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德育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(合集8篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-11

為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

德育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇1

班會(huì)主題:

誠(chéng)信做人,友善待人

教學(xué)目標(biāo):

1. 讓學(xué)生了解誠(chéng)信和友善的重要性。

2. 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信友善的品德觀念。

3. 培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信友善的行為習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

多媒體課件(包括誠(chéng)信友善的故事、圖片、視頻等)

小黑板或白板及書(shū)寫(xiě)工具

互動(dòng)討論卡片

誠(chéng)信友善行為承諾書(shū)

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入新課(5分鐘)

1. 問(wèn)候與開(kāi)場(chǎng):老師與學(xué)生互相問(wèn)候,簡(jiǎn)短介紹本次班會(huì)的主題。

2. 激發(fā)興趣:播放一段關(guān)于誠(chéng)信友善的短視頻,引發(fā)學(xué)生思考。

二、知識(shí)講解(10分鐘)

1. 定義解釋:

誠(chéng)信:誠(chéng)實(shí)、守信,言行一致。

友善:待人親切、友好,愿意幫助他人。

2. 重要性闡述:

誠(chéng)信是個(gè)人品質(zhì)的基石,是人際交往的保障。

友善是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石,是團(tuán)結(jié)互助的紐帶。

三、故事分享(10分鐘)

1. 講述誠(chéng)信故事:如“曾子殺豬”等,強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

2. 講述友善故事:如“孔融讓梨”等,展示友善待人的美德。

四、互動(dòng)討論(10分鐘)

1. 分組討論:

分組討論學(xué)生自己在日常生活中遇到的誠(chéng)信和友善的實(shí)例。

分享自己的經(jīng)歷和感受,討論如何更好地做到誠(chéng)信友善。

2. 互動(dòng)問(wèn)答:

老師提出問(wèn)題,學(xué)生搶答或輪答,深化對(duì)誠(chéng)信友善的理解。

五、情景模擬(10分鐘)

1. 創(chuàng)設(shè)情景:

設(shè)計(jì)幾個(gè)與誠(chéng)信友善相關(guān)的情景,如考試作弊、幫助同學(xué)等。

2. 角色扮演:

學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,模擬情景中的行為選擇。

其他同學(xué)觀察并討論角色扮演者的行為是否體現(xiàn)了誠(chéng)信友善。

六、總結(jié)提升(5分鐘)

1. 回顧要點(diǎn):

老師總結(jié)本次班會(huì)的要點(diǎn),強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信友善的重要性。

2. 承諾簽名:

發(fā)放誠(chéng)信友善行為承諾書(shū),讓學(xué)生簽名承諾踐行誠(chéng)信友善。

七、作業(yè)布置(課后)

1. 撰寫(xiě)感悟:

讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于誠(chéng)信友善的感悟日記,記錄自己的思考和體會(huì)。

2. 家庭實(shí)踐:

鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中踐行誠(chéng)信友善的行為,并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字確認(rèn)。

教學(xué)反思:

班會(huì)結(jié)束后,老師應(yīng)對(duì)本次班會(huì)的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,總結(jié)成功之處和需要改進(jìn)的地方。同時(shí),老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋,以便在下次班會(huì)中做出調(diào)整和改進(jìn)。

德育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇2

一、班會(huì)主題

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵和重要性。

2. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身在踐行傳統(tǒng)美德中的責(zé)任和義務(wù)。

3. 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感。

4. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助精神。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備相關(guān)的PPT或視頻資料,介紹中華傳統(tǒng)美德的故事和案例。

2. 準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)美德相關(guān)的討論話題和小組討論任務(wù)。

3. 準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲或角色扮演活動(dòng),增加課堂的趣味性。

四、教學(xué)過(guò)程

1. 導(dǎo)入(5分鐘)

播放一段關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的短視頻,引起學(xué)生的興趣。

提問(wèn)學(xué)生:“你們知道什么是中華傳統(tǒng)美德嗎?你們覺(jué)得它在我們?nèi)粘I钪兄匾獑???/p>

2. 講解(10分鐘)

通過(guò)PPT或板書(shū),介紹中華傳統(tǒng)美德的概念、內(nèi)涵和重要性。

舉例說(shuō)明一些傳統(tǒng)美德的具體表現(xiàn),如尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)等。

3. 小組討論(15分鐘)

將學(xué)生分成若干小組,每組討論一個(gè)傳統(tǒng)美德話題,如“如何在日常生活中踐行尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德”。

小組內(nèi)成員互相交流想法,形成討論成果,并準(zhǔn)備向全班展示。

4. 成果展示(10分鐘)

每組選派一名代表,上臺(tái)展示本組的討論成果。

其他同學(xué)可以提問(wèn)或發(fā)表意見(jiàn),進(jìn)行互動(dòng)交流。

5. 互動(dòng)游戲或角色扮演(10分鐘)

設(shè)計(jì)一個(gè)與傳統(tǒng)美德相關(guān)的互動(dòng)游戲或角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受傳統(tǒng)美德的力量。

例如:可以組織一個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”主題的小品表演,讓學(xué)生扮演不同的角色,體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

6. 總結(jié)提升(5分鐘)

教師總結(jié)本次班會(huì)的收獲和亮點(diǎn),強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)美德對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將傳統(tǒng)美德融入到自己的日常生活中,成為新時(shí)代的好少年。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性,評(píng)估學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德的理解和認(rèn)同程度。

2. 收集學(xué)生的反饋意見(jiàn),了解學(xué)生對(duì)本次班會(huì)的滿意度和建議,以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和提升。

六、作業(yè)布置

1. 讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“如何踐行中華傳統(tǒng)美德”的短文,分享自己的思考和行動(dòng)計(jì)劃。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行中華傳統(tǒng)美德,爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。

德育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇3

一、活動(dòng)主題

紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年“六一”期間

三、活動(dòng)內(nèi)容和形式

(一)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)日活動(dòng)

在總結(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)階段性成果基礎(chǔ)上,各中小學(xué)校少先隊(duì)以中隊(duì)會(huì)、聯(lián)合中隊(duì)會(huì)或大隊(duì)會(huì)形式舉辦主題隊(duì)日,主要把握或選擇性開(kāi)展以下內(nèi)容:

1.“講述中國(guó)故事”分享匯??山M織邀請(qǐng)不同年代的代表人物和少年兒童、家長(zhǎng)代表一起,通過(guò)動(dòng)漫短片、教育影視、愛(ài)國(guó)歌曲、經(jīng)典詩(shī)詞等藝術(shù)手段,采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯(lián)歡、朗誦、快板、漫畫(huà)、兒童畫(huà)、手抄報(bào)、攝影圖片、微視頻等各種方式和載體,分享印象最深、最感動(dòng)、最喜歡的,特別是中國(guó)近代以來(lái)的中國(guó)故事。

2.“體驗(yàn)中國(guó)發(fā)展”圖片展??砂l(fā)動(dòng)少年兒童收集、創(chuàng)造作品,集中展示不同時(shí)期同一地點(diǎn)的新老圖片、照片組,引導(dǎo)少年兒童通過(guò)找一找、說(shuō)一說(shuō)圖片、照片的不同點(diǎn),從中了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展??裳?qǐng)各領(lǐng)域優(yōu)秀黨員、先進(jìn)人物和普通勞動(dòng)者與少年兒童一起交流。

3.“討論中國(guó)現(xiàn)象”討論會(huì)。引導(dǎo)少年兒童就普遍關(guān)注的'國(guó)家大事、社會(huì)現(xiàn)象和同伴、老師進(jìn)行討論;選擇1-2個(gè)有代表性、適合少年兒童進(jìn)行解讀的時(shí)事熱點(diǎn)、新聞話題,組織少年兒童進(jìn)行交流,輔導(dǎo)員老師做好引導(dǎo)。

4.“漫游中國(guó)未來(lái)”夢(mèng)想秀。通過(guò)情景劇未來(lái)角色扮演、高科技產(chǎn)品發(fā)明體驗(yàn)、個(gè)人漫畫(huà)、集體創(chuàng)作、貼心愿墻、寫(xiě)給未來(lái)自己的一封信等,引導(dǎo)少年兒童描述展望中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的美好圖景。

5.“中國(guó)夢(mèng)好少年”頒獎(jiǎng)?wù)隆R浴半r鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為載體,發(fā)現(xiàn)每位少先隊(duì)員在“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),舉行不同規(guī)模、形式多樣的頒章儀式。

(二)開(kāi)展校外活動(dòng)場(chǎng)所實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

各學(xué)校少先隊(duì)組織可以假日小隊(duì)、中隊(duì)、紅領(lǐng)巾親子小隊(duì)等形式,開(kāi)展多種形式的校外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。主要把握以下內(nèi)容:

1.到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、文化館等實(shí)踐體驗(yàn)。了解展館陳列物品、展示圖片的歷史故事;接觸高新科技產(chǎn)品,開(kāi)展小發(fā)明、小制作比賽;比較家鄉(xiāng)和城市發(fā)展變化,感受中國(guó)發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)看一看、講一講、畫(huà)一畫(huà)、賽一賽等多種形式,表達(dá)心中對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的美好愿景。

2.開(kāi)展職業(yè)教育體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。有條件的少先隊(duì)可以組織少年兒童到職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)所,以角色扮演的方式進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)??梢越M織親子活動(dòng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)向少年兒童介紹自身工作,結(jié)合少年兒童職業(yè)理想,鼓勵(lì)少年兒童幫助完成小工作,讓少年兒童在實(shí)踐的過(guò)程中認(rèn)知社會(huì),體會(huì)勞動(dòng)的意義和樂(lè)趣。

3.開(kāi)展新農(nóng)村示范點(diǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)??梢越M織農(nóng)村少年兒童參觀游覽,開(kāi)展互動(dòng)交流活動(dòng),了解農(nóng)村發(fā)生的新變化,感受社會(huì)主義新農(nóng)村氣象。

4.開(kāi)展校外教育機(jī)構(gòu)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)??梢月?lián)系青少年宮等校外教育機(jī)構(gòu),圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)主題,參照學(xué)校主題隊(duì)日活動(dòng)形式,開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

(三)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”一句話一首歌征集活動(dòng)

各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要按照?qǐng)F(tuán)中央《“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”一句話一首歌征集活動(dòng)啟事》的安排,繼續(xù)發(fā)動(dòng)中小學(xué)少先隊(duì)員及大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員直接登陸上傳圍繞活動(dòng)主題創(chuàng)作的新格言和歌曲作品。活動(dòng)形式可以采取邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、公眾形象好的社會(huì)名人、各行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長(zhǎng)、老師,通過(guò)騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、未來(lái)網(wǎng)的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語(yǔ),為少年兒童創(chuàng)作歌曲等形式。

四、活動(dòng)要求

1.圍繞主題,精心籌備。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要做好安排,持續(xù)推進(jìn)?!傲弧逼陂g,要緊緊圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題,組織開(kāi)展主題隊(duì)日活動(dòng)或?qū)嵺`體驗(yàn)活動(dòng)。

2.加大宣傳,廣泛發(fā)動(dòng)。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)消息,將活動(dòng)部署到每一個(gè)中小學(xué)校少先隊(duì)組織;要充分利用電視、廣播、主流媒體、新媒體等資源,擴(kuò)大宣傳面,吸引社會(huì)各界關(guān)注少年兒童成長(zhǎng)和“六一”活動(dòng)的開(kāi)展。

3.檢查督促,報(bào)送信息。各區(qū)縣少工委、團(tuán)工委要及時(shí)督促、指導(dǎo)基層少先隊(duì)組織做好少先隊(duì)活動(dòng)課程等信息報(bào)送未來(lái)網(wǎng)工作。

德育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇4

一、班會(huì)目的:

通過(guò)本次主題班會(huì),“愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)?!边@個(gè)主題班會(huì),讓學(xué)生了解對(duì)家的含義,體會(huì)到“家”這個(gè)詞給我們帶來(lái)的美好與溫暖,以及它對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人的重要性。增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的觀念,其次要關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)家長(zhǎng),關(guān)愛(ài)別人。更懂得了如何珍惜自己所擁有的愛(ài)和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛(ài)班級(jí),用一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.制作多媒體課件。

2.每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)校的感人故事。

三、活動(dòng)形式:

詩(shī)朗誦、舞蹈、小品、知識(shí)競(jìng)賽等

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

20xx年3月28日;求索樓三樓南多媒體教室。

五、活動(dòng)觀摩人員:

漕橋初中校行政及各班班主任和各班班長(zhǎng)。

六、活動(dòng)步驟:

(一)開(kāi)場(chǎng)白:

主持人A:“家是世界上最溫馨的地方,家是世界上最快樂(lè)的地方,家是我們的力量,家是我們生活的動(dòng)力。”

主持人B:“家是愛(ài)的中心地,我們心中最美好的愿望,都圍繞著這個(gè)中心地”

主持人A、B:“這個(gè)中心地不僅是我們溫馨的小家,也是我們快樂(lè)的班級(jí),更是我們親愛(ài)的祖國(guó)大家庭?!变顦蛑袑W(xué)七年級(jí)三班“《愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)?!贰敝黝}班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

(二)活動(dòng)過(guò)程:

主持人A:同學(xué)們,我們知道,前不久,日本發(fā)生了地震,海嘯,許多人都流離失所,無(wú)家可歸,忍饑挨餓。同學(xué)們?nèi)绻硖幵谀?,你?huì)想到什么呢?對(duì),回家?;氐阶鎳?guó)母親的懷抱,回到親人的身邊。那么,身處戰(zhàn)火紛飛的利比亞中國(guó)同胞呢,他們?cè)谙胧裁茨??他們也想回家?/p>

主持人B:海外的游子要回家,但隔著千山萬(wàn)山,路途遙遠(yuǎn),又身處險(xiǎn)境,怎樣回家,誰(shuí)接你回家?對(duì),祖國(guó)母親接你回家。接下來(lái)我們一起來(lái)看一段視頻《祖國(guó)接你回家》來(lái)感受祖國(guó)母親對(duì)我們?nèi)嗣竦膼?ài)。

主持人A:“同學(xué)們看了后有什么感受呢?此時(shí)有什么想說(shuō)的呢?

主持人B:多么感人的場(chǎng)面啊,我為我的祖國(guó)驕傲,為我的祖國(guó),自豪。無(wú)論你遇到什么困難,強(qiáng)大的祖國(guó)永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祖國(guó)我愛(ài)你,祖國(guó)萬(wàn)歲。

主持人A:我實(shí)在忍不住要來(lái)歌頌我們偉大的祖國(guó)了,接下來(lái),請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》

主持人B:有國(guó)才有家,有了強(qiáng)大的祖國(guó)才會(huì)有幸福的家。家是避風(fēng)的港灣,家就是爸爸媽媽。同學(xué)們?cè)诤透改赶嗵幍倪^(guò)程中一定會(huì)有許多感人的故事?,F(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)父母所作的令你感動(dòng)的事。

現(xiàn)在請(qǐng)xxx來(lái)說(shuō)說(shuō)你的父母親。

主持人A:是啊,生活中在你最無(wú)助,最脆弱的時(shí)候,父母不管有多忙,身體有多累,總會(huì)守護(hù)在你的身邊。這就是舐?tīng)僦椤,F(xiàn)在請(qǐng)陳亮、陸珍同學(xué)來(lái)讀《一封家書(shū)》。

主持人B:在你生活中遇到困難時(shí),父母會(huì)幫助你。在你學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí),父母也會(huì)竭盡所能,不厭其煩來(lái)輔導(dǎo)你,這就是望子成龍,望女成鳳的情懷。現(xiàn)在請(qǐng)xxx來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的父母。

主持人A:是啊,我們現(xiàn)在正處于青春逆反期,有時(shí)不理解父母,會(huì)和父母頂嘴,賭氣,早戀、甚至離家出走。但令人欣慰的是許多同學(xué)都能及時(shí)醒悟過(guò)來(lái),抽身而退。應(yīng)為他們懂得了父母生氣、發(fā)火、甚至暴力都是為了讓我們不受到傷害,讓我們有一個(gè)更美好的明天。

主持人B:同學(xué)們剛才說(shuō)的太精彩了,世界上并不是所有的東西都是可以用金錢(qián)買(mǎi)到的,愛(ài)是無(wú)價(jià)的。接下來(lái)看一張圖片,這是哪里呢?哦這是我們美麗的校園和可愛(ài)的同學(xué)。多么充滿活力和生機(jī)的校園??!可有時(shí)我們總能看到有一些不和諧的畫(huà)面。請(qǐng)看小品《對(duì)面的同學(xué)看過(guò)來(lái)》表演者:葛春云、姜印、李威。

主持人A:同學(xué)們看了后有什么發(fā)現(xiàn)呢?對(duì),里面有一些不文明的現(xiàn)象。除了這些,同學(xué)們身邊還有那些不文明的現(xiàn)象呢?

主持人B:同學(xué)們,愛(ài)校不盡體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)習(xí)方面,而且也體現(xiàn)在行為舉止上,接下來(lái),我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)《文明禮儀知識(shí)》知識(shí)競(jìng)賽,看看你對(duì)文明禮儀知多少。

主持人A:“比賽到此結(jié)束,現(xiàn)在評(píng)委結(jié)分。同學(xué)們經(jīng)過(guò)激烈的比賽后來(lái)放松一下吧,請(qǐng)看大屏幕,這是誰(shuí)呀,這是趙寅森同學(xué),他可有一絕呢.看看今天他為我們帶來(lái)了什么呢?“魔方表演”。

主持人B:“真是太精彩了,把掌聲送給我們的趙寅森同學(xué)吧,希望他再接再厲,某一天能打破吉尼斯紀(jì)錄。好,現(xiàn)在得分出來(lái)了,今天的獲勝組是xxxxxxxx為他們喝彩吧!”

主持人A:“同學(xué)們,我們感謝祖國(guó),因?yàn)樗秊槲覀儎?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們感謝家人,因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)微不至的'關(guān)愛(ài),我們感謝學(xué)校,感謝所有的老師,因?yàn)樗麄儙ьI(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂。所以,我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心,請(qǐng)欣賞舞蹈《感恩的心》

主持人B:班會(huì)進(jìn)行到這,已快接近尾聲,下面有請(qǐng)班主任吳老師作一個(gè)總結(jié)。

(三)班主任老師講話:

班主任:“同學(xué)們:我們每個(gè)人都有一個(gè)家,家是我們的歸宿,而學(xué)校這個(gè)家是我們的樂(lè)園,國(guó)家這個(gè)大家庭是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。時(shí)間的悄悄地流逝,我們的主題班會(huì)也接近尾聲。謝謝各位參加我們節(jié)目的嘉賓,也感謝大家的熱情參與。希望通過(guò)今天的節(jié)目能使我們更加愛(ài)我們的家,愛(ài)我們的學(xué)校和祖國(guó)!同學(xué)們,在《明天會(huì)更好》的歌聲中,讓我們?cè)诜凵幕ㄉ蠈?xiě)滿心愛(ài)班集體的誓言和祝愿,讓花兒綻放在我們班級(jí)的黑板報(bào)上,怒放在我們每一位同學(xué)的心間,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)…

德育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)推進(jìn)家庭教育工作發(fā)展規(guī)劃的有關(guān)文件精神,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三教”相結(jié)合的平臺(tái),相互促進(jìn),努力提高學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì),教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,促進(jìn)少年兒童健康、和諧、全面發(fā)展,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

二、工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法,確立正確的家庭教育觀念,自覺(jué)履行家庭教育的職責(zé)。

2、家庭教育的主要內(nèi)涵包括:家庭教育思想觀念的現(xiàn)代化:家庭教育內(nèi)容、方法、手段的現(xiàn)代化;家庭教育管理現(xiàn)代化;家庭教育服務(wù)保障體系的現(xiàn)代化。

3、家庭教育的主要目標(biāo)是:圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索,引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)基本樹(shù)立現(xiàn)代家庭新理念,確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀,掌握為國(guó)教子的新知識(shí)、新方法,以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高,在軟件和硬件建設(shè)上有顯著進(jìn)展,促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,全面提升我校的家庭教育水平,爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)“家教名?!?,為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果。

三、實(shí)施步驟

1、舉辦“家長(zhǎng)培訓(xùn)班“。堅(jiān)持二月一次培訓(xùn),二月一個(gè)專題的集中(以?;蛞园?授課活動(dòng)由家長(zhǎng)學(xué)校專兼職教師講授《家長(zhǎng)讀本》中的相關(guān)內(nèi)容,或請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座。

2、開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)熱線電話“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長(zhǎng),通過(guò)電話就能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行交流,了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活等情況。

3、開(kāi)辦“家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校“。部分在外工作或務(wù)工的家長(zhǎng),利用寬帶網(wǎng)可直接與班主任及家長(zhǎng)學(xué)校成員互發(fā)電子郵件,以便縮短家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與留守學(xué)生之間的.空間距離。

4、開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)訪校接待日“。由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,每周五為家長(zhǎng)訪校接待日,全天候值班,做到有疑必答,有信必復(fù),面對(duì)面溝通。

5、建立“家長(zhǎng)開(kāi)放日制度“。每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園,通過(guò)聽(tīng)(聽(tīng)課)、看(主題班會(huì)、興趣小組等活動(dòng)中孩子的表現(xiàn))、議(評(píng)議學(xué)校的工作)、談(召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì),聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,參與教育教學(xué)工作)等方式促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

6、建立家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系卡制度。印發(fā)家長(zhǎng)聯(lián)系卡,卡上有課程表、時(shí)間表、教師電話號(hào)碼、家庭住址,以便家長(zhǎng)及時(shí)了解掌握孩子的情況,共同管理教育孩子。

7、堅(jiān)持“雙走入”制度?;蚴抢蠋熥咴L家長(zhǎng),或是家長(zhǎng)走訪教師,要求一個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)和老師有兩次以上的接觸,互相交流孩子在家庭、在學(xué)校的情況。

8、舉行幾次大型活動(dòng)。在開(kāi)展畢業(yè)匯報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)時(shí),把家長(zhǎng)請(qǐng)回學(xué)校與師生同臺(tái)表演,同臺(tái)獻(xiàn)技,共同參與,為學(xué)生營(yíng)造寬松、平等、和諧的氛圍,使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài),從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展。

四、方法措施

1.有教學(xué)計(jì)劃。對(duì)每學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作,進(jìn)行統(tǒng)籌安排。教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性,教學(xué)安排要注意科學(xué)性,教學(xué)活動(dòng)要講適用性,教學(xué)方法要堅(jiān)持啟迪性,教學(xué)措施要掌握可操作性。

2.有統(tǒng)一教材。以《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》為教材,做到人手一冊(cè)。同時(shí),還要結(jié)合實(shí)際編寫(xiě)一些校本教學(xué)資料。

3.有授課教師。在職教師中選聘具有先進(jìn)的教學(xué)理念,高尚的道德情操,扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論和有一定的家教理論水平的教師,任家長(zhǎng)學(xué)校的兼職教師;聘請(qǐng)熱心家教工作、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家教師,為家長(zhǎng)學(xué)校的專職教師,參加家庭學(xué)校授課、咨詢、座談等活動(dòng)。

4.有備課筆記。教師上課前,要認(rèn)真鉆研教材,深入學(xué)習(xí)家庭教育理論,掌握不同年齡段學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),針對(duì)家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,力求做到融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于一體,引人入勝,啟人思考,發(fā)人深省,耐人尋味。

5.有授課記錄。對(duì)(兼)職教師的授課過(guò)程要進(jìn)行詳細(xì)的記載,作為積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,交流教學(xué)體會(huì),提高教學(xué)水平的教學(xué)資料。

6.有檔案資料。規(guī)范收集,科學(xué)整理,分門(mén)別類,裝訂成冊(cè)。

7.有規(guī)章制度。如《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員反饋制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考核制度》、《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等。

8.有工作總結(jié)。每學(xué)年都要對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面回顧,認(rèn)真總結(jié)成績(jī),仔細(xì)分析不足,明確發(fā)展方向。

9.有學(xué)習(xí)場(chǎng)所和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。要加大辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入力度,改善辦學(xué)條件,確保家長(zhǎng)學(xué)校日常工作順利開(kāi)展。

德育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇6

民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存,以服務(wù)贏口碑,以生源求發(fā)展”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長(zhǎng)是否認(rèn)同學(xué)校以及家長(zhǎng)認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此,學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象的前提下,大力實(shí)施“家校共建”工程,對(duì)于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源,進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此,特?cái)M定“家校共建”實(shí)施方案如下:

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長(zhǎng)更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作,進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,匯聚教育合力,努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上檔次,促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)舉措:

1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

“金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”。家長(zhǎng)良好的口碑從何而來(lái)?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來(lái)。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此,建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程,開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。

2、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須是對(duì)學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來(lái)校的家長(zhǎng),以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,取得好的效果。

(1)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì):

設(shè)主任1人,副主任3人(每個(gè)年級(jí)1人),委員5——7人,原則上每班推選1人。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下:

A、了解學(xué)校情況,參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。

B、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議,及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系,形成教育合力。

D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象,努力創(chuàng)建教育品牌。

(2)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì):

設(shè)主任1人,副主任2——3人,委員2——5人,每班推選1——2人。年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下:

A、了解年級(jí)教育教學(xué)情況,參與年級(jí)重大活動(dòng)。

B、收集年級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議,為年級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

C、協(xié)調(diào)年級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系,形成教育合力。

D、協(xié)助年級(jí)組解決某些矛盾和問(wèn)題。

(3)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì):

設(shè)主任1人,副主任2人,委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下:

A、了解班級(jí)教育教學(xué)情況,參與年班級(jí)重大活動(dòng)。

B、收集班級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議,為班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

C、協(xié)調(diào)班級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系,形成教育合力。

D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問(wèn)題。

3、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,擬在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員中暫設(shè)以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理:

(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組:(3人)

負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督,并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。

(2)宿舍監(jiān)督組:(3人)

負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍的`衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督,并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。

(3)教學(xué)監(jiān)督組:(3人)

負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督,并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。

4、提高教師的溝通能力和技巧。

(1)對(duì)全體教師進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)。

(2)請(qǐng)溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。

(3)采取多種方式與家長(zhǎng)溝通,比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。

(4)用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。

5、成立家長(zhǎng)學(xué)校。

學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)代表參加的家長(zhǎng)學(xué)校執(zhí)委會(huì),全面負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo),由學(xué)校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是:

(1)負(fù)責(zé)對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。

(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等,并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。

(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。

(4)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“尊師重教好家長(zhǎng)”并予以表彰。

6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

開(kāi)好每學(xué)期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、要求和呼聲。從而更有利于家校配合,形成教育合力,促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三、保障機(jī)制:

為確保“家校共建”系列活動(dòng)取得理想成效,學(xué)校建立如下保障體系:

1、組織保障。

學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):唐昌旭

副組長(zhǎng):劉海東張運(yùn)蘭

成員:許來(lái)娣陳齊嬌黃小靈

2、經(jīng)費(fèi)保障。

學(xué)校每年從校長(zhǎng)基金中撥??畈坏陀?000元,以確保“家校共建”系列活動(dòng)順利開(kāi)展。

3、制度保障。

(1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評(píng)定。

(2)把各級(jí)組開(kāi)展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級(jí)組考核,PK細(xì)則如下:

A、各級(jí)組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(A、300分,B、200分,C、100分)

B、各級(jí)組根據(jù)擬定方案開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)且效果好。(A、300分,B、200分,C、100分)

C、家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率高且效果好。(A、300分,B、200分,C、100分)

D、對(duì)活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。(A、300分,B、200分,C、100分)

德育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇7

一、指導(dǎo)思想

為了紀(jì)念中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)74周年,更好地培養(yǎng)全體隊(duì)員對(duì)先鋒隊(duì)的樸素感情,以少先隊(duì)特有的方式慶祝少先隊(duì)的生日,我校積極組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)四好少年,牢記黨和人民的重托,在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月11日-10月30日。

三、活動(dòng)主題

紅領(lǐng)巾心向黨

四、活動(dòng)內(nèi)容

一、在10月13日建隊(duì)日這天,利用新隊(duì)員入隊(duì)儀式,深入做好活動(dòng)的`組織發(fā)動(dòng)工作;

二、組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員以班為單位召開(kāi)“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班會(huì)。

三、結(jié)合音樂(lè)課,由音樂(lè)老師向新隊(duì)員教唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,要求隊(duì)員會(huì)唱、唱準(zhǔn)、唱好。

四、各中隊(duì)出一期“紅領(lǐng)巾心向黨”黑板報(bào)、??⒃u(píng)比;

五、邀請(qǐng)一位老黨員給全體隊(duì)員做一次講座,從而讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)黨、了解黨、熱愛(ài)黨;

六、開(kāi)展“與黨員朋友手拉手活動(dòng)”,組織隊(duì)員與黨員結(jié)成“小手拉大手”對(duì)子,開(kāi)展各種形式的交流活動(dòng),增進(jìn)他們對(duì)黨的認(rèn)知和親近;

七、各中隊(duì)學(xué)唱兩首紅色愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)歌曲,做到“隊(duì)隊(duì)有歌聲,人人都歌唱”;

八、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”之“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”書(shū)香校園讀書(shū)日活動(dòng);

九、組織各中隊(duì)以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題進(jìn)行手抄報(bào)、書(shū)法比賽。

十、組織各中隊(duì)參加紅色歌曲賽歌會(huì)并對(duì)優(yōu)秀中隊(duì)進(jìn)行表彰、頒獎(jiǎng);

十一、組織四、五、六年級(jí)進(jìn)行“走進(jìn)紅色故事”講故事比賽并對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰、頒獎(jiǎng);

十二、組織四、五、六年級(jí)進(jìn)行“紅領(lǐng)巾心向黨,革命傳統(tǒng)我繼承”演講比賽并對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰、頒獎(jiǎng)。

學(xué)校通過(guò)這次“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)活動(dòng),使隊(duì)員們從小唱隊(duì)歌、知隊(duì)禮、學(xué)黨史、曉黨情,教育激勵(lì)了廣大隊(duì)員自覺(jué)把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步同國(guó)家、民族的未來(lái)發(fā)展緊緊聯(lián)系起來(lái),加強(qiáng)了黨團(tuán)隊(duì)組織意識(shí)銜接,進(jìn)一步培養(yǎng)了革命精神。

德育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇8

一、前期準(zhǔn)備

在開(kāi)始主題班會(huì)的籌備工作之前,需要學(xué)校和家長(zhǎng)取得積極溝通,并確定一個(gè)具體的主題。主題可以涵蓋學(xué)習(xí)、生活、情感、興趣等各個(gè)方面,以滿足不同家庭對(duì)于教育的需求。在確定主題之后,可以做以下準(zhǔn)備工作:

制定計(jì)劃:確定主題班會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和流程,制定詳細(xì)的計(jì)劃,確保整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

邀請(qǐng)家長(zhǎng):通過(guò)學(xué)校通知、班級(jí)群等途徑邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加主題班會(huì),并說(shuō)明活動(dòng)的目的和意義。

準(zhǔn)備材料:根據(jù)主題準(zhǔn)備相關(guān)的教育材料、展示板、道具等,可以增加家長(zhǎng)和學(xué)生的參與感。

二、主題班會(huì)活動(dòng)

主題班會(huì)活動(dòng)的核心是家長(zhǎng)和學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)設(shè)計(jì),加強(qiáng)家校合作,讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的情況,共同努力促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。以下是一些建議的活動(dòng)設(shè)計(jì):

親子互動(dòng)游戲:設(shè)置一些親子游戲環(huán)節(jié),讓家長(zhǎng)和孩子一起參與,增進(jìn)親子關(guān)系,同時(shí)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享:請(qǐng)幾位家長(zhǎng)分享他們的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育心得,讓大家相互學(xué)習(xí)、借鑒,有助于家庭教育的提升。

學(xué)生表演展示:讓學(xué)生展示他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)成果,可以是歌曲、舞蹈、小品等形式,增強(qiáng)學(xué)生的`自信心。

家校資源共享:學(xué)校和家長(zhǎng)可以互相分享教育資源,如學(xué)習(xí)資料、讀書(shū)推薦等,從而提高孩子的學(xué)習(xí)效果。

通過(guò)這些活動(dòng),可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的深入交流,增強(qiáng)了解和信任,形成良好的合作局面。

三、活動(dòng)評(píng)估和總結(jié)

主題班會(huì)結(jié)束后,需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),以了解活動(dòng)的效果,并為下一次的家校共育活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估和總結(jié):

家長(zhǎng)反饋:邀請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)參會(huì)感受和建議的反饋表,了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和意見(jiàn),以便今后的改進(jìn)。

學(xué)生表現(xiàn):觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn),了解他們的參與度和收獲,從而調(diào)整和改進(jìn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

教師經(jīng)驗(yàn):教師可以總結(jié)主題班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。

通過(guò)評(píng)估和總結(jié),可以不斷提高家校共育活動(dòng)的質(zhì)量,更好地促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作關(guān)系。

結(jié)語(yǔ)

家校共育主題班會(huì)是一種創(chuàng)新的教育方式,旨在加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)精心設(shè)計(jì)和組織,可以提高家長(zhǎng)的教育參與度,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

因此,學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力,推動(dòng)家校共育主題班會(huì)的發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)搭建起一個(gè)良好的教育平臺(tái)。

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