時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
(一)二年級(jí)教學(xué)目標(biāo):
〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,
〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
〈3〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈5〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,
〈6〉遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
(二)上體育課常規(guī):
1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的.上好體育課,積極學(xué)習(xí)掌握必要體育基本知識(shí)、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。
2、上體育課要,著裝要輕便,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶小刀等上課,按時(shí)到老師指定地點(diǎn)等候上課,站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到,不早退,有事向老師請(qǐng)假,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、愛護(hù)體育器材,不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材。
5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
第一周:
1、引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí);編隊(duì);
2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;游戲;
3、立正、稍息、報(bào)數(shù)、看齊;游戲;快快結(jié)合
第二周:
1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
2、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
3、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
第三周:
1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;游戲;
2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;
3、檢查:小學(xué)生廣播體操;游戲:
第四周:
1、障礙跑接力;“打鴨子
2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
3、跳單、雙圈:投沙包
第五周:
1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):游戲:迎面接力
2、隊(duì)列:向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)
3、走圓形游戲:?jiǎn)文_跳接力;
第六周:
1、學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重;老鷹捉小雞;
2、30m迎面接力;
3、障礙跑接力;游戲:打鴨子
第七周:
1、換物跑
2、各種拍球、運(yùn)球游戲;
3、各種投籃游戲
第八周:
1、單腳連續(xù)跳
2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條
3、跳“樹葉”
第九周:
1、乒乓球
2、乒乓球
3、乒乓球
第十周:
1、羽毛球
2、跳長(zhǎng)繩
3、小籃球:游戲課:“兩人三足”
第十一周:
1、小籃球
2、活動(dòng)性游戲:跳進(jìn)去拍人:蹦蹦跳跳
3、跳墊子
第十二周:
1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)
2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)
3、復(fù)習(xí):拍手操1——6節(jié)
第十三周:
1、檢查:拍手操1——6節(jié)
2、游戲課:游戲:繞“8”字接力
3、游戲課:搶位置、貼人
第十四周:
1、前后滾動(dòng);找朋友
2、左右滾動(dòng):“打鴨子”:
3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動(dòng);換物接力
第十五周:
1、前滾翻:游戲:
2、橫叉:游戲:迎面接力
3、縱叉:游戲:迎面接力
第十六周:
1、復(fù)習(xí):縱叉、橫叉游戲:丟手絹
2、認(rèn)真上好體育課,體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣
3、小結(jié)本學(xué)期情況
第十七周:機(jī)動(dòng)
一、教學(xué)背景分析
學(xué)科:體育
年級(jí):二年級(jí)
教學(xué)目標(biāo):學(xué)生通過本次教學(xué),能夠全面掌握跳繩、柔力球、輪滑和羽毛球等項(xiàng)目的基本技能、動(dòng)作和規(guī)則,并對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,增強(qiáng)身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生跳繩、柔力球、輪滑和羽毛球等多個(gè)項(xiàng)目的基本技能。通過多種教學(xué)方法,讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)中的樂趣及健康身體的重要性。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生掌握跳繩、柔力球、輪滑和羽毛球等項(xiàng)目的技巧,特別是跳繩和柔力球的技巧和協(xié)調(diào)性。
二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)流程
1.跳繩
教學(xué)主題:跳繩的基本技巧和動(dòng)作
教學(xué)目標(biāo):掌握跳繩的基本技巧和動(dòng)作
教學(xué)重點(diǎn):掌握單腳跳繩和雙腳跳繩的技能,提高學(xué)生協(xié)調(diào)性
教學(xué)難點(diǎn):?jiǎn)文_跳、跳繩速度和跳繩數(shù)量的掌握
教學(xué)步驟:
(1)講解跳繩的方法;學(xué)生跟隨老師模仿。
(2)單腳跳繩:讓學(xué)生先掌握單腳跳繩的技巧,要求起跳時(shí)落地的那只腳平穩(wěn)著地,攀援壟斷體前傾,落地后的那只腳跟著用力上提,并丟掉繩子,返回原來的位置,反復(fù)嘗試。
(3)雙腳跳繩:讓學(xué)生掌握朝前跳、朝后跳、朝左跳、朝右跳、大腿交叉跳等技巧動(dòng)作。
(4)教學(xué)過程中,要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲、競(jìng)技、合作和鍛煉等多種形式的跳繩活動(dòng),激發(fā)他們的興趣和熱情。
2.柔力球
教學(xué)主題:柔力球的基本技巧和動(dòng)作
教學(xué)目標(biāo):掌握柔力球的基本技巧和動(dòng)作
教學(xué)重點(diǎn):掌握柔力球的基本技巧,提高學(xué)生協(xié)調(diào)性
教學(xué)難點(diǎn):柔力球的技巧和控制,多任務(wù)掌握。
教學(xué)步驟:
(1)講解柔力球的方法;學(xué)生跟隨老師模仿。
(2)基本技巧:教學(xué)過程中讓學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)軸技巧,轉(zhuǎn)軸包括正向轉(zhuǎn)軸和反向轉(zhuǎn)軸等。
(3)技能掌握:反向轉(zhuǎn)軸為柔力球技能中的難點(diǎn),老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo),讓學(xué)生多次反向轉(zhuǎn)動(dòng)練習(xí),直到掌握為止。
(4)教學(xué)過程中,要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲、競(jìng)技、合作和鍛煉等多種形式的柔力球活動(dòng),激發(fā)他們的興趣和熱情。
3.輪滑
教學(xué)主題:輪滑的基本技巧和動(dòng)作
教學(xué)目標(biāo):掌握輪滑的基本技巧和動(dòng)作
教學(xué)重點(diǎn):掌握輪滑的基本技巧,提高學(xué)生協(xié)調(diào)性,平衡感,身體協(xié)調(diào)性。
教學(xué)難點(diǎn):與地面接觸部分的協(xié)調(diào)能力、身體重心的移動(dòng),視覺系統(tǒng)的合理應(yīng)用等。
教學(xué)步驟:
(1)介紹輪滑的安全征兆和防護(hù)措施;
(2)單腳的平衡護(hù)著體重點(diǎn);
(3)前進(jìn)、左右滾動(dòng);
(4)引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行練習(xí),熟悉輪滑操作,交替兩腳輪滑,變換路線,加快速度等,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)技能;
(5)輪滑的安全自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。
4.羽毛球
教學(xué)主題:羽毛球的基本技巧和動(dòng)作
教學(xué)目標(biāo):掌握羽毛球的基本技巧和動(dòng)作
教學(xué)重點(diǎn):掌握羽毛球發(fā)球、接球和網(wǎng)前戰(zhàn)術(shù)
教學(xué)難點(diǎn):掌握羽毛球發(fā)球的技巧和羽毛球的擊打控制力。
教學(xué)步驟:
(1)介紹羽毛球的`基本規(guī)則和場(chǎng)地;
(2)講解基本的發(fā)球和接球技巧;
(3)對(duì)于發(fā)球者,通過練習(xí)仿真,堅(jiān)持穩(wěn)定的發(fā)球姿態(tài)和發(fā)球節(jié)奏來改進(jìn)發(fā)球的技巧;
(4)對(duì)于接球者,通過練習(xí)仿真,確保接球姿勢(shì)的正確性和接球的時(shí)機(jī),從而增強(qiáng)接球的技能;
(5)講解羽毛球的網(wǎng)前戰(zhàn)術(shù),通過多次比賽和訓(xùn)練,讓學(xué)生獲得更多的操作技能和洞察力,從而掌握打球的控制力。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)
1.通過考試、練習(xí)和比賽等多種形式測(cè)試學(xué)生的體育技能和知識(shí)水平。
2.對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生,進(jìn)行及時(shí)的嘉獎(jiǎng)和表揚(yáng),激發(fā)他們的自信心。
3.對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生,進(jìn)行及時(shí)的關(guān)愛和幫助,引導(dǎo)他們克服困難,提高學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)方法與手段
1.通過課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)演示、生動(dòng)案例等多種方式,讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和技能。
2.運(yùn)用多元化的教學(xué)資源,如教材、圖書、視頻、互聯(lián)網(wǎng)等,從不同角度和視野來詮釋體育教育的意義。
3.注重感受、體驗(yàn)和互動(dòng),在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極參與,感受運(yùn)動(dòng)的快樂和健康的重要性。
4.在教學(xué)中注重勵(lì)志和獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)揚(yáng)比亞迪的展現(xiàn)和顯露,鼓勵(lì)學(xué)生在體育活動(dòng)中勇于拼搏和挑戰(zhàn)自我。
五、教學(xué)責(zé)任
教師是成功的關(guān)鍵。作為教育工作者,我們應(yīng)該為學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的全面提高,默默堆積自己的力量。更重要的是,我們應(yīng)該認(rèn)真承擔(dān)起自己的教育責(zé)任,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在良好的體育環(huán)境下展現(xiàn)自己的風(fēng)采,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為自己和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法;學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
投擲:擲輕物(紙飛機(jī))
學(xué)習(xí)時(shí)間:
第七周
學(xué)習(xí)步驟:
一、基本常規(guī)
教師活動(dòng):
1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操,注意抓住學(xué)生的注意力。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決,及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4、及時(shí)評(píng)比,讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):
1、樂于反復(fù)練習(xí),動(dòng)作基本規(guī)范到位,練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會(huì)提出問題,把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。
3、積極參與活動(dòng),主動(dòng)交流,相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、注意觀察,及時(shí)交流。
組織:四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì)
二、快樂學(xué)習(xí)
教師活動(dòng):
1、通過情景式倒入主題,引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。
2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物,不限形式,按照自己的方式來進(jìn)行,自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。
3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。
4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球,擺放固定架子,讓學(xué)生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。
5、及時(shí)與學(xué)生交流,并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。
學(xué)生活動(dòng):
1、跟著老師去想象,充分發(fā)揮自己的想象力。
2、用自己的'方式來進(jìn)行,想怎樣投就怎樣投,活動(dòng)中注意安全,有序地進(jìn)行。
3、用自己的方法投擲。
4、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),掌握方法進(jìn)行投擲。
5、及時(shí)聽取教師的意見或建議,提高投擲效果,讓紙團(tuán)投得更遠(yuǎn)。
組織:籃球場(chǎng)散點(diǎn)
三、輕松比賽
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽,分八小組,組內(nèi)先進(jìn)行比賽,然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位,代表小組比賽。
2、及時(shí)評(píng)價(jià),要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極參與,認(rèn)真練習(xí),爭(zhēng)取做得最好。
2、及時(shí)交流評(píng)價(jià),有問題及時(shí)提出。
組織:
四、愉悅身心
教師活動(dòng):
1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課,及時(shí)解決課中問題并提出要求,要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。
學(xué)生活動(dòng):
1、認(rèn)真地放松各部位。
2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。
組織:
一、教學(xué)目的:
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>
二、教學(xué)目標(biāo):
(1) 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
(2) 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
(3) 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
三、學(xué)情分析
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動(dòng)能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
四、后進(jìn)生措施
后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在,個(gè)別是由于智力和生理有缺陷,。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的`。在體育教學(xué)中,我做到以下幾點(diǎn):
(1)尊重人格,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心
(2)熱情鼓勵(lì),激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心
(3)逐步要求,培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心
(4)集體幫助,樹立后進(jìn)生的自信心
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬條,核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心,讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈,讓愛的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我所教的班級(jí)里沒有后進(jìn)生。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn),因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)內(nèi)容
1 游戲:大魚網(wǎng)選修內(nèi)容
2 走和跑:400-600米自然地形跑游戲:拍球比多
3 走和跑:2分鐘定時(shí)跑游戲:拍球比多
4 韻律活動(dòng)和舞蹈:跑跳步、滑步游戲:黃河、長(zhǎng)江
5 走和跑:直線跑游戲:傳遞實(shí)心球
6 韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—猜拳游戲舞走和跑:30米加速跑
7 投擲:持輕物擲遠(yuǎn)游戲:傳球接力(頂上、胯下)
8 投擲:持輕物對(duì)墻投擲韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—猜拳游戲舞
9 走和跑:30米加速跑游戲:看誰投的`準(zhǔn)
10 走和跑:30米跑(考核)選修內(nèi)容
11 韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—兒童圓舞曲投擲:持輕物投高
12 投擲:持輕物投過2-3米的橫繩游戲:搬運(yùn)接力跑
13 跳躍:助跑幾步,在踏跳區(qū)起跳韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—兒童圓舞曲
14 投擲:持輕物擲遠(yuǎn)游戲:大魚網(wǎng)
15 投擲:投擲(考核)選修內(nèi)容
16 技巧:前滾翻游戲:迎面接力跑
17 韻律活動(dòng)和舞蹈:集體舞—兒童圓舞曲跳躍:助跑幾步,屈腿跳過30-40厘米高的橫繩
18 技巧:連續(xù)前滾翻游戲:迎面接力跑
19 跳躍:助跑幾步,屈腿跳過30-40厘米高的橫繩攀爬:爬行通過低障礙
20 技巧:連續(xù)前滾翻游戲:沖過“戰(zhàn)壕”
21 技巧:連續(xù)前滾翻(考核)選修內(nèi)容
22 跳躍:助跑幾步,一腳起跳,雙腳落入沙坑攀爬:攀登聯(lián)合器械
23 游戲:快快跳起來選修內(nèi)容
24 攀爬:爬竿游戲:快快跳起來
25 游戲:播種與收割選修內(nèi)容
26 攀爬:爬竿游戲:播種與收割
27 體育常識(shí):怎樣搬運(yùn)體育器材室內(nèi)活動(dòng):拍拍手
28 健康常識(shí):認(rèn)真做眼保健操室內(nèi)活動(dòng):傳球比賽
29 健康常識(shí):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣室內(nèi)活動(dòng):勞動(dòng)模仿操
30 健康常識(shí):預(yù)防沙眼室內(nèi)活動(dòng):傳口令
31 安全常識(shí):識(shí)別幾種交通工具室內(nèi)活動(dòng):開火車
32 養(yǎng)生之道:面要多擦,發(fā)要多梳室內(nèi)活動(dòng):猜人入座
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,重
視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真完成七年級(jí)體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),爭(zhēng)取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績(jī),認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初二年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期,心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛動(dòng),喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如:籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的'項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差,但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱,對(duì)鍛煉方法模糊,不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
四、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、常規(guī)落實(shí),上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,改進(jìn)教學(xué)手段,根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,防止各種傷害事故的發(fā)生,做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,本學(xué)期,我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識(shí),增強(qiáng)體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)形式,它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)
動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施,并做好輔導(dǎo),以保證課外體育活動(dòng)順利的開展。
五、本學(xué)期考核項(xiàng)目:
50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。
附教學(xué)進(jìn)度:
1周:身體恢復(fù)性項(xiàng)目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。
2—4周:學(xué)習(xí)廣播操、自選項(xiàng)目練習(xí)。
5周:快速跑、籃球。
6周:籃球、足球、沙包。
7周:跳躍、技巧。
8周:排球、投擲。
9周:考核籃球、50米。
10周:花樣跳繩、藍(lán)球。
11周:跳躍、自選項(xiàng)目。
12周:球類、自選項(xiàng)目。
13周:技巧、自選項(xiàng)目。
14周:快速跑、自選項(xiàng)目。
15周:排球、籃球、自選項(xiàng)目。
16—17周:基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn)、考核立定跳遠(yuǎn)、坐位提前去。
一、教材分析
二年級(jí)的體育教學(xué)資料,改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),每個(gè)教材資料都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選取以發(fā)展基本活動(dòng)潛力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)資料,以游戲?yàn)橹?,分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:
體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體,如何構(gòu)成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)潛力。
3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在學(xué)校里,你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法,有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí),有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),有助你于你感受成功快樂的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng),你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處,你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還能夠不斷地發(fā)展,充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加搞笑,更完美!
教學(xué)重點(diǎn):
1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽,所以每節(jié)課要進(jìn)行必須時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。
2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,還有韻律活動(dòng),所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂,培養(yǎng)學(xué)生的`韻律感和節(jié)奏感。
教學(xué)難點(diǎn):
二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),可能理解比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生理解起來會(huì)比較困難,另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo),不要盲目施教。
三、教學(xué)措施及就應(yīng)注意的事項(xiàng)
教學(xué)措施:
1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用
4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
5、據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對(duì)器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
注意事項(xiàng):
1:教師多加引導(dǎo),難度要求小,注意安全
2:小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3:因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。
四、教學(xué)進(jìn)度表:
周次教學(xué)資料
1――2體育常識(shí):課堂常規(guī)
2――3游戲:快快集合
4――5跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下
6――7走和跑:各種姿勢(shì)的走
8――10基本體操:廣播操;期中考試
11――12投擲:持輕物擲遠(yuǎn)
14――16基本體操和廣播操
17體驗(yàn)性資料――跳躍:立定跳遠(yuǎn)
18跳繩
19期末考試
一、教學(xué)目標(biāo):
能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí),并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法。
二、教學(xué)內(nèi)容:
蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作
三、教學(xué)過程:
1.情景導(dǎo)入
A、教師活動(dòng):
(1)常規(guī)隊(duì)列練習(xí),先進(jìn)行原地踏步走,在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí),并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。
(2)講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求,適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景,使學(xué)生知道,魚離不開水,魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
(3)改變規(guī)則后,再次進(jìn)行游戲活動(dòng)。
B、學(xué)生活動(dòng):
(1)認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。
(2)積極的熱情的投入到游戲中去,很好的與同學(xué)完成游戲。
2.合作探究掌握技能
重點(diǎn):知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺和秩序
難點(diǎn):動(dòng)作較連貫正確,跳起有一個(gè)高度
A、教師活動(dòng):
(1)老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后,講解示范動(dòng)作方法,再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作。
(2)老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求,組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。
(3)對(duì)學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評(píng)價(jià),并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,找出好的同學(xué)進(jìn)行示范,再練習(xí)。[來源:學(xué)科網(wǎng)]
(4)跳躍比遠(yuǎn)。
B、學(xué)生活動(dòng):
(1)認(rèn)真聆聽和觀察老師的'講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。
(2)能夠按照次序,相互觀察好的同學(xué),積極自主地練習(xí)。
(3).積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作,敢于表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。
3.組織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型
教師活動(dòng):教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng),及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生積極的回答教師提問。
4.課后小結(jié):
在學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明的情況下,繼續(xù)加大學(xué)生練習(xí)密度和質(zhì)量,不斷提高學(xué)生的練習(xí)效果、
5.課后反思:
一、指導(dǎo)思想:
本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持以學(xué)生為主,為學(xué)生提供一個(gè)自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái),使其將知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)統(tǒng)籌起來,最終促使其綜合能力形成,激發(fā)學(xué)生積極思考和大膽想象,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,給學(xué)生以自學(xué)自練的時(shí)間和表演的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去嘗試、去感受、去創(chuàng)造,體會(huì)不同的樂趣。
二、教材分析:
籃球是新課程系列模塊之一的內(nèi)容。籃球運(yùn)球和單手肩上投籃是在初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加難度,使學(xué)生進(jìn)一步了解籃球、熟悉籃球。在教學(xué)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在活躍的氣氛下掌握一定的技術(shù)動(dòng)作,同時(shí)也發(fā)展了體能,為學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉打好基礎(chǔ)。
三、學(xué)情分析:
根據(jù)高中男生的生理、心理特點(diǎn)及其發(fā)展要求,從興趣出發(fā),發(fā)展學(xué)生的'上、下肢力量、協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,展現(xiàn)同學(xué)的青春活力,并培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)籃球技術(shù)中的行進(jìn)間上籃技術(shù),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)。
四、教學(xué)過程
1、身體預(yù)熱部分:以籃球活動(dòng)為主體,并通過游戲?qū)咕毩?xí)等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、學(xué)習(xí)技能部分:學(xué)習(xí)籃球的行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃技術(shù),重點(diǎn)解決該技術(shù)中的持球時(shí)機(jī)、步法等,并通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。3、恢復(fù)心律部分及評(píng)價(jià):采用結(jié)合籃球的一些練習(xí),在愉快、和諧的氣氛中使學(xué)生進(jìn)行充分的放松。
五、教學(xué)特點(diǎn)
1、激發(fā)學(xué)生興趣:通過籃球?qū)m?xiàng)活動(dòng)和有對(duì)抗性質(zhì)的持球游戲活動(dòng),再加以教師語言的調(diào)控,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。
2、學(xué)生自主:在學(xué)習(xí)技能部分,分為六個(gè)小組,啟發(fā)他們積極思考、大膽嘗試,為學(xué)生提供了自主的平臺(tái)。
3、分層次教學(xué)進(jìn)行提高:設(shè)立提高組,使學(xué)生中接受能力比較強(qiáng)的能夠在掌握教師所傳授的部分的基礎(chǔ)上得到提高。
六、教材的重、難點(diǎn)重點(diǎn):
步法“一大、二小,三高跳”
難點(diǎn):
1、三步的節(jié)奏
2、持球的時(shí)機(jī)
七、課前預(yù)計(jì)
全課練習(xí)密度預(yù)計(jì):45±2%平均心率:135±5次/分60%以上學(xué)生能夠初步掌握籃球的行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作30%的學(xué)生能夠進(jìn)行提高難度練習(xí)并運(yùn)用到教學(xué)比賽當(dāng)中。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法,保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試,爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。
3、在二年級(jí)體育課教學(xué)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理,生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運(yùn)動(dòng)參與,運(yùn)動(dòng)技能,身體健康,心理健康,社會(huì)適應(yīng)"五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。
4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教材分析本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容走和跑
①能知道自然快速跑的動(dòng)作方法,
①會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。
跳躍:
①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義
②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。
投擲:
①能知道投擲的正確動(dòng)作方法。
②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。技巧:
①知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求
②能做出連續(xù)前滾翻的`動(dòng)作,幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動(dòng)作正確。
韻律活動(dòng):
①知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。
②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。
體質(zhì)測(cè)試:
(1)身高、體重
(2)坐位體前屈
三、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)
(一)生理發(fā)育特點(diǎn)
1、二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng),特別是下肢骨骼的增長(zhǎng),比身體增長(zhǎng)還要快。
2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細(xì),肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng),關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。
(二)心理發(fā)展特點(diǎn)
1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。
2、二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊,還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體,意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。
3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力,對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上,但喜歡聽表揚(yáng)的話,對(duì)批評(píng)的話語不放在心理,一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。
四、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右,對(duì)一切東西的概念還不是很清晰,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,針對(duì)這些特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動(dòng)能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
六、體育課教學(xué)常規(guī)
為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面:
(一)教師方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
(二)學(xué)生方面:
1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險(xiǎn)物品,提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請(qǐng)假,不得無故缺課,不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
6、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
七、提高教學(xué)效率的措施:
1:年齡普遍較小,多采用游戲
2:小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱,鉆研教材,把握重難點(diǎn),確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,逐步遞進(jìn),分散難點(diǎn),分步教學(xué)方法。
4、練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,動(dòng)作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于掌握和技能形成與提高。
5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì),才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng),而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。
一、課堂常規(guī)
1.體育委員整隊(duì),師生問好,報(bào)告人數(shù),檢查服裝。
2.師:同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn),希望大家在這節(jié)體育課中能夠玩得開心快樂。首先,請(qǐng)大家跟著老師一起跑步熱身吧!
二、準(zhǔn)備活動(dòng)
1.師:大家喜歡天空中自由飛翔的小鳥嗎?(喜歡)那現(xiàn)在我們就來做一群快樂的鳥兒,展翅跟著老師一起飛吧!
生:跟著老師一列接一列碎步跑成大圓。
師:請(qǐng)大家拉起手來,讓我們的圓圈變得更大更圓!
生:變成圓圈后,面向圓心立正。
師:我知道大家都喜歡猜謎語,那你們認(rèn)真聽我說謎面:長(zhǎng)耳朵,短尾巴,蹦蹦跳跳真可愛!(小兔)
師:哦,那就請(qǐng)大家和我一起模仿可愛的小兔跳一跳吧。
生:原地跳,先半蹲,然后聽到老師的口令迅速上跳。
師:同學(xué)們,你們知道青蛙的本領(lǐng)是什么嗎?(捉害蟲)那么它是怎么樣去捉害蟲的呢?誰能練習(xí)給老師看看?
生:大家議論紛紛,做出了不同的動(dòng)作……
師:下面我們請(qǐng)兩位同學(xué)給我們示范,(兩位同學(xué)做小青蛙跳的動(dòng)作)老師作出總結(jié)。
三、學(xué)習(xí)新知
1.立定跳遠(yuǎn)
師:剛才兩位同學(xué)學(xué)青蛙跳都學(xué)得不錯(cuò),今天我們就來做一群活潑可愛的'青蛙,一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)——立定跳遠(yuǎn),請(qǐng)同學(xué)們跟我一起讀兒歌:青蛙青蛙跟我跳,雙腳用力向前跳,向上擺臂收大腿,落地緩沖輕又巧。提問:青蛙怎么跳?
生:根據(jù)兒歌內(nèi)容回答。
師:先看看老師做一下示范,同學(xué)們?cè)賮韺W(xué)習(xí)好嗎?
生:觀看教師示范。
師:邊示范邊講解動(dòng)作方法:兩腳自然平行分開,上體稍前傾,兩腳屈膝,兩臂后舉。起跳時(shí),兩臂向前上方用力擺起,同時(shí)兩腳蹬地,迅速向前上跳出。落地時(shí),小腿盡量前伸,用兩腳跟著地,屈膝緩沖,保持身體平衡。
師:剛才老師把立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作完整的做了一遍,現(xiàn)在請(qǐng)你們想想怎樣才能把這個(gè)動(dòng)作做好,立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳有什么區(qū)別?
生:邊討論邊舉手回答。
師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己來學(xué)一學(xué),看誰學(xué)得好。
生:教師喊口令學(xué)生練習(xí),及時(shí)指出錯(cuò)誤并改正。
生:自由練習(xí)。(教師巡視指導(dǎo)及時(shí)用手勢(shì)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)、中、差生)
2.游戲、小青蛙跳荷葉
師:同學(xué)們對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作都掌握的不錯(cuò)了,下面我們就再來做個(gè)游戲,看誰跳得更好。
師:講解游戲方法,并找同學(xué)示范。
師:我們剛才學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn),現(xiàn)在老師為了同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的游戲“小青蛙跳荷葉”同學(xué)們先認(rèn)真聽老師講完游戲方法和規(guī)則再去做游戲。
師:講解游戲規(guī)則及游戲方法。
生:分組游戲。(教師巡視指導(dǎo))
師:評(píng)價(jià)鼓勵(lì),請(qǐng)獲勝隊(duì)介紹經(jīng)驗(yàn)。
四、整理放松
1.師:可愛的孩子們經(jīng)過強(qiáng)烈的體育運(yùn)動(dòng)后一定很累吧,下面我們就來拍拍手,甩甩腿,放松放松。
2.教師小結(jié),對(duì)學(xué)生提出希望。
3.下課
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