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小學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容(收藏九篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-29

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,大家都接觸過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級(jí)成員共同參加。敲定一個(gè)主題班會(huì),都需要做哪些準(zhǔn)備呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

小學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容 篇1

一、班會(huì)時(shí)間:

20xx年xx月xx日

二、班會(huì)地點(diǎn):

xx班教室

三、班會(huì)目的:

響應(yīng)學(xué)部的號(hào)召,增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

四、班會(huì)主題:

營(yíng)造良好班風(fēng),給學(xué)習(xí)無限動(dòng)力

五、班會(huì)主持人:

陳xx

六、班會(huì)記錄人:

葛xx

七、班會(huì)流程:

1、主持人陳xx宣布會(huì)議主題,并對(duì)會(huì)議流程做了簡(jiǎn)要介紹。

2、班主任程xx老師發(fā)表重要講話:

(1)針對(duì)班干部值班記錄本,對(duì)上周班級(jí)中出現(xiàn)的一些問題及個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題做出批評(píng)。

(2)繼續(xù)上周四召開的`期中考試發(fā)獎(jiǎng)大會(huì),對(duì)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步退步做出分析。

(3)對(duì)班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制,希望他們盡好自己的責(zé)任,配合班主任管理好班級(jí)。

(4)對(duì)學(xué)習(xí)中的小組長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì),希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手,對(duì)組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。

(5)希望每個(gè)學(xué)生明確自己來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí),自己是為自己而學(xué),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、學(xué)習(xí)委員葛xx針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)闡述自己的認(rèn)識(shí),如按時(shí)到達(dá)教室、保持教室安靜、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等。

4、自由討論時(shí)間,分小組緊扣班會(huì)主題展開討論。

5、各組派代表闡述討論結(jié)果,提出了自己組的學(xué)習(xí)口號(hào),每隔一段時(shí)間交流學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)等。

(1)組:團(tuán)結(jié)進(jìn)步,永爭(zhēng)第一。

(2)組:超越自我,挑戰(zhàn)極限!

(3)組:團(tuán)結(jié)拼搏,超越自我。

(4)組:團(tuán)結(jié)友愛,勤奮好學(xué)!

(5)組:拼搏,拼搏,再拼搏,奮斗,奮斗,再奮斗!

(6)組:不斷進(jìn)步,力求!

(7)組:只要拼,只要博,成功就在不遠(yuǎn)處。

(8)組:永不言敗,永不退縮!

6、班長(zhǎng)王xx總結(jié)發(fā)言,再次鼓勵(lì)大家重視學(xué)風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí),度過美好的最后兩個(gè)月的時(shí)光。

7、主持人發(fā)表結(jié)束語,并宣布會(huì)議結(jié)束。

班會(huì)總結(jié):班級(jí)是一個(gè)集體,要懂得每個(gè)人都是集體中的一員,要關(guān)心集體愛護(hù)集體,有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭(zhēng)光。凡事從我做起,從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)注意一下自己的言行,也是為班級(jí)爭(zhēng)了光,而做出不光彩的事,不但是自己個(gè)人的事情,也是在班級(jí)的臉上添了丑。所以,我們要處處為班級(jí)著想,每個(gè)人都為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹己玫陌囡L(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步,讓xx班更加美好!此次班會(huì)取得了圓滿成功,每個(gè)人都參與其中,收獲良多,基本達(dá)到預(yù)期目的。

小學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容 篇2

目的:

幫助同學(xué)們更好地理解日常行為規(guī)范,了解不良行為并改正。講究禮儀、遵守規(guī)范是正確處理自己與老師、父母、同學(xué)關(guān)系,提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。

班會(huì)主題:

行為規(guī)范訓(xùn)練月、弘揚(yáng)和培育民族精神教育。

活動(dòng)形式:

班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間:

20xx.10.7

內(nèi)容重點(diǎn):

文明用語,不說臟話

(一)用一個(gè)優(yōu)美的文明用語導(dǎo)入:

禮貌伴我行,天天好心情多說文明話,讓學(xué)朋友遍天下

(二)、談一談:我國(guó)是“文明古國(guó)”,素有“禮儀之邦”美稱。文明是做人的一種美德,怎樣做到講文明?(生答后師小結(jié))

A.文明禮貌要求是人們共同遵守的一種行為規(guī)范,通常是指?jìng)€(gè)人在言語、行動(dòng)上表現(xiàn)出來的謙虛和恭敬的表現(xiàn)。在與人交往時(shí),要熱情有禮貌,并能主動(dòng)使用好禮貌用語。

B、文明禮貌用語有哪些?

有“請(qǐng)、您、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)?、沒關(guān)系、不要緊、別客氣、您早、您好、再見、晚安”等等。

C、文明具體應(yīng)該怎么做?

(1)當(dāng)表示謙虛,對(duì)別人表示尊敬時(shí),可使用尊稱“您”;對(duì)長(zhǎng)輩、老人也可以稱“老伯伯”、“老太太”,不能稱“老頭子”、“老太婆”。

(2)當(dāng)要求別人幫助,應(yīng)使用商量的、表示客氣的.詞語,如“請(qǐng)”、“謝謝”等,不能用強(qiáng)制的、命令的口氣或直呼“喂”、“哎”等。

(3)當(dāng)別人幫助了自己,方便了自己或自己增添了別人的麻煩時(shí),要用道謝的詞語。無動(dòng)于衷、置之不理、冷若冰霜是不禮貌不文明的。

(4)當(dāng)別人感謝您時(shí),要說“別客氣”、“沒關(guān)系”;早晨或路上見面時(shí),要問“您早”、“您好”。

(三)、說一說

讓學(xué)生討論一下身邊存在的文明和不文明的現(xiàn)象,要求學(xué)生分析這些行為為什么是文明的?為什么是不文明的?

活動(dòng)效果:

在本次主題活動(dòng)中,從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容,目的在于完善自己,效果較好。

小學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容 篇3

活動(dòng)目的:

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心孝敬父母的心態(tài)

3、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的品德

活動(dòng)過程:

開場(chǎng):

A:各位同學(xué)、老師,大家好!歡迎大家來到五年級(jí)四班,參加《愛心在行動(dòng)中成長(zhǎng)》的愛心主題班會(huì)。

B:愛是人類一種美好的情感,它包括的范圍非常廣泛,愛有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是以真誠(chéng)的情感去祝福所愛的人生活得幸福,并以自己的實(shí)際行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中。

A:愛作為一個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類、自然最基本的情感態(tài)度,它從我們很小的時(shí)候就開始在我們的生命中播種、萌芽、生成。

瞧,一大組給大家?guī)砹艘粋€(gè)童話故事:誰更厲害。

童話故事表演

(人類穿了厚厚的棉衣,太陽和寒風(fēng)打賭誰能讓人類脫下來。于是寒風(fēng)開始了猛吹,可是人類更不敢脫衣,怕冷。而溫暖的太陽來了,人類看到天氣漸暖,一層層地脫下了棉衣。)

B:這則童話告訴我們:人與人相處如果是像陽光一樣溫暖的,人們就會(huì)接受它。如果它是冷冰冰的,人們就會(huì)害怕它。

一、孝敬父母——對(duì)父母的愛

A:那誰最先給了我們?nèi)珀柟庖话愕臏嘏??是我們的父母。父母給了我們無私的愛,而孝敬父母又是我們中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德,可在這文明的社會(huì)里,新一代的少年兒童似乎把這些全都淡忘,全都忽視了。

B:勞累一天的父母回到家,我們還得衣來伸手,飯來張口,有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人、奴隸來使喚。

A:父母親為了我們時(shí)刻操勞。他們成為過我們的啟蒙老師;

B:他們成為過我們的避風(fēng)巷;

A:他們成為過我們遮風(fēng)避雨的大翅膀。

B:他們對(duì)我們的教育,對(duì)我們的愛護(hù)又讓我們用什么理由不去愛他們?不去尊重,孝敬他們呢?

B:請(qǐng)欣賞表演:《媽媽下班了》

第二大組的故事表演:媽媽下班了。

(晚上8點(diǎn),辛苦了一天的媽媽回到家里,很疲倦。小蘭給媽媽拿來拖鞋、端一杯熱茶,還替媽媽擺好吃飯的碗筷,說了一聲:媽媽辛苦了。)放歌曲:我的好媽媽。(表演孩子的同學(xué)跟著唱)

歌放完后(另一個(gè):媽媽下班了,累了一天的她還沒來得及休息,就忙著做飯,可小明卻沖媽媽大吼大叫:“快點(diǎn)做飯,我都餓死了!”)一人唱《媽媽的愛有多少斤》

A:同學(xué)們,你們會(huì)怎么做呢?是不是自己的事情自己做呢?你們又為父母?jìng)冏隽诵┦裁茨兀?/p>

活動(dòng)1:交流“自己的事情自己做”,說說自己的衣服是否自己洗,回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯,自己在家是否幫父母做過飯。

B:同學(xué)們,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母,體貼他們、理解他們。

主持1:請(qǐng)聽三大組是怎么做的。

1號(hào)學(xué)生:在傍晚,爸爸媽媽忙碌一天,為媽媽捶捶背,為爸爸按摩,消除他們的疲憊;

2號(hào)學(xué)生:在炎熱的夏天,為勞累的媽媽送上一杯冰涼的果汁,使她提起精神;

3號(hào)學(xué)生:在漆黑的夜晚,為勞累了一天的爸爸端一杯熱騰騰的綠茶,讓他察覺到我們的改變;

4號(hào)學(xué)生:星期天,幫媽媽做點(diǎn)家務(wù),洗件衣服,為媽媽減輕一些負(fù)擔(dān);

5號(hào)學(xué)生:早晨早早地起床,自己乖乖地穿衣裳、吃飯;

6號(hào)學(xué)生:下午,面對(duì)勞累的父母還在忙著為自己做飯,不要對(duì)他們大聲吼叫做飯?zhí)?,我們要理解體諒他們?

A:父愛、就像一首田園詩,純凈、清淡。

B:母愛就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然。

A:父愛就像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱。

B:母愛就是一陣和煦的風(fēng),吹去雪紛紛,帶來春光無限。

A :爸爸媽媽,給予了我們鮮活的生命,他們用世上最無私的愛,養(yǎng)育我們,使我們長(zhǎng)大成人

B:我們的一聲問候,一個(gè)微笑,都是對(duì)父母無聲的`感激.

A:醇醇父母愛

B:悠悠兒女情

A:說不完爸爸媽媽對(duì)我們的愛

B:道不盡我們對(duì)爸爸媽媽的情,

A:如果我們的生活是一首歌,媽媽就是那美妙的音符。

B:如果我們的生活是一幅畫,爸爸就是那艷麗的色彩。

A:父愛和母愛是最深沉最美好的愛,也是最圣潔最純真的愛。

B:讓我們用我們手中的“愛心卡”來表達(dá)我們的感謝之情吧。

活動(dòng)2:給父母的“愛心卡”

二、尊敬老師——對(duì)老師的愛

A:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

B:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

A:是您,我們敬愛的老師!

B:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

A:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

B:無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,

AB:都會(huì)時(shí)刻想念著您。

A:您用青春寫出無悔的人生,您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。

B:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

A:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

AB:老師您好!

A:為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠(chéng)的、無私的。

B:同學(xué)們,在你的記憶里,給你印象最深的是哪一個(gè)老師呢?給你印象最深的又是哪一件事呢?

活動(dòng)3:學(xué)生回憶給自己印象最深的老師,并想想給自己印象最深的一件事。

B:是呀,老師給了我們無微不至的關(guān)愛,永遠(yuǎn)不辭辛苦,請(qǐng)聽四大組帶來的詩朗誦:《謝謝您,老師》

A:教師是蠟燭,給人以光明盡心忘我

B:教師是燈塔,給人以明智排難進(jìn)取

A:同學(xué)們,請(qǐng)把我們的第二張“愛心卡”送給我們可親可敬的老師吧!

活動(dòng)4:給老師的“愛心卡”(現(xiàn)場(chǎng)做好后就送)

B:老師是人生的第二恩人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)老師感恩。請(qǐng)全體起立,向后轉(zhuǎn)。(其他同學(xué)跟著主持人說)讓我們真誠(chéng)地說一句:“老師您辛苦了!老師我愛您!老師我們永遠(yuǎn)感謝您!”

三、同一片藍(lán)天——感恩的心

A:沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會(huì)不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

B:好好珍惜身邊的人,你之所以沒有感受到那顆感恩的心,是因?yàn)槟銢]有真正去感受過。當(dāng)身邊的人要離開你時(shí)你才會(huì)大徹大悟,可是那個(gè)時(shí)候真的是為時(shí)已晚了,人生苦短,不要留下遺憾。

下面請(qǐng)聽詩朗誦:《感激》

A:人生在世,短短數(shù)十載,總會(huì)有許多的坎坷和不如意,但只要我們懷著一顆感恩的心,去愛、去包容愛、去體會(huì)愛,那么,人生將會(huì)是美好的。 B:同學(xué)們,請(qǐng)把我們的第三張“愛心卡”送給那些給過你幫助的人吧!

活動(dòng)5: 給朋友的“愛心卡”

播音樂《愛的奉獻(xiàn)》

A:愛,是一種永恒的旋律。 冰心老人曾經(jīng)說過這樣一段話:愛在左,情在右,在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可揮,不覺得悲涼!

B:“予人玫瑰,手留余香”,只要我們獻(xiàn)出一片愛心,鐵石也會(huì)變成金。

A、B:愿愛心是我們心中的一顆種子,它能茁壯出愛的綠蔭,不僅美麗自己,更蔭澤他人。

A:我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了,生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛。

B:請(qǐng)班主任講話。

我們生活在這個(gè)世界上,要以一顆愛心去對(duì)待身邊所有的人,并永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字:感恩、知足、惜福!是的,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字,足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中,我們要學(xué)會(huì)感恩:感恩陽光給予我們燦爛的光輝,感恩小草賦予我們清新的空氣,感恩上蒼賜予我們美好的生活,我堅(jiān)信,那顆愛的種子會(huì)在我們心中生根、發(fā)芽,并茁壯成長(zhǎng),世界也會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶用篮谩?/p>

AB:五(4)班“愛心在行動(dòng)中成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容 篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng),讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感。

2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來的益處,提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

活動(dòng)過程:

一、小調(diào)查:

1、你從幾歲開始刷牙?

2、你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?

3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?

4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢?

5、你知道什么是習(xí)慣嗎?

二、習(xí)慣檢測(cè)站

1、看圖

(1)盼盼每天晚上都按課表整理書包,第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。

(2)小明自己不整理書包,經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。

(3)請(qǐng)學(xué)生說說你喜歡誰,為什么?

2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來個(gè)自我檢測(cè)。

3、我們來好看看誰養(yǎng)成的好習(xí)慣多。

4、除了這里的好習(xí)慣,你還有哪些另外的好習(xí)慣呢?

三、交流樂園

1、這些好習(xí)慣都給自己到來了哪些好處呢?小組交流體會(huì)。

2、看來好習(xí)慣的.確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了好處,你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的?

四、成長(zhǎng)計(jì)劃

1、想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢?怎樣改正?

2、制定成長(zhǎng)計(jì)劃

3、總結(jié):養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情,要靠堅(jiān)持練習(xí),并且請(qǐng)別人督促自己或自我監(jiān)督,直到養(yǎng)成習(xí)慣。

小學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容 篇5

活動(dòng)目的:

引導(dǎo)學(xué)生分清哪些是好習(xí)慣,哪些是不良習(xí)慣,懂得該做什么,不該做什么,引導(dǎo)學(xué)生丟掉學(xué)習(xí)上的依賴思想,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)的好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生克服課堂上注意力不集中的壞習(xí)慣,養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生丟掉粗心大意的壞習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。

活動(dòng)過程:

(一)班長(zhǎng)致開幕辭。

印度有一段哲理性很強(qiáng)的民間諺語:有什么樣的行為反復(fù)體驗(yàn),就有什么樣的習(xí)慣養(yǎng)成;養(yǎng)成了什么樣的`行為習(xí)慣,就會(huì)形成什么樣的習(xí)性;形成了什么樣的習(xí)性,也就決定了你什么樣的人生。

"行為—習(xí)慣—性格—人生"。良好的行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展起著巨大的積極作用。中國(guó)臺(tái)灣習(xí)慣心理學(xué)學(xué)者郭騰尹寫了一本書叫《命好不如習(xí)慣好》,主要觀點(diǎn)是:

1.好習(xí)慣,是你生命的保險(xiǎn)。

2.前半生,你培養(yǎng)好習(xí)慣;后半生,好習(xí)慣會(huì)照顧你。

3.人生就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉距戰(zhàn)。

4.決定成功的核心關(guān)鍵是,讓好習(xí)慣的比例逐日增加。

習(xí)慣是非常重要的。有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以讓人放心的孩子,一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心,不得安寧。

(二)同學(xué)們討論。

(三)班主任講話。

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和復(fù)核的習(xí)慣。對(duì)于應(yīng)用題可以在學(xué)生看完題后,讓學(xué)生復(fù)述題意,畫批、找出已知條件和問題、找出重要的詞語,每次讀題有什么新的想法;觀察時(shí)按一定的順序、找相同點(diǎn)和不同點(diǎn);對(duì)于題目中的生字或沒見過的名詞、術(shù)語,要幫助學(xué)生弄懂,以幫助學(xué)生正確理解題意。對(duì)于計(jì)算題,要求學(xué)生做到:一看數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)、運(yùn)算步驟;二看數(shù)字特點(diǎn),可否合理、靈活計(jì)算等等。三要培養(yǎng)他們?cè)诔}及計(jì)算過程中進(jìn)行復(fù)核的習(xí)慣,要求他們每次抄完數(shù)馬上再看一遍,有錯(cuò)及進(jìn)糾正,做到"一步一回頭",逐步形成習(xí)慣。當(dāng)做題發(fā)生困難時(shí),也要復(fù)核一下,有沒有抄錯(cuò)數(shù),抄錯(cuò)單位名稱。

2、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。做完題后的檢查,主要是檢查理解題意是否正確,數(shù)量關(guān)系是否找對(duì);列出的算式是否符合題意;計(jì)算是否正確;答題與題目的要求是否一致,有無多余或遺漏的內(nèi)容、單位名稱是否準(zhǔn)確。另外,對(duì)"答題"要進(jìn)行估計(jì),如教室長(zhǎng)600米肯定是錯(cuò)誤的,類似這種情況出現(xiàn)時(shí),就要找出原因,糾正錯(cuò)誤。

3、培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。做數(shù)學(xué)作業(yè),一般要求學(xué)生寫題號(hào),格式寫正確,阿拉伯?dāng)?shù)字及符號(hào)寫規(guī)范,用直尺畫等號(hào)、橫線等。要把作業(yè)書寫情況作為評(píng)估作業(yè)的內(nèi)容。

(四)總結(jié)

良好的行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展起著巨大的積極作用。讓好習(xí)慣伴我們一生。

小學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容 篇6

一、活動(dòng)目的:

1、班委是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,有一個(gè)健全、有號(hào)召力的班委,不僅能協(xié)助教師管理班級(jí),營(yíng)造積極向上的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍,而且能鍛煉學(xué)生的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高人際交往能力。

2、通過民主競(jìng)選班干部,成立正式班委,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),讓他們知道如何才能當(dāng)一名合格的班干部。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《班委競(jìng)選大會(huì)》主題班會(huì)PPT課件。

2、競(jìng)選前做好一定的宣傳工作。

3、參與競(jìng)選的學(xué)生提前寫好競(jìng)選演說稿。

三、班會(huì)活動(dòng)流程:

(一)談話導(dǎo)入:總結(jié)開學(xué)班級(jí)的總體情況,再說明班干部對(duì)班級(jí)的重要性,引出主題。

(二)主持人主持活動(dòng)

(三)說說心中的好班委

1、以小組為單位討論自己心目中理想的班干部。(教師巡視并強(qiáng)調(diào)說時(shí)要簡(jiǎn)明說明理由)

2、全班交流討論。

(四)公布班委的競(jìng)選職位,并公布班委的職責(zé)和班委的競(jìng)選條件同學(xué)們現(xiàn)在看看這些競(jìng)選職位和競(jìng)選的條件,并了解它們不同的職責(zé)工作??纯醋约哼m合哪個(gè)職位?或者說能勝任那個(gè)職位?

(五)主持人宣布班級(jí)班委競(jìng)選的開始:

1、宣布本次參加班委競(jìng)選的名單。

2、參與競(jìng)選的學(xué)生輪流上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說。

3、進(jìn)行全班投票活動(dòng),以舉手的方式進(jìn)行表決。

4、由小助手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)計(jì)數(shù),宣讀選舉結(jié)果。

(六)當(dāng)選班委的同學(xué)發(fā)表當(dāng)選的.感言。

(七)班主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),做班會(huì)總結(jié)。

新的班委就此產(chǎn)生了,讓我們大家祝賀他們。我們進(jìn)行選舉,大家就應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)人的意見,要學(xué)會(huì)尊重大多數(shù)同學(xué)的選擇,要積極配合好新班委的工作。班委就是老師們的

小助手,是同學(xué)們的“領(lǐng)頭羊”。但是正因?yàn)槿绱?,班委更需要以身作則,嚴(yán)格要求自己,給其他同學(xué)做好的榜樣。

(八)主持人宣布活動(dòng)的結(jié)束。

小學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容 篇7

一、班會(huì)目的

“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來伸手,飯來張口”、“只知索取,不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主,完全不能體會(huì)父母生活中的艱辛,更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此,加強(qiáng)對(duì)他們教育引導(dǎo),培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)、孝敬意識(shí)是很有必要的。另一方面,小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維,此時(shí)讓他們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至,我選擇了“濃情五月天,感恩母親節(jié)”作為隊(duì)會(huì)課的主題,讓隊(duì)員先了解母親的艱辛,體會(huì)母親的不容易,再談如何回報(bào),在活動(dòng)中提高感恩意識(shí),經(jīng)歷一次精神的成長(zhǎng)。所以我設(shè)置了此次主題班會(huì)。

(一)知識(shí)與技能目的

1.明確母親節(jié)的時(shí)間,了解母親節(jié)的由來和一般送的花;

2.從小故事中體會(huì)感恩母親的道理。

(二)情感目的

感受母親的不容易,學(xué)會(huì)感恩母親,遷移到感恩身邊的人

二、設(shè)計(jì)思路

整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為五大部分:

1、漫畫導(dǎo)入,猜出人物;

2、了解節(jié)日時(shí)間和由來;

3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;

4、了解母親小測(cè)試;

5、總結(jié)感悟。圍繞這五個(gè)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),加入了閱讀故事、小測(cè)試等活動(dòng)形式,通過故事的感悟和小測(cè)試中慢慢感受母親的愛,從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng),主動(dòng)去關(guān)心母親,感恩母親,做一個(gè)愛學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。

三、活動(dòng)方法

講授法、故事感悟法、合作討論、小測(cè)試等

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件、測(cè)試卷

五、活動(dòng)過程

(一)漫畫導(dǎo)入,猜出人物

1.師:今天讓我們通過觀看一組漫畫,看看你們知道里面說的他們是誰嗎?

2.出示課件,漫畫逐漸展現(xiàn)

3.揭曉答案,他們就是父母。進(jìn)而引導(dǎo)出,大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))

(二)了解母親節(jié)

1.提出問題,解決問題

師:大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié),那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)

2.出示課件,說說母親節(jié)的時(shí)間。

3.教師過渡:母親節(jié)的歷史悠久,這個(gè)節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國(guó)的。(相機(jī)出示課件,了解母親節(jié)的由來)

4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮,康乃馨。

(三)品讀故事,體會(huì)道理

1.師:了解了母親節(jié)的.相關(guān)知識(shí),我想大家對(duì)于母親都有了很深的了解,我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事,接下來先看看別人的故事,然后再述說你們的故事。

2.出示課件,教師口述故事

3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理,并派代表發(fā)言

4.學(xué)生分享自己和母親的故事,教師引導(dǎo)鼓勵(lì),并給予肯定。

(四)小測(cè)試

1.師:通過上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親,但是,你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進(jìn)入小測(cè)試,看看你們對(duì)母親了解有多少。

2.發(fā)放測(cè)試卷,出示課件。一題一題來測(cè)試。

3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等

4.收集測(cè)試卷,看看學(xué)生對(duì)于母親的了解程度

(3)總結(jié)感悟

1.教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試卷進(jìn)行總結(jié):有大部分同學(xué)對(duì)于母親不是很了解,希望大家在生活中多去了解自己的媽媽,去感受母親帶給你們的愛。

2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》,在生活中學(xué)會(huì)贊美母親,幫助母親。

母親是一艘大船

載著我們駛向大海

去追尋生命的奧秘

去探索世界的神奇

母親是一座高山

蘊(yùn)藏著萬物

哺育我們成長(zhǎng)

強(qiáng)壯我們的身心

母親是一曲動(dòng)人的歌

帶著我們?cè)朴嗡姆?/p>

用她那優(yōu)美的曲調(diào)

頌吟著祖國(guó)的歷史

母親是一縷春風(fēng)

吹生著世界萬物

盈盈的步履間

帶來了勃勃的生機(jī)

母親是絲絲春雨

滋潤(rùn)著大地萬物

啊!母親

我愛你,你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛

六、活動(dòng)的鞏固和延伸

舉辦一次感恩母親的親子活動(dòng),包括趣味運(yùn)動(dòng)、合作手工、洗腳感恩等項(xiàng)目

小學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容 篇8

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)在小學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重,特別是在寄宿制學(xué)校,學(xué)生遠(yuǎn)離父母,手中有了一定的零花錢,會(huì)時(shí)不時(shí)買些零食來吃,這會(huì)對(duì)學(xué)生的健康有一定影響。為了讓學(xué)生認(rèn)清吃零食的危害,讓學(xué)生認(rèn)清金錢的來之不易。因此,我設(shè)計(jì)了《遠(yuǎn)離零食從我做起》這一活動(dòng)主題,讓學(xué)生通過調(diào)查、訪問、等多種方式,了解零食、遠(yuǎn)離零食。最后通過手抄報(bào)、小論文、詩歌等形式來展示活動(dòng)成果。

二、活動(dòng)目標(biāo):

(一)認(rèn)知目標(biāo):

1、讓學(xué)生認(rèn)清吃零食的危害。

2、懂得金錢的來之不易。

3、養(yǎng)成與同學(xué)溝通的良好習(xí)慣。

(二)情感目標(biāo):

1、學(xué)生之間分工合作,增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2、激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成與別人溝通的習(xí)慣,培養(yǎng)他們的社交能力。

(三)能力目標(biāo):

1、通過調(diào)查、訪問,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、處理信息的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題,思考問題以及解決問題的.能力。

三、活動(dòng)實(shí)施過程;

第一階段:確立主題(第一課時(shí))

(一)確立主題:

縱觀各學(xué)??s影,無論飯前飯后,同學(xué)們擁擠的各小店門口,同學(xué)們津津有味地吃著小薯片,棒棒冰……隨手丟下垃圾袋的現(xiàn)象屢見不鮮;學(xué)校內(nèi)外地上果皮紙屑到處都是,樓梯口零食包裝袋隨風(fēng)飄起。

提問學(xué)生:你曾經(jīng)吃過零食嗎?吃過哪些零食?吃了之后身體有哪些變化?

我們這次活動(dòng)的主題就是“遠(yuǎn)離零食,從我做起”。

讓學(xué)生圍繞“遠(yuǎn)離零食從我做起”這個(gè)主題,展開討論。同學(xué)們各抒己見,暢所欲言,提出了許多問題,現(xiàn)歸納以下幾點(diǎn):

1、學(xué)生在學(xué)校吃零食的原因是什么?

2、學(xué)生常吃的零食有哪些?

3、吃零食的危害?

4、買零食用錢的來源?

5、在何地吃?

教師:根據(jù)這些問題我們可以整理出哪些可以研究的課題呢?

我們以小組的形式進(jìn)行商討一些,每小組確定出一個(gè)課題來。

(二)制定活動(dòng)實(shí)施方案:

教師提示:做任何一個(gè)課題研究,開展任何一個(gè)實(shí)踐活動(dòng),首先一定要有明確具體而又富有可操控性的活動(dòng)方案和計(jì)劃。方案做得越具體考慮的越充分,活動(dòng)成功的可能性就越大。請(qǐng)各小組的同學(xué)們圍繞本組子課題認(rèn)真制定活動(dòng)方案,編寫調(diào)查問卷。

小學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容 篇9

活動(dòng)目的:

通過活動(dòng),讓學(xué)生們進(jìn)一步理解我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。贊美我們美麗的祖國(guó),熱愛祖國(guó)。從中樹立起自己的理想,并為之努力奮斗,好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件,音樂,電子琴,排演節(jié)目

活動(dòng)過程:

中隊(duì)長(zhǎng):集合。 整隊(duì)。

(報(bào)告人數(shù),請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng))

出旗。唱隊(duì)歌。

主持人甲:陳心怡主持人乙:俞上

主持人甲:祖國(guó)!多么神圣的名字。祖國(guó)!我們可愛的母親。

主持人乙:我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲,我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國(guó)而自豪。

主持人甲乙合:六(4)中隊(duì)《我為祖國(guó)歌唱》主題班隊(duì)現(xiàn)在開始。

播放歌曲《春光美》

請(qǐng)聽詩朗誦《彩色的中國(guó)》。

《彩色的中國(guó)》

A:輕輕的打開地圖。

B:我第一眼看到了彩色的中國(guó),碧綠的草原。

A:金色的是沙漠。

B:藍(lán)藍(lán)的是大海。

A:彎彎的是江河。

B:在我們祖國(guó)的版圖上,一片五顏六色。

A:就像盛開的鮮艷花朵。

B:面對(duì)這美麗的圖畫,我們放聲歌唱;

AB::我愛您--中國(guó)!

聽到這么優(yōu)美的歌曲你們的眼前可曾出現(xiàn)美麗的春光圖畫?

小組交流:

祖國(guó)的春天

北京組:配圖片 長(zhǎng)城 長(zhǎng)城修筑的歷史悠久,工程雄偉浩大,是世界少有的奇跡。不到長(zhǎng)城非好漢。長(zhǎng)城東西南北交錯(cuò),綿延伏于我們偉大祖國(guó)遼闊的`土地上。它好像一條巨龍,翻越巍巍群山,穿過茫茫草原,跨過浩瀚的沙漠,奔向蒼茫的大海。長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開始,修筑長(zhǎng)城一直是一項(xiàng)大工程。

四川組:樂山大佛 樂山大佛位于四川省樂山市郊,建于唐代。依山開鑿大佛一座,通高71米,腳背寬8.5米,為當(dāng)今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像,雍容大度,氣魄雄偉,被詩人譽(yù)為“山是一尊佛,佛是一座山”。

河南組:

江蘇組:

西藏組:

新疆組:

香港組:

……

主持人乙:站在祖國(guó)的地圖前,好像看見媽媽的照片,祖國(guó)就是我親愛的媽媽,我在祖國(guó)的懷抱里長(zhǎng)大,多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來領(lǐng)略一點(diǎn)祖國(guó)風(fēng)光。

相信《小學(xué)班會(huì)主題及內(nèi)容(收藏九篇)》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)安全主題班會(huì)專題,希望您能喜歡!

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