幼兒園中班數(shù)學(xué)教案。
經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。作為一幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)1――3的序數(shù),歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
[活動目標(biāo)]
1、通過游戲掌握1――3的序數(shù),學(xué)習(xí)上下序、先后序。
2、理解第幾的概念,并與基數(shù)區(qū)分。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
[活動重難點]
通過游戲掌握1――3的序數(shù),并與基數(shù)區(qū)分。
[活動準(zhǔn)備]
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、動物卡片3個、數(shù)字3和第3、粘好禮物的藏寶柜、及幼兒藏寶柜、與人數(shù)相等的頭飾、布老鼠3只 、蘑菇3個、草3叢。寫有1、2、3、的獎牌。
2、布置場地。
[活動過程]
一、律動《我愛我的小動物》,集中幼兒注意力。
二、引入主題
師:森林里要召開動物運動大會,小動物們都可高興了,一大早就來到了運動場。
三、學(xué)習(xí)先后序
1、瞧,咚、咚、咚誰來了?(出示大象、長頸鹿、小熊。)
2、一共來了幾只動物?(3只)可以用數(shù)字幾來表示呢?(3)這個3表示的是一共有3只動物,是動物的總數(shù)。包括大象、長頸鹿、小熊。
3、大象是第幾個來的?第二個來的是誰?小熊是第幾個來的?(第3)我們用字"第"和3來表示。第3表示的是小熊一個人,是指它的位置,是指它是第3個來的,和3可不一樣。
四、游戲鞏固先后序
1、森林運動會要開始了,它們請我們也來參加,你們想去嗎?那戴上頭飾吧,看看自己是誰。幼兒戴頭飾。
2、第一個項目是貓捉老鼠:小花貓站在起跑線上,學(xué)小花貓的樣子跑到終點捉住老鼠,然后送到老師這里,看誰最快。我們一起來看看誰是第一,第二,第三。
1)小花貓快來吧。一共來了幾只小花貓?(3只)第三來的是誰?站好,預(yù)備,開始。
2)一起來說說她們都跑了第幾名。(某某跑了第一名,某某跑了第二名,某某跑了第三名。)
3)我們來給她們頒獎,再請3名小朋友來拿獎牌。問:你頒的是第幾名?(我頒的是第一名)。
3、同樣進(jìn)行小兔采蘑菇比賽和小馬吃草比賽并頒獎。
五、上下序
1、賽跑的項目結(jié)束了,接下來是找寶貝的比賽。瞧,這是一個藏寶柜,里面有好多的寶貝,如果你找對了,禮物就送給你。
讓我們一起來看一看這個藏寶柜一共有幾層。(3層)紅色門是禮物柜的第幾層?(幼兒:第一層,第三層)有的小朋友說是在第一層,有的小朋友說的是在第三層,這是為什么?請幼兒來說一說,你是怎么數(shù)的?(從上向下數(shù)的,從下向上數(shù)的)
2、依次找出藍(lán)色門和紅色門里藏的禮物。
3、出示更大的藏寶柜讓每位幼兒都能找到一份禮物后結(jié)束。
[活動延伸]:
繼續(xù)學(xué)習(xí)序數(shù),左右序。
附資源或背景資料:
藏寶柜制作方法:在2開的大白紙上畫出柜子的形狀(長方形),分出3層,每層都用不同顏色的蠟光紙作為"柜子"的簾,把小禮物藏在簾的下面。
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活動目標(biāo):
1、通過一系列的游戲活動,讓幼兒認(rèn)識序數(shù)第一至第五。
2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。
活動準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)超市小貨架的環(huán)境。
2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。
活動過程:
(一)通過游戲“為小動物買禮物”理解序數(shù)。(序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同)
1、自由探索:(1)引導(dǎo)幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。(要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的)
(2)請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物,并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。
2、交流討論:
(1)師:為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論?(2)師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。(3)幼兒分組交流:講講自己是從哪個方向數(shù)第幾格中買的東西。(二)游戲“給小動物送禮物”,鞏固認(rèn)識序數(shù)。
1、以“將超市買到的東西送給小動物”引題。
2、引導(dǎo)幼兒觀察小動物的房子有幾層,每層有幾個房間。
3、師請一幼兒說說你買的東西(動物食品)是給誰吃的?它住在房子的哪一層,哪一個房間?并認(rèn)識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。
4、幼兒分組操作:將食品禮物送給小動物
(1)要求將小動物的房間號寫在禮物卡上,然后送到房間。
(2)引導(dǎo)幼兒互相檢查糾正操作結(jié)果,教師巡視指導(dǎo)。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)1-10的序數(shù),會從不同方向辨別數(shù)序。
2、學(xué)會用序數(shù)詞"第幾"較準(zhǔn)確地表示物體在序列中位置。
3、通過游戲活動,訓(xùn)練幼兒良好的觀察力。
活動準(zhǔn)備 :
ppt課件、車票、火車頭飾
活動過程:.
一、小動物排隊
師:小朋友們,森林里要開運動會了!瞧,小動物們都到了,他們排著整齊的橫隊歡迎我們?nèi)ビ^看比賽呢。
出示ppt1請小朋友說說看:
從左往右數(shù),小猴排在第幾個?(箭頭表示從左往右的意思)
出示ppt2提問:從左往右數(shù),小豬排在第幾個?
出示ppt3提問:從左往右數(shù),小蝸牛排在第幾個?
出示ppt4提問:從右往左數(shù),小老鼠排在第幾個?
出示ppt5提問:從右往左數(shù),小狗排在第幾個?
二、小動物看比賽
瞧!比賽開始了,看看一共有幾條跑道?誰是第一跑道?小羊在第幾跑道?第十
跑道是誰?
教師:在小動物身邊的黑色數(shù)字代表小動物在第幾跑道,那藍(lán)色的跑道上紅色的數(shù)字代表什么意思呢?紅色的箭頭又表示什么意思呢?
三、坐火車去旅游。
小朋友,今天你們玩的開心嗎?現(xiàn)在我們乘著火車去旅游吧,這里有2列火車,你們每人拿一張票,看清楚票上的編號,找找該坐那輛車,趕快行動吧。開著火車出去旅游了。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)
活動目標(biāo):
1、通過一系列的游戲活動,讓幼兒認(rèn)識序數(shù)第一至第五。
2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。
活動準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)超市小貨架的環(huán)境。
2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。
活動過程:
(一)通過游戲“為小動物買禮物”理解序數(shù)。(序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同)
1、自由探索:
(1)引導(dǎo)幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。(要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的)
(2)請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物,并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。
2、交流討論:
(1)師:為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論?
(2)師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。
(3)幼兒分組交流:講講自己是從哪個方向數(shù)第幾格中買的東西。
(二)游戲“給小動物送禮物”,鞏固認(rèn)識序數(shù)。
1、以“將超市買到的東西送給小動物”引題。
2、引導(dǎo)幼兒觀察小動物的房子有幾層,每層有幾個房間。
3、師請一幼兒說說你買的東西(動物食品)是給誰吃的?它住在房子的哪一層,哪一個房間?并認(rèn)識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。
4、幼兒分組操作:將食品禮物送給小動物
(1)要求將小動物的房間號寫在禮物卡上,然后送到房間。
(2)引導(dǎo)幼兒互相檢查糾正操作結(jié)果,教師巡視指導(dǎo)。
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