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幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:《打電話》

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案。

居安思危,思則有備,有備無(wú)患。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:《打電話》》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解打電話的過(guò)程。

2、學(xué)會(huì)0-9的數(shù)字。

3、學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng),并體會(huì)打電話的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

電話1部、號(hào)碼記錄卡、筆。

活動(dòng)過(guò)程:

1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動(dòng)內(nèi)容。

(1)老師口袋里放著一部手機(jī)。

師:小朋友們,家里是不是只有你一個(gè)孩子呢?

幼:是/不是

師:大多數(shù)小朋友家里就他一個(gè)孩子。那么,要是在家里的時(shí)候想找小伙伴玩了,會(huì)怎么做?

幼:打電話/到他家里去玩/叫他來(lái)自己家里

師:嗯,說(shuō)的對(duì)。可是,要怎么才能叫他來(lái)自己家里呢?或者我們要去他家里,也要先告訴他一聲吧?

幼:對(duì)的。

師:所以,我們可以用什么方法呢?

幼:打電話。

師:真聰明。打電話多方便呀?現(xiàn)在呀,老師就要打一個(gè)電話

撥號(hào),老師撥打,通話,掛上。

師:"老師剛才在跟誰(shuí)打電話?聽得出來(lái)嗎?"展示撥打的電話號(hào)碼

(2)師:這里有兩張電話號(hào)碼卡,一張是小男孩的,一張是小女孩的??墒?,卡上沒(méi)有數(shù)字,只有點(diǎn)。你們來(lái)告訴我是幾個(gè)點(diǎn)好嗎?

幼:好

按點(diǎn)認(rèn)讀。

師:現(xiàn)在我們都知道數(shù)字了,那么號(hào)碼記錄卡上小男孩家里電話是多少呢?把它們都寫下來(lái)吧。

幼兒看點(diǎn)數(shù)寫數(shù)字

(3)小女孩家里電話是多少?

看點(diǎn)數(shù)寫數(shù)字

(4)師:那你們家里的電話號(hào)碼是多少呀?能告訴我嗎?

鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己家里的電話號(hào)碼。

畫點(diǎn)數(shù),并對(duì)照點(diǎn)數(shù)寫數(shù)字

2、幼兒交流經(jīng)驗(yàn):號(hào)碼是多少?

(1)小朋友交流自己家電話是多少?

(2)請(qǐng)小朋友做打電話的游戲,撥打正確號(hào)碼(用手做打電話狀)。

師:"剛才小朋友都說(shuō)了平時(shí)是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友們來(lái)試試吧。"

3、幼兒體驗(yàn)打電話的心情和樂(lè)趣。

全體幼兒一起復(fù)習(xí)一遍。

4、幼兒觀察和記錄。

師:我們知道了家里的電話,那么爺爺奶奶家還有外公外婆家的電話號(hào)碼你們都知道嗎?我們回家再去記下來(lái)吧。

活動(dòng)反思:

在本次活動(dòng)開展的過(guò)程中,因?yàn)殡娫捠切∨笥殉R姷亩信d趣的,所以整個(gè)過(guò)程孩子的熱情高漲,興趣很濃.積極參與整個(gè)活動(dòng),樂(lè)意的表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

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幼兒園中班教案《打電話》


中班教案《打電話》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒認(rèn)識(shí)一些常用的電話號(hào)碼,引導(dǎo)幼兒正確使用電話,和幼兒共同探討打電話的常識(shí),教給幼兒打電話時(shí)的一些禮貌用語(yǔ),引導(dǎo)幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)電話號(hào)碼,互相交流電話號(hào)碼,通過(guò)電話增進(jìn)與伙伴間的友誼,快來(lái)看看幼兒園中班《打電話》教案吧。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、和幼兒共同探討打電話的常識(shí),教給幼兒打電話時(shí)的一些禮貌用語(yǔ)。

2、教幼兒認(rèn)識(shí)一些常用的電話號(hào)碼,引導(dǎo)幼兒正確使用電話。

3、引導(dǎo)幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)電話號(hào)碼,互相交流電話號(hào)碼,通過(guò)電話增進(jìn)與伙伴間的友誼。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的電話多樣性及特征。

5、使幼兒掌握一些打電話生活基本常識(shí)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

多媒體課件,紙杯制作的電話,卡紙,動(dòng)物頭像、數(shù)字卡片、投影儀

[活動(dòng)過(guò)程]

一、請(qǐng)幼兒欣賞多媒體課件,導(dǎo)入課題:

演示多媒體課件《寶寶打電話》,幼兒看完后提問(wèn):

1、寶寶怎么了?他為什么把電話扔了?(因?yàn)樗央娫挻虻酱罄匣⒓伊?,被大老虎嚇到了?/p>

2、寶寶想把電話打給誰(shuí)?(他的好朋友)為什么打給大老虎了?(因?yàn)樗烟?hào)碼記錯(cuò)了,打錯(cuò)電話了)

小結(jié):寶寶因?yàn)榘烟?hào)碼記錯(cuò)了,結(jié)果被大老虎嚇到了,那么我們平時(shí)在打電話的時(shí)候一定要仔細(xì),不能打錯(cuò)電話。

二、與幼兒談話,引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)電話的認(rèn)識(shí):

1、你給誰(shuí)打過(guò)電話?你都知道誰(shuí)的電話號(hào)碼?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分回答)你有打錯(cuò)電話的時(shí)候嗎?

2、還有一些電話在我們遇到困難的時(shí)候會(huì)想起它們,比如說(shuō)失火了,要打……(119),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出常用的一些急救電話。像這樣的電話我們把它叫做“應(yīng)急電話”。

小結(jié):看來(lái)電話在我們的生活中無(wú)處不在,給我們的生活提供了很多方便。

3、請(qǐng)幼兒利用老師提供的工具為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)電話號(hào)碼:

教師的電話響,教師接電話,假裝聽不清,請(qǐng)一位幼兒幫忙聽,出現(xiàn)話外音“我是森林動(dòng)物之家,我們小動(dòng)物要搬新家了,需要按裝電話,你們能幫我們?cè)O(shè)計(jì)一下電話號(hào)碼嗎?”

4、幼兒設(shè)計(jì)電話號(hào)碼,教師指導(dǎo):

請(qǐng)幼兒重復(fù)剛才的電話內(nèi)容,問(wèn)幼兒愿不愿意幫助小動(dòng)物?

幼兒同意后教師出示準(zhǔn)備好的卡紙,數(shù)字卡片和動(dòng)物頭像,讓幼兒自主設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。教師出示范例,引導(dǎo)幼兒可以按數(shù)的規(guī)律進(jìn)行排列,例如:從大到小,從小到大,偶數(shù)、奇數(shù)排列等。

5、展示幼兒作品:

幼兒制作完成后用實(shí)物投影儀展示幼兒作品,重點(diǎn)介紹有規(guī)律排列的作品。

三、游戲:打電話

1、拿出用紙杯制作的電話,請(qǐng)幼兒玩打電話的游戲探討怎樣通話效果更好,引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

2、小結(jié):簡(jiǎn)單小結(jié)剛才幼兒打電話的情請(qǐng)幼兒將不明白的問(wèn)題提出來(lái),教師將問(wèn)題放進(jìn)問(wèn)題口袋,留到下節(jié)課解決。

幼兒百科:電話通信是通過(guò)聲能與電能相互轉(zhuǎn)換、并利用“電”這個(gè)媒介來(lái)傳輸語(yǔ)言的一種通信技術(shù)。兩個(gè)用戶要進(jìn)行通信,最簡(jiǎn)單的形式就是將兩部電話機(jī)用一對(duì)線路連接起來(lái)。

幼兒園中班綜合教案:打電話


活動(dòng)目標(biāo):1.能記住自己家人的電話號(hào)碼,知道幾種常用的特殊電話號(hào)碼,初步了解電話與人們生活的密切關(guān)系。

2.會(huì)用向中心對(duì)折的方法折紙電話。

3.有主動(dòng)與人交往的意識(shí),愿意與更多的朋友交往。

重點(diǎn)難點(diǎn):記住自己家人的電話號(hào)碼,能用向中心對(duì)折的方法折紙電話。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1.正方形紙人手一張。

2.ppt3. 【幼兒園ppt課件制作】《幼兒畫冊(cè)》(第1冊(cè)第48頁(yè))

活動(dòng)過(guò)程:一、出示電話,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己家人的聯(lián)系方式。

1.師:小朋友你們聽聽,是什么聲音???(教師用手機(jī)發(fā)出聲音)你們知道有了電話可以干什么嗎?那現(xiàn)在幼兒園有點(diǎn)事情,想請(qǐng)小朋友的爸爸媽媽幫個(gè)忙,那我要怎么找到他們呢?

2.師:我們可以用手機(jī)打電話給他們,可是老師不知道小朋友爸爸媽媽的電話號(hào)碼,小朋友你們知道自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎?

3.師:知道自己爸爸媽媽電話號(hào)碼的小朋友請(qǐng)舉手,你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

4.小結(jié):有了電話真方便,我們可以隨時(shí)找到想找的人,與他們說(shuō)話,談事情。

二、師:你們還知道哪些電話號(hào)碼?他們的作用是什么(火警119,報(bào)警服務(wù)臺(tái)110,醫(yī)療急救120,交通事故報(bào)警122等)三、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候需要打電話。電話給我們的生活帶來(lái)了哪些方便。了解電話與人們生活的關(guān)系。

四、組織幼兒討論怎樣接聽電話,并通過(guò)教師與幼兒互打電話,學(xué)習(xí)打電話時(shí)的常用語(yǔ)言。如:您好,請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí),請(qǐng)稍等一下,謝謝,再見……五、幼兒折電話:老師示范折法折好后找個(gè)朋友聯(lián)系打電話。

教后反思:活動(dòng)時(shí),主要通過(guò)故事讓幼兒能模仿故事中的對(duì)話,與同伴進(jìn)行交流。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)設(shè)想讓幼兒打電話來(lái)引出故事,在本次活動(dòng)中開展的過(guò)程中,因?yàn)殡娫捠切∨笥殉R姷亩信d趣的,所以整個(gè)過(guò)程孩子的熱情高漲,興趣濃厚,積極參與整個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)中孩子樂(lè)意表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo):,所以學(xué)具的提供滿足了孩子的動(dòng)手需要。

幼兒園中班教案《打電話》含反思


我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園中班教案《打電話》含反思》,僅供參考,希望能為您提供參考!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《打電話》含反思》

中班教案《打電話》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)會(huì)打電話,感受現(xiàn)代電信設(shè)備給人們帶來(lái)的方便,通過(guò)各種感官感知電話的特征,探索、發(fā)現(xiàn)生活中電話給我們帶來(lái)的作用,快來(lái)看看幼兒園中班《打電話》含反思教案吧。

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)各種感官感知電話的特征。

2、學(xué)會(huì)打電話,感受現(xiàn)代電信設(shè)備給人們帶來(lái)的方便。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電話給我們帶來(lái)的作用。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì):不同種類的電話。

2、知識(shí):幫助幼兒積累有關(guān)電話的知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、以猜謎形式引入,引出活動(dòng)內(nèi)容。

2、以“電話展覽會(huì)”形式引導(dǎo)幼兒感知電話特征。

(1)幼兒自由觀察。

(2)集中交流:你最喜歡哪一部電話?為什么?

它們都一樣嗎?什么地方不一樣?

它們有一樣的地方嗎?哪里一樣?都有什么?

▲引導(dǎo)幼兒說(shuō)出電話特征(形狀、顏色)

(3)師小結(jié),豐富詞匯:聽筒、話筒、屏幕、按鍵。

3、提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話:

“你打過(guò)電話嗎?打給誰(shuí)?為什么事情打電話?

4、師幼打電話,體驗(yàn)打電話的樂(lè)趣

(1)示范打電話的正確方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

(2)幼兒與同伴打電話。

(3)個(gè)別幼兒打電話,師小結(jié):

“它他們打得好嗎?為什么?”

5、在音樂(lè)聲“打電話”中自然結(jié)束。

活動(dòng)反思

活動(dòng)過(guò)程中,因?yàn)殡娫捠切∨笥殉R姷亩信d趣的,所以整個(gè)過(guò)程孩子的熱情高漲,興趣很濃。積極參與整個(gè)活動(dòng),樂(lè)意的表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),學(xué)具的提供滿足了孩子動(dòng)手的需要。整個(gè)活動(dòng)是成功的。但對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō),活動(dòng)的深度可以更深一些,活動(dòng)中總鼓勵(lì)幼兒不斷探索、體驗(yàn)、交流對(duì)電話的認(rèn)識(shí),較好地綜合了語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識(shí),寓教于樂(lè),適時(shí)地鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)自己、展示自己,在活動(dòng)中注重幼兒自信心的培養(yǎng),是一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的、生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)。

本次活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法等都充分體現(xiàn)了課程的整合性,活動(dòng)始終以打電話為線索,貫穿于整個(gè)過(guò)程,希望通過(guò)開展這個(gè)活動(dòng),激發(fā)幼兒各種積極的情感和探索的聲音的興趣,學(xué)會(huì)打電話的基本方法和禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力等。

小百科:早在十八世紀(jì)歐洲已有“電話”一詞,用來(lái)指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現(xiàn)要?dú)w功于亞歷山大·格拉漢姆·貝爾,早期電話機(jī)的原理為:說(shuō)話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng),可傳輸?shù)焦腆w上,通過(guò)電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞。貝爾于1876年3月申請(qǐng)了電話的專利權(quán)。

幼兒園中班活動(dòng)教案《小老鼠打電話》含反思


俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班活動(dòng)教案《小老鼠打電話》含反思”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班活動(dòng)教案《小老鼠打電話》含反思》

中班活動(dòng)教案《小老鼠打電話》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體會(huì)做事要仔細(xì),不要粗心大意,樂(lè)意觀看表演,感受游戲的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園中班活動(dòng)《小老鼠打電話》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)意觀看表演,感受游戲的樂(lè)趣。

2、體會(huì)做事要仔細(xì),不要粗心大意。

3、樂(lè)意參與表演,大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。

4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

5、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

在本次活動(dòng)的目標(biāo)中提到:樂(lè)意參與游戲表演,大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。因此在整個(gè)活動(dòng)中,我始終圍饒著這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。并根據(jù)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展情況,我確定本次活動(dòng)的難點(diǎn)是:用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備:小老鼠的家小老鼠和小花貓的頭飾自制玩具電話

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子有情景表演的經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程

(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

一)觀看情境表演,激發(fā)幼兒的興趣。

首先我以一種神秘的口吻介紹幼兒即將看到的情境表演:“小朋友,你們喜歡看表演嗎?我們一起來(lái)看看小老鼠家發(fā)生了一件什么奇怪的事?”以此吸引幼兒的注意力。其次,讓幼兒看情境表演─小老鼠打電話,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能在最短的時(shí)間內(nèi)吸引幼兒集中注意力,充分運(yùn)用感官感知游戲內(nèi)容,為實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)做好鋪墊。

(二)通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游戲內(nèi)容,并再次觀看表演。

首先我提以下兩個(gè)問(wèn)題讓幼兒討論:

1、剛才,你們看見了一些什么?

2、小老鼠和小花貓是好朋友嗎?

既然小花貓不是小老鼠的好朋友,為什么小老鼠打電話卻來(lái)了小花貓?(根據(jù)幼兒的反應(yīng),可再表演一次“小老鼠撥號(hào)是時(shí)東張西望的情景,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)小老鼠撥號(hào)不專心”)除了撥錯(cuò)電話號(hào)碼外,還有什么地方也說(shuō)明小老鼠很粗心呢?”其次再次觀看表演,而后提問(wèn):“小老鼠打電話是怎么說(shuō)的?它為什么不知道接電話的是小花貓?小老鼠要怎么打電話才能把好朋友請(qǐng)來(lái)呢?”鼓勵(lì)幼兒用較完整的語(yǔ)言說(shuō)出角色間的對(duì)話,從中體會(huì)做事粗心大意造成的后果,這一環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)、表演重點(diǎn)片段、設(shè)疑、再次觀看表演,而后再提問(wèn),內(nèi)容一環(huán)扣一環(huán),讓幼兒在討論、談話中大膽地說(shuō)出自己所看到的、所想到的,你一言、我一語(yǔ),幼兒在輕松、愉快的氣氛中提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。它是解決活動(dòng)重點(diǎn),突破活動(dòng)難點(diǎn)最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)也完成了第二個(gè)活動(dòng)目標(biāo)。

(三)幼兒相互間玩打電話游戲,練習(xí)對(duì)話。

隨著活動(dòng)的進(jìn)行,幼兒一定很想自己親自嘗試打電話。為了滿足幼兒的活動(dòng)欲望,我設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)讓幼兒自由結(jié)伴玩打電話游戲?!靶∨笥?,你們想打電話嗎?你是怎樣給好朋友打電話的呢?現(xiàn)在你們自己去找好朋友玩打電話游戲吧?!?/p>

這一環(huán)節(jié)能充分滿足幼兒的活動(dòng)欲望,幼兒在無(wú)拘無(wú)束的氛圍中練習(xí)打電話,表達(dá)自己的意思,給幼兒提供表現(xiàn)和說(shuō)話的機(jī)會(huì),將整個(gè)活動(dòng)推向**,最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的目的。

(四)活動(dòng)結(jié)束

最后孩子們?cè)跉g樂(lè)的歌聲《打電話》中結(jié)束本次活動(dòng)。

(五)延伸活動(dòng)

認(rèn)識(shí)并知道(110、119、120)三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用途

教學(xué)反思

詼諧幽默是這首兒歌的一大特點(diǎn),我把如何在活動(dòng)中讓幼兒充分感受兒歌這一特點(diǎn),深入課解作品所蘊(yùn)含的知識(shí),作為活動(dòng)預(yù)設(shè)的重點(diǎn),明確活動(dòng)目標(biāo),以此開展教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)一開始,我就馬上引導(dǎo)幼兒積極傾聽錄音,激發(fā)幼兒的好奇心,拋出問(wèn)題:是誰(shuí)在打電話?它會(huì)打給誰(shuí)?制造懸念,當(dāng)貓出現(xiàn)在老鼠家門口時(shí)的那份意外:怎么來(lái)的是小貓呢?讓孩子們大膽想象,在體驗(yàn)詼諧的同時(shí)熟悉了兒歌的情節(jié)。

在完整欣賞兒歌第二次時(shí),我在已出示部分圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行圖片填充,旨在更好地集中幼兒的注意力,借助畫面?zhèn)鬟f出的信息,進(jìn)一步理解詩(shī)意,較準(zhǔn)確的把握詩(shī)歌的內(nèi)容,再現(xiàn)詩(shī)歌的完整性。

學(xué)念詩(shī)歌,這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。為了更好地落實(shí),讓幼兒充分感受這則教材的趣味性,同時(shí)達(dá)到良好的師幼互動(dòng),幼幼互動(dòng),根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際情況:我班部分孩子表現(xiàn)欲較強(qiáng),在此我采用了賞識(shí)激勵(lì)法,提出建議:“誰(shuí)愿意把這么有趣的事情講給別人聽?”以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),讓孩子們自發(fā)地上來(lái)表演,即滿足了幼兒愛表現(xiàn)的要求,又能使幼兒的主體性地位得到了較好地體現(xiàn)。

在幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容后,我努力挖掘詩(shī)歌背后所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,小老鼠正因?yàn)榇中拇笠舛屪约翰铧c(diǎn)成了小貓的美餐。聯(lián)系實(shí)際:那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣打電話?你知道一些什么電話號(hào)碼?哪些電話號(hào)碼是不能隨便打的?并通過(guò)模擬打電話的形式將學(xué)習(xí)的內(nèi)容融入幼兒喜愛的游戲中去,幼兒從中體驗(yàn)到的是快樂(lè),學(xué)習(xí)因此成為快樂(lè)的源泉,成為一種享受。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并知道(110、119、120)三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用途。

最后孩子們?cè)跉g樂(lè)的歌聲《打電話》中結(jié)束本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)中,我力求營(yíng)造愉快、有趣的氛圍,以自己的語(yǔ)言、神情去感染幼兒,做到我們都是構(gòu)建愉快學(xué)習(xí)過(guò)程的共同體,努力使孩子們?cè)诔浞煮w驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí),所學(xué)的知識(shí)得到提升。本次活動(dòng)使孩子們初懂得了:不能隨便撥打電話。那么我想接下來(lái)是否開展一系列有關(guān)打電話的主題活動(dòng),如音樂(lè)活動(dòng)《打電話》,在計(jì)算打電話活動(dòng)中對(duì)電話號(hào)碼數(shù)字的認(rèn)識(shí),美工活動(dòng)《自制電話》,通過(guò)游戲活動(dòng)《打電話》,讓孩子們嘗試自由結(jié)伴打電話,通過(guò)游戲感受一些禮貌用語(yǔ)的用法,并且學(xué)習(xí)怎樣打電話,科學(xué)活動(dòng)《奇妙的聲音哪里來(lái)》開展跟主題有關(guān)區(qū)域活動(dòng)等等,生成打電話的主題活動(dòng)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

該游戲充滿童趣,貼近幼兒生活,易于理解解,目前,通訊設(shè)施非常發(fā)達(dá),朋友間經(jīng)常以電話聯(lián)系,打電話成了人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚膬?nèi)容;同時(shí)中班幼兒年齡偏小且現(xiàn)在多數(shù)都是獨(dú)身子女,普遍存在出現(xiàn)粗心大意的行為,所以這一游戲既富有時(shí)代特征又符合當(dāng)前幼兒的年齡特點(diǎn)。

選取《小老鼠打電話》這一教材是因?yàn)椋呵楣?jié)簡(jiǎn)單有趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。打電話是幼兒日常生活中經(jīng)常見到的,游戲的語(yǔ)言易于幼兒模仿學(xué)習(xí)。

通過(guò)游戲,幼兒能感受一些禮貌用語(yǔ)的用法且學(xué)習(xí)怎樣打電話。游戲能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解體會(huì)到做事要仔細(xì),不要粗心大意,符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物,俗稱“耗子”,是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠,無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

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