電影守望一生觀后感5篇

好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“電影守望一生觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

電影守望一生觀后感(篇1)

有這樣一個(gè)人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢(mèng)想;他就像一股甘泉，流進(jìn)了孩子們的心田;他就像一縷陽(yáng)光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)，他就是張?jiān)粕健?/p>

他讓孩子們看上了電影，學(xué)到了知識(shí)，他教會(huì)了孩子們做人、處事，他為學(xué)校奉獻(xiàn)了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個(gè)光明的未來(lái)，讓學(xué)校建設(shè)得更好。他的妻子說：在他心里，學(xué)校比什么都重要，他的兒子說：爸爸的眼里只有學(xué)生，不顧家。這也讓我們看到了張老師為學(xué)校全心全意付出的無(wú)私之心。他為了讓畢業(yè)班的學(xué)生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上，根本不管家里的事。他是多么的執(zhí)著，多么的大公無(wú)私，多么的設(shè)身處地為學(xué)生著想啊!

妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對(duì)他們一輩子也說不完，道不盡的無(wú)盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，并沒有使他消沉，而是愈戰(zhàn)愈勇，最后打敗了它們。他堅(jiān)定的信念、執(zhí)著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對(duì)他產(chǎn)生了油然而生的敬畏與佩服。

隨著時(shí)間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說，“歲月像把刀，刀刀催人老”，可我認(rèn)為，張老師永遠(yuǎn)都是那么年輕、那么有活力、那么朝氣蓬勃。他的背已經(jīng)駝了，頭發(fā)也花白了，皺紋也增多了，沒有改變的只剩下了他對(duì)教育教學(xué)的熱情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢(mèng)想;照亮了孩子們幸福的人生。

沒有什么事能夠難倒他;沒有什么事能夠使他挫敗;沒有什么事能夠讓他后悔一生。唯有學(xué)校和學(xué)生，是他守望了一生的幸福與希望。

他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執(zhí)著，無(wú)私而又固執(zhí)的鄉(xiāng)村教師!

電影守望一生觀后感(篇2)

王良平在電影《守望一生》中，我們看到一位普通而又不凡的鄉(xiāng)村代課教師張?jiān)粕?，美麗而又善良的師母“香蘭”，兩個(gè)懂事的好兒子和一群可愛的孩子。張?jiān)粕綖閷W(xué)校付出了無(wú)私的精神，使香蘭深深地愛上了這個(gè)男人，并為夫妻結(jié)婚。后來(lái)，張?jiān)坪５拈L(zhǎng)子小海生病因張?jiān)坪?zhí)教，在短時(shí)間內(nèi)死亡，小海生病成為不治之癥。

香蘭得知大兒子的噩耗后，傷心得精神失常得了瘋疾。為了不耽誤學(xué)生上課，張?jiān)坪Ｖ荒苋讨严闾m綁到板凳上?？蓱z又可敬的張老師被二兒子——小松“拋棄”。

張?jiān)粕綖樗膶W(xué)校付出了沉重的代價(jià)?？吹竭@個(gè)，我們不禁要哭。直到2007年，張?jiān)坪２懦蔀橐幻毚n教師。小松長(zhǎng)大了，通過了考試。在學(xué)校讀書的孩子們也取得了很大的成績(jī)。當(dāng)昔日的學(xué)生七斤拎著行李從中科院回來(lái)在火車站邂逅老師時(shí)，當(dāng)兒子小松手捧鮮花來(lái)看父親的演講時(shí)，我再一次禁不住淚濕眼眶。

這是一部充滿教育意義的悲情而美麗的主流影片，激發(fā)了我們對(duì)鄉(xiāng)村教師的敬仰之情。

“等老師攢了錢，就帶你們看電影，去三峽……”在電影《守望一生》的開篇，主人公的一句獨(dú)白便道出他一生投身教育的信念。是啊，鄉(xiāng)村兒童因?yàn)樯硖幐F鄉(xiāng)僻壤，對(duì)外界的了解、對(duì)新鮮事物的認(rèn)識(shí)比不上城里的孩子，他們多少年里只有從老師、書本那里認(rèn)識(shí)外邊的美麗世界，他們渴望了解外面的世界，渴望一位就像張?jiān)粕降暮美蠋?，渴望通過知識(shí)改變命運(yùn)，走出大山。但正因?yàn)槿绱耍麄儚男【湍ゾ毩瞬磺粨系男愿窈鸵懔Α?/p>

在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)面前，他們是那樣認(rèn)真，那樣求知若渴。讓我們高興的是，后來(lái)，在黨和中國(guó)共產(chǎn)黨的努力下，國(guó)家全面實(shí)施了九年義務(wù)教育；現(xiàn)在，黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村孩子的生活費(fèi)進(jìn)行了補(bǔ)助，他們的學(xué)習(xí)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

沒有濃墨重彩的刻畫，沒有故意為之地渲染，《守望一生》只是將彭水縣水田村小的教師張宗茂點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)生活經(jīng)歷搬上屏幕，通過主人公張?jiān)粕降某錾堇[，講述了鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡。教師是神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代人的使命。幾十年來(lái)，農(nóng)村教師一直無(wú)私地奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)上。

正是因?yàn)檫@些默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師，山區(qū)的孩子才不致于對(duì)外界一無(wú)所知，與世隔絕。他們是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的希望之光，照亮他們命運(yùn)的燈塔，指引孩子們走出大山、建造他們的燈塔。國(guó)家不僅要關(guān)心農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)，還要切實(shí)提高農(nóng)村教師的待遇。這是補(bǔ)貼。

高校還應(yīng)著力培養(yǎng)一批自愿到貧困地區(qū)和農(nóng)村支教的大學(xué)生，把教育的指揮棒永遠(yuǎn)傳遞下去。

最后，我要引用兩段原話，其一是重慶市紅光中學(xué)教師鄭剛說：“我們的山區(qū)正是由于有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像張宗茂這樣的好老師，很多孩子才有機(jī)會(huì)飛出窮山溝，繼而走向更為廣闊的天地?！逼涠菑?jiān)粕降脑蛷堊诿蠋熣f：

“如果再讓我選擇一次，我還是會(huì)堅(jiān)持現(xiàn)在的路，無(wú)怨無(wú)悔?！?/p>

為鄉(xiāng)村教師張宗茂歌詠！為無(wú)數(shù)堅(jiān)守在教育一線的鄉(xiāng)村老師送上一曲贊美的歌！

電影守望一生觀后感(篇3)

世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí)，教師是不求回報(bào)的，他們就是偉大的園丁，祖國(guó)的花朵在他們手中培育，祖國(guó)的棟梁從他們手中輸送;教師又是一個(gè)平凡的人，他與其他工作不同，肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，教育我們長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

而有一位可敬的鄉(xiāng)村教師卻是大山里一頭倔強(qiáng)的老牛，用他被風(fēng)霜侵蝕的身軀馱起大山里的希望。

這位教師就是《守望一生》里的主人公----張?jiān)粕健?/p>

守著山里那巴掌大小的學(xué)校，是他用自己的雙手編織你的教育夢(mèng)想。為了每一個(gè)孩子能學(xué)到知識(shí)，為了每一個(gè)孩子能走出大山，所以他守著大山里的每一個(gè)孩子，貧窮或是富裕，調(diào)皮或者懂事。而他呢，依舊是那頭老牛，用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的夢(mèng)想。

望不穿的大山，流不盡的江水;春去秋來(lái)，花落花開。張老師把希望的種子播灑在半畝校園，等到他白發(fā)蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是他日夜的盼望。也許是山太高，他才渴望望得更遠(yuǎn)，而忘記了身后傷痕累累的家，忽視了那一雙雙渴望的眼神;也許是他太高了，他的家人才望不見他疲憊的面容和堅(jiān)定的目光。

啊!張?jiān)粕嚼蠋熣f孩子們是未來(lái)祖國(guó)的棟梁，而他就是孩子們夢(mèng)想的脊梁啊!在他失去親生兒子的時(shí)候，他說學(xué)生們就是他的子女。是的，一日為師終生為父。張?jiān)粕嚼蠋煵粌H是一名偉大人民教師，他更是一位父親!他別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生;他別無(wú)所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，張?jiān)粕嚼蠋煈阎鴮?duì)黨，對(duì)人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出他人生亮麗的軌跡!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

有人說：師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人祟敬。但?dāng)我看完這部電影后我要說：師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

電影守望一生觀后感(篇4)

大山的守望

——觀電影《守望一生》有感

3月24日，學(xué)校組織全校教師觀看了電影《守望一生?！愤@部電影主要是以彭水縣感動(dòng)重慶十佳教師張宗茂的生活原形改編的，集中展現(xiàn)了張宗茂老師近40年扎根深山村校的感人事跡。電影《守望一生》所講述的是一名叫張?jiān)粕洁l(xiāng)村代課教師為學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)一生的感人故事。

張?jiān)粕脚既挥鲆娏讼闾m。老師對(duì)學(xué)校無(wú)私的精神，使香蘭愛上了這個(gè)男人，并娶了她的丈夫和妻子。后來(lái)，張?jiān)粕降拇髢鹤印『Ｒ驗(yàn)榈昧诵呐K病，而張?jiān)粕綖榱松嚼锏暮⒆右煌显偻希屝『５牟〕蔀榱送砥?，不幸離開了人世。當(dāng)香蘭得知自己患有精神病時(shí)，張?jiān)粕街荒苋讨严闾m綁在凳子上，防止她四處亂跑。

因此，他被他的第二個(gè)兒子小松拋棄了。他為學(xué)校付出了家庭毀滅的代價(jià)

直到2007年，張?jiān)粕讲艔拇n老師轉(zhuǎn)正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己的曾經(jīng)在學(xué)校教育過的孩子也一一有了重大的成就......

這部影片看完后，張老師以愛立德、以校為家、愛生如子、教書育人的無(wú)私奉獻(xiàn)和忘我精神以及執(zhí)著的夢(mèng)想，深深地觸動(dòng)了我。張老師用他那熱愛教育事業(yè)的精神譜寫了光輝的一生，但同時(shí)他也留下了太多的遺憾，盡責(zé)盡善與盡責(zé)盡孝真的不能兩全嗎？我也是一名教師，在阿爾卑斯山區(qū)農(nóng)村工作了近20年。通過這個(gè)故事，我不禁想起了農(nóng)村孩子和農(nóng)村教師

一、要呵護(hù)鄉(xiāng)村兒童的健康成長(zhǎng)。少鄉(xiāng)村兒童因?yàn)樯硖幐F鄉(xiāng)僻壤，對(duì)外界的了解、對(duì)新鮮事物的認(rèn)識(shí)比不上城里的孩子，正因如此，他們從小就磨練了自己堅(jiān)忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。正因?yàn)槿绱?，他們更渴望了解外面的世界，更渴望通過知識(shí)改變自己的命運(yùn)，走出大山。

近年來(lái)，由于社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，農(nóng)村留守兒童逐漸增多，農(nóng)村兒童健康成長(zhǎng)成為一件民生大事。誠(chéng)然，國(guó)家富裕，全面實(shí)施了九年義務(wù)教育，解決了孩子們的營(yíng)養(yǎng)午餐，更多的人關(guān)注農(nóng)村留守兒童，但我認(rèn)為這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛農(nóng)村兒童的成長(zhǎng)教育需要每個(gè)人的行動(dòng)，讓全社會(huì)都能為農(nóng)村兒童的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

二、要提高鄉(xiāng)村教師的待遇。教師是神圣的職業(yè)。肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代志愿者的使命。在某種程度上，它是共和國(guó)的締造者。幾十年來(lái)，農(nóng)村教師一直無(wú)私地奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)上，但老實(shí)說，當(dāng)今社會(huì)有好幾個(gè)人尊敬農(nóng)村教師。

說真的，正因?yàn)橛形覀冞@些默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師，大山里的孩子們才認(rèn)識(shí)了外面精彩的世界。我可以自豪地告訴你，正是我們給了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的希望，為孩子們改變命運(yùn)走出大山點(diǎn)亮了星光之路。作為一個(gè)國(guó)家和社會(huì)，我們不僅要關(guān)心農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)和教育，還要提高農(nóng)村教師的待遇，讓農(nóng)村教師感受到教育家庭的溫暖，解決農(nóng)村教師的后顧之憂，不要再有張老師那樣的遺憾。

電影守望一生觀后感(篇5)

有那樣一個(gè)人，它如同一把傘，扛起了孩子們的理想;他如同一股甘泉，流到了孩子們的心底;他如同一縷陽(yáng)光，溫暖了孩子們的全球。他把一生都獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育工作，他便是張?jiān)粕健?/p>

他讓孩子們看到了影片，學(xué)得了專業(yè)知識(shí)，他教會(huì)了孩子們?yōu)槿颂幨隆槿颂幨?，他為院校無(wú)私奉獻(xiàn)了他的美好年華、幸福家中，只以便讓孩子們有一個(gè)光明的未來(lái)，讓學(xué)校建設(shè)得更強(qiáng)。他的妻子說：在他內(nèi)心，院校比全都關(guān)鍵，他的孩子說：父親的眼中僅有學(xué)生，不管不顧家。這也使我們看到了張老師為院校一心一意努力的不求回報(bào)的心。他以便讓應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)生可以升極好中學(xué)，就把自己所有的活力放到了院校和學(xué)生上，壓根無(wú)論家中的事。他是多么的的執(zhí)著，多么的的大義凜然，多么的的竭盡所能為學(xué)生考慮啊!

妻子與兒子陸續(xù)離逝，給張老師留有了對(duì)她們一輩子也聊不完，道不絕的無(wú)窮的追悔和追思。日常生活和精神實(shí)質(zhì)上的極大嚴(yán)厲打擊，并沒有使他低落，只是愈戰(zhàn)愈勇，最終擊敗了他們。他堅(jiān)定的信念、執(zhí)著追求完美的膽量、在窘境眼前絕不低頭的氣魄令我對(duì)他造成了溢于言表的敬畏之心與欽佩。

伴隨著時(shí)間的流逝，他的臉部擁有時(shí)光的痕跡。有些人說，時(shí)光像把刀，刀刀催人老，可我覺得，張老師始終是那麼年青、那麼有魅力、那麼蓬勃向上。他的背早已駝了，秀發(fā)也斑白了，皺褶也增加了，沒有更改的只剩余了他對(duì)教育科研的激情。它用自身很弱的光輝，照亮了孩子們向前的路面;照亮了孩子們普普通通的理想;照亮了孩子們幸?？鞓返娜松缆?。

沒有啥事可以難住他;沒有啥事可以使他挫折;沒有啥事可以使他后悔莫及一生。只有院校和學(xué)生，是他守望先鋒了一生的幸福快樂與期待。

他是一位普普通通而又杰出，樸實(shí)而又執(zhí)著，不求回報(bào)而又固執(zhí)己見的鄉(xiāng)村教師!