班會(huì)目的:
經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了初中生活。本次主題班會(huì),讓同學(xué)們能以正確的心態(tài)去面對(duì)初三,用自己的必勝信念,傾注自己的全部精力,用堅(jiān)定的毅力面對(duì)新的選擇。讓全班形成“初三,為自己的未來拼一把”的良好班級(jí)氛圍,為良好的班風(fēng),為形成良好的學(xué)生成長的環(huán)境注入一股強(qiáng)勁的力量。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、召開班干部會(huì)議,確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持并培訓(xùn);
2、布置會(huì)場:在課堂前面黑板不止創(chuàng)意主題、準(zhǔn)備音樂、布置教室座位;
3、制作PPT;
班會(huì)過程:
1、全班朗誦詩歌《初三》,讓學(xué)生從內(nèi)心真正感知初三的到來。
2、思考:我玩了兩年,還有機(jī)會(huì)嗎?在回憶初一、初二的學(xué)習(xí)生活后,在對(duì)比人生命運(yùn)的不同和現(xiàn)狀后,讓學(xué)生明確:有。但這是最后一次機(jī)會(huì)了,如果你再不為自己爭口氣的話,那人生其實(shí)已經(jīng)毀掉一大半了。
3、思考:我想重生,我有機(jī)會(huì)嗎?別人會(huì)怎樣看待我呢?老師會(huì)怎樣看待我的前科呢?在講述毛毛蟲經(jīng)過磨練蛻變?yōu)槊利惖暮@個(gè)故事后,讓學(xué)生明確:
(1)、相信自己,天下所有的人天生都是聰明的,不行的只是某些方面。吃苦的不只你一個(gè)人。每一年,利川所有的'初三學(xué)生,都要接受同一個(gè)考驗(yàn)。不要問別人為你做了些什么,要問你自己到底付出了些什么?
(2)、家長給了你機(jī)會(huì):想方設(shè)法為你創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。
(3)、我可以給你重生的機(jī)會(huì):一切都看初三的表現(xiàn)。
(4)、上天給你機(jī)會(huì),還有一年的時(shí)間,可以把成績趕上來。
但,最關(guān)鍵的是自己給自己機(jī)會(huì)。不要為自己找更多的借口,不要怨天尤人,現(xiàn)實(shí)不相信眼淚,哭幾百次,埋怨幾百次,你都要面對(duì)。不要等到初三結(jié)束后,才后悔。
4、初步實(shí)行措施(初定)
5、送同學(xué)們“五心”:
收心
決心
恒心
信心
愛心
希望同學(xué)們隨時(shí)作好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,迎接中考挑戰(zhàn)!
6、結(jié)束語
兩年前,我們都是帶著夢(mèng)想來到利川民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)703班。但,我們不希望一年后,又要含恨離開這里。我不甘心被旁人看低一線,我要為自己的前程、為自己榮譽(yù)而作最后一戰(zhàn)。要想創(chuàng)造出屬于自己的奇跡,就必須付出百分之一百的努力。用一年的時(shí)間去換取一輩子的幸福,這個(gè)買賣,值得!
班會(huì)反思:
作為當(dāng)今的德育工作者,我深切地感受到:學(xué)生們因?yàn)橥嫘奶?,從而忽視了學(xué)習(xí)的重要性,這也使得他們考試成績不如意從而考不上好的高中,然而通過這一次的班會(huì),使學(xué)生們懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也讓他們更清楚初三自己該做些什么,使孩子們懂得了初三我應(yīng)該努力了??傊?,讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上變得更加持之以恒,堅(jiān)持不懈。并充分意識(shí)到自己夢(mèng)想重要性,以此提高自覺性。從而達(dá)到學(xué)生自我教育,形成良好的班風(fēng),展現(xiàn)青春風(fēng)采。
一、活動(dòng)內(nèi)容:
調(diào)整心態(tài),為自己的喝彩
二、活動(dòng)目的:
愛國愛校愛集體,并不是一句空話,而首先,學(xué)生應(yīng)該自愛。珍惜初三的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。
初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活,才能在中考中取得理想的成績。此次活動(dòng),就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三,擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí),渡過人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
通過這次主題班會(huì),希望宣傳心理健康教育知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài),從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上,心理健康的中學(xué)生。
三、過程與方法:
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法。
四、課前準(zhǔn)備:
1、確立主題,根據(jù)該班的實(shí)際情況,確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,進(jìn)行分析,并找出端正的方法。
五、活動(dòng)過程:
(一)、播放音樂。
同學(xué)們,在國慶放假前,我們初三1班參加了學(xué)校的拔河比賽,并且取得了好成績。不知大家又沒注意到,從開始你們贏得第一場,到最后獲得了第二名,我都一直在大家身邊做啦啦隊(duì),發(fā)現(xiàn)我們初三1班的班集體主義特別強(qiáng),拔河的選手們都很團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力奪取勝利。在這樣的認(rèn)識(shí)下,我今天來組織這次班會(huì)課,我感到非常開心。希望大家能夠放開拘束和陌生,我們一起進(jìn)入今天的主題班會(huì)課。好,那我今天送給大家一個(gè)禮物,就是我們當(dāng)時(shí)勝利的過程。
播放上周末進(jìn)行的拔河比賽圖片和視頻,背景音樂為《我的未來不是夢(mèng)》。
(二)、打開心窗,說說心里話。
同學(xué)們,看完我們放假前班集體的精彩一幕,大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力,無論是上場的選手還是下面默默支持吶喊著的啦啦隊(duì),當(dāng)然也包括我們的楊老師,當(dāng)時(shí)很投入激動(dòng)地為我們班加油,我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來南國中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí),追求夢(mèng)想已經(jīng)是第三年。初三了,大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是一個(gè)艱難的時(shí)刻?,F(xiàn)在開學(xué)都已經(jīng)一個(gè)月了,我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同,我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。
(同學(xué)交流一下心里話)
好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì),相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸。但是,有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,我們學(xué)生當(dāng)中存在的有:
1.壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學(xué)生精神壓力越來越大。
例:有一位女生,升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,競爭對(duì)手也發(fā)生了變化,使她感到十分不適應(yīng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,從入學(xué)時(shí)的全年級(jí)前幾名跌落至初中的221名。她痛苦地說:“15年來我第一次感到自己的無能,每當(dāng)看到父母期望的目光,就非常難過,不知如何做才能達(dá)到父母的要求,如今,苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦,看見書就又恨又怕,真想把它扔出去?!边€有一位男生,自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò),偶而還可以給他人以指導(dǎo),但一接近考試就緊張,總怕自己考不好,拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒,最后不是被迫中斷考試,就是堅(jiān)持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù),到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2.厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
例:有位成績好的.同學(xué)談到:每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時(shí),自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平,覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思,不想再學(xué)了,還有位學(xué)生告訴我們,學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系,沒出息的靠分?jǐn)?shù)?!睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞,在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選,所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁,不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況,如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,理解等能力缺失使成績難以提高而對(duì)自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到:“晚上10點(diǎn)多了,望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿。我真想把它們一下子燒成飛灰?!北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3.人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)
主要表現(xiàn):
(1)曲解老師、心理不平衡
(2)不主動(dòng)理解人,卻渴望理解萬歲
(3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張
(4)花季雨季中的情仇意恨
也許有同學(xué)心理會(huì)想,心里怎么想,心態(tài)怎么樣,對(duì)于學(xué)習(xí)都沒有大影響,關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng),努力了,心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過,為什么拔河的時(shí)候,我們需要拉拉隊(duì),我們需要加油,如果周圍是噓聲一片,那你拔河還會(huì)有勁頭十足么?
(三)講故事,明道理
我先給大家講述一個(gè)故事,看看這個(gè)故事,告訴你一個(gè)什么道理?(幻3)
推銷員的故事,在推銷員中,廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事:兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋,由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望起來:“這些人都打赤腳,怎么會(huì)要我的鞋呢?!庇谑欠艞壟?,失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬分:“這些人都沒有皮鞋穿,這皮鞋市場大得很呢?!庇谑窍敕皆O(shè)法,引導(dǎo)洲人購買皮鞋,最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場,同樣面對(duì)打赤腳的非洲人,由于一念之差,一個(gè)人灰心失望,不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿懷信心,大獲全勝。
人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的,樂觀的面對(duì)人生,樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半。
這也正是說明,良好的心態(tài),不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用,它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂觀態(tài)度,你以后事業(yè)的成功,你理想的實(shí)現(xiàn)。
(四)、自我調(diào)節(jié)
那心態(tài)重要,它影響我們每天的情緒,心情,它又會(huì)影響我們的行動(dòng),我們成功與否,那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢?
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無法改變,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?
有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅,壓力過大的時(shí)候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?
那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:
1.堅(jiān)定理想,用名人名言,名人事例鼓勵(lì)自己
20xx年第9期卷首語(霍金的故事)
在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際,面對(duì)這位已在輪椅上生活了xx余年的科學(xué)巨匠,一位年輕的女記者問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
霍金微笑,用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤,一段文字出現(xiàn)在屏幕上:
我的手指還能活動(dòng),
我的大腦還能思維;
我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;
對(duì)了,我還有一顆感恩的心。
霍金對(duì)生活,對(duì)生命都心存感激
在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽話,孩子們抱怨父母不理解他們,他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。
拿破侖·希爾認(rèn)為,如果你常流淚,你就看不見星光,對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西,我們要心存感激,則人生就會(huì)顯得美好許多。
2.自我調(diào)整,寫心理日記宣泄。
3.自我積極的暗示。
每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候。贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián):不思x,常想一二。(橫批:如意)
常言道:人生不如意常x。倘若心為物役,患得患失,就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智,人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二,就是用心感恩,慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。
4.找老師說心理話,或找知心朋友說心事
5.聽音樂
6.運(yùn)動(dòng)如足球、籃球、瑜伽等
如果,我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩,加油,那還要指望更多的別人么?如果,我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜,那還能談得上什么愛國愛校愛集體么?
(五)、贈(zèng)言。將心比心。
最后,老師又幾段心理話跟大家分享,
中考是見證你三年努力成果的機(jī)會(huì),不要把它看成可怕的門檻,你都努力這么多,應(yīng)該讓中考來證明你的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇,并不是每一個(gè)人都能擁有。
為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,學(xué)習(xí)不是靠興趣的,而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。
我們老師曾經(jīng)說過一句對(duì)我很受用的話,他說他目前沒有遇到過幾個(gè)成績好的學(xué)生本身就是天才,而往往那些成績好的,最關(guān)鍵的是他們會(huì)想,早想。也就是比一般人更早意識(shí)到讀書的重要性,比一般人早行動(dòng),多努力。我希望大家都成為會(huì)想,早想的人,趁現(xiàn)在離中考還有200多天,加把勁沖刺,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
(六)、結(jié)語:
讓讀書成為習(xí)慣,讓自信相伴每天;讓付出見證成長,讓勞動(dòng)收獲喜悅;讓我們常想一二,讓你為自己喝彩。
讓我們自己為自己喝彩!
讓我們大聲對(duì)自己說:
“我是最棒的!”
(七)合唱:《隱形的翅膀》
一、活動(dòng)目的:
同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間,刻苦訓(xùn)練,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,充滿了朝氣和活力,具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而,自從正式上課以來,我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符:同學(xué)之間漠不關(guān)心,大學(xué)生活迷茫,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我,特開展此主題班會(huì)。
二、活動(dòng)意義:
主題班會(huì)通過文藝節(jié)目及討論的形式,充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼,樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài),明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性,以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動(dòng)形式:
討論和文藝相結(jié)合
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題所在,尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。
2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議,正式確定班會(huì)主題。
3、劃分班委工作范圍,擬寫班會(huì)方案。
4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳,鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性,劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
5、落實(shí)方案,確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)過程
1、開場語
主持人:各位老師、各位同學(xué),大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場。
主持人:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心?!睅煾感υ唬骸胺且?、非也!將它投入大海之中?!薄前?一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國商(1)班不正是這一片汪 洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!
2、團(tuán)結(jié)就是力量
主持人:是的,團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》,表演者全體男生。
主持人:在同學(xué)們精彩的表演后,有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。
主持人:是啊!團(tuán)結(jié)的男孩,團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的,請(qǐng)聽散文朗誦《團(tuán)結(jié)》,表演者:——吳相會(huì)
馬翩翩
吳相會(huì):同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),
當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí),當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作。
馬翩翩:“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語,告訴我們,一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。
在學(xué)校,班級(jí)是我們最親近的集體,也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等,這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事,可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。
主持人:團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀!團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn),一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神,而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人,更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請(qǐng)班委的代表閆佳林同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受…
主持人:是啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成一個(gè)美好的人間,請(qǐng)聽女生合唱《愛的奉獻(xiàn)》
3、拼搏才會(huì)成功
主持人:如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提,那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請(qǐng)欣賞崔瑩
李培培同學(xué)的配樂詩歌朗誦《拼搏》
李培/崔瑩:成功是美好的,它能給予人優(yōu)越感,卓越感,每個(gè)人都幻想著成功,但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
有句話說得好:“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會(huì)贏?!睆墓胖两?,經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。是啊,"不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香"?
跳水名將伏明霞,當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí),大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上,但是,頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她,堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她,因此,她把一切都拋諸腦后,帶傷訓(xùn)練,正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神,才使得她取得了成功。由此可見:拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素,沒有了拼搏精神,這個(gè)人,就很難有一番成就。我們相信:愛拼就會(huì)贏,肯拼就是贏!
主持人:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險(xiǎn)陡……看,狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的`行動(dòng),那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
主持人:請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講,談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>
4、奮進(jìn)的旋律響起來
主持人:我們正值青春,讓我們團(tuán)結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進(jìn),讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時(shí)代前進(jìn)!請(qǐng)聽范志強(qiáng)同學(xué)為大家?guī)淼摹断蛱煸俳栉灏倌辍?/p>
主持人:倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船,我們國商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,只有我們心往一處想,勁往一處使,大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船,開出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者:閆佳林李向南侯前途郭玉李五張九霄陳永淼)
5、尾聲
主持人:當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——輔導(dǎo)員老師,正是在輔導(dǎo)員尹老師的指導(dǎo)下,我們國商(1)班才會(huì)更加茁壯成長。我們請(qǐng)我們輔導(dǎo)員尹老師說兩句好不好?
六、輔導(dǎo)員總結(jié)
同學(xué)們,今天晚上的主題班會(huì)開的很成功。作為老師,我很高興,也很欣慰。高興的是:沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分,人人都有節(jié)目,人人都有感言。欣慰的是:我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺,那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?!叭松苡袔谆夭?,此時(shí)不搏,更待何時(shí)!”我深信:只要我們團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,勇往直前,就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)理想的彼岸。
希望和要求
1、團(tuán)結(jié)就是力量,是我們班級(jí)的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī),敞開心扉,包容理解對(duì)方,關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會(huì)贏,愛拼就會(huì)贏,只要生命不息,就要拼搏不止。大學(xué)期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺(tái),我們要不斷開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。
3、奮進(jìn)是方向,是目標(biāo)。任何時(shí)候,我們都要“咬定青山不放松”,具有“愚公移山”的精神。每一名同學(xué)都要“學(xué)有目標(biāo),趕有方向”,具備現(xiàn)代化的專業(yè)知識(shí)和技能。
同學(xué)們,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。只要你們團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn),用科學(xué)的發(fā)展觀規(guī)劃自己的大學(xué)生活,就會(huì)一步一步向著自己的理想邁進(jìn)!
七、學(xué)生對(duì)主題班會(huì)的建議
本次主題班會(huì)雖說達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),但從班會(huì)的內(nèi)容、過程來看還存在著一些不足。比如在某些方面材料收集的不夠全面,形式還不夠多樣化,有個(gè)別學(xué)生干部的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)起來,學(xué)生討論、交流的時(shí)間還不夠多。在以后的主題班會(huì)活動(dòng)中我將會(huì)努力克服不足,逐步提升主題班會(huì)的質(zhì)量和效果。
一、班會(huì)背景:
初三是學(xué)生成長的重要階段,確立理想、立志成才,對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo),做有理想的人。
二、班會(huì)目的:
1、通過講故事、演講等活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;
2、關(guān)心學(xué)生尋尋自己的理想,早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),努力學(xué)習(xí),積極向上;
3、通過活動(dòng),讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位,確立目標(biāo),成為有理想,有追求的青少年,揚(yáng)起理想風(fēng)帆,抵達(dá)成功彼岸。
三、班會(huì)預(yù)備:
1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人,并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;
2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事,并預(yù)備好故事內(nèi)容:數(shù)學(xué)家陳景潤的故事,課后排練;
3、演講選手的選擇和排練;
4、小品演員的選擇和排練;
5、組織學(xué)生收集相關(guān)理想的名言警句;
6、“我的理想”卡片收集預(yù)備,組織學(xué)生預(yù)備卡片,寫上自己的奮斗目標(biāo),預(yù)備在活動(dòng)中分享、交流;
7、音樂、多媒體的預(yù)備。
四、班會(huì)流程:
(一)班會(huì)流程
1、主持人開場引入主題
2、同學(xué)講故事,談理想(結(jié)合故事內(nèi)容,用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);
同學(xué)演講,談理想(背景音樂:純音樂)
3、小品劇《我的將來不是夢(mèng)》的`表演
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
女:感謝A同學(xué)的精彩講述。聽完了以上的故事,你是否感覺到,一個(gè)有理想的人,就有了人生方向,努力向著理想的方向奔馳,便會(huì)走向成功的彼岸!
男:是啊,樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代,更要樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之好好奮斗。
女:聽完了精彩的故事,下面讓B同學(xué)為我們做演講“做有理想的新一代”?。˙同學(xué)上臺(tái),背景音樂響起)
B同學(xué)演講:
男:感謝B同學(xué)的激情澎湃的演講,聽了她的演講,我深深地感受到理想的力量,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,要從現(xiàn)在做起,從小事做起。
女:是啊,從故事和演講中,我們體會(huì)到了樹立理想的重要性,認(rèn)識(shí)到樹立理想的重大意義。生活中的我們,要使人生過得有意義,就要做個(gè)有理想的人。同時(shí),為了實(shí)現(xiàn)理想,我們還得好好學(xué)習(xí),沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢?
男:看來同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊。下面,我們?cè)賮砜纯葱∑繁硌荨段业膶聿皇菈?mèng)》,看看發(fā)生在我們身邊的故事……
女:看完了這個(gè)小品,同學(xué)們的感受是什么呢?
(同學(xué)討論、發(fā)言)
男:是啊,我們都可以感受到,有明確理想的人,會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo),敢于面對(duì)挑戰(zhàn),并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人,沒有人生目標(biāo),則比較消極、被動(dòng),人生顯得沒有意義。
女:說得真好!而且,我們知道,要成功,就要有理想;有理想,就要有行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)來自不懈的努力。
男:是啊,像我,雖然有理想,但學(xué)習(xí)不夠努力,以后我一定要加倍努力,為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。不然,人生怎么能成功呢?
目標(biāo)設(shè)計(jì):
(1)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,胸懷夢(mèng)想;
(2)幫助學(xué)生完善自我,克服困難,努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;
過程設(shè)計(jì):
一、導(dǎo)入:
用堅(jiān)強(qiáng)的無肢人約翰.維尼的視頻導(dǎo)入主題之一—即使我們一無所有,我們?nèi)匀豢梢杂袎?mèng)想。
二、班會(huì)過程:
1、小主持人上臺(tái)開場白
2、詩歌《播種與夢(mèng)想》——把握自我,認(rèn)識(shí)夢(mèng)想;
3、同學(xué)們暢談各自的夢(mèng)想;
4、探討在追夢(mèng)的路上正遭遇或?qū)?huì)遇到的困難及應(yīng)對(duì)措施?
(比如:學(xué)習(xí)生活中所遇到的各種困難等等)
5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵(lì)志演講;
6、聾啞小提琴手的勵(lì)志成長之路視頻——有志者事竟成;
7、小小蝸牛的MV——無需妄自菲薄,即使再渺小的生物也會(huì)因?yàn)樾貞褖?mèng)想,并為之鍥而不舍而變得偉大;
三、結(jié)束:
1、夢(mèng)想簽約儀式;
2、班主任寄語:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢(mèng)想,假如你擁有夢(mèng)想并為之鍥而不舍地努力,那么夢(mèng)想終究有一天會(huì)因?yàn)槟愕呐δ愕?付出而實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們你們的未來無比燦爛,你們的夢(mèng)想沒有盡頭,加油!
后記:效果不錯(cuò),發(fā)揮了勵(lì)志作用,之前,部分因不堪畢業(yè)班學(xué)習(xí)壓力的重負(fù)而變得有些萎靡不振的同學(xué)又重新振作起來,以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
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