好孩子作文8篇

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關于“好孩子作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

好孩子作文 篇1

那個朋友就是他的爺爺——巴柏。”這是我最喜歡的故事之一。媽媽說，我小時候怎么也學不會叫“爺爺”兩個字。總是“嘢，嘢”地叫?！皣S，我要喝水！”“嘢，幫我修一下玩具。”爺爺也不生氣，笑瞇瞇的。我和爺爺最喜歡做的事，是下飛行棋。每次我的小飛機要被打下來的時候，他就會笑瞇瞇地說：“讓你一次，讓你一次。”然后，我就贏了！我喜歡和爺爺在公園里賽跑，因為他氣喘吁吁地樣子，像極了《喜羊羊》里的老村長。有時，我還喜歡搗個亂，然后聽他啰啰嗦嗦地講一大堆……

有一天，我放學回家，看不到爺爺。媽媽說：“爺爺?shù)难ち?，在房間里休息，醫(yī)生說這叫腰椎間盤突出，他以后恐怕不能跟你去公園里賽跑了?！蔽蚁肓讼耄吭跔敔?shù)亩溥吷?，跟爺爺說：“等過幾天，我來教你走路，然后教你跑步，就像你小時候教我一樣！”爺爺聽了，嘴邊揚起了淺淺的微笑。天氣漸漸涼爽了，爸爸扶著爺爺在家門前的空地上，然后，我讓爺爺把手放在我的肩上，“聽我說，把腰放松，腳彎一點，來，先左腳，好的，再右腳……”

太陽出來了，我扶著爺爺靠在椅子上。然后，我開始給他講這本《先左腳，再右腳》。

“爺爺你知道嗎？這本書里說的就是我們倆……！”說著，我緊緊地抱著爺爺。

好孩子作文 篇2

家風，簡單地說，就是一家人的作風。家風是一家人的道德標準。也是品行、作風上的一面鏡子，能夠很好地為家人做到告誡，警示的作用。它就如同是家中的成員，是一個家不可缺少的，只有擁有它的存在，這個家庭才能稱得上是完整的。

在每個家庭中，家風就像是一個傳統(tǒng)，它需要家庭中的每個成員去關注它并且重視它，然后以它為標準，更加充分地要求自己做得更好，以此，一代一代地傳承下去，讓下一代更好地弘揚。

我家也有很多家風呢!比如，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣;吃飯時不能說不吃或不想吃什么菜，不剩飯，不浪費;尊老愛幼，不能頂撞父母，從小養(yǎng)成懂禮貌的好孩子;不說謊話、不愛占小便宜，做一個誠實的孩子……

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W校千萬別和同學打架，如果有人欺負你，就去找你們老師。”!奶奶生怕我在學校和同學發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發(fā)生過矛盾。

俗話說的好，百善孝為先，我們要孝順父母和長輩。當我們的爺爺奶奶、父母漸漸老去，就更不能頂嘴了，凡是要考慮他們。即使他們說的不對，也要和和氣氣的說話。叫我們做事，不要推辭，盡量幫父母的忙，這樣才能做到“百善孝為先”。

現(xiàn)在，我早已養(yǎng)成了孝敬長輩、樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是經(jīng)常給我講中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽她的一言一語，因為那正是我們家的好家風。

家風是一盞燈，照亮我前方的道路;家風是一面鏡子，時刻提醒著我的弊端，家風是一條路，指引我向前方走去。“吃得苦中苦，方為人上人?！边@句名言不僅會助我成長，也會伴隨著我的一生。

好孩子作文 篇3

每個家庭都有自己的家風，其中既有共性，更有個性。在個性方面，有的突出學習之風，有的彰顯勤勞之風，有的信奉孝敬之風，有的倡導節(jié)儉之風。所謂家風，就是一個家庭的風氣，指的是一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及價值追求的總和。從文化學的角度評說，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。

良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進;反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。

家風是一種家庭文化的積淀、倫理道德的傳承。在現(xiàn)實生活中，要把握傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間內(nèi)在的承接性關聯(lián)，注意反映時代的特征，也要繼承傳統(tǒng)的經(jīng)典，要重在建設上下功夫。建設和諧的家庭，形成良好的家風，關鍵在于主要成員的學識、修養(yǎng)、氣度和作風。家長之間關系正常，互相尊重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的真誠親情。家長習慣讀書學習、善于思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長愛崗敬業(yè)、勤儉持家，孩子體驗到的是認真踏實的作風。也就是說，家長想把孩子塑造成為什么樣的人，自己應首先成為什么樣的人。

家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會作用他們的未來。要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。

飯桌上，我們一家人談起了家風。

媽媽簡單地說：“咱們是一個和諧的家。和諧就算是家風吧?！卑职挚偨Y(jié)的詞語讓全家人認同：明理實干，節(jié)儉持家。是的，我從爸媽身上看到了家風的影子。

還沒來石家莊讀書的時候，家里種著幾畝地，還有2個大棚。爸爸每天去地里干活，不管烈日炎炎，還是大雪紛飛，都去。夏天，汗水濕透了他的衣裳;冬天，大雪鋪天蓋地，大棚需要人照看……爸爸從不說一個苦字，好像他的字典里就沒有這個字。

爸媽衣著樸素，爸爸的襪子、襯衫，媽媽的褲子、大衣破了，縫縫補補照樣穿。我穿別人給的衣服，妹妹接著還要穿。媽媽忙里偷閑，經(jīng)常做些針線活。我穿的舒服的布鞋還是媽媽做的呢。

我們家也能和鄰居和睦相處。隔壁的奶奶特別喜歡我去，因為我會幫她掃院子，給她講故事。每次包餃子，媽媽都讓我給奶奶送點。奶奶可高興了，她給我什么東西，我都不要，我想留給奶奶吃。她需要營養(yǎng)。

來到石家莊讀書，我和妹妹都很勤奮，晚上爸爸不管多累，都會問問我們的學習，還給我們檢查作業(yè)，如果寫字不規(guī)范，還要挨批。有了爸爸的教育，我和妹妹學習都很棒。我們是要成為爸媽的驕傲。

家風是什么?我想說，家風是把爸媽優(yōu)良的品質(zhì)傳承下去，將來做個對社會有用的人!

你有你的家風，他有他的家風，我也有我的家風，我們的家風各不相同，我家的家風就是“勤儉節(jié)約”。我們?nèi)乙恢焙芄?jié)約，破了小洞的襪子補補就繼續(xù)穿，洗衣機洗了之后的水再用來拖地、沖馬桶，桔子皮曬干了用來當柴火。這些小事都體現(xiàn)著我們家勤儉節(jié)約的好家風。

就拿上次說吧，記得那天放學回家，我的腳感覺怪怪的，我脫下鞋子，“不看不知道，一看嚇一跳?！痹瓉砦业囊m子破了，媽媽過來問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了她。她說：“這真是個問題其余襪子都洗了沒干，家里就這一雙了?！蔽覀兿肓藭海蝗唬异`光閃現(xiàn)，說：“媽，我們又不缺這點錢，買一雙算了嗎。”可是，一向精打細算的媽媽把這個主意否決了，她語重心長地說：“梓鈺，我們家雖然不缺這點錢，這是事實，但也不能亂花錢?！甭犞鴭寢尩脑挘宜贫嵌攸c了點頭。媽媽說：“襪子破了，補一下就好了嗎?！蔽乙餐鈰寢尩南敕ǎ液蛬寢尡汩_始縫起襪子來，在我們的共同努力下，襪子被補好了，穿上去的感覺好極了。

補好了襪子，吃完了晚飯，媽媽便去樓上洗衣服了，我看見了洗衣機旁邊有個大桶子。我就問：“媽媽，這個桶子干什么用的?”媽媽回答說：“是用來裝水的?！蔽也唤獾貑枺骸把b什么水啊?”媽媽告訴：“是裝洗衣機用了以后的那些水?！蔽移婀值卣f：“這些水又不值幾個錢，何必要這樣子呢。”媽媽開始批評我起來：“地球上的水資源，已經(jīng)是一日更比一日少，近40年來，全世界的農(nóng)業(yè)用水量增加了2倍，工業(yè)用水則增加了7倍，而生活用水增加的更多，使水資源的供應與需求之間的矛盾變得非常大。”聽了媽媽的話，我頓時醒悟了。我說：“媽媽，我一定會以你為榜樣，也做一個節(jié)約用水的好孩子?！眿寢屨f：“好，我們一起努力，一定要節(jié)約用水，絕不讓它白白流失?！?/p>

家風是一種無言的教育，潤物無聲地影響著孩子的心靈。

俗話說：百善孝為先。從小，爺爺奶奶就時常教導我，要我做一個孝順的孩子。起初，我并沒有把這件事放在心上，偶爾還會和父母頂嘴。后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)父母和爺爺奶奶說話總是一種溫和的語氣，從不對他們大喊大叫，也從不和他們頂嘴;吃飯時，父母也會讓爺爺奶奶先入座，而他們則總是最后坐。爺爺奶奶生病時，父母會拋下手中的一切事情，回家陪在爺爺奶奶身邊，給予他們溫暖的關懷……父母為我做了表率。

生活在這樣的家庭中，我也逐漸變成了一個孝順的孩子。

認認真真做事，這是父親常對我說的話。

小時候，我做事總是馬馬虎虎，三心二意的。記得那是期中考試，我很快就答完了題，放下手中的筆，東瞧瞧，西望望，一會兒又把筆袋里的筆全部倒出來，組裝起了各種各樣的模型，一副胸有成竹、輕松悠閑的樣子，毫無考試的緊張之感?？墒?，等試卷發(fā)下來后，一個個鮮紅的錯號呈現(xiàn)在我的面前，像針一樣刺痛著我的心。唉，怨誰呢，都是自己馬虎，又不知道檢查。下次吸取教訓吧!

現(xiàn)在，我已經(jīng)把父親的話牢牢記在了心里。每做一件事，我都會認認真真地完成。

誠實是做人之本，這是母親的口頭禪。她時常教導我：“做錯事并不可怕，可怕的是你做錯了卻一味地否認、解釋、撒謊。誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求。如果一個人不誠實，那么他將會一事無成?！庇浀枚昙墪r，我考了七十八分，我卻告訴分母是九十八分。沒想到老師把電話打到了家里，母親得知了真相，狠狠地批評了我。

如今，母親的話還時?？M繞在我耳邊，誠實也成了我最好的“朋友”，一直陪在我身邊。

家風是一束溫暖的陽光，照耀我快樂成長;家風是一股甘甜的泉水，滋潤我幼小的心靈;家風是一盞明亮的路燈，指引我前進的道路。

好家風將一直伴我成長!

好孩子作文 篇4

“吃穿用，不攀比，不浪費，講節(jié)儉?！睆纳嫌變簣@起，媽媽就教我讀這句話，節(jié)儉在我心中播下了種子。它是我家的家風，陪伴我健康成長。

節(jié)儉，縫縫補補

我有一個節(jié)儉的奶奶。她戴著一幅老花鏡，左手拿著針，右手拿著衣服在縫縫補補。我對奶奶說：“別補了，買件新的吧？”奶奶放下手中的針線，告訴我：“舍不得扔啊，你看，其它地方?jīng)]有破，補補還能穿呢?！辈灰粫?，奶奶把衣服補好了。在奶奶的影響下，我也懂得節(jié)儉。

一次體育課，我不小心摔倒了，褲子被粗糙的水泥地磨破了。一回到家，我連忙把褲子脫下來，讓奶奶看看，這條褲子能補嗎？奶奶接過褲子，拿起針線開始縫縫補補，她臉上的皺紋漸漸舒展開來，似乎在夸獎我：“你真是個節(jié)儉的好孩子。”

節(jié)儉，不能攀比

“在‘樂翻天’那里過生日太爽啦！”我的好朋友繪聲繪色地告訴我在那里過生日的情景。我恨不得一下子飛到那里：蹦蹦床、獨木橋、蕩秋千等游玩項目；西瓜汁、珍珠奶茶、蘋果汁、烤雞腿等東西讓人直流口水。我也期待自己能到“樂翻天”過生日??！我把這個想法告訴媽媽，媽媽一聽，不贊成也不反對。她給我出了一道數(shù)學題，讓我算算在那里過生日得花多少錢，進入游樂園的門票、飲料、生日蛋糕……我拿著筆試著算一算在那里玩得花多少錢，如果請上七八個小朋友，那得花好幾百呢！“不能和同學攀比！”我連忙對媽媽說，“我不去那里過生日了，在家里慶祝吧！”媽媽聽了，輕輕地撫摸著我的頭，似乎在夸我是個節(jié)儉的好孩子。

節(jié)儉，不能浪費

今年國慶節(jié)，爸爸帶著我們一家到外面吃自助餐。來到自助餐餐廳，我迫不及待地到食品區(qū)取食物，螃蟹、大蝦、烤雞腿……不一會兒，盤子里像小山一樣堆滿了食物。爸爸走過來，對我說：“要多少夾多少，不能浪費。”我轉(zhuǎn)過頭來，眨眨眼睛，問：“不是自助的嗎，吃不下也不必多交錢。”爸爸指著墻上的“能吃是福，節(jié)約是德”，我的臉“刷”地紅起來，感到火辣辣的，仿佛整個餐廳的人正用遣責的眼神盯著我。是啊，節(jié)約是一種品德，能吃多少夾多少，別浪費哦！看著我的“光盤”行動，爸爸的微笑浮上臉頰。

長輩的言傳身教讓我懂得了什么是節(jié)儉，“節(jié)儉”是我家的家風，我要把它繼承下來！

好孩子作文 篇5

“好家風好孩子”征文1000字

征文一

中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規(guī)家訓的一大特點，成為日常生活行為規(guī)范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家家之風。

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。

在加快改革步伐、努力實現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風建設，有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的.社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

征文二

好的家風，就像家的主旋律;就像家的柱子;就像春雨，滋潤著我們才能健康成長。最近童鞋(同學)們總是在談論著自己的家風，現(xiàn)在我也給大家介紹一下我家的好家風吧!我們家也有許多家風呢!

有著許多比如：嗯，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，有吃飯時要洗手，上完廁所要洗手。好的學習習慣，寫作業(yè)要有計劃性，書桌要整理好。好的生活習慣，教我要怎樣做人等等。

在我們家，我的爸爸媽媽經(jīng)常教我做人的道理，還給我們家定了家規(guī)呢。不過，他們喜歡用事情告訴我道理，讓我永遠銘記于心。

記得有一次，我和媽媽一起上街。外面有好多乞丐，我對他們產(chǎn)生了厭惡，看見他們就惡心。這時，又有一個乞丐來到我旁邊，還向我乞討。我心想;惡心死了，給他一毛錢吧。我便把錢投到他的碗中。不想搭理他，可他竟然死不要臉的還向我要錢，我氣憤極了大聲說：“滾開!”媽媽看見了說：“注意禮貌。”我想一個乞丐而已?？蓩寢寘s把5塊錢給了他，我大吃一驚。生氣地對媽媽說：“媽媽，你干嘛給他，五塊錢可以買一根夢龍耶。”媽媽和藹對我說：“他是真的需要幫助的人，幫助他就是獻出自己的愛心啊。孩子，記住啊，一定要有愛心和幫助他人的一顆心，多少錢也買不回來的東西，就是那金子般的那顆心?！边@番話深深地印在我的腦海中，告訴我一定要有愛心，有一顆幫助他人的心。

還有一件事，使我一生難忘，那是爸爸媽媽要告訴我要獨立和堅強的道理時地一件事。

記得有一場大雨，我的同學都被接走了。我還在教室里，我想如果今天爸爸媽媽開車來接我就好了?？晌业攘撕镁茫职謰寢屵€沒來，我只好打著我那把破傘，帶著怨恨的心情走在回去見到路上，我看這次我一定不會原諒他們了。煩死了。我只好慢吞吞地走著，雨點打在我的身上，我覺得異常的冰涼，也許是心涼了吧。

我打開家門，我想哭可還是忍住了。爸爸媽媽笑臉迎接著我，我別過臉不想理他們。媽媽輕聲走過來說：“孩子，今天你是自己走回來的。看一看你身后的腳印吧，以后也要這樣堅強哦，要獨立要堅強要自信要寬容，這不就是我們曾經(jīng)定過的家風哦，要加油噢?！?/p>

獨立，堅強，自信，寬容，有愛，這就是我們家的5大家風。我一定要努力做到，做到最好，成為一個成功的人，我相信，我一定會變得更加優(yōu)秀的。我希望，這些家風永遠伴隨著我成長。加油吧，為有這些而驕傲吧。

好孩子作文 篇6

你有你的家風，他有他的家風，我也有我的家風，我們的家風各不相同，我家的家風就是“勤儉節(jié)約”。我們?nèi)乙恢焙芄?jié)約，破了小洞的襪子補補就繼續(xù)穿，洗衣機洗了之后的水再用來拖地、沖馬桶，桔子皮曬干了用來當柴火。這些小事都體現(xiàn)著我們家勤儉節(jié)約的好家風。

就拿上次說吧，記得那天放學回家，我的腳感覺怪怪的，我脫下鞋子，“不看不知道，一看嚇一跳?！痹瓉砦业囊m子破了，媽媽過來問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了她。她說：“這真是個問題其余襪子都洗了沒干，家里就這一雙了?！蔽覀兿肓藭海蝗?，我靈光閃現(xiàn)，說：“媽，我們又不缺這點錢，買一雙算了嗎?！笨墒?，一向精打細算的媽媽把這個主意否決了，她語重心長地說：“梓鈺，我們家雖然不缺這點錢，這是事實，但也不能亂花錢?！甭犞鴭寢尩脑?，我似懂非懂地點了點頭。媽媽說：“襪子破了，補一下就好了嗎?！蔽乙餐鈰寢尩南敕?，我和媽媽便開始縫起襪子來，在我們的共同努力下，襪子被補好了，穿上去的感覺好極了。

補好了襪子，吃完了晚飯，媽媽便去樓上洗衣服了，我看見了洗衣機旁邊有個大桶子。我就問：“媽媽，這個桶子干什么用的?”媽媽回答說：“是用來裝水的。”我不解地問：“裝什么水啊?”媽媽告訴：“是裝洗衣機用了以后的'那些水。”我奇怪地說：“這些水又不值幾個錢，何必要這樣子呢。”媽媽開始批評我起來：“地球上的水資源，已經(jīng)是一日更比一日少，近40年來，全世界的農(nóng)業(yè)用水量增加了2倍，工業(yè)用水則增加了7倍，而生活用水增加的更多，使水資源的供應與需求之間的矛盾變得非常大?！甭犃藡寢尩脑?，我頓時醒悟了。我說：“媽媽，我一定會以你為榜樣，也做一個節(jié)約用水的好孩子?！眿寢屨f：“好，我們一起努力，一定要節(jié)約用水，絕不讓它白白流失?！?/p>

好孩子作文 篇7

壞孩子？好孩子？

在我們班，幾乎大家的看法都一樣：孔俊博是個上課愛講閑話的.人，是個壞孩子。但我的看法卻與同學們的有些不同：雖然孔俊博愛說閑話，但是他有一顆鏡子般純潔的心靈。

一天早上，爸爸幫我把開水倒進保溫杯，擰好蓋子之后就把杯子放進了我的書包。

到了學校，我非?？?，于是從書包里取出保溫杯就擰蓋子?？墒遣还芪以趺磾Q也擰不開，爸爸怕漏水擰得也太緊了吧！在我們班，羅招慶的力氣最大。一想到這里，我就去找羅招慶幫忙。我找到羅招慶，說：“羅招慶，你能不能幫我擰一下茶杯？”羅招慶什么也沒說就走了。

看到他理都不理我，我心里很生氣：“羅招慶，你不幫我擰就算了，我找別人去擰?！本驮谶@時，剛才還在和羅招慶一起玩的孔俊博迎了上來說：“鐘嘉羽，我來幫你擰！”聽到這句話，我仿佛遇見了救星，連忙把保溫杯拿給了孔俊博。他一下就擰開了，我連忙說：“謝謝！”孔俊博友好地說：“不用謝！”

雖然孔俊博上課愛說閑話，但是每個人都有自己的長處和短處，不能因為他哪個地方不行就認為他其他地方也不行。真希望孔俊博能改掉壞習慣，做一個大家都認可的好孩子。

好孩子作文 篇8

我最喜歡回答別人的疑問。從我的認知角度里，從我的感受體驗中，來發(fā)表我的看法和認為。每一次，我都會有更多的認識啟發(fā)。同時，也證明著自己。但是，今天我卻被一個小學生的提問弄懵了。孩子還小，我也知道他們的天真可愛雖然小的時候我也有。可是，現(xiàn)在的我只是去保持，因為知道的東西還是越來越多了。

那個小學生問我：“姐姐，你是一個好孩子還是壞孩子？”我不知道該如何回答她。我想，我要是說我是好孩子。那個小孩并不會認為我是自夸的，肯定還愿意讓我當個她的好朋友。可是，我如果說自己是個壞孩子。那個小孩，肯定會不理我。在天真的心里有誰愿意去和壞孩子交朋友呢？

城市里喧嚷的繁瑣，大海藍色的深沉，鳥兒飛翔時幽鳴的伶俐。城的吵雜、海的穩(wěn)重、鳥的機智。而人，兼而有之。而人就是這樣有著自己許多感情、個性、追求。而人也是很矛盾。沒有十全十美的人，就像這個孩子的問題。每個人當然希望自己是個好孩子了，可是沒有人會沒有缺點，就像我很頑皮很任性，有時候也很懶惰也會惹麻煩事。但是我就是個壞孩子了嗎？不能夠！至少我自己不可以對自己沒有信心，任憑自己的頹廢墮落。

至于“好”和“壞”我覺得它不能用來形容我們。老師家長們總是會命令我們不要和壞孩子混在一起。可是，真正的他們就是壞孩子了嗎？無非就是成績差點，頑皮點?？墒撬麄儠檫@個定義傷心的，他們也有自尊心。不是只有所謂的“好”孩子才有。我也是個“壞”孩子，我抄了別人的作業(yè)，頂撞了初中老師，但我會為此感到后悔，因為有很多的東西都只是沖動而已。而初中的老師卻總是斜眼看我，冷漠的下達一些命令。但她不知道我的心有多痛，那時我很想和老師和好。[通知范文吧 tv2288.Com]