2024幼師檢討書(shū)(匯總13篇)

寫(xiě)檢討書(shū)是很正常的事情，就是寫(xiě)檢討書(shū)也不用覺(jué)得很丟臉，因?yàn)檫@是在形成良好習(xí)慣道路上要經(jīng)過(guò)的一個(gè)過(guò)程，要想寫(xiě)出比較受他人認(rèn)可的檢討書(shū)，該怎么辦呢？接下來(lái)欄目小編要為大家介紹的是“幼師檢討書(shū)”，為了方便使用還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)的鏈接！

幼師檢討書(shū) 篇1

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們以及幼兒園的所有工作人員：

大家好，我是幼兒園中執(zhí)教多年的老師。我寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，對(duì)我長(zhǎng)期以來(lái)在工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不當(dāng)行為向大家誠(chéng)摯地道歉。

我深知，作為一名幼師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的責(zé)任，但近期我卻發(fā)生了一件讓每個(gè)人感到痛心的事情。那一天，我因?yàn)槭ツ托暮屠潇o，不小心采取了體罰幼兒的行為。這嚴(yán)重違背了我們幼兒教師的職業(yè)道德，傷害了孩子們的身心健康。當(dāng)我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，深感愧疚和后悔。

無(wú)論理由如何，體罰都是一種不負(fù)責(zé)任的行為，更不應(yīng)該在教育工作中發(fā)生。請(qǐng)?jiān)试S我向所有受到傷害的孩子們及他們的家長(zhǎng)表達(dá)我的深深歉意。我對(duì)我自己的行為感到羞愧，也深切希望通過(guò)這篇檢討書(shū)向每個(gè)人道歉，并向大家保證，我將會(huì)從這次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。

我的體罰行為給孩子們帶來(lái)了傷害，讓家長(zhǎng)們感到擔(dān)憂與痛心。我明白，孩子們是無(wú)辜的，他們來(lái)到幼兒園是為了快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。我把幼兒園當(dāng)作孩子們的第二個(gè)家園，而我卻違背了自己的職責(zé)，給他們帶來(lái)了痛苦和傷害。我深感內(nèi)疚和懊悔，因?yàn)檫@是不能被原諒的錯(cuò)誤。

我的行為嚴(yán)重侵犯了孩子們的權(quán)益和尊嚴(yán)。從此次事件中，我看到了自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。我欠缺的不僅僅是對(duì)待孩子們的耐心和理解，還有對(duì)待問(wèn)題的正確處理能力。在這里，我向我的同事們承認(rèn)，我作為教師在職業(yè)素養(yǎng)和教育方法上存在著不足之處。這讓我感到緊張和沮喪。

我真誠(chéng)地向大家保證，我將會(huì)在今后的工作中改變自己，不再重復(fù)這樣的事件。作為一名職業(yè)幼兒教師，我將珍視每一個(gè)孩子的人格尊嚴(yán)和價(jià)值，并為他們提供安全和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。我承諾我將會(huì)重新審視自己的教育理念和方式，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)，以提升自己的素質(zhì)和能力。

對(duì)于發(fā)生在幼兒園的每一位受到傷害的孩子，我表示由衷的歉意。我將全力以赴，幫助他們從傷痛中恢復(fù)并重新建立信任。我的行為是讓所有家長(zhǎng)們感到不安和擔(dān)憂的，他們對(duì)幼兒園的信賴已經(jīng)受到了破壞。我將盡我所能去修復(fù)這些破壞，并盡自己的努力，恢復(fù)我們的信譽(yù)。

最后，我衷心感謝所有家長(zhǎng)們對(duì)我的寬容和理解。我明白沒(méi)有任何理由可以解釋或辯解我的錯(cuò)誤行為，但我保證這樣的事情將不會(huì)再次發(fā)生。我將用一生的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失，并爭(zhēng)取大家的諒解和原諒。

再次向每一位受傷的孩子和家長(zhǎng)們道歉，也向所有工作人員表示愧疚。我將努力改正自己的錯(cuò)誤，通過(guò)改變自己的教育方式和積極溝通，投身到孩子們的教育事業(yè)中去。

心懷愧疚的幼兒園教師

[名字]

幼師檢討書(shū) 篇2

今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了!原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻(大概是四點(diǎn)二十五分)，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事件的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對(duì)這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦?根據(jù)孩子的說(shuō)法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢?但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢問(wèn)了醫(yī)生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。

就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事件的經(jīng)過(guò);告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話的?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了!

我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰到的;要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事件的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測(cè)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七，耳聽(tīng)六路;看見(jiàn)孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止。

請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫遥@是我的責(zé)任;與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(zhǎng)下至清潔阿姨都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，是我不好;請(qǐng)你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我可以消失，但幼兒園絕對(duì)不可以沒(méi)有生源!

幼師檢討書(shū) 篇3

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是貴單位的一名幼師，非常抱歉給您帶來(lái)了諸多不便和困擾。我深感自身工作不力，對(duì)此我決定寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，詳細(xì)具體且生動(dòng)地反思我在工作中所犯下的失誤，并提出改進(jìn)的措施，以期能夠得到您的諒解與悉心指導(dǎo)。

我在親和力與溝通方面存在諸多不足之處。作為幼師，與孩子的關(guān)系是至關(guān)重要的。由于我一直以來(lái)較為內(nèi)向和緊張，導(dǎo)致無(wú)法積極主動(dòng)地與孩子展開(kāi)有效的互動(dòng)。這對(duì)于他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是一種隱形的阻礙，造成了他們與我之間的隔閡。對(duì)于這一點(diǎn)，我非常自責(zé)，深感對(duì)孩子們的教育和關(guān)懷有所虧欠。

我在教學(xué)方面存在失誤，尤其是在傳遞知識(shí)和引導(dǎo)學(xué)習(xí)的能力上。我時(shí)常忽略了課堂授課的時(shí)間管理，導(dǎo)致有時(shí)候無(wú)法完整地將重要內(nèi)容傳達(dá)給孩子們。我也意識(shí)到自己在教學(xué)方法上的單一性，對(duì)于不同類型的兒童往往不能夠靈活地根據(jù)他們的特點(diǎn)調(diào)整和定制教學(xué)計(jì)劃。這給他們的學(xué)習(xí)效果帶來(lái)了一定的影響，我深感愧疚和責(zé)任。

我還必須承認(rèn)，在保護(hù)和安全方面，我存在大疏漏。作為幼師，保護(hù)孩子們的安全是首要任務(wù)，但我卻疏忽了對(duì)于危險(xiǎn)因素的充分考慮。我意識(shí)到我的放松和粗心大意將孩子們的安全置于危險(xiǎn)之中。這是我工作中的重大失誤，我深感痛心。

為了彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，我決心積極主動(dòng)地采取一系列措施來(lái)改進(jìn)自己的工作情況。我將積極參加相關(guān)培訓(xùn)和課程，提升自己的親和力和溝通能力。我將直面自己內(nèi)向緊張的特點(diǎn)，并堅(jiān)持每天與孩子們保持一定時(shí)間的互動(dòng)，逐漸建立起親密的師生關(guān)系。

我將認(rèn)真研究教學(xué)方法和教育心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，不斷探索和嘗試新的教學(xué)模式。我將注意觀察每個(gè)孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，以提高教學(xué)效果和學(xué)生參與度。

最重要的是，我將對(duì)安全問(wèn)題高度重視，時(shí)刻保持警覺(jué)。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解相關(guān)安全知識(shí)，針對(duì)不同情況提前制定應(yīng)對(duì)措施，并進(jìn)行反復(fù)模擬演練，確保在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)能夠快速且冷靜地做出反應(yīng)。

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，我深知自己的不足之處，但我堅(jiān)信只要積極改正，并付諸實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師。我將時(shí)刻保持謙卑的心態(tài)，認(rèn)真履行我的職責(zé)，并以更加努力的工作態(tài)度向您證明我的能力和價(jià)值。愿您能給予我再次發(fā)展的機(jī)會(huì)，我將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的信任。

再次向您表達(dá)我最誠(chéng)摯的歉意和謝意！

此致

敬禮

xx幼師

幼師檢討書(shū) 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為一名幼兒園老師，我們應(yīng)該向所有的學(xué)生做好帶頭的作用，更是在他們來(lái)到幼兒園的第一天，我們就告訴過(guò)他們要守信用，當(dāng)然對(duì)于守信用來(lái)說(shuō)，守時(shí)也是守信用的一種，所以對(duì)于自己今天上課的時(shí)候遲到了我感到非常的抱歉，不僅對(duì)不起幼兒園所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，更加是對(duì)不起等待我上課的學(xué)生。

今天是周一，當(dāng)我經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的雙休周末之后，我在今天早上起床的時(shí)候稍微晚了一點(diǎn)，但是當(dāng)自己知道自己起床起晚了之后，我就加快了自己洗漱準(zhǔn)備出門的步驟，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是自己在去往幼兒園的路上又因?yàn)橹芤簧习嗟脑绺叻褰o堵住了，所以導(dǎo)致自己來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)遲到了，加上今天第一節(jié)課又剛好是我的，當(dāng)自己馬不停蹄的感到幼兒園的時(shí)候，上課的鈴聲早已響起了很久，又因?yàn)樽约旱氖韬?，我忘記了打電話給幼兒園，也更加的忘記了找其他老師頂替我這一節(jié)課的教學(xué)工作，直到幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)我上課很久之后，我們班的學(xué)生都還在作為上面等待著我的到來(lái)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)才打電話問(wèn)我怎么回事，直至錯(cuò)誤的徹底發(fā)生，等到自己感到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)晚了。

在自己深思熟慮的自我反省之后，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，真的一度覺(jué)得自己枉為人師，我自己要學(xué)生不遲到不早退，按時(shí)到校，可是自己身為一個(gè)老師，一個(gè)要求他們做到準(zhǔn)時(shí)守時(shí)的人，我居然在今天遲到了，我也知道因?yàn)樽约旱倪t到耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響到了很多同事的正常的教學(xué)計(jì)劃，更是因?yàn)樽约旱倪t到，對(duì)自己在學(xué)生心目中的形象和信用造成了很大的影響，我也知道自己這次是真的做錯(cuò)了，這次真的是自己疏忽了，但是細(xì)細(xì)回想，究其根本，造成這個(gè)錯(cuò)誤的主要的原因還是因?yàn)樽约簩?duì)待緊急事件的處理上面，不夠熟練，不夠利落，才會(huì)導(dǎo)致這樣子的疏忽，更是因?yàn)樽约簩?duì)待工作的時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，所以這些一點(diǎn)一滴的原因都造成了我今天遲到，所以對(duì)于我遲到這件事也是因?yàn)楣ぷ鲬B(tài)度的必然結(jié)果。

這件事情也提醒了我要更加審視自己的工作狀態(tài)，我需要將自己的工作態(tài)度和一些思想改變過(guò)來(lái)，更應(yīng)該為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任，為他們做出一個(gè)好的榜樣。

此致

檢討人：XXX

20xx年X月X日

幼師檢討書(shū) 篇5

就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò);告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話的?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了!我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰到的;要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測(cè)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七，耳聽(tīng)六路;看見(jiàn)孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫?，這是我的責(zé)任;與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好;請(qǐng)你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我可以消失，但幼兒園絕對(duì)不可以沒(méi)有生源!

：

檢討人：

X年XX月XX日

幼師檢討書(shū) 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先非常感謝您在百忙之中抽出空看我寫(xiě)的這份檢討書(shū)！

身為一個(gè)幼兒園老師，我不想再一次為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加羞愧與慚愧。這份檢討書(shū)，主要是向您表示我對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯(cuò)誤。其時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)一直在耳邊回響，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情也猶在眼前，我深為震撼，同時(shí)也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的一片苦心。自己并沒(méi)有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任，造成了工作的失誤。

幼兒園是孩子們的天堂，但是今天因?yàn)槲业氖韬龃笠?，差點(diǎn)釀成安全事故，危及一個(gè)小朋友的安全，通過(guò)這件事，我感到雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松了要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，也是與我們時(shí)代要求，—樹(shù)新風(fēng)，講文明，背道而行。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)幼兒園的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人不尊重。對(duì)待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在找一份合適的工作是多么的難得。

我決定做出如下整改：

1、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果；

2、認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)；

3、經(jīng)常和同事加強(qiáng)溝通，保證不再出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好、做好呢？同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣、不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起，服務(wù)也只是紙上談兵。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

短短幾百字，不能表述我對(duì)自己的譴責(zé)；更多的責(zé)罵，深藏在我的心里。盼望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。如果幼兒園能給我改過(guò)的機(jī)會(huì)，我會(huì)化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。所以，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我寫(xiě)了這份檢查，是領(lǐng)導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給了我改過(guò)的機(jī)會(huì)。說(shuō)真心話，在幼兒園上班認(rèn)識(shí)很多同事，真的很開(kāi)心很愉悅！

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

幼師檢討書(shū) 篇7

尊敬的家長(zhǎng)：

我是貴幼兒園的一名幼師，我認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在失職的問(wèn)題，特此寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，向您和園方表達(dá)我對(duì)此事的真誠(chéng)歉意，并保證在今后的工作中改正錯(cuò)誤。

首先，我要誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)，在教學(xué)過(guò)程中我對(duì)個(gè)別幼兒沒(méi)有給予足夠的關(guān)注和照顧。作為一名幼師，應(yīng)該對(duì)每個(gè)幼兒都有責(zé)任心，并提供適應(yīng)其個(gè)性和需求的教育。然而，由于工作壓力或個(gè)人原因，我沒(méi)有對(duì)每個(gè)幼兒給予充分的關(guān)注，這是我的失職表現(xiàn)。

其次，我在組織幼兒活動(dòng)方面也存在失職情況。有時(shí)我沒(méi)有精心準(zhǔn)備活動(dòng)的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致幼兒們對(duì)活動(dòng)缺乏興趣和參與度。我意識(shí)到這是我在規(guī)劃和準(zhǔn)備工作中的疏忽，沒(méi)有盡到我的教育職責(zé)。

在幼兒行為管理方面，我也意識(shí)到自己的不足。我沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)或處理某些幼兒不良行為的問(wèn)題，沒(méi)有給予他們應(yīng)有的引導(dǎo)和糾正。這不僅是對(duì)幼兒個(gè)體的不負(fù)責(zé)任，也對(duì)整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律造成了不良影響。

另外，我也要反思自己在與家長(zhǎng)溝通方面的失職。有時(shí)我沒(méi)有及時(shí)告知家長(zhǎng)幼兒的進(jìn)展和問(wèn)題，并好好傾聽(tīng)他們對(duì)幼兒教育的關(guān)心和意見(jiàn)。這樣的溝通疏漏使得我與家長(zhǎng)間的互信受損，也錯(cuò)失了重要的教育合作機(jī)會(huì)。

最后，我要鄭重承諾，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力改正這些錯(cuò)誤，并為幼兒園的教育質(zhì)量負(fù)起更多責(zé)任。我會(huì)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)幼兒的關(guān)注，尊重他們的個(gè)性差異，滿足他們的需求。我會(huì)精心準(zhǔn)備每個(gè)活動(dòng)，確保幼兒們的參與度和興趣。我會(huì)建立良好的幼兒行為管理機(jī)制，并時(shí)刻關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)。我也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)告知他們幼兒的進(jìn)展和問(wèn)題，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。

請(qǐng)您相信，我將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極改正錯(cuò)誤，并為幼兒園的教育質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。希望家長(zhǎng)們和園方能夠給予我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，并持續(xù)監(jiān)督我在今后工作中的表現(xiàn)。

再次向您和園方表示我的真誠(chéng)歉意，并祝愿您和您的孩子在接下來(lái)的日子里健康快樂(lè)。

此致

敬禮

幼師 XXX

幼師檢討書(shū) 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很抱歉這一次在工作中沒(méi)耐住性子對(duì)孩子們發(fā)了脾氣，真的很抱歉。把孩子們嚇哭了不說(shuō)，還讓孩子們的家長(zhǎng)對(duì)我們園感到失望了。這種由我失職帶來(lái)的負(fù)面影響，我甘愿寫(xiě)檢討書(shū)，接受您給我的任何處罰。

雖然您一直寬我的心，告訴我?guī)в變浩诘暮⒆颖旧砭褪且患y事，本身就是一件一定會(huì)發(fā)那么一兩次脾氣的事兒，讓我不要那么重的心理負(fù)擔(dān)，讓我不用過(guò)于在意孩子們的家長(zhǎng)的失望，可我還是放不下這個(gè)思想包袱，為自己此次的失職感到抱歉。真的太對(duì)不起了。

我一直以來(lái)就是一個(gè)有脾氣的人，來(lái)這里當(dāng)幼師是我很喜歡孩子，也希望自己能夠在對(duì)待自己喜歡的孩子們時(shí)，能夠把自己的脾氣壓一壓，改變自己，做一個(gè)溫柔的人。沒(méi)想到看到孩子們那么氣人，我還是沒(méi)忍住發(fā)了脾氣，實(shí)在是抱歉，實(shí)在是不好意思。有了一種拿孩子們做實(shí)驗(yàn)的感覺(jué)，要是孩子們?cè)谖业倪@次脾氣中造成了什么心理陰影，我該怎么面對(duì)孩子們的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子們的一生?。?/p>

您也許會(huì)說(shuō)我想太多想太遠(yuǎn)了，可我真的沒(méi)發(fā)不想。我認(rèn)為做老師是一個(gè)非常高尚的職業(yè)，特別是做幼師，孩子們接觸自己的家人之后，首先接觸到的就是我們這些幼師了，他們是從我們這逐步學(xué)習(xí)怎么樣成為一個(gè)人的，若是我們給他們帶來(lái)了不好的印象，會(huì)不會(huì)孩子們會(huì)害怕世界呢？這都是我控制不住會(huì)去思考的問(wèn)題。

您也告訴我，我們只是幼師，不是神，沒(méi)有辦法完美無(wú)缺的示人，我們都是在與人的交往中成為自己成為幼師成為社會(huì)人的。您還告訴我孩子們也可能在路上遇到嚇唬他們的人，也可能在家遇到兇他們的家人，這就是每個(gè)孩子的命運(yùn)，我們作為一個(gè)人，是沒(méi)辦法撥開(kāi)命運(yùn)之手的，我們能做的只有做好自己。我說(shuō)我這次就是沒(méi)有做好自己，您又寬我心說(shuō)做好自己不是事事如意，成為一個(gè)神，自己是個(gè)人，那就會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)有那么多好想好害怕的。

領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)寫(xiě)這封檢討書(shū)，我想我可能慢慢看開(kāi)這次的失職了，我不能再這么因?yàn)樽约旱囊淮问毦徒o自己判了死刑，讓自己每時(shí)每刻都活在害怕給孩子們帶來(lái)不好影響的恐懼中，我不能這樣做，這樣做才是真正的工作失職，我應(yīng)該在犯了錯(cuò)之后立馬改正，重新投入到工作中去，而不是自己在那作繭自縛，給自己心理壓力！

領(lǐng)導(dǎo)我知道怎么做了！謝謝您！請(qǐng)您相信，接下來(lái)的我工作，我會(huì)把握好的，不讓您失望，不讓孩子們的家長(zhǎng)失望！我要繼續(xù)為成為理想中的幼師而努力！把這次的教訓(xùn)當(dāng)做墊腳石，讓自己走得更高更遠(yuǎn)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

幼師檢討書(shū) 篇9

標(biāo)題：幼師早退檢討書(shū)

尊敬的園長(zhǎng)：

我寫(xiě)這篇檢討書(shū)，希望能夠?qū)ξ业脑缤诵袨檫M(jìn)行深刻反思，并從中汲取教訓(xùn)，改正我的錯(cuò)誤。

我要對(duì)我的早退行為向您和園中的孩子們表示誠(chéng)摯的道歉。作為一名幼師，我深知我的職責(zé)是負(fù)責(zé)照顧和教育孩子們，但是我的早退行為給孩子們帶來(lái)了不好的示范，對(duì)他們的成長(zhǎng)教育產(chǎn)生了不良影響。當(dāng)我早退的時(shí)候，孩子們會(huì)感到困惑和不安，失去了對(duì)我的信任和依賴。我深感愧疚。

我要反思自己早退的原因。作為一名幼師，我的工作是非常辛勤的，每天都要應(yīng)對(duì)種種挑戰(zhàn)和困難。這并不能成為我早退的理由。我應(yīng)該以身作則，以積極的態(tài)度和良好的工作素質(zhì)，帶領(lǐng)孩子們度過(guò)每一天。早退不僅違背了我的職責(zé)，也對(duì)孩子們的安全和學(xué)習(xí)造成了潛在的危險(xiǎn)。這是我不能容忍的。

針對(duì)我的早退行為，我深知自己的不足之處，并且有著改正的決心。我將始終保持良好的職業(yè)道德，不再輕易放棄自己的責(zé)任。我將時(shí)刻提醒自己，無(wú)論工作有多繁忙，孩子們的安全和教育永遠(yuǎn)是第一位的。我會(huì)盡最大努力給孩子們一個(gè)溫暖、安全和富有教育價(jià)值的環(huán)境。我會(huì)與同事們密切合作，互相支持和幫助。我們將共同擔(dān)負(fù)起工作的重任，做好細(xì)致的計(jì)劃和準(zhǔn)備，確保每天的工作能夠順利進(jìn)行。我會(huì)向園長(zhǎng)請(qǐng)教和尋求幫助，通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高自身的素質(zhì)和能力。

我再次向園長(zhǎng)、同事們和所有的孩子們表示真誠(chéng)的道歉。我愿意承擔(dān)我早退行為所產(chǎn)生的后果，并且將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤。我相信，經(jīng)過(guò)這次檢討，我一定會(huì)更加成熟和有責(zé)任心，成為孩子們值得依賴和學(xué)習(xí)的模范。

再次向您和孩子們表示衷心的道歉和誠(chéng)摯的謝意。

您虛心的幼師

（姓名）

幼師檢討書(shū) 篇10

親愛(ài)的家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是負(fù)責(zé)貴校幼兒園的一名幼師，我想借此機(jī)會(huì)向大家真誠(chéng)地道歉并反思自己在工作中犯下的失誤。

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我注意到自己在幼師工作中犯下了一些錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤不僅沒(méi)有給孩子們帶來(lái)好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，還給他們帶來(lái)了不必要的煩惱和困惑。我深感自責(zé)和愧疚，對(duì)不起大家，也對(duì)不起孩子們。

我注意到自己在課堂管理方面疏忽了一些問(wèn)題。曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)因?yàn)闆](méi)有及時(shí)控制好課堂紀(jì)律，從而導(dǎo)致一些孩子過(guò)于嬉鬧，影響到其他孩子的學(xué)習(xí)。我深知幼兒園的課堂是一個(gè)需要和諧和秩序的環(huán)境，沒(méi)有良好的課堂管理，不僅會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還可能給他們的安全帶來(lái)潛在風(fēng)險(xiǎn)。我現(xiàn)在意識(shí)到我在這方面的失誤，我會(huì)努力改正，并學(xué)習(xí)更好的課堂管理技巧，確保孩子們能夠在有序和穩(wěn)定的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在交流和溝通方面，我也犯下了一些錯(cuò)誤。有時(shí)候，我沒(méi)有及時(shí)和家長(zhǎng)們溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題，導(dǎo)致一些問(wèn)題得不到及時(shí)解決。對(duì)此，我深感愧疚。作為幼師，我應(yīng)該充分發(fā)揮和家長(zhǎng)溝通的作用，及時(shí)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的狀況，以便給予他們適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。我將更加努力地改進(jìn)自己的溝通技巧，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，提供更好的反饋和建議，確保孩子們能夠得到更周到的照顧和教育。

我承認(rèn)在個(gè)別的時(shí)候，因?yàn)槭韬龊推?，我可能沒(méi)有給予孩子們足夠的關(guān)注和呵護(hù)。這是我的大大失誤，我承認(rèn)并深感內(nèi)疚。作為一名幼師，我應(yīng)該時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和關(guān)注度，給予孩子們足夠的愛(ài)和關(guān)懷。我將重新調(diào)整自己的工作態(tài)度，保證每一位孩子都能得到我最真誠(chéng)和熱情的陪伴和呵護(hù)。

我深感對(duì)于自己工作中的失誤和不足。作為一名幼師，我明白自己的責(zé)任和使命是為孩子們提供一個(gè)安全、快樂(lè)和健康的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，我會(huì)持續(xù)反思自己的工作，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我衷心感謝學(xué)校和家長(zhǎng)們給予我的包容和支持。我向大家再次表達(dá)我對(duì)自己工作中的失誤和疏忽的歉意，并保證將會(huì)全力改正和提高。我深知這是一個(gè)艱巨的任務(wù)，但是我堅(jiān)信只要我真心付出，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的未來(lái)鋪平道路。

還請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠繼續(xù)給于我信任和支持。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己的決心和能力，追求孩子們的綜合成長(zhǎng)和幸福。再次感謝大家！

此致

敬禮

幼師

日期

幼師檢討書(shū) 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，大家好！我叫鄧紫薇，22歲，將于今年6月份畢業(yè)于 湖北美術(shù)學(xué)院。根據(jù)我的自身情況，我認(rèn)為我從事幼兒教育工作 具有一定的優(yōu)勢(shì)和潛力。

首先，我熱愛(ài)教育，特別是幼兒教育。我的外公外婆、爸爸媽媽、舅舅姨媽都是教師，大姨媽就是一位優(yōu)秀的幼兒教師?！魑覐男【驮诮處熑豪镩L(zhǎng)大，耳濡目染了 教師的品格、智慧與追求，分享了 他們?cè)诮逃ぷ髦?獲得的充實(shí)與快樂(lè)；△也讓我比同齡人 更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，這讓我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。

第二，我有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，特別是愛(ài)心。我特別喜歡和孩子們?cè)谝黄稹！饕驗(yàn)楹退麄冊(cè)谝黄穑杏肋h(yuǎn)享受不完的驚喜和被他們包圍著的幸福感。我在享受他們帶給我快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)心和耐心。△我在任何情況下 都是先做自己該做的事，再做自己喜歡做的事，我想這就是我的責(zé)任心。所以，我一定能 更稱職地做好幼師這份工作。

第三，我擅長(zhǎng)交流，特別是與孩子交流。我擅長(zhǎng)與孩子交流，△是因?yàn)槲矣行睦韺W(xué)、教育學(xué)知識(shí)作為理論基礎(chǔ)，指導(dǎo)我與孩子們打交道；△還因?yàn)槲易约合矚g唱歌、跳舞和繪畫(huà)，能讓孩子們對(duì)我的言行感興趣；△還因?yàn)槲蚁矚g想象和創(chuàng)新，總能給孩子們帶來(lái)意外的 驚喜和感動(dòng)；△還因?yàn)槲蚁矚g蹲下身子與孩子說(shuō)話，他們把我當(dāng)朋友和親人；△還因?yàn)槲疑朴谫澝篮⒆?，孩子們?huì)從我這里品嘗到成功的滋味。所以，我能把幼師這份工作 做得有聲有色。

當(dāng)然，在從事幼兒教育工作時(shí) 肯定會(huì)遇到一些困難，但我不怕，△我會(huì)不斷學(xué)習(xí)不斷努力的，△我會(huì)把教育當(dāng)事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；把教育當(dāng)科學(xué)，敢于求真；把教育當(dāng)藝術(shù)，勇于創(chuàng)新?！魑視?huì)在幼兒教育這條愛(ài)的路上 不斷跋涉、不斷收獲、不斷享受，創(chuàng)造我平凡而精彩的人生！

我是xxxx職校的.xxx。有過(guò)幾次幼教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在幼教實(shí)習(xí)中我本著一顆童心、愛(ài)心、信心，始終如一地對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子，受到一致好評(píng)。我的性格開(kāi)朗、熱情大方。

我熱愛(ài)幼兒教學(xué)工作，希望到貴園學(xué)到更多、更好的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以更好的完善自己。在教導(dǎo)幼兒知識(shí)時(shí)我看到同學(xué)們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書(shū)。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因?yàn)槲蚁矚g小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，所以我選擇了這門職業(yè)。我知道學(xué)前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅(jiān)持、努力的做到最好。如果園長(zhǎng)肯給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，不負(fù)所望，把我的潛能發(fā)揮出來(lái)。在此謝謝各位園長(zhǎng)。

親愛(ài)的寶寶和各位家長(zhǎng)朋友：

您好！很高興能來(lái)到這個(gè)幼兒園，因?yàn)槲乙恢毕Ｍ軌驈耐邪嘁恢睅У疆厴I(yè)，現(xiàn)在終于有這樣的機(jī)會(huì)！相信我會(huì)很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)！我會(huì)盡我自己最大的努力將每一位寶寶帶好。全心投入這份愛(ài)的事業(yè)與您一起，構(gòu)筑孩子金色的童年！

我叫xxx，**年畢業(yè)于xxx幼兒師范學(xué)校。

曾就職于xxx幼兒園，在幼兒園有6年的工作經(jīng)驗(yàn)。持有幼兒園教師資格證及普通話等級(jí)證。

我希望在以后的日子里，能利用自己在專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施良好的教育，希望能將每一位寶寶培養(yǎng)成全面發(fā)展的孩子，當(dāng)然，也希望能得到各位家長(zhǎng)的全力配合和支持。

本人畢業(yè)于xx師范學(xué)院幼師專業(yè)，今年22歲，有愛(ài)心和責(zé)任心，對(duì)于不同階段的幼兒，能針對(duì)小朋友因材施教。

我先后在XXXX師范大學(xué)附屬幼兒園、XXXX幼兒園和XXX外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實(shí)習(xí)過(guò)一到兩個(gè)月，后又在XXXX外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)一個(gè)月，在幼兒園實(shí)習(xí)任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲，并在生活上主動(dòng)關(guān)心和幫助。不僅教會(huì)小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在組織活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。在工作中我積極進(jìn)取，吃苦耐勞，在實(shí)踐中成長(zhǎng)很多，豐富了我的專業(yè)，學(xué)到了更多更實(shí)用的知識(shí)，也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在以后工作過(guò)程當(dāng)中，我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明我的能力！

我叫xxx，來(lái)自xxx，畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，所學(xué)幼師專業(yè)。請(qǐng)各位前輩多多指教。

20xx年畢業(yè)后，我先后到過(guò)xxx“xxx幼兒園”、xxx“xxx兒園”代課。我天生有一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，我非常喜愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，如今，比起剛畢業(yè)時(shí)，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗(yàn)，更多了一份成熟和自信。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)講。當(dāng)然，“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛(ài)小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的一員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。

工作很難找，求職者有了面試機(jī)會(huì)，又常常無(wú)法把握好，尤其是面試時(shí)的自我介紹，經(jīng)常難住不少求職者。面試時(shí)的自我介紹非常重要，后面的很多問(wèn)題就是圍繞面試自我介紹提出的，那么，到底應(yīng)該如何表達(dá)，才能把面試自我介紹講到位呢？怎么通過(guò)自我介紹給面試官留下一個(gè)良好的第一印象呢？

幼師檢討書(shū) 篇12

教育學(xué)和心理學(xué)研究表明，兒童早期閱讀能力的培養(yǎng)影響著兒童一生。幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)關(guān)于語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中，明確指出指導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)與理解。繪本是一種圖文結(jié)合的閱讀材料，其以圖敘事的功能符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知能力。因此，繪本以其獨(dú)特的魅力吸引了眾多幼兒園紛紛開(kāi)展繪本閱讀教學(xué)。本論文就作者親身體驗(yàn)幼兒園繪本閱讀教學(xué)及觀察其他教師的繪本閱讀教學(xué)，進(jìn)行了一些反思，并根據(jù)繪本閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題提出了一些策略。

一、選擇合適的繪本

教師進(jìn)行繪本閱讀教學(xué)首先要選擇合適的繪本?？紤]繪本內(nèi)容是否適合幼兒的年齡特點(diǎn)。繪本內(nèi)容是否能被幼兒理解，書(shū)中的畫(huà)面是否能與幼兒的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生共鳴，以此來(lái)刺激幼兒閱讀的興趣。如考慮小班幼兒年齡、認(rèn)知能力及特有的閱讀特點(diǎn)，適合小班閱讀的繪本一般有如下特點(diǎn)：繪本人物形象可愛(ài)，色彩鮮明，繪本內(nèi)容短小有趣，最好是單頁(yè)單幅的;內(nèi)容貼近幼兒生活，最好有重復(fù)的情節(jié);繪本中有重復(fù)的語(yǔ)言，能讓幼兒在模仿中深入閱讀;內(nèi)容中有懸念，讓幼兒主動(dòng)探索和想象。如適合小班的繪本閱讀《一步一步走啊走》，其故事內(nèi)容簡(jiǎn)短，書(shū)中的小弟弟、烏龜、大白鴨、小灰兔、大鴕鳥(niǎo)、大老虎的形象可愛(ài)，其一頁(yè)只講述一個(gè)情節(jié)，如第一頁(yè)講述了一個(gè)小弟弟在路上遇到了一只烏龜，第二頁(yè)講述了小弟弟和烏龜又遇到了一只大白鴨書(shū)中多次重復(fù)出現(xiàn)遇見(jiàn)的情節(jié)。在路上遇見(jiàn)朋友是幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常發(fā)生的事，因此幼兒能很好理解故事情節(jié)。書(shū)中多次出現(xiàn)一步一步走啊走的語(yǔ)言，幼兒模仿小弟弟和動(dòng)物們一步一步走路，既激發(fā)了閱讀興趣又產(chǎn)生深入閱讀的愿望。每次寶貝們都會(huì)猜測(cè)小路上接下來(lái)會(huì)遇到誰(shuí)，最后聽(tīng)到嗷嗚一聲更是打開(kāi)了孩子們想象的空間：誰(shuí)來(lái)了呢?所以選擇適合幼兒年齡、認(rèn)知能力的繪本是繪本閱讀教學(xué)成功的前提。

二、教師剖析繪本，尋找教育價(jià)值

教師細(xì)研繪本內(nèi)容，領(lǐng)悟繪本所要表達(dá)的信息，在此基礎(chǔ)上尋找繪本教育價(jià)值，是繪本閱讀教學(xué)成功的基礎(chǔ)。教師要反復(fù)閱讀繪本，剖析繪本內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，直接告知幼兒繪本表達(dá)的涵義。有些教師為了完成繪本教學(xué)任務(wù)，直接模仿名師教學(xué)，照搬其上課內(nèi)容，這種行為是不可取的。因?yàn)閳?zhí)教者缺少對(duì)繪本內(nèi)容的研究，無(wú)法真正領(lǐng)悟到繪本的教育價(jià)值，在繪本教學(xué)中也缺少自己的思考，試想連老師都沒(méi)有真正理解繪本意義，又怎引導(dǎo)幼兒掌握呢?繪本《魚(yú)就是魚(yú)》讓孩子們了解了魚(yú)和青蛙的根本區(qū)別，也就是兩棲動(dòng)物和水生動(dòng)物的根本區(qū)別，其中也蘊(yùn)含了很多道理，如暫時(shí)外表的一致并不意味著相同;隨著時(shí)間的變化，才會(huì)看清楚本質(zhì)等。所以教師必須剖析繪本內(nèi)容，從中注入自己的思考，尋找繪本的教育價(jià)值，這樣才能引導(dǎo)幼兒真正理解繪本，領(lǐng)悟繪本寓意，只有這樣，繪本閱讀教學(xué)才算是成功的。

三、教學(xué)形式多樣，活躍課堂氛圍

繪本把精致優(yōu)美的繪畫(huà)和簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言緊密結(jié)合向孩子傳達(dá)信息，發(fā)揮其教育價(jià)值。繪本教學(xué)不同于故事教學(xué)，但在實(shí)際繪本教學(xué)過(guò)程中，老師往往只是出示幾張簡(jiǎn)單的圖片，或純粹翻頁(yè)講述，重復(fù)幾次念完故事就算上完一堂繪本閱讀教學(xué)課。繪本教學(xué)要以幼兒為主體，以幼兒自主閱讀為主，老師引領(lǐng)為輔，給孩子更多的時(shí)間自己探索閱讀方法。除此之外，為了活躍課堂氛圍，教學(xué)形式要多樣，根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)可以采用游戲、比賽、模仿、合作、唱歌等形式促進(jìn)幼兒對(duì)繪本內(nèi)容的理解，更能激發(fā)幼兒深入閱讀繪本的興趣。

四、問(wèn)題設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，有效提問(wèn)

良好問(wèn)題的設(shè)計(jì)既有利于引發(fā)幼兒思考，加深幼兒對(duì)繪本的理解，又有利于繪本教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展?，F(xiàn)實(shí)生活中，老師常常提問(wèn)過(guò)度、無(wú)效問(wèn)題多且問(wèn)題沒(méi)有遞進(jìn)性。這就導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)而且效率低下，影響繪本教學(xué)的開(kāi)展。教師設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要考慮問(wèn)題是否符合幼兒年齡特點(diǎn)及在幼兒能力范圍內(nèi)，問(wèn)題設(shè)計(jì)是否具有遞進(jìn)性等。如小班繪本《好餓的小蛇》中，教師讓小班幼兒觀察第二天小蛇看到香蕉的圖片，教師問(wèn)：小蛇找到了什么(香蕉)什么顏色的?(黃色)什么形狀的?(彎彎的)并且鼓勵(lì)幼兒把話完整地說(shuō)出來(lái)小蛇找到了黃黃的彎彎的香蕉。這樣提問(wèn)使得問(wèn)題并非停留在同一層面，而是層層遞進(jìn)，教師鼓勵(lì)幼兒把話說(shuō)完整也有利于幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。

五、合作交流，共研繪本

一個(gè)人的精力和能力是有限的，即使是骨干教師也不可能做得面面俱到。我園時(shí)常開(kāi)展繪本閱讀教學(xué)，由骨干教師先示范上課，再由青年教師展示教學(xué)。尤其是青年教師在正式繪本教學(xué)前進(jìn)行多次試上，請(qǐng)師傅聽(tīng)課，根據(jù)上課情況及師傅建議，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。一輪教學(xué)結(jié)束后，骨干教師和青年教師共同交流繪本教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)不足，受益頗多。此外，學(xué)校老師還經(jīng)常外出聽(tīng)課，與姐妹園坦誠(chéng)相待，共同交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

繪本閱讀教學(xué)是一門很深的學(xué)問(wèn)，要上好繪本閱讀教學(xué)，采取以上策略還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，實(shí)現(xiàn)成熟的繪本閱讀教學(xué)還有很長(zhǎng)的路要走。老師們只有不斷實(shí)踐、不斷探索、不斷反思才能不斷進(jìn)步，滴水穿石，繪本閱讀教學(xué)才會(huì)逐漸走向成功，讓每一位幼兒真正受益。

幼師檢討書(shū) 篇13

您好！

對(duì)于我這一次的遲到，我感到非常的抱歉！我知道現(xiàn)在跟您說(shuō)對(duì)不起都是不怎么誠(chéng)懇的，要是真的覺(jué)得歉意，又怎么會(huì)無(wú)視幼兒園的規(guī)章制度來(lái)遲到呢？我知道您不會(huì)如我所想的那么苛刻對(duì)待我的遲到，但我自己內(nèi)心明白，我們身為幼兒園的老師，上課遲到就會(huì)比其他的老師遲到要嚴(yán)重，這是毋庸置疑的！

我在遲到的時(shí)候，心里就一直惦記著那些孩子們，我知道他們看見(jiàn)我沒(méi)來(lái)，一定不會(huì)想我是遲到了，他們會(huì)擔(dān)心我，會(huì)疑惑老師出了什么事情，會(huì)擔(dān)心老師是不是感冒生病了，我腦海里一直浮現(xiàn)出他們站在教室里找老師的情形，甚至有愛(ài)哭的小朋友會(huì)在這時(shí)候哭起來(lái)，只因?yàn)槠匠?ài)護(hù)著他們的老師今天還沒(méi)來(lái)。園長(zhǎng)，這一次的遲到，我真的是有心無(wú)力改變這個(gè)結(jié)果的。當(dāng)時(shí)我的婆婆突然從鄉(xiāng)下來(lái)到了我們家，她老人家還帶了好多土特產(chǎn)過(guò)來(lái)，她的耳朵有點(diǎn)背，聽(tīng)不見(jiàn)，我跟她說(shuō)了好多遍讓她先進(jìn)屋待著，等我下班回來(lái)再來(lái)好好跟她敘家常，她沒(méi)能聽(tīng)清我說(shuō)的話，她一直拉著我在說(shuō)，雖然我當(dāng)時(shí)急著要來(lái)園里上班已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去她老人家在說(shuō)些什么了，但她不介意我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只要我在旁邊就行。她老人家一說(shuō)就說(shuō)了大半個(gè)小時(shí)，等我終于把她請(qǐng)進(jìn)屋，讓她喝上水吃上水果，我再出門來(lái)時(shí)，已經(jīng)遲到好一會(huì)兒了。我騎著我的小電驢飛奔到這里來(lái)，一進(jìn)教室就看見(jiàn)輔助老師管不住孩子們而流露出的無(wú)奈表情，孩子們一看見(jiàn)我就都撲了過(guò)來(lái)，我知道，他們等我等著急了。

園長(zhǎng)，這一次的遲到，讓我提前感受到了“上有老下有小”是什么感覺(jué)，我那邊顧上了，這邊就顧不上，我這邊顧上了，那邊就得顧不上，連我老公要是當(dāng)時(shí)在的話，他也沒(méi)有辦法幫我，因?yàn)槲移牌啪褪且艺f(shuō)話，她想要把她很久沒(méi)跟兒子說(shuō)的話都交代給我，讓我可以與她兒子的相處中更加了解她的兒子，讓我做一個(gè)好媳婦。園長(zhǎng)，這樣的情況，您一定也已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了吧？如果遇到這樣的情況，您會(huì)怎么做呢？我現(xiàn)在對(duì)于這樣的情況非?？鄲溃冉裉爝t到了還要苦惱。因?yàn)槲抑肋@一次的情況還只是一個(gè)開(kāi)頭，如果沒(méi)有好的解決辦法的話，以后我還是不可避免的會(huì)要遲到，我可真不想遲到了?。∥也幌胱屛业暮煤⒆觽兊壤蠋煹戎绷?，更不想看見(jiàn)他們等哭。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

幼師資料《2024幼師檢討書(shū)(匯總13篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼師檢討書(shū)專題，希望您能喜歡！