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日記幼兒園

發(fā)布時間:2024-09-11

如今范文的重要性已經(jīng)得到全社會的廣泛認可,學習范文可以幫助我們更好地掌握寫作的審美和表現(xiàn)力,你知道怎么寫出一篇高分的范文嗎?以下是一篇關(guān)于“日記幼兒園”的深入探討和分析,敬請您花時間仔細閱讀此文!

日記幼兒園【篇1】

因為六年級考試,沒有上學,今天中午,媽媽就帶我去外婆工作的地方——陽光幼兒園看外婆。

在那里我和一個五年級的哥哥一起玩海洋球。海洋球其實只是一堆五顏六色的塑料球,放在一個很大的盆子里,人爬進去,會像泡泡一樣陷進去。我們用球來砸對方,我發(fā)現(xiàn),我用黃色球是百發(fā)百中,可是其他顏色的球根本砸不到,不過最后我還是把他埋了。正玩得開心時,我們發(fā)現(xiàn)海洋球已經(jīng)灑得到處都是。因為小朋友們正在午睡,我們只好悄悄地一個一個把球都撿回去,再到大班的房間里去玩。

不知道為什么大班的房間里面沒有一個小朋友,大哥哥就開始玩電腦,我卻在一旁玩“三角拼”,三角拼是由一個個三角形“拼圖板”拼成的,你只要發(fā)揮想像力,就能拼出各種各樣的造型來。

幼兒園畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)好多年了,今天再回去,玩得真開心呀!

日記幼兒園【篇2】

實習第一天

這個星期我們開始了持續(xù)一周的實習,雖然以前有見習過,但時間卻沒有這次的長,所以還是蠻期待的。希望這次可以學到許多在課堂上學不到的東西。

這次實習的地方是如師附屬幼兒園,入園時我們跟門衛(wèi)老師打招呼,他們和每一個入園的幼兒打招呼,內(nèi)容差不多是與幼兒問好或說一些關(guān)心幼兒的話語,這樣的開頭會讓幼兒一天的心情都保持愉悅。

進入教室后,我們班的朱xx和顧xx熱情的和我們講了班上的情況,告訴了我們一些注意點等等,讓我們幫助幼兒放小椅之類的。沒有因為我們?nèi)硕喽鲆曃覀兊拇嬖凇?/p>

不一會,幼兒們也開始進班,當看到我們時禮貌的叫我們客人老師,朱老師和顧老師對此很滿意。后來晨間活動時候,朱老師讓我們帶領(lǐng)幼兒一起做游戲等等,給了我們很多與幼兒接觸的機會,我很感謝他們,之前在幼兒園見習的時候,老師們都不怎么愿意讓我們和幼兒接觸的。所以我們更加珍惜這次的實習。

一晃就到了下午,第一天的實習就這么結(jié)束了,在短短的一天里,我們與幼兒和老師的關(guān)系都處得不錯。所以在接下來的四天里我要更加努力了。

握緊你的手,帶你向前走

今天是我們實習的第三天,和前兩天一樣,我們在早上7點40開始向幼兒園出發(fā),來到幼兒園后,顧老師交給了我們一個任務(wù),讓我們幫助用裝家具的紙盒子做成三個可以讓幼兒玩耍的紙房子。

一開始我們都覺得這個任務(wù)很困難,應(yīng)該不可能在如此短的時間里做好,但我們又不好說出來,所以就開工了,一個上午就花費在做房子上面。下午的時候我們來到班上就先幫孩子們穿衣服(在他們要幫忙的情況下),疊被子,梳頭發(fā),然后再繼續(xù)我們上午的內(nèi)容——做房子。

做了一天的房子完成了兩個,還蠻好看的,孩子們看到后都很喜歡,一個勁的夸贊我們的手巧,被他們這么一說,之前的不愉快都消失了,上午我甚至還在埋怨朱老師,不過當聽到孩子們的贊美時,一下子就釋然了。覺得為了他們再苦點再累點也值了。

也正是因為這樣,才堅定了我做一個幼兒園老師的決心與信心。不可否認我是喜歡與孩子們?yōu)槲榈?,幼兒天性善良,需要我們正確的引導(dǎo)他們才能健康茁壯的成長,幼兒是花朵,而我們是園丁,在他們成長過程中,我們要時刻呵護著。

孩子們前方是未知的路途,抓緊你的手,帶你向前走。

感謝

時間總是過得那么快,在我不經(jīng)意間就流逝了。長達五天的幼兒園實習也就此告一段落。說實話我是舍不得的,畢竟在這里呆了5天,和孩子們老師們都相處得很好。

雖回來了快有兩天,但腦海里一直都回蕩著xx,xx等孩子對我說的每一句話。在他們知道我不會再來時,xx哭了,說舍不得我。周一銘也拉著我的衣服說不想讓我走。那一瞬間,我真的很想任性的留在這里,一輩子都不走了,但畢竟我不可以這么做,只能蹲下來和他們說以后有空還會來看你們的,聽到我這么說孩子們終于笑了。

散學時,王x拉著我的衣角說讓我抱她一會,我答應(yīng)了,她用手緊緊環(huán)住我的脖子,小小的臉就貼在我的臉上,仿佛一撒手就再也看不到我了,她伏在我的耳邊悄悄的說,老師我喜歡你,以后一定要來看我啊。多么簡短的幾個字,或許在外人看來根本不算什么,但就這幾個字對我來說卻彌足珍貴,短短幾天的相處,我并沒有為他們做什么,而他們卻說出了這些只有對自己的人才說的話,叫我怎么不感動。

謝謝你,xx,xx等附屬幼兒園中四班的孩子們,為了你們也為了我自己,我一定要成為一名合格的幼師。

日記幼兒園【篇3】

幼兒園見習/實習教育方案

院系:學前教育學院 專業(yè): 學前教育 年級: 12高起高職班、11五年制、12五年制班

1.了解幼兒園一日生活常規(guī),感受幼兒園工作環(huán)境氛圍,認識幼兒教育與幼兒園生活內(nèi)容結(jié)構(gòu)與特點規(guī)律。

2.了解幼兒園的課程設(shè)置與實施、幼兒教師的教育教學行為、以及幼兒園常規(guī)教育活動過程及內(nèi)容方法,明確幼兒園性質(zhì)和工作任務(wù),認識幼兒教師及保育員職責。

3.學習幼兒園游戲活動設(shè)計、布置與開展,認識兒童游戲的結(jié)構(gòu)、類型、特點及活動形式。

4.了解幼兒日常生活管理等。見習幼兒園安排的其他各項活動。

5.協(xié)助教師開展幼兒園的各項工作。

1、見習生在見習期間,要嚴格執(zhí)行見習的有關(guān)規(guī)定與要求,不得無故缺席或不參加見習。見習生要嚴格遵守見習單位的規(guī)章制度,愛護見習點的設(shè)施及物品,對損壞物品者,要按價賠償。

2、見習期間,見習生要關(guān)愛兒童,絕對禁止體罰兒童或語言侮辱兒童現(xiàn)象。如有此行為,立即取消其見習資格,并給予嚴厲的紀律處分。

3、見習生不得在見習點做與見習內(nèi)容無關(guān)或不相符的事情,不得在班級內(nèi)吃零食,不得將其他人帶入見習點。

4、見習生舉止要文明,待人有禮貌,穿著整潔,儀表端正。

6、見習生要積極認真地投入見習工作,每天要認真做好見習記錄,認真做好聽課筆記,隨時記錄自己的所感、所思,提高自己的認識水平。見習結(jié)束后,認真做好個人總結(jié)。

7.完成《見習手冊》,要求每個學生拍攝能證明在幼兒園見習的照片2張。

8、見習手冊填寫內(nèi)容:每天聽課3節(jié)(兩節(jié)課一個活動),每天寫見習日志一篇。撰寫教育調(diào)查報告一份,見習總結(jié)一份。

9、鑒定表填寫內(nèi)容:基本信息填寫完整。自我鑒定按要求填寫詳細。見習單位評價需要有見習單位蓋章。院系評價等見習結(jié)束后由各班主任評價打分。

1.按“優(yōu)秀、良好、較好、一般、較差、很差”六個等級評定學生成績,“優(yōu)秀”不超過10%,“良好”不超過15%,“較好”不超過20%,“一般”不超過20%,“較差”不超過25%,其余為“很差”。

2.各成績等級評價標準:

根據(jù)《見習手冊》、見習單位鑒定意見等情況綜合評價。

1.評為“較差”和“很差”者取消所有評優(yōu)資格。

2.連續(xù)2學期評為“很差”(相當于不及格)者緩發(fā)畢業(yè)證。

3、見習作業(yè)不合格者需要重新整理。

日記幼兒園【篇4】

這已經(jīng)是我實習的第二周了,而且今天還是個特殊的日子,教師節(jié),首先祝愿所有的教師們,節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里,我收貨了很多,有很多感悟,進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),才能很流暢的進行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我的責任更重大了,快樂、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),對孩子負責,對工作認真,在實習中努力實踐,讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合,我今后一定要好好努力,希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中,我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此,我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間,我逐一問了他們的名字和昵稱,也就是小名,我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好,因為這樣會讓幼兒感覺很親切,尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮,若在園中叫他們的小名,會讓他們有一種在家里的感覺,增加幼兒與教師之間的親密度,同時有利于減少分離焦慮。

10月2號 星期二

實習的第四周開始,我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現(xiàn)在這感覺,和之前不同。

“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字,但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在幼兒園里,班上有二十八個幼兒,面對這么多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,但是,我愿意接受這份挑戰(zhàn),我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。

在這段時間,我班組織了一次家長會,通過這次家長會,我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況,這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候,教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力,學習能力等,并適當對家長提一些要求及建議。家長會上,除了將近期主要事務(wù)告知家長外,對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當表揚,對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行總結(jié),并對家長的支持給予感謝。教師與家長間,幼兒是溝通的橋梁,教師只有關(guān)注孩子,了解孩子才能給與家長正確的反饋,幼兒的發(fā)展是不斷的,無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

10月22日 星期一

又過了一個周末結(jié)束了,這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興,開始還害怕兩天沒見,才幾歲的小孩,會不會變生疏,事實證明我的擔心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。xx年幼兒園幼師實習日記

眨眼間,已經(jīng)實習接近兩個月了,在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,也每天給孩子們上課了,好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的'興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學習知識。

當然,在教學活動中我也穿插一些小游戲,以讓達到幼兒在玩中學,游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要,這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿,因此在活動中應(yīng)強調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?,不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知發(fā)展是依靠行為的,因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為,給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。

幼教工作是辛苦的事情,需要老師擁有很強的耐心、細心、愛心,缺一不可,總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心。

實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。xx年幼兒園幼師實習日記

日記幼兒園【篇5】

幼兒園教育隨筆

經(jīng)常聽到很到家長對我們有一種贊美:老師您們辛苦了!我們在家里面帶一個孩子都覺得吵的要死,您們卻一個人要看20甚至30幾個孩子,老師您們的性格一定很好,一定很有耐心!

其實每當聽到這樣的贊美我想每一個老師應(yīng)該都是很高興的,甚至有一種驕傲!而我們選擇的這份工作,除了自身對孩子的喜歡,更多的是一種責任!

班里面有一個叫跳跳的寶貝,在我們?nèi)齻€老師眼中真的是個怪寶寶!跳跳很聰明,人就像他自己的小名一樣吧,整天就是喜歡跑跑跳跳,幾乎一刻都停不下來,嘗盡了各種辦法,但是始終沒有能夠讓跳跳停老師的指揮!更討厭的是,一不注意,跳跳很喜歡動別的小朋友,嘎嘎入園的時候喜歡咬小盆友,現(xiàn)在偶爾不注意還會抱著小朋友的頭,想去咬!說到這里,不免有點惆悵,寶寶的這些表現(xiàn)我們跟家長的溝通也很好,跳跳媽媽也是一個非常友好的媽媽,而且對寶貝的這些怪習慣都知道,她也多希望寶寶可以長大!

慢慢的,我們不再批評跳跳,而在他身上發(fā)現(xiàn)一個很大的優(yōu)點,應(yīng)該說是奇才了!跳跳的記憶力非常的好,老師教的兒歌什么,別看他一直在跳跳跑跑,但是只要你問他,他就會知道!接下來我們喜歡把好的表現(xiàn)告訴媽媽,經(jīng)常給他贊美,讓他當小老師!慢慢的寶貝開始改變,只是孩子的天性沒有任何人可以抹殺!而我們的責任就是全身心的關(guān)注這些孩子,希望每一個孩子都可以健健康康,快快樂樂,早日長大!

日記幼兒園【篇6】

一.小班幼兒年齡小,很多孩子剛剛脫離家庭,脫離父母的懷抱進入一個陌生的集體環(huán)境中,他們對于老師、同伴都比較陌生,還處于一個熟悉的過程中,孩子們的語言表達能力不夠規(guī)范.有一些孩子平時是爺爺奶奶帶的,平時都用土話交流.因此在語言課上經(jīng)常出現(xiàn)半句普通話半句土話的回答,比如有這個一個問題:蘿卜放在哪里?我班干天宇小朋友就說,蘿卜放在“鋪讓(床上)”.還有幾個幼兒不會正確表達自己的意思,比如在吃午飯的`時候,屠昕瑞小朋友就經(jīng)常會說一句:“老師我吃不飽.”然后我們就非常奇怪的走過去發(fā)現(xiàn)他碗里還有飯菜怎么會說吃不飽呢?問他還要添嗎?他就搖搖頭,后來才知道原來他是吃飽了不會表達這個意思. 聽了真讓人哭笑不得.這樣的例子在小班里舉不勝舉.對于這樣的問題我們就給予孩子及時的糾正,告訴他們正確的該怎么說,讓他們理解話的意思.

二.養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習慣,發(fā)展語言理解能力.講故事是孩子們非常喜歡聽的,我們經(jīng)常在上午第3個活動后、中午睡覺前和下午放學前給幼兒講一兩個小故事.讓孩子們聽故事,然后我會以故事中的內(nèi)容向孩子們提問,豐富詞匯,以加深幼兒對故事的記憶與理解.一天我給孩子們講了《落葉飄飄》主題中的《會響的小路》,幼兒學說了故事中3種小動物走過小路發(fā)出的聲音,分別為:“窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎.”幼兒并用動作模仿著走路.在最后討論時幼兒想象出其他許多小動物也來過小路發(fā)出各種不同的聲音,而且說的很棒,如:咔喳咔喳、叮咚叮咚的.小雨媽媽第二天還對我說,小雨回家也要在有落葉的路上走,說像小白兔一樣的在金黃色小路上跳舞.看來上課真的能引起孩子的好奇心啊,對很多事物都很感興趣,語言表達能力也能得到提高!

三.在科學活動《酸酸甜甜的橘子》的課堂上,我問孩子們:“橘子可以剝來吃,那吃完了瓤,橘子皮可以用來做什么啊?”陶綴馬上舉起小手說:“橘子皮曬干了可以泡茶喝;橘子皮還可以做藥、可以制病,感冒咳嗽都可以吃.”像陶綴這樣的小朋友還有很多,他們思維活躍,知識豐富,語言表達很有條理,時常讓老師感到驚喜.還有很多幼兒能從開始的2個字3個字的回答,現(xiàn)在能夠用長句完整的連起來說了.如經(jīng)常在看圖講故事中問幼兒你看到了什么?剛?cè)雸@時幼兒會說:“蘋果.”現(xiàn)在幼兒能夠說:“我看到了一個紅紅的蘋果.”幼兒已經(jīng)慢慢學會用完整的話來回答問題了.三月過去了,孩子們在語言表達能力方面確實有了很大的進步.

我想,只要我們老師能用心的對待每一個孩子,針對孩子的不同差異實施合理的教育,在活動中多給與孩子說話的機會,有計劃、有目的的進行培養(yǎng),我們的孩子的語言將會有更大的提高,語言表達能力一定會越來越好

日記幼兒園【篇7】

大班的孩子從這個學期開始已經(jīng)開始動筆書寫了,我們讓孩子書寫的都是一些最簡單的數(shù)字和字母,

大部分的孩子握筆的姿勢正確,書寫也挺好的。但是也有一部分的孩子不會握筆,書寫不成行。

這部分孩子的`爸爸、媽媽紛紛找到教師,問是不是孩子沒有認真學,或者是孩子太笨了……

我要對各位家長說,你們別著急!孩子的能力發(fā)展有快有慢。大班的孩子剛剛開始書寫,怎么可以一下子就給孩子下定論呢?

這樣,無疑回給孩子背上思想包袱,影響他的發(fā)展,給他以后的學習造成一定的障礙。

孩子的年齡只有四、五歲,許多細微的動作做不好也是正常的,像書寫的動作就是細微的動作,

剛剛開始拿筆時,多少孩子不會啊!現(xiàn)在看看不是都會了嗎。

各位爸爸媽媽,你們可以試著回憶一下:孩子在不會說話的時候,只有兩、三年的時間,

孩子不是什么都會說了嗎?而且說得非常好!就用等待孩子開口說話的耐心等待孩子可以正確握筆,并且寫出漂亮的字吧!

爸爸、媽媽,請別急,您的孩子一定會很出色的!

日記幼兒園【篇8】

三歲零8個月的小丫丫已經(jīng)度過了3個月的幼兒園生活。變化是相當驚人滴。

現(xiàn)在的丫丫已經(jīng)基本能生活自理。

每天早晨丫丫7點整自覺起床,基本不賴床了,已不再需要圣誕老人的糖果吸引也可以自己起床了。當我還在旁邊賴床的時候,丫丫已經(jīng)自己穿好了衣服。讓我驚喜的是,丫丫知道把秋衣放到秋褲里面壓住,知道要把襪子套在秋褲外面,穿好秋褲以后再穿外面的棉褲。

丫丫會自己刷牙洗臉,然后臭美一下,往臉上擦香香,當然往小手上擦護手霜的時候會讓開右手的大姆指,因為丫丫說“大姆指不能擦香香,香香有毒,擦上就不能吃手了”。晚上自己洗澡,除了洗頭還要大人幫忙外,其他都不再需要我們幫忙。自己搬小凳子把浴霸打開,然后進浴室脫衣服,自己爬進浴盆。把洗澡玩具從窗臺上全部丟進浴缸內(nèi),就是太不斯文了,打的浴缸咚咚的響。

小丫丫也能幫我們做一些家務(wù)了。自己的小褲褲、襪子、手絹什么的都自己洗。雖然她洗完以后我們會再洗一遍,但依然夸獎鼓勵她。衣服自己晾,晾干的衣服自己會整齊的疊好放進衣柜。老媽說丫丫比我整齊愛干凈。家人干家務(wù)的時候她也會積極幫忙。只要感一聲“丫丫,幫媽媽拿個XX”,不管她在玩什么玩具,馬上停下來去幫我的忙,做家務(wù)對丫丫來說是最歡樂的事情。

丫丫從小就對掃地很感興趣,她會學我們的樣子把地上能搬到桌子上的東西全部搬上去,然后打開掃地機掃地。掃完后還會拿著比她還高的大拖把托地,有時候累的躺在地上說“累死我了”,休息一會再繼續(xù)。丫丫眼神真的是好,發(fā)現(xiàn)哪里沒托干凈,就會拿塊布打濕了把沒托干凈的地方擦干凈,完全我老媽的翻版。以此我堅信,身教勝于言教。

丫丫現(xiàn)在吃飯吃到半飽有時候還是會離開飯桌亂跑。但已經(jīng)比過去有很大改善。吃飯前,她會跟老太太一起擺放餐具,學著用筷子吃飯,自己吃飽了以后就開始搗亂,給家里面所有的人碗里面夾菜。“老太太,吃菜,多吃菜長高個”完全我的口氣。

丫丫現(xiàn)在對外婆做飯很感興趣,經(jīng)常站在門口看老媽做飯。我問丫丫“丫丫,你長大了想做什么?”丫丫答“給媽媽婆婆做飯”小丫丫的成長日記——幼兒園小班生活。好吧,那就當個賢妻良母吧,我的親親小寶貝

日記幼兒園【篇9】

班上寶寶隋衛(wèi)清,是個很可愛很漂亮的小男孩,每次我說要親親他時,他總會讓我把他的左臉、右臉都親一遍,逗得人不行??勺罱l(fā)現(xiàn)孩子有一點讓我感覺很困惑,衛(wèi)清每次在組織集體游戲和集體教學時都不參與,他的回復(fù)是“我不愿意玩”。遇到這種情況我就及時跟家長聯(lián)系,家長說孩子比較內(nèi)向,可能熟悉一點了就好了,可是這兩個月下來,班里最內(nèi)向的小女孩也開始喜歡幼兒園,開始積極參與集體活動,可是希文依舊“我不愿意玩”,我不僅問,希文你到底怎么了?

在網(wǎng)上我看了很多相關(guān)的資料,發(fā)現(xiàn)有很多家長困惑與此,孩子不愛參與集體活動,可能以為孩子自閉癥而苦惱,其實可能就是因為孩子個性的原因,開始不太喜歡太多的熱鬧,家長應(yīng)當多帶孩子參加熱鬧的活動,讓孩子喜歡集體活動,還有可能孩子在家庭的“愛”里,不愿意挑戰(zhàn)有困難的活動,不喜歡嘗試,家長也可以適當?shù)慕o孩子任務(wù),讓孩子在家里先喜歡挑戰(zhàn)和自己做事,然后過渡到幼兒園,作為老師也應(yīng)該多給孩子一些關(guān)注,讓孩子自信起來,慢慢樂于參與集體活動。

日記幼兒園【篇10】

作為一名教育專業(yè)的大學生,我非常期待著能夠到幼兒園進行實習,在這里與可愛的小朋友們相處、互動、學習。終于,我迎來了我的幼兒園實習日記。

第一天實習,我來到了一所位于市中心的幼兒園,整個幼兒園非常溫馨,環(huán)境整潔、清新、明亮,布置得非常細致。我第一眼看到的是一群可愛的小班童,他們正在室內(nèi)玩耍,看到我這個“大人”,都顯得非常好奇,眼睛瞪大了不少,小臉也噘著。然后,幼兒園老師向我介紹了這群小朋友(他們的名字、愛好等等),我和他們進行了自我介紹,拉近了彼此之間的距離。在接下來的時間里,我?guī)退麄兎謷婢?、陪他們畫畫、看書、寫字,親身感受到了孩子們的調(diào)皮搗蛋、天真無邪、好奇心旺盛,他們的眼睛里充滿了無限的期待和信任,也讓我熱愛起了我的“老師”職業(yè)志愿。

第二天實習,我參與了一次戶外活動。當天是初夏的一個陽光明媚的上午,我們一行人出門去公園散步,孩子們的身上披上了鮮艷的顏色,他們興高采烈地走在路上、指著路邊的鮮花,一路歡笑、瘋跑著,我的心里也跟著快樂起來。到達公園后,我們玩了好多有趣的游戲,比如大蹦床、捉迷藏、打水槍……孩子們身手敏捷,雖然我是實習生,但也跟著他們一起盡情玩耍。玩累了,大家就坐在草地上用點心和飲料充饑解渴,踏著草地,吹著微風,享受著這一刻的美好,真是讓人心曠神怡。

第三天實習,我協(xié)助了一位老師進行了一堂藝術(shù)課。在教室里,老師要求孩子們用自己的想法、用各種顏色、用好玩的圖案來折紙,折成各種有趣的造型。一開始,孩子們不太會折紙,老師就手把手地教他們,讓他們慢慢體會到折紙的趣味和技巧,我也在旁邊陪他們折紙,感受到他們的小手動作如此靈活和敏銳,真是可愛極了。最后,孩子們的造型不僅形態(tài)各異、栩栩如生,而且色彩艷麗、美輪美奐,讓人贊嘆不已。

第四天實習,我和另一位老師一起給孩子們上了一個語文課。課堂上,我們采用互動式教學方式,透過圖片、故事、音樂等多種手段講述火車的故事,并帶領(lǐng)孩子們學習基礎(chǔ)的語文知識,如詞語辨認、句子構(gòu)成等等。通過這樣的教學方式,孩子們通過游戲,開發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)了他們的學習熱情,我看到他們的眼睛里充滿了智慧和成長的喜悅,我也跟著感覺收獲頗豐。

回顧這幾天的實習,我了解到了幼兒教育的重要性,明白到了幼兒園老師們承擔的巨大使命,更深刻地認識到了孩子們天性的純真與可愛。如果說,在看見他們前,我只是在書本上看到了概念和理論,那么現(xiàn)在,我通過親身體驗,才真正懂得了:教育不僅僅是傳授知識,更是啟發(fā)學生、幫助他們成長,這需要我們不斷摸索、不斷提高。

而且,我也意識到,在和小朋友們相處的時候,要用心傾聽、理解他們的想法、提供支持和鼓勵,這樣才能建立良好的師生關(guān)系,促進孩子們的學習和發(fā)展。在與小朋友們相處中,我也找到了自己的動力和激情,更堅定了自己成為一名教育者的初心和使命感。

最后,這幾天實習下來,我了解到了幼兒教育是一項非常有意義而又具有挑戰(zhàn)性的工作,我也意識到教育者需要不斷學習、不斷實踐和改進,我一定會不斷提高自己的專業(yè)水平,為幼兒的成長和未來貢獻自己的力量。

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    2024-03-12 閱讀全文
  • 幼兒園日記(8篇) 幼兒教師教育網(wǎng)小編精心篩選的這篇文章名為“幼兒園日記”。對于許多職場人來說文檔處理是必備的職業(yè)能力之一,范文已成為成功人士必備的技能之一在社會中的價值被越來越認可,閱讀經(jīng)典范文可以激發(fā)我們的個人魅力和氣質(zhì)。希望本文內(nèi)容能夠解決您的問題為您提供一些有用的幫助!...
    2024-09-10 閱讀全文
  • 幼兒園日記10篇 勇于創(chuàng)新和嘗試是寫出獨具特色的文案的關(guān)鍵,范文的價值越來越受到大家的認可。范文所用的寫作框架能夠讓文章更加清晰明了更容易被理解,這份特別的“幼兒園日記”定會為您帶來不一樣的體驗,我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活提供更多的啟示和幫助!...
    2024-09-10 閱讀全文
  • 幼兒園日記(5篇) 按照學習任務(wù),學生每周都需要寫作文,好的作文往往承載著好的思想,寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時的寫作練習,您掌握了寫好文章的方法嗎?經(jīng)過收集并整理,小編為你呈上幼兒園日記,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。9:00他們開始上課了,第一節(jié)課是語言課,由海老師講課,在這期間我們主要觀察幼兒的動作是否異常,...
    2024-03-11 閱讀全文
  • 幼兒園觀察日記 周記是一種記錄自己一周內(nèi)想法的文字方式。在學校時,常常需要我們寫周記。那么,什么樣的周記才是值得搜索的呢?為了滿足您的需求,我們?yōu)槟砹艘黄獌?yōu)秀的“幼兒園觀察日記”,希望我們都可以更加優(yōu)秀!...
    2023-05-21 閱讀全文

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2024-03-12 閱讀全文

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2024-09-10 閱讀全文

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2024-09-10 閱讀全文

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2024-03-11 閱讀全文

周記是一種記錄自己一周內(nèi)想法的文字方式。在學校時,常常需要我們寫周記。那么,什么樣的周記才是值得搜索的呢?為了滿足您的需求,我們?yōu)槟砹艘黄獌?yōu)秀的“幼兒園觀察日記”,希望我們都可以更加優(yōu)秀!...

2023-05-21 閱讀全文