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20**年4月13日晚7點,**讀書會第十五次讀書活動在文科樓第二會議室舉行。本次讀書活動以“萬事到頭都是夢,休休,明日黃花蝶也愁”為主題,通過解讀一代文豪蘇東坡與夢有關(guān)的詩詞來了解詩人一生的經(jīng)歷,探討與“夢”的意象有關(guān)的文學和人生話題。來自10級古代文學專業(yè)的**同學為我們帶來了經(jīng)典講解。
活動首先以小游戲形式進入經(jīng)典品讀環(huán)節(jié),主講人朗誦蘇東坡《念奴嬌·赤壁懷古》之后,由在游戲中“脫穎而出”的幾名書友分別朗誦了蘇東坡詞作《沁園春》《永遇樂》《西江月》等經(jīng)典品讀篇目,并談了各自對詞作中“夢”的理解。
隨后,主講人**對東坡詩詞中與“夢”有關(guān)的詞句進行了細致而系統(tǒng)的分析,把詞人的人生經(jīng)歷貫穿在整個講解過程中,從烏臺詩案到被貶黃州、定州,及至最終病死于被朝廷召回的路上。主講人妙語連篇,幫大家重溫了東坡先生一生的起起落落和這種特別的人生經(jīng)歷在詩詞意境及意象中的體現(xiàn)。這一番精彩講解起了拋磚引玉的作用,圍繞“人生如夢”的話題,主講人、主持人和現(xiàn)場書友分別對詞作中“夢”的內(nèi)涵發(fā)表了不同看法,有人認為“夢”是詞人一生坎坷和悲苦的體現(xiàn),也有人認為應(yīng)該透過詞人的愁苦,洞察其中的積極樂觀,有的同學則提出應(yīng)該把東坡先生的詩詞和賦相結(jié)合才能更好地賞析“夢”的意象??幾輪互動下來,大家對“夢”這一意象和對東坡詞作的理解更為深入。盡管存在意見分歧,大家依然討論得不亦樂乎,討論更是掀起了活動的高潮,現(xiàn)場氣氛熱烈,其樂融融。在書友們的盛情邀請下,主講人為大家賞析了《念奴嬌·赤壁懷古》,并推薦了幾本相關(guān)書目。第十五次讀書活動在一片掌聲中圓滿結(jié)束。
本次活動給大家?guī)砹艘淮尉裣炊Y,也反映了研究生們優(yōu)秀的古典文學素養(yǎng)和對人生或積極樂觀或豁達淡定的態(tài)度。許多同學在活動結(jié)束時仍意猶未盡。參與討論的林同學表示“活動讓我收獲了許多精神感悟,希望下次讀書活動更精彩!”
20xx年xx月15日星期六,下午2點鐘,農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院在公教樓2317教室舉辦面向全校招新后的第一次讀書會。鄉(xiāng)村中國讀書會會長xx主持了此次讀書會。來自環(huán)境學院、勞動人事學院、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院、社會與人口學院等院的新會員們參加了此次讀書會。
首先,鄉(xiāng)村中國讀書會會長xx簡要介紹了一下鄉(xiāng)村中國讀書會的創(chuàng)建初衷、目標及基本情況。鄉(xiāng)村中國讀書會致力于為大家創(chuàng)建一個交流平臺。《學記》中有這樣一句千古名言:“獨學而無友,則孤陋而寡聞。”古今中外許多善于讀書治學并且成大器者,大多十分重視結(jié)交學友,并在討論與交流中獲益匪淺,道理就在于此。讀書也是如此。讀書會希望大家能多讀好書,并且與他人進行交流,碰撞出思維的火花,加深自己對書籍思想的了解。
隨后,會長xx又依次與新會員進行了簡單的交流,并將大家分為哲學小組、經(jīng)濟學小組、美國問題小組、農(nóng)村問題研究小組、社會與政治小組進行閱讀。
5點鐘左右,各小組成員結(jié)束閱讀,并就自己自己閱讀的書籍及感悟進行了交流與探討。經(jīng)過交流,大家都獲益良多,對自己閱讀的書籍有了一個全新的認識,對自己感興趣的方面也有了更多的了解。讀書會為大家提供了一個安靜的讀書場所,也為大家提供了彼此交流的機會,大家十分期待以后通過讀書會的活動進行更多的交流。
10月23日,團縣委組織全縣各基層團組織負責人赴音坑開展秋季讀書會,并以音坑鄉(xiāng)鄉(xiāng)村旅游為主題開展“我為音坑代言”活動。
“拍美景、找不足、助宣傳?!被顒又校c會人員先后前往音坑鄉(xiāng)下淤村、姚家村進行了實地走訪,以”五水共治“和精品民宿發(fā)展為重點,詳細了解音坑鄉(xiāng)旅游發(fā)展中所呈現(xiàn)出的亮點及成效,并就走訪中發(fā)現(xiàn)的問題、不足之處進行了匯總,有針對性地提出了一些合理化的建議,為宣傳本土鄉(xiāng)村旅游,助推國家公園建設(shè)貢獻了力量。
在隨后召開的讀書會上,與會人員圍繞“生態(tài)休閑旅游”主題進行了探討,并就當前籌備縣首屆青年聯(lián)合會工作開展了座談,各基層團組織還就第三季度工作進行了交流。
4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。1995年11月15日,聯(lián)合國教科文組織正將每年4月23日確立為“世界讀書日”。其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們,保護知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。
最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。在第__個世界讀書日來臨之際,為了讓全校師生重視閱讀,享受讀書帶來的進步和喜悅,培養(yǎng)學生們養(yǎng)成愛讀書、讀好書的優(yōu)良習慣,讓書香慧澤心靈,進一步濃郁校園書香文化氛圍,__鎮(zhèn)中心小學開展“最美人間四月天,春光作伴好讀書”世界讀書日主題教育活動。
周一升旗儀式時,學生代表在國旗下發(fā)出倡議:書籍是開啟智慧大門的金鑰匙,讓我們的學習生活更加的豐富多彩!從今天開始,做一個熱愛讀書的人,一起捧起一本好書,與書為友,讓讀書成為一種好習慣,讓瑯瑯讀書聲飄揚在美麗的校園,讓校園因每一名學生熱愛讀書更加充滿生機和活力!
各班開展世界讀書日主題班會,班主任老師講述古代讀書人的故事,引導(dǎo)學生從鑿壁借光、囊螢映雪的讀書感人故事到現(xiàn)在新冠疫情在高端的知識與科技支持下的有效控制,讓同學們感受到學習和讀書帶給人類的力量。教育學生要珍惜眼前大好春光,掌握正確的讀書方法,多讀書、讀好書,號召大家要“讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園”。
閱讀,是一種沉淀的智慧;共讀,是一段美好的旅程。學校利用課后服務(wù)時間組織全體師生在牡丹花園邊開展閱讀兩小時活動。讓閱讀的雨露滋潤師生的心田;讓濃郁的書香飄滿校園的每一個角落;讓書香的芳華伴隨師生共同成長;讓閱讀成為伴隨學生終生學習的良好習慣。
無聲的閱讀是一種積累,有聲的交流也是一種學習,各班級組織學生開展讀書分享會。評選出“閱讀之星”在師生面前分享交流,表達了自己對讀書后的理解和感受。有的學生將自己閱讀中學習到的好詞佳句制作成精美的書簽;有的學生將自己喜愛的精彩段落制作成了有創(chuàng)意的讀書卡;有的學生為自己喜愛的名著配畫了插圖;有的學生通過制作了七彩的手抄報向我們推薦一本好書,這既是閱讀后的溫習,也是閱讀收獲知識的交流與共同學習。
學校積極倡導(dǎo)學生與家長共“閱”一本好書,踐行親子教育,同步參與學習,分享讀書快樂,營造溫馨和諧的讀書氛圍。通過在班級群分享親子閱讀照片,展示了各自閱讀故事的精彩瞬間,記錄了孩子和家長一起閱讀的美好時光,促進家庭文明新風尚,讓社會主義核心價值觀根植人心,使更多家庭在親子閱讀的過程中增進感情、開闊視野,共同營造一個有利于家庭、孩子共同進步的書香氛圍。
共沐春光之風,同享讀書之樂,揚閱讀之風帆,濟書籍之滄海。世界讀書日活動的開展,更加濃厚了校園的書香文化氛圍,讓暖陽書香沐浴心靈,讓花語書香陪伴成長。學校將會以此次活動為契機,在今后的教育教學工作中,持續(xù)開展豐富多彩的讀書活動,讓我們一起誦讀文學經(jīng)典,在文字中與圣賢對話,讓經(jīng)典的力量溫暖時光,撫慰心靈,讓你我成為終身學習道路上的同行者。
春風十里,書香拂面,在世界讀書日到來之際,沙坪壩區(qū)樹人幼兒園隆重舉行了第八屆讀書節(jié)活動。本屆讀書節(jié)以“悅品經(jīng)典書香樹幼”為主題,倡導(dǎo)“讓閱讀成為一種習慣,讓閱讀成為一種信仰,讓每一天都成為讀書日?!蓖ㄟ^開展系列主題活動,旨在拓展孩子的視野,陶冶孩子的情操,提升孩子的自信,讓孩子在讀經(jīng)典中感受中國文化的魅力。
下面,就讓我們跟隨“樹幼”號閱讀列車,一起領(lǐng)略書香樹幼的別樣風景!
第一站:“悅”賞經(jīng)典節(jié)目
《閱讀倡議》
齊唱《讀書好》
喊出口號
教師古典舞:《讀唐詩》
大班哥哥、姐姐的《閱讀倡議》,拉開了樹幼“悅品經(jīng)典”的序幕;一首《讀書好》,共呼口號“我讀書,我成長,我快樂!”,一支古典舞《讀唐詩》,點燃了孩子們閱讀的激情,開啟了孩子們閱讀經(jīng)典的大門。
第二站:“悅”品經(jīng)典書香
楊園長為各班贈送了經(jīng)典圖書,還為孩子們分享了“和好書做朋友”的5個小妙招,引領(lǐng)孩子們積極行動,與“好書朋友”攜手度過快樂的每一天!
好書分享會和班級閱讀角中,孩子們把自己的好書和小伙伴一起分享,再用上園長媽媽的小妙招,不僅交到了更多的好朋友,也交到了許多的“好書”朋友。
讀書節(jié)中,各年級制作了好書推薦展板,為家長們開展深度親子閱讀給出了專業(yè)建議。
親子閱讀、親子故事錄制與展播,讓我們再一次感受到那份陪伴、那份愛!
中大班的孩子們就繪本閱讀,開展了畫國畫《葡萄》的延伸活動,初步領(lǐng)略了傳統(tǒng)經(jīng)典之美。
第三站:“悅”演經(jīng)典小劇
《小兔子乖乖》
《誰的本領(lǐng)大》
《國王減肥記》
《老鼠嫁女兒》
《小蝌蚪找媽媽》
《拔蘿卜》
《廚房精靈》
《草莓村》
《咕咚來了》
《肚子里有個火車站》
《自作聰明的小花貓》
《美麗的家園》
《小壁虎借尾巴》
悅品經(jīng)典后,老師們還將經(jīng)典故事創(chuàng)編成小劇,用表演的形式將故事內(nèi)容展現(xiàn)出來,臺上的孩子們自在地詮釋著每個角色,臺下的觀眾們一飽經(jīng)典劇目的眼福。
第四站:“悅”講經(jīng)典故事
故事大王巡講
故事大王們聲情并茂地講述著經(jīng)典故事。他們夸張的動作、妙趣橫生的語言、精美的道具贏得了各班小觀眾陣陣掌聲。
第五站:“悅”收獲
“故事大王”獲獎幼兒
“親子故事展播”獲獎家庭
“小劇表演”獲獎班級
“樹幼好家長”
收獲是喜悅的,收獲是幸福的,為我們優(yōu)秀的“故事大王”、“親子故事展播”獲獎家庭、“小劇表演”獲獎班級、“樹幼好家長”點贊吧!
“樹幼”號閱讀列車沒有終點,以書為伴、以書為友的每一天都將成為沿途永恒的風景。讓我們共同行動起來,讓閱讀點亮孩子的生活,讓經(jīng)典滋潤孩子的心靈,讓書香浸潤孩子的童年,讓孩子們在文明的星空下詩意地棲居。
四月如詩,陌上花開,草色生香,春風似酒,“醉”暖人心。
手捧一本好書,相約人間四月天,也是一段奇妙的時光之旅。
閱讀是一次心靈之約,閱讀長知識,閱讀增智慧,閱讀愉身心,閱讀樹理想……因為閱讀,所以成長;因為閱讀,所以快樂;因為閱讀,所以精彩!
為了激發(fā)學生讀書熱情,感受讀書快樂,營造“愛讀書、多讀書、讀好書”的書香校園文化氛圍,__區(qū)__小學以“4·23世界讀書日”為契機,開展了本次“書香浸潤童年,閱讀點亮人生”的讀書節(jié)系列活動。
活動一:親子閱讀
巧手做書簽,方寸蘊書情
你們瞧,孩子們制作的這一張張穿行于書中的書簽精靈,顏色各異,造型多樣,方寸之間散發(fā)著濃濃的書香意。
這是她們對創(chuàng)意的追求、靈感的揮灑,簡單卻不失內(nèi)涵,樸素卻不乏美感!
親子共歡樂,書香伴成長
你們看,大手拉小手,共沐書香中。父母是兒童的第一任老師,家校偕行,讓閱讀成為孩子一生的習慣,讓好書成為孩子一生的陪伴,這是靜待花開的幸福!
胸懷金磚情,共話中國志
你們聽,用演講傳遞廈門故事,用行動傳承金磚精神,讓文化潤澤我們心靈,篤定前行,少年有志,強國有我,這是爭當新時代好少年的聲音!
活動二:讀書征文
細看,妙筆生花;再讀,童心飛揚傳真情,才華橫溢展風采!
活動三:課文朗讀
小小朗讀者,最美讀書聲
豐富的肢體語言、清脆動聽的嗓音、抑揚頓挫的語調(diào)讀出了《少年中國說》、《延安,我把你追尋》、《四季之美》、《我變成了一棵樹》等課文的獨特韻味,真是童聲韻美文,書香潤學子!
佳果大比拼,教師總動員
聲聲朗誦,幽幽傳遞,四月芳菲,書中芳華;和經(jīng)典相伴,把睿智裝入胸中,與書香同行,許一生陽光;生在國旗下,長在春風里,讓閱讀伴我們成長,讓書籍留于心間;校園春光醉人心,書香滿徑__里!
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