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主題閱讀活動(dòng)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“主題閱讀活動(dòng)總結(jié)”的演講讓我們思考了很多,文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具,讓腦子的知識(shí)充沛,閱讀范文是很有必要的。高水平的范文,可以幫我們快速上手寫(xiě)作。寫(xiě)一篇好的范文有哪些要點(diǎn)?

主題閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇1

12月7日下午,后勤部門(mén)工會(huì)舉行了“玫瑰書(shū)香”女職工主題閱讀活動(dòng)總結(jié)暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。會(huì)議由后勤部門(mén)工會(huì)專職副主席李洋主持。

此次閱讀活動(dòng)覆蓋面廣、形式多樣,有效地調(diào)動(dòng)了廣大女職工的參與熱情,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自主性、積極性。經(jīng)評(píng)選,餐飲服務(wù)中心等四個(gè)部門(mén)榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心諶平等16名女職工獲獎(jiǎng)。

會(huì)上,后勤集團(tuán)黨委書(shū)記陳文雄感謝了校工會(huì)對(duì)后勤廣大女職工的關(guān)愛(ài)和支持,并從“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”三個(gè)方面分享了個(gè)人閱讀體會(huì)。他表示,此次閱讀活動(dòng)不僅是落實(shí)校工會(huì)的要求,更是后勤推進(jìn)女職工素質(zhì)提升工程的積極嘗試,廣大后勤職工要充分利用高校學(xué)習(xí)資源,將閱讀活動(dòng)常態(tài)化,用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)禮黨的百年歷程。

校工會(huì)常務(wù)副主席余英表示,此次后勤閱讀活動(dòng)響應(yīng)各級(jí)工會(huì)的要求,讓女職工充分體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣。同時(shí)她結(jié)合自身閱讀經(jīng)歷提出:讀書(shū)是女性最好的`滋養(yǎng)品,也是最美的家風(fēng)和教養(yǎng)。她希望后勤要引領(lǐng)帶動(dòng)廣大一線職工參與到閱讀活動(dòng)中來(lái),營(yíng)造全員閱讀、終身學(xué)習(xí)的良好校園文化氛圍。

主題閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了貫徹黨的報(bào)告關(guān)于全民閱讀的精神,有效落實(shí)縣讀書(shū)協(xié)會(huì)關(guān)于在全縣開(kāi)展全民閱讀的相關(guān)要求,我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了以讀經(jīng)典名著,建書(shū)香校園為主旨的全民閱讀活動(dòng),意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升科學(xué)文化素養(yǎng),打造經(jīng)典飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香氛圍。

一、健全讀書(shū)制度,保證讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展

1、建立全民閱讀進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了校長(zhǎng)為核心的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,安排教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,把創(chuàng)建書(shū)香校園作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓,做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有例會(huì),研究創(chuàng)建活動(dòng)情況,制定創(chuàng)建工作方案,注重過(guò)程,對(duì)師生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo),不斷把讀書(shū)活動(dòng)和創(chuàng)建工作引向深入。

2、建立讀書(shū)活動(dòng)考評(píng)機(jī)制

各處室、年級(jí)、班級(jí)將讀書(shū)活動(dòng)列入年度工作計(jì)劃和處室、班級(jí)文化建設(shè),由教務(wù)處組織實(shí)施定期檢查,納入年度考核項(xiàng)目,開(kāi)展師生閱讀之星評(píng)比經(jīng),每學(xué)期一次,并以此做為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。

3、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍

為保證讀書(shū)活動(dòng)的健康有序地開(kāi)展,充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語(yǔ)文教師的模范帶頭作用,學(xué)校建立了由處室主任、語(yǔ)文教師為主的教師讀書(shū)活動(dòng)骨干隊(duì)伍,建立了由教務(wù)處牽頭,年段主任、班主任、語(yǔ)文教師為成員的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)隊(duì)伍。定期為師生進(jìn)行好書(shū)推薦、講評(píng),指導(dǎo)師生讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

4、建立課內(nèi)推薦,課外拓展閱讀制度。

主題閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、以興趣為基點(diǎn),樂(lè)于讀書(shū)

俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動(dòng)計(jì)劃,我們先通過(guò)學(xué)校宣傳、班級(jí)報(bào)送、師生互動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳及篩選,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍,提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)課外閱讀計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在活動(dòng)伊始,我們便組織學(xué)生參觀圖書(shū)室、了解圖書(shū)分類、介紹較為典型的文學(xué)名著,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)“熏”他們。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景,營(yíng)造讀書(shū)氛圍,使每一位學(xué)生提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí),學(xué)生在閱讀中,體會(huì)到無(wú)限的樂(lè)趣,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

二、以品讀為支柱,勤于閱讀

授之以漁,指導(dǎo)閱讀。葉圣陶說(shuō):“一篇好作品,只讀一遍未必能理解透徹。要理解透徹,必須揣摩。讀過(guò)一遍再讀第二遍第三遍,自己提出問(wèn)題自己解答,是有效方法之一。”(見(jiàn)《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》)這里的“揣摩”也即“讀”與“思”的結(jié)合。小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱,他們對(duì)書(shū)的好壞還不能很好把握,對(duì)好詞好句好不能很好辨別,甚至疏于辨別。有些學(xué)生對(duì)文字類的經(jīng)典不感興趣,有些學(xué)生則對(duì)圖畫(huà)十分喜愛(ài)。

因此,在活動(dòng)中,我們要始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。抓關(guān)鍵詞品評(píng)語(yǔ)言。教會(huì)學(xué)生多元解讀,發(fā)展個(gè)性,品評(píng)語(yǔ)言。教師反復(fù)引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)對(duì)文本的細(xì)細(xì)品味,多元個(gè)性化的解讀,品讀出語(yǔ)言的深度,體驗(yàn)到語(yǔ)言的溫度。鼓勵(lì)質(zhì)疑,發(fā)展思維,品評(píng)語(yǔ)言。引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,在質(zhì)疑中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著問(wèn)題再走進(jìn)文本,去解決問(wèn)題,這是品味語(yǔ)言文字的一個(gè)很不錯(cuò)的方法。學(xué)生學(xué)會(huì)了品讀,走進(jìn)了書(shū)中,讀書(shū)的盡頭就更足了。

三、以筆記為翅膀,閱有所得

筆記,是每一位閱讀者的必備品。本次活動(dòng)要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣,并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。學(xué)生的讀書(shū)筆記有的充滿童真,他們?yōu)樽约旱墓P記加上色彩斑斕的插圖,讓我們感受到他們?cè)谧x書(shū),也是在描繪七彩人生;有的學(xué)生的讀書(shū)筆記字跡秀氣,句句充滿哲理,充滿了對(duì)未來(lái)的幻想……觀看展覽的學(xué)生贊賞不已。

此次讀書(shū)筆記展示活動(dòng),同學(xué)們互取所需,學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書(shū)習(xí)慣的自覺(jué)形成。為學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)推波助瀾,讓學(xué)生得到心靈的感悟、文化的充實(shí)和藝術(shù)的熏染。

在開(kāi)展興趣小組活動(dòng)中,我們也總結(jié)了一些比較可取的活動(dòng)措施,來(lái)活躍氣氛,提高學(xué)生的積極性,進(jìn)而使他們的閱讀能力有較大的進(jìn)步。

四、以活動(dòng)為載體,閱有所樂(lè)

為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),由于我校周三是社團(tuán)活動(dòng),悅讀會(huì)基本固定在周四,通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生以更加積極的狀態(tài)投入到讀書(shū)活動(dòng)之中。

1、指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū):比比誰(shuí)讀得多,爭(zhēng)當(dāng)小書(shū)迷,品讀的方法、快速閱讀的方法、好書(shū)導(dǎo)讀等。

2、懂得合作,讀書(shū)小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫(xiě)作、手抄報(bào)等。

3、玩一些積極有益的游戲,推介讀書(shū)、成語(yǔ)接龍、故事會(huì)豐富學(xué)生的體驗(yàn),收獲成功,感受快樂(lè),學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合,讓學(xué)生在“樂(lè)”中學(xué)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生多背誦,多積累,多創(chuàng)新,學(xué)會(huì)欣賞名篇佳作,會(huì)運(yùn)用一些好詞佳句。

5、完善班級(jí)圖書(shū)角。一是師生捐贈(zèng)。號(hào)召班級(jí)師生為班級(jí)捐獻(xiàn)書(shū)籍,采用自愿性質(zhì),不強(qiáng)行分配;二是借閱學(xué)校圖書(shū)。學(xué)校的圖書(shū)角,是課外閱讀的又一個(gè)重要資源,充分利用起來(lái)。

6、突出古詩(shī)背誦,加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦。向?qū)W生推薦有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的有關(guān)文章,通過(guò)對(duì)這些課外閱讀,學(xué)生從中了解更多中國(guó)傳統(tǒng)文化。拓展背誦空間,如現(xiàn)代、當(dāng)代的散文經(jīng)典,名著片片段等,讓學(xué)生廣泛積累。

7、開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。如:課前三分鐘。每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始,讓一名學(xué)生把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內(nèi)容,上講臺(tái)口頭交流,與其他同學(xué)對(duì)話,培養(yǎng)學(xué)生膽量,提高他們口頭表達(dá)能力,也促使他們更好地去閱讀書(shū)刊。每月一展評(píng)。隨著學(xué)生閱讀興趣的激發(fā),各種各樣的積累形式也越來(lái)越多,如;筆記,手抄報(bào)等,也越來(lái)越扎實(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)生互評(píng)活動(dòng),并在學(xué)習(xí)園地中展出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記,讓學(xué)生在展評(píng)中互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí),利用自習(xí)或閱讀課有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行各項(xiàng)比賽活動(dòng),如“朗誦賽”、“讀書(shū)知識(shí)賽”、“故事會(huì)”等等。

本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才,使讀書(shū)活動(dòng)更深入,更扎實(shí)。

主題閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇4

瑯瑯讀書(shū)聲,悠悠伴我心,在這美好的讀書(shū)月,我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng),增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野,開(kāi)闊了自己的眼界,思想獲得了很大的提升,學(xué)生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲?,F(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下:

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀詩(shī)文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語(yǔ)感。

3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫(xiě)作能力。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書(shū)活動(dòng)中,我們組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如:三、六年級(jí)利用早自習(xí),讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以古詩(shī)詞名家名篇為主。本次讀書(shū)活動(dòng)主要以積累古詩(shī)詞為主要內(nèi)容,以打擂臺(tái)的形式鼓勵(lì)孩子多背古詩(shī),每人共背五首計(jì)時(shí)最少者為獲勝方。配合學(xué)校的讀書(shū)月,我們還組織學(xué)生開(kāi)展了集體誦讀比賽,更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,鼓勵(lì)學(xué)生積極將詩(shī)文編成小故事,與眾人分享詩(shī)詞之樂(lè)。通過(guò)閱讀、積累與展示等活動(dòng),不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。六年級(jí)的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀、細(xì)讀,從而有了更深的體會(huì)與感悟。并把心得體會(huì)記下來(lái)與同學(xué)們一起交流。同時(shí),還將自己好的讀書(shū)方法一一羅列出來(lái),與同學(xué)們一起分享。

2、讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采

在讀書(shū)活動(dòng)中,為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭品鑒詩(shī)文活動(dòng),而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果,我班通過(guò)校信通、校園網(wǎng)站等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法,還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲,家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹,能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子,也紛紛表示,這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好。

主題閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇5

根據(jù)區(qū)英語(yǔ)教研計(jì)劃,我校在20xx學(xué)年開(kāi)展了英語(yǔ)主題閱讀活動(dòng)。由于學(xué)生的閱讀水平有限,我們主要根據(jù)各年級(jí)所學(xué)的教材中各單元的主題,除了利用英語(yǔ)周報(bào)的閱讀材料外,我們還從沸騰英語(yǔ)和星火英語(yǔ)中選出相關(guān)的有趣的閱讀材料印發(fā)給學(xué)生作為閱讀材料。從學(xué)生競(jìng)賽和期末考試的情況來(lái)看,學(xué)生的閱讀能力都有不同程度的提高,尤其是8年級(jí)和9年級(jí),效果更為明顯。

由于我們采用由淺入深的方式,注意所選材料的趣味性,使學(xué)生感覺(jué)到有點(diǎn)枯燥的英語(yǔ)閱讀變成了“悅讀英語(yǔ)”。

一、閱讀時(shí)間和方式

英語(yǔ)周報(bào)的閱讀主要在堂上進(jìn)行,采用限時(shí)閱讀的方式,每個(gè)單元的閱讀材料都有7--8篇,而且還有閱讀后回答問(wèn)題的,在閱讀后選答案的題型中,我們還加了要回答的問(wèn)題,學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀,這對(duì)培養(yǎng)他們找到短文的主旨大意、關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞的能力有很大的促進(jìn)作用。此外,為了豐富學(xué)生的閱讀材料,我們?cè)诜序v英語(yǔ)和星火英語(yǔ)精選了一些跟教材有關(guān)的而且學(xué)生感興趣的閱讀材料,讓學(xué)生在周末和假期閱讀,由于我們采用循序漸進(jìn)的原則,學(xué)生閱讀這些材料時(shí)感到很輕松,而且閱讀內(nèi)容的趣味性使學(xué)生從中獲得了樂(lè)趣,從而培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣。

二、利用競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)

在主題閱讀開(kāi)始時(shí),我們讓學(xué)生們討論下學(xué)期英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽的計(jì)劃。我們知道中學(xué)生都有好勝心,所以我們相信學(xué)生可以把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力,通過(guò)一學(xué)年的訓(xùn)練,大多數(shù)學(xué)生掌握了閱讀技巧。在各年級(jí)的英語(yǔ)閱讀比賽中,學(xué)生的閱讀理解能力得到了很大的提高。

此外,九年級(jí)學(xué)生黃×、王×、張××在××學(xué)年度××市九年級(jí)英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

三、反思

老師在組織主題閱讀活動(dòng)的過(guò)程中,有些學(xué)生沒(méi)有積極參與,特別是閱讀理解的選擇題,有些學(xué)生根本不看題目就亂寫(xiě)答案,這有待于老師對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們懂得英語(yǔ)閱讀在本學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性。還有,在學(xué)生進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)時(shí),老師沒(méi)有把它跟口語(yǔ)訓(xùn)練或書(shū)面表達(dá)結(jié)合起來(lái),對(duì)于英語(yǔ)程度較好的學(xué)生,可以要求他們把故事的主要內(nèi)容講出來(lái)或?qū)懗鰜?lái),這樣就可以更充分地利用閱讀材料。

今后,我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的有效經(jīng)驗(yàn),使“悅讀英語(yǔ)”成為“英語(yǔ)閱讀”的代名詞。

主題閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇6

為加強(qiáng)教學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,進(jìn)一步提高中青年教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的部署,組織教師開(kāi)展以“閱讀有效,興趣先行”為主題的小主題研討活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處工作人員和全校語(yǔ)文教師參加了活動(dòng)。

授課教師都能以積極的心態(tài)對(duì)待公開(kāi)課,把公開(kāi)課看成學(xué)習(xí)研究的過(guò)程,看成是自我鍛煉、自我素質(zhì)提升的過(guò)程。能夠精心準(zhǔn)備,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案, 現(xiàn)對(duì)教師的課堂教學(xué)總結(jié)如下:

二、課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)

1.教學(xué)理念。

教師可以深刻理解課程改革的理念,準(zhǔn)確把握教學(xué)方向。注重以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)法指導(dǎo)的理念,較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的融合,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望,以及主動(dòng)**的意識(shí)。努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系。

2.教學(xué)行為。

(1)教師能夠較準(zhǔn)確地把握教材,貫徹新課改精神,根據(jù)課標(biāo)、教材和學(xué)生認(rèn)知特征確定三維目標(biāo),在教學(xué)中不但重視知識(shí)和技能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更加重視了過(guò)程和方法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),尤其是加強(qiáng)了情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)力求突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

(2)教師能做到面向全體學(xué)生,充分尊重學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、成長(zhǎng)需求、發(fā)展需求,積極創(chuàng)設(shè)寬松、民主的課堂教學(xué)氛圍。

(3)積極探索和采用多樣化的教學(xué)方法,促進(jìn)課堂教學(xué)效率,能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考**,注重學(xué)法的指導(dǎo),聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,拓展延伸,體會(huì)運(yùn)用。如:《女人與乞丐》一課:

選擇喜歡的段落自主朗讀;重點(diǎn)句子體驗(yàn),閱讀與表演相結(jié)合;表演活動(dòng)的設(shè)計(jì)將閱讀與學(xué)生體驗(yàn)緊密結(jié)合,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。《植物媽媽有辦法》一課:通過(guò)**展示、文本閱讀、聯(lián)系實(shí)際舉例等多種教學(xué)方法,有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí),并為問(wèn)題的設(shè)計(jì)和**學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、存在的問(wèn)題:

1教師提出的問(wèn)題缺乏深度和啟發(fā)性,不能培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和素質(zhì)。

2教師的語(yǔ)言表達(dá)需要優(yōu)化。有些老師說(shuō)話很快,學(xué)生跟不上。

四、改進(jìn)措施:

1.貫徹課改理念,立足課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材,能夠從宏觀上駕馭教材,超越教材,合理利用和開(kāi)發(fā)各種課程資源,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法.

2注重教學(xué)語(yǔ)言,提高講解藝術(shù),使其準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、富有啟發(fā)性和感染力,形成教學(xué)特色和風(fēng)格。

總之,在整個(gè)活動(dòng)中,大家既感受到了教師的努力和進(jìn)步,同時(shí)也看到了一些不足,因此,在以后的教學(xué)工作中,還要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平。

主題閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇7

我校的少先隊(duì)活動(dòng)以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo),狠抓養(yǎng)成教育,以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以創(chuàng)特色,積極探索新課程下學(xué)校少先隊(duì)工作的新思路、新方法,開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng),把我校的少先隊(duì)工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

1、 要抓好校園文化建設(shè),推動(dòng)自身建設(shè)再上新臺(tái)階。

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國(guó)歌聲中傾聽(tīng)著國(guó)旗下講話,及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,使師生受到了一次又一次的教育。

2、規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期,紅領(lǐng)巾值勤隊(duì)員將重新裝備,并進(jìn)行全員上崗培訓(xùn)。

3、堅(jiān)持“”的評(píng)比制度,每天三查,每周評(píng)比,不定期的檢查和抽查隊(duì)員的一言一行,檢查校園的清潔漂亮,使校園“文明之花”常開(kāi)。

2、 加強(qiáng)隊(duì)員思想道德教育,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時(shí)期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。為確保養(yǎng)成教育的有效性,大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定要求,下發(fā)到各班。需要以下兩點(diǎn):

一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí),要求隊(duì)員記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的方法,少先隊(duì)大隊(duì)委員及日檢評(píng)比人員在檢查中發(fā)覺(jué)違反校規(guī)的學(xué)生給予及時(shí)爆光,學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查,通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng),讓班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2、開(kāi)展主題隊(duì)會(huì),拓展思想教育主題隊(duì)會(huì)是進(jìn)行思想教育的主要途徑,各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對(duì)學(xué)校大隊(duì)部的要求,利用一些有針對(duì)性的教育題材,精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀,文明習(xí)慣,熱愛(ài)祖國(guó)等方面的教育。大隊(duì)部組織的專題大隊(duì)活動(dòng),不但豐富了隊(duì)員們的校園生活,更使寬敞隊(duì)員在活動(dòng)中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。

三。利用傳統(tǒng)節(jié)日和周年紀(jì)念日開(kāi)展一系列教育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),多渠道、多層次地對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,把教育融入活動(dòng)中。學(xué)校利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)等宣傳日有利契機(jī),通過(guò)進(jìn)行中隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)宣傳欄、親子小報(bào)制作、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、國(guó)旗下的講話、學(xué)雷鋒做好事等形式在教育中突出主題,培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的良好的思想品質(zhì),取得了良好的教育效果。

4安全重于泰山,要加強(qiáng)法制安全教育。為保證學(xué)生的人生安全,確實(shí)提升安全的防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力,我校進(jìn)行安全教育活動(dòng),開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng),如消防教育活動(dòng),如何避震防震及交通安全教育把安全責(zé)任意識(shí)貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中,確保校園的一方平安。

5加強(qiáng)學(xué)生早晨進(jìn)校時(shí)返校早讀的習(xí)慣。每天上午,組織組員和日常檢查評(píng)價(jià)人員對(duì)學(xué)生到校后的情況進(jìn)行檢查,及時(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行為。

3、 積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命。只有通過(guò)多種形式的活動(dòng),才能培養(yǎng)和發(fā)展少先隊(duì)人才。除了每年學(xué)期的常規(guī)活動(dòng),如每學(xué)期初的班級(jí)布置的檢查、全校性的衛(wèi)生大掃除、隆重的開(kāi)學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)、每天常規(guī)抽查等活動(dòng),我們還開(kāi)展主題教育活動(dòng),內(nèi)容貼近學(xué)生,形式豐富多彩,教育效果顯著。

回顧短暫的工作時(shí)間,我們一步一個(gè)足印,也取得了成績(jī),盡量利用有利時(shí)機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育,讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提升。運(yùn)用多種方式充分發(fā)揮自己的才華,讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)的凝聚力。少先隊(duì)工作是陽(yáng)光工作,在創(chuàng)新中求真,在求真中創(chuàng)新。

面臨挑戰(zhàn),我們將一如既往的踏實(shí)工作,奮發(fā)進(jìn)取,以更高的熱情投入工作,爭(zhēng)取把少先隊(duì)工作做得更好、更完善。

少先隊(duì)主題活動(dòng)總結(jié)【二】

一、活動(dòng)目標(biāo)

為了深入貫徹學(xué)部所倡導(dǎo)的歡樂(lè)群星,歡樂(lè)少先隊(duì)活動(dòng)這一載體的少先隊(duì)活動(dòng),關(guān)心學(xué)生感悟生活歡樂(lè)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)歡樂(lè),并能夠積極地為他人創(chuàng)造歡樂(lè),在活動(dòng)體驗(yàn)中,懂得寬容,懂得感恩,懂得奉獻(xiàn)。

二、活動(dòng)思路

1.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)以學(xué)生發(fā)展為本的課余活動(dòng)氛圍,使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)、開(kāi)拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.培養(yǎng)活動(dòng)意識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)參與意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),在活動(dòng)中切身感到活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

3.規(guī)范活動(dòng)實(shí)施。

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,應(yīng)規(guī)范要求,預(yù)防措施,安全性和其他問(wèn)題,意事學(xué)生更有效地參與活動(dòng)。

4.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)載體活動(dòng),學(xué)生更愿意參與。

三、實(shí)施方案

1.活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)。

學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞。學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)生的身心健康。因此,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造健康向上的教育氛圍是分重要。整潔、美觀、和諧的班級(jí)環(huán)境有益于學(xué)生情感的陶冶,心靈的凈化;健康、向上、豐富的班級(jí)文化建設(shè)有助于學(xué)生的更加歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

2.活動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的歡樂(lè)群星、歡樂(lè)少先隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生都能積極參與,并且能夠在活動(dòng)中與大家分享歡樂(lè),增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí),更有效地促進(jìn)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀上得以健康發(fā)展。

3.活動(dòng)實(shí)施的規(guī)范。

對(duì)于學(xué)生參加的活動(dòng),要規(guī)范活動(dòng)要求、規(guī)則、注意事項(xiàng)、安全問(wèn)題等。使學(xué)生在保證活動(dòng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,增進(jìn)學(xué)生規(guī)范意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使學(xué)生的內(nèi)涵、人文精神得到更好的磨練與提升?;顒?dòng)總結(jié)網(wǎng)

四、活動(dòng)效果。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生在個(gè)性、特長(zhǎng)上得到了進(jìn)一步提升,學(xué)生能夠在活動(dòng)感受到歡樂(lè),且能與伙伴們分享歡樂(lè)。改變了從前學(xué)生課余時(shí)間無(wú)事可做的現(xiàn)狀,展現(xiàn)眼前的則是看課外書(shū)、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動(dòng),不僅使學(xué)生在緊張的課業(yè)之余放松神經(jīng),也使學(xué)業(yè)成績(jī)上有了較大水準(zhǔn)的提升。

主題閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇8

一、成立組織,營(yíng)造氣氛

社區(qū)黨委成員以書(shū)記為組長(zhǎng)的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)會(huì)議,學(xué)習(xí)文件、掛出橫幅、營(yíng)造氛圍、突出“激發(fā)讀書(shū)激情,共建和諧隆門(mén)”主題活動(dòng),讓書(shū)香進(jìn)社區(qū)、進(jìn)支部、進(jìn)家庭,營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。

二、“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)做到四個(gè)結(jié)合

1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合

2是與本職工作相結(jié)合,多讀與本職工作相關(guān)的書(shū)籍,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提升工作標(biāo)桿

3是與創(chuàng)建國(guó)家文明城市中心工作相結(jié)合

4是與打擊傳銷、維穩(wěn)相結(jié)合

三是組織人員參加辦事處知識(shí)競(jìng)賽,并在競(jìng)賽的8支隊(duì)伍中獲得一等獎(jiǎng)

社區(qū)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)豐富大家知識(shí),提高了自身素質(zhì),為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證。我們將會(huì)一如既往舉辦讀書(shū)活動(dòng),不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體,豐富活動(dòng)內(nèi)容,將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更有特色,更符合社區(qū)居民的需求。

(3)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會(huì)議精神,推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),不斷提高機(jī)關(guān)干部、村(社區(qū))居民、企事業(yè)單位職工的思想道德水平和科技文化素質(zhì),結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,5月在我鎮(zhèn)開(kāi)展全民讀書(shū)月活動(dòng),倡導(dǎo)廣大干部群眾多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)、會(huì)用書(shū),提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變,在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、提高我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)效益方面起到了良好效果?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確保活動(dòng)的.順利開(kāi)展

為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng),工會(huì)專門(mén)成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由工會(huì)主席擔(dān)任組長(zhǎng),親自抓讀書(shū)活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立讀書(shū)活動(dòng)辦公室,具體安排部署、監(jiān)督考核讀書(shū)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,制定了任務(wù)明確、措施有利,便于活動(dòng)的開(kāi)展,形成有計(jì)劃、有步驟的規(guī)范的一項(xiàng)活動(dòng),確保了全民讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

二是提高認(rèn)識(shí),形成氛圍。

開(kāi)展職工讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是繼續(xù)開(kāi)展全民終身學(xué)習(xí)一項(xiàng)具體措施,是提高職工素質(zhì),增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要方面。黨組織要把職工讀書(shū)學(xué)習(xí)作為應(yīng)盡之責(zé),行政要切實(shí)搞好組織領(lǐng)導(dǎo),工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)要積極配合,齊抓共管,形成合力,確保職工讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。形成良好的讀書(shū)氛圍是保證讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,效果顯著

在本次讀書(shū)活動(dòng)中,我鎮(zhèn)著眼于提高干部素質(zhì),形成人人讀書(shū),終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了良好的效果。

1、結(jié)合我鎮(zhèn)現(xiàn)開(kāi)展的“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng).建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動(dòng),在全鎮(zhèn)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),動(dòng)員各村(社區(qū))工會(huì)聯(lián)合會(huì)、企業(yè)工會(huì)積極參與,增加此次活動(dòng)面,加大職工之間的交流,不斷提高我鎮(zhèn)廣大職工的文化修養(yǎng)和素質(zhì),也進(jìn)一步形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、利用各企業(yè)所在的村(社區(qū))農(nóng)家書(shū)屋,為廣大職工免費(fèi)開(kāi)放。各村(社區(qū))圖書(shū)管理員根據(jù)職工和群眾的興趣和實(shí)際需求,為大家推薦優(yōu)秀圖書(shū),引導(dǎo)職工讀好書(shū),好讀書(shū),使大家增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),切實(shí)提高自身素質(zhì)。

全民讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),得到了全體干部群眾的支持,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,促進(jìn)本項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),在我鎮(zhèn)上下形成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營(yíng)造“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,切實(shí)增強(qiáng)了全體干部群眾的創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、先進(jìn)意識(shí),提高了干部群眾整體素質(zhì)。

主題閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇9

為深入貫徹省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校組織開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列主題閱讀活動(dòng)的通知》(鄂教基【2012】5號(hào))要求。認(rèn)真落實(shí)市委、市**建設(shè)“讀書(shū)之城”要求,落實(shí)市教育局《關(guān)于印發(fā)武漢市中小學(xué)“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列主題閱讀活動(dòng)方案的通知》(武教基【2012】20號(hào))精神,在廣大學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的時(shí)代風(fēng)尚,積極營(yíng)造“與書(shū)為伴、讀書(shū)為樂(lè)”的校園文化氛圍,我校積極開(kāi)展了“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列主題閱讀活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下。

一、全員重視,目的明確

本次讀書(shū)活動(dòng),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,學(xué)校專門(mén)成立了以校長(zhǎng)侯德艮同志為首的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,活動(dòng)也得到了全體教師、特別是班主任老師和語(yǔ)文老師的重視。同時(shí),我們高興地看到,這項(xiàng)活動(dòng)也得到了所有家長(zhǎng)的重視。許多家長(zhǎng)甚至參加了讀書(shū)活動(dòng),為孩子樹(shù)立了榜樣。本次讀書(shū)活動(dòng)的目的也非常明確,就是希望通過(guò)舉辦“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng),弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化,豐富同學(xué)們的課余文化生活,活躍同學(xué)們的第二課堂,拓寬同學(xué)們的知識(shí)面,促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng),營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍,充實(shí)同學(xué)們的生活,激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),全面提高自身綜合素質(zhì)。

二、宣傳到位,思想統(tǒng)一

為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心,取得預(yù)期效果,政教處、團(tuán)委等都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,利用了升旗儀式和主題班會(huì)專門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng),班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳,還有的老師專門(mén)與家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),營(yíng)造了良好的師生讀書(shū)氛圍。

三、營(yíng)造氛圍,讓校園有書(shū)香

學(xué)校從閱讀環(huán)境入手,注重氛圍的營(yíng)造和環(huán)境的熏陶。它處處透露著文化氣息,散發(fā)出濃郁的書(shū)香。為配合學(xué)生閱讀活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校興建文化走廊,營(yíng)造綠色文化景點(diǎn),綠樹(shù)掩映著亭閣,朗朗的書(shū)聲伴著**飛揚(yáng)。校園櫥窗不僅開(kāi)辟“學(xué)生剪報(bào)”、“精彩閱讀”、“作文天地”等專欄,還定期推出“新書(shū)介紹”“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”“詩(shī)詞賞析”展示,讓師生共同沐浴在閱讀的氛圍中,學(xué)生走在校園里,古詩(shī)、名言成了不說(shuō)話的老師,潛移默化地影響著每一個(gè)學(xué)生。

各班充分利用校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)富有個(gè)性的班級(jí)板報(bào)文化,在班級(jí)里,學(xué)生互相交流讀書(shū)心得,推薦熱點(diǎn)書(shū)籍,進(jìn)行思想碰撞。學(xué)校廣播電臺(tái)每天都在歌頌永恒的美和經(jīng)典的詩(shī)詞,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受真善美的陽(yáng)光雨露。

四、精心組織,重視過(guò)程

我們能根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際,從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排,充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性,使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自活動(dòng)下發(fā)通知后,各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái),能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排,并逐項(xiàng)落實(shí)。

活動(dòng)期間,學(xué)生每人一張讀書(shū)活動(dòng)記錄卡,對(duì)閱讀情況作認(rèn)真的記錄。班主任每周定期檢查。教師要做好閱讀指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教會(huì)學(xué)生基本的閱讀方法。

學(xué)生每人一本好詞好句摘抄本。學(xué)生們充分利用上午和中午的閑暇時(shí)間閱讀。學(xué)生還積極利用每天晚上半小時(shí)的課外閱讀,雙休日、節(jié)假日,也做到讀書(shū)、休息兩不誤,努力促使學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣。

根據(jù)實(shí)際情況,各班開(kāi)展了好書(shū)推薦、讀書(shū)筆記、手抄報(bào)紙、講故事等閱讀活動(dòng);以班級(jí)為單位開(kāi)展課外閱讀成果展示活動(dòng)。各班活動(dòng)豐富多彩。在讀書(shū)活動(dòng)的后期,我們進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),評(píng)選先進(jìn),使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終,圓圓滿滿。

5、 開(kāi)展了一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)

學(xué)校開(kāi)展了一系列靈活有趣的閱讀主題活動(dòng)。

(1)讀書(shū)倡議活動(dòng)

開(kāi)展讀書(shū)倡議活動(dòng),旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)!

(2)讀書(shū)明星評(píng)選活動(dòng)

舉行讀書(shū)明星評(píng)選活動(dòng),不僅能對(duì)學(xué)生們的閱讀情況做一簡(jiǎn)要的了解,更在于通過(guò)推薦書(shū)目的形式展示自己的閱讀成果,總結(jié)自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校希望學(xué)生們知道他們?cè)谧x什么書(shū),他們可以選擇什么。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生的讀書(shū)積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)。

(3)讀書(shū)專題黑板報(bào)展示活動(dòng)

各班利用黑板報(bào)這一載體,結(jié)合讀書(shū)主題,對(duì)同學(xué)進(jìn)行充分發(fā)動(dòng),帶領(lǐng)大家積極策劃,精心設(shè)計(jì),努力爭(zhēng)優(yōu),使黑板報(bào)主題鮮明,形式多樣,極具美感。讀書(shū)專題板報(bào)就像小小的港灣,讓孩子們?cè)谀抢锉M情吮吸知識(shí)的甘泉,更讓校園書(shū)香四溢。

(4)親子共讀書(shū)活動(dòng)

學(xué)校高度重視家庭和社會(huì)力量的轉(zhuǎn)移,積極向廣大學(xué)生家長(zhǎng)提出建議,積極倡導(dǎo)親子共讀與交流。讓父母豐富家庭收藏。在濃厚的書(shū)香家庭氛圍的影響下,學(xué)生的閱讀熱情倍增,真正感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

(5) 國(guó)慶中秋國(guó)慶國(guó)慶經(jīng)典讀物活動(dòng)

中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族燦爛的文明,是每一位教師的神圣職責(zé)。誦讀經(jīng)典就是一個(gè)重要的途徑。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),不僅可以豐富師生的人文素質(zhì),而且可以彰現(xiàn)我校學(xué)術(shù)校園的辦學(xué)特色,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

閱讀經(jīng)典活動(dòng)要求每個(gè)人都參與其中,在內(nèi)容上要精確,以閱讀的形式生活,在閱讀活動(dòng)中要現(xiàn)實(shí),并在閱讀實(shí)踐中尋求結(jié)果。對(duì)在閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師、班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰,用先進(jìn)典型的榜樣力量推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展。通過(guò)深入開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德和愛(ài)國(guó)情懷。

(6)現(xiàn)場(chǎng)作文活動(dòng)

相信《主題閱讀活動(dòng)總結(jié)》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結(jié),工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了主題閱讀活動(dòng)總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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