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2024冬至班會教案小學(熱門6篇)

發(fā)布時間:2024-11-16

作為一名教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的小學冬至主題班會教案范文,歡迎大家分享。

2024冬至班會教案小學 篇1

活動目標

1.愿意參與冬至的民俗文化活動。

2.能獨立或與同伴合作制作餃子。

3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,知道它的來歷。

活動準備

1.經(jīng)驗準備

幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習俗。

2.材料準備

教師用材料:課件“冬至的秘密”

幼兒用材料:《健康·社會》

活動過程

一、活動導入

教師和幼兒談話,引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗。

教師:你知道冬至是哪一天嗎?在冬至時我們會吃什么?

二、感知理解

1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導幼兒了解故事內(nèi)容,知道并理解冬至吃餃子的由來。

教師:你覺得餃子像什么?冬至時我們?yōu)槭裁匆燥溩樱?/p>

小結(jié):古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,后來大家就在每年冬至時吃餃子來保護自己的耳朵。

2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,引導幼兒了解冬至的相關(guān)習俗。

教師:冬至的時候除了吃餃子,還可以吃什么?人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?

小結(jié):冬至的'時候,大家會吃湯圓、餃子、糯糕等,有的地方有賀冬、送鞋等風俗。

三、操作體驗

1.播放課件“玩游戲”,在游戲中體驗制作餃子的樂趣。

2.請幼兒完成《健康·社會》的活動,進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。

四、總結(jié)分享

教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗。

教師:今年冬至,你想和家人怎樣過節(jié)?

小結(jié):冬至作為二十四節(jié)氣之一,是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天,小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓,講一講冬至節(jié)吃餃子的由來。

活動建議

1.教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點。

2.根據(jù)園所實際情況,可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導幼兒一起包餃子、品嘗餃子,感受節(jié)日的快樂氛圍。

活動延伸

1.在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》,讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節(jié)氣的特點。

2.請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼,找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,并商量、制訂家庭慶祝冬至的計劃。

2024冬至班會教案小學 篇2

一、教學目標:

1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來。

2、通過這次活動,培養(yǎng)學生的合作精神,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力。

3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間,以實際行動減輕父母的負擔。

二、教學重點:

了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

三、教學難點:

領(lǐng)略祖國的。傳統(tǒng)文化——冬至的的`無窮魅力,意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的時間,并以實際行動減輕父母的負擔。

四、活動形式:

朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等

五、活動過程:

1、宣布主題:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主題班會現(xiàn)在開始!

2、節(jié)日冬至的由來和傳說:

(1)請聽朗誦詩詞《小至》和優(yōu)美詩句;

(2)講述冬至的傳說和習俗:如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一個開心的節(jié)日,接下來一起來玩游戲“模仿秀”;

4、在冬至這天,家人都會團聚一起吃湯圓,接下來請傾聽吉他《賣湯圓》;

5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》;

6、冬至是家人團聚的日子,在這一天我們要做一些力所能及的事,減輕父母的負擔。接下來請聽朗誦《歌頌?zāi)赣H》;

7、在這歡樂的節(jié)日當中,每個人心中都有愿望,下面請聽歌曲《許一個愿望》;

8、伴隨著歌聲,學生暢談自己的愿望。

9、班主任總結(jié):

在這次班會中,同學們興趣盎然,討論的熱火朝天。學生們了解了很多關(guān)于冬至的知識。冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。在我國古代對這一天非常重視,冬至被當做一個較大的節(jié)日,曾有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習俗。還認識了冬至傳統(tǒng)食物湯圓、餃子。

2024冬至班會教案小學 篇3

一、教學目標:

1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來

2、通過這次活動,培養(yǎng)學生的合作精神,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力

3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的.時間,以實際行動減輕父母的'負擔。

二、教學重點:

了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

三、教學難點:

領(lǐng)略祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力,意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的時間,并以實際行動減輕父母的負擔。[一起合同網(wǎng) hc179.CoM]

四、活動形式:

朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等

五、活動過程:

1、宣布主題:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主題班會現(xiàn)在開始!

2、節(jié)日冬至的由來和傳說:

(1)請聽朗誦詩詞《小至》和優(yōu)美詩句

(2)講述冬至的傳說和習俗:如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一個開心的節(jié)日,接下來一起來玩游戲“模仿秀”

4、在冬至這天,家人都會團聚一起吃湯圓,接下來請傾聽吉他《賣湯圓》

5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》

6、冬至是家人團聚的日子,在這一天我們要做一些力所能及的事,減輕父母的負擔。接下來請聽朗誦《歌頌?zāi)赣H》

7、在這歡樂的節(jié)日當中,每個人心中都有愿望,下面請聽歌曲《許一個愿望》

8、伴隨著歌聲,學生暢談自己的愿望。

9、班主任總結(jié)。

2024冬至班會教案小學 篇4

一、設(shè)計初衷

冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團聚、慶豐年的習俗。隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,很多人對其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。冬至即將來臨,利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍,不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,了解麻糍的制作過程,同時也讓幼兒感受勞動的快樂,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)工藝的興趣。

二、活動目標

1.初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

2.能獨立或與人合作制作麻糍,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。

三、客座教師:

章良忠(以下簡稱“章”)

四、活動對象:

大班

五、活動準備

1.與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準備好。 (糯米、芝麻、黃豆、紅糖)2.

聯(lián)系車輛。

六、活動過程

(一)教師交代活動目的及注意事項。

1.師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?

2.師:外出活動應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊伍、講禮貌,等等)教師小結(jié):外出時除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

(二)談話,激發(fā)興趣。

1.章:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。

2.章:你們還記得麻糍是什么樣的?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙….章:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒

3.章:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…

章:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

了解麻糍的制作材料、工具及程序

1.搗米

(1)章:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石頭,中間有個大口,是用來盛水的吧!章:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗

池中反復捶搗,直到米粒全都一起為止。

(2)幼兒觀看搗米操作情況。

(3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個人也抬不動…章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才

能融在一起。

2.癍團曾

(1)章:我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁…

章:到底是不是,我們一起

來看一舉

(2)章沸黯碰:鋤一部分米團矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

(3)幼兒操作,講述漣動體』幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團軟軟的像棉花,就是太粘手

了……

3.滾豆沙

(1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的.呸道。章:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。幼:淡淡的不怎么好吃。章:這個好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。章:

所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

(2)觀看客座教師滾豆挲。

(3)師幼共同嘗試滾豆覬

4.幼兒品嘗。

(三)小結(jié)。師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗

水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。

(四)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻糍)師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

1.幼兒嘗試制作麻糍。

2.幼兒品嘗。

七、活動成效

孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮、新鮮好奇,表現(xiàn)得非常積極,每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學習興趣。他們認識傳統(tǒng)工具,在體驗到勞動快樂的同時也

感受到取得成果的不易。吃著親手制作的麻糍,節(jié)日的氣氛已悄然走進每個孩子的心里,今年的冬至對孩子來說一定意義非凡。

2024冬至班會教案小學 篇5

設(shè)計背景:

中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程,是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程,冬至,又稱日南至、冬節(jié)、亞歲等,兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣,也是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。冬至是四時八節(jié)之一,被視為冬季的大節(jié)日,在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習俗因地域不同而又存在著習俗內(nèi)容或細節(jié)上的差異。在中國南方地區(qū),有冬至祭祖、宴飲的習俗。在中國北方地區(qū),每年冬至日有吃餃子的習俗。

冬至是“二十四節(jié)氣”之第22個節(jié)氣,斗指子,太陽黃經(jīng)達270°,于每年公歷12月21-23日交節(jié)。冬至是太陽直射點南行的極致,冬至這天太陽光直射南回歸線,太陽光對北半球最為傾斜,太陽高度角最小,是北半球各地白晝最短、黑夜最長的一天。冬至也是太陽直射點北返的轉(zhuǎn)折點,這天過后它將走“回頭路”,太陽直射點開始從南回歸線(23°26′S)向北移動,北半球(我國位于北半球)白晝會逐日增長。

一、活動目的

1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來,初步了解冬至節(jié)的習俗。

2、了解冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4、隨著經(jīng)濟的發(fā)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,培養(yǎng)孩子愛家人的情感,教育孩子學會感恩。

二、活動目標

1、通過開展包餃子的親子活動,讓幼兒了解餃子的`文化,產(chǎn)生包餃子的興趣,體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,同時培養(yǎng)孩子熱愛勞動的好習慣。

3、通過親子游戲活動,讓家長進一步了解自己孩子,加深家園情、師生情、親子情。

三、活動時間

20xx年12月21日(星期二)09:00——11:30

四、活動準備

幼兒園廚房準備餃子餡、包餃子面,廚房以班級為單位分好,等待班級生活老師來領(lǐng)取。

五、活動地點:

各班級教室

六、活動流程

1、早上8:40——9:00,家長在教室里簽到(老師播放幼兒一日活動圖片)。

2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。

3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容:包餃子。

4、包餃子前注意事項:

(1)請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

(2)因地制宜,安排好幼兒家長的座位。

(3)家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。

(4)場地整理,包完餃子后自由洗手。

5、人員分工

班主任和配班教師:負責維持班級秩序,指導家長和孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

班級生活老師:負責廚房領(lǐng)取包餃子面團,和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。

家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。

班級準備:帶領(lǐng)小朋友洗手、帶好圍裙。

6、負責人把集中包好的餃子送進廚房并把煮好的餃子送回班里,生活老師把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。

7、品嘗完畢后,老師組織家長回到班級門口填寫表格、按順序離開幼兒園。班級整理、餐后散步、組織孩子午休。

8、活動總結(jié),找補不足。

各園可根據(jù)各地風俗,選擇不同的形式,包餃子或者包湯圓等,通過冬至主題活動開展,增加幼兒對冬至這一節(jié)氣的認知。

附兒歌《冬至到》

冬至到,冬至到;

南餛飩,北方餃;

曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

冬至到,冬至到,

敬祖宗,把墓掃;

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

冬至到,冬至到,

這一夜,最長了;

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

2024冬至班會教案小學 篇6

教學目標:

1.正確認讀一個要求會認的生字“窖”,掌握四個要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第二自然段。

3.理解課文內(nèi)容,體會“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感,感受生活的美好。

教學重點:

朗讀課文,理解課文,感受冬至后萬物萌動的生氣勃勃的狀態(tài)。

教學難點:

引導學生融入作者描繪的情境中,品味語言,感悟作者對春天的向往與熱愛。

教學準備:

課前布置學生查閱有關(guān)冬至的資料,了解什么是冬至以及它的特點。搜集和冬至有關(guān)的諺語。

教學時間:兩課時。

教學過程:

第一課時

一、交流信息,自然引入。

1.背誦《節(jié)氣歌》

春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,

秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

師:這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,而且包含了勞動人民的智慧。你知道它的含義嗎?

【設(shè)計意圖】

《節(jié)氣歌》應(yīng)該是學生們耳熟能詳?shù)母柚{,上課開始齊聲朗誦,能調(diào)動學生的聽覺感受,激發(fā)學生的學習興趣。

2.學生交流關(guān)于節(jié)氣的信息。

預設(shè):

冬至是二十四節(jié)氣之一,并且是很重要的一個節(jié)氣。冬至這天,白晝最短,黑夜最長。

冬至是冬天最冷的時候,過了冬至開始“數(shù)九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。

【設(shè)計意圖】

這樣將課前準備的信息進行交流,為理解課文奠定基礎(chǔ),同時,也培養(yǎng)了學生分析信息,運用信息的能力。

二、初讀課文,整體感知。

1.指名讀課文。

2.指導學習字詞:

地窖蚯蚓囈語藤條

預設(shè):“窖“字容易寫成寶蓋頭;注意“藤”字的正確筆畫。

蘇醒:昏迷后醒過來。

囈語:夢話。

嚴嚴實實:嚴密,沒有縫隙。

【設(shè)計意圖】

通過朗讀課文,培養(yǎng)學生主動學習生字、新詞,能依據(jù)具體的語言環(huán)境理解詞語的能力。

1.自讀課文,思考:這篇課文主要講了什么?你讀完的感受如何?

2.小組交流。鼓勵學生大膽說出自己的答案。

3.全班交流。

預設(shè):

課文主要講了小時侯的“我”,從冬至開始就做著春天的夢:冬至過后,萬物萌動,大地復蘇,一切生命都煥發(fā)出生機。人們盼望著春天,迎接著春天。

感受:冬天就要過去,春天的腳步越來越近了。

作者特別向往春天,對生活無限熱愛。

【設(shè)計意圖】

培養(yǎng)學生對文章主要內(nèi)容的把握,訓練學生用簡練的語言概括文章。

三、默讀課文,概括段意。

1.學生默讀課文,思考每自然段的主要內(nèi)容。

【設(shè)計意圖】

通過概括段意,理清文章的脈絡(luò),為進一步理解文章做好鋪墊。

2.交流:

第一自然段:冬至是怎么回事。

第二自然段:冬至過后,春天悄悄地走來。

第三自然段:冬至的等待。

第四自然段:冬至的夢。

第五自然段:冬至的記憶。

第二課時

一、師范讀第二自然段,學生回顧課文。

【設(shè)計意圖】

教師的范讀有很好的感染作用,能為學習課文創(chuàng)設(shè)一個較好的氛圍。

二、品讀課文,暢談感受。

1.提出中心話題,學生自讀學習,做好批注。

話題:為什么說冬至的夢是“溫暖的夢、希望的夢”?你是從文中哪些地方感受到的?細讀課文,邊讀邊勾畫出相關(guān)內(nèi)容,并作出批注。

【設(shè)計意圖】

語文教學應(yīng)把握神不可散。通過一個具體的中心話題,可以引領(lǐng)學生在目標的指導下,自由地去理解學習。既幫助學生抓住文章的中心,又最大限度的給學生思考的空間。

2.學生自己學習。培養(yǎng)學生自主閱讀,自覺批注的習慣。

3.小組交流。鼓勵學生說出自己的看法。

4.全班交流。

【設(shè)計意圖】

讓學生反復讀書、讀懂課文,在此基礎(chǔ)上讓學生通過咀嚼品味,體會語言的內(nèi)涵,從而達到工具性與人文性的和諧統(tǒng)一。文本的靈性要靠理解、咀嚼、品味來激活,言語的精妙要靠體悟得以實現(xiàn)。

預設(shè)——交流時從以下語言文字中感受:

“但是那誰也看不見的春天,也就在這一天隨著飄落的白雪向我們走來。只不過,她不愿意那么快地與人們見面,但她使一切有生命的事物都開始做著自己溫暖的夢、希望的夢……”

引導解讀:作者采用了擬人的寫法,賦予春天人的性格。她如此含蓄溫婉,如此詩意浪漫。就像我們平時描述的那樣——春姑娘悄悄地向我們走來,悄悄地喚醒一切生命,讓他們迎接新的一年。從蘋果樹、葡萄枝、小麥,到冬眠的青蛙、蚯蚓,都在做著春天的夢,這是溫暖的夢、希望的夢。

不信,你撥開積雪或扒開泥土仔細地看看吧。黑色的藤條變青了,干硬的.樹枝變軟了,凍土地開始松動了,冰河下面有了“嘩嘩”的聲音。細小的草根兒,有的已經(jīng)綻出蒼白的芽苞……

引導解讀:作者心中因為有著對自然的熱愛,對生命的熱愛,所以他用心傾聽了生命的聲音,用心觀察了生命的變化。只有心懷熱愛,才能欣喜地發(fā)現(xiàn)春天的腳步近了。

(說得多好!你感受到了作者的心意,你的心中也一定涌動著對春天的向往和熱愛。帶著體會讀一讀吧?。?/p>

等不及也要再等等啊。我們那糊得嚴嚴實實的小窗現(xiàn)在還不能打開,我們插在草垛上和掛在屋檐下的風車還不能摘下來。我們冬至的夢,還要經(jīng)過九九八十一天,才可以真正地在春天里醒來呢!這是多么難熬的八十一天!

引導解讀:等待總是顯得那么漫長。從“再等等”、“還不能”、“還要”、“多么難熬”等詞語中,可以感受到我們是懷著夢想、懷著希望來等待的。這種等待感覺很美好,很溫暖!

哦,我多么向往明朗的溫暖的春天,我更深深地懷念那無數(shù)個漫長的冬夜里曾經(jīng)做過的溫暖的夢!

引導解讀:春天是美好的,為什么說冬天里的等待更讓他懷念?

因為等待總是讓我們心懷希望,心懷向往。我們可以展開想象的翅膀,憧憬美麗的春天,盼望溫暖的春天:憧憬在春天的田野里放風箏,盼望脫掉厚重的棉衣棉鞋。結(jié)果很美,過程更美,因此,冬夜里,我們的夢是溫暖無比的。

5.選擇自己喜愛的段落朗讀。

師:作者在文章的字里行間都表達出對春天的渴盼與熱愛,請選擇你喜歡的段落放聲朗讀吧,在朗讀中讓我們回味我們心中的那個夢。

【設(shè)計意圖】

學生通過咀嚼品味,才可體會語言的魅力。

三、品味語言,領(lǐng)悟表達方法。

1.再讀課題,重溫夢境。

師:“冬至的夢”究竟是怎樣的夢?

預設(shè):是溫暖的、美好的、讓人懷念的……

2.細細品味,感悟情之源頭。

思考:文中兩次提到梅花圖,分別寫出了我和爺爺怎樣的情感?

鼓勵學生談出自己的理解,可以結(jié)合具體的語言。

預設(shè):在春天來臨前的等待中,爺爺用美麗的梅花圖來計數(shù),九九八十一天,八十一瓣梅花,多美好的事情。從這里看出爺爺是個熱愛生活的人,也是一個勤勞而善良的老人。

【設(shè)計意圖】

文中兩次提到梅花圖,飽含了“我”和爺爺向往春天、熱愛生活的真摯的情感。讓學生結(jié)合課文談體會,深入理解這份情感。這樣才能做到“有源之水”。

3.帶著情感,再次走進課文,感情朗讀。

四、拓展閱讀,情感升華。

1、教師為學生展示一些其他關(guān)于“冬至”的詩歌,推薦朗讀。

2、學生展示搜集到的與“冬至”有關(guān)的諺語等。

3、背誦課文第二自然段。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024冬至班會教案小學(熱門6篇)》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了小學班會教案專題,希望您能喜歡!

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    2022-12-22 閱讀全文
  • 2024物業(yè)冬至活動總結(jié)(熱門6篇) 總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的物業(yè)運營部年度總結(jié),歡迎閱讀與收藏。2024物業(yè)冬至活動總結(jié) 篇1活動目的:在新春佳節(jié)...
    2024-10-21 閱讀全文
  • 2024小學冬至主題班會 作為一名教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的小學冬至主題班會教案范文,歡迎大家分享。2024小學冬至主題班會 篇1【教材分析】冬至是一個重要節(jié)氣、也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲...
    2024-10-21 閱讀全文
  • 冬至班會主題內(nèi)容有哪些(熱門6篇) 在我們平凡無奇的學生時代,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎?以下是小編整理的冬至主題班會教案,希望對大家有所幫助。冬至班會主題內(nèi)容有哪些 篇1活動目標:1、初步了...
    2024-09-29 閱讀全文

作為一名教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的小學冬至主題班會教案范文,歡迎大家分享。2024小學冬至班會教案 篇1【教材分析】冬至是一個重要節(jié)氣、也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲...

2024-10-20 閱讀全文

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2022-12-22 閱讀全文

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2024-10-21 閱讀全文

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2024-10-21 閱讀全文

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2024-09-29 閱讀全文