手工日記(集錦十三篇)

我們聽了一場關(guān)于“手工日記”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點？讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

手工日記 篇1

手工藝在現(xiàn)代社會中，幾乎成為一種被遺忘的技藝。而我不禁想起了小時候，當(dāng)我們還沒有流行智能手機和電子游戲的時候，我的媽媽常常引導(dǎo)我去做一些手工活動。這讓我回憶起那些美好的時刻，那些用心創(chuàng)造、用手完成的作品留給了我寶貴的回憶。于是，每當(dāng)我感到壓力山大或者希望回歸自然的時候，我會回到手工世界，感受那份純真和喜悅。

我最喜歡從一張白紙開始。紙，它的存在讓我瘋狂地幻想。我的手創(chuàng)造了一個個美好的世界，那里有花兒、陽光、綠草和雪山。我會用鉛筆勾勒出草稿，然后思考著使用哪些顏色，哪些材料。顏料的選擇對于我來說是一種享受，我會沉浸其中，選擇最貼合心意的顏色。在整個過程中，我漸漸感受到創(chuàng)造的樂趣和滿足感，因為這個作品是我的獨有。

我的手藝不僅局限于紙上。在媽媽的陪伴下，我學(xué)會了許多手工制作的技巧?？p紉是我最喜歡的一種手工?！盎畹嚼?、學(xué)到老?！眿寢尶偸沁@樣告誡我，于是我選擇學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)手工制作布藝小人、飾品，把心中的想象力變成有形的實物。每次完成一件作品，我都會感到充實，因為我知道那是屬于我的獨特作品。

手工藝不僅僅是一種活動，更是一種態(tài)度。通過手工制作，我學(xué)會了傾聽與專注。在手工的世界中，我不再沉浸于波濤洶涌的大千世界，而是專注于每一個細節(jié)，每一個動作。手工使我深入思考，它幫助我提升了自己的集中力和創(chuàng)造力。當(dāng)我與材料親密接觸時，我能夠更好地領(lǐng)悟它們的本質(zhì)和特點，進而將它們轉(zhuǎn)化為自己的藝術(shù)作品。

每一次手工制作都是一個冒險，一次挑戰(zhàn)，但最重要的是，它也是一種心靈的療愈。手工藝能夠幫助我平靜心緒，放松身心，讓思緒隨著手指的動作自由流淌。曾經(jīng)有一次我遇到了學(xué)業(yè)和人際關(guān)系的困擾，我決定舍去手機和電腦，靜靜地坐在桌子前，手中拿著一卷線。我開始編織一個小鑰匙扣，一點一滴，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的煩惱在每一個編織動作中被釋放。最終，我完成了那個小鑰匙扣，它成為了一個見證我堅強和勇敢的紀念物。

對于手工藝來說，創(chuàng)作始終是一種樂趣。我可以盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，沒有任何限制。我還可以將我的作品送給喜歡的人，這是一種與他人分享美好的方式。我記得有一次給我最好的朋友制作了一副手工耳環(huán)，當(dāng)她收到時，眼中閃爍著欣喜和感動。那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的人，因為我能用自己的雙手為別人帶來快樂。

手工藝的魅力不僅在于制作過程，還在于它給人帶來的滿足感。手工作品是獨特的，它們代表著制作者的心血和獨特的創(chuàng)意。每次我在自己的手工作品上投入了心血，最后呈現(xiàn)在我眼前的時候，我都會感到一種成功的喜悅。這份滿足感比任何物質(zhì)享受都要珍貴。

手工藝可能在現(xiàn)代社會中越來越被遺忘，但我們可以時不時地回歸這片廣闊的創(chuàng)造領(lǐng)域，感受手藝的魅力，挖掘出自己的潛力。在這個匆忙的世界中，手工藝將給予我們一個放松與平靜的空間，讓我們重新認識自己的創(chuàng)造力和想象力。無論是畫畫、縫紉還是雕刻，只要是用心完成，手工作品都將成為我們?nèi)松幸坏廓毺氐娘L(fēng)景線。讓我們從今天開始，重拾手工藝，享受無與倫比的手工樂趣吧！

手工日記 篇2

今天，老師教我們做書。第一本是八格書，就是把卡紙折成八格，用剪刀把卡紙的左邊給剪下來。

不過不能全部都剪掉，剪到中心就行了。第二本是風(fēng)格書，就對折一下。是左右對折，不是上下對折。然后沿著線用剪刀剪下來，然后把兩張長方形的紙像折扇子一樣折一折。最后用雙面膠把兩張紙合起來，這樣子的話，一本風(fēng)格書就完成了。第三本是圣誕賀卡，先把一張紙上下對折，在其中一面上畫一顆圣誕樹，然后把它剪成兩張小長方形的紙。用空的那一面畫一顆圣誕樹，剪下來然后把兩張圣誕樹合起來，最后畫上自己自己喜歡的東西也可以貼上貼紙。就這樣，一張圣誕賀卡就完成了！

手工日記 篇3

星期六，在作文的課堂上我和媽媽一起做手工。

我和媽媽首先拿出一根藍色的毛根和一根綠色的毛根，把它們卷起來，然后，再拿出一根黑色的毛根，當(dāng)棒棒糖的塑料棒，接著，再拿出一根紅色的毛根擰成蝴蝶結(jié)，最后，就做成了一個棒棒糖。

我把棒棒糖送給媽媽，說了一句：“親愛的媽媽，謝謝你把我撫養(yǎng)長大?！?/p>

手工日記 篇4

今天，我創(chuàng)造了一個極其失敗的手工。

上一堂課，美術(shù)老師叫我們這堂課帶一些紙盒和瓶子過來，發(fā)揮自己的想象力，做出一個作品，在班級里展示。在家中，我就早已經(jīng)構(gòu)思好了一切。我的打算是這樣的：將四個薯片筒裝在牛奶盒子上，再把一個長長的裝羽毛球的長頸瓶安在另一面，再把兩個小盒子按在長頸瓶上，并畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，并用彩色卡紙進行裝飾，這樣，一只漂亮的長頸鹿就做好啦！

盡管我的構(gòu)思看上去天衣無縫，但是一開始做起來，我就發(fā)現(xiàn)我的構(gòu)思只不過是廢紙一張。第一個大問題是牛奶盒子根本不買雙面膠的賬，薯片筒怎么也安裝不上去，這可急的我滿頭大汗。要是薯片筒按不上去的話，長頸鹿怎么能站起來呢？而長頸鹿如果不能站起來的話，那么這個作品還有什么意義呢？最后，我只好出大手筆用很多膠帶紙把長頸鹿的腿捆了上去，這才勉強讓長頸鹿站起來了。這下，我的作品第一步才勉強完成了。

而下面，我又一次面對一個嚴峻的問題。牛奶盒子很大，什么東西安上去之后都會掉下來。好不容易捆好長頸鹿的腿之后，它的脖子又沒法安上去了。它仍然不買雙面膠的賬，根本裝不上去。所以，我只好用老辦法，把一大團膠帶紙用了上去，終于又捆好了長頸鹿的脖子。而現(xiàn)在，我的第二步也勉強完成了。

下一步是安裝頭部。我知道，用雙面膠是根本裝不上去的，我吸取了教訓(xùn)，繼續(xù)使用膠帶紙，毫不費事的捆好了頭部?？墒?，被這些事搞的頭都大了的我并沒有心思在貼尾巴和畫斑點了。就這樣馬馬虎虎的交了上去，結(jié)果可想而知，老師將一個良送給了我。唉！誰讓我這么馬虎的呢？真是可惜??！

但是糟糕的還在后面，不一會兒，長頸鹿就開始散架。很快就完全報廢了。我收拾著長頸鹿的殘骸，心想：唉！今天我做的手工真是個廢品??！

手工日記 篇5

今天是爸爸的生日，我起的非常早，又蹦又跳地來到了客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，這時，突然手機響了，我拿過了電話，原來是爸爸送媽媽上課去了，還囑咐我：“快點把書包整理好，該做的事情全部都做好，我馬上回來?！睂α?，今天還有英語課，因為今天是爸爸的生日，所以我用比平常更快的速度把它們?nèi)际帐罢砗谩?/p>

上課，我覺得時間像一匹飛馬在奔跑，心情不是一般的激動，而且比上任何一節(jié)課都有趣，回到家，我才想起今天是爸爸的生日，沒有禮物可不行，怎么辦?我的零花錢只有十元，根本買不到什么好東西，有了……我可以做一張賀卡給爸爸，我說干就干，這次做賀卡我就用毛筆，爸爸平時喜歡風(fēng)景畫，我拿來了紙，首先，把紙對折，寫上“賀卡”兩個字，旁邊畫了一個大大的“愛心”，完美!然后，在第二頁用毛筆寫上了“千里之行，始于足下”幾個美字，雖然我沒用過毛筆，但是我學(xué)過國畫，寫得還挺好的，又在旁邊畫了一個筆直的竹子，看起來真像一根真的竹子，只不過沒有顏色而已，又在第三頁畫了一朵又大又飽滿的荷花，好看極了!只剩下最后一頁了，我該畫點什么呢?思前想后怎么也想不出來，有了，我上國畫課的時候，老師教過我畫蜻蜓，并且，這也是我最拿手的一幅畫，筆走如飛終于畫好了，我看了看，非常滿意。

不一會兒，爸爸回來了，我把賀卡遞給它，爸爸直點頭，夸我“非常好”!還給了我一個大大的贊!

手工日記 篇6

三月六日/晴

今天第三節(jié)和第四節(jié)的時候，綜合老師叫我們把三明治的材料拿出來，老師先講解完，我們才開始動手做，我們做的三明治是巧克力口味和火腿蛋的。做完之后，老師讓大家看一看別人的作品，然后老師叫大家投票，看哪一組的作品看起來最好吃，結(jié)果是我們這一組最多票。接下來老師叫大家可以去試吃別人的三明治， 我覺得第三組的三明治吃起來好好吃又很軟。

這兩堂綜合課我學(xué)到了如何制作出美味又可口的三明治，并且大家一起分工合作才能做出好吃的三明治。

手工日記 篇7

今天下午上手工課，要做的是“我成長的故事”，我們都帶了很多材料。

同學(xué)們拿出了自己的照片，有滿月時照的，有兩歲時照的，有四歲時照的；有在照相館照的，有出去旅游照的；有藝術(shù)照，有生活照……

我拿出三歲時去千佛山游玩拍的照片，早早地就做完了相冊，拿給老師看。老師卻說：“這封面和字倒是不錯，可就是照片太少了！”我想：可是我就這么兩張照片??！剛想到這里，老師又開口了：“要是你沒有帶很多照片的.話，也可以回家再做。”聽到這句話，我心里的大石頭總算落了地。

過了一會兒，我去看了看同桌徐宗軒的作品?！巴?！”我驚奇地叫起來，徐宗軒小時候比現(xiàn)在可愛多了呀！

手工日記 篇8

我要做坦克!做坦克先要找四個瓶子和五個瓶蓋，接著，把三個瓶子粘牢，把瓶蓋粘牢。現(xiàn)在，可以立著試試，有可能后輪會翹，如果把瓶子上的瓶蓋拿掉，有可能會好一些。然后用一個瓶子做大炮，可是大炮需要支架，用什么代替呢?我用紙做了一個三角，然后把他給粘在上面。然后把瓶子給粘上去。哇!多美呀!我覺得我很開心。做手工的日記100字7

在游戲過程悟到一點道理，不去認真對待從事的事情，那么，事情本身也會對你漫不經(jīng)心，簡單講就如不“好好走路”的孩子總是絆倒的'概率高，哪怕是玩游戲也是如此，何況從事的其他事情。、做任何事，都需要我們?nèi)耐度耄热灰?，就要做好，全身心投入才能得到與付出相匹配的收獲。做手工的日記100字8

快樂并不是靠嘴上說的，是在生活中自然表現(xiàn)出來的。有時懂得享受是一種快樂，有時寬容別人是一種快樂，有時幫助別人也是一種快樂。我的快樂在于在生活中懂得享受，享受生活并不是僅要按照自己的意愿生活，而是在每一件事上要盡自己全力。

手工日記 篇9

今天我給大家介紹一個我制作的手工作品：陶藝圓床。

在開始制作之前，要準備三個又圓又滑的泥球和一個刻刀。

首先，我們先把其中一個泥球揉成一個又大又扁的圓形，其次再把刻刀拿來在旁邊把多余的部分掛掉。再把多余的部分揉成一個球，在球上掐一點點泥巴。緊接著把掐下來的泥巴揉成扁扁的橢圓形，就一直把被掛掉的泥球一點一點掐掉，揉成橢圓形，捏在圓形的周圍。這樣床的圍欄就做好啦!然后，再把第二塊泥球和第三塊泥球揉在一起變成一個大泥球，接著掐下來一大塊泥巴，把它揉成兩個幾乎相同的圓球，當(dāng)床上的靠墊。再掐下來一塊泥巴，把它揉成一個枕頭的形狀，放在靠墊的下方。然后，把最后剩下的泥球壓扁，鋪蓋在剩下的地方，陶藝的圓床就做好啦!

我對我的作品非常滿意，因為這個作品非常有特色，所以我非常喜歡自己的作品，希望同學(xué)們也好好珍惜和愛護自己的作品!

手工日記 篇10

老師給我們布置了一個作業(yè)，寫一篇科技制作的征文。一回到家，我迫不及待地打開電腦買了一個名叫飛翼動力小車的材料。

兩天之后，讓我期待已久的動力小車終于到了。我欣喜若狂，套上鞋子就往樓下跑。拿到它以后，我用小刀把紙盒打開，里面的`材料多得讓我眼花繚亂：有馬達、木棒、風(fēng)扇葉片、扎帶、電池、輪胎、鐵棒……我把它們?nèi)磕贸鰜恚缓笥媚z水開始拼裝。

我首先拿出比較長的兩根木棒，再用一根鐵棒把木棒串起來，再拿二根小木棒貼在上面，又把另一根木棒串起來。我忙來忙去，累得滿頭大汗，然后把輪胎灌進小鐵棒兩端，最后用二根立著的小棒來支撐一根用來套扎帶的長棒，涂上膠水后，簡單的基本結(jié)構(gòu)就完成了。

接著，拿出風(fēng)扇和馬達還有扎帶。用扎帶和膠水讓馬達固定在木棒上，把小風(fēng)扇拿出來，裝在馬達上；再把電線接在馬達上，用膠水把電池盒固定在木棒上。最后把電池裝進去，把鐵片往下一合，“呼—呼”，飛翼動力小車“飛”起來了，跑得好快??！我高興極了，仔細端詳，終于明白小車奔跑的原理是靠馬達帶動電扇葉片而造出風(fēng)動力，讓小車跑得這樣快。

飛翼動力小車終于在我的手中誕生了，現(xiàn)在像兔子一樣跑得飛快?！昂?！呼！呼——呼——”我的頭上滿是汗珠，但我還是很愉快。

我終于品嘗到了遇到困難動手動腦解決的滋味，也從中體會到了快樂，讓我的童年像小車一樣“呼——呼”地飛奔吧……

手工日記 篇11

今天小侄女放學(xué)回來，帶回一本手工制作的課本，成了我最近的任務(wù)，就是如何手工制作。

第二天，我在街上買了膠水和雙面膠。一切準備就緒，我就等她放學(xué)回來。下午她回家后，迫不及待地想讓我告訴她該怎么做。因為她是小學(xué)生，所以我給了她最簡單的任務(wù)，就是幫我膠水。一開始，她不愿意說自己什么都沒學(xué)到。

我對她說，你看，我做了幾次之后，給了你重要的一步，小規(guī)模生產(chǎn)開始了。我先用剪刀把需要做的東西剪下來，然后疊好，然后讓她把上面的膠水?dāng)D一擠。然后我用手使勁擠，東西都準備好了。

這一刻她很開心，然后她抱著我說讓我交給她。我說是不是明天交給你，她很開心的答應(yīng)了。第二天，我開始給她講怎么用剪刀剪東西。她小心翼翼的把東西剪下來，但是有些地方被剪了，她很不開心。我安慰她說沒關(guān)系，就看能不能修好。

經(jīng)過幾天的制作，她也掌握了一些要領(lǐng)。當(dāng)然，她心里自然很高興。我真的希望她能學(xué)的快一點，這樣我就不用交了，我就可以解放了。

手工日記 篇12

第一天：

今天是我開始做手工火箭的第一天。我先在網(wǎng)上查找了一些有關(guān)制作手工火箭的材料和教程，然后去了雜貨店買了所需的材料，包括紙板、膠水、尺子、鉛筆和彩色紙等。

回到家中，我按照教程開始制作火箭。首先，我用紙板剪出三個不同大小的圓，然后將它們拼成了火箭的身體。我用剪刀將彩色紙剪成長條狀，并在火箭身上分別粘貼上去，就像涂抹指甲油一樣。

在火箭底部，我留出了一個小洞，并把一個吸管插入其中作為火箭的發(fā)射管。我接著在火箭的尾部用彩色紙制作了一個彎曲的尾翼，增強了穩(wěn)定性。

終于，我用剪刀和彩色紙制作了一個小旗幟，上面寫著“我的手工火箭”。把旗幟插在火箭的頭部，我的第一天制作功夫就算告一段落了。

第二天：

今天是我制作手工火箭的第二天。我準備在火箭上涂上一層明亮的顏色，這樣我的火箭就能更加醒目了。

我選擇了黃色和橙色兩種顏色，因為它們給人一種充滿活力和光芒四射的感覺。我用刷子涂上黃色顏料，但涂布過程并不順利。因為我過于著急，沒有等上一層顏料干透，結(jié)果一不小心就把火箭的一面弄臟了。

嘗試了幾次后，我終于領(lǐng)悟到：制作手工火箭需要耐心和細心。我暫時放下刷子，準備等上面的涂層干透之后再來涂第二層。在等待期間，我決定做一些準備工作，下一步要用到的是制作推進劑。

我找來紅、藍兩種顏色的塑料瓶，用剪刀將它們剪成小塊狀，并混合在一起制作推進劑。但這個過程比我預(yù)想的要更加困難。我需要控制好溫度和塑料的比例，這很大程度上決定了推進劑的效果。

最終，我在不斷地嘗試和調(diào)整中，終于完成了一次完美的制作?，F(xiàn)在，我正等著火箭的顏料干透，準備下一步工作。

第三天：

今天是我制作手工火箭的第三天。昨天的顏料終于完全干透了，于是我開始涂第二層顏料了。這次我秉持耐心和細心的原則，足足等了半天才開始下一步涂顏料。

第二層顏料干透之后，我又放上了一面旗幟，這次旗幟的顏色和前一次不同，上面寫著“期待發(fā)射”。這時，我的手工火箭看上去不僅漂亮而且神氣十足。

接下來，我制作了火箭飛行的側(cè)翼，用夾子將其固定在火箭身上。這樣，到時候火箭飛行的時候就不會偏離軌道了。

最后，我開始安裝火箭的發(fā)射管。首先是要把推進劑倒進吸管里面，然后把吸管插入火箭的底部洞穴內(nèi)。為了保證火箭能成功飛行，我按照教程設(shè)置了一個合適的發(fā)射角度。

完成火箭的組裝之后，我用夾子固定好它在桌子上的位置，然后坐在桌子旁邊等待火箭的發(fā)射。

第四天：

今天是我做手工火箭的第四天，這一天是焦急和興奮的一天。在連續(xù)的調(diào)整和準備之后，我的火箭終于要開始發(fā)射了。

我仔細檢查了一遍是否有遺漏，確認完畢之后我深吸一口氣，按下了發(fā)射按鈕?；鸺l(fā)出一聲驚人的轟鳴，伴隨著釋放出來的熱量和光線，它開始向天上飛去。

我感到自己的心臟怦怦直跳，這是我第一次親手制作的火箭，會如何飛行呢？半分鐘、一分鐘、兩分鐘......火箭依然在空中飛行，周圍的人紛紛開始鼓掌。

最終，火箭突破云霄，消失在天際。我有些失落：它的飛行時間只有一分二十秒，豈不是太短暫了嗎？但我知道，在這一分鐘里，我學(xué)到了很多東西：耐心、細心、技能和信心。這第四天，讓我受益終身。

手工日記 篇13

今天，我終于買到了我一直向往的手工橡皮泥！它們分別是紅色、黃色和藍色的，看起來非常鮮艷。我拿起其中一塊，感覺它柔軟而富有彈性。它的質(zhì)地非常好，讓我想馬上開始動手做一些有趣的小工藝品。

我托著橡皮泥，在桌子上留下一個小凸起。然后，我小心翼翼地用另一塊橡皮泥揉成了一個球狀，放在凸起的地方?，F(xiàn)在，我用黃色的橡皮泥，模仿太陽的形狀，放在了球上。太陽的表情非?？蓯郏屛倚那橐哺兊糜淇炱饋?。

我利用紅色和藍色的橡皮泥，制作了一只小烏龜。我仔細捏出龜殼的形狀，并在上面插上幾根小石子，模擬龜殼上的紋路。烏龜?shù)男∧_爪和尾巴都非常栩栩如生，仿佛隨時都會動起來。

隨著時間的流逝，我的手工橡皮泥作品越來越多。我展示了我的作品給媽媽看，她非常驚訝和欣喜地說：“孩子，你真是個小藝術(shù)家！你的作品太棒了！”聽到媽媽的夸獎，我開心地笑了起來。

隨著時間的推移，我對手工橡皮泥越來越感興趣。每天放學(xué)回家后，我都會拿出我的橡皮泥，開始做不同的手工作品。有時候，我會制作一只小兔子，用紅色的橡皮泥做出它可愛的眼睛和鼻子，再用白色的橡皮泥做出它毛茸茸的身體。有時候，我會嘗試做一些水果，如西瓜和蘋果。我會仔細觀察水果的形狀和顏色，然后用橡皮泥來還原它們。

橡皮泥給我的生活帶來了無盡的樂趣和創(chuàng)意。每當(dāng)我動手制作作品時，我都能感受到一種放松和快樂的感覺。我能夠隨心所欲地塑造出我所想象的東西，讓它們在我的手中變得栩栩如生。

手工橡皮泥也成為了我與朋友們交流的橋梁。我們會相互分享彼此的作品，互相欣賞和學(xué)習(xí)。有時候，我們還會一起合作制作一些大型的手工橡皮泥作品，如城堡和動物園。通過合作，我們培養(yǎng)了團隊合作精神和創(chuàng)造力。

除了制作作品，我還喜歡參加手工橡皮泥比賽。每年學(xué)校都會舉辦一次橡皮泥比賽，讓我們展示自己的作品。在比賽中，我會見到其他同學(xué)的作品，他們的創(chuàng)意和想法總是讓我嘆為觀止。比賽給了我一個展示自己才華的機會，我也從中學(xué)到了很多新的技巧和方法。

手工橡皮泥已經(jīng)成為了我的激情和興趣。每次我拿起橡皮泥時，我都能忘卻所有的煩惱和壓力。通過橡皮泥，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力，我相信它將一直陪伴著我，給我?guī)砀嗟目鞓泛腕@喜。

通過手工橡皮泥，我學(xué)會了用心去感受事物的美好，我學(xué)會了用手去塑造自己的夢想。手工橡皮泥日記成為了我記錄創(chuàng)作過程和思考的寶貴財富，我將繼續(xù)努力，用橡皮泥創(chuàng)造更多美麗的作品。