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幼兒園元旦活動目標(精選7篇)

發(fā)布時間:2024-09-29

日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又有了新的工作,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?下面是小編整理的幼兒園大班班主任工作計劃,希望能夠幫助到大家。

幼兒園元旦活動目標 篇1

一、設計思路:

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,我園將開展以“歡慶元旦”為主題的一次大型文藝演出,通過文藝演出,讓幼兒知道一月一號是元旦,是每一個新年的開始,讓幼兒在歡樂中度過一個難忘的元旦。

二、活動目標:

1、讓幼兒知道什么是元旦,感受節(jié)日帶來的'歡樂氣氛。

2、讓幼兒在表演中展現(xiàn)自己,增加幼兒的自信心。

3、通過活動加深師生之間的情感。

三、活動組織者:

實驗小學幼兒園全體教職員工

四、活動時間:

20xx年.12.31

五、活動地點:

幼兒園內(nèi)一樓大廳

六、活動對象:

全體幼兒

七、注意事項:

1、活動中八位老師分工負責,注意幼兒的安全,讓幼兒有序的參加活動。

2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

3、參加活動不擁擠、要排隊進場、候場、退場。

八:活動流程:

1、播放新年歌曲,在節(jié)日的愉快氛圍下,家長入場,坐在家長席內(nèi)。

2、各班老師組織幼兒入場,并在大廳左側候場。

3、鐘園長致辭,將新年的祝福送給大家。

4、主持人上場致辭,活動開始。

5、幼兒文藝表演。

6、主持人致辭,活動結束。

附節(jié)目單

一、開場:古詩聯(lián)唱——陽光班,海洋班,彩虹班

二、舞蹈:《串燒》

三、快板表演:《弟子規(guī)》

四、詩朗誦:《我長大了》

五、英語話?。骸缎〖t帽》

六、舞蹈:《胖娃搬西瓜》

七、舞蹈:《七彩畫筆》

八、小班舞蹈:《布法羅女孩》

九、舞蹈:《我和小音符》

十、中文童話?。骸缎◎蝌秸覌寢尅?/p>

十一、歌曲:《愛上幼兒園》

幼兒園元旦活動目標 篇2

新學期開始了,幼兒園里又熱鬧起來了。小朋友們回到了他們熟悉的班級,彼此之間都很親密。他們充滿了好奇和活力,準備迎接新的挑戰(zhàn)和知識。作為班主任,我將繼續(xù)關心每個孩子,提供一個安全、健康、有趣的學習環(huán)境。我會根據(jù)每個孩子的特點和需求,個性化地引導他們的成長。我堅信,通過保育并重,每個孩子都會在快樂中茁壯成長,全面發(fā)展。為了更好地履行班主任的職責,我制定了以下計劃:

一、班況分析:

新學期我們班迎來了一位新同學,現(xiàn)在共有幼兒25名,其中男孩有12名,女孩有13名。經(jīng)過一年半的學習,幼兒們在學習和生活方面都取得了顯著進步。他們大多養(yǎng)成了良好的行為習慣,變得有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有了很大的提高。我們認真規(guī)范幼兒的日常行為,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。同時,我們進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,鼓勵他們樂于助人,尊敬師長,和同伴友愛相處,讓每位幼兒在原有基礎上都得到更好的發(fā)展。

二、教育教學工作

1、對于大班的孩子來說,在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎。

2、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能。人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

3、能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的'數(shù)量關系,逐步建立等量關念。

4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5、保證幼兒的游戲時間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲活動,幫助孩子形成初步的合作能力,大膽表現(xiàn)交往的能力,初步解決問題的能力。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2、認真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間?;顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。

我們要繼續(xù)關注幼兒的衛(wèi)生保健工作,特別是要預防季節(jié)性流行病。我們需要提高幼兒的自我保健意識和能力。給予幼兒自我照顧的機會,幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣。希望幼兒能夠?qū)W會如何保護自己的健康,遠離疾病的侵害。

4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、家長工作

實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,形成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應有的效果。

五、安全工作

1、本學期我們將繼續(xù)把安全衛(wèi)生保健工作放在首位,認真做好幼兒園的衛(wèi)生工作。我們將持續(xù)做好日常清潔衛(wèi)生工作,定期對玩具餐具進行消毒,教育孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,督促家長做好床上用品的清洗和消毒工作,并配合保健老師對孩子進行體檢。只有確保幼兒園的環(huán)境清潔衛(wèi)生,孩子們才能在一個安全、健康的學習生活環(huán)境中茁壯成長。

2、為了預防幼兒意外事故的發(fā)生,我們要培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。教育幼兒要注意安全,避免發(fā)生人為傷害,并且教導他們在同伴之間要互相團結友愛。在日常生活中,我們會隨機向幼兒傳授各種安全知識,比如認識安全門、安全出口,培養(yǎng)他們的自救能力。教師在戶外活動中也會提高安全意識,確保活動場地和器械的安全性。我們會不斷提醒幼兒要勤洗手、多喝水、多運動,力爭保持出勤率在95%以上。同時,我們鼓勵幼兒完成教師布置的任務,積極參與衛(wèi)生打掃、種植等活動,培養(yǎng)他們的自理能力和組織能力。我們會結合幼兒的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,增強他們的自我保護能力,確保幼兒在安全的環(huán)境中健康快樂地成長。

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃,請園長查看并提出寶貴意見,謝謝!

幼兒園元旦活動目標 篇3

一、指導思想

繼續(xù)以《綱要》精神為指導,聚焦課改實踐,深化課程教材改革,關注幼兒園課程構建的規(guī)范性,課程實施的有效性。以提高集體教學活動的有效性為抓手,大練基本功,優(yōu)化園教質(zhì)量。通過多種途徑,建設高素質(zhì)師資隊伍,促進園教質(zhì)量邁上一個新的臺階。

二、主要目標

1、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍,加強業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,在業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,適應時代的要求。

2、為切實提高幼兒活動質(zhì)量,在教育教學方面,努力提高集體教學活動質(zhì)量,同時,優(yōu)化幼兒一日活動的組織,加強幼兒的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒的各種學習和生活習慣,為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎。

3、以園本培訓為基地,提高教職員工的整體素質(zhì)。在做好教師的各種常規(guī)培訓工作的同時,重點抓好教師的基本技能培訓,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。 3改進備課方式(電子版),做到課前備課充分,在討論、反思中優(yōu)化教學活動的組織環(huán)節(jié),并要求教具準備充分,切實提高課堂教學的質(zhì)量。

4、強教師隊伍建設,以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。

5、常規(guī)管理,提高園教質(zhì)量。

三、具體工作及措施

(一)隊伍建設

1、加強學習,提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。

(1)、重點學習《綱要》,讓教師通過反思學習、心得交流等形式,進一步理解文件的精神實質(zhì),提升教師的教育理念,提高教師觀察、評價的能力。

(2)、利用學習時間,組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學活動(包括網(wǎng)絡教學),讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略,鼓勵教師進行反思學習,提高實踐能力。

2、加強對不同層次教師的指導與管理。

(1)、加強對骨干教師的培養(yǎng)與管理。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式,為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺,充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領作用。

(2)、加強對青年教師的培養(yǎng)與引導。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式,及時了解青年教師的教育教學情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學能力。

(二)理論學習

通過學習,提高教師對幼教改革的認識,增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情,有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實到實處。

(1)深入學習"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導綱要"(試行)等理論,根據(jù)我園所存在的具體問題,逐個領會、逐個運用、逐個轉化。

(2)提倡教師職業(yè)道德,發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范。

(3)強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

①樹立以幼兒為主的.觀念,變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,打破以上課為主的習慣。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,按幼兒的不同差異,進行因材施教。

(三)抓教學,抓常規(guī),要質(zhì)量

1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一個環(huán)節(jié)的管理,做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎,促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

2、豐富幼兒活動。開展主題活動,以活動促發(fā)展,逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉,同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等

(四)鉆教材,研教學,保質(zhì)量

1、每位教師要做到認真“鉆研教材”,備課之前認真吃透教材精神,以《綱要》要求和園本課程理念為指導,根據(jù)幼兒的年齡特點設計教案,努力使活動設計既有新課程的理念,又能符合本班幼兒的特點。

2、每位教師做到認真“備課”,根據(jù)不同教齡確立相應的備課要求。在教研組學習討論的基礎上,倡導在鉆研教材、自主備課基礎上的資源共享。同時,每天撰寫課后反思,重點反思課堂教學的成功與失敗之處。

3、加強日常檢查和督促,教師認真做好課前準備,按照要求準備好教具和學具以及幼兒相應的經(jīng)驗積累。

幼兒園元旦活動目標 篇4

一年一度的元旦即將來臨,今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦。活動的形式多樣化,每位家長和小朋友都要積極參與,為了使慶?;顒禹樌M行,特制定此方案。

活動一:卡拉ok比賽 比賽時間:12月22日 (班級推薦一名幼兒)

活動二:講故事比賽 比賽時間:12月23日 (班級推薦一名幼兒)

活動三:壁掛制作比賽 上交時間:12月23日

(一)、壁掛制作規(guī)格:

1、60厘米x45厘米

2、50厘米x40厘米

3、40厘米x30厘米

4、25厘米x25厘米

5、120厘米x50厘米

注:每位家長自選一個規(guī)格進行手工制作。這項活動每位幼兒均可參加,先在班級進行評比,選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢!

(二)、啦啦隊員報名啦

給運動員吶喊助威,給班級增加人氣,增添運動會的氣息,這是我們小三班每位幼兒的.事情噢!請寶寶們快快報名啦啦啦隊,名額(20)有限噢!(直接回復本日志,也可以到老師處登記報名)

(三)、幼兒園運動會12月31日

8:30分啦啦隊員要到前操場做好準備

8:30---9:30大班段比賽

9:30---10:30中班段比賽

10:30--11:00小班段比賽

11:00--12:00 頒獎(包括卡拉ok、講故事、掛壁制作的獎品和證書)

幼兒園元旦活動目標 篇5

本學期,是幼兒在園的最后一學期了,是幼小銜接的關鍵時期,因此本學期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學期,我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項工作,現(xiàn)制定工作計劃如下:

一、班級情況分析:

本學期,我班共有幼兒46名,男孩21名,女孩25名,(本學期轉入2名)。經(jīng)過大班一學期的學習與生活,班級的各項常規(guī)較好,有良好的學習習慣和生活習慣。

本班幼兒升入大班后,適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強,體力及耐力得到提高,動作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進一步加強,有95%的幼兒學會了跳繩,有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上。生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高。在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名。

進入大班后,幼兒對語言的理解能力進一步增強,語匯較豐富,連貫性語言得到較好的發(fā)展,能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動,對班級中新添的圖書十分關注,除了看圖外,部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。個別幼兒的識字量在150個以上。在大班組“寸草當報三春暉” 演講比賽中獲一等獎。

經(jīng)過大班上學期的教育,幼兒參加智力活動的積極性明顯增強,在活動中,大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣,好問、好學、喜歡操作、樂于探索,嘗試自己解決問題,他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名,這是幼兒努力的結果。

本班幼兒的自控力有了增強,能有意識四遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的能力有了增強。在區(qū)域活動中,幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則,整個活動進行比較有秩序。

從全班幼兒的整體狀況中,我們認為,幼兒的思維雖然仍是具體的,但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,能理解較抽象的概念,他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高,著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況,既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務,有要避免小學化的傾向,對孩子提出過高的要求。

本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異,幼兒即將升入小學,因此,對體質(zhì)較弱的,自理能力、自控能力較差的,不善交往的幼兒,新學期中將給予更多的關注和幫助。本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”,開展對孩子的品德教育,切實解決存在的問題,使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。

二、培養(yǎng)目標:

健康:

1、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,能積極參加體育活動,動作靈活;

2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有整理、收拾自己物品的習慣;

3、有一定的自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則

4、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣

語言:

1、大膽、自然地與人交談,講話有禮貌,表情大方

2、能集中注意力地傾聽別人講話,理解講話內(nèi)容

3、能圍繞一個主題進行講述,語言連貫,學用優(yōu)美的詞句

4、喜歡欣賞各種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述,并樂意創(chuàng)編,掌握一定的閱讀、書寫技巧

科學:

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲

2、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣

5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識

社會:

1、能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,有規(guī)則意識

3、有責任感,能努力做好力所能及的事,不怕困難

4、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感

藝術:

1、對環(huán)境、生活和藝術中的美,喜愛并有進一步的感受力

2、積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗

3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動

三、日常教學工作:

1、做好幼小銜接的準備工作,開展前閱讀,前書寫,前識字的活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字。

2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地布置與安排活動區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。

3、營造愉快的學習氣氛,努力發(fā)揚輕聲教學,要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關系。

4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉,一方面認真對待每一次體育課和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。

5、注重日常的藝術活動。精選優(yōu)秀的音樂作品,注重音樂活動在一日生活中的運用,讓音樂活動成為日?;顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又?。通過繪畫、剪紙等,充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。

6、在社會性方面:培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣,會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。

四、教科研工作:

課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》

3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。結合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》,開展閱讀識字活動,促進幼兒在入小學前就具備初步的閱讀能力,為入小學系統(tǒng)學習奠定基礎。通過上學期的實踐,孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面開展的:[作文5000網(wǎng) WwW.ZW5000.coM]

(1)選擇合適的.教材,安排合適的時間。

我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書,作為我們的教材之一。此教材圖文并貌,優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下,安排每天15分鐘的晨讀活動,每周依次的識字活動。

(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。

語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。

鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料,在家自己先熟悉內(nèi)容后,每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事,這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,同時也鍛煉了其膽量,激發(fā)了閱讀的興趣,體驗成功的快樂。

為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”,每次新認讀的生字貼在上面,鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。

(3)開展有序的閱讀活動,組織有趣的的識字游戲。

有序的閱讀活動,主要是指晨讀活動。有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先,學習傳書、收書,養(yǎng)成良好的習慣,減少不必要的等待現(xiàn)象:其次,把閱讀活動分成三個步驟:欣賞、聽讀、朗讀,每一步驟有相應的要求(欣賞:手指字,耳朵聽,閉上嘴巴沒聲音;聽讀:手指字,耳朵聽,張開嘴巴念輕聲;朗讀:雙手拿書身坐正,聲音響亮有感情。)再次,按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。

同時組織有趣的識字游戲,避免單一、重復的認讀字卡的現(xiàn)象,通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將《幼兒聽讀游戲識字》書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。這樣,不僅使幼兒學得輕松自然,沒有任何壓力,而且所學的漢字在活動中反復出現(xiàn),強化了漢字記憶,使幼兒記得牢。如:給字寶寶照相、什么字不見了等等。

上學期本班幼兒能積極、主動地參加幼兒閱讀、識字活動,基本掌握正確的閱讀方法,有良好的閱讀常規(guī)。每周五幼兒將書帶回家把已學的課文讀給爸爸媽媽聽時,家長反饋非常好。有的家長說孩子的普通話非常標準,還很有感情的朗誦;有的家長說孩子特喜歡問一些自己不認識的字(電視、廣告牌、報紙等),變得十分好學。在大班最后一學期繼續(xù)很好開展此活動,將其滲透與日常教育教學的每一個活動、每一個環(huán)節(jié)中

區(qū)域活動——學習性區(qū)域活動的開展

本學期在上學期區(qū)域活動的基礎上,根據(jù)大班幼兒的年齡特點,結合本班幼小銜接工作,仍把重點放在學習性區(qū)域的開展上。在區(qū)域活動中滿足幼兒操作探索的愿望,激發(fā)幼兒學習的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。發(fā)揮幼兒的主體性,使教師的指導性、幼兒的自選及教師的指定得到了融合。改變了以往集體活動中不能面向全體及幼兒片面選擇活動內(nèi)容的弊端,區(qū)域活動為幼兒創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能積極應答的環(huán)境,使得孩子的學習既有愉快的過程又有滿意的結果。具體活動開展情況如下:

(1)創(chuàng)設與教育教學相匹配的、便于幼兒活動、又感興趣的學習性區(qū)域。根據(jù)主題的更換、季節(jié)的不同、幼兒的興趣等,經(jīng)常更換調(diào)整區(qū)域的內(nèi)容。每次主題活動前,會發(fā)動幼兒和家長收集相應的玩具、材料、資料,一部分放在區(qū)域活動中、一部分教學活動用,在集體活動中不能完成,或集體活動的延伸,就放在區(qū)域活動中完成。因此,我們的區(qū)域保證每周都有新意。

(2)保證幼兒區(qū)域活動的時間。在沒有特殊原因下,保證每周二自己班內(nèi)的區(qū)域活動、每周四大班開放性區(qū)域活動以外,平時酌情安排。四月份開始實行全園開放性區(qū)域活動。因此,在二月、三月加強對幼兒區(qū)域活動的常規(guī)的培養(yǎng),為以后的活動的開展做好鋪墊。

(3)在活動開展過程中,教師指導、參與、觀察、記錄幼兒的活動,激發(fā)幼兒探索、學習的興趣,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造。由于班額較多,本學期仍采取我們兩位

教師采取分組指導、參與、觀察、記錄幼兒的活動,如:一半幼兒參加區(qū)域活動,一半幼兒參加集體活動。這樣就解決了擁擠亂哄哄的現(xiàn)象,并且教師可以深入指導個別幼兒,更好地促進其發(fā)展,同時使活動能更順利的開展。努力做到在內(nèi)容上進行變動,設置的內(nèi)容及材料應有層次,多樣化,適合3-6歲幼兒操作。在形式上,與小、中、大各班教師探討,做到形式靈活。

生動有趣的英語游戲活動的開展

預成活動與生成活動的開展

本學期將生成活動作為教科研工作的一個重點,在上學期的實施過程中,我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗,現(xiàn)在計劃安排2個生成活動,以老師預成大主題,幼兒生成小活動的形式開展。

五、衛(wèi)生保健工作:

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,我們有決心做好它,我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?,分工不分家,認真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,我們還要加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點,培養(yǎng)

幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。

六、家長工作方面:

在上學年家長工作的基礎上,本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進步。

同時,我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對于工作忙的家長,我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

其次是通過家園聯(lián)系欄,園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

七、班級人員的配合:

一學期下來我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髋浜戏矫嬉延辛艘欢ǖ哪?,再加上工作又有實質(zhì)上的循環(huán),更加增強三位老師之間的配合,做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家,嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,盡職盡責完成好自己的工作,隨時溝通,隨時交流,團結協(xié)作,以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,順利完成大班的各項工作。

八、自身素質(zhì)提高和其他工作

1、認真參加每一次的業(yè)務學習,并做好記錄。

2、認真鉆研幼教理論,學習有關文章,做學習卡20張以上,聽課15節(jié)以上。

3、積極參加本科函授學習。

幼兒園元旦活動目標 篇6

幼兒來園:

微笑迎接幼兒及家長,鼓勵幼兒給植物換水,提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

角色游戲:

重點指導:

小醫(yī)院具體措施:

1、幼兒游戲,教師巡視。

2、扮演病人介入游戲,與幼兒進行角色對話,引導幼兒正確游戲。

3、講評:重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的。開心的事情。

教學活動:

講講做做——小黑貓

目的:

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓,認識貓的外形特征,激發(fā)幼兒對貓的喜愛。

準備:人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。

過程:

一、謎語導入——引發(fā)幼兒興趣

1、猜謎。

2、出示貓的圖片,認識貓的外形特征。

二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1、猜猜老師的`貓是用什么做的。

2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。

3、教師示范做法。

三、幼兒制作——發(fā)展動手能力

1、介紹材料和使用方法。

2、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒制作,教師巡視

4、個別指導,鼓勵幼兒大膽制作。

四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗:重點指導:點心后正確做標記具體措施:

1、幼兒吃點心,教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動量,及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。

午餐:鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔,教師巡視提醒。

幼兒園元旦活動目標 篇7

一、情況分析

家庭是孩子們健康成長的搖籃,是教育孩子成才的第一所學校,所以我們老師要密切與家長聯(lián)系、溝通,向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動,讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二、工作重點

1、在開學前對新生進行家訪,了解幼兒在家的`基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎。

2、家園共同努力,做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中,以交流、溝通為前提,抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。

3、召開班級家長會,認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

4、 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,讓家長更多的育兒知識。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。

5、利用家長預約談話、電訪、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系。

三、具體措施:

九月:

1、家園共同努力,做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。

2、召開第一次家委會例會,進行分工,做到每一位家長會了解自己的職責,明確這學期家委會的相關事宜。

3、針對每一位幼兒對家長進行預約談話,幫助家長了解幼兒一日在園的情況,消除家長對幼兒園的疑慮,并請家長做出反饋。

十月:

1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,如獨立入廁、進餐、穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀,(乘坐地鐵)尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長幼兒見識,開闊眼界,增進家長與孩子的感情。

3、通過來園、離園接送時間及電話、網(wǎng)絡等方式。及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況,使家長及時了解,發(fā)現(xiàn)問題及時交流,共同探討解決。

4、組織開展親子活動活動,請家委會共同研討幼兒親自游活動,并為幼兒準備好親子游的必備物品,邀請家長與孩子們共同外出游玩,增進感情。 十一月:

1、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反

2、家長開放日---媽媽團,讓媽媽們(6—8人)來到幼兒園,一起和孩子們共度半天,讓家長了解幼兒的基本情況,消除家長對幼兒園的疑慮,做到家園一條心。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

十二月:

1、個別交談(家長與教師、家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

2、即時更新家園聯(lián)系欄,積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

1、舉行慶元旦迎新年的活動,邀請家長參加幼兒園的慶?;顒?。以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2、與家委會做好班級費用的清理,以便下學期家長會的通報。

3、發(fā)放家長意見調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。

我們將繼續(xù)努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與,確保班級各項工作的進一步提高。

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