假如給我三天作文六篇

我們聽了一場關(guān)于“假如給我三天作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

假如給我三天作文 篇1

人生總有太多的不如意，命運卻總是捉弄人，有些人就從此陷入了困境，有些人卻可以譜寫輝煌的人生之歌。

海倫凱勒是19世紀(jì)最著名的人物之一，她寫的《假如給我三天光明》是她最著名的一篇散文，也是她留給世人的一筆豐富的財富。文章是寫了海倫一生的經(jīng)過。幼年時的她患了一場大病，奪走了她的視力和聽力。讓她陷入了一片黑暗與寂寞。直到莎莉文老師的到來才改變了這個盲聾女孩的命運。在莎莉文老師的引導(dǎo)下、親人的關(guān)懷下、朋友的鼓勵中，海倫一步一步的走向了成功的道路?？擅\卻有跟她“開玩笑”，可她卻不屈服于命運，她靠著堅忍不拔的意志和對幸福的執(zhí)著追求，奮勇與命運抗?fàn)?，最終沖破了人生的黑暗與孤寂，贏得了光明與歡笑，創(chuàng)造了生命的奇跡。

這篇文章主要體現(xiàn)了兩個方面的思想感情。首先是對世人的規(guī)勸，海倫在文章中主要是告訴我們：雖然大多數(shù)人有正常的天賦—健全的五官和四肢，但他們并沒有意識到這種天賦的可貴，沒有感受到大自然的美麗和生活的美好，而是在懈怠中虛度光陰，因此她勸告人們要像明天就會變成瞎子一樣充分的利用眼睛和其他器官，感受生活的美好，做幸福、充實地人；其次是表白自己的內(nèi)心世界。海倫雖然身有殘疾，但品行、人格卻是美好的，作者雖然面對種種在他人看來難以克服的困難，但以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示出一個殘疾人的生命價值。同時，我也可以感受到，作者身處黑暗中，渴望與人類交流，并得到世人的厚愛，也想借此文章表達對世人的博愛襟懷。記得文中有個句子是：因為痛苦中才能醞釀出耐人心的甜蜜，如果沒有困難讓我們?nèi)タ朔?，那么人類的神奇的?jīng)歷也將失去一些有價值的歡樂。這是海倫在戰(zhàn)勝困難后說出的一句話。而也有句古話：寶劍鋒中磨礪出，梅花香自苦寒來。本來痛苦和甜蜜就像一對孿生姐妹，我們能不記得甜蜜的瞬間，可卻永遠(yuǎn)不會忘記痛苦的歷程。從海倫這篇散文的所有字里行間，我深切的感受到人類最美好的心靈和最善良的天性。

海倫凱勒在她的第一天“光明”里她去看人，去看她的朋友和老師；在她的第二天“光明”里她要去看大自然去感受大自然；在他的第三天“光明”里也是最后一天她要去自己生活的城市。那如果現(xiàn)在你只有三天光明，你又將如何使用你的眼睛？你又將如果讀過那寶貴的三天呢？

假如給我三天作文 篇2

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)十分的累，十分的苦，有時候還得熬夜熬到凌晨，我很想到一個不用學(xué)習(xí)的世界里。如果給我三天讓我感受不學(xué)習(xí)的生活，我會開心嗎？

第一天，當(dāng)我睜開眼時，已經(jīng)是早上九點左右了。我突然發(fā)現(xiàn)今天沒有了媽媽那急迫的喊聲，也沒有了往常的鬧鐘聲，只有那手表的“滴嗒嘀嗒”的聲音。我起了床，穿上了衣服，走下樓，發(fā)現(xiàn)書包和書本都不見了，我才猛然想起來，我現(xiàn)在不用學(xué)習(xí)了！我心中一陣激動，從客廳里搜出了平板，開始打游戲。我玩得十分入神，連吃飯也忘記。打完游戲，才發(fā)現(xiàn)自己還沒吃飯。吃完飯以后，游戲似乎已經(jīng)滿足不了我的需求了，開始看電視。我一邊吃，一邊看，看吃兩不誤，看得可津津有味了！到了晚上11點鐘，我的眼睛又酸又痛，一下子躺在沙發(fā)上，隨即入睡。

第二天，醒來已經(jīng)是11點鐘，我似乎對游戲也變得乏味了。每場游戲都是“勝利”，變得十分無聊。又打開電視，什么“新聞頻道”，“卡通頻道”“電視劇頻道”……打開一看，每天都是這些內(nèi)容，就沒有其他的嗎？一個下午，我就呆呆坐在沙發(fā)上發(fā)呆，不是走來走去，就是吃東西，無聊死了。最后，我無聊到艱難地閉眼，睡覺……

第三天，我有了教訓(xùn)，哪也不去，想拿本書看看，可惜因為書上有知識，我現(xiàn)在是不能學(xué)習(xí)的，“有趣”的東西都不見了。我失望地躺在床上，玩手指，撕紙……之后，又覺得無聊至極，又睡覺……

第四天早晨，我睜開眼，急快跑下樓，書包和書又出現(xiàn)了，我心中一陣激動，不學(xué)習(xí)的時光終于過去，還是原來的好。我要珍惜這學(xué)習(xí)時光，因為學(xué)習(xí)這東西一旦失去，就難以找以找回真正的快樂。我又想了想：為什么玩游戲看電視不比學(xué)知識快樂呢？我想應(yīng)該是學(xué)習(xí)能產(chǎn)生樂趣，使生活更加快樂，這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的根本原因吧。

因為游戲是一種被動的思考，學(xué)習(xí)卻是一種主動的思考。

假如給我三天作文 篇3

人總是不懂得滿足，身在福中不知福，他們總想獲得更多利益，他們怎么不想想他們現(xiàn)在已經(jīng)夠好的了！他們是健全的人為什么不想象那些不健全的人？或許這是他們的天性，或許是有人影響他們導(dǎo)致他們這樣，那些眼睛看不見的人在那個黑暗的日子里，他們該怎么過，假如你想象你眼睛看不見了，你要怎么接受那個都是黑暗的世界里。我們生活在這個多姿多彩的世界里，而他們的世界里永遠(yuǎn)都只有一種顏色。假如給我三天黑暗，我要體會那些眼睛看不見的人看看他們的生活是怎么樣的，我要體會到在那個世界里是什么樣子，體會一下他們的世界，你們想想在那個黑色的世界里，他們觸摸的東西是觸覺，他們可能連顏色都不知道是什么顏色，如果可以讓世界黑暗三天，讓他們體會那個黑暗的世界，他們也許會改變自己的看法，當(dāng)你看到這篇文章是你自己閉上眼睛想象那個世界，如果我有能力的話我要幫助需要幫助的人，多一點愛心，多一份溫暖，幫助別人自己也會收到快樂。

假如給我三天作文 篇4

只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂般的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！└隊?/p>

在我小小的書柜中，有一本紙張已泛黃的書——《假如給我三天光明》，它講述了一位殘疾人是如何努力、咬牙奮進地走完她的一生的故事。不錯，書中的主人公就是海倫·凱勒。

她并非生下來就殘疾，是一場疾病奪走了她的健康。上帝還是眷顧她的，給她關(guān)上一扇窗戶時，又為她打開了另一扇窗。莎莉文循循善誘，海倫堅持不懈、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)上進，她們的共同努力，使海倫·凱勒的人生發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)折。

有人說：“在那個世紀(jì)，拿破侖試圖用武力來征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆來征服世界，她成功了?！庇煤顾蚰プ约?，她是作家，精通好幾種語言，是教育家、慈善家，更是位社會活動家。她的身上有著耀眼的光輝，她成功了。盡管我們沒有親眼目睹成功背后海倫與莎莉文付出了多少努力，但其中的艱辛，自然可想而知。

她在書的最后一章寫道，假如她擁有三天光明，她要用這僅有的三天光明看人，記住對她施以救助的人的模樣；看景，看那日出、日落；看物，不再以觸覺去感受藝術(shù)品?？墒侨松鷽]有假如，在我看來，這也是命運對她的考驗，正是有了殘缺，才更好地展現(xiàn)自己散發(fā)獨有的魅力，與命運打了一場漂亮仗。

這本書，倒不如說海倫·凱勒這個人對我的影響有太多太多。她是一位堅強、樂觀、不放棄生活的殘疾人。這是我從她身上看到的；珍惜現(xiàn)在的一切，不要失去了才懂得珍惜，這是我從她身上明白的。

與她相比，我有著健全的身體，我可以去看美麗的世界，聽悅耳的聲音，流暢地說出富有魅力的語言。卻沒有她那么堅毅，經(jīng)得起風(fēng)雨。

我曾因為一次小小的考試發(fā)揮失常而止步不前，卻沒有意識到為了考試我究竟付出了多少。想到她在學(xué)習(xí)中付出常人多少倍的努力，遇到多少困難，依然不忘初衷，持之以恒的品質(zhì)，我感到羞愧不已，我意識到了自己的錯誤，并去改正它們。打那以后，原以為棘手的問題，即使不那么容易解決，也不會再束手無策了；原本以為堅持不了的事，硬是咬牙挺了過來。因為她，我才真正地領(lǐng)悟到了什么叫作永不放棄，永不言棄。無論多么猛烈的'狂風(fēng)暴雨，在那之后，一定會有一道絢麗的彩虹。

假如給我三天作文 篇5

書中這樣寫道：“然而幸福的日子沒有持續(xù)多久，在一個憂郁的二月，一場可怕的疾病向我襲來，他將我的眼睛和耳朵封閉。大家都說是急性的胃炎和大腦充血，醫(yī)生認(rèn)為我沒救了。然而，一天清早，我的高燒奇跡般的退去了，就像疾病突然襲來時一樣迅速。那天早上，全家人一片歡騰，但是當(dāng)時沒有人知道，我將永遠(yuǎn)看不見東西，也聽不見聲音了，包括醫(yī)生在內(nèi)。”這段話讓我感覺到剛出生的海倫?凱勒真是可憐，因為患上了急性胃炎和大腦充血，讓她永遠(yuǎn)看不到美麗的世界聽不到美麗的聲音。再想想我們這些健康地孩子，有那么好的條件，每天坐在明亮的教室里，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)?

書中還寫道：“五歲時，我學(xué)會了把從洗衣間拿來的洗干凈的衣服疊好收起來，并且能分清哪些衣服是自己的。我可以從母親和姑姑穿的衣服上知道她們什么時候出門，我總是會請求她們帶我一起去。家里有客人的時候，她們總會叫我出來招待，客人告別的時候，我向他們揮手道別。”再想想我們自己，每天衣來伸手飯來張口，在她的面前真是汗顏，我們不應(yīng)該像她那樣獨立自強嗎?

書中更寫道：“七月的一個談、炎熱的下午，我和瑪莎坐在游廊的.臺階上。我們正忙著剪紙娃娃。但是我們不一會就厭倦了這種游戲。我把注意力轉(zhuǎn)向了瑪莎的頭發(fā)?，斏念^發(fā)一小束一小束地用鞋帶扎起來，像螺旋開瓶鉆一樣豎立在腦袋上。我剪了她的頭發(fā)，而她也抓起剪刀剪掉了我的一縷金色的鬈發(fā)，要不是母親及時的制止，我的鬈發(fā)說不定就被剪光了?！弊屛腋惺艿诫m然失明了的海倫?凱勒看不見，卻還能和小朋友愉快的玩?！臉酚^、陽光心態(tài)不是非常值得我們學(xué)習(xí)和為之感動的嗎?

海倫渴望看到這個世界，假如只有三天，第一天她想看到老師、朋友，這說明她有一顆感恩的心;第二天，她希望能看到所有美麗的一切東西，這說明在她心里世界是美好的，人每天都要快快樂樂的;第三天，她想看到初生的太陽，這說明她在她心中永遠(yuǎn)都有夢想，人只有擁有了夢想才能收獲成功。這本書讓我們學(xué)會了堅強、樂觀、不被困難打倒，勇于面對生活。我們要學(xué)習(xí)海倫?凱勒!

假如給我三天作文 篇6

父母、老師天天苦口婆心的對我說：“你要多看書啊!要好好學(xué)習(xí)，要不然長大沒工作呀!”可為什么要讀書呢?他們卻回答不上來。閱讀的意義非常多，它不僅幫助我們獲取數(shù)不勝數(shù)的知識，還能開闊我們的眼界，陶冶我們的情操，甚至可以成為職業(yè)……這不，近幾天我就看了一本家喻戶曉、舉世聞名的著作——《假如給我三天光明》。這本書的作者跟別的作者有些不同，因為她是一個殘疾人，名叫海倫凱勒?，F(xiàn)在讓我們走進這本書，走進海倫的世界。

這本書的主人公其實就是海倫自己，在她一歲半的時候因為一次突如其來的高燒而終生殘疾，所以她的性格變得喜怒無常。直到六歲時，她遇到了一個盲文老師——莎莉文，她的人生才發(fā)生了翻天覆地的變化。老師帶她感受大自然“見”到了萬物，經(jīng)過了老師的鼓勵和陪伴，她走進了盲人學(xué)校，結(jié)識了新朋友，最終海倫考上了夢寐以求的哈佛大學(xué)，并成為了一位大名鼎鼎的作家，寫出了聞名于世的《假如給我三天光明》。

看完這本書，我由衷的佩服海倫凱勒，因為她“失明、失聰、語，”真的很難想象她是如何度過那些漫長的歲月，在我心中正常人學(xué)習(xí)都需要花很大的功夫和努力，甚至不一定能考上好的大學(xué)，何況她是一個殘疾人，所以我佩服她的勤奮刻苦。更重要的是面對如此大的磨難挫折，她依舊堅強勇敢，摸不氣餒，堅強的生活著，我不得不對她豎起大拇指。

這是一本讓我受益匪淺的書，希望大家有時間去閱讀一下，我相信我們都能在這本書中找到屬于自己的“光明”。