我的體育老師作文

經(jīng)過(guò)深入的研究幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您編輯了“我的體育老師作文”。作文是我們?nèi)烁袂楦泻驼麄€(gè)精神生活的表現(xiàn)，寫(xiě)作能夠讓我們深入理解和感受周?chē)撕褪碌那楦胸S富性。想要寫(xiě)好一篇作文一定要認(rèn)真審題。如果您認(rèn)為這篇文章非常好請(qǐng)將其收藏下來(lái)以供日后閱讀！

我的體育老師作文 篇1

有人說(shuō)：“老師是燈塔，照亮學(xué)子前行的路，指引我們前進(jìn)的方向！”王老師就是這樣一位老師。

他，個(gè)高，體壯，皮膚黝黑，一雙明亮的眼睛自信且堅(jiān)定。聲音渾厚而響亮。他技藝高超、有趣、變化多……大家都喜歡他的'體育課。他，就是我們尊敬的――王老師。

一次體育課上，王老師讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)。咦，平時(shí)，都是老師和我們一起做的。怎么了？今天，卻站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我仔細(xì)打量王老師，他臉色發(fā)黃，嘴唇干裂，雙手插兜，可還是不停發(fā)抖。今天是有點(diǎn)冷，可也不至于發(fā)抖啊！老師這是怎么了？

一會(huì)兒，同學(xué)們都去玩了，可王老師還是站在那兒，我跑過(guò)去：“老師，您怎么了？”老師先是愣了一下，然后平靜地說(shuō)道：“病了！”“那為什么還來(lái)學(xué)校？”我追問(wèn)，“體育課一周只有三節(jié)，你們又是那么喜歡，我要是請(qǐng)假，你們得多失望呀！”說(shuō)完，王老師勉強(qiáng)地笑了笑。

我愣住了，此時(shí)此刻，王老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神印在我的腦海里！

王老師，你不僅教我們體育知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈?！我長(zhǎng)大，也要成為一個(gè)像你一樣的老師！

我的體育老師作文 篇2

開(kāi)學(xué)第一天，我們就叫他光明頂。

他，我們初一的體育老師，姓郭，因?yàn)橹x頂，頭的頂部很光滑，我們大家就不約而同的叫他為光明頂。一次一次的叫他，他應(yīng)該早就知道自己有這么個(gè)可愛(ài)的外號(hào)了吧。

郭老師是個(gè)可愛(ài)的老師。有時(shí)，他外表裝的很是生氣，其實(shí)內(nèi)心還是很溫和的。哪個(gè)當(dāng)老師不是這樣，為了嚇唬住學(xué)生，總要裝的很厲害，用兇神惡煞的眼神盯著每一個(gè)人，在私底下，誰(shuí)還會(huì)這么做。

我一開(kāi)始對(duì)郭老師的印象不是很好。那是因?yàn)槌跻荒昙?jí)的廣播操比賽。我的個(gè)子高，在隊(duì)伍里顯得較為突出，所以操必須做的要不別的同學(xué)更加認(rèn)真。當(dāng)時(shí)我不知道有這個(gè)原因，老師一遍一遍的罰我做操，讓我比別人的胳膊腿伸得更直，更有力度，年輕力壯，誰(shuí)怕?可是，就是咽不下這口氣，心里總想;憑什么阿，別人都去瘋玩了，自己還在這里受盡折磨，我廣播操訓(xùn)練補(bǔ)考了三次，才通過(guò)。我下來(lái)馬上就明白了，這正是嚴(yán)愛(ài)。也就沒(méi)有再抱怨過(guò)了，反而更加喜歡這位可愛(ài)的老師。

我一開(kāi)始就說(shuō)光明頂可愛(ài)，在我所有的詞匯量中，貌似只有可愛(ài)這個(gè)詞才能完善的評(píng)價(jià)出這位老師的性格。

他對(duì)我，我對(duì)他，大家都毫不拘束，我是真正的把他當(dāng)作是朋友。在現(xiàn)在的學(xué)校中，可能很少有老師或同學(xué)能做到這一點(diǎn)吧，幾乎在所以同學(xué)眼里，老師永遠(yuǎn)都是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，可以隨意把哪個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)叫過(guò)去說(shuō)成績(jī)下滑什么什么的，回到家里，孩子繼續(xù)受罪。在我眼里，郭老師不是這樣的，我可以走到他身邊，如同我的哥們一樣，和他打鬧，可能在政治的話中，這叫放肆!我不這么理解，我認(rèn)為大家這都叫不拘小節(jié)。

現(xiàn)在，郭老師去稅校那邊了，運(yùn)動(dòng)會(huì)我見(jiàn)了他一次，個(gè)子長(zhǎng)高了哈這是他的第一句話，那是，我嘻嘻哈哈的，不敢抬頭看他，因?yàn)?，我怕我面?duì)他時(shí)，鼻子會(huì)酸。淘課件網(wǎng)

又是一個(gè)曾經(jīng)的動(dòng)作，手搭在他的肩上，也就只有這個(gè)動(dòng)作才能體現(xiàn)出我對(duì)他的思念吧。

我的體育老師作文 篇3

聽(tīng)說(shuō)我們班來(lái)了一名新的體育老師，我真想見(jiàn)他，我還下定決心一定要把體育學(xué)好。

盼望已久的體育課終于來(lái)到了，體育老師大步流星地走進(jìn)教室，他長(zhǎng)得魁梧高大，留著平頭，四方臉，一對(duì)大眼睛炯炯有神，眉字間流露出一股英氣。

“我姓范，名圍，大家可以叫我范老師?！狈独蠋熃榻B道：“同學(xué)們一定要不恥下問(wèn)，我以前的一個(gè)學(xué)生不費(fèi)吹灰之力就跳了一米九九遠(yuǎn)，還有一個(gè)學(xué)生不堪一擊，得了病，請(qǐng)了好幾天假，”

有一次我跑步超出了跑道，他用嚴(yán)厲目光盯了我一眼，還有一次，他讓女生站五分鐘，男生站八分鐘，站了大概三分鐘后，我不經(jīng)意間忍不住后看了看，然后把頭轉(zhuǎn)回去，老師看見(jiàn)了，讓男生重站八分鐘，他的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。

他的教學(xué)方法，與上學(xué)期艾老師的方法截然不同，艾老師是一個(gè)學(xué)生認(rèn)真就先去休息，而您呢！是一大群學(xué)生都很認(rèn)真才能休息。范老師有時(shí)還給大家講體育小故事，教大家玩雙杠，單杠等等，平常文靜而不好動(dòng)的同學(xué)都變得十分活躍，體育是一項(xiàng)能讓同學(xué)們健康快樂(lè)的科目。

謝謝您！敬愛(ài)的范圍老師，您讓所有同學(xué)變得活潑可愛(ài)。再見(jiàn)了，尊敬的艾老師，我們會(huì)想念您的！

我的體育老師作文 篇4

當(dāng)我來(lái)到湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，那獨(dú)特的英式建筑風(fēng)格深深吸引了我之外，還有我的體育老師——張飛，給了我很大的影響。

張飛身高一米八左右，皮膚黑黑的，就像一位黑臉大漢，讓我們對(duì)他有點(diǎn)恐懼感。但是，只要你仔細(xì)的觀察他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他并不是想象中的那么嚴(yán)厲，他也是粗中有細(xì)，講究人人平等，也就是因?yàn)樗@些優(yōu)點(diǎn)，才讓我們非常的崇拜他。

還記得六年一期時(shí)，我的跳遠(yuǎn)成績(jī)才剛及格，張飛說(shuō)是我腿力不夠，要多去練習(xí)跑步、跳高等運(yùn)動(dòng)，可是我的體力太差，才跑一會(huì)兒就沒(méi)力氣了。后來(lái)，利用下課的時(shí)間，我開(kāi)始了特訓(xùn)，我在前面跑，張飛在后面，當(dāng)我速度變慢時(shí)，他就打我屁股，直到跑完五圈。就這樣五圈下來(lái)，我的屁股已變得通紅了，汗水也滲透了衣服，我大口大口地呼吸著，可還是感覺(jué)氧氣很稀薄……也就是因?yàn)檫@些練習(xí)，讓我在跳遠(yuǎn)方面取得了很大的進(jìn)步。

張飛也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故占有我們的自由活動(dòng)時(shí)間，每一次都是按時(shí)讓我們自由活動(dòng)，有時(shí)還提前了十幾分鐘。當(dāng)然有獎(jiǎng)就有罰，如果我們站隊(duì)不及時(shí)或跑步時(shí)講話，就得加圈作為懲罰。有一次，就因?yàn)橛腥撕蛷堬w斗嘴，導(dǎo)致我們?nèi)喽嗯芰藘扇?，跑完后，張飛還跟我們講了一堆的大道理，還用故事來(lái)打比方，我們也聽(tīng)得入迷。

這就是我崇拜的體育老師張飛，他不但身體很健壯，還會(huì)教我們?cè)S多大道理，同時(shí)，我也渴望將來(lái)做一名像他一樣出色的體育老師，我相信，在未來(lái)的某一天，蔡老師會(huì)成為大家一致認(rèn)同的偶像。

我的體育老師作文 篇5

今年我們搬進(jìn)了嶄新的學(xué)校，又來(lái)了好幾位新老師，其中的一位新來(lái)的老師教我們體育，是我最喜歡的體育老師。

他姓胡，高大魁梧，長(zhǎng)著一張英俊的臉，高挺的鼻子，黃棕色的皮膚，濃密的眉毛，小眼睛炯炯有神。

他非常幽默。第一節(jié)體育課，他大搖大擺地走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，我是你們的體育老師，姓胡。”說(shuō)完便拿起筆在黑板上刷刷地寫(xiě)了兩字‘胡軍’，“是著名的電影明星哦！”我們都哈哈大笑起來(lái)。他自己也爽朗地笑起來(lái)。

“同學(xué)們，看到這個(gè)名字，你最想給老師取個(gè)什么稱號(hào)呢？”大家你看著我，我看看你，不敢吱聲。我第一個(gè)站起來(lái)，大聲地說(shuō)“軍人”。他微微地笑道：“好好！”這下，大家可樂(lè)了，舉手的就有一大片，有的說(shuō)“胡子”，有的說(shuō)“二胡”，有的說(shuō)“”，有的說(shuō)“胡須”，有的說(shuō)竟然想到“胡蘿卜”……我們都捧腹大笑，教室里像炸開(kāi)了鍋，熱鬧極了。過(guò)了許久，胡老師才總結(jié)道：“我們501班的同學(xué)真富有想象力，不錯(cuò)不錯(cuò)。同學(xué)們，你們可以背后這么叫我，千萬(wàn)不要當(dāng)面叫我哦?！蔽覀兌键c(diǎn)點(diǎn)頭，齊聲道：“一定！”胡老師是我們喜愛(ài)的老師，我們都親切地叫他胡老師。

胡老師的課非常受大家歡迎，每當(dāng)一上體育課，我們同學(xué)都興奮過(guò)頭，擁抱在一起。他把體育課分成幾部分。一上課，他會(huì)讓我們繞操場(chǎng)慢跑2圈，我們跑得氣喘吁吁。但一聽(tīng)到做游戲，我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。胡老師先讓我們女生跟著他走到一邊，圍成一個(gè)圈，然后講規(guī)則：“是這樣的，先報(bào)數(shù)，然后記住自己的號(hào)碼，讓一個(gè)同學(xué)站在中間，把籃球拋起來(lái)，隨便喊一個(gè)數(shù)字，聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字的人馬上過(guò)來(lái)接，球落地一下，接住了不算輸，落地兩下接住就算輸了，那就要繞著這個(gè)圈跑一圈。如果接住了，就讓他來(lái)?！痹捯魟偮?，我們就興致勃勃地玩起來(lái)。

快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得可真快，我們還沒(méi)玩過(guò)癮老師便吹起了哨子。短短幾個(gè)星期，我們已玩了許多的游戲，“盲人摸象”、“捉小魚(yú)”、“齊心協(xié)力”等等，很多叫也叫不出名字的游戲。它帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

十月份要廣播操比賽，我們的下半節(jié)課就是練習(xí)廣播操。雖然廣播操對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常熟悉，但做得很不規(guī)范。胡老師就耐心地教我們，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的輔導(dǎo)指點(diǎn)。這幾天太陽(yáng)火辣辣的，有時(shí)為了糾正一個(gè)動(dòng)作，老師熱得汗流浹背，喊得喉嚨沙啞也不停息。幾個(gè)男生學(xué)得不耐煩了，他偏讓他們單獨(dú)留下來(lái)，直到正確、規(guī)范為止。

這就是既幽默風(fēng)趣又認(rèn)真敬業(yè)的胡老師，我們可親可敬的好老師。

我的體育老師作文 篇6

體育老師

從小學(xué)升入初中，一切都是新鮮的。新的同學(xué)、新的老師、還有一段新的生活……

這節(jié)課是體育課，我們滿懷著好奇心，目不轉(zhuǎn)睛的盯著教室門(mén)口，等著那即將到來(lái)的奇跡發(fā)生－－體育老師會(huì)是個(gè)怎么樣的人呢？

一個(gè)verystrong的男人走了進(jìn)來(lái)，看著他那圓睜睜的眼睛，我們都深吸了一口氣。就這樣，靜靜的過(guò)去了兩分鐘，教室里可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)我們的呼吸聲，老師用他粗糙而又渾厚的的嗓音介紹了自己。不知是誰(shuí)蹦出來(lái)幾句話：“咦？這不是元謀人嗎？”全班哄堂大笑，我們笑的前仰后合。老師臉上的皺紋漸漸地收斂了起來(lái)，腦袋上的皺紋好像一個(gè)車(chē)子的標(biāo)志?？粗窃桨l(fā)明顯的“標(biāo)志”，我們都笑不起來(lái)了。老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“這是課堂，不是別的地方?！彪S后他又介紹了中考要考的體育項(xiàng)目，之后就帶我們來(lái)到了操場(chǎng)……

他用他金屬般的聲音說(shuō)：“列隊(duì)！”，我們并不怎么協(xié)調(diào)，他便怒了：“列隊(duì)啊，聽(tīng)到?jīng)]有??！”，過(guò)了大概三分鐘，我們終于列好了隊(duì)伍。他又叫我們練習(xí)“轉(zhuǎn)”，“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)……一堂課就只“轉(zhuǎn)”了……

隨著上課鈴的奏樂(lè)，我們又來(lái)到了我們“久違”的操場(chǎng)。須臾，老師走了過(guò)來(lái)，同學(xué)們又叫了起來(lái)：“哎，那個(gè)元謀人又來(lái)了。”

這次他帶來(lái)的不是別的，是那煩人的“青蛙跳”——————“同學(xué)們蹲下來(lái)，一個(gè)個(gè)的往前跳，跳完十圈，這節(jié)課隨你們?cè)趺赐??！甭?tīng)老師這么說(shuō)，我們都挺激動(dòng)，想著馬上就能玩了，那小小的心臟快速的蹦了起來(lái)。但，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，同學(xué)們跳到第二圈的時(shí)候就沒(méi)勁了，可我們卻沒(méi)有一絲懈怠，正如那句話所說(shuō)“失敗是成功他媽嘛！”同學(xué)們又蹦了起來(lái)，上氣不接下氣：“哎，等我們跳完，不下課的話，我們也沒(méi)有力氣玩了！”——十圈之后，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的倒在地上，唱著我們新編的歌“十圈之后，我們累死了，你們累死了，哪有力氣玩啊，實(shí)在不行你自己去玩吧，十圈之后……

想著下次的體育課，還有更煩的事，我就不說(shuō)了，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)力氣說(shuō)了啊……

我的體育老師作文 篇7

五年級(jí)的時(shí)候，我們換了一位體育老師。他走進(jìn)教室的一剎那，我們?nèi)嗨氖p眼睛齊刷刷地望向那個(gè)中年人。他大約三十五歲，身高一米七左右，高高的個(gè)子和強(qiáng)壯的身體看起來(lái)渾然天成。他身著一件白色T恤，頭發(fā)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，那微粉色的嘴唇下面是一片刺手的胡渣，那對(duì)大眼睛很平靜地望著我們。剛開(kāi)始，我覺(jué)得羅老師和別的體育老師沒(méi)什么區(qū)別，并不出眾，但后來(lái)的相處讓我改變了這種設(shè)法主意。

他上課總喜歡板著臉跟我們開(kāi)玩笑，讓我們捧腹大笑。我總認(rèn)為他沒(méi)有多少嚴(yán)肅。誰(shuí)知第二天，他便給我們來(lái)了一個(gè)下馬威。那天我們班顯得特別吵鬧，步隊(duì)亂極了，大家亂成了一鍋粥，都各自找著自己的朋友閑聊?！傲⒄?！”體育委員在前面重復(fù)了許多遍，回答他的卻只有寥寥幾人。羅老師好像看不下去了，雙手交*在背后，大步流星地走向步隊(duì)的正前方，橫目圓睜地等著我們，那嚴(yán)肅的目光仿佛就像冰錐一般劃過(guò)我的臉頰，臉上熱熱的就像火在燒一樣?？吹搅_老師嚴(yán)厲的表情，大多數(shù)人都低下了頭，一副知錯(cuò)就改的樣子容貌。但步隊(duì)中間的幾個(gè)同學(xué)還沉醉在自己的世界，和別人竊竊私語(yǔ)，這和邊上的安靜顯得格格不入。羅老師也很快察覺(jué)到這個(gè)不同之處，健步如飛地走到中間，揪出了幾匹“害群之馬”。羅老師還教育我們上體育課不僅僅是為了進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技能水平，還為了教我們做人的道理。這一番談話讓我們頗有感慨，也讓我們愛(ài)上了體育課。

在我們吵鬧的時(shí)候，羅老師會(huì)擺出他嚴(yán)肅的一面。但，偶爾羅老師也會(huì)耍耍小幽默。那節(jié)課我們考400米跑。跑400米已經(jīng)很辛勞了，作為熱身，羅老師居然還讓我們考前跑400米。我們?yōu)榱税l(fā)泄自己心中的不滿全都發(fā)出怪叫，我們更多的是期盼羅老師能夠大發(fā)慈悲地給我們“減負(fù)”。誰(shuí)知羅老師狡黠地一笑，說(shuō)我們不能叫“噢”，應(yīng)該說(shuō)“耶”。說(shuō)“噢”者再罰跑2圈。于是我們帶著不滿，舉著兩根手指，怪聲怪氣地學(xué)了聲“耶”。說(shuō)完大家臉上洋溢著笑臉，跑完了400米。

羅老師，這個(gè)時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅的體育老師。真但愿他能在小學(xué)的最后一學(xué)期里給我們帶來(lái)更多的歡樂(lè)。

我的體育老師作文 篇8

時(shí)間如流水般匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了，對(duì)于我們這么小的孩子來(lái)說(shuō)，體育鍛煉是與我分不開(kāi)的，然而給我們上的老師卻總是兇巴巴的，就像一只雄鷹，不敢讓人接近。

他不高不矮的個(gè)子，適中的身材，我每次看到他，都會(huì)有一個(gè)問(wèn)題——他身上會(huì)不會(huì)有很多肌肉？就像電視上演的那些人一樣？

強(qiáng)壯的體育老師在同學(xué)眼中當(dāng)然是最令人害怕的了，每次上體育課，同學(xué)們唧唧喳喳說(shuō)話的壞習(xí)慣，在體育老師面前都會(huì)自覺(jué)的閉上自己的小嘴巴，等待著老師給我們上的，他總會(huì)讓我們跑步，讓我們做夠充分活動(dòng)，以免身體受傷。老師有一雙銳利的眼睛，同學(xué)們的一舉一動(dòng)，都逃脫不了他的那雙眼睛。所以，我們都不會(huì)在體育課上偷懶。有一次，我們上體育課上在說(shuō)話，老師就罰我們站了一節(jié)課。

俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒?！蔽覀冇幸粋€(gè)嚴(yán)厲的體育老師，相信以后我們的身體都會(huì)棒棒的。

我的體育老師作文 篇9

看，那個(gè)在高臺(tái)上教大家武術(shù)操的身影是誰(shuí)？看，那個(gè)和同學(xué)在操場(chǎng)比賽接力的人是誰(shuí)？讓我自豪地告訴你，那就是我的體育老師--毛老師。

毛老師個(gè)子高高的，眉毛很濃，眼睛大而明亮，看人的眼神很堅(jiān)定，也很有力量。老師身上的肌肉都鼓鼓的，皮膚是古銅色的，一看就非常強(qiáng)壯。

毛老師性格開(kāi)朗，對(duì)待同學(xué)很有耐心。每次上課前，總會(huì)先問(wèn)問(wèn)我們，有沒(méi)有不舒服的，有沒(méi)有不適合跑步的。如果聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)身體不適的時(shí)候，他就讓那位同學(xué)去看臺(tái)上坐著旁聽(tīng)。逢到教我們體育技巧時(shí)，他就會(huì)一邊給我們做示范，一邊用緩慢而清晰的語(yǔ)言為我們講解，生怕我們記不住似的。

毛老師的力氣特別大，讓我們很是佩服。有一次，他教我們投擲鉛球。那是一個(gè)六斤的大鐵球，看著不大，可是很重，我們一只手拿著都很吃力，老師卻輕輕松松就把球抓起來(lái)了。只見(jiàn)老師右手掌心向上托舉著鉛球，手指并攏貼在耳朵下方，左手伸直，身體微微后仰，然后借助腿的力量猛得向前跳起，一下子就把鉛球投了出去。鉛球在空中劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的彎弧后落在很遠(yuǎn)的前方，太厲害啦！

這就是我的體育老師，我們都很喜歡他。

王宗蓮老師作文點(diǎn)評(píng)：

小作者對(duì)毛老師的特點(diǎn)刻畫(huà)得非常到位，這離不開(kāi)她平日細(xì)致的觀察。習(xí)作以總分總的結(jié)構(gòu)搭建全文，描述了一位自身素質(zhì)過(guò)硬，對(duì)待同學(xué)耐心的體育教師形象，表達(dá)了對(duì)老師的喜愛(ài)之情。

我的體育老師作文 篇10

我的體育老師真的一點(diǎn)也不像體育老師，倒有點(diǎn)像電腦老師?？此装尊獌舻模豢淳褪且粋€(gè)宅男，那是一種能為一場(chǎng)球賽熬到半夜三點(diǎn)的宅男。

而他，平時(shí)也老是和我們聊一些關(guān)于足球的問(wèn)題。他對(duì)于足球，簡(jiǎn)直到了一種癡迷的地步。他和我們一聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)聊了，和我們?cè)谝黄?，都是他先引出的話題，他那張嘴，簡(jiǎn)直從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。他聊著聊著就開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，似乎那時(shí)，真正打球的是他，而不是他所說(shuō)的那個(gè)人。但，當(dāng)提到他所說(shuō)的他不喜歡的事情時(shí)，它便保持緘默沉靜。我至始至終，我都不覺(jué)的她是一位像樣的老師，知道那一次。

那次，我在跑步的時(shí)候，我的腳不小心就扭傷了，那時(shí)候，真的很痛?。∥耶?dāng)時(shí)就一個(gè)人呆呆的蹲在跑道上，四周的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地從我的身邊跑了過(guò)去。有的，居然還倒過(guò)來(lái)跑，一邊跑還一邊指著我邊說(shuō)邊笑。我很氣憤的用自己的拳頭砸著跑道上的柏油。我把跑道旁邊的剛剛長(zhǎng)出的草一根根的拔掉了。我當(dāng)時(shí)真得很懊惱，我真的就想用自己的手撐起自己的身體，想憑著自己的雙手雙腳，憑著自己堅(jiān)定的意志，站起身來(lái)，追上他們，然后望著他們，朝著他們笑。跟他們說(shuō)“即使我的腳受傷了，我仍是可以跑贏他們。”可我的腳真的好痛好痛，疼的我都站不起來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，我是多么的但愿有著這么的一個(gè)人，他能來(lái)到我的身旁，來(lái)幫幫我，哪怕過(guò)來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話也行。

可這真的就像一場(chǎng)夢(mèng)啊！我的心里想著能有那么一個(gè)人，他能過(guò)來(lái)幫幫我，于是，他真的就泛起在我的眼前了。那時(shí)他就在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，似乎是覺(jué)察到了我所在的困境，他是跑過(guò)來(lái)的，原來(lái)他真的是體育老師，跑起來(lái)，就跟一陣風(fēng)似的。也不知道那哪來(lái)的一瓶跌打油，他就這么按著我的腿，輕輕地揉了起來(lái)。邊揉還邊倒上跌打油。我就感覺(jué)有著那么一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦悲傷，可看著他那一絲不茍的動(dòng)作，我也不好意識(shí)叫出聲來(lái)。

我看著他，他也看了我一眼，笑了笑。接著，他把我背到了陰涼的樹(shù)影下，接著就坐在了我的旁邊。直到覺(jué)察到我的腳沒(méi)有什么大礙，他才放下心來(lái)。

這時(shí)候，他又恢復(fù)了話嘮的樣子容貌，和先前的那個(gè)體貼入微的老師的摸樣判若兩人

我的體育老師作文 篇11

叮鈴鈴隨著體育課上課鈴聲的傳來(lái)，我知道，女生的福利來(lái)了！

說(shuō)起體育課，我就想到了我們的體育劉至濠老師。劉老師的個(gè)子高高瘦瘦，頭發(fā)短短的。一雙深邃的大眼睛，高挺的鼻梁，濃濃的眉毛，那無(wú)形之中散發(fā)出的嚴(yán)厲氣場(chǎng)，讓人一靠近就心生敬畏。劉老師常穿著運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲、運(yùn)動(dòng)服，皮膚呈健康的麥色。

劉老師的性格非常古怪：對(duì)待女生如同是一只小白兔；可對(duì)待男生呢，可以多嚴(yán)厲就有多嚴(yán)厲，像老虎一般兇猛。舉個(gè)例子，上課時(shí)，全班表現(xiàn)不好，罰20圈跑步，跑5圈走一圈。過(guò)了差不多半堂課的時(shí)間，全班跑完了，男生還要再跑5圈

每次上課，老師總喜歡從后面突襲：來(lái)，你出來(lái)，還有你，看啥呢？你也出來(lái)。站也站不好，腳上有刺猬？要不要去醫(yī)院看看??？我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑。然后，老師走到隊(duì)伍前面，說(shuō)：嗯，很好，曬5分鐘太陽(yáng)就夠了。哈？老師，不我還不想死啊我還不想英年早逝啊可能因?yàn)橐呀?jīng)絕望了，所以全班在說(shuō)這句話的時(shí)候都有一點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。閉嘴，再吵加5分鐘。劉老師那不容侵犯的聲音發(fā)出，使我的后背都有點(diǎn)被冷汗浸濕了。

就在這時(shí)，我們班變臉比翻書(shū)還快的特長(zhǎng)就發(fā)揮出作用了，每個(gè)人臉上都掛上了非常精神的表情，似乎再說(shuō)，老師，你罰吧！不管罰幾分鐘，我們都很歡迎！每當(dāng)懲罰結(jié)束，老師都會(huì)問(wèn)一句：幾分熟了？5分還是8分？有時(shí)候，我們班會(huì)用眼睛哀求道：老師，我求你了，不要罰了呀，我給你磕頭了！

當(dāng)然，老師也不是十惡不赦的，雖然有時(shí)不是這樣罰就是那樣罰，深蹲啊，俯臥撐啊，等等。但是自由活動(dòng)時(shí)，總有幾個(gè)人在跟老師有說(shuō)有笑，有時(shí)候老師還會(huì)跟我們打成一片呢！譬如，老師有一次讓一部分人先去活動(dòng)，有些人就徑直跑到老師旁邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話，讓氣氛一下子升華起來(lái)。

本來(lái)我很不喜歡體育課的?？墒亲詮膩?lái)到這個(gè)學(xué)期的體育課，我就漸漸喜歡上了體育課，連口頭禪都變成了不我還不想死啊。不僅是我，基本上全班都是。我們女生最喜歡看男生被罰的樣子，看男生那眼神，呵呵。

我們的體育劉至濠老師，課堂怪招迭出，課后和我們打成一片，我們都喜歡他。

我的體育老師作文 篇12

開(kāi)學(xué)近三個(gè)月了，我們的體育老師不知怎么就換了？那是一個(gè)明媚的晴天，我們正準(zhǔn)備到外面排隊(duì)上體育課。這時(shí)，宣老師急匆匆地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，體育老師要換了，換成了一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的王老師?！边@個(gè)消息對(duì)于宣老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)好消息，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)壞消息，因?yàn)樵接薪?jīng)驗(yàn)的體育老師，越有“魔鬼訓(xùn)練”。

果然，不出我們所料，我們一到操場(chǎng)，都沒(méi)來(lái)得及給新老師叫好，新體育老師就叫我們沿著大操場(chǎng)跑三圈，有一個(gè)同學(xué)坐下來(lái)系鞋帶，老師就說(shuō)他偷懶，我們累了不讓我們休息。但讓我們開(kāi)心的事情發(fā)生了，我們做完“魔鬼訓(xùn)練”，老師竟然讓我們玩游戲，我們玩得很開(kāi)心。

現(xiàn)在，每一堂體育課都這樣，先苦后甜，讓我們懂得了先苦后甜的道理，難怪炫老師說(shuō)這個(gè)體育老師很有經(jīng)驗(yàn)。

我越來(lái)越喜歡這個(gè)王老師了，有了這個(gè)王老師，我們本來(lái)就很有趣的體育課變得更加有趣了，你覺(jué)得呢？