幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

地震的日記(優(yōu)選七篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-11

文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具,讓腦子的知識(shí)充沛,閱讀范文是很有必要的。高水平的范文,可以幫我們快速上手寫(xiě)作,寫(xiě)一篇好的范文有哪些要點(diǎn)?我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“地震的日記”的演講讓我們思考了很多。

地震的日記【篇1】

當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的學(xué)生日記

5月12號(hào)下午14點(diǎn)28分,四川發(fā)生一場(chǎng)巨大的地震災(zāi)害,人們家破人亡,妻離子散,失去了朋友,同學(xué)。親身經(jīng)歷這場(chǎng)災(zāi)難,是我一輩子也抹不去的記憶。

正在上課的我們,突然感覺(jué)到腳下?lián)u了一陣,同學(xué)們都很驚慌,正在上可的馬校長(zhǎng)提醒我們:“大家不要驚慌,也許就是這一下子。”同學(xué)們便安靜下來(lái),可還沒(méi)過(guò)半分鐘就又震動(dòng)了一下,我們?cè)僖沧蛔×?,坐在門(mén)邊的同學(xué)馬上打開(kāi)門(mén),我們劍一樣往外沖,我剛沖出教室門(mén),就被一陣巨大的震動(dòng)摔在了地上,接著就感覺(jué)到山搖地晃,頭上就不停地往下掉東西,出于常識(shí),我們大聲地吼著:快,抱著頭!大家馬上都抱著頭,朦朧中我聽(tīng)見(jiàn)了許多同學(xué)的慘叫聲,他們有的被天花板上掉下來(lái)的東西壓住了,有的被夾在了兩塊石頭中間,還有的直接被鋼筋插進(jìn)了身體。這些情形數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)時(shí)有人喊:“救救我們!救救我們!”我們聽(tīng)見(jiàn)了,卻是無(wú)能為力。地震稍微輕一些的時(shí)候,我和班上的'同學(xué)才從柵欄跳了出來(lái),跳出來(lái)以后,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我已經(jīng)滿(mǎn)身是血!原來(lái)我的頭被重物擊了一下,傷口還在不停地流血,鼻子也被打傷了,血,不停往下流。接著,我聽(tīng)見(jiàn)了四處傳來(lái)的同學(xué)的哭聲,頓時(shí)哭聲,尖叫聲混在一起。有的父母和學(xué)生正在撕聲裂肺地哭喊,他們的孩子和同學(xué)還沒(méi)有出來(lái),地震還在持續(xù)不斷。

災(zāi)難中我真的很幸運(yùn),只受了一點(diǎn)傷,卻活了下來(lái)!這是有是一陣地震,我們的教學(xué)樓又塌了一層,下面被埋的學(xué)生不停地叫:“救命救命!”一些學(xué)生和老師不顧自己的安全全力營(yíng)救被困的學(xué)生,還有一些已經(jīng)受傷的學(xué)生和老師盡最大的努力救人,不管是認(rèn)識(shí)的,還是不認(rèn)識(shí)的他們都全力營(yíng)救。過(guò)了一會(huì)兒,武警和其他營(yíng)救人員都陸續(xù)來(lái)到了北一中,在這些營(yíng)救人員中,也有人為了救人而失去了生命,有的營(yíng)救人員同樣也失去了自己的親人和朋友,但他們一刻也沒(méi)有停下,而是每天每夜地抗震救災(zāi),因?yàn)樗麄兿M谒麄兊氖稚夏芫然匾粋€(gè)一個(gè)的生命,他們實(shí)在太辛苦了,甚至有的手都已經(jīng)刨出了血,他們已經(jīng)顧不上了,只顧著埋頭救人。我真的要由衷地說(shuō)一聲:“謝謝你們!!你們辛苦了!

現(xiàn)在我們北川一中的學(xué)生被安置在綿陽(yáng)長(zhǎng)虹體育中心,我們得到了最大的幫助,這里條件很好,衣食住行都提供了,比起在街上,路邊上搭帳篷避難的綿陽(yáng)市民可算是幸福了。

所以,我們一定要有一顆感恩的心,以后做一個(gè)關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)社會(huì)的人!

地震的日記【篇2】

那天,老師一進(jìn)教室們就說(shuō),第二節(jié)課會(huì)有地震演練,讓大家必須拿一本書(shū)頂在頭頂往操場(chǎng)上跑。我們毫不在意,因?yàn)檫@又不是的一次做防震演練了。

第二節(jié)課,正當(dāng)數(shù)學(xué)老師講到我最感興趣的地方時(shí),突然警鈴響了,我們只顧往外跑。

到操場(chǎng)上之后,老師講了地震的一些知識(shí),然后說(shuō),拿著書(shū)的同學(xué)回教室,沒(méi)拿書(shū)的站在這里。我們居然沒(méi)有一個(gè)人拿書(shū)。只好站到上課。

雖然我只站了短短的幾分鐘,但是我懂得了認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。

地震的日記【篇3】

在今天早上的時(shí)候,突然感覺(jué)到家里的房子震動(dòng)了一下,我的內(nèi)心頓時(shí)就緊張起來(lái),然后雙腿就像是加了幾個(gè)推動(dòng)器一樣,快速地離開(kāi)了房子,但是在離開(kāi)的路途上,發(fā)現(xiàn)房子又不動(dòng)了,但是我的心情比較的害怕和緊張,于是又在外面等待了幾分鐘后,才敢回到房子。

回到房子一樣,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么異常的,只是一些細(xì)微的地方出現(xiàn)了一些裂痕,就像是蜘蛛網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)小洞,毫不起眼。我坐在椅子上,恢復(fù)了一下?tīng)顟B(tài),然后就開(kāi)始思考起來(lái):“為什么最近的地震怎么多呢?而且大多都是余震或者是小震,難道是地底的能量太過(guò)于龐大,需要宣泄出來(lái)了?”

帶著這樣子的疑惑,我打開(kāi)了電腦開(kāi)始搜索起來(lái),剛剛打開(kāi)電腦,就看到了一些不好的信息,上面寫(xiě)著在某個(gè)地區(qū)有一個(gè)大地震,導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了人員傷亡。我的內(nèi)心頓時(shí)一緊,不斷地祈禱他們沒(méi)事,希望他們平安,這一次地震來(lái)襲真是突然,沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備就來(lái)了。

看完新聞后,我感嘆面對(duì)自然災(zāi)害,人類(lèi)的應(yīng)付能力還是相當(dāng)?shù)挠邢?,希望人與自然能夠和諧共處,少發(fā)生一些這樣子不好的新聞和情況。

地震的日記【篇4】

“20xx年4月20日,星期六,多云……我正準(zhǔn)備給弟弟穿鞋,突然地板動(dòng)了,上面的木頭板掉下砸在弟弟頭上,起了一個(gè)小包,我抱起弟弟下樓去,門(mén)和磚都垮了,我抱著他趕緊跑出一樓。”

這是四川雅安蘆山龍門(mén)鄉(xiāng)災(zāi)區(qū)女孩高夢(mèng)思在4月20日寫(xiě)下的地震日記。

21日下午,9歲的高夢(mèng)思正在龍門(mén)鄉(xiāng)田間自建的帳篷里寫(xiě)作業(yè),4歲的弟弟施金豆在一旁玩耍。記者在高夢(mèng)思的日記里看到,稚氣的字跡雖有不少錯(cuò)別字,卻記錄了當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。

高夢(mèng)思告訴記者,地震發(fā)生時(shí),父母都不在家?!拔冶е艿軓亩菦_下一樓,在門(mén)口恰好遇到回來(lái)找我們的爸爸,他的頭被木板砸破,全是血跡,可他卻說(shuō)沒(méi)事?!?/p>

頭上縫了幾針的父親高永良回想道,“還好他們都跑出來(lái)了,不然后果很難想象”。

“災(zāi)難面前,血濃于水。”母親施國(guó)蘭說(shuō),姐弟倆性格都很內(nèi)向,平時(shí)也愛(ài)吵吵架,“我當(dāng)時(shí)好害怕兩人都困在里面,或者只有一人跑出來(lái)”??吹浇憬憔瘸?歲的弟弟,施國(guó)蘭既開(kāi)心又欣慰。

“女兒平時(shí)都很懂事,不僅成績(jī)好,還愛(ài)做家務(wù)。”在施國(guó)蘭心中,女兒很勇敢。

問(wèn)及在地震面前是否感到害怕,高夢(mèng)思搖了搖頭?!吧洗蔚卣鸩粎柡?,所以不害怕。”施國(guó)蘭向記者解釋?zhuān)畠阂咽堑诙谓?jīng)歷地震,汶川大地震時(shí)她還有印象。

高夢(mèng)思一家駐扎的帳篷,寬3米,長(zhǎng)10米,可容納40余人。據(jù)了解,田間的3個(gè)帳篷里已住滿(mǎn)100多名村民。

“我們這個(gè)村的房屋都垮塌了,大家只有一起在帳篷里擠一擠。”村民陳志秀告訴記者,因?yàn)槿硕啵蠹易蛲碇挥忻鎸?duì)面地坐著睡覺(jué)。“帳篷里很熱,蚊子又多,余震不斷,根本睡不著?!?/p>

記者在帳篷外看到,已懷有7個(gè)月身孕的羅莉正挺著大肚子坐在凳子上休息。“地震時(shí),我跟媽媽在家,房屋垮下來(lái)把我的腳壓住了,是村里兩個(gè)年輕小伙子把我架出去的?!绷_莉稱(chēng),自己當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)。

“平時(shí)我們這個(gè)村的鄰里關(guān)系就不錯(cuò),在患難時(shí)更能見(jiàn)真情?!绷_莉說(shuō),地震后,大家都相互協(xié)助自救。

下午5時(shí),村里炊煙裊裊,大鍋飯正冒著熱氣。“大家住在一起,當(dāng)然吃也在一起。”村民楊云梅說(shuō),團(tuán)結(jié)就是力量,雖然現(xiàn)在只能吃點(diǎn)稀飯,但人多吃起來(lái)很香。

這樣的熱鬧景象,已是該村第二次?!吧洗毋氪ù蟮卣穑覀円灿惺転?zāi),大家當(dāng)時(shí)也臨時(shí)住在一起,這次情況更嚴(yán)重,帳篷規(guī)模更大?!睏钤泼氛f(shuō)。

楊云梅4歲的女兒羅可可抱著一個(gè)熊玩具,來(lái)回地繞著帳篷與同齡孩子嬉戲。

“她還小,根本不知道害怕,人多反而覺(jué)得這里好玩?!睏钤泼氛f(shuō),孩子已把田間的安置點(diǎn)當(dāng)成自己的游樂(lè)園。

下午6時(shí),帳篷里的村民開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地吃起晚飯,迎接災(zāi)后的第二個(gè)夜晚。

“最后,我們到了田里,田里很安全,人們都在田里躲避地震?!边@是高夢(mèng)思20日那天的地震日記最后一句話(huà)。

地震的日記【篇5】

我從電視上看到云南發(fā)生了6.5級(jí)強(qiáng)烈地震。那里的房屋都倒塌了,有很多人被埋在廢墟下。那個(gè)時(shí)候,人們都在上班,學(xué)生們都在上課。突然,大地震動(dòng)了。人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),轉(zhuǎn)眼之間,電停了,路斷了,山塌了,房倒了,成千上萬(wàn)的人死了、傷了,地震太無(wú)情了。但是,地震無(wú)情人有情。當(dāng)天下午,溫家寶爺爺趕到云南,指揮救災(zāi)。緊接著,解放軍到了,醫(yī)生護(hù)士到了,連空降兵也出動(dòng)了,大家齊心協(xié)力營(yíng)救被困的人,還運(yùn)來(lái)了食品、水和衣被,全國(guó)人民都在關(guān)心災(zāi)區(qū)人民。我們也不例外,雖然我們不能去云南,但是我們用捐款的方式來(lái)幫助他們。我們?nèi)叶季枇丝睿瓦B最小的小弟弟也捐了十元錢(qián)。

我想,地震無(wú)情人有情,只要萬(wàn)眾一心,就一定能戰(zhàn)勝困難。

地震的日記【篇6】

今天,我來(lái)到科技館參觀地震小知識(shí)。首先,我知道了世界上大陸的位置變化,早在2﹒25億年前,地球的主大陸聯(lián)合在一起成為一個(gè)超級(jí)大陸——泛古陸;1﹒8~2﹒0億年前泛古陸開(kāi)始解體,狹窄的海域后來(lái)變成大洋;1﹒35億年前,這些大陸開(kāi)始逐漸漂移;到了650萬(wàn)年前印度還是一個(gè)孤立的大陸,正向亞洲漂移,而澳大利亞還沒(méi)從南極洲分出來(lái);最后就形成我們今天的地球,印度“走”了多遠(yuǎn)呢?哈哈,它比其它大陸“走”了更遠(yuǎn)的距離。

地球的結(jié)構(gòu)分為三層,一層是地殼:地殼由堅(jiān)硬的巖石組成的固體外殼,它包括大陸地殼和大洋地殼,平均厚度334米。第二層是地幔:它的厚度啊,幾乎達(dá)到了地殼至中心的一半距離。地幔中的軟流層可是火山爆發(fā)的發(fā)源地,其實(shí)火山和地幔是相通的,在火山?jīng)]有爆發(fā)時(shí)我們可以去研究地幔。第三層是地核:地幔下直至地心的部分叫地核,地核分為內(nèi)地核和外地核。

我們平時(shí)要多關(guān)心生活,否則到了地震、火災(zāi)······就會(huì)驚慌,這樣會(huì)有生命危險(xiǎn)的,但是地震來(lái)時(shí),住在三層樓以上的人家是不可以跳樓逃生的。地震來(lái)了住在高層的人家不僅不可以跳樓,還不可以乘電梯逃生。

地震來(lái)了不只是停留在一個(gè)地方震動(dòng),它會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)散開(kāi)去。地震過(guò)后,水泥管錯(cuò)開(kāi),有些樹(shù)會(huì)錯(cuò)開(kāi)1.5米,可以想象,地震是多么可怕。

地震是可怕的,但我們只要多關(guān)心生活,生命就可以得到安全。

地震的日記【篇7】

今天下午,第二節(jié)課剛剛開(kāi)始,老師對(duì)我們說(shuō):“針對(duì)地震,為了提高防范自救能力,掌握安全防護(hù)知識(shí),我校今天要做一次地震逃生演練。大家要做到兩個(gè)方面:第一是自我保護(hù),同學(xué)們要雙手抱著頭,鉆到桌底下。第二是逃生,大家要快速跑到操場(chǎng)上排好隊(duì),確定好安全的位置?!崩蠋煹脑?huà)說(shuō)完不久,學(xué)校的警報(bào)器就響了,我們立即鉆到課桌底下。同學(xué)們都很緊張、也很害怕,他們可能是在想:如果真的地震了,那多可怕呀!老師叫我們起來(lái)的時(shí)候,還沒(méi)過(guò)兩分鐘,第二次警報(bào)器又響了。同學(xué)們有條有序并迅速的離開(kāi)了教室,快速的跑到了操場(chǎng)。這時(shí)候,老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù),看到同學(xué)們完整無(wú)缺,心里放心多了。雖然是演習(xí),但是我們還是挺緊張的。有個(gè)別同學(xué)在地震逃生演練中,由于緊張摔倒了,被其他同學(xué)攙扶了起來(lái)。

可見(jiàn),演習(xí)也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼,太好了。我們要熟悉逃生路線(xiàn),即使是發(fā)生地震,也能有條有序的、迅速的做到安全疏散,安全撤離,確保生命的安全。通過(guò)演習(xí),讓我們學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí),達(dá)到遇事不驚慌、保持鎮(zhèn)靜、積極應(yīng)對(duì)、樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),這樣還可以讓我們提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

這堂令人難忘的演習(xí)課實(shí)在是太有意義了!

相關(guān)推薦

  • 地震日記 周記是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物的過(guò)程,在讀書(shū)的時(shí)候周記是必不可少的。如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢?欄目小編為你整理了以下的“《地震日記》”,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容!...
    2023-04-18 閱讀全文
  • 地震的日記15篇 時(shí)光煮雨,我們會(huì)將心事藏于筆尖。參與作文寫(xiě)作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì),好的文章是一種人生的洞見(jiàn),你印象深刻的作文是哪一篇呢?或許你正在查找類(lèi)似"地震的日記15篇"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。好像他們都笑著,很開(kāi)心的笑著,那種笑容,在地震后是多么得心痛。微笑著,天空真的很藍(lán),云也真的很白,很燦...
    2024-04-17 閱讀全文
  • 2023地震的日記 稿件與模板的格式及字?jǐn)?shù)要求;寫(xiě)作主題的選擇和限定;語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性;結(jié)構(gòu)和段落的組織合理性;觀點(diǎn)表達(dá)的獨(dú)特性和個(gè)性化;文筆的優(yōu)美與藝術(shù)性;邏輯思維的清晰性;對(duì)讀者的吸引力與引導(dǎo)性;文章內(nèi)容的創(chuàng)新與深度;細(xì)節(jié)的描述與描寫(xiě);語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性等等。...
    2023-12-02 閱讀全文
  • 2024地震的日記 閱讀“地震的日記”或許能夠幫助您更好地理解這個(gè)問(wèn)題,通過(guò)一定的文檔處理能力可提高我們的信息管理水平,很多人都會(huì)在動(dòng)筆寫(xiě)作之前,先讀一讀范文。沒(méi)有范文的借鑒,可能無(wú)法掌握寫(xiě)作規(guī)律?;蛟S你正在為范文而苦惱?...
    2024-05-11 閱讀全文
  • 地震的日記300字 小編為您精心挑選了一篇關(guān)于“地震的日記”的文章建議一讀,這份工作會(huì)涉及到多種不同類(lèi)型的文檔創(chuàng)作,看看好的范文寫(xiě)作可以提升我們的工作效率。精讀范文有助于我們更好地掌握心理學(xué)和行為科學(xué)的實(shí)證研究方法,您對(duì)寫(xiě)好范文有什么看法呢?建議您將此頁(yè)面加入收藏以備不時(shí)之需!...
    2024-09-11 閱讀全文

周記是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物的過(guò)程,在讀書(shū)的時(shí)候周記是必不可少的。如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢?欄目小編為你整理了以下的“《地震日記》”,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容!...

2023-04-18 閱讀全文

時(shí)光煮雨,我們會(huì)將心事藏于筆尖。參與作文寫(xiě)作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì),好的文章是一種人生的洞見(jiàn),你印象深刻的作文是哪一篇呢?或許你正在查找類(lèi)似"地震的日記15篇"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。好像他們都笑著,很開(kāi)心的笑著,那種笑容,在地震后是多么得心痛。微笑著,天空真的很藍(lán),云也真的很白,很燦...

2024-04-17 閱讀全文

稿件與模板的格式及字?jǐn)?shù)要求;寫(xiě)作主題的選擇和限定;語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性;結(jié)構(gòu)和段落的組織合理性;觀點(diǎn)表達(dá)的獨(dú)特性和個(gè)性化;文筆的優(yōu)美與藝術(shù)性;邏輯思維的清晰性;對(duì)讀者的吸引力與引導(dǎo)性;文章內(nèi)容的創(chuàng)新與深度;細(xì)節(jié)的描述與描寫(xiě);語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性等等。...

2023-12-02 閱讀全文

閱讀“地震的日記”或許能夠幫助您更好地理解這個(gè)問(wèn)題,通過(guò)一定的文檔處理能力可提高我們的信息管理水平,很多人都會(huì)在動(dòng)筆寫(xiě)作之前,先讀一讀范文。沒(méi)有范文的借鑒,可能無(wú)法掌握寫(xiě)作規(guī)律。或許你正在為范文而苦惱?...

2024-05-11 閱讀全文

小編為您精心挑選了一篇關(guān)于“地震的日記”的文章建議一讀,這份工作會(huì)涉及到多種不同類(lèi)型的文檔創(chuàng)作,看看好的范文寫(xiě)作可以提升我們的工作效率。精讀范文有助于我們更好地掌握心理學(xué)和行為科學(xué)的實(shí)證研究方法,您對(duì)寫(xiě)好范文有什么看法呢?建議您將此頁(yè)面加入收藏以備不時(shí)之需!...

2024-09-11 閱讀全文