久的將來，會有一個新的氛圍和新的時代。

偉人的足跡讀后感 篇10

讀了偉人的足跡之后，我跟隨偉人的足跡，了解了毛主席的光輝一生。我深深地被毛主席偉大的革命精神所吸引，深受感動。我不得不真誠地說“佩服”這個詞。我欽佩毛主席和他孜孜不倦的讀書精神。他從小酷唉讀書，一旦讀起書來，老天響雷都聽不見！

他讀書十分認更多相關(guān)范文>>讀了偉人的足跡之后，我跟隨偉人的足跡，了解了毛主席的光輝一生。我深深地被毛主席偉大的革命精神所吸引，深受感動。我不得不真誠地說“佩服”這個詞。我欽佩毛主席和他孜孜不倦的讀書精神。他從小酷唉讀書，一旦讀起書來，老天響雷都聽不見！

他讀書很認真。每次讀書，他總是用筆標(biāo)出重點，寫下評論和感觸，在段落旁邊畫許多圓圈。他訓(xùn)煉自己在最嘈雜、最熱鬧的城門洞中專心讀書?？墒?，再回頭看看自己，永遠是被動者。

比如老師讓我們那筆做號記錄，我們才這樣做，而且當(dāng)在看書時，別人在那玩，干什么的。怎么會有心思看號書，人家是一句句推敲，我呢？囫圇吞棗，一目十行，甚至一本書看完，都不知講什么內(nèi)容。

唉！我欽佩毛主席的堅強意志。他說：做大生意的人必須鍛煉堅強的意志和強健的體魄。他說了又做了。

大雨天他在操場上淋，大風(fēng)天他在城墻上讓風(fēng)吹身體，下霜時節(jié)他去野炊，露營，太陽下他脫了衣服曬曬身體，這樣的鍛煉使他有堅強的意志，強壯的體魄，有一次，我做數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案，眼睛一看，哇，這么長的題目，就不想，留給了爸爸做。其實仔細分析，是很容易出問題的，結(jié)果被爸爸罵了一頓。我欽佩毛主席為中國著名人民不怕艱難困苦的精神。長征中，患有疾病、重病數(shù)月的毛主席走不動了。組織給他提供了一副擔(dān)架，但他沒有睡覺。相反，他開發(fā)了一個特殊的辦公室。

再看看我自己，還為祖國不畏艱難呢！平時，自己也到點苦，就這伸冤，那伸冤，自己都管不了，還為人名服務(wù)，為祖國服務(wù)呢，唉，真是慚愧，同是人，為什么他能做到，我卻不行呢！踏著偉人的足跡，走過了偉人的一生。

偉人的足跡讀后感 篇11

我取出 《偉人的足跡毛澤東的故事》，看著書名，我就被它吸引住了。每一個中國人都會唱東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東但我只是從電視上認識了他。他究竟是個怎樣的人呢？這本書記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃亮的足跡。給我留下印象最深的是《父子之間 》這篇故事。

毛澤東是一個了不起的偉人，又是一個極其普通的人。他的少年時代可不像我們這樣有著幸福的生活。他出身在一個農(nóng)民家庭里，由于受封建傳統(tǒng)思想的影響和生活所迫，他連讀書的自由都沒有。毛澤東14歲時就被父親停了學(xué)。但他并沒有因此就放棄學(xué)習(xí)。在每天下地的時候，他總是悄悄地帶著一本書，一有機會就溜到山坡上的古墓后面，躲在一株大樹下津津有味地讀了起來。有一回，他被父親當(dāng)場逮著了，父親狠很地罵了他一頓，并要他在半天內(nèi)挑十五擔(dān)糞。下午，毛澤東再一次失蹤了。父親十分容易地找著了他，大動肝火。但是當(dāng)父親知道兒子已經(jīng)挑完了十五擔(dān)糞時，不禁目瞪口呆，這些糞在半天內(nèi)挑完確實不是一件輕松的事，他實在沒有理由再罵兒子。

由于刻苦讀書，毛澤東從書中汲取了豐富的知識，得到了有益的熏陶，他還深深感觸：為了中國的命運，他應(yīng)該走出韶山，去學(xué)習(xí)更多的知識 毛澤東曾經(jīng)說：中國也要有華盛頓、林肯、拿破侖、彼得大帝等這樣的人物。我們應(yīng)該講求富國強兵之道，才不至于遭受到列強的欺辱。我們每個國民都應(yīng)該努力 合上書，我的心久久不能平靜 我想我也要像毛澤東一樣刻苦讀書，在少年時期打好基礎(chǔ)，將來成為建設(shè)祖國的棟梁。 毛澤東之所以能夠成為一代偉人，和他少年時代發(fā)憤讀書、學(xué)習(xí)是分不開的。為了我們中華民族的存亡，他如饑似渴地學(xué)習(xí)。毛澤東爺爺為我們樹立了光輝的榜樣。再想想自己，家中有好多好多的書，可是我很少靜下心來看一看。有的時候媽媽爸爸硬是要我看。我就像是為了完成任務(wù)一頁一頁地很快地翻過去，至于書中寫了些什么，我卻一點也沒有記住。我想：為了我能夠成為國家的棟梁之材，我決定發(fā)憤讀書，從書中吸收養(yǎng)料，增長知識與才干，沿著毛澤東爺爺開辟的道路走下去。

學(xué)習(xí)毛澤東思想，還有助于加強精神文明建設(shè)。應(yīng)該看到，自從改革開放以來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，一些落后的、愚昧的、腐朽的東西和與改革發(fā)展背道而馳的不正之風(fēng)，還沒有從根本上得到有效遏制，許多人在市場經(jīng)濟弊端的籠罩下，漸漸地迷失了自己，靈魂被金錢的魅力所征服，所腐蝕。造成這些的原因只有一個，他們腦海中的思想不完善，不成熟，甚至不健康，為了追求物質(zhì)文明而忘記甚至放棄了精神文明。

要改變這種現(xiàn)狀，就要從高層開始改變，全心全意為人民服務(wù)的思想和無私奉獻精神，仍然是對市場經(jīng)濟條件下改革開放領(lǐng)導(dǎo)者與組織者的客觀要求。要在建立社會主義市場經(jīng)濟的偉大斗爭中，吃苦在前、享受在后，鞠躬盡瘁，無私奉獻?？墒?，現(xiàn)在的孩子們，大多數(shù)迷戀于動畫片和電玩，而忽略了書的重要性，不愛讀書。其實，在知識的海洋里，書就像一位熱心的向?qū)В瑤湍憬议_了無數(shù)的謎團。尤其是在高科技飛速發(fā)展的今天，要想讓中國成為世界強國，就要靠我們這一代。所以，我們要像先輩們那樣，刻苦學(xué)習(xí)，認真讀書，用我們的頭腦和智慧以及豐富的科學(xué)知識，來建設(shè)我們美麗富饒的祖國。

偉人的足跡讀后感 篇12

為了慶祝建黨九十周年，讓每個學(xué)生了解黨的成立、成長過程，感受黨的領(lǐng)導(dǎo)人他們艱苦卓絕的戰(zhàn)斗精神，我們學(xué)校給每個學(xué)生發(fā)了一本《紅色精神》，于是誦讀紅色經(jīng)典的活動便在校園內(nèi)悄然而起。當(dāng)中《毛澤東在樹林里辦公》這篇文章，我深受感動。

這篇文章主要是寫七八月份的西柏坡很熱，常年的行軍作戰(zhàn)生活使毛澤東、周恩來等人形成了夜里辦公，上午休息的作息規(guī)律。但是，首長們的房子是平房，屋頂薄，不通風(fēng)，一到上午，屋子就像蒸籠一樣，悶熱得透不氣來。再加上池塘里的青蛙不知疲倦似的鳴叫，所以即使首長們想休息，結(jié)果也可想而知。一段時間下來，首長們臉上多多少少地帶上了疲憊的神色，戰(zhàn)士們看在眼里急在心里。他們趁毛澤東散步時，跟主席商量把青蛙用槍打死、用炸藥炸死……話還沒說完，毛澤東就毅然地回答：“青蛙是益蟲，不能殺，而且青蛙被殺死了，地里的蟲子誰來吃呢？”后來戰(zhàn)士們只好提議主席到村子外面的樹林里辦公，出乎意料的是，毛主席二話沒說就答應(yīng)了，他還要戰(zhàn)士們讓周恩來總理一起來。在接下來的日子里，毛澤東經(jīng)常來這里散步，并看了許多文件和材料。就這樣，度過了一個炎熱、嘈雜的夏天。

看完這篇文章后，我的內(nèi)心泛起了一陣陣漣漪……

我是一個典型的留守兒童，從一生下來就只能感受奶奶的呵護、關(guān)愛?，F(xiàn)在在這里讀書，住的是租來的車庫，比起班上同學(xué)家里的房子，簡直是天壤之別。就連自己的玩具也比同學(xué)的少些，便宜些，不好玩些，更甭說有屬于自己的零花錢了。我還常常埋怨奶奶煮得飯菜不好吃，對她大吼，現(xiàn)在想起來，我真恨不得有個地縫可以鉆進去，我真是太幼稚、太無知了。

其實，我們同學(xué)又何嘗不是呢？現(xiàn)在，正值夏天，教室里只有三把風(fēng)扇，八十多個同學(xué)坐在這里，有時就感覺在洗桑拿似的。瞧，有的不停地擦著額上豆大的汗珠，有的顯出一臉煩躁的樣子，有的索性有氣無力地趴在課桌上……至于老師講的話，我們有的同學(xué)大概一句話都沒聽進去。這時，我們同學(xué)哪會想到，當(dāng)年偉大的毛主席居然是在樹林里辦公呢？我們今天又怎能不好好學(xué)習(xí)呢？

今天的我們是幸福的，有家人的疼愛、老師的呵護，還有祖國的關(guān)愛，不要身在福中不知福。努力學(xué)習(xí)吧，感激我們偉大的革命先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)下今天的幸福生活；努力學(xué)習(xí)吧，不辜負家人、祖國對我們深切的期盼。

偉人的足跡讀后感 篇13

寂寞的夜空里，我寫完作業(yè)從書架上拿出《毛澤東的故事》這本書看了超來，看著書名就被這本給吸引住了，翻開第一面上寫著：“東方紅，太陽升中國出了一個毛澤東……下面畫者他的照片，因為書是很早以前的，照片是黑白的。翻開第二頁，上面寫者他是一個怎樣的人。我更迫不及待的看下去，翻到第五頁的時候上面寫著《父之間》這篇故事，毛澤東少年可不像我們現(xiàn)在一樣，要吃就吃，要穿就穿，他雖然是一個了不起的人，但也是一個普遍的人，他出生在一個農(nóng)民的家庭里，他受到封建傳統(tǒng)的影響上學(xué)的機會都沒有，但他很好學(xué)經(jīng)常自學(xué)，下面聽一個事例。

毛澤東14歲時，他就被自己的父親停了學(xué)，但他沒有被父親的做法打倒，經(jīng)常趁父母下地干活的.時候，他沒有放棄學(xué)習(xí)，經(jīng)常跑到山坡上讓父母找不到的地方去讀書，經(jīng)常一讀就是一天，有一回父親假裝出門下地干活，父親前面走，他后面也跑到每次讀書的地方，他萬萬沒有想到父親會跟他，剛到那里就被父親當(dāng)場給逮住了，父親狠狠地把他罵了一頓并打了他，還要他在半天內(nèi)挑十五趟糞。挑完糞后毛澤東又一次的“失蹤”了父親很容易的找到了他。十分生氣，但聽到母親對父親說兒已經(jīng)挑完十五挑糞時，父親不禁目瞪口呆，是你挑完的嗎？回答是我挑完的，你可以去問鄰居王阿姨父親說這此糞在半天內(nèi)挑完確實不是一件很輕松的事，更何況是一個14歲的孩呢。他實在是沒有任何的理由再罵我。由于毛澤東的刻苦讀書，毛澤東從書中學(xué)到豐富的知識，也學(xué)到了許多有用的東西，他是一個民的人，他很同情受苦的農(nóng)民，他十分狠那些地主，他感到自己應(yīng)該走出韶山，去學(xué)習(xí)更多的知識……看到最后他出去學(xué)習(xí)就更加刻苦了，別人一天只學(xué)習(xí)了幾個小時間他就學(xué)習(xí)6小時，他的目標(biāo)是帶領(lǐng)中華人們走向復(fù)強的道路。在他的內(nèi)心里只有一個目標(biāo)打到所有的侵略者，讓中華人民走和平的道路。合上書，我的心久久不能平靜，毛澤東能成為一代偉大的人，同他14―16歲之間憤發(fā)向上的功勞是分不開的，為了中華人民共和國的存之，他如饑似渴的學(xué)習(xí)，為了中華人民他發(fā)憤學(xué)習(xí)，我們家有好多好多的書，每次父母讓我看書時，就像完成任務(wù)一樣只是大致上看一篇就放下，根本連里面的文章大意都不知道。從今天以后我要像我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的刻苦學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)他們有主見的思想學(xué)習(xí)他為了學(xué)習(xí)做出的一切……

難道我們不應(yīng)該向我們偉大的毛主席學(xué)習(xí)嗎？不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神嗎？不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的品德嗎？

偉人的足跡讀后感 篇14

《偉人的足跡讀后感》

《偉人的足跡》這本書，給我?guī)砹撕芏喔形蚝蛦⑹?。它以各個偉大人物的真實足跡為線索，揭示了他們在成就偉業(yè)的過程中所經(jīng)歷的挫折與困難，以及他們?nèi)绾慰朔щy，最終取得成功的故事。通過閱讀這些偉人的足跡，我不僅深受鼓舞，也對自己以及未來的努力方向有了新的認識。

《偉人的足跡》首先給我留下了深刻的印象的是偉人所經(jīng)歷的困難和挫折。在書中，我讀到了貝多芬在耳朵失聰?shù)那闆r下仍堅持創(chuàng)作音樂的故事；我讀到了愛迪生經(jīng)歷了無數(shù)次實驗的失敗，才最終發(fā)明了電燈；我讀到了喬丹在籃球領(lǐng)域多次失敗之后，還能繼續(xù)努力，最終成為世界上最偉大的籃球運動員。這些故事讓我深刻認識到，偉大的成就背后往往伴隨著不可避免的困難和挫折，只有經(jīng)歷了這些磨難，并積極應(yīng)對，才能最終取得成功。

《偉人的足跡》讓我明白了成功需要付出巨大的努力和堅持。偉人們不僅僅是在困難面前妥協(xié)和放棄，相反，他們都選擇了堅守自己的夢想，不怕艱辛和痛苦。尤其是毛澤東在革命斗爭中經(jīng)歷了無數(shù)的艱難險阻，但他堅信“戰(zhàn)勝困難是一次偉大的歷史行動”，最終成功地實現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的勝利。這些故事告訴我，要取得成功，不僅要有激情和夢想，更需要通過不懈努力和堅持，才能最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

《偉人的足跡》也讓我認識到成功不是一蹴而就的過程，而是需要經(jīng)歷一個個小的成功并不斷積累的階段。偉人們都有自己的長期目標(biāo)，但他們并不是一下子就實現(xiàn)了這些目標(biāo)，而是通過一步步的努力和積累，最終達成了自己的理想。就拿喬布斯而言，他通過不斷創(chuàng)新和改進，逐漸將蘋果帶到全球最成功的科技公司之一。通過這些故事，我明白了要想取得成功，需要尋找自己的長期目標(biāo)，并在每個小的階段上追求成功，最終將它們匯聚在一起。

在讀完《偉人的足跡》后，我深深被其中的故事所打動。這些偉人們的經(jīng)歷和思想讓我在面對困難時更加堅定，更加勇敢地去追求自己的夢想。我也明白了成功需要巨大的付出和堅持，并且成功不會一蹴而就，需要通過一步步的努力和積累來實現(xiàn)。只有在這條充滿挫折和困難的道路上，我才能真正成為一個偉人，追隨著自己的足跡，書寫自己屬于自己的輝煌篇章。

通過《偉人的足跡》的閱讀，我收獲了很多啟示和感悟。這本書不僅是一本介紹偉人的故事的書籍，更是激勵人心的教材。我希望自己能夠?qū)⑵渲械慕?jīng)驗和教訓(xùn)運用于自己的生活和事業(yè)中，通過努力和堅持，不斷前行，最終實現(xiàn)自己的人生理想。

偉人的足跡讀后感 篇15

記得小時候在老家，很多人家里都貼著一張畫：紅色的底色，毛主席的頭像在中間，后面光芒萬丈……我家客廳的正中央擺著一個石膏半身像，就是毛主席的。那時候什么都不懂，只知道那是一個很“厲害”的人。再大點到了小學(xué)，知道了&ldquo那個時期”這個詞，那時候一知半解的，知道了厲害的人也有錯誤。到了初中的時候，讀了很多著作，古今中外名著都讀了很多，思路開闊了不少。也讀了一些寫那個時期時期的文章，了解到那個黑暗的時期對知識分子的迫害有多慘重，很多我喜歡的名作家都深受其害，甚至因此自殺的不計其數(shù)，一代名音樂家顧圣嬰就是其中一位。從此我開始討厭毛主席。特別是讀了很多周總理的事跡，了解了周總理的偉大和無私之后，對比之下就更覺得毛主席不如周總理好……說這個有點反動吧?但是這是我內(nèi)心的真實想法。

若不是老師上課給我們放《走近毛澤東》這個紀(jì)錄片，恐怕我自己一輩子都不會主動去看跟毛主席有關(guān)的東西，只記得那首“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……”

片子一開始就有毛主席老年的畫面，老到頭發(fā)斑白，走路費勁，說話時依著沙發(fā)。。。當(dāng)時我鼻子酸酸的，差點哭出來。對于老人，我總有一種莫名的悲哀感，特別是看到一代天驕，曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的人物老去的時候，那種感覺特別強烈。英雄垂暮，總是讓人格外惋惜吧。(觀后感 讀后感)那一瞬間，我感覺自己的心開始融化，對于毛主席的厭惡感一掃而光。說來好笑，我不是在看完全部片子，了解毛主席那些偉大事跡之后有的這種想法，而是在片子一開始看到他蒼老的樣子之后轉(zhuǎn)變了這種思想。有點感性，有點膚淺，但至少為時不晚。所以我把這篇文章提交作業(yè)的同時也發(fā)表在自己的博客上，我希望那些曾經(jīng)像我一樣“厭惡”毛主席的人也能去看看這部片子，能對這樣一個偉人有些客觀的，新的認識。

《走近毛澤東》這部片子主要講述了毛主席少年、青年、中年、晚年的一些感人的事情、偉大的政策和果斷的決定。讓我們真正地走近毛澤東，去探究他的光輝一生。毛主席為了中華民族的解放，為了全中國人民的新生，在半個多世紀(jì)的時間里，在充滿荊棘的革命路上走過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。所以他值得我們尊敬!

那些官腔的話我不太會說，毛主席軍事和政治上的偉大也無須我贅述，我說說片子中給我印象最深的幾個地方吧。其中有一段，毛主席和幾們工作人員登山，太陽快下山時，身邊的一個人對他說：“主席，前面沒路了，太陽也快落山了，我們回去吧!”毛主席對他說：“你是累了吧，路是人走出來的，我們只走到半山腰，怎么能半途而廢呢!”就這么簡單的一件小事，給我留下很深印象。從這些小事中也不難看出毛澤東不達目的，誓不罷休的性格。在革命道路上，他憑著這種堅韌精神，勇往直前，不管前面的路有多危險，有多艱難，他總是用自己的腳，為人民開辟出一條條通向幸福生活的大道。還有一件事，非洲國家的領(lǐng)導(dǎo)人來華訪問時，他的夫人按照非洲的習(xí)俗給毛主席行屈膝禮，毛主席也給她回了一個屈膝禮。當(dāng)時班里很多人就笑了，確實，很少了解偉人生活中的場景，更不知道毛主席也是這么風(fēng)趣的一個人。從網(wǎng)上看到寫毛主席的一段話，我覺得很好，在此轉(zhuǎn)過來與大家分享一下。

毛澤東，率性自然，不循規(guī)蹈矩，在外交場合談笑風(fēng)生，為友人遞煙夾菜;卻又堅持原則，對西哈努克的無私幫助，對蘇聯(lián)的無理要求堅決抵抗。

毛澤東，有著親臨戰(zhàn)場的不懼，面臨危機的不亂，處臨動蕩的不驚;卻又有著運籌帷幄之中，決勝千里之外的智慧、膽識與魄力。

毛澤東，有著縱觀全局，橫覽世事的宏大胸襟。青年時代讀了《盛世危言》后發(fā)出“人生無處不青山”的慨嘆;卻又有著細致入微的觀察力，農(nóng)民一句“咋不擊死毛澤東”非但未激起他的怒火，反而查出了行政結(jié)構(gòu)的不合理。

寫到這里，我心里又是一陣酸酸的。人非圣賢，孰能無錯。再偉大的人也有犯錯的時候，雖然有近乎完美的人，但我們也應(yīng)該原諒那些不經(jīng)意間由人性脆弱的一面所導(dǎo)致的錯誤。那些錯誤，讓我們當(dāng)做前車之鑒，那些偉大，讓我們永遠記得。用《走近毛澤東》中的一段旁白來結(jié)束我的觀后感，表達我對一代偉人崇高的敬意。

——他是詩人，又是革命家;他是戰(zhàn)士，又是統(tǒng)帥;他指揮千軍萬馬，自己不曾開過一槍;他締造人民共和國，自己不當(dāng)大元帥。他就是中國近代史上的一代偉人毛澤東。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《偉人的足跡讀后感(熱門十五篇)》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了偉人的足跡讀后感專題，希望您能喜歡！