培養(yǎng)孩子警句

“努力，為了父母，為了孩子，為了自己!值得奮斗一生!”名人格言可以鼓舞我們邁出踏實(shí)的一步，名人格言是人生智慧的結(jié)晶能夠引導(dǎo)我們走向人生的巔峰。你知道有哪些經(jīng)典的名人格言呢？經(jīng)過(guò)搜索的結(jié)果編輯整理了一些與培養(yǎng)孩子警句相關(guān)的信息，我衷心希望這些句子能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍?shí)用的指導(dǎo)！...

節(jié)儉是對(duì)自然的感恩，勤儉節(jié)約的美德都不能丟，但在新時(shí)代，我們應(yīng)該要與時(shí)俱進(jìn)。你知道有哪些關(guān)于節(jié)儉經(jīng)典語(yǔ)錄嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的“培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約習(xí)慣的名言警句”希望能為您提供更多的參考。...

禮貌對(duì)于人性，猶如熱力之對(duì)于蠟。禮貌之風(fēng)可以為每一個(gè)人帶來(lái)文明、溫暖和愉快！您知道的關(guān)于禮貌的名言警句都有哪些？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的培養(yǎng)孩子禮貌待人精神的名言警句，僅供參考，歡迎大家閱讀。...

導(dǎo)讀：孩子需要你幫他定義那些感情，告訴他什么是高興、什么是憤怒、什么是難受、什么是委屈，這樣，孩子才能逐漸學(xué)習(xí)分辨這些情感--分辨自己的情緒，也用來(lái)分辨和體會(huì)別人的感情。 每個(gè)孩子發(fā)育的速度不一樣，特...

一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)...

導(dǎo)讀：運(yùn)用愛(ài)和要求相結(jié)合、肯定、鼓勵(lì)等等原則，培養(yǎng)自信寶寶。 根據(jù)我們的研究，在幼兒自信心培養(yǎng)中應(yīng)循以下原則。 1、愛(ài)和要求相結(jié)合的原則 人本主義心理學(xué)家羅杰斯把溫情、喜歡、關(guān)懷、尊重、認(rèn)可、愛(ài)撫稱為...

培養(yǎng)孩子的情商 近年熱心教育的馬云曾和云谷校長(zhǎng)這樣說(shuō)過(guò)，“要培養(yǎng)孩子懂得跟家人玩，跟同學(xué)玩，有各種各樣健康的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，這比什么都重要。我保證這些會(huì)玩的孩子，想玩的孩子，愿意找人去玩的孩子，一定會(huì)有出...

獨(dú)立能力是孩子以后適應(yīng)學(xué)校生活，甚至將來(lái)走入社會(huì)非常重要的一項(xiàng)能力，這項(xiàng)能力的培養(yǎng)不是一天一時(shí)的事，而是父母在日常生活中根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)循序漸進(jìn)培養(yǎng)的結(jié)果。 培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的原則 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活...

孩子獨(dú)立性的培養(yǎng) 面對(duì)孩子的“長(zhǎng)不大”，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境，如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力，獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、自我服務(wù)等獨(dú)立能力，以便將來(lái)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，是每一位家長(zhǎng)的心愿。我們可...

如何培養(yǎng)孩子畫畫我在中學(xué)時(shí)迷過(guò)一陣子日本漫畫，曾經(jīng)對(duì)那種長(zhǎng)著梭子臉，大眼睛，小鼻梁，小嘴巴，以及身材比例夸張失常的美少男美少女們?nèi)绨V如醉。每天翻看還不算，常常在課堂上，下課后，以及晚上作業(yè)時(shí)間情不自禁...

好奇心是人們對(duì)那些不了解的事物有一種新奇感和強(qiáng)烈的興趣。好奇是發(fā)明創(chuàng)造的萌芽;好奇，是打開發(fā)明創(chuàng)造大門的一把鑰匙?？梢?jiàn)“好奇”對(duì)于發(fā)明創(chuàng)造具有十分重要的意義。 強(qiáng)烈的好奇心，能夠激發(fā)人們的求知欲。人們...

-->到底怎樣才算是情商高呢？ 其實(shí)很多家長(zhǎng)也沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，只是想當(dāng)然地認(rèn)為，“能說(shuō)會(huì)道”“嘴皮子溜”“吃得開”就算是情商高。 但實(shí)際上，情商沒(méi)有這么片面，它最常用的全名是“情緒商數(shù)”，更傾向于衡量...

盤點(diǎn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)出你的孩子的十項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)。 建議你從現(xiàn)在開始要多留意發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)在孩子所做的每一件事中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)（哪怕是你覺(jué)得得他做得不對(duì)的地方），同時(shí)運(yùn)用婉轉(zhuǎn)的方式建議老師多鼓勵(lì)和激勵(lì)、表...

地震貌似已經(jīng)遠(yuǎn)去去了，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有，留下的那許多急待解決問(wèn)題，如果沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，恐怕難以圓滿解決。 今天聽了《鏘鏘三人行》中客座心理專家的話，很受觸動(dòng)。專家說(shuō)他在電視上看到，很多撫慰者會(huì)對(duì)其撫慰對(duì)象...

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是溫室里的花朵，所有事情都是家人包辦，讓孩子形成了很強(qiáng)的依賴性。 我班的赫赫小朋友就是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的孩子，飯不會(huì)自己吃，有事不會(huì)跟老師溝通，等到第二天再讓家人來(lái)跟老師...

培養(yǎng)孩子的注意力 教師經(jīng)常聽到家長(zhǎng)們抱怨：“如果她對(duì)功課專心些，她會(huì)學(xué)習(xí)的更好?！薄拔抑浪斆鳎褪遣徽J(rèn)真對(duì)待家庭作業(yè)?！?這些說(shuō)法，反映了兩個(gè)普遍的問(wèn)題：注意力不夠集中和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣淡薄。如果孩子...

優(yōu)秀孩子培養(yǎng)感悟 一開篇碎語(yǔ) 這篇育兒經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴，是應(yīng)幾位同事朋友的要求所作的，他們認(rèn)為我在育兒方面有點(diǎn)成績(jī)，希望我寫點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和感悟，供他們參考借鑒。我認(rèn)為也可作笑料。 其實(shí)，我十分愿意把我的育兒經(jīng)...

在我們周圍生活中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子充滿自信，有的孩子則十分自卑。通過(guò)多年的工作，對(duì)培養(yǎng)幼兒的自信心有這么三方面： 一、成人對(duì)孩子的鼓勵(lì) 成人的鼓勵(lì)對(duì)孩子自信心的產(chǎn)生非常重要，幼兒時(shí)期孩子特別注重成人...

導(dǎo)讀：孩子不合群，性格孤僻，不僅脫離周圍的小朋友，而且明顯地影響孩子的進(jìn)取心，甚至損害身體健康。孩子不合群，跟先天氣質(zhì)有關(guān)，但更主要的原因是父母封閉式的教育所致。 孩子不合群，性格孤僻，不僅脫離周圍的...

1 不抱怨、不批評(píng) 高情商的人不批評(píng)、不指責(zé)別人,不抱怨、不埋怨。其實(shí)，抱怨和指責(zé)都是不良情緒，它們會(huì)傳染。高情商的人只做有意義的事情，不做沒(méi)意義的。 2 熱情和激情 高情商的人對(duì)生活、工作和感情保持...

應(yīng)該培養(yǎng)孩子什么！教育孩子方面的書，說(shuō)實(shí)話我沒(méi)少讀，見(jiàn)到好的我都會(huì)毫不吝嗇的買下來(lái)，小算下來(lái)也有十多本，而且還不算從網(wǎng)上下載的電子書。從書中我也學(xué)到很多對(duì)教育孩子有用的東西，但是世界上沒(méi)有一模一樣的孩...

培養(yǎng)自信的孩子，是每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該履行的責(zé)任，因?yàn)樽孕判膶?duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。自信心對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展所起的作用，無(wú)論在智力上還是體力上，或是處世能力上，都有著基石性的支持作用。一個(gè)缺乏自信心的人...

-->家長(zhǎng)一般都很關(guān)注孩子的智力發(fā)育，也就是孩子的智商，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)階段，能夠讓孩子獲得知識(shí)，理解知識(shí)，靠的是孩子的智商，孩子的智商很高，家長(zhǎng)一定會(huì)非常欣慰，但是家長(zhǎng)有沒(méi)有關(guān)注過(guò)孩子的情商呢，孩子的情商...

-->每個(gè)人的EQ都不是與生俱來(lái)就是完美的，成熟的。EQ是可經(jīng)由后天的有意培養(yǎng)和訓(xùn)練來(lái)完善的，是在后天的環(huán)境與教育中逐步發(fā)展和提高的，即高EQ是可以培養(yǎng)的。 因此，情商的早期培養(yǎng)有著重大的意義，而最佳...

團(tuán)隊(duì)精神是指一種團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在著一意孤行，缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象。這其中一個(gè)重要原因就是在幼兒教育中缺乏對(duì)孩子團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。首先...

孩子在早教期得到好的培育，是個(gè)非常值得慶幸的事情。很多人都不贊成把孩子當(dāng)成成人的思維來(lái)對(duì)待，然后很多的事情和研究都已表明，孩子的思維能力得到好的發(fā)揮時(shí)，遠(yuǎn)超過(guò)我們大人所認(rèn)知的范圍。若是提早讓孩子將其思...

情商是指非智力因素，就是人們常說(shuō)的心理素質(zhì)。如果一個(gè)人性格孤僻、怪異、不易合作，即使他的智商再高也很難有所成就，所以情商是一個(gè)人獲得成功的關(guān)鍵。那么如何從小培養(yǎng)孩子的情商呢？ 心理學(xué)家們認(rèn)為，情商水平...

導(dǎo)讀：一個(gè)人要取得卓越成就，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，應(yīng)具備控制沖動(dòng)、抵制誘惑的能力，而這種能力是可以通過(guò)后天培養(yǎng)教育來(lái)獲得的。 幼兒園的老師給孩子做了一個(gè)抵制誘惑的糖果試驗(yàn)： 給每個(gè)孩子發(fā)一塊巧克力糖，告訴他們...

一般在家中，父親不會(huì)承擔(dān)很多的育兒責(zé)任，其中有傳統(tǒng)觀念的因素，也有媽媽認(rèn)為男人粗手粗腳，怕弄疼寶寶，因此，父親在育兒中頂多扮演一個(gè)為媽媽打下手的角色，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果爸爸覺(jué)得不夠，那就該再多做一件事...

節(jié)儉是可以享受但不會(huì)浪費(fèi)，節(jié)儉可以讓我們改善生活，存下錢做其他事情，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是美德。你摘抄過(guò)哪些關(guān)于節(jié)儉經(jīng)典語(yǔ)錄呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容“學(xué)校培養(yǎng)孩子節(jié)約習(xí)慣的句子”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！...

幾乎每個(gè)人都喜歡有序的生活規(guī)律，孩子也是一樣。。我們經(jīng)常聽到一句話：因?yàn)橛泻⒆?，所以家里有些亂，請(qǐng)您別介意。。實(shí)際上有孩子的家庭更要整潔，一是因?yàn)楹⒆由畹沫h(huán)境我們應(yīng)該有更高的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才更有利于嬰兒...

成人們都知道，對(duì)孩童時(shí)期的記憶大多和當(dāng)時(shí)的情緒體驗(yàn)有關(guān)，有時(shí)記憶的內(nèi)容忘了，可當(dāng)時(shí)的情緒效果卻一直保留在記憶中。情緒記憶是記憶內(nèi)容的一個(gè)重要方面，積極的情緒記憶常伴有愉快、滿足、喜悅等情緒體驗(yàn)，而消極...

-->一、科學(xué)育兒應(yīng)該怎么做 1、要培養(yǎng)孩子正確的感知識(shí)別能力和基本的理性思辨能力：即從早期開始，就要通過(guò)各種適度的方式，使幼兒慢慢感覺(jué)并體會(huì)父母的意向和引導(dǎo)。在其剛能明白父母的話語(yǔ)的時(shí)候，就要仔細(xì)而...

培養(yǎng)孩子集中注意力 注意力不集中有哪些弊端 孩子注意力不集中的后果至少有三弊。 一是學(xué)習(xí)花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)。注意力渙散的孩子，完成作業(yè)的時(shí)間，與一般速度的同學(xué)比，要多花40%~60%，因而學(xué)習(xí)時(shí)間的負(fù)擔(dān)就會(huì)比...

1.接受失敗的能力 走向成功的橋梁 在一個(gè)團(tuán)體社會(huì)里，輸給別人的機(jī)會(huì)，本來(lái)就比贏他人的機(jī)會(huì)多，因此，比起把目標(biāo)放在第一，努力邁進(jìn)，更重要的應(yīng)該是對(duì)任何事都盡力的心態(tài)。請(qǐng)不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時(shí)...

導(dǎo)讀：只有父母才能夠培養(yǎng)出小孩子善于與人交往的氣質(zhì)。孩子們通過(guò)模仿我們成年人表現(xiàn)出他們的友善。他們會(huì)模仿我們的面部表情、手勢(shì)、動(dòng)作和各種各樣的行為，所以，我們所有的行為動(dòng)作都要表現(xiàn)得夸張和有戲劇性，以...

如何培養(yǎng)孩子快樂(lè)的性格在寶寶的成長(zhǎng)路上會(huì)遇到很多問(wèn)題。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)自己寶寶的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)好的要多點(diǎn)鼓勵(lì)，不好的要及時(shí)指出，讓寶寶生活得更健康。以下是一些相關(guān)的做法： 不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)負(fù)面的東西 孩子會(huì)...

如何培養(yǎng)孩子好性格 每位父母都希望自己的孩子好性格，孩子好性格對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展可是非常重要的。但是如何培養(yǎng)孩子好性格呢？專家認(rèn)為：孩子性格的形成主要受其父母潛移默化的影響。教育，言傳重要，而身教更重...

“我的小孩膽量太小了”，這是目前不少父母都為之頭疼的問(wèn)題，許多人都在積極尋找對(duì)策。心理專家認(rèn)為，造成孩子膽小的原因有很多，包括先天因素、環(huán)境因素、父母教育不當(dāng)、孩子的不良體驗(yàn)等，所以父母要弄清楚原因，...

女兒可可今年5歲，她最愛(ài)的一套書是“貝貝熊系列叢書”。前兩天，可可讓我講《錢的學(xué)問(wèn)》，我照本宣科，她聽得全神貫注。當(dāng)講到小熊哥哥和小熊妹妹幫助家里干活能拿到零花錢的時(shí)候，可可突然兩眼放光：“媽媽，是不...

我們常常聽別人的家長(zhǎng)說(shuō)：“這孩子特聰明老師一講就會(huì)”，難道孩子天生就聰明？我們的孩子就笨嗎？其實(shí)這就是我們常說(shuō)的思維能力強(qiáng)，思維能力的開發(fā)在孩子的0到8歲起著關(guān)鍵行的作用。 創(chuàng)作思維 在孩子出生后，每...

我們班級(jí)在大班上學(xué)期時(shí)已開展“值日生講成語(yǔ)故事”的環(huán)節(jié)，隨著孩子們的逐漸長(zhǎng)大，和要求的不斷提高，我們?cè)凇爸等丈v成語(yǔ)故事”的環(huán)節(jié)里進(jìn)行了一番調(diào)整，將原先的“講成語(yǔ)故事”修改成“講新聞”。 這無(wú)疑對(duì)孩子...

一位世界著名的兒童心理衛(wèi)生專家說(shuō)：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年?！焙苌僭馐艽煺鄣暮⒆娱L(zhǎng)大后會(huì)因不適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜多變的社會(huì)而深感痛苦。近年來(lái)，一種旨在提高孩子對(duì)挫折心理承受力的教育已在發(fā)達(dá)國(guó)家...

-->情商是指非智力因素，就是人們常說(shuō)的心理素質(zhì)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的教育過(guò)多地關(guān)注了智商，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸，甚至片面追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，而忽視了情商。這種片面的教育觀念，引發(fā)了許多問(wèn)題。如：一個(gè)人性格孤僻、...

情商教育，是良好道德品質(zhì)，是樂(lè)觀的個(gè)人品性，是誠(chéng)懇的處事態(tài)度。情商不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)后天的有意培養(yǎng)和教育逐步發(fā)展的。心理學(xué)家們?cè)诟櫿{(diào)查后發(fā)現(xiàn)，凡是關(guān)鍵期受過(guò)正規(guī)情商培養(yǎng)的孩子，在學(xué)習(xí)成績(jī)、人際...

孩子情商低怎么辦 幫助孩子辨識(shí)自己的情緒 情商高手的基本功，就是察覺(jué)自己的情緒狀態(tài)，能很快了解自己的當(dāng)下情緒。因此父母應(yīng)先幫助孩子辨識(shí)出現(xiàn)有的情緒狀態(tài)：“所以你不開心了?”，“所以你感到委屈了?”。幫...

最近來(lái)自美、法等國(guó)的心理教育專家提出了一個(gè)全新的概念——“心情教育”。 “心情教育”以道德觀念為基礎(chǔ)，引導(dǎo)人們理解“真愛(ài)”，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，讓真誠(chéng)的愛(ài)在人與人之間流動(dòng)。在國(guó)外，面對(duì)學(xué)校忽視道德教育，以致...

導(dǎo)讀：孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，媽媽要懂得用最好的方法，教育出最好的孩子。 孩子的成長(zhǎng)如同一道永遠(yuǎn)也解不完的題，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又冒出來(lái)。不過(guò)，在同兒子的不斷過(guò)招中，在同其他媽媽...

孩子出生了，來(lái)到這樣一個(gè)陌生又新奇的世界，有大量的事物需要他去認(rèn)知，又有太多的感受需要他去表達(dá)。但在孩子還沒(méi)有形成自己的表達(dá)能力之前，會(huì)聽到些什么，將成為孩子理解世界的一扇關(guān)鍵之門。而這，卻是孩子自己...

敏銳的思維不會(huì)從天上掉下來(lái)，而是需要嚴(yán)格的訓(xùn)練和培養(yǎng)。人們通常認(rèn)為聰明的孩子與生俱來(lái)就思維敏銳，其實(shí)不然。事實(shí)上，聰明的孩子因?yàn)槟苎杆倩卮鸪鰡?wèn)題而不善于思考或懶于思考。相反，反應(yīng)較慢的孩子卻常常在深深...