中國象棋教學計劃

為了更快的完成工作任務和目標，加快工作進程，現(xiàn)在是需要制定一套完善的工作計劃了。制訂好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)心里有譜了，“胸有成竹”了。那么工作計劃怎么樣遣詞造句比較合適呢？為此，小編花時間整理了中國象棋教學計劃，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

中國象棋教學計劃 篇1

我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學生從未接觸，輔導教師也不懂皮毛，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組，參加區(qū)級比賽，輔導教師由中國象棋輔導教師兼任，以書為師，現(xiàn)學現(xiàn)教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報名，由三、四年級的近10名學生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專心學習，自覺訓練，情緒高漲。

通過向學生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關國際象棋的傳說、寓言故事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣。同時向學生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。

雖有參賽任務，但限于客觀條件，我們注重基礎，循序漸進。本學期，我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，國際象棋的規(guī)程等。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內容相對單一，學起來也比較容易些，學生較有成就感，基礎較為扎實，棋藝明顯提高。

在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以一周為一周期，進行積分循環(huán)賽，強手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊員的平時訓練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學生的學習熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽，雖然參加的同學不多，但引起了更多同學的注意和興趣，為國際象棋普及與推廣作宣傳，打基礎。由陳卓洋、李棟梁、王詩怡三位同學組成的校國際象棋代表隊在蕭山區(qū)小學生三棋比賽中，面對強手，敢于拼搏，勇于進取，以優(yōu)異的成績奪得小學B組國際象棋團體第三名，三名隊員同時分獲男子個人第三、第八和女子個人第四名的好成績，為學校爭得了榮譽。

國際象棋興趣小組堅持長期訓練不間斷，在上級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎薄弱，學生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學生參與到國際象棋活動中來，讓更多的學生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學現(xiàn)教，與學生互學共進，難免捉襟見襯，效率低下;同時兼任中國象棋的輔導和畢業(yè)班數(shù)學的教學，深感力不從心，難以兼顧。

中國象棋教學計劃 篇2

中國象棋是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的棋藝之一，具有悠久的歷史和深厚的民間基礎。為了傳承和發(fā)展中國象棋，提高廣大象棋愛好者的水平，我國推出了一項名為“中國象棋教學計劃”的項目。

該教學計劃旨在通過系統(tǒng)性的教育和培訓，提供給廣大象棋愛好者一個全面的學習平臺，讓他們能夠從初級水平逐步提高，掌握象棋的基本技巧和高級戰(zhàn)略。這個計劃包括了訓練課程、比賽選拔、教材編寫及推廣等方面的內容。

訓練課程是教學計劃的核心。根據(jù)學員的不同水平，計劃將列出一系列訓練課程，由專業(yè)教練進行授課。這些課程從小白入門開始，逐漸深入，包括棋盤布局、基本走法、攻防思路等內容，幫助學員打下堅實的象棋基礎。針對初級、中級和高級學員還將提供不同難度的訓練課程，讓學員根據(jù)自身水平進行選擇。

比賽選拔是教學計劃的重要環(huán)節(jié)。為了讓學員在實戰(zhàn)中提高自己的實力，計劃安排定期比賽，鼓勵學員積極參與。通過比賽選拔的方式，將優(yōu)秀的學員選出，集中進行更高水平的培訓，為他們提供向國際象棋領域發(fā)展的機會，培養(yǎng)更多的象棋棋手。

教材編寫及推廣也是教學計劃的重要組成部分。為了讓更多的人了解和學習中國象棋，計劃將編寫一系列教材，包括書籍、視頻教程等形式，直觀地向學員展示象棋技巧和套路。同時，計劃將通過各種渠道推廣，如在學校舉辦象棋活動、舉辦象棋比賽等，讓更多的人參與到象棋教學計劃中來。

這個中國象棋教學計劃不僅僅是為了培養(yǎng)象棋棋手，更為了傳承和弘揚中國象棋文化，培育人們的思維能力、智力發(fā)展和道德修養(yǎng)。通過系統(tǒng)的學習，學員們不僅能在象棋領域有所作為，更能夠將象棋的智慧和技巧運用到生活中的各個方面，真正實現(xiàn)“將棋入人生”。

中國象棋教學計劃是一項有益且具有挑戰(zhàn)性的項目。通過系統(tǒng)化的教學、比賽選拔以及教材編寫和推廣，這個計劃旨在將中國象棋的智慧傳遞給更多的人，培養(yǎng)更多的象棋棋手，推動中國象棋事業(yè)的發(fā)展。讓共同支持和參與這個教學計劃，共同努力，繼承和發(fā)揚中國象棋的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

中國象棋教學計劃 篇3

中國象棋是中華民族傳統(tǒng)的智力運動，具有悠久的歷史和豐富的文化內涵。為了推廣和傳承中國象棋，我校決定開展一項全面而有趣的教學計劃。

將制定教學大綱，明確教學目標和內容。教學目標分為初級、中級和高級三個階段。初級階段主要培養(yǎng)學生對棋盤、棋子的基本認識和基本走法，并能夠進行簡單的小局布局。中級階段重點在于提高學生的戰(zhàn)術意識和棋局分析能力，培養(yǎng)學生對開放局和中盤戰(zhàn)局的處理能力。高級階段則注重學生的棋路拓展和終局技巧的提高。根據(jù)這一大綱，將為每個階段規(guī)劃適宜的知識點和教學方法，確保學生能夠逐步提高棋藝水平。

將創(chuàng)建一個合適的教學環(huán)境。在學校的活動室內，將統(tǒng)一布置象棋桌和適量的棋盤，確保學生們有足夠的空間進行棋局布置和觀察。在教室的墻壁上，將懸掛有關中國象棋的圖片和介紹，為學生們提供學習素材和參考。同時，還將組織象棋比賽和講座，邀請象棋大師和專家給學生們示范和講解，激發(fā)學生們的興趣和熱情。

將提供多樣化的教學資源。在圖書館，將采購一系列關于中國象棋的書籍和教材，供學生們借閱和參考。在學校的電腦室，將安裝象棋教學軟件，供學生們練習和對弈。將邀請當?shù)氐南笃鍏f(xié)會和社團為學生們提供免費的象棋教學課程，幫助他們解答疑惑并提供指導。

還將組織各種形式的活動，加強學生們的社交和競技活動。例如，將組織象棋俱樂部，定期舉辦象棋比賽。這不僅能夠增強學生們對象棋的興趣和熱愛，也可以促進學生們之間的友誼和交流。還將組織學生們到當?shù)氐南笃宀┪镳^進行參觀和學習，增強學生們對中國象棋歷史和文化的了解。

將定期對該教學計劃進行評估和總結。將邀請專家和學生家長進行評估，收集他們的意見和建議，不斷完善教學計劃，提高教學質量。

通過這一全面而有趣的教學計劃，相信能夠激發(fā)學生們對中國象棋的興趣，提高他們的棋藝水平，同時也能夠傳承和弘揚中國象棋這一獨特的文化遺產(chǎn)。希望學生們能夠在這一計劃中找到樂趣，并通過象棋的智慧與學習更好地融合。

中國象棋教學計劃 篇4

一、訓練目標：

中國象棋作為一門校本課程，它是“課”，不是隨意的練練比比，學生在老師的幫助下，帶著問題，有目的、有計劃地開展活動，從活動中獲取知識，培養(yǎng)能力。我們依據(jù)新課標的三個緯度知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀，結合學校、學生的實際，將中國象棋課程目標定位為：讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化；培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力、想象力以及記憶力等思維品質；讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質；讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。通過教學，讓學生基本明白象棋的有關知識，懂得象棋規(guī)則、象棋的術語、常用戰(zhàn)術、布局，并且進行經(jīng)常性的對弈，再對弈中提高自己全面考慮問題的能力和素質、陶冶情操，促進身心發(fā)展、增強體質，培養(yǎng)頑強拼搏精神，鍛煉意志品質。

二、具體要求：

（一）讓學生了解象棋的常見基本殺法：

1、雙炮、雙炮兵（卒）攻殺類；

2、雙馬、雙馬兵（卒）攻殺類；

3、馬炮、馬炮兵（卒）攻殺類；

4、炮雙馬兵（卒）攻殺類；

5、馬雙炮兵（卒）攻殺類；

6、雙馬雙炮兵（卒）攻殺類；

7、車馬、車馬兵（卒）攻殺類；

8、車炮、車炮兵（卒）攻殺類；

9、車雙馬兵（卒）攻殺類；

10、車雙炮兵（卒）攻殺類

（二）教師簡要介紹怎樣學習象棋殘局。

三、學生情況分析及訓練措施：

1、利用磁性黑板和磁性象棋，讓學生通過棋譜學習象棋的相關知識。在下棋過程中，內容相互穿插，對不同層次的學生進行因材施教。由于會下的學生較多，而且學生的水平參差不齊，首先經(jīng)過測試，把學生按水平分成幾個等次，根據(jù)等次制定相應的教學計劃和教學內容，教會下棋過程中的方法和技巧，并且進行“傳、幫、帶”的教與學，以高水平的學生幫助低高水平的學生共同進步。

2、發(fā)展特長，組建棋類興趣小組。

3、教學方法：以興趣為基礎，以直觀為手段，在教師有計劃的教學、指導下，以學生多實踐為主。

4、選優(yōu)拔尖，提高被選學生的水平，積極動員他們參加市鎮(zhèn)舉辦的中國象棋比賽。

四、教學進安排。

教學進度表、周次、教學內容

課時數(shù)1—3

棋始教育

5 4—5

第1課：側面虎殺法（36gh.com 合同范本網(wǎng)）

4 6—8

第2課：一兵對將殘局

6 9—10

第3課：一馬勝一士殘局

4 11—12

第4課：一馬對一象殘局

4 13—14

第5課：順手炮開局

4 15—16

第6課：列手炮開局

4 17

第7課：掛角馬殺法

第8課：立馬車殺法

第9課：雙杯獻酒殺法

第10課：炮仕勝一象殘局

中國象棋教學計劃 篇5

為了豐富學生的課余生活，學校成立了象棋興趣小組，活動時間是每周的星期三、星期四下午。

一、教學目標

1.首先要讓孩子們了解中國象棋的發(fā)展歷史，本學期，我將在第一次社團活動上，向孩子們介紹中國象棋的發(fā)展史，讓學生了解它的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學習中國象棋技藝的興趣。

2.認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。

3.掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4.認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。

5.學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。

二、課程教學基本內容：

章節(jié)名稱教學內容基本要求

第一章行棋知識

共8課時1、棋盤與棋子

2、棋子的擺法與走法

3、吃子法

4、基本將法

5、棋步的讀法和記法

6、勝和負

7、子力價值

8、常用術語

了解并掌握

第二章基本殺法

共5課時1、運用車的殺法

2、運用馬的殺法

3、運用炮的殺法

4、多兵種聯(lián)合殺法

5、特殊殺法熟悉并能隨機運用

第三章基本戰(zhàn)術

共11課時1、捉雙與雙重威脅

2、閃擊與閃將

3、抽將

4、引離與吸引

5、堵塞與攔截

6、牽制與騰挪

7、封鎖與借力

8、迂回與交換

9、頓挫

10、等著、困子與困斃

11、解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機運用

第四章開局要領與淺解

共5課時1、棋盤位置的劃分

2、開局的基本原則

3、遵循或違反開局基本原則的實例分析

4、中炮類開局

5、馬相兵類開局1、熟悉并掌握開局基本原則

2、熟悉并掌握常見的開局

3、了解一些特殊開局

第五章殘局基礎

共4課時1、兵類殘局

2、馬類殘局

3、炮類殘局

4、車類殘局熟悉并能隨機運用

第六章棋局形勢判斷

共1課時

棋局實例形勢分析學會分析判斷方法

第七章對局選解

共5課時象棋大師賽局實例分析講解學習象棋大師技藝及風格

第八章比賽規(guī)則

共11課時中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點，并用于實踐

四、重點難點分析：

1、對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解

2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧

3、了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助

五、提升教學質量主要措施：

1.采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。

2.在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質。

3.針對學生的不同情況，給孩子們分組練習。

4.開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。

中國象棋教學計劃 篇6

參加本學期象棋興趣小組的同學和以往有所不同。象棋小組的同學分別來自七、八年級的同學，學生的水平參差不齊，很難進行組織教學及活動。在每周二、三、四下午，我們的興趣小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學習和交流活動。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團活動，在活動中進行學習，進行互助中提高。

二、學練結合，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。

學生在本學期主要學習象棋基本知識和技能的學習和訓練，教育學生進行了象棋的啟蒙，使學生了解象棋的來歷及相關歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內容。通過在學生在社團里進行學習和交流，學生視野開闊了，而且學生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學習提高?；顒舆^程中，學生不僅學習相關的

知識和技能，而且學會相互的合作，陶冶學生的情操。在活動過程中，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調動學生思維，在實踐中體會和掌握理解應用理論知識，提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)學生的合作意識，激發(fā)學生興趣。

在活動過程中，對我們社團成員積極的進行分組，使學生在小組中進行合作學習，進行合作活動，培養(yǎng)學生的合作意識。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作。我通過組織小組對抗賽，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行合作。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較是否是同班或同年級同學， 積極的邀請其他的同學進行學棋練棋。

通過向學生講述中國象棋有關歷史趣聞趣事，學生的見識增長了，視野也開闊了，而且學生產(chǎn)生了更加濃厚的活動興趣。同時向學生講解象棋對于個人甚至國家的作用，使學生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長智力。經(jīng)過一學期的努力，象棋小組的活動培養(yǎng)了學生學習象棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。

中國象棋教學計劃 篇7

一、教學目標

1、初步掌握棋步的記錄，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來，了解對局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。(《象棋大全》第一章規(guī)則簡介)

2、熟悉一些運子要領，如車占要道、象眼車等。(《象棋大全》第二章運子要領)

3、了解常見的象棋布陣原則,分別子力出動的主次、緩急，解決各子在運動中的障礙，讓各子力間彼此呼應、銜接，構成一個相當機動的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的基礎。(《象棋大全》第三章布陣原則)

4、中局階段為爭取占優(yōu)的謀子與取勢手段，如運子、兌子、棄子等。(《象棋大全》第八章戰(zhàn)術手段)

5、學習對弈中常見的一些攻防手段，提高學生實戰(zhàn)經(jīng)驗。(《象棋大全》第九章攻防戰(zhàn)法)

二、教學內容(根據(jù)學生掌握情況調控)

第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄、對局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。

第4周：運子要領：車占要道

第6周：運子要領：馬腿活躍

第7周：運子要領：炮置要塞

第8周：運子要領：兵進難退

第9周：布陣原則：盡快出子

第10周：布陣原則：主力集中

第11周：布陣原則：鞏固后防

第12周：布陣原則：襲擊弱點

第13周：戰(zhàn)術手段：圍困得子

第14周：戰(zhàn)術手段：兌子取勢

第15周：戰(zhàn)術手段：棄子入局

第16周：攻防戰(zhàn)法：分進合擊

第17周：攻防戰(zhàn)法：以攻為守

第18周：展示

三、成果出現(xiàn)

中國象棋基本知識;展示各種殺著走法。

中國象棋教學計劃 篇8

一、教學目標

1、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。

2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應將。

5、學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰(zhàn)中將殺對方。

二、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃，結合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。

三、重點難點分析：

1、 對中國象棋的一些概念基本術語有深刻了解

2、 熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧

3、 了解一些常見的殘局對提升技術有很大的幫助

四、 提升教學質量主要措施：

1、 學習其他地方少年宮的先進經(jīng)驗并結合本地的特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、 通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

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