2024幼兒園教案詳細(xì)步驟

作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的2025年幼兒園開學(xué)第一課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024幼兒園教案詳細(xì)步驟 篇1

快樂的暑假轉(zhuǎn)眼就過去了。成功帶出一班學(xué)生后，在憂郁的時(shí)候迎來了新一批孩子。這學(xué)期我和鄭老師很樂意帶2班的孩子，因?yàn)樗且粋€(gè)很有能力的好老師！新學(xué)期有新的目標(biāo)，所以也有新的計(jì)劃，如下：

第一，嚴(yán)格要求自己。

1、新學(xué)期，我會(huì)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，讓孩子德、智、體、美各方面都得到發(fā)展，讓孩子從玩中學(xué)，從學(xué)中玩。做好孩子的鏡子，用自己的言行舉止和一舉一動(dòng)潛移默化地影響孩子。

2、在幼兒園學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，上班不遲到，不早退，外出報(bào)到。值班老師不要擅自離崗，不要在走廊聊天，以免發(fā)生意外。

3、多讀書，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才能更好的適應(yīng)時(shí)代的步伐。

4、善于合作，有人格魅力。

我會(huì)努力而真誠(chéng)地和老師搞好關(guān)系，做一個(gè)受歡迎的老師。另外，我還將和鄭老師一起承擔(dān)班級(jí)的教育教學(xué)工作。我會(huì)和大家和諧相處，最大化我們之間的效果。

第二，搞好教育教學(xué)

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)都是有效的。

2、配合幼兒園開展各種教研活動(dòng)，認(rèn)真聽講，及時(shí)反思。

3、聽取新老老師的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的小小成長(zhǎng)，竭盡全力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立“一切為了孩子”的崇高理念。以身作則，在日常生活中提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子樹立榜樣。關(guān)心集體，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己與人打交道的能力。

第三，搞好保護(hù)

1、配合護(hù)士阿姨做好衛(wèi)生消毒工作。

2、努力培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習(xí)慣，保持儀器清潔衛(wèi)生。

3、培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，做到愛惜食物，不挑食，不浪費(fèi)；午飯后組織孩子散步或玩安靜的游戲。并保證兒童的戶外活動(dòng)，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。

第四，搞好安全

1、加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化“安全第一”的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時(shí)處理，防止事故發(fā)生，確保兒童人身安全。并做好安全教育，教育孩子自我保護(hù)。

2、配合幼兒園開展安全疏散演習(xí)。

第五，做好父母

1、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好家庭教育。

2、更新家庭聯(lián)系欄讓父母及時(shí)知道自己孩子的在園生活。

我不是一個(gè)教師匠。因此，勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我希望自己，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上就是我所有的新的計(jì)劃，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸收好的，消化不好的，新學(xué)期繼續(xù)加油，為了可愛的孩子們，努力奮斗！

2024幼兒園教案詳細(xì)步驟 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解立秋節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗和相關(guān)的文化內(nèi)涵。

2、通過多種教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考能力和動(dòng)手能力。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然的敬畏和熱愛之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)

立秋節(jié)氣的氣候特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗。

引導(dǎo)學(xué)生理解立秋與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們生活的關(guān)系。

2、難點(diǎn)

如何讓學(xué)生深入體會(huì)立秋節(jié)氣所蘊(yùn)含的文化意義。

組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，感受立秋的氛圍。

三、教學(xué)方法

講授法、討論法、實(shí)踐法、多媒體教學(xué)法

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）

1、播放一段關(guān)于秋天景色的視頻或展示一些秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考秋天的特點(diǎn)。

2、提問學(xué)生：“你們知道秋天的第一個(gè)節(jié)氣是什么嗎？”從而引出立秋節(jié)氣。

（二）知識(shí)講解（15分鐘）

1、利用多媒體展示立秋節(jié)氣的時(shí)間、在二十四節(jié)氣中的順序。

2、講解立秋節(jié)氣的氣候特點(diǎn)，如早晚溫差變大、天氣逐漸涼爽、降雨減少等。

3、介紹立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗，如“貼秋膘”“啃秋”“曬秋”等，解釋這些習(xí)俗的由來和意義。

（三）小組討論（10分鐘）

分組討論以下問題：

1、立秋后，我們的生活和飲食需要做出哪些調(diào)整？

2、立秋習(xí)俗與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關(guān)系？

3、每組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享討論結(jié)果。

（四）實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1、組織學(xué)生制作立秋主題的手抄報(bào)或書簽，可以是描繪立秋的景色，也可以是書寫立秋的'詩(shī)詞。

2、鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)作思路。

（五）總結(jié)（5分鐘）

1、回顧立秋節(jié)氣的知識(shí)要點(diǎn)，包括氣候特點(diǎn)、習(xí)俗等。

2、鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察自然變化，感受節(jié)氣的魅力。

五、教學(xué)延伸

1、讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起品嘗立秋的特色食物，如西瓜、紅燒肉等。

2、布置作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于立秋的短文，描述自己對(duì)立秋的感受。

2024幼兒園教案詳細(xì)步驟 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解立秋節(jié)氣的基本知識(shí)，包括其時(shí)間、氣候特點(diǎn)、物候現(xiàn)象以及農(nóng)業(yè)意義。

2、技能目標(biāo)：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗，提升觀察能力和動(dòng)手能力。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣文化的興趣，增強(qiáng)對(duì)自然變化的感知能力和對(duì)農(nóng)耕文化的認(rèn)同感。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、教學(xué)材料：

立秋節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻資料。

西瓜、玉米、山芋等秋季農(nóng)產(chǎn)品實(shí)物或模型。

粘土、畫紙、彩筆等藝術(shù)創(chuàng)作材料。

2、教學(xué)環(huán)境：教室或戶外活動(dòng)場(chǎng)地，確保學(xué)生能夠自由活動(dòng)并觀察自然現(xiàn)象。

三、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師講述：簡(jiǎn)要介紹立秋節(jié)氣，說明它是秋季的第一個(gè)節(jié)氣，通常出現(xiàn)在每年公歷8月7日或8日。

提問互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己對(duì)秋天的'印象和期待。

2、講授新知（15分鐘）

立秋時(shí)間：明確立秋的具體時(shí)間，強(qiáng)調(diào)其作為秋季起點(diǎn)的意義。

氣候特點(diǎn)：介紹立秋后雖然天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，但仍有“秋老虎”現(xiàn)象，說明早晚溫差大、中午炎熱的氣候特點(diǎn)。

物候現(xiàn)象：講解立秋三候：“一候涼風(fēng)至，二候白露降，三候寒蟬鳴”，引導(dǎo)學(xué)生理解這些現(xiàn)象背后的自然規(guī)律。

農(nóng)業(yè)意義：說明立秋是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，象征著豐收和喜悅。

3、實(shí)踐活動(dòng)（30分鐘）

“啃秋”習(xí)俗體驗(yàn)：分發(fā)西瓜等秋季農(nóng)產(chǎn)品，讓學(xué)生體驗(yàn)“啃秋”的習(xí)俗，感受秋天的涼爽和豐收的喜悅。

“曬秋”模擬活動(dòng)：利用粘土或畫紙等材料，讓學(xué)生模擬“曬秋”的過程，創(chuàng)作出自己心中的豐收景象。

“摸秋”游戲：準(zhǔn)備多種秋季農(nóng)產(chǎn)品實(shí)物或模型，放在籃子里用布蓋上，讓學(xué)生摸一摸并猜一猜是什么，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

4、總結(jié)鞏固（10分鐘）

知識(shí)回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括立秋的時(shí)間、氣候特點(diǎn)、物候現(xiàn)象和農(nóng)業(yè)意義等。

情感升華：強(qiáng)調(diào)立秋不僅是自然界的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人們慶祝豐收、感受生活美好的時(shí)刻，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣文化的熱愛和傳承意識(shí)。

四、課后作業(yè)：

1、要求學(xué)生觀察并記錄立秋后一周內(nèi)的天氣變化和身邊的自然現(xiàn)象，如樹葉顏色的變化、早晚溫差的變化等。

2、鼓勵(lì)學(xué)生在家中參與“曬秋”活動(dòng)，將自家的秋季農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行晾曬并拍照留念，分享給老師和同學(xué)。

2024幼兒園教案詳細(xì)步驟 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的'弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全

課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園

活動(dòng)過程：

一、入園活動(dòng)

熱度接待入園幼兒，相互問好

通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題

三、室內(nèi)活動(dòng)

說說自己的新發(fā)現(xiàn)。

如：教室有哪些安全隱患？室外有哪些安全隱患？廁所有哪些安全隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負(fù)小，尊敬長(zhǎng)輩，講安全

四、離園活動(dòng)

不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。

知道靠右行，不搶行。

按幼兒園的作息時(shí)間入園。

五、延伸活動(dòng)

父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí)。

2024幼兒園教案詳細(xì)步驟 篇5

一、活動(dòng)要素

時(shí)間：

20xx年xx月xx日8：00——9：00

地點(diǎn)：

操場(chǎng)、教室、活動(dòng)室

參與人員：

xx幼兒園園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)以及學(xué)生

總策劃：

xx園長(zhǎng)組織：xx園長(zhǎng)

主持人：

xx學(xué)生和xx老師

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

環(huán)境準(zhǔn)備：各個(gè)幼兒園根據(jù)自己園的特色和主題布置背景板、橫幅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：為了活躍開學(xué)典禮活動(dòng)氣氛，迎接幼兒和家長(zhǎng)的到來，幼兒園可準(zhǔn)備特色服裝、動(dòng)物玩偶、氣球、糖果、堅(jiān)果等。

三、活動(dòng)流程

1、入園迎接：活動(dòng)當(dāng)天，園長(zhǎng)、教師穿上喜慶的'服裝，播放適宜的`背景音樂，提前半小時(shí)準(zhǔn)備到位，迎接學(xué)生和家長(zhǎng)的到來。

2、升國(guó)旗、唱國(guó)歌：幼兒園的小小國(guó)旗隊(duì)準(zhǔn)備入場(chǎng)，全體起立，肅穆。

3、開場(chǎng)節(jié)目：節(jié)目要突顯歡樂喜慶、其樂融融的氣氛與場(chǎng)面。

4、園長(zhǎng)致辭：園長(zhǎng)代表全體教職工歡迎學(xué)生和家長(zhǎng)到來，注意致辭簡(jiǎn)短易懂。

5、老師、幼兒節(jié)目

6、結(jié)束環(huán)節(jié)：親子互動(dòng)，全體合影留念，組織各班級(jí)有序撤離。

2024幼兒園教案詳細(xì)步驟 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解立秋的定義及其天文意義。

2、掌握立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗以及文化內(nèi)涵。

3、通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)立秋的感知和體驗(yàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、立秋的相關(guān)圖片和視頻（如秋季景色、傳統(tǒng)習(xí)俗等）。

2、立秋相關(guān)的詩(shī)詞、古文資料。

3、學(xué)生準(zhǔn)備秋季相關(guān)的食物（如堅(jiān)果、應(yīng)季水果等）。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

以提問的.方式引入：“同學(xué)們，知道立秋是什么時(shí)候嗎？它代表著什么？”引導(dǎo)學(xué)生討論對(duì)立秋的認(rèn)識(shí)。

二、講解（15分鐘）

1、立秋的定義：

介紹立秋是二十四節(jié)氣之一，通常在每年8月7日或8日，是夏季向秋季過渡的標(biāo)志。

2、天文意義：

簡(jiǎn)單解釋太陽在黃道上的位置及“秋分”與“立秋”的關(guān)系。

3、傳統(tǒng)習(xí)俗：

“貼秋膘”：人們?cè)诹⑶镞@天吃肥肉，寓意增強(qiáng)體力和抵御寒冬。

“稱體重”：在立秋這天稱重，以檢測(cè)身體狀況，反映一年的收獲。

“倒秋”（放風(fēng)箏、吃水果等）。

4、相關(guān)文化：

誦讀與立秋相關(guān)的古詩(shī)詞（例如《秋夕》）。

三、互動(dòng)活動(dòng)（15分鐘）

1、小組討論：

學(xué)生分組討論他們和家人如何慶祝立秋，分享各自的習(xí)俗和故事。

2、立秋美食分享：

學(xué)生帶來應(yīng)季的食物，分享各自的美食故事，鼓勵(lì)學(xué)生品嘗。

四、總結(jié)（5分鐘）

1、理清課程要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)立秋的文化意義及對(duì)節(jié)氣的尊重。

2、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注自然變化，培養(yǎng)節(jié)氣意識(shí)。

五、布置作業(yè)

請(qǐng)學(xué)生在家中進(jìn)行一次“立秋”家庭活動(dòng)，觀察并記錄家里的節(jié)氣習(xí)俗。

六、擴(kuò)展閱讀

推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于秋季的書籍或觀看相關(guān)視頻，增加他們對(duì)季節(jié)變換的理解。

2024幼兒園教案詳細(xì)步驟 篇7

對(duì)初來幼兒園的小班的幼兒來說，剛來上幼兒園會(huì)有一定的困難。但是，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一、基本情況分析

本班共有幼兒33人，其中男生21人，女生12人，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會(huì)存在許多不適應(yīng)問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁、不合群，任性；有的說話不清楚。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個(gè)孩子更多呵護(hù)，足夠的愛，使每位幼兒都能高興得上幼兒園。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個(gè)幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對(duì)待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

三、加強(qiáng)對(duì)幼兒的

常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣， 便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。

1、生活常規(guī)

新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，多給表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

（1）能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時(shí)會(huì)說再見等禮貌用語。

（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁。

（3）學(xué)會(huì)使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要求。

（4）會(huì)取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。

（5）在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。

2、教育教學(xué)

我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用游戲形式開展活動(dòng)，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。

具體做到：

（1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn)地方去。

（2）愿意參加集體活動(dòng)，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業(yè)。

（3）樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請(qǐng)老師幫忙。

四、家長(zhǎng)工作

1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2、隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接

看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

五、月份安排

九月份：

1、進(jìn)行新班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。

3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。

4、制定班級(jí)工作計(jì)劃，召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，并做好家長(zhǎng)會(huì)議記錄。

5、做好區(qū)角游戲材料的收集和布置。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)早操。

7、采用游戲、兒歌、故事、表演、繪畫、觀察、感知、探究等的教學(xué)模式，搞好本月主題教學(xué)活動(dòng)《上幼兒園》，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，感受集體活動(dòng)樂趣。

十月份：

1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。

2、做好教師教學(xué)觀摩課研討,及創(chuàng)設(shè)主題墻。

3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。

5、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字及其運(yùn)用，理解數(shù)字的意義，知道數(shù)字與我們生活緊密相關(guān)；知道5以內(nèi)的相鄰數(shù)。

6、開展主題活動(dòng)《水果精靈》。以幼兒生活為切入點(diǎn)，為幼兒搭建一個(gè)觀察、操作、體驗(yàn)和表達(dá)的平臺(tái)，使幼兒了解秋季是水果豐收的季節(jié)與我們生活緊密相關(guān)，培養(yǎng)幼兒的好奇心。

十一月份：

1、開展主題活動(dòng)《健康寶寶》。從飲食習(xí)慣入手，激發(fā)幼兒在游戲玩耍中觀察和感受發(fā)現(xiàn)食物的秘密，從而培養(yǎng)幼兒的好奇心，采用兒歌、游戲、區(qū)域等的有趣活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒善于觀察、勤于思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2、探索主食蔬菜之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)合作、交流和分享，激發(fā)求知欲望和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3、樂意參與戶外游戲，練習(xí)躲閃、快速奔跑等運(yùn)動(dòng)技能，提高動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)戶外體育游戲的快樂。

4、通過找朋友游戲、蔬菜舞蹈等多種表演形式，使幼兒感受藝術(shù)，樂意采用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感。

5、了解蔬菜，水果、主食合理的營(yíng)養(yǎng)膳食體系。使幼兒理解自己家鄉(xiāng)的食材生長(zhǎng)氣候。

6、了解民間傳說、故事、歌謠、感受獨(dú)特的民族膳食文化，豐富幼兒的語言經(jīng)驗(yàn)，提高語言表達(dá)能力。

十二月份：

1、開展主題活動(dòng)

《小動(dòng)物乖乖》。本主題，我將通過多種方式，培養(yǎng)幼兒的探索興趣、觀察能力，獲得對(duì)動(dòng)物的全面認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)動(dòng)物的各種活動(dòng)，使幼兒度過一個(gè)有趣的童年。

2、了解動(dòng)物的特征和自然習(xí)性，感知?jiǎng)又参锏淖兓?；知道自然界的?jiǎn)單常識(shí)，增強(qiáng)兒童樂趣和好奇心。

3、積極參加科學(xué)探索活動(dòng)，嘗試記錄的方法、過程和結(jié)果。

4、能用清楚、連貫的語言，美術(shù)和音樂等多種形式表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛和感受。

5、正確感知5以內(nèi)物體的數(shù)量。

6、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。

7、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。

8、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

9、做好文字資料歸檔的工作。個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2024幼兒園教案詳細(xì)步驟 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全學(xué)問訓(xùn)練。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

活動(dòng)預(yù)備：

情境表演“小明在家”、單獨(dú)在家的各種圖片

活動(dòng)過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的.安全愛護(hù)訓(xùn)練。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題）

你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭(zhēng)論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

兩位教師進(jìn)展情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了生疏人”的處理方法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：小明和機(jī)智，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

訓(xùn)練遇到突發(fā)大事，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。

2024幼兒園教案詳細(xì)步驟 篇9

活動(dòng)名稱

我會(huì)照顧弟弟妹妹（主要領(lǐng)域：社會(huì)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟妹妹。

2、學(xué)習(xí)用多種方法和小班的弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3、在游戲中萌發(fā)愛護(hù)小班弟弟妹妹的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書、電子課件。

2、自備材料：大型玩具器械、擦汗小毛巾、茶杯等。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒理解“長(zhǎng)大”的含義。

(1)教師播放故事動(dòng)畫“我是大班哥哥啦”，引導(dǎo)幼兒討論自己與小班小朋友的不同之處。

(2)教師啟發(fā)幼兒說說自己的變化（如身高、體重、能力等方面的變化）。

①教師：我們現(xiàn)在上大班了有哪些變化？

②教師小結(jié)：我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)重了，還學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的小哥哥小姐姐了。幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹，我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)和幫助他們。

2、觀察幼兒用書，引導(dǎo)幼兒討論怎樣與弟弟妹妹友好交往。

(1)教師：我們要去關(guān)心小班的弟弟妹妹，那怎么樣去認(rèn)識(shí)他們，怎么樣讓他們喜歡我們呢？

(2)觀察幼兒用書，說一說書上的哥哥姐姐們是怎樣照顧弟弟妹妹的。

(3)教師請(qǐng)幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。

(4)教師提出活動(dòng)任務(wù)：和一個(gè)弟弟或妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡和你在一起。

3、請(qǐng)幼兒小組分工，開展“大帶小”活動(dòng)。

(1)教師提出活動(dòng)要求。

①在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)。

②游戲的內(nèi)容：大型玩具器械。

③游戲中的注意事項(xiàng)，如保護(hù)弟弟妹妹的安全，發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)給予幫助。

(2)幼兒有秩序地走到小班教室，和小班幼兒一同游戲。

(3)幼兒交流和弟弟妹妹活動(dòng)的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>

4、教師小結(jié)。

教師：我們會(huì)用語言了解弟弟妹妹的姓名，帶領(lǐng)他們一起玩游戲、講故事。還可以讓弟弟妹妹看我們表演自己的特長(zhǎng)：唱歌、跳舞等，讓弟弟妹妹體會(huì)和我們共同游戲的快樂。我們是哥哥姐姐了，我們真棒！

5、教師請(qǐng)大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)建議：

1、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒觀看故事動(dòng)畫“烏鴉兄弟”和“猴子過橋”，以幫助幼兒形成主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。

2、家園共育：家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)及其與小班小朋友結(jié)伴的情況，鼓勵(lì)幼兒在家?guī)ьI(lǐng)自己親戚家、鄰居家的弟弟妹妹一起玩耍。

活動(dòng)分析：

本節(jié)活動(dòng)過程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)?；顒?dòng)開始，教師鼓勵(lì)幼兒從外形等特征說說自己長(zhǎng)大了；然后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些關(guān)心、幫助他人的方法，并通過“大帶小”活動(dòng)的開展，讓幼兒有了切身體會(huì)。在幫助他人的過程中，幼兒也發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了的優(yōu)勢(shì)，自豪感油然而生。

2024幼兒園教案詳細(xì)步驟 篇10

一：小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析：

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對(duì)于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，經(jīng)常用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

二：實(shí)施步驟

在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧。使他們從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本形狀。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。 引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。

在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。

三：具體安排

九月份：

第一周：

1、美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》

2、美術(shù)活動(dòng)《大雨小雨》 第二周：

1、美術(shù)活動(dòng)《大蘋果》

2、美術(shù)活動(dòng)《好吃的餅干》

第三周：

1、美術(shù)活動(dòng)《紅太陽》

2、美術(shù)活動(dòng)《面條》

第四周：

1、美術(shù)活動(dòng)《美麗的氣球》

2、美術(shù)活動(dòng)《我的頭發(fā)》

十月份：

第五周：

1、美術(shù)活動(dòng)《彩色的石頭路》

2、美術(shù)活動(dòng)《小熊的圍巾》 第六周：

1、美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》

2、美術(shù)活動(dòng)《蛋寶寶》 第七周：

1、美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪》

2、美術(shù)活動(dòng)《小手巾》 第八周：

1、美術(shù)活動(dòng)《可愛的小草》

2、美術(shù)活動(dòng)《美麗的花朵》

十一月份

第九周：

1、美術(shù)活動(dòng)《秋天的果子》

2、美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果》 第十周：

1、美術(shù)活動(dòng)《給小兔穿花衣》

2、美術(shù)活動(dòng)《糖葫蘆》

第十一周：

1、美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》

2、美術(shù)活動(dòng)《花蝴蝶》 第十二周：

1、美術(shù)活動(dòng)《彩色太陽》

2、美術(shù)活動(dòng)《月亮姐姐》 十二月份：

第十三周：

1、美術(shù)活動(dòng)《雪花》

2、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》 第十四周

1、美術(shù)活動(dòng)《雪人》

2、美術(shù)活動(dòng)《可愛的小房子》 第十五周：

1、美術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲》

2、美術(shù)活動(dòng)《神奇的小手》 第十六周：

1、美術(shù)活動(dòng)《紅燈籠》

2、美術(shù)活動(dòng)《梅花》

2024幼兒園教案詳細(xì)步驟 篇11

教學(xué)目標(biāo)：

1.幫助幼兒適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和人際關(guān)系。

2.培養(yǎng)幼兒積極的情緒表達(dá)和情緒調(diào)節(jié)能力。

3.培養(yǎng)幼兒積極向老師和同伴尋求幫助的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.幼兒教室環(huán)境布置，包括溫馨的裝飾和舒適的座位。

2.幼兒適應(yīng)新環(huán)境的故事書和圖片。

3.幼兒情緒調(diào)節(jié)的游戲和活動(dòng)。

教學(xué)過程：

步驟一：營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境

1.教師在幼兒教室布置溫馨的環(huán)境，如放置幼兒喜歡的玩具、繪本等。

2.教師與幼兒親切交流，關(guān)心他們的感受和需求。

步驟二：引導(dǎo)幼兒適應(yīng)新環(huán)境

1.教師講述適應(yīng)新環(huán)境的故事，如《小貓找媽媽》。

2.教師展示適應(yīng)新環(huán)境的圖片，引導(dǎo)幼兒描述自己的感受。

3.教師組織幼兒參與適應(yīng)新環(huán)境的游戲，如找朋友、認(rèn)識(shí)新物品等。

步驟三：培養(yǎng)幼兒情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)能力

1.教師通過圖片或故事引導(dǎo)幼兒討論不同的情緒，如開心、生氣、害怕等。

2.教師與幼兒一起模仿不同情緒的表情和動(dòng)作。

3.教師組織幼兒參與情緒調(diào)節(jié)的游戲，如模仿不同情緒的動(dòng)物、做情緒表情面具等。

步驟四：鼓勵(lì)幼兒尋求幫助

1.教師與幼兒分享尋求幫助的重要性，鼓勵(lì)幼兒向老師和同伴尋求幫助。

2.教師組織幼兒參與尋求幫助的游戲，如找到合適的人幫助完成任務(wù)等。

步驟五：總結(jié)和反饋

1.教師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)新環(huán)境、情緒表達(dá)和尋求幫助的重要性。

2.教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和體會(huì)。

教學(xué)延伸：

1.教師可以與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家中的情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)情況，以便更好地幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校生活。

2.教師可以定期開展情緒管理的活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)一步培養(yǎng)情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.觀察幼兒在游戲和活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)。

2.收集幼兒的繪畫、口頭表達(dá)等作品，了解幼兒對(duì)于適應(yīng)新環(huán)境和情緒調(diào)節(jié)的理解和運(yùn)用能力。

3.與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解幼兒在學(xué)校和家庭中的情緒表現(xiàn)和需求。

2024幼兒園教案詳細(xì)步驟 篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園，后院

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境、場(chǎng)地的布置。

2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備。

參加對(duì)象：

幼兒園全體教師和幼兒

活動(dòng)流程：

一、開場(chǎng)詞

主持人：敬愛的園長(zhǎng)、親愛的老師、小朋友們，大家好！過了一個(gè)暑假，我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20xx年開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。在這里，我們首先要祝賀小班的新小朋友上幼兒園啦！還要祝賀原來小班、中班的`小朋友升為中班、大班的哥哥姐姐啦！你們開心嗎？

二、代表老師致辭

主持人：下面請(qǐng)我們的園長(zhǎng)xx老師代表群體老師，發(fā)表新學(xué)期對(duì)小朋友們的希望和希望！

x老師：可愛的小朋友們好！假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。我站在這里，望著小朋友們開心的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動(dòng)。

在這美好祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的'全體教職員工、學(xué)生歡聚在這里，舉行我園20xx年開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。

你們開心嗎？首先歡迎新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們?cè)谟變簣@的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂；其次恭喜升班的小朋友們，你們又長(zhǎng)大了一歲，到了新的班級(jí)，開始學(xué)習(xí)新的課程，希望你們能學(xué)到更多的知識(shí)。新學(xué)期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士！我的講話完了，謝謝大家！

主持人：謝謝x老師！希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng)！

三、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人：接下來的時(shí)間請(qǐng)各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉?jí)和新來的小朋友。開學(xué)典禮到此結(jié)束！

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