不容爭(zhēng)辯,當(dāng)我們化身為孩子們的老師,我們需要把自己教育實(shí)踐中的見(jiàn)聞感受記下來(lái),而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書(shū)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的“偉人的足跡讀后感(熱門(mén)十五篇)”,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!
每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)唱東方紅,太陽(yáng)升,中國(guó)出了個(gè)毛澤東在很小的時(shí)候,我就聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)毛澤東主席的故事。在我家的柜閣里會(huì)看到一頂頂軍帽,那上面都有一個(gè)閃閃發(fā)光的紅星。
初讀《毛澤東和革命者的故事》時(shí),因?yàn)槟昙o(jì)太小,并沒(méi)有讀懂。長(zhǎng)大后,再仔細(xì)的看了一遍后,我被這位偉大的革命家給震撼了。
為了能讀書(shū),再難做的事情也能完成。
少年時(shí)代的毛澤東,因?yàn)槌錾碓谵r(nóng)民家庭,被封建社會(huì)的傳統(tǒng)影響,連看書(shū)的自由也沒(méi)有。14歲的時(shí)候被父親停學(xué),可是對(duì)知識(shí)渴望的毛澤東來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么大不了,下地的時(shí)候,他悄悄帶著一本書(shū),一有機(jī)會(huì)馬上躲到墓碑后看書(shū),正看得津津有味的時(shí)候,被他的父親發(fā)現(xiàn)了,并狠狠的罵了毛澤東一頓,還懲罰他在半天時(shí)間內(nèi)挑完十五擔(dān)糞。下午,毛澤東再一次失蹤,他的父親很容易就找到了他,大動(dòng)肝火。但在得知他已經(jīng)挑完十五擔(dān)糞時(shí)不禁目瞪口呆,因?yàn)樵诎胩鞎r(shí)間內(nèi)挑完十五擔(dān)糞,并不是容易的事情,所以他也沒(méi)什么理由來(lái)懲罰毛澤東。
刻苦學(xué)習(xí),從書(shū)中知道自己的責(zé)任。
16歲后不久,毛澤東便開(kāi)始自學(xué)自修。他在定王臺(tái)不遠(yuǎn)處一個(gè)藏書(shū)很多的湖南圖書(shū)館里看書(shū)。每天早上,他吃了早餐就匆匆來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口,有時(shí)館門(mén)還沒(méi)開(kāi),他就在外面等著,館門(mén)一開(kāi),他總是第一個(gè)進(jìn)圖書(shū)館看書(shū)的人。天天是這樣,月月是這樣。在圖書(shū)館的墻壁上掛著一幅世界大地圖,毛澤東每經(jīng)過(guò)那里都會(huì)停下來(lái),仔細(xì)地看一看,他從地圖上知道,世界很大,世界上的人很多,而這些人的生活過(guò)得如何,都值得關(guān)心。他認(rèn)為:有志氣、有理想的少年就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起推翻不合理的社會(huì)制度和改造世界的責(zé)任。于是,他為了這個(gè)責(zé)任奮斗了幾十年,最后創(chuàng)建了新中國(guó),成了偉大的人。
毛澤東的成就與書(shū)本離不開(kāi),他為了中華民族的存亡,如饑似渴的讀書(shū)、學(xué)習(xí),創(chuàng)造了一個(gè)光輝的榜樣。我想:為了能讓自己也可以成為祖國(guó)的棟梁,我也要像毛澤東一樣,把讀書(shū)當(dāng)成生活中最重要的事,不斷從書(shū)中學(xué)習(xí)知識(shí),沿著這偉大的革命者開(kāi)辟的道路繼續(xù)走下去。我相信,不久后的將來(lái),又是一番新氣象,又是一個(gè)新時(shí)代。
毛澤東是一個(gè)了不起的偉人,又是一個(gè)極其普通的人。毛澤東 14 歲時(shí)就被父親停了學(xué)。但他并沒(méi)有因此就放棄學(xué)習(xí)。有一回,他被父親當(dāng)場(chǎng)逮著了,父親狠很地罵了他一頓,并要他在半天內(nèi)挑十五擔(dān)糞。下午,毛澤東再一次失蹤了。父親十分容易地找著了他,大動(dòng)肝火。但是當(dāng)父親知道兒子已經(jīng)挑完了十五擔(dān)糞時(shí),不禁目瞪口呆,這些糞在半天內(nèi)挑完確實(shí)不是一件輕松的事,他實(shí)在沒(méi)有理由再罵兒子。由于刻苦讀書(shū),毛澤東從書(shū)中汲取了豐富的知識(shí),他還深深感觸:為了中國(guó)的命運(yùn),他應(yīng)該走出韶山,去學(xué)習(xí)更多的知識(shí) ……
毛澤東之所以能夠成為一代偉人,和他少年時(shí)代發(fā)憤讀書(shū)、學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的??墒牵F(xiàn)在的孩子們,大多數(shù)迷戀于動(dòng)畫(huà)片和電玩,而忽略了書(shū)的重要性,不愛(ài)讀書(shū)。其實(shí),在知識(shí)的海洋里,書(shū)就像一位熱心的向?qū)?,幫你揭開(kāi)了無(wú)數(shù)的謎團(tuán)。尤其是在高科技飛速發(fā)展的今天,要想讓中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó),就要靠我們這一代。所以,我們要像先輩們那樣,刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū),用我們的頭腦和智慧以及豐富的科學(xué)知識(shí),來(lái)建設(shè)我們美麗富饒的祖國(guó)。
作為共和國(guó)的主要締造者、領(lǐng)袖,毛澤東給我們留下了諸多精神遺產(chǎn),博覽群書(shū)、學(xué)以致用可謂其中之一。毛澤東常說(shuō):“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)?!薄八麄兎饬宋以S多頭銜,這個(gè)‘家’,那個(gè)‘家’的,我只承認(rèn)兩個(gè)。一個(gè)是‘導(dǎo)師’,因?yàn)槲夷贻p時(shí)是個(gè)教書(shū)的,再一個(gè)是‘書(shū)生’,我是‘孔夫子搬家——全是書(shū)’?!?/p>
“我八歲起,就在本鄉(xiāng)的一個(gè)小學(xué)校里讀書(shū),一直讀到十三歲時(shí)候。每天清晨和晚上,我在田里作工。白天就讀《四書(shū)》。”毛澤東在自傳中寫(xiě)道。他早年主要接受私塾教育,從《三字經(jīng)》《百家姓》等傳統(tǒng)普及讀物入門(mén),逐步點(diǎn)讀《四書(shū)》《五經(jīng)》。毛澤東熟讀經(jīng)書(shū),卻不喜歡這些內(nèi)容,倒是熱衷閱讀中國(guó)古代的羅曼史,“尤其是關(guān)于造反的故事”?!对里w傳》《水滸傳》《隋唐演義》《三國(guó)演義》《西游記》等被老師視為不正經(jīng)的舊小說(shuō),毛澤東曾在課堂上用經(jīng)書(shū)課本掩蓋著閱讀,許多故事還能背誦。
13歲那年,毛澤東離開(kāi)小學(xué),“開(kāi)始在田中做長(zhǎng)時(shí)間的工作,幫雇工的忙,白天完全做著大人的工作,晚上代父親記賬”。勞作之余,毛澤東“找到什么書(shū)都讀”。因父親反對(duì)閱讀經(jīng)書(shū)以外的“閑書(shū)”“雜書(shū)”,他不得不“擁被夜讀”“蒙窗偷讀”,以免被發(fā)現(xiàn)。
有一次,毛澤東讀到《盛世危言》一書(shū),深受啟發(fā)。1936年,毛澤東在延安與美國(guó)記者斯諾談話時(shí),幾次提到這本書(shū)對(duì)他的影響:“我當(dāng)時(shí)非常喜歡這本書(shū),作者(鄭觀應(yīng))是個(gè)老的改良主義者,認(rèn)為中國(guó)之所以弱,在于缺乏西洋的器械——鐵路、電話、電報(bào)、輪船,所以想把這些東西引進(jìn)中國(guó)”,更主要的是“《盛世危言》激起了我恢復(fù)學(xué)業(yè)的愿望”。
19秋天,讀書(shū)心切的毛澤東啟程前往湘鄉(xiāng)高等小學(xué)堂求學(xué)。湘鄉(xiāng)離韶山約50里路程,這是毛澤東第一次出遠(yuǎn)門(mén)。臨行前,他在父親每天必看的賬簿里夾放了一首改寫(xiě)的明志詩(shī):“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山?!痹谙驵l(xiāng),毛澤東對(duì)康有為、梁?jiǎn)⒊嘘P(guān)維新變法的著作愛(ài)不釋手,對(duì)梁?jiǎn)⒊幍摹缎旅駞矆?bào)》讀了又讀,直至成誦,逐漸養(yǎng)成了“讀報(bào)”的`癖好,以致后來(lái)他常說(shuō)“一天不讀報(bào)是缺點(diǎn),三天不讀報(bào)是錯(cuò)誤”。
此后,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),毛澤東來(lái)到省城長(zhǎng)沙。在省立圖書(shū)館,19歲的毛澤東有過(guò)歷時(shí)半年的自修經(jīng)歷。“每天早晨圖書(shū)館一開(kāi)門(mén)我就進(jìn)去。中午我僅僅休息片刻,買(mǎi)兩塊米糕吃。這就是我每天的午餐。我每天在圖書(shū)館里一直閱讀到閉館的時(shí)候。”毛澤東后來(lái)形容自己就像牛闖進(jìn)了菜園,嘗到了菜的味道,拼命地吃。期間,他潛心研讀了《原富》《民約論》《法意》《物種起源》《天演論》等書(shū),接受到近代啟蒙教育。
在湖南省第一師范學(xué)校求學(xué)期間,毛澤東仍以自修為主,“從早至晚,讀書(shū)不休”。晚上學(xué)校規(guī)定的自習(xí)時(shí)間不夠用,他回到宿舍繼續(xù)攻讀。宿舍吹號(hào)要熄燈了,他就自備一盞燈,坐在床上看書(shū),有時(shí)通宵達(dá)旦。有一次掌燈失火,燒著了同學(xué)蚊帳,毛澤東為此被學(xué)校記大過(guò)一次,但他并不在意,依舊秉燭夜讀不誤。為了培養(yǎng)隨時(shí)隨地都能專心讀書(shū)的能力,毛澤東到學(xué)校的后山妙高峰上“靜中求學(xué)”,或者到車水馬龍、人來(lái)人往的城門(mén)口“鬧市讀書(shū)”:時(shí)而朗讀,時(shí)而默念,旁若無(wú)人。
毛澤東曾多次表示:“讀書(shū)治學(xué)沒(méi)有什么捷徑和不費(fèi)力的竅門(mén),就是一要珍惜時(shí)間,二要勤奮刻苦。飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。”毛澤東深諳持之以恒的道理,他曾改寫(xiě)了一幅古人的自勉聯(lián):“貴有恒,何必三更起五更眠;最無(wú)益,只怕一日曝十日寒?!痹诿珴蓶|一生中,無(wú)論戎馬倥傯、轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北,還是日理萬(wàn)機(jī)、處理內(nèi)政外務(wù),一有空閑,他基本都把時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。古人讀書(shū)、作文有“馬上、枕上、廁上”之說(shuō),毛澤東同樣如此。長(zhǎng)征途中,毛澤東患病躺在擔(dān)架上讀馬克思列寧的書(shū),自稱“是在馬背上學(xué)的馬列主義”;利用上廁所的時(shí)間,他把《昭明文選》《智囊》等古籍陸續(xù)看完了。即使理發(fā),毛澤東照樣攻讀不誤,他還不忘跟理發(fā)師開(kāi)玩笑:“你辦你的公,我辦我的公,我們互不干擾?!?/p>
我懷著激動(dòng)的心情,一遍又一遍的讀了《偉人的足跡》這本書(shū)了解毛主席光輝的一生。我深深地被毛主席的偉大革命精神所吸引,所感動(dòng)。
我敬佩毛主席,敬佩他那牧牧不倦的讀書(shū)精神。他從小酷愛(ài)讀書(shū),一旦讀起書(shū)來(lái),老天雷響都聽(tīng)不見(jiàn)!他看書(shū)十分認(rèn)真,每次閱讀總要拿筆標(biāo)記重點(diǎn),寫(xiě)下品論和感想,在段落旁邊都畫(huà)了許多圓圈和圓點(diǎn)。
毛澤東主張學(xué)習(xí)要有崇高的理想,他認(rèn)為應(yīng)該為了尋求救國(guó)救民的真理,為了改造國(guó)家和社會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)。毛澤東在學(xué)習(xí)上一貫刻苦、勤奮,在青少年時(shí)代,每天清晨,同學(xué)們還未起床,他就借著喜微的晨光,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。夜深人靜,同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),他還常常在走廊上或茶爐室的燈光下看書(shū)。書(shū)籍是毛澤東的終身朋友,直到他心臟停止跳動(dòng)前幾個(gè)小時(shí),他還示意工作人員讀書(shū)給他聽(tīng),真是活到老,學(xué)到老。
讀了《偉人的足跡》這本書(shū),我被毛主席那種高尚的品質(zhì),光輝的思想深深地感動(dòng)了。我要以毛主席為目標(biāo),努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!
讀《偉人的足跡》有感
我懷著激動(dòng)的心情,一遍一遍地讀著《偉人的足跡》這本書(shū),了解著毛主席光輝的一生,深深地被毛主席的偉大革命精神所吸引,所感動(dòng)。
我敬佩的毛主席,敬佩他那孜孜不倦的讀書(shū)精神,他從小就愛(ài)讀書(shū),一旦讀起書(shū)來(lái),老天打雷都聽(tīng)不見(jiàn)。他看書(shū)十分的認(rèn)真,每次閱讀時(shí)他都會(huì)拿筆標(biāo)記,重點(diǎn)寫(xiě)下評(píng)論或者自己的感想段落的,旁邊都畫(huà)了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。他會(huì)鍛煉自己,在人多聲音嘈雜的地方聚精會(huì)神的看著書(shū)。
我敬佩毛主席,敬佩他為中華民族辛勤勞作的精神。長(zhǎng)征開(kāi)始時(shí)被痢疾纏身的毛主席連都走不動(dòng),組織上為他配備了一副擔(dān)架。他一路上和許多中央領(lǐng)導(dǎo)同志研究,主張向敵人兵力薄弱的貴州挺進(jìn),爭(zhēng)取到大多人的意見(jiàn),鋪平了勝利的道路。
想想毛主席,在看看我自己,我慚愧的很。我也愛(ài)看書(shū),可看書(shū)不仔細(xì),總是一目十行,學(xué)習(xí)也是一知半解,碰到一些困難就妥協(xié)了。有一次老師布置一些思考題,回家一看題目比較繁瑣,想也不想就去問(wèn)爸爸,爸爸批評(píng)我不動(dòng)腦筋,只想著問(wèn)別人。可我覺(jué)得無(wú)所謂,還振振有詞的說(shuō),不懂,不能裝懂嘛!我今天總算明白了,這是一種依賴行為,是一種沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志的表現(xiàn)。
讀了《偉人的足跡》這本書(shū),我為毛主席那種崇高的品質(zhì),光輝的思想,深深地感動(dòng)著。我要以毛主席為榜樣奮發(fā)學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁之才,報(bào)效祖國(guó)!
書(shū)山有路勤為徑;學(xué)海無(wú)涯苦作舟
《偉人的足跡》讀后感_350 字
我懷著激動(dòng)的心情,一遍又一遍讀了《偉人的足跡》這本書(shū),了解了毛主席光輝的一生。毛主席偉大的革命精神深深地吸引和感動(dòng)了我。我欽佩毛主席和他孜孜不倦的讀書(shū)精神。
他從小酷愛(ài)讀書(shū),一起床就是讀書(shū),而且半個(gè)床上都是書(shū),以便想讀書(shū)時(shí)就能讀。
毛主席讀起書(shū)來(lái)很認(rèn)真,連響雷都聽(tīng)不到!而每次讀書(shū),他都會(huì)用筆標(biāo)出重點(diǎn),寫(xiě)下點(diǎn)評(píng)和感觸。如果他不明白,他會(huì)在段落旁邊畫(huà)圓圈和圓點(diǎn)。我欽佩毛主席和他為中華民族所做的辛勤工作。
長(zhǎng)征開(kāi)始時(shí),被疾病纏身,重病數(shù)月的毛主席走不了路,組織上為他配了一副擔(dān)架。毛主席在擔(dān)架上,仍不肯睡覺(jué),日日夜夜地思考打仗,想盡辦法與敵人決斗。
看了毛主席書(shū)中的種種光輝事跡,再與自己的行為相比,是天壤之別。今后,我要努力學(xué)習(xí),努力成為毛主席那樣的偉人和對(duì)社會(huì)有用的人。
專注下一代成長(zhǎng),為了孩子
在圖書(shū)館里,我無(wú)意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書(shū),當(dāng)時(shí)我就被書(shū)名吸引住了,懷著好棋又激動(dòng)的心情,我讀了一遍又一遍,它讓我更了解了毛主席光輝的一生。我被毛主席的偉大革命精神所折服。
我敬佩毛主席的愛(ài)國(guó)之心,敬佩他那孜孜不倦的讀書(shū)精神。他從小酷愛(ài)讀書(shū),一旦讀起書(shū)來(lái),天上的響雷都聽(tīng)不見(jiàn)!他讀書(shū)十分用功,格外認(rèn)真,每次閱讀總是要標(biāo)記重點(diǎn),難點(diǎn),疑問(wèn)點(diǎn),并寫(xiě)下評(píng)論和感想。他還鍛煉自己在最嘈雜最熱鬧的城門(mén)洞里聚精會(huì)神看書(shū)的能力。
我敬佩毛主席的勤勞樸素,敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長(zhǎng)征開(kāi)始時(shí),他被瘧疾纏身,重兵數(shù)日的毛主席走不動(dòng),組織上為他配備了一副擔(dān)架。毛主席在擔(dān)架上不肯睡覺(jué),而是展開(kāi)了特殊的辦公。他的精神感染了大家,激發(fā)了士氣,為長(zhǎng)征的最后勝利鋪平了道路。
我敬佩毛主席的聰明能干,敬佩他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。他說(shuō):干大事業(yè)的人,必須鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,強(qiáng)健自己的體魄,培養(yǎng)自己吃苦耐勞的能力!毛主席是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。大雨天,他在操場(chǎng)上淋雨;大風(fēng)天,他在城墻上讓風(fēng)吹身體;下霜時(shí)節(jié),他去野外露宿;烈日之下,他脫了衣服曬身體。這樣的鍛煉,為他日后在井岡山,在長(zhǎng)征路上,在延安,雖歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎(chǔ)。
想想毛主席,比比我自己,我慚愧得很。我生活在幸福的時(shí)代,我又優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,但我卻沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),遇到困難,我選擇放棄,選擇逃避。當(dāng)老師教育我時(shí),為我還振振有詞地說(shuō):該放棄的就放棄,不要強(qiáng)迫自己做自己無(wú)法做到的事。
看了這本書(shū),我被毛主席納崇高的品質(zhì),光輝的思想所感動(dòng)了。我逐漸改變了自己曾經(jīng)幼稚的想法,堅(jiān)定了自己的信念,我要去追求我的夢(mèng)想。不管這條路有多少艱難和險(xiǎn)阻,不管遇到多少挫折和困難,我都要勇敢地挺過(guò)去。因?yàn)槲覐拿飨砩蠈W(xué)到了很多!
今年暑假,我在圖書(shū)館看見(jiàn)有本書(shū)叫《偉人的足跡——毛澤東的故事》。一看到毛澤東,我就想起爺爺經(jīng)常唱的歌:“東方紅,太陽(yáng)升,中國(guó)出了個(gè)毛澤東……”但我只從爺爺?shù)墓适轮姓J(rèn)識(shí)了他,卻不知道他究竟是個(gè)怎樣的人?我?guī)е蓡?wèn)翻迫不及待地翻開(kāi)開(kāi)這本書(shū),幾乎是一口氣把他看完了。
這本書(shū)記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃光的足跡,給我印象最深的是《父子之間》這篇故事。毛澤東既是一個(gè)了不起的偉人,又是一個(gè)極其普通的人。他的少年時(shí)代可不像我們這樣幸福的學(xué)習(xí)生活。他出生在湖南長(zhǎng)沙一個(gè)農(nóng)民的家庭里,由于生活貧困,14歲的時(shí)候,就被父親停了學(xué)。但他沒(méi)有因此而放棄了學(xué)習(xí)。每天下地的時(shí)候,他總是悄悄地帶著書(shū),一有機(jī)會(huì)就溜到山坡上的古墓后,躲在一棵大樹(shù)后津津有味地讀起來(lái)。有一回,他被父親當(dāng)場(chǎng)逮住了。父親狠狠地把他罵了一頓,并要他在半天內(nèi)挑15趟糞。下午,毛澤東再一次失蹤,父親又很快找著了他,大動(dòng)肝火。但是當(dāng)他知道毛澤東已經(jīng)挑完了15趟糞時(shí),不禁目瞪口呆。這些糞在半天內(nèi)挑完確實(shí)不是輕松的事,他實(shí)在沒(méi)有理由再去罵兒子了。由于刻苦讀書(shū),毛澤東從中取得了大量知識(shí),也接受了有益的影響。他同情苦難的農(nóng)民,稱贊敢于同地主斗爭(zhēng)的鐵匠。他深深感到:為了中國(guó)的命運(yùn),他應(yīng)該去外面學(xué)到更多的知識(shí)。
合上書(shū),我的心久久不能平靜。毛澤東能成為一代偉人,與他少年時(shí)發(fā)奮圖強(qiáng)讀書(shū)是分不開(kāi)的。毛澤東為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。我們現(xiàn)在讀書(shū)是為了將來(lái),是為了把中華民族建設(shè)地更加繁榮昌盛。我們不是也應(yīng)該具有毛澤東那樣的如饑如渴的學(xué)習(xí)精神嗎?我家有好多好多的書(shū),條件比毛澤東那時(shí)候好得多,可我看書(shū)卻要看自己有沒(méi)有興趣,有時(shí)爸爸媽媽硬要我看書(shū),我就像完成任務(wù)一樣翻來(lái)翻去,至于書(shū)中講什么,都沒(méi)在意。還有,我們經(jīng)常聽(tīng)到很多同學(xué)抱怨老師不但要他們寫(xiě)作業(yè),還要他們讀些好書(shū),加重負(fù)擔(dān)。我想:也在這個(gè)知識(shí)如生命的社會(huì)里,我們要像少年時(shí)的毛澤東那樣,把讀書(shū)當(dāng)作生活中的第一大事,從書(shū)中吸收精華,學(xué)習(xí)知識(shí),使自己將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁之才。
每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)唱“東方紅,太陽(yáng)升,中國(guó)出了個(gè)毛澤東……”在很小的時(shí)候,我就聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)毛澤東主席的故事。在我的櫥柜里,我會(huì)看到一頂軍帽,上面有一顆閃亮的紅星。
初讀《毛澤東和革命者的故事》時(shí),因?yàn)槟昙o(jì)太小,并沒(méi)有讀懂。長(zhǎng)大后,我又仔細(xì)地看了一遍,我被這位偉大的革命家震驚了。
為了能讀書(shū),再難做的事情也能完成。
毛澤東年輕時(shí)出生在農(nóng)民家庭,受封建社會(huì)傳統(tǒng)的影響,沒(méi)有讀書(shū)的自由。14歲的時(shí)候被父親停學(xué),可是對(duì)知識(shí)渴望的毛澤東來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么大不了,下地的時(shí)候,他悄悄帶著一本書(shū),一有機(jī)會(huì)馬上躲到墓碑后看書(shū),正看得津津有味的時(shí)候,被他的父親發(fā)現(xiàn)了,并狠狠的罵了毛澤東一頓,還懲罰他在半天時(shí)間內(nèi)挑完十五擔(dān)糞。下午,毛澤東再一次失蹤,他的父親很容易就找到了他,大動(dòng)肝火。
但在得知他已經(jīng)挑完十五擔(dān)糞時(shí)不禁目瞪口呆,因?yàn)樵诎胩鞎r(shí)間內(nèi)挑完十五擔(dān)糞,并不是容易的事情,所以他也沒(méi)什么理由來(lái)懲罰毛澤東。
刻苦學(xué)習(xí),從書(shū)
16歲后不久,毛澤東便開(kāi)始自學(xué)自修。他在定王臺(tái)不遠(yuǎn)處一個(gè)藏書(shū)很多的湖南圖書(shū)館里看書(shū)。每天早晨,早飯后,他都匆匆趕到圖書(shū)館門(mén)口。有時(shí),圖書(shū)館門(mén)還沒(méi)打開(kāi),他就在外面等著。當(dāng)圖書(shū)館的門(mén)打開(kāi)時(shí),他總是第一個(gè)進(jìn)入圖書(shū)館閱讀的人。
天天是這樣,月月是這樣。圖書(shū)館的墻上有一張世界地圖。毛澤東每次路過(guò)都會(huì)停下來(lái)仔細(xì)看一看。他從地圖上知道世界很大,世界上有很多人,他們的生活如何值得關(guān)心。他認(rèn)為:
有抱負(fù)、有理想的年輕人應(yīng)該承擔(dān)起推翻不合理社會(huì)制度、改造世界的責(zé)任。于是,他為了這個(gè)責(zé)任奮斗了幾十年,最后創(chuàng)建了新中國(guó),成了偉大的人。
毛澤東的成就離不開(kāi)書(shū)本。他饑腸轆轆地讀書(shū)、學(xué)習(xí),為中華民族的生存樹(shù)立了光輝的榜樣。我想:為了使自己成為祖國(guó)的棟梁,我也想喜歡毛澤東,把讀書(shū)作為人生最重要的事情,不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí),繼續(xù)沿著這個(gè)偉大革命開(kāi)辟的道路走下去。
我相信在不久的將來(lái),會(huì)有一個(gè)新的氛圍和新的時(shí)代。
讀了偉人的足跡之后,我跟隨偉人的足跡,了解了毛主席的光輝一生。我深深地被毛主席偉大的革命精神所吸引,深受感動(dòng)。我不得不真誠(chéng)地說(shuō)“佩服”這個(gè)詞。我欽佩毛主席和他孜孜不倦的讀書(shū)精神。他從小酷唉讀書(shū),一旦讀起書(shū)來(lái),老天響雷都聽(tīng)不見(jiàn)!
他讀書(shū)十分認(rèn)更多相關(guān)范文>>讀了偉人的足跡之后,我跟隨偉人的足跡,了解了毛主席的光輝一生。我深深地被毛主席偉大的革命精神所吸引,深受感動(dòng)。我不得不真誠(chéng)地說(shuō)“佩服”這個(gè)詞。我欽佩毛主席和他孜孜不倦的讀書(shū)精神。他從小酷唉讀書(shū),一旦讀起書(shū)來(lái),老天響雷都聽(tīng)不見(jiàn)!
他讀書(shū)很認(rèn)真。每次讀書(shū),他總是用筆標(biāo)出重點(diǎn),寫(xiě)下評(píng)論和感觸,在段落旁邊畫(huà)許多圓圈。他訓(xùn)煉自己在最嘈雜、最熱鬧的城門(mén)洞中專心讀書(shū)??墒牵倩仡^看看自己,永遠(yuǎn)是被動(dòng)者。
比如老師讓我們那筆做號(hào)記錄,我們才這樣做,而且當(dāng)在看書(shū)時(shí),別人在那玩,干什么的。怎么會(huì)有心思看號(hào)書(shū),人家是一句句推敲,我呢?囫圇吞棗,一目十行,甚至一本書(shū)看完,都不知講什么內(nèi)容。
唉!我欽佩毛主席的堅(jiān)強(qiáng)意志。他說(shuō):做大生意的人必須鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄。他說(shuō)了又做了。
大雨天他在操場(chǎng)上淋,大風(fēng)天他在城墻上讓風(fēng)吹身體,下霜時(shí)節(jié)他去野炊,露營(yíng),太陽(yáng)下他脫了衣服曬曬身體,這樣的鍛煉使他有堅(jiān)強(qiáng)的意志,強(qiáng)壯的體魄,有一次,我做數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案,眼睛一看,哇,這么長(zhǎng)的題目,就不想,留給了爸爸做。其實(shí)仔細(xì)分析,是很容易出問(wèn)題的,結(jié)果被爸爸罵了一頓。我欽佩毛主席為中國(guó)著名人民不怕艱難困苦的精神。長(zhǎng)征中,患有疾病、重病數(shù)月的毛主席走不動(dòng)了。組織給他提供了一副擔(dān)架,但他沒(méi)有睡覺(jué)。相反,他開(kāi)發(fā)了一個(gè)特殊的辦公室。
再看看我自己,還為祖國(guó)不畏艱難呢!平時(shí),自己也到點(diǎn)苦,就這伸冤,那伸冤,自己都管不了,還為人名服務(wù),為祖國(guó)服務(wù)呢,唉,真是慚愧,同是人,為什么他能做到,我卻不行呢!踏著偉人的足跡,走過(guò)了偉人的一生。
我取出 《偉人的足跡毛澤東的故事》,看著書(shū)名,我就被它吸引住了。每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)唱東方紅,太陽(yáng)升,中國(guó)出了個(gè)毛澤東但我只是從電視上認(rèn)識(shí)了他。他究竟是個(gè)怎樣的人呢?這本書(shū)記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃亮的足跡。給我留下印象最深的是《父子之間 》這篇故事。
毛澤東是一個(gè)了不起的偉人,又是一個(gè)極其普通的人。他的少年時(shí)代可不像我們這樣有著幸福的生活。他出身在一個(gè)農(nóng)民家庭里,由于受封建傳統(tǒng)思想的影響和生活所迫,他連讀書(shū)的自由都沒(méi)有。毛澤東14歲時(shí)就被父親停了學(xué)。但他并沒(méi)有因此就放棄學(xué)習(xí)。在每天下地的時(shí)候,他總是悄悄地帶著一本書(shū),一有機(jī)會(huì)就溜到山坡上的古墓后面,躲在一株大樹(shù)下津津有味地讀了起來(lái)。有一回,他被父親當(dāng)場(chǎng)逮著了,父親狠很地罵了他一頓,并要他在半天內(nèi)挑十五擔(dān)糞。下午,毛澤東再一次失蹤了。父親十分容易地找著了他,大動(dòng)肝火。但是當(dāng)父親知道兒子已經(jīng)挑完了十五擔(dān)糞時(shí),不禁目瞪口呆,這些糞在半天內(nèi)挑完確實(shí)不是一件輕松的事,他實(shí)在沒(méi)有理由再罵兒子。
由于刻苦讀書(shū),毛澤東從書(shū)中汲取了豐富的知識(shí),得到了有益的熏陶,他還深深感觸:為了中國(guó)的命運(yùn),他應(yīng)該走出韶山,去學(xué)習(xí)更多的知識(shí) 毛澤東曾經(jīng)說(shuō):中國(guó)也要有華盛頓、林肯、拿破侖、彼得大帝等這樣的人物。我們應(yīng)該講求富國(guó)強(qiáng)兵之道,才不至于遭受到列強(qiáng)的欺辱。我們每個(gè)國(guó)民都應(yīng)該努力 合上書(shū),我的心久久不能平靜 我想我也要像毛澤東一樣刻苦讀書(shū),在少年時(shí)期打好基礎(chǔ),將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。 毛澤東之所以能夠成為一代偉人,和他少年時(shí)代發(fā)憤讀書(shū)、學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。為了我們中華民族的存亡,他如饑似渴地學(xué)習(xí)。毛澤東爺爺為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。再想想自己,家中有好多好多的書(shū),可是我很少靜下心來(lái)看一看。有的時(shí)候媽媽爸爸硬是要我看。我就像是為了完成任務(wù)一頁(yè)一頁(yè)地很快地翻過(guò)去,至于書(shū)中寫(xiě)了些什么,我卻一點(diǎn)也沒(méi)有記住。我想:為了我能夠成為國(guó)家的棟梁之材,我決定發(fā)憤讀書(shū),從書(shū)中吸收養(yǎng)料,增長(zhǎng)知識(shí)與才干,沿著毛澤東爺爺開(kāi)辟的道路走下去。
學(xué)習(xí)毛澤東思想,還有助于加強(qiáng)精神文明建設(shè)。應(yīng)該看到,自從改革開(kāi)放以來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,一些落后的、愚昧的、腐朽的東西和與改革發(fā)展背道而馳的不正之風(fēng),還沒(méi)有從根本上得到有效遏制,許多人在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)弊端的籠罩下,漸漸地迷失了自己,靈魂被金錢(qián)的魅力所征服,所腐蝕。造成這些的原因只有一個(gè),他們腦海中的思想不完善,不成熟,甚至不健康,為了追求物質(zhì)文明而忘記甚至放棄了精神文明。
要改變這種現(xiàn)狀,就要從高層開(kāi)始改變,全心全意為人民服務(wù)的思想和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,仍然是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下改革開(kāi)放領(lǐng)導(dǎo)者與組織者的客觀要求。要在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的偉大斗爭(zhēng)中,吃苦在前、享受在后,鞠躬盡瘁,無(wú)私奉獻(xiàn)。可是,現(xiàn)在的孩子們,大多數(shù)迷戀于動(dòng)畫(huà)片和電玩,而忽略了書(shū)的重要性,不愛(ài)讀書(shū)。其實(shí),在知識(shí)的海洋里,書(shū)就像一位熱心的向?qū)?,幫你揭開(kāi)了無(wú)數(shù)的謎團(tuán)。尤其是在高科技飛速發(fā)展的今天,要想讓中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó),就要靠我們這一代。所以,我們要像先輩們那樣,刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū),用我們的頭腦和智慧以及豐富的科學(xué)知識(shí),來(lái)建設(shè)我們美麗富饒的祖國(guó)。
為了慶祝建黨九十周年,讓每個(gè)學(xué)生了解黨的成立、成長(zhǎng)過(guò)程,感受黨的領(lǐng)導(dǎo)人他們艱苦卓絕的戰(zhàn)斗精神,我們學(xué)校給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一本《紅色精神》,于是誦讀紅色經(jīng)典的活動(dòng)便在校園內(nèi)悄然而起。當(dāng)中《毛澤東在樹(shù)林里辦公》這篇文章,我深受感動(dòng)。
這篇文章主要是寫(xiě)七八月份的西柏坡很熱,常年的行軍作戰(zhàn)生活使毛澤東、周恩來(lái)等人形成了夜里辦公,上午休息的作息規(guī)律。但是,首長(zhǎng)們的房子是平房,屋頂薄,不通風(fēng),一到上午,屋子就像蒸籠一樣,悶熱得透不氣來(lái)。再加上池塘里的青蛙不知疲倦似的鳴叫,所以即使首長(zhǎng)們想休息,結(jié)果也可想而知。一段時(shí)間下來(lái),首長(zhǎng)們臉上多多少少地帶上了疲憊的神色,戰(zhàn)士們看在眼里急在心里。他們趁毛澤東散步時(shí),跟主席商量把青蛙用槍打死、用炸藥炸死……話還沒(méi)說(shuō)完,毛澤東就毅然地回答:“青蛙是益蟲(chóng),不能殺,而且青蛙被殺死了,地里的蟲(chóng)子誰(shuí)來(lái)吃呢?”后來(lái)戰(zhàn)士們只好提議主席到村子外面的樹(shù)林里辦公,出乎意料的是,毛主席二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了,他還要戰(zhàn)士們讓周恩來(lái)總理一起來(lái)。在接下來(lái)的日子里,毛澤東經(jīng)常來(lái)這里散步,并看了許多文件和材料。就這樣,度過(guò)了一個(gè)炎熱、嘈雜的夏天。
看完這篇文章后,我的內(nèi)心泛起了一陣陣漣漪……
我是一個(gè)典型的留守兒童,從一生下來(lái)就只能感受奶奶的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)?,F(xiàn)在在這里讀書(shū),住的是租來(lái)的車庫(kù),比起班上同學(xué)家里的房子,簡(jiǎn)直是天壤之別。就連自己的玩具也比同學(xué)的少些,便宜些,不好玩些,更甭說(shuō)有屬于自己的零花錢(qián)了。我還常常埋怨奶奶煮得飯菜不好吃,對(duì)她大吼,現(xiàn)在想起來(lái),我真恨不得有個(gè)地縫可以鉆進(jìn)去,我真是太幼稚、太無(wú)知了。
其實(shí),我們同學(xué)又何嘗不是呢?現(xiàn)在,正值夏天,教室里只有三把風(fēng)扇,八十多個(gè)同學(xué)坐在這里,有時(shí)就感覺(jué)在洗桑拿似的。瞧,有的不停地擦著額上豆大的汗珠,有的顯出一臉煩躁的樣子,有的索性有氣無(wú)力地趴在課桌上……至于老師講的話,我們有的同學(xué)大概一句話都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。這時(shí),我們同學(xué)哪會(huì)想到,當(dāng)年偉大的毛主席居然是在樹(shù)林里辦公呢?我們今天又怎能不好好學(xué)習(xí)呢?
今天的我們是幸福的,有家人的疼愛(ài)、老師的呵護(hù),還有祖國(guó)的關(guān)愛(ài),不要身在福中不知福。努力學(xué)習(xí)吧,感激我們偉大的革命先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)下今天的幸福生活;努力學(xué)習(xí)吧,不辜負(fù)家人、祖國(guó)對(duì)我們深切的期盼。
寂寞的夜空里,我寫(xiě)完作業(yè)從書(shū)架上拿出《毛澤東的故事》這本書(shū)看了超來(lái),看著書(shū)名就被這本給吸引住了,翻開(kāi)第一面上寫(xiě)著:“東方紅,太陽(yáng)升中國(guó)出了一個(gè)毛澤東……下面畫(huà)者他的照片,因?yàn)闀?shū)是很早以前的,照片是黑白的。翻開(kāi)第二頁(yè),上面寫(xiě)者他是一個(gè)怎樣的人。我更迫不及待的看下去,翻到第五頁(yè)的時(shí)候上面寫(xiě)著《父之間》這篇故事,毛澤東少年可不像我們現(xiàn)在一樣,要吃就吃,要穿就穿,他雖然是一個(gè)了不起的人,但也是一個(gè)普遍的人,他出生在一個(gè)農(nóng)民的家庭里,他受到封建傳統(tǒng)的影響上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,但他很好學(xué)經(jīng)常自學(xué),下面聽(tīng)一個(gè)事例。
毛澤東14歲時(shí),他就被自己的父親停了學(xué),但他沒(méi)有被父親的做法打倒,經(jīng)常趁父母下地干活的.時(shí)候,他沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),經(jīng)常跑到山坡上讓父母找不到的地方去讀書(shū),經(jīng)常一讀就是一天,有一回父親假裝出門(mén)下地干活,父親前面走,他后面也跑到每次讀書(shū)的地方,他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到父親會(huì)跟他,剛到那里就被父親當(dāng)場(chǎng)給逮住了,父親狠狠地把他罵了一頓并打了他,還要他在半天內(nèi)挑十五趟糞。挑完糞后毛澤東又一次的“失蹤”了父親很容易的找到了他。十分生氣,但聽(tīng)到母親對(duì)父親說(shuō)兒已經(jīng)挑完十五挑糞時(shí),父親不禁目瞪口呆,是你挑完的嗎?回答是我挑完的,你可以去問(wèn)鄰居王阿姨父親說(shuō)這此糞在半天內(nèi)挑完確實(shí)不是一件很輕松的事,更何況是一個(gè)14歲的孩呢。他實(shí)在是沒(méi)有任何的理由再罵我。由于毛澤東的刻苦讀書(shū),毛澤東從書(shū)中學(xué)到豐富的知識(shí),也學(xué)到了許多有用的東西,他是一個(gè)民的人,他很同情受苦的農(nóng)民,他十分狠那些地主,他感到自己應(yīng)該走出韶山,去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)……看到最后他出去學(xué)習(xí)就更加刻苦了,別人一天只學(xué)習(xí)了幾個(gè)小時(shí)間他就學(xué)習(xí)6小時(shí),他的目標(biāo)是帶領(lǐng)中華人們走向復(fù)強(qiáng)的道路。在他的內(nèi)心里只有一個(gè)目標(biāo)打到所有的侵略者,讓中華人民走和平的道路。合上書(shū),我的心久久不能平靜,毛澤東能成為一代偉大的人,同他14―16歲之間憤發(fā)向上的功勞是分不開(kāi)的,為了中華人民共和國(guó)的存之,他如饑似渴的學(xué)習(xí),為了中華人民他發(fā)憤學(xué)習(xí),我們家有好多好多的書(shū),每次父母讓我看書(shū)時(shí),就像完成任務(wù)一樣只是大致上看一篇就放下,根本連里面的文章大意都不知道。從今天以后我要像我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的刻苦學(xué)習(xí)的精神,學(xué)習(xí)他們有主見(jiàn)的思想學(xué)習(xí)他為了學(xué)習(xí)做出的一切……
難道我們不應(yīng)該向我們偉大的毛主席學(xué)習(xí)嗎?不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神嗎?不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的品德嗎?
《偉人的足跡讀后感》
《偉人的足跡》這本書(shū),給我?guī)?lái)了很多感悟和啟示。它以各個(gè)偉大人物的真實(shí)足跡為線索,揭示了他們?cè)诔删蛡I(yè)的過(guò)程中所經(jīng)歷的挫折與困難,以及他們?nèi)绾慰朔щy,最終取得成功的故事。通過(guò)閱讀這些偉人的足跡,我不僅深受鼓舞,也對(duì)自己以及未來(lái)的努力方向有了新的認(rèn)識(shí)。
《偉人的足跡》首先給我留下了深刻的印象的是偉人所經(jīng)歷的困難和挫折。在書(shū)中,我讀到了貝多芬在耳朵失聰?shù)那闆r下仍堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè)的故事;我讀到了愛(ài)迪生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)的失敗,才最終發(fā)明了電燈;我讀到了喬丹在籃球領(lǐng)域多次失敗之后,還能繼續(xù)努力,最終成為世界上最偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員。這些故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到,偉大的成就背后往往伴隨著不可避免的困難和挫折,只有經(jīng)歷了這些磨難,并積極應(yīng)對(duì),才能最終取得成功。
《偉人的足跡》讓我明白了成功需要付出巨大的努力和堅(jiān)持。偉人們不僅僅是在困難面前妥協(xié)和放棄,相反,他們都選擇了堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,不怕艱辛和痛苦。尤其是毛澤東在革命斗爭(zhēng)中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,但他堅(jiān)信“戰(zhàn)勝困難是一次偉大的歷史行動(dòng)”,最終成功地實(shí)現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的勝利。這些故事告訴我,要取得成功,不僅要有激情和夢(mèng)想,更需要通過(guò)不懈努力和堅(jiān)持,才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
《偉人的足跡》也讓我認(rèn)識(shí)到成功不是一蹴而就的過(guò)程,而是需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)小的成功并不斷積累的階段。偉人們都有自己的長(zhǎng)期目標(biāo),但他們并不是一下子就實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo),而是通過(guò)一步步的努力和積累,最終達(dá)成了自己的理想。就拿喬布斯而言,他通過(guò)不斷創(chuàng)新和改進(jìn),逐漸將蘋(píng)果帶到全球最成功的科技公司之一。通過(guò)這些故事,我明白了要想取得成功,需要尋找自己的長(zhǎng)期目標(biāo),并在每個(gè)小的階段上追求成功,最終將它們匯聚在一起。
在讀完《偉人的足跡》后,我深深被其中的故事所打動(dòng)。這些偉人們的經(jīng)歷和思想讓我在面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定,更加勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。我也明白了成功需要巨大的付出和堅(jiān)持,并且成功不會(huì)一蹴而就,需要通過(guò)一步步的努力和積累來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有在這條充滿挫折和困難的道路上,我才能真正成為一個(gè)偉人,追隨著自己的足跡,書(shū)寫(xiě)自己屬于自己的輝煌篇章。
通過(guò)《偉人的足跡》的閱讀,我收獲了很多啟示和感悟。這本書(shū)不僅是一本介紹偉人的故事的書(shū)籍,更是激勵(lì)人心的教材。我希望自己能夠?qū)⑵渲械慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)運(yùn)用于自己的生活和事業(yè)中,通過(guò)努力和堅(jiān)持,不斷前行,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
記得小時(shí)候在老家,很多人家里都貼著一張畫(huà):紅色的底色,毛主席的頭像在中間,后面光芒萬(wàn)丈……我家客廳的正中央擺著一個(gè)石膏半身像,就是毛主席的。那時(shí)候什么都不懂,只知道那是一個(gè)很“厲害”的人。再大點(diǎn)到了小學(xué),知道了&ldquo那個(gè)時(shí)期”這個(gè)詞,那時(shí)候一知半解的,知道了厲害的人也有錯(cuò)誤。到了初中的時(shí)候,讀了很多著作,古今中外名著都讀了很多,思路開(kāi)闊了不少。也讀了一些寫(xiě)那個(gè)時(shí)期時(shí)期的文章,了解到那個(gè)黑暗的時(shí)期對(duì)知識(shí)分子的迫害有多慘重,很多我喜歡的名作家都深受其害,甚至因此自殺的不計(jì)其數(shù),一代名音樂(lè)家顧圣嬰就是其中一位。從此我開(kāi)始討厭毛主席。特別是讀了很多周總理的事跡,了解了周總理的偉大和無(wú)私之后,對(duì)比之下就更覺(jué)得毛主席不如周總理好……說(shuō)這個(gè)有點(diǎn)反動(dòng)吧?但是這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。
若不是老師上課給我們放《走近毛澤東》這個(gè)紀(jì)錄片,恐怕我自己一輩子都不會(huì)主動(dòng)去看跟毛主席有關(guān)的東西,只記得那首“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄……”
片子一開(kāi)始就有毛主席老年的畫(huà)面,老到頭發(fā)斑白,走路費(fèi)勁,說(shuō)話時(shí)依著沙發(fā)。。。當(dāng)時(shí)我鼻子酸酸的,差點(diǎn)哭出來(lái)。對(duì)于老人,我總有一種莫名的悲哀感,特別是看到一代天驕,曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的人物老去的時(shí)候,那種感覺(jué)特別強(qiáng)烈。英雄垂暮,總是讓人格外惋惜吧。(觀后感 讀后感)那一瞬間,我感覺(jué)自己的心開(kāi)始融化,對(duì)于毛主席的厭惡感一掃而光。說(shuō)來(lái)好笑,我不是在看完全部片子,了解毛主席那些偉大事跡之后有的這種想法,而是在片子一開(kāi)始看到他蒼老的樣子之后轉(zhuǎn)變了這種思想。有點(diǎn)感性,有點(diǎn)膚淺,但至少為時(shí)不晚。所以我把這篇文章提交作業(yè)的同時(shí)也發(fā)表在自己的博客上,我希望那些曾經(jīng)像我一樣“厭惡”毛主席的人也能去看看這部片子,能對(duì)這樣一個(gè)偉人有些客觀的,新的認(rèn)識(shí)。
《走近毛澤東》這部片子主要講述了毛主席少年、青年、中年、晚年的一些感人的事情、偉大的政策和果斷的決定。讓我們真正地走近毛澤東,去探究他的光輝一生。毛主席為了中華民族的解放,為了全中國(guó)人民的新生,在半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里,在充滿荊棘的革命路上走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。所以他值得我們尊敬!
那些官腔的話我不太會(huì)說(shuō),毛主席軍事和政治上的偉大也無(wú)須我贅述,我說(shuō)說(shuō)片子中給我印象最深的幾個(gè)地方吧。其中有一段,毛主席和幾們工作人員登山,太陽(yáng)快下山時(shí),身邊的一個(gè)人對(duì)他說(shuō):“主席,前面沒(méi)路了,太陽(yáng)也快落山了,我們回去吧!”毛主席對(duì)他說(shuō):“你是累了吧,路是人走出來(lái)的,我們只走到半山腰,怎么能半途而廢呢!”就這么簡(jiǎn)單的一件小事,給我留下很深印象。從這些小事中也不難看出毛澤東不達(dá)目的,誓不罷休的性格。在革命道路上,他憑著這種堅(jiān)韌精神,勇往直前,不管前面的路有多危險(xiǎn),有多艱難,他總是用自己的腳,為人民開(kāi)辟出一條條通向幸福生活的大道。還有一件事,非洲國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)華訪問(wèn)時(shí),他的夫人按照非洲的習(xí)俗給毛主席行屈膝禮,毛主席也給她回了一個(gè)屈膝禮。當(dāng)時(shí)班里很多人就笑了,確實(shí),很少了解偉人生活中的場(chǎng)景,更不知道毛主席也是這么風(fēng)趣的一個(gè)人。從網(wǎng)上看到寫(xiě)毛主席的一段話,我覺(jué)得很好,在此轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)與大家分享一下。
毛澤東,率性自然,不循規(guī)蹈矩,在外交場(chǎng)合談笑風(fēng)生,為友人遞煙夾菜;卻又堅(jiān)持原則,對(duì)西哈努克的無(wú)私幫助,對(duì)蘇聯(lián)的無(wú)理要求堅(jiān)決抵抗。
毛澤東,有著親臨戰(zhàn)場(chǎng)的不懼,面臨危機(jī)的不亂,處臨動(dòng)蕩的不驚;卻又有著運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外的智慧、膽識(shí)與魄力。
毛澤東,有著縱觀全局,橫覽世事的宏大胸襟。青年時(shí)代讀了《盛世危言》后發(fā)出“人生無(wú)處不青山”的慨嘆;卻又有著細(xì)致入微的觀察力,農(nóng)民一句“咋不擊死毛澤東”非但未激起他的怒火,反而查出了行政結(jié)構(gòu)的不合理。
寫(xiě)到這里,我心里又是一陣酸酸的。人非圣賢,孰能無(wú)錯(cuò)。再偉大的人也有犯錯(cuò)的時(shí)候,雖然有近乎完美的人,但我們也應(yīng)該原諒那些不經(jīng)意間由人性脆弱的一面所導(dǎo)致的錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤,讓我們當(dāng)做前車之鑒,那些偉大,讓我們永遠(yuǎn)記得。用《走近毛澤東》中的一段旁白來(lái)結(jié)束我的觀后感,表達(dá)我對(duì)一代偉人崇高的敬意。
——他是詩(shī)人,又是革命家;他是戰(zhàn)士,又是統(tǒng)帥;他指揮千軍萬(wàn)馬,自己不曾開(kāi)過(guò)一槍;他締造人民共和國(guó),自己不當(dāng)大元帥。他就是中國(guó)近代史上的一代偉人毛澤東。
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