讀書是一架梯子,他能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂;讀書是一葉小舟,帶你遨游漢字王國;讀書是在品嘗營養(yǎng)面包,它能讓人充滿了精神糧食。以下是小編收集整理的讀書交流會策劃方案(精選8篇),歡迎大家前來閱讀。
為深入推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣,進(jìn)一步豐富校園文化生活,根據(jù)《彭陽縣中小學(xué)師生課外閱讀工作實施意見》,我校開展了全校師生課外閱讀系列活動,引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,推動書香校園建設(shè),結(jié)合各班寒假讀書情況,現(xiàn)將學(xué)校讀書交流會活動安排如下:
一、活動目的
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的好習(xí)慣;使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈;引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動對象
1、學(xué)生代表:三到六年級每個班級推選3名學(xué)生。
2、教師代表:王世娥、趙永吉、李博雅
三、活動時間、地點
時間:20xx年3月2日(星期三)下午
活動地點:綜合樓前
四、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、中心明確,立意新穎,感受真實,啟智怡情(4分);
2、吐字清楚,語言準(zhǔn)確,脫稿講述,表情自然(3分);
3、精神飽滿,感情充沛,表達(dá)流暢,聲情并茂(2分);
4、服裝整潔,儀表端莊,舉止大方,規(guī)范得體(1分)。
說明∶每位選手限時5分鐘,評委打分注意區(qū)分度。
五、評委選定
各年級語文教師。
六、活動流程
1、召開評委會,活動前準(zhǔn)備。
2、活動正式開始。
3、活動結(jié)束后,現(xiàn)場統(tǒng)計成績,現(xiàn)場公布評分結(jié)果。
七、結(jié)果表彰
按照中年級、五年級、六年級分三組評選,每組前三名選手評選為“閱讀之星“。
八、保障措施
各班要按照方案要求,精心組織,密切配合,抓好選手推薦、活動前指導(dǎo)等工作,確?;顒禹樌_展。
未盡事宜,另行通知。
提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書:
一、指導(dǎo)思想:
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動目標(biāo):
1、通過開展讀書活動,促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2、通過讀書活動,在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。
5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn),對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。
6、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。
7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
8、通過實施讀書工程,加強教師隊伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。
三、讀書方式
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實際,撰寫讀書筆記。
5、開展活動。根據(jù)本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。
四、讀書策略:
1、提高認(rèn)識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。
2、為切實落實教師讀書活動,全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書。
3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
4、落實閱讀時間:師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。
5、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。
五、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織。
(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。
教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實效。
3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
4、成立讀書小組,定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等。
一個不重視讀書的學(xué)生,是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭是一個貧瘠的家庭;一個不重視讀書的學(xué)校是一個沒有文化的學(xué)校;一個不重視讀書的民族是一個沒有希望的民族。書是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步激發(fā)全鎮(zhèn)師生以及廣大家長讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力,建設(shè)書香校園,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),深入實施素質(zhì)教育,特制定xx鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書活動為載體,努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)
通過讀書活動的開展,進(jìn)一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu),豐富文化知識內(nèi)容,充實文化底蘊,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,營造濃厚的校園文化氛圍。
三、活動內(nèi)容、形式及要求
本次活動的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。
(一)教師讀書活動
1、各學(xué)校可參照推薦書目確定教師讀書書目,并制定切實可行的讀書計劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式,各校根據(jù)本校實際確定本學(xué)期集中讀書時間。
3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價值的教育書籍,并做好讀書筆記,寫出心得體會。
(二)學(xué)生讀書活動
1、各學(xué)??舍槍Σ煌挲g的學(xué)生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書,保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書。
2、學(xué)校各班級要組織學(xué)生交流讀書體會,班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式,使學(xué)生養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣,提高閱讀能力。
3、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累,摘抄好詞、好句、好段落,要寫讀后感,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
四、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。各學(xué)校要高度重視讀書活動,把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展,并制定開展讀書活動方案。
2、認(rèn)真組織,精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書活動中,要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計劃,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進(jìn)行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)??赏ㄟ^召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式,檢驗讀書成果。
3、注重實效,培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書活動的實效性,不流于形式,不能走過場,每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時,培養(yǎng)師生、家長特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師、學(xué)生和家長要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來,堅持常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。
4、xx鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:YJS21.com
組長:xx
副組長:xx
組員:
五、活動步驟
在師生中開展讀書活動,是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此,該活動初步確定分四階段進(jìn)行。
1、啟動階段:20xx年3月。開展讀書、送書活動,該階段主要工作是動員發(fā)動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍,制定讀書方案,引導(dǎo)每個教師、學(xué)生、家長進(jìn)入讀書狀態(tài)
2、全面實施階段:20xx年4月。該階段主要工作是進(jìn)一步落實讀書方案,遴選、購置和推薦好的圖書,開展各種活動。
3、鞏固階段:20xx年5月至20xx年10月。該階段主要工作是褒揚先進(jìn),推廣典型,總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進(jìn)個人。使讀書成為每個教師的自覺行動,并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展,使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。
4、總結(jié)表彰階段:20xx年11月。各校于11月15日至20日,上交讀書心得2—3份文稿(教師、學(xué)生、家長三合一為一份)另用OA上傳電子文稿到xx處。
一、活動目的
書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣,從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。
為了增進(jìn)家庭成員的情感交流,加強家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的親子共讀氛圍,共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕,并以“書香浸潤童年,閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。
二、活動主題:
書香浸潤童年,閱讀點亮人生
三、活動口號:
我讀書,我成長,我快樂!
四、活動時間:
20xx年xx月xx日
五、活動對象:
全體教師、幼兒及家長。
六、活動內(nèi)容及安排
(一)第一階段:啟動階段
1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
2、幼兒園出宣傳海報,各班制定閱讀方案,做好環(huán)境布置。
(二)第二階段:活動階段
一)、是教師讀書活動:“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”
1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,不斷充實自我。
2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,撰寫讀書筆記不少于3000字。
3、開展讀書沙龍:根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受,進(jìn)行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動,全員參與,安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成后,資料、照片歸檔。
二)、班級讀書活動:“我讀書,我快樂,我成長”
1、好書分享活動。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動,每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動,班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。
2、“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經(jīng)典小故事。
3、各班級開展“圖書推介會”活動。
4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。
三)、親子共讀活動:“我與孩子同讀書、共成長”
1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。
2、請您與孩子共享閱讀好時光,每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。
3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時,并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,參與幼兒園微平臺競選活動(11月25日前上交)。
4、在讀書月活動期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的.心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格為a3紙大小,并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評選展示。
5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動。(時間:11月15日—25日)
6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。
7、班級召開家長讀書沙龍活動,并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。
(三)第三階段:總結(jié)評比階段
1、閱讀節(jié)系列活動展示:全園開展好書推介活動,每班2名幼兒參與,頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。
2、對各班級優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示,每班最少提供10篇。
3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動。
一、實施原則
1、統(tǒng)籌性原則。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來,探索學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的道路。
2、創(chuàng)新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩文頌讀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展,根據(jù)學(xué)校和教師的實際狀況,探索富有特色的讀書方式、方法,把讀書的過程變成實踐與研究的過程,將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題,圍繞課題研究進(jìn)行讀書,在研究學(xué)習(xí)中不斷提高。
3、實效性原則。開展讀書計劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,指導(dǎo)教師在實踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論、用理論指導(dǎo)實踐。要建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機制,引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來,確保讀書活動取得明顯成效。
二、指導(dǎo)思想
實施“教師讀書計劃”,目的是擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng),以建設(shè)書香校園為載體,以教師為核心,通過系列讀書、反思活動,努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高。
三、內(nèi)容與步驟
第一階段:學(xué)習(xí)與創(chuàng)建(10月下旬)
學(xué)習(xí)上級文件精神,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作計劃,全面部署讀書學(xué)習(xí)工作。
妹冢鎮(zhèn)聯(lián)?!敖處熥x書計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長:
副組長:
成員:
第二階段:全面讀書(11月——12月)
1、教師根據(jù)實際,制定具體可行的“教師讀書計劃”。
2、學(xué)校加大投資,配備閱讀圖書,每年向教師推薦閱讀書目。
3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,通過閱讀解決教學(xué)實踐中遇到的問題。
4、學(xué)校定期邀請有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報告,引領(lǐng)教師讀書。
5、學(xué)校搭建讀書平臺,開展讀書沙龍、讀書協(xié)會、讀書報告會、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動。
6、每年組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動。
第三階段:小結(jié)與表彰(20xx年1月)
總結(jié)本學(xué)期工作,表彰讀書先進(jìn)個人。
四、保障措施
1、統(tǒng)籌安排。各學(xué)校要切實提高對“教師讀書計劃”重要性的認(rèn)識,將“教師讀書計劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計劃,創(chuàng)造性地開展讀書活動。
2、督促指導(dǎo)。把“教師讀書計劃”作為教師隊伍和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好,校長要率先垂范,通過讀書提高管理水平與教育教學(xué)能力;指導(dǎo)教師讀書,讓讀書成為教師工作、生活的有機組成部分,全面提升教師的綜合素質(zhì)。
3、加強評價。學(xué)校為教師讀書提供必要的條件,保證讀書時間,要將讀書計劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合,對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。
一、活動目標(biāo):
1、組建學(xué)習(xí)型團隊,營造更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2、提升大家認(rèn)識、思考、自主學(xué)習(xí)能力。
二、活動口號:
書香通幽處,分享任我行
三、分享時間:
暫定每月月末(全體家人都在公司)
四、分享書目:
根據(jù)自己的喜好自行選擇,但必須是能夠引導(dǎo)人積極向上,不含不健康內(nèi)容的書籍。
五、活動流程:
1、每月第一周周五前報上所要分享的書目。讓大家提前預(yù)知書目,以便于分享活動更為深刻(關(guān)注其它相關(guān)家人所讀書籍,以便分享提問)。
2、在每月第一周周五開心周末早會中加一個分享活動啟動環(huán)節(jié)。
3、分享會:
1分享時間:每人不超過15分鐘。
2分享方式:無固定方式(只要能夠做到精彩分享,可自己制作PPT,也可口述)。
3分享會內(nèi)容:
A、作品介紹(包括作者、寫作背景等相關(guān)內(nèi)容)
B、心得體會。
C、讀者力薦(站在推銷員的角度,向消費者推薦,勾起消費者的購買欲望)。
D、書籍內(nèi)容(此內(nèi)容可以是書籍的具體情節(jié),也可以是其中的一個元素,例如:作者的寫作手法、作者的.寫作思想、人物形象等等)。
E、讀書方法介紹。
F、以上內(nèi)容分享時必須涉及到,如個人擁有其它方面的分享內(nèi)容也可自行加入。
4互動提問(設(shè)置為畢業(yè)答辯的場景)。
4、最優(yōu)書生評比。根據(jù)個人表現(xiàn)采用無記名式投票評出月度最優(yōu)書生;同時由上月的月度書生擔(dān)任下月分享會主持。
5、頒發(fā)最優(yōu)書生獎。
閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提升教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。我校根據(jù)惠濟區(qū)創(chuàng)建“書香校園”活動的相關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校實際,特制定此項活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),圍繞“營造讀書氛圍,創(chuàng)建魅力校園”這一目標(biāo),按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記,知榮明恥;培養(yǎng)學(xué)生健全人格,全面發(fā)展。探索以課堂為主,課外校外為輔的教育模式,進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,走內(nèi)涵發(fā)展之路,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、活動主題
培養(yǎng)讀書習(xí)慣,共享閱讀快樂。
三、活動目標(biāo)
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。
3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動,師生同建書香校園,推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的'建設(shè)。、
四、活動組織
為了讓廣大師生認(rèn)識到讀書活動的重要意義,保證此項活動能夠持久深入地開展下去,學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
活動實施者:各班班主任、語文教師
五、時間安排
1.第一階段:20xx年2月,為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù):制定公布方案,計劃,向全校師生發(fā)出倡議,利用集會、家長會、校訊通等形式,做好宣傳發(fā)動工作。
2.第二階段:20xx年3月—11月,為重點實施階段。主要任務(wù):以師生各項讀書活動的開展為載體,推動校園閱讀文化建設(shè)。
3.第三階段:20xx年12月,為總結(jié)、評估階段。主要任務(wù):總結(jié)本次活動的具體做法,好的經(jīng)驗在全校交流推廣,逐步形成并完善學(xué)校獨有的閱讀評價體系與機制。
六、活動落實
1.精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。
完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個人的小書柜,提倡在家中與父母共賞,與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角,充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度,實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室,配備圖書管理員,負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作,每月擬出好書推薦目錄。
2.保證閱讀時間。
每周二、周四下午第三節(jié)為閱讀課,語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)行閱讀活動;與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“雙休日大閱讀”,每天自覺讀書時間30分鐘。
3.明確閱讀要求。
學(xué)生每周選讀一至二本書,作好讀書筆記,內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以寫自己的讀書體會。語文教師要求做到:一是和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查,三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。
4.開展豐富多彩的閱讀活動。
六、具體活動內(nèi)容
二月:
1、教師制定個人閱讀計劃
2、學(xué)生制定個人閱讀計劃
三月
1、三至六年級學(xué)生寒假閱讀交流活動
2、讀書小明星征文活動
四月
1、學(xué)生作文大賽
2、讀書小明星征文活動
五月
1、教師讀書交流會
六月
1、讀書小明星評比活動
2、書香班級評比活動
九月
1、學(xué)生“暑假讀一本好書”征文活動
2、教師暑期讀書心得評選活動
十月
1、教師讀書演講活動
2、讀書小明星征文活動
十一月
1、教師閱讀展示交流課
2、讀書小明星征文活動
十二月
1、讀書小明星評比活動
2、書香班級評比活動
蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我教育信仰的真諦之一?!卑偷ふf:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點?!苯處熖厥獾穆殬I(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學(xué)生讀書的楷模。為進(jìn)一步加強校園文化建設(shè),增強教師能力素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,學(xué)校決定開展教師讀書系列活動,具體安排如下:
一、活動主題:
“悅”讀成長智慧育人
二、活動目標(biāo):
1、形成學(xué)習(xí)氛圍,營造“書香”環(huán)境,促進(jìn)校園文化建設(shè)。
2、提高教師理論水平和能力素養(yǎng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。
3、以讀書搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,使之成為教師成長的途徑。
三、活動內(nèi)容:
1、閱讀報刊:教師以利用工作中間閱讀一些報刊雜志文章。
2、必讀書目:每學(xué)期從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。
3、推薦書目:學(xué)校向教師推薦書籍,或借閱或購買或網(wǎng)上閱讀。
4、自選書目:每人選擇一些自己感興趣的書目進(jìn)行閱讀。
四、活動要求:
1、聯(lián)系工作實際,撰寫教育隨筆,做到“讀寫”結(jié)合,也可以發(fā)個人博客上,交流共享。
2、做好讀書筆記。運用學(xué)校“eeoa”平臺上傳至教師檔案袋的學(xué)習(xí)心得欄目內(nèi),要求內(nèi)容真實,不抄襲。一學(xué)期不少于2500字。學(xué)期末讀書筆記作為教師發(fā)展性評價和教師讀書評比參考依據(jù)。
3、讀書心得交流。每人撰寫讀書心得。期中由各教研組開展“沙龍”活動,互相交流,期末由學(xué)校組織教師舉行讀書匯報會或讀書論壇,交流讀書心得和收獲。
4、做到“六個結(jié)合”。讀書與問題反思相結(jié)合,帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐工作相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與“教學(xué)教研-校本培訓(xùn)一文本研究”活動相結(jié)合,切實化解實踐難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,更新觀念,提高認(rèn)識,創(chuàng)新工作思路。
五、活動操作:
1、由校長向全校教師發(fā)出“‘悅’讀成長,智慧育人”讀書倡儀書,宣講讀書意義,提出讀書要求,營造全校教師開展讀書活動氛圍。(責(zé)任人——x校長)
2、每位教師對照學(xué)校開展讀書活動方案要求,制訂個人讀書計劃(附件1)。(責(zé)任人——xx、校區(qū)教導(dǎo))
3、各教研組每學(xué)期至少集中一次讀書心得交流匯報活動。有主題確定,有內(nèi)容安排,有方案制訂,有活動記錄,效果較為明顯。(附件3)(責(zé)任人——xx)
4、邀請校外專家或文化名人來校與教師“面對面”,傳送讀書經(jīng)驗,介紹讀書方法,交流讀書心得,引導(dǎo)教師暢游書海。(責(zé)任人—書記室)
5、開設(shè)“浦南園講壇”,分期開壇,一學(xué)年開講2—3次,邀請名家或推薦教師輪流主講。(責(zé)任人——x)
6、學(xué)校統(tǒng)一運用“eeoa”平臺上傳教師讀書心得、摘錄,也當(dāng)作教師發(fā)展性評價和教師讀書評比的依據(jù)。(責(zé)任人—-信息技術(shù)處、校區(qū)教導(dǎo))
7、每位教師必讀書目閱讀后填寫《教師必讀篇目情況記錄表》,將之納入校本教研管理和教師成長檔案內(nèi)容。(附件2)(責(zé)任人—-x、校區(qū)教導(dǎo))
8、開設(shè)教師讀書“網(wǎng)上交流閱讀窗”。一方面向教師提供電子閱讀資料,另一方面教師可利用qq、微博、微信進(jìn)行互動交流,分享閱讀快樂。(責(zé)任人—-x)
9、結(jié)合校園讀書節(jié),舉行師生共讀活動,或表演或圖片或編排“浦南園”讀書??蚓帉懽x書心得集。(責(zé)任人—xx、書記室)
10、每學(xué)期要進(jìn)行教師讀書活動交流總結(jié),上個學(xué)期召開教師讀書交流匯報會,推薦部分教師參加交流,下個學(xué)期結(jié)束舉行讀書活動評比,并納入教師發(fā)展性評價內(nèi)容,給優(yōu)秀教師適當(dāng)獎勵。(責(zé)任人—-校區(qū)校長、xx)
學(xué)校重視教師讀書活動開展,竭盡全力為教師讀書活動創(chuàng)設(shè)條件,增加投入,提供保障,特別是圖書室要建立相應(yīng)管理制度,購買和整理教師所需的書籍,為教師閱讀提供指導(dǎo)和方便。另外,要注重讀書過程和實教,加強交流,共同提高。通過一系列讀書活動,逐步提升教師專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng),深化校園文化建設(shè),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《閱讀悅享迎元旦讀書交流會》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了讀書交流會活動總結(jié)專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
范文的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?范文的重要性日益受到專家學(xué)者的廣泛關(guān)注和研究。學(xué)習(xí)范文能夠激發(fā)我們的挑戰(zhàn)和進(jìn)取精神,根據(jù)您的需求,小編為您搜集了一些內(nèi)容:“讀書交流會活動總結(jié)”,如果你認(rèn)為這份資料值得分享請分享給你的朋友們!...
在當(dāng)今內(nèi)容為王的社會,我們經(jīng)常寫作,寫作文可以提高文學(xué)素養(yǎng),完善文學(xué)功底,一篇好的作文文字要簡練,語言要豐富。想要提升作文水平,可以看哪些范文?在這里,你不妨讀讀讀書交流會觀后感十三篇,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。 閱讀可以改變一個人的氣質(zhì),因為讀書可以改變一個人的情操觀、價值觀。讀...
隨著社會信息量的不斷增長,人們對文檔的需求越來越大,一些備受歡迎的范文也因此成為了人們常常下載和傳閱的對象。這些范文的構(gòu)成方法值得我們學(xué)習(xí),可以讓我們更具有說服力。您已經(jīng)收錄并檢查了多少篇范文的模板呢?經(jīng)過多次修改和修訂,小編為您準(zhǔn)備了這篇選材精良的“教師讀書交流活動總結(jié)”。...
最新更新