摘要:隨著時代的不斷進步，教育不斷提高，家長對教育的期待越來越高，對學校教育的要求不斷增長，與此同時，對學校的滿意度也不斷變化。家長對學校的滿意度受哪幾方面影響，家長對學校的滿意度水平如何。為解決這些...
本次調(diào)查表的目的，主要是了解一下幼兒的原始的基本信息。本次從五個方面對幼兒成長進行原始記錄，了解一下幼兒五個方方面的發(fā)展情況和家長對于幼兒成長記錄的了解程度。 通過本次的調(diào)查，現(xiàn)在家長根本沒有對幼兒的...
蛋是幼兒非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛，會滾、會轉(zhuǎn)；薄薄的蛋殼一不小心，就會破碎；圓圓的蛋里還會孵出小雞、小鴨……熟悉、有趣、充滿奧秘，這一切都吸引著好奇的幼兒，為...
一、問題的提出幼兒進入幼兒園，開始第一次接觸集體生活，當他面對全新的環(huán)境時，使他產(chǎn)生了焦慮，恐懼等情緒反應(yīng)并在人際適應(yīng)，環(huán)境認同等方面產(chǎn)生新的認識。幼兒期是形成的社會態(tài)度、社會行為的重要時期，如果...
幼兒園大班個案分析：一個"調(diào)皮"孩子的轉(zhuǎn)變 一、案例現(xiàn)象 泉泉是我班這學期新來的小朋友，他有一雙大大的眼睛，一身黝黑的健康膚色，老師和小朋友們都說他長得像個小運動選手，都特別喜歡他。但接下來他的表現(xiàn)卻...
引言：大多數(shù)患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復一些單調(diào)的話。有的患兒只會模仿別人...
引言：家園合力，讓我們給予孩子間的同伴交往足夠的重視，并采取相應(yīng)的措施加以預防和解決存在的問題，使每個孩子都能更樂意上幼兒園，更好地適應(yīng)群體生活吧！愿每個孩子都能成為勇敢的健康的孩子！ 作為一名一線的...
幼兒交往 案例描述 1、晨間，老師發(fā)畫冊給幼兒講故事，朋朋根本沒有翻書，把書卷起來當話筒玩，惹得旁邊幾個孩子也跟他模仿，偶爾翻到走迷宮的那一頁，指指畫畫。該收書了，他把書交給小桌長陽陽，突然抬腳踢了陽...
處于天真活潑的小孩子中間，每天都會發(fā)現(xiàn)不少的趣事，不少拈手得來的絕妙經(jīng)驗，記之于文字，就如拾起顆顆美麗晶瑩的珍珠，常給人久久回味的遐想。但如果對幼兒身心的發(fā)展欠缺認識，教師管理就很難收效或達到理想的教...
同伴沖突 觀察目的：正確了解和解決幼兒之間的沖突，鼓勵、引導幼兒正確與同伴交往。 觀察實錄： 不管是在教學活動中還是在游戲活動中，張煜沈小朋友都會頻繁與其他小朋友發(fā)生沖突，而小朋友們也不愿意和他交往，...
吮吸手指 背景： 開學了，寶寶們有的是托班上來的；有的是新生。如今都已是小班的小朋友了！來到了一個又大又漂亮的新教室，環(huán)境是嶄新的，老師同伴都是陌生的。一切都沖擊著孩子們的視覺、聽覺和觸覺。因而也增加...
幼兒同伴沖突是幼兒發(fā)展過程中不可避免的現(xiàn)象。幼兒較易以自我中心為主且缺乏語言溝通能力及協(xié)調(diào)技巧，因而同伴間常常發(fā)生沖突行為，如爭論、爭執(zhí)及肢體動作沖突甚至攻擊現(xiàn)象=幼兒同伴沖突的消極與積極作用并存。如...
令我有感觸的事件： 場景：分享交流 師：今天我去了玩具商店，剛開始有些不滿意！你們看了照片就知道了。（播放照片） 幼：營業(yè)員在玩。 師：就是呀，我走進玩具商店，營業(yè)員只顧自己玩，讓我有點不高興。怎么才...
教育問答 孩子答非所問 我兒子3歲2個月。最近，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：他經(jīng)常答非所問，比如問他一個問題，他不但沒有回答，還問出其他問題，或者說了其他的話；如果繼續(xù)問，他仍然不回答，繼續(xù)說其他的話。有時問題并...
自信心作為一種重要的社會性心理品質(zhì)，是幼兒良好的心理素質(zhì)和健康個性的重要組成部分，是對幼兒的身體健康和諧發(fā)展具有促進作用。我國頒布的《幼兒工作規(guī)程》，明確地把培養(yǎng)幼兒自信心作為重要目標，我園以和諧教育...
在0―3歲早期教育中，家庭對嬰兒的發(fā)展有著更加直接、深厚的影響：孩子大部分時間是在家中度過的，主要交往對象是家庭成員，許多外在影響要通過主要撫養(yǎng)人才能發(fā)揮教育價值。而且，嬰兒通過與主要撫養(yǎng)人建立安全的...
活動目標： 1.通過抽獎游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項特征。 2.在反復練習中，提高邏輯分析判斷能力。 3.能積極參與活動，感受在游戲中學數(shù)學的快樂。 4.喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維...
吹氣球 觀察實錄 在科學探索區(qū)域，我為幼兒提供了大小不同的瓶子、有洞的瓶子、氣球，孩子對游戲的內(nèi)容非常感興趣。瞧！黎黎小朋友把氣球先放進小瓶子，然后用力吹氣，可是，盡管他很用力，小臉都漲紅了，氣球還是...
案例描述： 1、觀察不同的文具，嘗試按文具的用途不同進行分類。 （1）師：孩子們，再過一段時間，你們就是一名能干的小學生了，感覺怎么樣？激發(fā)幼兒對將要成為一名小學生的自豪感。 （2）師：今天，我給大家...
串項鏈 觀察記錄：串項鏈 區(qū)域活動開始啦！明明小朋友選擇了益智區(qū)的串珠游戲。之間他左手拿起繩子，右手拿起竹子一邊穿一邊說："我要給媽媽做一個項鏈。"她把珠子從一頭一個一個的穿上，左手一拉繩，珠子就從另...
換位思考 觀察實錄： 情景再現(xiàn)：【在一次餐后活動中，孩子們用橡皮泥做了好多甜點：有的孩子做了蛋糕，有的孩子做了餅干，有的孩子做了曲奇餅，真是五花八門。小朋友以蛋糕師傅的身份推銷自己的甜品。經(jīng)過幾輪推銷...
幼兒上廁所 小班幼兒正處于自我意識萌發(fā)時期，往往會以自我為中心。有的幼兒霸占心理很重，認為什么都是我的，不會謙讓；有的幼兒較膽怯，羞于交往，害怕對方拒絕自己，但其內(nèi)心也是渴望能和同伴說笑游戲的；有的幼...
玩陀螺 今天軒軒很早就來幼兒園的，一來幼兒園馬上走到科學區(qū)玩。他選擇了玩陀螺，把裝有陀螺的筐全部拿到桌上，然后拿起一個普通的陀螺轉(zhuǎn)了一下，陀螺很快就轉(zhuǎn)動起來了。還沒等陀螺停下來，他就把陀螺按停了，然后...
學會禮貌待人 本學期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上活動空間大了，孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去，或者學奧特曼互相打著玩。 XY就是這些孩子中比較典型的一個，他喜歡和老師在一齊，但是他經(jīng)常會與周圍...
入園第一天，郡郡就引起了我的注意：他虎頭虎腦，自白胖胖，看似頗有男子漢氣概，卻沉靜得像一只乖乖的“羔羊”，讓人幾乎感覺不到他的存在。 集體活動時，他端坐著，面無表情地看著老師；吃飯前，孩子們都去洗手了...
變冷的熱水 觀察實錄 儀來到游戲區(qū)，看見杯子里有水，就在杯子外面摸了一下，“老師，這杯水是燙的?！薄傲硪槐兀俊薄斑@杯是冷的。”“你用什么方法比較出來的？”“我用手摸的。”“你能用什么方法讓熱水變冷？...
晨間活動時，孩子們開始嘗試練習跳繩了，個個興趣盎然，張宇正在嘗試練習分解動作，搖繩、雙腳跳起，這時送她入園未離開的媽媽看見了，就用手指著她說：“張宇，你看趙慶楊跳得多好，你怎么還不會跳，快跟她學學！”...
俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒舞蹈教案教材分析”，歡迎大家與身邊...
吹泡泡風波 觀察記錄：吹泡泡風波 美術(shù)區(qū)角活動中3名幼兒選擇了美工區(qū)的吹畫活動，在畫做完成后，他們?nèi)ヮ孪撮g洗手和吸管，再用洗手液的時候大氣泡泡，翔翔便把吸管在泡泡上開始吹，吹的很開心，這時候，其他兩名...
菠菜種子 觀察實錄： 種植活動開始了，孩子們興致勃勃的來到種植園地。今天我們一起來種植菠菜。首先我們一起觀察菠菜種子的樣子。袁樹均小朋友發(fā)現(xiàn)菠菜種子有刺，于是偷偷的把它的刺用剪刀剪掉。有小朋友告訴我，...
口吃的佳興 觀察背景： 佳興小朋友是個性格外向的男孩，活潑、聰明、能干，最大的優(yōu)點是發(fā)音清晰、口齒伶俐，語言表達能力特強，所以無論班里有什么事情，他就像小郵遞員?？勺源汗?jié)后開學不久，發(fā)現(xiàn)他與老師、同伴...
蚯蚓的故事 客觀描述1： "無意的發(fā)現(xiàn)" 下午小點心以后，我?guī)е⒆觽儊淼讲賵錾?，孩子們開始玩自己喜歡的皮球玩具。突然，張XX大叫了起來："這是什么東西啊，好可怕！""它是不是蛇？怎么這么?。?quot;張XX...
美麗的蝴蝶 觀察實錄： 在線描活動"美麗的蝴蝶"中，我讓幼兒嘗試用不同的線條和圖形對稱的裝飾蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的美。我先出示一幅有著各種不同點、線、面的"美麗的蝴蝶"范畫讓幼兒觀察蝴蝶的結(jié)構(gòu)，...
“歡歡娛樂城”一直是孩子們十分喜歡去玩的地方，在那里他們可以用不同的積木搭建各種東西，如：房子、汽車、飛機、動物……。但是不是所有的孩子都會搭出一些較為具體的作品來呢？通過觀察我發(fā)現(xiàn)一些孩子會根據(jù)搭建...
表揚與批評 案例背景： 每個新教師有著不同的個性品質(zhì)，因而顯露出來的是不同的性格特征：有的活潑張揚，有的內(nèi)斂謹慎。不同性格特征的人，學習特點和處事風格也各不相同。我的徒弟范老師是個比較內(nèi)斂謹慎的新教師...
嫉妒是一種原始情感，嬰兒期孩子看到母親抱別的孩子，會哭鬧。大些，看到與自己親近的大人疼愛別的孩子時，會情緒失落，甚至會跑過去拉扯撕咬那個孩子，這就是早期的嫉妒。上了幼兒園后，幼兒與同伴的接觸多了，進行...
摘要：幼兒時期是個體各項能力發(fā)展的初級階段，對于個體的健康成長而言極其重要。幼兒教育應(yīng)當重視幼兒生理、心理發(fā)展的實際情況，根據(jù)其發(fā)展水平進行教學目標、教學方式的制定。對幼兒的游戲教育進行極力推薦，對推...
孩子的潛能 情節(jié)描述：孩子們午覺剛剛起來，幫忙大部分孩子穿好衣服后，我就開始給幾個女孩子梳頭，這時，小軒拿著自己的外套走過來老師幫我穿一下。我在梳頭，實在是沒有空的手幫他穿衣服。你自己穿一下好嗎？先找...
鏡頭一：(中班的積木建構(gòu)區(qū)，男孩李晨與兩男孩、一女孩組成一組，進行積木搭建。) 李晨選擇用積木搭建城堡。當他開始搭建的時候，其他三名孩子并沒有與他一起合作，而是站著或者坐在他的周圍看他搭積木。當一名孩...
濤濤今年六歲多了，剛進幼兒園時不吃幼兒園的飯菜，每天只喝媽媽給他準備的營養(yǎng)湯，喝水也不用幼兒園的杯子而是使用自己的小奶瓶。到了中班大班能夠在班級里和小朋友一起用餐了，但是用餐的速度較慢。當其他小朋友都...
新的學期開始了，以到了幼兒園一年一度分班的時候。每年，園領(lǐng)導總要為分班的事開好幾次會，仔細研究調(diào)整，但分班后，還是有許多老師不滿意。不是因為雙方合作不好，就是因為有個別老師工作不盡力、不負責任、不服從...
孩子的天性本應(yīng)是天真活潑，愛說愛笑的。可有的孩子卻沉默寡言，不主動與周圍人交往，不會與同齡伙伴游戲。這些孩子身體、智力發(fā)育正常，就是性格偏內(nèi)向、膽小、孤僻。本文試圖通過個案研究來探討游戲?qū)@類孩子的影...
孩子的交往 小朋友到幼兒園，除去學習東西，還有為了有更多的朋友可以交往，不孤單這個原因的，那我們改怎么了解孩子們的交往狀態(tài)呢，下面為大家分享的案例就是如何了解幼兒游戲的交往狀態(tài)。 觀察目的 觀察幼兒來...
案例分享 “老師，不好意思！凡凡今天早上起來有點鬧情緒，我給她請個假可以嗎？”這是媽媽這個月第四次幫凡凡請假了，第一次是因為孩子有點不舒服，所以請假在家里休息；第二次是因為孩子早上起晚了，又請了半天假...
調(diào)皮的孩子 【案例背景】 小涵是個可愛的男孩子，小小的個子，大大的眼睛，看上去很討人喜歡。他喜歡安安靜靜的坐著，大家都覺得他是個不讓人操心的孩子，可是沒過多久，一切就變了，原來小涵非常愛哭，每天早上總...
幼兒的一日生活蘊含許多的學習機會，今天我們學習了生活環(huán)節(jié)中幼兒的學習與發(fā)展，將生活環(huán)節(jié)作為全面生長幼兒生活能力、促進幼兒生命成長的教育環(huán)節(jié)進行組織，豐富有效地促進生活環(huán)節(jié)中幼兒的學習與發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)...
我班明明小朋友，他聰明、思維活躍、愛學習、愛干凈、愛哭、是個閑不住孩子，并且每天來幼兒園都要掉上幾滴眼淚，等他媽媽走后，他會馬上笑起來，并在幼兒園一天都玩得非常高興。 有一天，一個小朋友說明明把他推到...
安靜睡覺的孩子 觀察記錄 午睡時間又到了，今天我把萍萍隔壁床的琳琳調(diào)了個頭，并對她們都進行了教育，承諾到“今天老師會一直在旁邊陪著你們睡覺，如果你們能安靜閉眼睡覺，那么待會就給你貼貼紙?！逼计寂Φ狞c...
喜歡打小朋友 本學期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上搬入新教室后，活動空間也大了，孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去，或者學奧特曼互相打著玩。 周芯蕊就是這些孩子中比較典型的一個，她喜歡和老師在一齊，...
被打翻的面 今天中午的午餐是香噴噴的香菇肉絲面，由于面比較燙，我一邊給小朋友分面，一邊叮囑小朋友：小手端穩(wěn)、要注意安全、小心燙著。一會兒，忽然聽到小朋友喊道：“阿姨，昊昊的面灑了！”一雙雙眼睛齊刷刷地...
熱門標簽
相關(guān)標簽
