中班健康教案：足球小子

幼兒園中班健康教案。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“中班健康教案：足球小子”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

中班健康教案：足球小子

活動目標

相關領域

語言、社會

·知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動地關注周圍環(huán)境

·能用踢、跑、項等方法玩舊報紙

·積極參加體育活動，并能遵守規(guī)則進行游戲活動

主要形式

集體

課時安排

一課時，30分鐘

重點難點

·重點：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報紙

·難點：想出多種足球訓練方法

活動準備

·經(jīng)驗準備：活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象

·物質(zhì)準備：教具：哨子一個；學具：廢舊報紙人手3—5張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)

【教學過程】

一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

三、足球訓練

1．帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

2．自由訓練。 (教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

3．集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。

四、游戲“足球賽”

1．講解比賽規(guī)則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點球。

2．分組進行球賽(教師做裁判，適當調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

五、放松活動

繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

【延伸活動】

1．在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具?！白儚U為寶”。

【活動評析】

一、設計意圖

本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂?shù)然緞幼?。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓練和足球比賽為活動的情?jié)、報紙為游戲材料開展活動，能讓幼兒主動關注周圍的世界，又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕?；顒釉O計時，以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標，又能滲透基本的環(huán)境教育目標。

二、效果分析

活動一開始，當老師出示報紙進行活動時，幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報紙也能當玩具?經(jīng)過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報紙還能進行這么有趣的活動，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的。第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。第三，幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則，而無需教師的再三強調(diào)。

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我是足球小天才（中班健康教案）

引言：國足球的天才在未來，中國足球的未來在哪里，就不是我們能說的清楚的了。

活動目標

相關領域

語言、社會

·知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動地關注周圍環(huán)境

·能用踢、跑、項等方法玩舊報紙

·積極參加體育活動，并能遵守規(guī)則進行游戲活動

主要形式

集體

課時安排

一課時，30分鐘

重點難點

·重點：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報紙

·難點：想出多種足球訓練方法

活動準備

·經(jīng)驗準備：活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象

·物質(zhì)準備：教具：哨子一個；學具：廢舊報紙人手3—5張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)

【教學過程】

一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

三、足球訓練

1．帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

2．自由訓練。 (教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

3．集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。

四、游戲“足球賽”

1．講解比賽規(guī)則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點球。

2．分組進行球賽(教師做裁判，適當調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

五、放松活動

繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

【延伸活動】

1．在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。

【活動評析】

一、設計意圖

本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂?shù)然緞幼?。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓練和足球比賽為活動的情?jié)、報紙為游戲材料開展活動，能讓幼兒主動關注周圍的世界，又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕?；顒釉O計時，以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最后的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標，又能滲透基本的環(huán)境教育目標。

二、效果分析

活動一開始，當老師出示報紙進行活動時，幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報紙也能當玩具?經(jīng)過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報紙還能進行這么有趣的活動，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的。第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。第三，幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則，而無需教師的再三強調(diào)。

幼兒園中班教案《螃蟹小子》及教學反思

活動目標：

1、觀察螃蟹夾子的外形特點，用語言表述。

2、了解螃蟹夾子的本領，感受螃蟹的勇敢可愛。

3、在理解故事的基礎上，嘗試續(xù)編故事。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

PPT圖片、故事、音樂

活動過程：

一、開始部分

導入活動——謎語，引起幼兒興趣。

身穿盔甲白肚皮，兩只夾子左右提，一生只會橫著走，住在沙灘河岸地。（螃蟹）

師：螃蟹身上最厲害的是什么？（夾子）見過嗎？什么樣？

小結(jié)：有毛的是公螃蟹，沒毛的是母螃蟹。

二、基本部分

1、出示各種螃蟹圖片，認識了解不同的螃蟹夾子。

教師出示梭子蟹，提問：這是什么螃蟹？夾子怎么樣？

小結(jié)：梭子蟹的夾子又尖又長，像大剪刀。

出示招潮蟹，提問：這是什么螃蟹？夾子怎么樣？

小結(jié)：招潮蟹的夾子一個大一個小。

出示蜘蛛蟹。它長得像蜘蛛，這是蜘蛛蟹，蜘蛛蟹的夾子又細又長。

出示饅頭蟹。它有一個非常有趣的名字叫饅頭蟹。夾子有什么不一樣？（顏色不一樣）

出示大閘蟹。大閘蟹夾子什么樣？夾子上有很多的絨毛也叫絨毛蟹。

2、了解螃蟹夾子的作用。

師：螃蟹夾子有什么用？

小結(jié)：遇到危險時，保護自己，夾敵人。還可以撲捉食物。

3、聽故事，了解螃蟹夾子的作用。

邊聽故事邊提問，幫幼兒理解故事內(nèi)容。

（1）師：小毛是誰？（螃蟹）它最寶貴的是什么？（夾子）他總讓自己的夾子怎樣？（保持光鮮亮麗）

(2)師：小毛怎么成了螃蟹家族的英雄？（打敗了蝦子大軍）為什么蝦子大軍要來打？小毛怎么做的？

(3)師：小毛在干什么的時候遇到了青兒？（補魚）用什么撲魚？（夾子)青兒是誰？（螃蟹小姐）夾子什么樣？（小毛夾子大，青兒夾子小）后來它們怎樣了？（結(jié)婚了）小毛做什么事情讓青兒嫁給它？用什么搬沙子？（夾子）

(4)師：我們看看結(jié)婚之后做了什么事情？帶著問題繼續(xù)聽故事。

寶寶住在哪里？用什么拉沙子？（夾子）為什么說青兒是個細心的媽媽？

(5)螃蟹夾子除了保護自己、捕捉食物，還有什么作用？

4、完整聽故事。

師：誰最后變成了螃蟹小子？

5、變成螃蟹小子，隨音樂做律動。

三、結(jié)束部分

教師小結(jié)。

四、延伸部分

尋找其他有夾子的動物。

教學反思：

整個活動過程使幼兒認識和記憶深刻。讓幼兒饒有興趣地理解了整個故事，調(diào)動了孩子學習的積極性，把孩子的學習熱情充分調(diào)動了起來。使他們體會到了做課堂主人的自豪和快樂。

幼兒百科：絕大多數(shù)種類的螃蟹生活在海里或近海區(qū)，也有一些棲于淡水或陸地。它們靠母蟹來生小螃蟹，每次母蟹都會產(chǎn)很多的卵，數(shù)量可達數(shù)百萬粒以上。

小班早期閱讀教案《足球》

活動目標：1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途 ，了解玩足球的一些規(guī)則。

3、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高幼兒的圖圖能力。

活動準備：

足球一個、DV踢足球畫面

活動過程：

一、出示足球，引出課題。

小朋友看看，這是什么?足球是怎么玩的?(結(jié)合已有經(jīng)驗自由說說)。

二、引導幼兒觀察畫面。

你們看過踢足球嗎?踢足球是什么樣子的?有些小朋友也在踢足球，我們一起來看看吧?

問：你在圖上看到了什么?還有誰看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢?(學習動詞：搶)

三、引導幼兒一起小結(jié)圖畫內(nèi)容。

有個圓圓的像西瓜的大足球，小朋友們都去踢足球，你搶、他搶、我也搶，搶到又把它往遠處踢，踢足球真有趣呀!

四、欣賞兒歌，引導幼兒理解兒歌內(nèi)容。

有一首好聽的兒歌就是講了圖片上的事情。

1、完整欣賞兒歌一遍。

問：兒歌里說了誰?它們在干什么?兒歌的名字叫什么?

2、再次欣賞兒歌。

問：兒歌的名字叫什么?小朋友是怎樣踢足球的?(學習理解動詞：搶、踢，并引導幼兒用肢體動作去表現(xiàn))

3、幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。

五、鼓勵幼兒積極參加體育運動。

踢足球真有趣，你們想踢嗎?(告訴幼兒它是鍛煉身體的一種方式)

效果分析：

幼兒園小班教案《足球》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《足球》》

小班教案《足球》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒引導孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途，觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容，快來看看幼兒園小班《足球》教案吧。

活動目標：

1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。

3、了解兒歌的含義。

4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

活動過程；

一、引起幼兒興趣。

出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎？足球是怎么玩的？

2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的？

二、欣賞畫面

1、播放《足球》用書畫面視頻，引導幼兒觀察畫面。

2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的？為什么？還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的？這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢？老師用兒歌里的語言小結(jié)。

3、學習動詞：搶、踢，引導幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。

4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

三、欣賞兒歌

1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢？我們一起來聽聽。

2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么呢？

3、放兒歌DV，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。

四、評價幼兒活動情況，結(jié)束活動。

復習兒歌《小畫報》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

小百科：足球（football），有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。標準的11人制足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員，總共22人，在長方形的草地球場上對抗、防守、進攻。

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