我們聽了一場關(guān)于“幼兒園公開課教案”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會(huì)更加全面。老師會(huì)對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒大膽的介紹自己的名字。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
2、 Can you introuduce youself?
3、 Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .
1、Today We’ll lear the colour.
“呼呼呼”,北風(fēng)爺爺來了,他帶來了許多樹葉,我們來找找都有什么顏色的樹葉啊/
“看這是什么顏色的樹葉啊?(紅色)用英語怎么說呢?”
“再看看小朋友手里的樹葉是什么顏色_語怎么說?”
“誰手里有不同顏色的樹葉,用英語說呢?”
2、在我們把所有樹葉都放到MI SUN的籮筐里來,每個(gè)樹葉拿上來的時(shí)候我們一起把他的顏色來說3遍。OK ONE BY ONE !我們請有樹葉的小朋友一個(gè)接一個(gè)的上來吧。COME ON!
3、“MI SUN 還請來了一個(gè)小客人??纯凑l來了”。
“小朋友你們看,我還帶來一條彩色魚,你們想要嗎?”
“那我?guī)銈內(nèi)?,就在前面的小河里。不過你們得說出它們的顏色,是RED YELLOW BLUE ,才可以帶走。記住每人只能釣一條?!?/p>
活動(dòng)目標(biāo)
1. 通過多種途徑和表現(xiàn)方式,感受大雨和小雨。
2. 能夠知道雨天的幼兒園與平時(shí)的幼兒園的不同。
3. 學(xué)會(huì)感受并欣賞身邊的美。
4. 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 白紙若干、剪好的三角形和長方形若干、超輕黏土每人一盒。
2. 幼兒已有粘貼畫的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn):用多種方式表現(xiàn)大雨和小雨。
2. 難點(diǎn):學(xué)會(huì)感受和欣賞美。
活動(dòng)過程:
1. 視頻導(dǎo)入引起幼兒興趣
師:小朋友們,老師今天帶來了一段好看的視頻,你們想看嗎?老師看到小朋友們都點(diǎn)頭了,想必都想要看。在看之前,老師要先說好,你們觀察一下,視頻里都有什么,一會(huì)請小朋友來說。
師:我聽到有小朋友說,是下雨的幼兒園。說的很完整呢!
師:今天我們就要制作一幅雨中幼兒園畫,我這里已經(jīng)制作好了一幅,小朋友們可以看看。
2. 介紹制作方法并示范,幼兒自由嘗試
師:我們幼兒園里都有什么啊?有的小朋友說有大樹、玩具、還有小城堡。那我們今天就來制作一幅雨中的幼兒園。
師:老師這里有很多的三角形和長方形,小朋友們可以自由組合一下,給它粘到白紙上,當(dāng)做大樹或者小城堡。然后,拿出輕黏土,制作雨滴,如果是制作大雨的話,那就把輕黏土搓的大一點(diǎn),小雨就揉的小一點(diǎn)。(邊說邊示范)
師:現(xiàn)在給每個(gè)組的小朋友發(fā)材料,你們可以自由嘗試。有什么問題可以舉手尋求幫助。
3. 教師巡視,提供幫助
師:小朋友們制作的很認(rèn)真。不在粘大樹或城堡時(shí),要粘牢固一點(diǎn)。要不就會(huì)掉的。掉了就不好看了啊!小雨滴也可以制作的多一點(diǎn)。
4. 師幼共同欣賞作品
師:今天我們班的小朋友制作的特別的棒。我們可以先來欣賞幾幅小朋友的作品。然后,找人說一說,與你制作的有什么不一樣的地方。
活動(dòng)延伸:
師:我們今天制作了雨中的幼兒園,小朋友們特別的棒。一會(huì)小朋友們把作品交給老師,我會(huì)把小朋友的作品貼到展覽墻上,放學(xué)后,小朋友們可以帶爸爸媽媽去欣賞。
教學(xué)反思
在這節(jié)課上,我覺得我還有一些不足。就是在讓幼兒自己嘗試時(shí),有的幼兒上手很快,有的幼兒則比較慢,我應(yīng)該多給幼兒空間讓他們自己做。在最后的欣賞環(huán)節(jié),我應(yīng)該讓幼兒來介紹一下自己的作品,而不是簡單的欣賞一下就行。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
剛?cè)雸@的小班新生,難免有個(gè)別幼兒哭鬧,不但自己哭得很累,而且還影響其他幼兒的情緒,所以針對這一情況,開展這個(gè)活動(dòng)讓幼兒喜愛幼兒園,體會(huì)到幼兒園的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識并熟悉幼兒園的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒喜愛幼兒園的情感。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感,并愿意和其他小朋友友好相處。
3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗,積極樂觀的性格。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 初步感知幼兒園的環(huán)境,引發(fā)喜歡幼兒園的情感
2.能以愉快的情感參與活動(dòng),體驗(yàn)幼兒園生活的快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備
1, 有關(guān)《幼兒園真快樂》的視頻
2, 好吃的餅干,好玩的各種玩具和好看的圖書
3, 《幼兒園像我家》的音樂碟片
活動(dòng)過程
1.先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂.》的視頻,里面有老師和小朋友一起唱歌做游戲的畫面,還有和小朋友玩各種玩具的畫面,讓幼兒感受幼兒園的快樂!
2.通過“開火車”的游戲,組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場所。
(1)教師當(dāng)司機(jī),請幼兒坐上小火車。教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌;“小汽車,笛笛笛,跑到東,跑到西,跑到各個(gè)地方玩玩去”
(2)帶領(lǐng)幼兒開著火車,參觀園內(nèi)活動(dòng)室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場等。
a.到活動(dòng)室玩一玩有趣的玩具。
b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學(xué)跳舞蹈。
c.到閱覽室看看書。
d.到操場上玩玩大型玩具
通過一系列的活動(dòng),讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個(gè)很好玩的地方,在幼兒園生活很愉快!
3.“我來念念,你來唱唱”—體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
(1)師:今天我們參觀了我們的幼兒園,你喜歡幼兒園嗎?為什么?
(2)個(gè)別幼兒講述自己喜歡的理由,也可以用各種形式表現(xiàn)。
(3)師生一起念兒歌:幼兒園朋友多,有姐姐,有哥哥。玩玩具,做游戲,大家一起真快樂!
4.延伸活動(dòng):
(1).表演歌曲《幼兒園像我家》
讓幼兒跟著老師學(xué)跳舞,激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。
(2).給幼兒發(fā)點(diǎn)小餅干,讓幼兒體會(huì)到幼兒園也有家的感覺,讓他們忘卻對親人的想念。
教學(xué)反思
1. 每逢小班新生入園,就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧,哭著要回家,而其他幼兒受其影響,也會(huì)悶悶不樂。針對這一情況,教師采用游戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境,親口嘗一嘗可口的餅干,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對自己的關(guān)心和愛護(hù)。這一系列有趣的活動(dòng),吸引了幼兒的注意,使他們暫時(shí)忘掉了對家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,他們開始參與活動(dòng),并體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣。此時(shí),他們因?yàn)殡x開家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。
2. 多開展對幼兒有吸引力的活動(dòng),活動(dòng)要豐富多彩,要讓幼兒喜愛幼兒園,并主動(dòng)愿意來園上課。
3. 老師要熱愛每個(gè)幼兒,關(guān)心每個(gè)幼兒,如個(gè)別幼兒不聽勸告,也不跟著老師學(xué)動(dòng)作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對幼兒發(fā)脾氣,要慢慢引導(dǎo),要讓幼兒覺得老師是最親的人。
4 .幼兒太小,有時(shí)不會(huì)控制自己的情緒,遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來表達(dá),老師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幼兒的情緒,要讓幼兒體驗(yàn)快樂,逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)4以內(nèi)的組成,體驗(yàn)把同一集合按數(shù)量分成不同的子集。
2.愿意用語言表述自己的操作結(jié)果。
3.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
4.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
準(zhǔn)備:
1.圖片:4條小魚,兩個(gè)金魚缸,磁性黑板,4的組成記錄紙,《幼兒畫冊》,筆。
2.幼兒操作材料:每人4條小魚。debasrideb.com
過程:
1.學(xué)習(xí)唱數(shù)到50.
(1)練習(xí)一個(gè)一個(gè)拍手?jǐn)?shù)到50.速度由慢到快。
(2)花樣數(shù)數(shù)到50.每數(shù)到有數(shù)字5和10時(shí)嘴巴不出聲,用拍手表示。如1、2、3、4、拍手、6、7、8、9、拍手、11、12、13、14、拍手……
2.游戲“分小魚”。
(1)出示小雨和魚缸,理解兩份的含義。提問:這里有幾條小魚?有幾個(gè)魚缸?想一想,3條小魚分在兩個(gè)魚缸里,可以怎么分?引導(dǎo)幼兒說出3可以分成1和2.。
(2)討論:如果是4條魚可以怎么分呢?
(3)幼兒操作材料:嘗試把4條小魚分成2份不同的方法,并記錄在紙上。
(4)請幼兒說出自己的分發(fā),教師用筆將不同的方法記錄下來。
(5)教師帶領(lǐng)幼兒把4的三種分法全部念幾遍。
3.幼兒做相關(guān)練習(xí)。
(1)請幼兒翻開《幼兒畫冊》,做“分一分,填一填”的練習(xí)。
(2)鼓勵(lì)幼兒把自己的操作結(jié)果講給旁邊幼兒聽,互相檢查是否正確。
【設(shè)計(jì)意圖】
小班的幼兒喜歡模仿小動(dòng)物及生活中常見的情景。而《等汽車》,通過動(dòng)物逐一增多和逐一減少的描述,形象地展現(xiàn)了可愛的動(dòng)物等汽車的場景。在不斷的`語言重復(fù)中,自然而然地讓孩子感受到語言文字中蘊(yùn)含的數(shù)量增加與減少,不由地產(chǎn)生想模仿去做,想模仿者去說的沖動(dòng)。從而讓幼兒了解到相互間友好相處及懂規(guī)則的道理。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容,能了解生活中的一些乘車規(guī)則,樂意和老師一起復(fù)述故事。
2、培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,感受語言文字中蘊(yùn)含的數(shù)量的增加與減少。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、PPT;
、大圖書。
【活動(dòng)過程】
一、激發(fā)興趣。
創(chuàng)設(shè)情境:今天是小鴨子的生日,它的好朋友們要到它家去給它慶祝生日,瞧,它來了(出示小熊貓圖片),誰呀?
幼:小熊貓
師:可是它要怎樣去呢?小鴨子的家有點(diǎn)遠(yuǎn)。
幼:騎車,開車,坐車
師:小熊貓想騎車太冷了,走路呢,又太慢了,自己又不會(huì)開車,于是它決定坐汽車去,可它不知道在哪里等車,你知道嗎?
幼:站臺
師:我們看看小熊貓是不是到了站臺上等汽車(出示大圖書第一頁,幼兒觀察。)這個(gè)故事是關(guān)于小動(dòng)物等汽車的,它有一個(gè)好聽的名字叫等汽車。
二、自由閱讀。
1、提出問題:那么接下來還有誰會(huì)來等汽車呢?最后他們等到汽車了嗎?小朋友們自己在書中找找答案吧,你看到了答案要放在心里,不要告訴別人哦?等一下老師問的時(shí)候你再舉手說好嗎?
三、理解閱讀。
1、出示ppt,教師逐圖講述。先引導(dǎo)幼兒看圖,再提問幫助理解,教師再朗讀畫面內(nèi)容。
·看第一頁至第七頁,提問:站臺上又來了誰?現(xiàn)在車站有什么變化?車站上一共有那些小動(dòng)物在等車?
·看第八頁、第九頁,提問:汽車來了,站臺上有什么變化?
·小結(jié):小動(dòng)物們在站臺上等汽車,大家一個(gè)接著一個(gè)排隊(duì),由先前的一只,逐漸增多。汽車來了,大家一個(gè)接一個(gè)上車,由許多逐一減少。
游戲:引導(dǎo)幼兒講故事,重點(diǎn)放在“一只。。。”幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述簡單的故事情節(jié)。
師:現(xiàn)在,徐老師請小朋友當(dāng)小老師,一起將這個(gè)故事講出來,會(huì)講的小朋友等下老師帶你們?nèi)ヅ阈▲喿舆^生日,故事就當(dāng)做送給它的生日禮物吧,它一定會(huì)很高興的。幼兒邊看圖片演示邊和老師一起看PPT復(fù)述故事。
總結(jié):
師:汽車已經(jīng)載著小動(dòng)物們出發(fā)了,小朋友們,我們也排好隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)上車去給小鴨子過生日吧。(幼兒起立,播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒開汽車走出舞蹈廳。)(播放音樂開汽車,結(jié)束活動(dòng))
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