在充滿活力,日益開放的今天,我們需要用到主持稿的情形越來越多,主持稿是由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的文稿。那么,怎么去寫主持稿呢?以下是小編收集整理的班會主持稿(通用12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
甲:親愛的爺爺、奶奶們,
乙:尊敬的各位來賓。
合:大家下午好!
甲:在我國的傳統(tǒng)節(jié)日,“九九”重陽節(jié)到來之際,YJs21.Com
乙:我們歡聚在一起,共同紀(jì)念這個爺爺奶奶們自己的節(jié)日。
甲:首先讓我們向爺爺奶奶們致以節(jié)日的祝賀和親切的問候!
合:同學(xué)們,讓我們一起對老人們說一聲:爺爺、奶奶們,重陽節(jié)快樂?。▽W(xué)生齊喊)
乙:我國把每年的九月九日定為老人節(jié)(敬老節(jié)),從那時(shí)起,傳統(tǒng)與現(xiàn)代就巧妙地結(jié)合在一起,成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人節(jié)日。
甲:是啊,“家家有老人,人人都會老”。關(guān)愛今天的老人,就是關(guān)心明天的自己。你瞧,桐嶼小學(xué)的少先隊(duì)員們,為爺爺奶奶們表演節(jié)目來了!
節(jié)目1:
乙:大家一定迫不及待了吧。讓我們用掌聲請出xx,他為我們帶來獨(dú)唱《炫海娃》。
節(jié)目2:
甲:中國夢,少年夢,每個人都應(yīng)該有自己的夢想。在人生的每個時(shí)期,用熱情去詮釋自己的如夢年華。請欣賞xx班xx帶來的獨(dú)舞《如夢年華》。
節(jié)目3:
乙:xx,你知道嗎,我國自古以來慶祝重陽節(jié)的活動多彩而浪漫呢!
甲:嗯,一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等等。
乙:那我們就表演一套《雙節(jié)棍》給爺爺奶奶們助助興吧。
甲:好主意!有請xx班的xx。
節(jié)目4:
乙:今天,我們在這里跟爺爺奶奶們一起享受著歡樂的時(shí)光。
甲:就讓這美妙的時(shí)刻在精彩的表演中持續(xù)下去吧。
乙:請欣賞舞蹈《天路》。
節(jié)目5:
甲:古箏作為我國的傳統(tǒng)樂器,有著它獨(dú)特的'韻味和音律。請欣賞xx帶來的古箏獨(dú)奏。
節(jié)目6:
乙:重陽佳節(jié)就是好。民俗民風(fēng)氣氛妙。
甲:敬老愛幼美傳統(tǒng)。
乙:文明和諧風(fēng)格高。
甲:重陽老少聚一塊。
乙:歡天喜地樂陶陶。
甲:這么溫暖的時(shí)刻,沒有一支溫暖的舞蹈怎么可以?
乙:當(dāng)然啦,這是少不了的。請欣賞舞蹈《詠荷》。
節(jié)目7:
甲:童年是如此得美妙。
乙:童年是如此得無憂無慮。
甲:讓我們跟著xx的尤克里里表演來相聚《童年》。
節(jié)目8:
乙:愛讓我們相聚。放飛我們的心靈,懷著感恩的心,追尋幸福的生活。
甲:不論陽光或是雨露,只要心中的彩虹依舊,生命也會變得熱烈澎湃起來。
乙:請欣賞xx帶來的歌曲《幸福像金達(dá)萊一樣》。
甲:秋天的重陽不是春光勝似春光。
乙:是啊,在這豐收的季節(jié)里,人們都顯得神采奕奕。我們再次祝所有的爺爺奶奶們重陽節(jié)快樂!
合:健康長壽!
同學(xué)們:
早上好!
時(shí)間過得很快,緊張的期末復(fù)習(xí)已經(jīng)快接近尾聲,我們六年級明天就要畢業(yè)考,其他年級本周五也要進(jìn)行期末考試了。 最后這幾天,應(yīng)該說是最后的沖刺階段。俗話說:“復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。”孔子也曾說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”可見復(fù)習(xí)的重要性。期末考試是我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候,此時(shí)此刻,我想和同學(xué)們談幾點(diǎn)看法:
首先,要有明確的個人目標(biāo)。在這里我先問問同學(xué)們,你們有目標(biāo)嗎?如果有目標(biāo),那么你們能寫出來嗎?不管有沒有,下面有件真實(shí)的事供你們參考。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標(biāo),那么,你們能不能把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來,也就是說10%里面,有6%的人是寫不出的。20年后,研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些4%學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。可見,人生目標(biāo)的確定,對一個人的一生來說是多么重要?。∥蚁M瑢W(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo),并把自己目標(biāo)寫下來,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。自己心里一定要想著,只要努力學(xué)習(xí)、努力復(fù)習(xí),一定能讓自己的成績上一個臺階。
剛才有的同學(xué)說有目標(biāo),有的說沒有,到底有沒有只有自己知道,但不管是有目標(biāo)的,還是沒目標(biāo)的,同學(xué)們請記住一句話——從現(xiàn)在就開始行動馬上制定目標(biāo)。當(dāng)然目標(biāo)要因人而異,比如,有的同學(xué)平時(shí)能考85分,那么目標(biāo)定位在85分以上或者說90分;考70分,定位75分或者70分以上。等目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,再制定一個目標(biāo),假以時(shí)日,你肯定會大有進(jìn)步。同學(xué)們試試看吧,老師們期待你們的進(jìn)步!
最后我想和大家談?wù)勱P(guān)于“自信心”的問題。 在我們的生活中,你有時(shí)會不會這樣想:“他太厲害了,我肯定比不過他?!薄斑@件事我無論如何也干不了?!薄鞍パ?,我不是這塊料?!薄拔覍@件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前,你就從心理上自己打擊自己,從開始就不抱成功的希望,這種自責(zé)自卑比其他任何因素更能破壞你的生活,使你充實(shí)不起來,也快樂不起來。
有這樣一句格言:“對自己說,我行” !也許有的`同學(xué)對這話并不以為然,覺得語意太平實(shí)了。但這句話真的很重要,也很奇妙,大家不妨可以試試悟一悟它的內(nèi)在含義。我們做一件事情,首先要對自己有信心,有信心便會有熱情、動力,便會專注其中、傾力去做,成功的希望就會大得多。相反,你若總是膽怯,沒有信心,那么即便是最簡單的事也談不上成功,每件事都由信心開始,由信心跨出第一步。 有一句格言說得好:“自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影?!弊屛覀児钠鹱孕诺娘L(fēng)帆,蕩起奮斗的雙槳,你一定會發(fā)現(xiàn),成功就在你的手中。
不管是明天考試還是星期五考試,我們都不要放棄最后幾個小時(shí)最后幾天。在這里,我祝愿同學(xué)們都能在期末考試中取得理想的成績。
齊:各位親愛的同學(xué)們,大家晚上好!
女:和著這柔情的夜晚,我們迎來了我們**班和**班的聯(lián)誼活動。
我是***
男:我是***
男:在這個夜晚,我們將會讓友誼之花綻放;
女:在這個夜晚,我們將會把夢想的激情點(diǎn)燃。
男:走過了三年的高中生活,拼殺了黑色的六月高考,我們幾經(jīng)洗禮,走進(jìn)了同一所大學(xué),搭載上了這艘承載我們夢想的生命之舟。今天我們將一起來談?wù)撐业拇髮W(xué)生活,夢想從這里起航!
女:在過去的旅途中,無論你是否擁有歡笑,擁有陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖把它封閉起來吧!此時(shí)在我們面前的是新的老師,新的同學(xué)***。
男:現(xiàn)在讓我們先輕松一下氣氛……給大家三分鐘時(shí)間,站起來,可以走動,認(rèn)識新朋友,和他交談。
女:但一定是要新朋友??!現(xiàn)在開始!
女:水千條,山萬座,我們走到了一起,攜手共進(jìn)的將會是我們的同學(xué)朋友。
用心交流過之后,讓我們一起來欣賞我們同學(xué)帶來的節(jié)目,大家歡迎!
男:大學(xué)又給我們展開了一張空白畫卷,一切需要我們自己描繪。今天我們就來說說自己大學(xué)感受和未來藍(lán)圖!
首先由***
女:我們的班級活動,班長應(yīng)該露一下面是吧!那就班長上來總結(jié)一下吧!
男:走過往昔,奮斗的汗水剛剛拭去;回首旅途,勝利的笑容正在蔓延;
女:攜手今宵,高歌這一路榮耀感動;
展望明朝,伙伴們,讓我們攜手同行!
白:生命之花是剛強(qiáng)的,讓人思索,讓人感受,讓人傾聽,它能克服任何困難;
賀:然而它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草,那么脆弱。
柴:只有有了安全,我們才能漫步在田野小河,低聲吟唱——“采菊東籬下,悠然見南山”;
謝:只有有了安全,我們才能攀登人生階梯,放聲高歌——“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?
白:安全就如一顆光芒四射的太陽,照亮我們整個人生;
賀:安全就如一根長長的紐帶,聯(lián)系著我們的生死存亡。
柴:讓我們牢記,生命有了珍愛才更安全,生命有了珍愛才更燦爛。
合:讓我們珍愛生命,為珍愛生命的人齊聲喝彩!
謝:如果說安全是伴隨你生命始終的一位良師益友,那么事故就是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇。
白:生命是寶貴的,生命只有一次。
賀:生命永遠(yuǎn)的指揮者是自己,掌握生命的也是自己。
柴:精彩的人生樂章只能由我們親筆去抒寫。
謝:假如生命是一首歌,就要盡情演奏快樂幸福。
白:假如生命是一條河,就要?dú)g騰雀躍奔向遠(yuǎn)方。
賀:假如生命是一團(tuán)火,就要燃燒灑脫,
柴:假如生命是一道光,就要綻放絕美的光芒!
合:珍惜生命,珍愛生命,珍重生命,是生命給了我們一切。
謝:同學(xué)們,謹(jǐn)記交通安全,自覺遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失。
白:讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽光。
合:讓我們把握生命之舟,譜寫出屬于我們自己的絢美華章吧!
A:種下一種行為,收獲一個習(xí)慣
B:種下一種習(xí)慣,收獲一個性格
A:種下一種性格,收獲一種命運(yùn)
B:我們的行為習(xí)慣對我們的人生影響巨大
A:那我們就應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣B:守則規(guī)范就像我們前進(jìn)的指路燈,為我們指引正確的方向
A:讓我們在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生,在校外做一個好少年。
B:讓我們能夠快樂、幸福地成長
A:我宣布五年級《學(xué)新守則,養(yǎng)好習(xí)慣》班會現(xiàn)在開始!
B:請欣賞詩朗誦——《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》
B:同學(xué)們,中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”,意思是說做什么事都得講個規(guī)則,這些規(guī)則對我們小學(xué)生的日常行為提出了要求,它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
A:最近我們學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生守則》,為我們能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,相信同學(xué)們也已經(jīng)熟記于心,那誰來給同學(xué)們展示一下呢?
B:()你來說說:
A:()你來說:
B:同學(xué)們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
A:俗話說:國有國法,家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命,是一個既嚴(yán)肅又活潑,既緊張又文明的地方,老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀(jì)律,做一名守紀(jì)律的小學(xué)生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹,那么便會釀成大禍,走上犯罪的道路。
A:那就讓我們來一場《中小學(xué)生守則》知識競賽吧,看看誰真正地做到了守則銘記于心。B:如果他說對了,請同學(xué)們給予熱烈的掌聲,給予鼓勵。
B:競賽進(jìn)行的太精彩了,相信同學(xué)們對守則都有了深刻的理解,能夠以它為標(biāo)準(zhǔn)辨別身邊的是非。
A:作為國家的棟梁,祖國的花朵,我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,我們熟知三國時(shí)的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準(zhǔn)則。其實(shí)我們遵守的守則規(guī)范就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承,可以主宰你的人生,我們中國民族從古至今也都不乏遵守的名人典范
B:讓我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧,請聽名人故事。
(講故事)
A:其實(shí)值得我們學(xué)習(xí)的不只有名人典范,就是我們身邊也有很多這樣的同學(xué),朋友,親人,甚至是陌生人值得我們學(xué)習(xí),讓我們尋找一下身邊的榜樣,身邊的美吧!
A:名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙。
B:身邊的榜樣讓我們明白:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障,良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障,良好的讀書習(xí)慣是我們知識積累的保障,良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障,
A:但說起來容易做起來難,即使知道壞的行為習(xí)慣會給我們帶來很多的危害,可是還是管不住自己。
B:新的《中小學(xué)生守則》就是希望我們能夠遵守守則,嚴(yán)格要求自己,否則不僅會影響自己,也可能會傷害身邊的親人、朋友,甚至釀成不可挽回的大禍。
A:我們這里就有這樣一名同學(xué),不僅影響了自己的學(xué)習(xí),連累了同學(xué),還讓自己的親人受到了傷害
B:讓我們一起來看看這名學(xué)生的表現(xiàn)吧!請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!
A:看完這個小品,同學(xué)們想說些什么呢?
(學(xué)生發(fā)表意見)
B:同學(xué)們說得很對,那在這名同學(xué)身上有沒有看到自己的不足之處呢?我們以后應(yīng)該怎樣做呢?
A:同學(xué)們真的是非常深刻地反省了自己,我們也相信同學(xué)們通過我們這次《學(xué)新守則,養(yǎng)好習(xí)慣》活動,能夠改正自己的不良習(xí)慣,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
B:最后請欣賞我們的小合唱《中小學(xué)生守則》之歌,以表我們我的決心。
A:習(xí)慣和我們朝夕相處,順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂,
B:鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。A:良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),B:讓我們從點(diǎn)滴做起,學(xué)好守則,養(yǎng)好習(xí)慣,爭做文明好少年。
A:最后請班主任老師講話
A:我宣布五年級《學(xué)好守則,養(yǎng)好習(xí)慣》班會到此結(jié)束。
我們中華民族素有“文明之邦”之稱,她有五千年的悠久歷史。
乙:她不僅創(chuàng)造了燦爛的文化,而且形成了古民族的傳統(tǒng)美德。
A:要弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
B:每個人都應(yīng)該從小講文明,做一個講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
合:“與文明手拉手”主題班會現(xiàn)在開始了!
A:巍巍華夏,龍人故鄉(xiāng),5000多年,歷史悠久。
B:文明古國,禮儀之邦,世界關(guān)注,中國人容光。
A:我們是祖國的小雛鷹。
B:文明之花在心中綻放。
A:我們是21世紀(jì)的文明人。
乙:我們要做21世紀(jì)的文明人。學(xué)會換位,學(xué)會為他人著想。
A:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。
B:請聽詩歌朗誦《歌頌文明》
A:說到文明,我們再熟悉不過了。
B:是的,我從出生起就接受了父母的教育,從入學(xué)后接受了老師的教育。我們都應(yīng)該了解文明禮儀。
甲:文明人要有良好的行為
B:文明的人要有良好的習(xí)慣。
A:要做到這一點(diǎn),我們需要克服許多困難
B:是的,說到這里,今天有幾個特殊的人物來到這里!看,他們來了!
A:禮儀山其實(shí)就在我們身邊。我希望學(xué)生們笑后能用實(shí)際行動給“文明”一個完美的.答案。
A:古人云:“人不禮則不生,事不禮則不成,國不禮則不寧”!
B:看完我們精彩的表演,我們受到了很大的教育。禮儀就像一顆小種子,深深地埋在我們的心里。我們應(yīng)該熱情地培養(yǎng)它,澆水,施肥,讓它在我們心中生根發(fā)芽,成為參天大樹。現(xiàn)在請欣賞相聲《心中的文明禮儀》
A:中國是一個禮儀大國,素有禮儀之邦的美譽(yù),值得每一個中國孩子引以為豪。
B:文明禮儀不僅僅是口頭的,重要的是我們在日常生活中應(yīng)該做什么。我們應(yīng)該把中國禮儀的宣傳作為我們的歷史使命,但也應(yīng)該在社會實(shí)踐中加強(qiáng)禮儀培養(yǎng)。
A:要樹立一個人的良好形象,首先要文明說話,說話要區(qū)分場合,注意禮貌,說話得體。
B:同學(xué)們,今天我們學(xué)到了很多禮儀知識。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們應(yīng)該做到(讀):遇到老師和客人,主動敬禮問好;上下樓梯,人多,注意謙虛,右行走,確保暢通;注意衛(wèi)生,不亂扔果皮,隨時(shí)撿紙屑;愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),不亂涂亂畫,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),努力做一個語言干凈、行為優(yōu)美的好學(xué)生。
A:你說得很好,還有幾個學(xué)生說得更好!他們把文明要求編成童謠,讓我們學(xué)習(xí)和欣賞它。
A:日落托著紅日,慢慢地從東方升起。
B:一個燦爛的陽光灑滿了大地。
a:隊(duì)員們甜美的歌聲唱出了我們的熱情和心聲。它增強(qiáng)了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊(duì)長身上蓬勃發(fā)展。我們來做下一個。讓我們一起閱讀
所有人都站起來,站起來
請向我宣誓:
我們鄭重,始終遵守《小學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》和《小學(xué)生守則》,做一名文明禮貌的新時(shí)代小學(xué)生。
B:請坐下,下面請輔導(dǎo)員講話。
A:“與文明手拉手”主題隊(duì)將到此結(jié)束,全體起立,退旗!
(1.開始)
男:尊敬的各位來賓
女:親愛的同學(xué)們
合:大家好
男:六年時(shí)光匆匆忙忙
女:好似消息緩緩流淌
男:我們宣布
女: 做一個優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會
合:現(xiàn)在開始
(2.回憶)
男:過去的五年中,我們有沖突、有歡笑,但更多的是我們積極努力、團(tuán)結(jié)向上的互助身影。
女:過去的五年中,我們一起度過了這人生中最難忘的時(shí)光。 男:下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。 (PPT播放班級合照,主持人退下)
(每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受)
(3.珍惜)
男:珍惜時(shí)間,只要你不注意,它就會溜走,再也不回來了 女:珍惜機(jī)會 ,只要對于時(shí)機(jī)重視不夠,就會坐失良機(jī)
男:那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,由該珍惜什么? 女:請 為大家來講述《 》
(主持人退下, 說完朗誦直接上)
(4.展望)
男:回顧以前
女:珍惜現(xiàn)在
合:展望未來
男:回首過去,我們思緒紛飛,感慨萬千
女:立足今日,我們胸有成竹,信心百倍
男:展望未來
女:我們引吭高歌,一路歡笑
男:我們追逐夢想,歡樂起航
女:關(guān)于未來
男:關(guān)于夢想
女:我們都有自己的理解
男:下面請 同學(xué)和大家一起交流自己的理想,自己的夢想
(5.結(jié)束)
男:讓我們在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會女:請聽合唱《海港之夜》
(合唱團(tuán)同學(xué)上)
男:同學(xué)們,我們馬上就要畢業(yè)了 女:現(xiàn)在,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí) 男:大家要努力爭做最好的自我!
女:今天的 做一個優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會
男:到此結(jié)束!
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、爺爺奶奶!
女:親愛的同學(xué)們:
合:大家好!
男:在這金秋送爽,金桂飄香,碩果累累的時(shí)節(jié),我們迎來了又一個九九重陽。
合:迎來了屬于爺爺奶奶們的節(jié)日。
女:今天,我們油田一小五年級的同學(xué)們非常榮幸能與爺爺奶奶們歡聚一堂共度這美好的時(shí)光。
男:爺爺奶奶過去的歲月里,是你們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)作出了貢獻(xiàn),為家園的建設(shè)奉獻(xiàn)了青春。艱苦樸素、任勞任怨、勤勤懇懇是你們傳給我們的財(cái)富。為了表達(dá)我們崇高的敬意,請接受我們少先隊(duì)員的隊(duì)禮!
女:九九重陽里的九與“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長久長壽的含意。我們祝爺爺奶奶長長久久,健康長壽!
中場:
男:同學(xué)們你們知道嗎?今天的重陽節(jié)乙超越傳統(tǒng),被賦予了新的含義,它是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
女:一個尊老敬老愛老的人是一個高尚的人。
男:一個尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。
女:一個尊老敬老愛老的社會是文明向上的社會。
男:是?。∪碎g情,最數(shù)親情。請聽詩朗誦《親情》。表演者:小悅
女:武術(shù)可以強(qiáng)身健骨,爺爺奶奶讓我們班的盧何教你們一段雙節(jié)棍的技藝吧!有請小何
男:童真是最美好的回憶,請聽歌曲《讓我們蕩起雙槳》有請?jiān)S益軒同學(xué)
女:《夏夜》是一首柔婉抒情的.樂曲,請欣賞小提琴演奏,表演者:小婕
男:小河邊,草地上,樂聲悠悠傳四方。我是快樂的小牧童,唱著歌兒放牛羊,請聽歌曲《牧童之歌》表演者:小予、小瑞、小洋……
男:爺爺是個老紅軍,南征北戰(zhàn)為革命,爺爺?shù)墓适抡f不完,爺爺?shù)母鑳撼槐M。請聽《爺爺為我打月餅》
女:下面請看跆拳道表演,表演者:小宇、小玥、小沛、小凡
男:何蘊(yùn)辰葫蘆絲表演《牧歌》
女:街舞它節(jié)奏鮮明,動作隨意夸張,是目前眾多學(xué)生較為喜歡的舞蹈和健身項(xiàng)目…有請我們的街舞小明星米澤浩同學(xué)。
女:祝福的話千言萬語也說不盡,萬筱禾同學(xué)書寫的對聯(lián)包含著我們的愛與深情。有請萬筱禾同學(xué)。
結(jié)束語:
男:同學(xué)們,尊老敬老是中華民族的美德,讓我們繼承和傳遞這樣的美德,溫暖他人,收獲快樂。
女:最后,我們衷心的祝福爺爺奶奶
合:重陽節(jié)快樂幸福,健康長壽,萬事如意!敬禮!
今天的主題班會,我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先,我們有請這節(jié)班會的主持人同學(xué)(女)、同學(xué)(男),掌聲有請!
男:老師們
女:同學(xué)們合:大家好!
女:今天這個班會課我們又有一個新的主題活動,大家想知道是什么嗎?男:我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。
女:文明禮儀在我們的生活中處處用到,已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男:在家里,學(xué)校里,,馬路上,大廈上,網(wǎng)上,電視里……隨處都可以看見這個詞。女:但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀,
男:第二個環(huán)節(jié)是由三位同學(xué)表演小品“校園的不文明現(xiàn)象”,然后有請兩位同學(xué)談?wù)勎覀冊谛?yīng)該注意的學(xué)生形象禮儀和對同學(xué)的禮儀?!靶@文明大家談”,有請同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢:
1、(學(xué)生
):尊師的禮儀:尊重教師是每一個學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點(diǎn)頭示意問好,或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀,回答問題要自然大方,聲音要清晰,做好上下課與課中的禮儀。
2、(學(xué)生):學(xué)生的形象禮儀:中學(xué)生正處于求學(xué)階段,著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜,不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長指甲,女生不化妝、不涂指甲油。
男:下面請同學(xué)們找尋身邊的不文明現(xiàn)象
1(學(xué)生):對于校園文明建設(shè),我們學(xué)校一直以來非常重視,并形成了一套完善的管理系統(tǒng),也取得了一定的成效,但目前還存在一些不盡如人意的地方,首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象,先看一下我們班的黑板報(bào),記得上次學(xué)校評比還得了甲+呢,現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了;再來看看我們的課桌,本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非,可能這桌不是你刻的,但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為;下課的時(shí)候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧,滿嘴臟話,上課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳。下面再看看我們校園的地面情況,食品包裝袋,小紙團(tuán),果皮等隨地可見,沒有丟到垃圾筒里,這就反映出我們的一個不良習(xí)慣;接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財(cái)物的態(tài)度上,看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞;廁所的墻壁上的腳印;有的人騎車橫沖直撞,在公共過道上打球,你在打的時(shí)候可以很開心,可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎?
看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象,大家是不是有所感受?
(學(xué)生活動、自由發(fā)言)
女:剛才我們通過討論,大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對,現(xiàn)在請同學(xué)們談?wù)勆鐣拿鞫Y儀。(學(xué)生活動、自由發(fā)言)
男:今天的第三個環(huán)節(jié)是對我們班這個月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評比,請同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。
女:他們是…………(不宣布)
但是這些行為己成為過去,我們班從今年開學(xué)以來,同學(xué)們都自覺地按照《中學(xué)生日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己,課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成,許多同學(xué)到現(xiàn)在止一分未扣,班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,尊敬師長,見了老師主動問好的人多了,互相幫助的`行為多了。因此,我將這些票丟倒垃圾簍里,就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……
同學(xué)們:
離期末考試只有三個周的時(shí)間。對于考試的意義,各位老師尤其是班主任做過多次的闡述,同學(xué)們也已心知肚明;但在具體的學(xué)習(xí)過程中,還存在著許多不足,例如:學(xué)習(xí)緊迫意識、復(fù)習(xí)目的性、學(xué)科學(xué)習(xí)效率、學(xué)科復(fù)習(xí)方法、對一些科目的重視程度不夠等方面仍存在著許多問題,需要盡快提高警惕、強(qiáng)化認(rèn)識、落實(shí)于行動?,F(xiàn)在,各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段,借此希望把一些學(xué)習(xí)建議與同學(xué)們交流一下。
愛因斯坦有個成功的公式:A=X+Y+Z,A代表成功,X代表艱辛的勞動,Y代表正確方法,Z代表少說廢話,這個公式指明了事業(yè)成功的三要素。因此對于學(xué)業(yè)來說,成功也要具備三要素:學(xué)習(xí)成功=刻苦努力+學(xué)習(xí)方法+心理智力因素。
一、學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神
我們本學(xué)期學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻,只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神,才能取得期末考試的全面勝利。
這個時(shí)候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤崩潰,一個科目拉下就將導(dǎo)致滿盤皆輸,在此特別提醒同學(xué)們提高警惕、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。
二、重視學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與實(shí)施
增強(qiáng)計(jì)劃性、學(xué)習(xí)無不勝?,F(xiàn)階段需要同學(xué)們做好的是總體復(fù)習(xí)計(jì)劃和周學(xué)習(xí)計(jì)劃。要突出周計(jì)劃的實(shí)效性,從早到晚、從周初到周末到邊到角地打算,尤其重視課外時(shí)間的安排;每周對計(jì)劃的完成情況進(jìn)行簡單的檢查分析,通過計(jì)劃的實(shí)施落實(shí),明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲。
三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效
1、回顧學(xué)習(xí):德國教育學(xué)家第斯多惠曾說過,必須時(shí)?;貜?fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí);牢固地記住所學(xué)會的東西,比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多。對我們而言,要注意回歸教材,精讀課本,扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識;要熟練掌握各章節(jié)重點(diǎn)例習(xí)題的題型及解法,做到考必得分、得必滿分;復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思,弄清“會什么”、“還有什么不懂?”,從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱,重點(diǎn)突破。
2、上課保持旺盛的精力,重視整課、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會聽課,善于歸納、歸類,善于把握規(guī)律,重視解題技巧學(xué)習(xí)和老師的解題方法指導(dǎo);要重落實(shí),強(qiáng)化記憶與動手訓(xùn)練,精記筆記,當(dāng)天問題當(dāng)天解決,即多讀、多思、多問、多練;應(yīng)重視抓差補(bǔ)弱,強(qiáng)化記憶性強(qiáng)的學(xué)科和基本能力學(xué)科學(xué)習(xí)。
3、在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范地答題習(xí)慣,良好習(xí)慣的養(yǎng)成,將最大限度地避免期末考試中的主觀失分。
4、復(fù)習(xí)階段,更應(yīng)加強(qiáng)與任科老師的交流,尤其是應(yīng)主動請教老師幫助解決薄弱學(xué)科知識或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。
5、應(yīng)重視專題訓(xùn)練和模擬檢測訓(xùn)練。1按時(shí)、獨(dú)立完成并注意規(guī)范,2通過訓(xùn)練易發(fā)現(xiàn)知識漏洞和題型盲點(diǎn),利于盡快強(qiáng)化補(bǔ)救,3訓(xùn)練中要重視技巧、方法的滲透,從而形成良好的思維習(xí)慣、應(yīng)試技巧和應(yīng)變能力,這是同學(xué)們大考中發(fā)揮自己的潛能之所在。
四、做到“兩自”、 “兩用”
“兩自”:“自查學(xué)習(xí)情況”;“自覺主動復(fù)習(xí)”。每個同學(xué)要對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個自我的檢查,明確自己哪些科目學(xué)習(xí)得比較好,哪些科目相對來說存在一些困難;了解自己哪些知識點(diǎn)掌握得比較好,哪些知識點(diǎn)還不能靈活運(yùn)用,這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候就有的放矢,把主要精力集中在困難的科目或不明白的知識點(diǎn),這樣復(fù)習(xí)就比較容易收到效果。同學(xué)們還要自覺地進(jìn)行復(fù)習(xí),不恥下問,把這個學(xué)期的知識點(diǎn)好好梳理,使知識的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化。
“兩用”:“用心聽好課,掌握學(xué)習(xí)方法”;“用功課后復(fù)習(xí)”。復(fù)習(xí)的時(shí)間比較短,課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容肯定比平常的要多,同學(xué)們一定要認(rèn)真聽老師的復(fù)習(xí),我們在學(xué)習(xí)時(shí)也要用心,只要掌握好方法,學(xué)習(xí)就會事半功倍。復(fù)習(xí)課相對新課來說,可能有的同學(xué)會覺得比較悶,課堂上有很多的時(shí)間是講解分析練習(xí)題的,或者是做練習(xí)的,可能會覺得沒有什么意思,學(xué)來學(xué)去都是這些內(nèi)容,于是就沒有心思聽課,或者是影響了別的同學(xué)聽課??墒?,上復(fù)習(xí)課時(shí),教師所講的內(nèi)容是最基礎(chǔ)的、最重要的、最難的、最容易出錯的,這些知識是一定要掌握的,我們一定要認(rèn)識到因?yàn)榛A(chǔ),所以重要;因?yàn)槭请y點(diǎn),所以重要;因?yàn)槿菀壮鲥e,所以重要。這么重要的知識,你怎么能夠漏聽呢?或者說,你有沒有想過班里可能有些同學(xué)還沒有掌握這些知識,可能他們很需要老師的幫助,你有沒有影響到別人聽課呢?或者說,你有沒有想過,只要你認(rèn)真聽一聽,你會有新的發(fā)現(xiàn),學(xué)到新的知識,你的成績會有更大的提高呢?請同學(xué)們仔細(xì)地想想自己,你在上復(fù)習(xí)課時(shí)是怎么做的呢?或者說在今后的復(fù)習(xí)課上你有準(zhǔn)備怎么做呢?如果你想要在這次考試中獲得優(yōu)異的成績,那從現(xiàn)在起,請用心聽課。
“用功課后復(fù)習(xí)”。復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)不能只靠在學(xué)校的一點(diǎn)時(shí)間,更多是要在課后,在家里的時(shí)間用功學(xué)習(xí),這樣才能獲得優(yōu)異成績。
同學(xué)們,備戰(zhàn)期末考試,靠的是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。老師相信,通過大家的共同努力,我們一定能奉上一份滿意的禮物,取得優(yōu)異的成績,同學(xué)們,你們能行嗎?老師相信大家一定行!
最后預(yù)祝我們八年級全體同學(xué)在期末全市統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績。
全體起立,出旗唱隊(duì)歌請坐
甲:親愛的隊(duì)員們,我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。
乙:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲:我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
乙:每個人都應(yīng)該從小講文明,做一個講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
合:“與文明手拉手”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!
丙:巍巍華夏,龍人故鄉(xiāng),五千余載,淵源流長。
甲:文明古國,禮儀之邦,世界矚目,國人容光。
乙:我們是祖國的小雛鷹。
丙:文明之花在心中開放。
甲:我們是21世紀(jì)的文明人。
乙:我們要做21世紀(jì)文明人。學(xué)會換位,學(xué)會為他人著想。
丙:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。
乙:請聽詩歌朗誦《禮儀之邦》
甲:說到文明,我們再熟悉不過了。
乙:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。
丙:做文明的人要有良好的行為,
甲:做文明的人要有良好的習(xí)慣。
乙:做到這些,需要克服許多困難,
丙:禮儀其實(shí)就在我們的身邊,希望同學(xué)們在笑過以后,能用實(shí)際行動給“文明”一個完美的答案。掌聲有請王鵬、林宇豪為我們帶來的小品
甲:古人云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”!
乙:看完們精彩的表演,我們受到了很大的.教育,禮儀就像一枚小小的種子,深深地埋在我們心中,我們要滿懷激情地去培育它,給它澆水,向它施肥,讓它在我們的心中生根發(fā)芽,成為參天大樹。下面請欣賞小品《校園禮儀》
丙:我國是禮儀大國,素有禮儀之邦的美譽(yù),這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
甲:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應(yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命,更應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐中,加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)。
乙:要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,談吐時(shí)要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。請欣賞小品串燒環(huán)保-保護(hù)環(huán)境--
丙:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們要做到(讀):遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生。
甲:你說的真好,還有幾位同學(xué)說的更好呢!他們把文明要求編成了一首歌曲,讓我們來學(xué)習(xí)欣賞一下。
乙:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
丙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
甲: 隊(duì)員們甜美的歌聲,唱出了我們的熱情,唱出了我們的心聲。更增強(qiáng)了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊(duì)長盛不衰。我們要來作下一份承諾。讓我們一起宣讀
乙:全體起立 立正
請跟我宣誓:
我們鄭重承諾,時(shí)刻遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,做一名講文明,懂禮貌的新時(shí)代小學(xué)生。
合:《與文明手拉手》主題隊(duì)會到此結(jié)束,全體起立,退旗!
各位同學(xué)、各位教師:
春華秋實(shí),時(shí)間在機(jī)械的重復(fù)中走得很快。融思想性、知識性、教育性、趣味性、藝術(shù)性和娛樂性于一體的第二屆校園文化藝術(shù)周剛降下帷幕。新的一年已悄悄的來到。我們知道每個要求進(jìn)步的同學(xué)都希望自己在新的一年里有新的起色。然而這個過程并不是一帆風(fēng)順的,猶如為了尋找理想而步入一片森林。有人會走得順利,這些同學(xué)對生活節(jié)奏把握得很好,知道什么時(shí)候緊張什么時(shí)候放松,有張有弛。他們會為做寫作而專心致志,會為漫步校園、活躍運(yùn)動場而感到生活充實(shí)。有人會迷了方向,因?yàn)檫@些同學(xué)學(xué)習(xí)上不能持之以恒,不善于把握時(shí)間,拖拖拉拉,毫無節(jié)奏,松垮懶散的現(xiàn)象使這些學(xué)生的生活變得紊亂無章。有人終拾夢果,有人空手而返。在這片森林里如何才能避免迷失方向呢?
我們不妨來看看奧運(yùn)冠軍的成功奧秘。中國女子速滑運(yùn)動健將葉喬波,先后共獲得過100多枚獎牌,她有句名言是:用荊棘編織桂冠。正是因?yàn)樗忍け榱饲G棘,所以她才獲得桂冠。她是如何為美麗的桂冠做編織工作的呢,在作家魯平所著的《志趣·抉擇·奮斗》一書中,有這樣三個鏡頭:
鏡頭一:7月流火,熱得人透不過氣。葉喬波練滑板,地上即刻甩下一灘汗水。別人做這個課目,血乳酸能達(dá)到6至7個摩爾就算不錯,葉喬波卻常常超過15個。累得實(shí)在受不了,她便靠哭來平衡自己。
鏡頭二:葉喬波宿舍的訓(xùn)練計(jì)劃周表,每張上面都有一句警言:
距冬奧會還有222天,明星不是喊出來的,而是腳踏實(shí)地練出來的。
距冬奧會還有206天,成功屬于那些不吝惜自己汗水的人。
鏡頭三:速滑隊(duì)一位男隊(duì)員,某天有事起個大早。路過冰場時(shí),發(fā)現(xiàn)葉喬波正在滑冰,心里好生納悶:她今天不是出國比賽嗎?怎么還上冰?一問頓生感慨:8點(diǎn)多的飛機(jī),6點(diǎn)鐘還要練練,真是練瘋了!
我想,這三個鏡頭就足夠說明問題的,如果沒有比賽前的這些準(zhǔn)備工作,成功的桂冠怎么可能戴在她的頭上呢?她又怎么可能讓國歌一次次在冰壇上響起呢?
運(yùn)動員是在一次一次的大賽中經(jīng)受考驗(yàn)、磨練意志、積累經(jīng)驗(yàn)。而作為學(xué)生何嘗不是如此。再過半個月我們就要參加杭州市的期末統(tǒng)考。這次期末考試,對高一的同學(xué)來說是進(jìn)校后的第一次大范圍的考試,對高二同學(xué)來說是文理分科以后的第一次大范圍的考試,通過考試與兄弟學(xué)校比較,發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢學(xué)科與薄弱環(huán)節(jié),為我們制定下一階段的教學(xué)策略提供信息;通過考試可以檢測我們同學(xué)前一階段的學(xué)習(xí)效率;通過考試可以較全面地考查我們的同學(xué)基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)、能否靈活運(yùn)用知識、答題是否嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。所以期末考試對大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。
有位作家做過這樣的比喻:機(jī)遇猶如梯子兩邊的側(cè)木,本人的拼搏奮斗猶如梯子中間的橫木,兩者兼有,才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。如果你希望在期末考試中獲得成功,就快做準(zhǔn)備吧,從現(xiàn)在開始。成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。
可是,到底該為期末考試做些什么樣的準(zhǔn)備工作呢? 我給同學(xué)們提四點(diǎn)建議。
第一,摒棄校園不文明行為,形成一學(xué)習(xí)鉆研氣氛濃厚、輿論導(dǎo)向正確、進(jìn)取意識強(qiáng)烈的班風(fēng),以這種優(yōu)良的班風(fēng)促進(jìn)求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)的形成。
第二,要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。12年前,教授曾要求他的學(xué)生毫無順序地進(jìn)入了一個寬敞的大禮堂,并獨(dú)自找個座位坐下。反復(fù)幾次后,教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排,有的學(xué)生則盲目隨意,四處都坐,還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置,教授分別記下他們的名字,10年后,教授對他們的調(diào)查結(jié)果顯示:愛坐前排的學(xué)生中,成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。教授曾對他的學(xué)生說過:不是說一定要站在最前、永遠(yuǎn)第一,而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中,你們一定要積極坐在前排。
第三,學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家,是因他有持之以恒,不畏勞苦的精神。正如他說的那樣:沒有一天不動筆,如果我有時(shí)讓藝術(shù)神瞌睡,也只是為了使它醒了以后更加興奮。 所以只有把想和做結(jié)合起來腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無恒心,他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味,遇到挫折就垂頭喪氣。
第四,上課認(rèn)真聽講,提高聽課效益。因?yàn)槲覀兘處熓墙?jīng)過集體研究備課的,大家齊心協(xié)力,資源共享,充分發(fā)揮集體的力量,凝結(jié)著集體的智慧。
第五,不急不躁,一步一個腳印。因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出"消化不良"癥, "喜新厭舊",喜歡做教師新發(fā)的題目,不注重做過的練習(xí)中有何問題,以及如何進(jìn)行彌補(bǔ),對教師批改后發(fā)回的練習(xí),不屑一顧,甩在一邊,這種不斷做題,不斷甩題的做法,其結(jié)果是舍本求末,效率低下。
同學(xué)們,還記得元旦前學(xué)校燃放的節(jié)日煙火嗎? 當(dāng)煙火騰空而上,在天空散發(fā)出五彩繽紛的禮花的一瞬間,似乎散發(fā)著一種對同學(xué)們新年的希望,希望大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,用實(shí)際行動對你自己、對教師、對家長交一份滿意的答卷;也預(yù)示著新的一年我們的教師生活、事業(yè)蒸蒸日上,預(yù)示著富陽中學(xué)來年興旺發(fā)達(dá)。
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成功等于目標(biāo),其他都只是這句話的注解。當(dāng)我們首次要進(jìn)行演講時(shí),我們的首要目標(biāo)就是準(zhǔn)備一份演講稿。演講稿可以幫助我們梳理思路。怎么準(zhǔn)備一份優(yōu)秀的演講稿呢?也許"校學(xué)生會主持稿范文九篇"就是你要找的,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!1、聲音洪亮、和諧;2、唱詞清晰;3、音準(zhǔn)、節(jié)拍正確;4、與...
在充滿活力,日益開放的今天,我們需要用到主持稿的情形越來越多,主持稿是由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的文稿。那么,怎么去寫主持稿呢?以下是小編收集整理的班會主持稿(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。2024萬能班會主持稿 篇1尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們:大...
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