讀書(shū)益處多作文錦集

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“讀書(shū)益處多作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

讀書(shū)益處多作文【篇1】

書(shū)是一把火焰，照亮迷途者前進(jìn)的道路；書(shū)是一杯香醇的美酒，令人回味無(wú)窮。從小，我就是一個(gè)讀書(shū)迷，讀書(shū)，讓我受益無(wú)窮。

讀書(shū)使我快樂(lè)，我四歲的時(shí)候幼兒園老師送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。從這以后我就體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，原來(lái)世間萬(wàn)物皆有道理從此我就開(kāi)始讀很多有趣的課外書(shū)，一沒(méi)事就拿著看，經(jīng)常會(huì)沉浸在那些有趣的情節(jié)當(dāng)中。每次不開(kāi)心，只要一翻開(kāi)書(shū)，那些小煩惱早就跑到九霄云外去了。有時(shí)候一個(gè)人捧著書(shū)邊看邊樂(lè)，連媽媽喊我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)

讀書(shū)使我開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)智慧。隨著年齡的增加，我開(kāi)始看《三國(guó)演義》、《水滸傳》這些經(jīng)典名著了。其中我最喜歡看的書(shū)非《三國(guó)演義》莫屬了?！度龂?guó)演義》講的是東漢末年蜀國(guó)、吳國(guó)、魏國(guó)，形成三國(guó)鼎立的局面，保一方太平的故事。主要人物有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、諸葛亮、孫權(quán)等人。《三國(guó)演義》中有許多膾炙人口的小故事。如草船借箭、諸葛亮三氣周瑜等，《三國(guó)演義》故事內(nèi)容十分經(jīng)典有趣，故事情節(jié)精彩，令人回味無(wú)窮。盡管書(shū)中的人物生活在離我們遙遠(yuǎn)的古代，但他們的智慧和人物所展現(xiàn)的人性光輝，在多年后的今天依然有借鑒意義。

讀書(shū)還有一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的意義，就是每次看完那些有趣的情節(jié)，里面的人物就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，對(duì)于我喜愛(ài)的人物他們說(shuō)的話、他們的形象、性格，我都了然于心。久而久之，我就能很自然的模仿經(jīng)典書(shū)籍中，那些大作家的口吻來(lái)臨摹人物。另外書(shū)中還有很多優(yōu)美的語(yǔ)段和事例，如果我們積累夠多，寫(xiě)作時(shí)可以信手拈來(lái)、一氣呵成。這也就是人們常說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

讀書(shū)是會(huì)有回報(bào)的，它也許不會(huì)一下子讓你改變很大，但日子久了，你自然會(huì)知道多讀書(shū)的好處。有的人也許會(huì)奇怪以前讀書(shū)那么多內(nèi)容都忘記了，再讀又有什么用？但我卻相信，讀過(guò)的書(shū)就如同你兒時(shí)吃過(guò)的飯，你可以從中慢慢汲取養(yǎng)分，從而長(zhǎng)高長(zhǎng)大。它是一種精神食糧，腹有詩(shī)書(shū)氣自華就是這么來(lái)的。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，每一天都會(huì)進(jìn)步。讀書(shū)的益處這么多，你還在猶豫嗎？

讀書(shū)益處多作文【篇2】

先從讀書(shū)說(shuō)起吧。記得培根說(shuō)過(guò)：“有些書(shū)只需淺嘗，有些書(shū)可以狼吞，有些書(shū)要細(xì)嚼慢咽，慢慢消化?！辈诲e(cuò)，讀書(shū)好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，還原生命濃縮的綠色。茶香就如書(shū)中的文理，需要我們細(xì)細(xì)品味。知識(shí)就如濃香的茶，伴隨濃濃的書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸你的身體和心靈，讓你的生命充滿生機(jī)。

一個(gè)人真要做到從容讀書(shū)，沒(méi)有把讀書(shū)當(dāng)作心靈義務(wù)，沒(méi)有把一段青春時(shí)光托付給高貴的思想和真誠(chéng)的文字，那大概是不行的。因?yàn)椴幌霃娜葑x書(shū)者，自可以有諸多的理由，什么世界太吵呀，熱鬧事太多呀，誘惑太強(qiáng)呀，等等。亦難怪古代不少讀書(shū)人總是把靜坐作為理學(xué)的必修課，以清心寡欲，打消雜念。朱熹告誡讀書(shū)人說(shuō)：“當(dāng)靜坐涵養(yǎng)時(shí)，正要體察思繹道理?！背填U則云：“每見(jiàn)人靜坐，便嘆其善學(xué)?！笔前。挥袥_破名韁利鎖，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，方能從容讀書(shū)。從這個(gè)意義上說(shuō)，讀書(shū)該是無(wú)條件的，它完全取決于自我的選擇。就拿法國(guó)密特朗總統(tǒng)來(lái)說(shuō)，他從政數(shù)十年，無(wú)論政務(wù)活動(dòng)多么繁忙，每天不讀兩小時(shí)書(shū)總是夜不安寢的。一個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)其繁忙程度當(dāng)是可想而知的，其尚且能夠從容讀書(shū)，那么我們呢？

讀書(shū)，就應(yīng)該好好理解、品味，更要做到眼到、口到、心到，這才是善于讀書(shū)的根本。

再來(lái)說(shuō)分享。分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)?！北葼枴どw茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸?！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)？

與好友一起分享快樂(lè)，你將會(huì)得到更多的快樂(lè)；與朋友一起分擔(dān)憂愁，你將會(huì)倍感輕松。

讀書(shū)，能讓你裨補(bǔ)知識(shí)上的闕漏；分享，能讓你甩掉生活上的負(fù)擔(dān)。只要你善于讀書(shū)，善于分享，你的人生便會(huì)得到充實(shí)。

讀書(shū)益處多作文【篇3】

如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么

總之一句話，書(shū)的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎

書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿意的作文。好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由?？粗切軇?dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯肯皮斯的那句話：我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)。書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。 《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó);《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活; 《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾

讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善

讀書(shū)益處多作文【篇4】

有一段時(shí)間，我聽(tīng)見(jiàn)某些人說(shuō)：“讀書(shū)其實(shí)沒(méi)有用，看現(xiàn)在的許多大商人，錢掙得紅紅火火，但也沒(méi)幾個(gè)有文化的……，什么造原子彈的不如賣茶葉蛋的……”聽(tīng)到這些的話，我不由得思索起來(lái)，讀書(shū)到底有沒(méi)有用呢？直到今天，我才得到了答案，也真正體會(huì)到了“開(kāi)卷有益”這句話的深刻含義。下面我就自己讀書(shū)的經(jīng)歷，談?wù)勛x書(shū)的益處吧。

第一、讀書(shū)可以開(kāi)闊視野

每個(gè)人的生命的有限的，不可能對(duì)每一種事物的認(rèn)知都要親身實(shí)踐，只有通過(guò)讀書(shū)，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無(wú)邊的；人類的進(jìn)化是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷程的；大自然是神奇而美麗的；知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的……，書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。通過(guò)讀書(shū)，可以豐富知識(shí)，拓寬視野。讀得書(shū)多了，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。

第二、讀書(shū)可以陶冶情操

當(dāng)我們心情郁悶、悲觀失望時(shí)，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話書(shū)，你會(huì)為“灰姑娘”美好地結(jié)局而感到欣慰，為“丑小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書(shū)，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，產(chǎn)生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。

第三、讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平

我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書(shū)過(guò)程中，讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。

第四、讀書(shū)可以使我們懂得大道理

一本好書(shū)就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗簟．?dāng)你處在人生的十字路口無(wú)法判斷時(shí)，有關(guān)教育如何做人方面的書(shū)籍會(huì)使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動(dòng)，不為艱難險(xiǎn)阻所困，扎扎實(shí)實(shí)的走好人生的每一步。做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。

第五、讀書(shū)可以增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)意識(shí)

中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，四大發(fā)明、雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、輝煌絕世的兵馬俑，無(wú)不讓我們驕傲和自豪。然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落后是要挨打的，從而激勵(lì)我們更加奮發(fā)圖強(qiáng)，把祖國(guó)建設(shè)的繁榮富強(qiáng)，使歷史的`悲劇不再重演，讓人民過(guò)上幸福安康的生活。

知識(shí)是用金錢買不到的。開(kāi)卷有益，讀書(shū)的益處無(wú)窮無(wú)盡。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好讀書(shū)，讀好書(shū)，真正掌握現(xiàn)代科技，練好本領(lǐng)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書(shū)益處多作文【篇5】

高爾基先生說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類提高的門(mén)路。書(shū)還能帶給你許多重要的好處。

多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和糊口哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。

多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮儀。俗話說(shuō)：第一印象最重要。從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。

多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是氣力。不錯(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身布滿了一股氣力。這種氣力可以激勵(lì)著你不中斷地前進(jìn)，不中斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不中斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。

多讀書(shū)，可以讓你變智慧，變得有聰明去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更智慧，你就可以勇敢地面對(duì)難題。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管活動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)窮快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和聰明。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!

古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?？梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。實(shí)在，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感觸感染聰明的光澤，如同攀登高山一樣，瞬間面前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光。

對(duì)于崎嶇曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們但愿和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)毫光?讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生活生計(jì)中汲取生存的氣力和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感觸感染遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的發(fā)奮圖強(qiáng)和從收留寬大曠達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不中斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將徐徐充實(shí)成熟。

讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人肺腑的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《喝酒》詩(shī)，體會(huì)結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如斯丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良錦繡的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從收留的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的色澤，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與貞潔。讀王蒙的《寬收留的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《糊口的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有老實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地渡過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。

讀書(shū)益處多作文【篇6】

現(xiàn)在，我是生活中的百事通，這都源于我愛(ài)看書(shū)的原因。

記得有一次，我們?cè)诔酝盹?，一只蚊子叮在爸爸的手上貪婪地吮吸著爸爸的血液，被爸爸啊一掌打死了。我看了看說(shuō)：“爸爸，這只蚊子是只磁蚊?！卑职趾闷娴卣f(shuō)：“你怎么知道？”我胸有成竹地答道：“吸人血的都是雌蚊，雄蚊是呆在家里的。我還知道雌蚊一聽(tīng)到雄蚊的呼喊聲會(huì)立刻回家?！卑职致?tīng)了，夸我是個(gè)百事通。

還有一次，媽媽買了一斤青菜準(zhǔn)備晚上燒青菜湯。弟弟說(shuō)：“媽媽。你又買青菜干嘛，我最討厭吃的就是青菜了?！蔽夷托牡貙?duì)弟弟說(shuō)：“青菜是綠色食品，它含有豐富的維生素和礦物質(zhì)。對(duì)我們的健康成長(zhǎng)很有幫助！”弟弟聽(tīng)了有那么多好處，連聲說(shuō)“那我晚上一定吃一大碗?！闭f(shuō)完，我們都笑了。

聽(tīng)著我講得那么專業(yè)，你是不是很佩服？那就趕快拿起書(shū)本吧，書(shū)能幫助我們解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，送給我們一個(gè)明亮的世界。

讀書(shū)益處多作文【篇7】

有人說(shuō)書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)，也有人說(shuō)書(shū)猶藥也，常讀可以醫(yī)愚。由此可見(jiàn)讀一本好的書(shū)能給人帶來(lái)無(wú)盡的益處，讓人感覺(jué)神清氣爽。

其實(shí)書(shū)的益處有很多，書(shū)是需要我們細(xì)細(xì)品味的小時(shí)候記得我讀過(guò)一篇課文叫《看云識(shí)天氣》在那篇課文中我了解到各種云有什么樣的形狀就會(huì)知道出現(xiàn)怎樣的天氣，當(dāng)時(shí)我不相信書(shū)中所寫(xiě)的常識(shí)知識(shí)，我便抱著試一試的心態(tài)去實(shí)驗(yàn)一下。

當(dāng)天的天氣陽(yáng)光明媚，而天空中的云的形狀依照書(shū)上所說(shuō)是會(huì)有雨的，我頓時(shí)覺(jué)得書(shū)本上的知識(shí)也不可靠了，結(jié)果不一會(huì)天氣就轉(zhuǎn)陰了，一片片的白云變成了烏云，天空中不一會(huì)就下起了瓢潑大雨，我的心頓時(shí)由不相信到驚，最后也釋然了，我明白帶來(lái)書(shū)本中的知識(shí)是由依據(jù)的。從此我對(duì)書(shū)中的知識(shí)產(chǎn)生了濃濃的興趣。

難怪人們都說(shuō)秀才不出門(mén)盡知天下事，書(shū)上的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，古代的秀才不出門(mén)也能通過(guò)書(shū)中的知識(shí)了解到各種事情，所以所讀書(shū)的益處太多了。

我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，從書(shū)中汲取知識(shí)，書(shū)是智慧的鑰匙，是一種知識(shí)的寶藏，我們要拿起書(shū)的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)寶藏的大門(mén)。

讀書(shū)益處多作文【篇8】

書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是五彩糊口的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味糊口；書(shū)籍是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍是人體中不可缺少的血液，它就是我們的精神支柱；書(shū)籍是我們夸姣的回憶，讓我們賞識(shí)其中的魅力。

記得我第一次開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，心里就莫名奇妙的泛起一些希奇的設(shè)法主意，好比這個(gè)字怎么這么希奇，書(shū)中的人物像爸爸仍是像媽媽，正在讀初中的哥哥給我講了一個(gè)小笑話，由于當(dāng)時(shí)我還小愛(ài)哦！不懂就信認(rèn)為真了，我拿出一本連環(huán)畫(huà)，看了看一點(diǎn)都不明白，我雷鳴閃電，把書(shū)一撕不一會(huì)就哭了起來(lái)，媽媽聞聲了趕忙過(guò)來(lái)，告訴我這樣做是錯(cuò)誤的，書(shū)中有你許多意想不到的地方，記住書(shū)中自有黃金屋。我認(rèn)為真的有黃金，究竟我是一個(gè)見(jiàn)錢眼開(kāi)的小孩。媽媽給我買一些適合我的書(shū)一天，兩天，三天，一個(gè)月，哈哈我終于明白了，原來(lái)書(shū)中并不是有黃金屋，而是你所學(xué)的人生重要性和你將來(lái)的夸姣明天呀！豈非這不比黃金屋重要？

我們一起尋寶，在書(shū)的海洋里探索，好了，趕緊走吧，我等不及了！YJS21.cOM

讀書(shū)益處多作文【篇9】

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我是來(lái)自新鄉(xiāng)市七中初二（2）班的一名學(xué)生——高明月。今天我演講的題目是《讀書(shū)的益處》。

培根曾說(shuō)過(guò)一句話：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。中國(guó)有五千年的文化歷史，書(shū)就傳承了這一段輝煌的人類文明。在悠悠歲月里，我們的先人給我們留下了不同的文化，讀不同的書(shū)籍，會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)不同的見(jiàn)識(shí)。

為了拓寬我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，語(yǔ)文老師在班里舉辦了“好書(shū)大家讀”的第二課堂活動(dòng)。此時(shí)，新鄉(xiāng)市圖書(shū)館給予了我們極大的支持。這里是書(shū)的世界，這里是書(shū)的海洋。在這里，我們就像一棵小樹(shù)，盡情地吮吸著知識(shí)的陽(yáng)光；在這里，我們就像一條小魚(yú)，盡情地遨游在知識(shí)的海洋；在這里，我們就像一只小鳥(niǎo)，盡情地在知識(shí)的藍(lán)天中飛翔。

在古時(shí)，有匡衡的鑿壁偷光；漢朝時(shí)，有呂蒙的手不釋卷；三國(guó)時(shí)，有諸葛亮的上知天文，下知地理。這些名人們也都是通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取知識(shí)的。

在書(shū)中，我們可以感受豪放派詩(shī)人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放；在書(shū)中，我們可以感受詩(shī)圣杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的憂國(guó)憂民；在書(shū)中，我們可以感受南唐后主李煜“剪不斷、理還亂、是離愁，別是一番滋味在心頭”的惆悵。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我們看一本書(shū)，我們的思想會(huì)升華，會(huì)為書(shū)中的情節(jié)而感動(dòng)，并且讀完之后，會(huì)有回味無(wú)窮之感。有些書(shū)，會(huì)讓我們愛(ài)不釋手地讀許多遍，但每一遍隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增加，讀一本書(shū)的感受也會(huì)大不相同，慢慢地會(huì)理解得更深入、更透徹。

書(shū)是人類精神的食糧，在饑餓時(shí)，給人以精神上的支撐；書(shū)是人類親密的朋友，在窮困時(shí)，給人以無(wú)私的幫助；書(shū)是人類無(wú)言的老師，在彷徨時(shí)，給人以正確

讀書(shū)益處多作文【篇10】

假如你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么?我會(huì)絕不猶豫地回答是書(shū)籍，讀書(shū)的好處演講稿。我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，由于書(shū)籍是人類提高的門(mén)路。一說(shuō)起書(shū)，良多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你健忘所有的煩惱、憂愁。

總之一句話，書(shū)的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)涯的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐碩著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，進(jìn)步著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐碩思惟內(nèi)涵、新奇的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾整理所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)巨匠寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類知識(shí)的大部門(mén)都是呈現(xiàn)在做為人類文字記實(shí)的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到潤(rùn)澤津潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供給，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永蘊(yùn)藉，有行云流水之美的披發(fā)文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，猶如班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響;猶如露珠在晨光暉映下的錦繡，猶如山泉靜靜地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。

書(shū)引起我無(wú)盡的思考，在這種思考中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能良多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不中斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐碩的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿意的作文。好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能老是激情滿懷，此時(shí)，一本好書(shū)就猶如一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默披發(fā)文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由?？粗切軇?dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，糊口貞潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我眼前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯肯皮斯的那句話：我曾四處尋找幸福，實(shí)在幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)。書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年糊口如斯的豐碩多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間地道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈愛(ài)的知識(shí)白叟，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)?！栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判定人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó);《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年糊口，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福糊口;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾?柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地感動(dòng)了我，教育我要在難題眼前樹(shù)立決心信念;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?？鬃邮植会尵?，才有韋編三絕的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思惟家。

讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)限的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，跟著生命的延續(xù)而不中斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該休止。我們的生命依賴學(xué)習(xí)不中斷地自我完善

讀書(shū)益處多作文【篇11】

書(shū)，是人類文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只有我們肯讀書(shū)，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。

牛頓從小酷愛(ài)讀書(shū)，在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家。

在平日里我善于讀對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)籍，如《少年月刊》，《做人與作文》，《童話世界》，《作文書(shū)》，《課外閱讀》等等，在閱讀的時(shí)候積累妙詞佳句，有利于我的寫(xiě)作，還能讓我從書(shū)中汲取知識(shí)，又何樂(lè)而不為呢？

我的語(yǔ)文成績(jī)總是提不上去，經(jīng)過(guò)我尋找原因，發(fā)現(xiàn)我的作文失分最嚴(yán)重，所以，我就下功夫練習(xí)寫(xiě)作，可是，每次寫(xiě)作文，都是無(wú)話可寫(xiě)，語(yǔ)言生硬。然后我就去請(qǐng)教老師，老師說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，自然就有內(nèi)容寫(xiě)了。從此以后，我就迷戀上了閱讀，對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。只有努力地讀，勤奮的讀，刻苦的讀，才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的知識(shí)和才能。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民有用的人。

讀書(shū)益處多作文【篇12】

以前，我只知道埋頭讀書(shū)，卻不知道為何而讀書(shū)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，逐漸懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣。

高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！闭f(shuō)得多好呀！讀書(shū)會(huì)讓我們的腦袋變得靈活，變得豐碩。書(shū)像一位好老師，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強(qiáng)悍的心。

我看的一些書(shū)都讓我入迷，好比：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問(wèn)》……每當(dāng)讀完這些書(shū)，固然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙；早已奔向童話王國(guó)，去領(lǐng)略那兒的神奇；早已登上月球，跨越時(shí)空地道，奔向夸姣未來(lái)。

總之，我所到之處，都布滿樂(lè)趣、布滿真理、布滿正義、布滿聰明……我也因此變得智慧而勇敢。

哦！我感謝書(shū)，感謝書(shū)給我的一切！