幼兒園太陽教案。
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。作為人民教師,我們會認真負責對每一堂課做好準備,最好的解決辦法就是準備好教案來加強學(xué)習(xí)效率,。教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園《太陽的顏色》教案,希望對您的工作和生活有所幫助。
幼兒園中班語言教案:太陽的顏色 (附散文)
目標:
⒈ 理解散文的內(nèi)容,感受色彩的美麗。
⒉ 知道大自然中有許多顏色,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。
活動準備:人手一本《太陽的顏色》。
活動過程:
一、討論:
太陽是什么顏色的?
二、逐頁看圖講述:“太陽的顏色”;。
⒈ 強化故事中描述顏色的詞。
⒉ 插問:小動物們說了這么多,你們說說太陽該是什么顏色的?為什么?
⒊ 鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。
三、完整講述故事:
⒈ 鼓勵幼兒和老師一起講。
⒉ 幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。
⒊ 太陽到底是什么顏色的?你們平時還在哪里見過太陽的顏色?
四、延伸活動:
⒈ 戶外活動時,請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色,看看能找到幾種?
⒉ 回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。
附散文詩:太 陽 的 顏 色
小鳥說:“太陽是綠色的,照在葉子上綠油油的?!?
蝴蝶說:“太陽是紅色的,照在花朵上紅艷艷的?!?
青蛙說:“太陽是黃色的,照在稻穗上黃燦燦的。”;
魚兒說:“太陽是藍色的,照在稻穗上藍湛湛的?!?
小兔想:“太陽是什么顏色的呢?大家的說法可都不一樣??!”;
大雨過后,天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說:“你們數(shù)數(shù)我的裙子,就知道太陽的顏色啦!”;
“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫?!?小動物們數(shù)一數(shù),大家都知道了:“哦!太陽有七種
語言《太陽的顏色》活動反思
《太陽的顏色》講的是小白兔很想知道太陽的顏色,于是它就去問小鳥、小蜜蜂、小青蛙,可這些小伙伴的答案都不同,它們說的都是自己喜歡的顏色。小白兔有點兒犯糊涂了:太陽到底是什么顏色的呢?最后故事以彩虹阿姨的一句話既直接又間接地道出了問題的答案。這個故事內(nèi)容淺顯易懂,其中第二、三、四自然段句型結(jié)構(gòu)、表達方式非常相似,符合幼兒期孩子喜歡在循環(huán)往復(fù)的重復(fù)過程中進行學(xué)習(xí)、理解與記憶的學(xué)習(xí)模式。同時運用孩子們喜聞樂見的文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)方式能更好的激發(fā)幼兒對科學(xué)知識探究的興趣?!疤柺鞘裁搭伾模俊?單從這個問題上看,這是一個科學(xué)領(lǐng)域的問題。但這個活動,運用一個故事進行講述,所以我把活動的重點定在了語言領(lǐng)域。對于“太陽是什么顏色的”;這個問題,是在欣賞、理解這個故事的過程中,一帶而過地解決的。作為一個語言活動,我把目標定為“理解故事內(nèi)容,感受太陽帶給大自然的繽紛色彩”;和“學(xué)習(xí)故事中小鳥、小蜜蜂、小青蛙的答話,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)并表達生活中更多的顏色”;。具體在學(xué)習(xí)的過程中,重點學(xué)習(xí)幾個表述顏色的新詞“綠油油”;、“紅艷艷”;、“黃燦燦”;,并能放在語句中進行表達。同時分角色學(xué)習(xí)故事中小鳥、小蜜蜂、小青蛙的答話,孩子們學(xué)習(xí)的興致較高,整個活動效果較好。
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【活動目標】
1、理解散文的內(nèi)容,感受色彩的美麗。
2、知道大自然中有許多顏色,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。
【活動準備】
人手一本《太陽的顏色》。
【活動過程】
一、討論:
太陽是什么顏色的?
二、逐頁看圖講述:"太陽的顏色"。
⒈強化故事中描述顏色的詞。
⒉插問:小動物們說了這么多,你們說說太陽該是什么顏色的?為什么?
⒊鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。
三、完整講述故事:
⒈鼓勵幼兒和老師一起講。
⒉幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。
⒊太陽到底是什么顏色的?你們平時還在哪里見過太陽的顏色?
四、延伸活動:
⒈戶外活動時,請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色,看看能找到幾種?
⒉回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。
【附散文詩:太陽的顏色】
小鳥說:"太陽是綠色的,照在葉子上綠油油的。"蝴蝶說:"太陽是紅色的,照在花朵上紅艷艷的。"青蛙說:"太陽是黃色的,照在稻穗上黃燦燦的。"魚兒說:"太陽是藍色的,照在稻穗上藍湛湛的。"小兔想:"太陽是什么顏色的呢?大家的說法可都不一樣啊!"大雨過后,天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說:"你們數(shù)數(shù)我的裙子,就知道太陽的顏色啦!""紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。"小動物們數(shù)一數(shù),大家都知道了:"哦!太陽有七種顏色。"
活動目標
對故事感興趣,萌發(fā)欣賞美的情感。
理解故事內(nèi)容,知道太陽光是由七種顏色組成。
主動參與活動,并大膽地表述出自己想法和意見,體驗與同伴共同閱讀的樂趣。
通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
能簡單復(fù)述故事。
活動準備
1、幼兒《蒙氏閱讀》故事第三冊。
3、專門為本活動設(shè)計,制作的資源課件。
4、師幼活動交流板:黑板
5、圖片、頭飾
活動過程
第一階段:預(yù)備活動
聽音樂模仿動物行走。(如:模仿大象、蜜蜂、蝴蝶、小蟲、小魚)。
第二階段:感知活動
出示幼兒作品,說說太陽的顏色。幼兒自由發(fā)言,教師肯定幼兒的答案,運用過渡語:太陽到底是什么的呢?我們來聽聽小動物們和太陽自己是怎么說的。教師播放錄音帶,幼兒認真傾聽。
通過看書了解故事內(nèi)容。幼兒有序取書,翻到故事《太陽的顏色》,進行自主閱讀??赐臧褧呕卦?。
教師傾聽幼兒之間的交流,了解幼兒對故事的理解情況,幫助他們理解故事內(nèi)容。
第三階段:理解活動
利用課件幫幼兒理解故事內(nèi)容:1
1、看圖一,教師講述:太陽出來把大地照得亮亮的,太陽是什么顏色的呢?識字:太陽
2、依次看圖二至圖五。請幼兒根據(jù)畫面中小動物的理解,說說太陽是什么顏色的。怎么大家說的都不一樣呢?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
3、看圖六。猜猜太陽自己說自己是什么顏色的?識字:彩虹橋
4、教師為幼兒朗讀故事,簡單小結(jié):太陽光由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成。
6、看完把書放回原處。
第四階段:體驗活動
播放音樂,教師與幼兒戴頭飾表演故事。
教學(xué)活動評價。
1、幼兒對活動很感興趣,大膽猜想,積極舉手發(fā)言。
2、識字:太陽彩虹橋會用所學(xué)新詞說話。
3、通過直觀的課件演示,幼兒理解了故事內(nèi)容,知道太陽光是由七種顏色組成。
4、幼兒積極參加角色表演,大膽表述自己的想法。
活動反思:
本活動的教育對象是橋北幼兒園貝貝中班的幼兒,他們大多來自農(nóng)村,父母知識水平偏低,接受的是保姆式的教育,但已有一定的生活經(jīng)驗。活動中,對周圍事物很感興趣,可自制力較差。幼兒不善于觀察,需成人正確引導(dǎo),逐步培養(yǎng)其觀察能力。幼兒的邏輯能力較差,語言組織能力有待提高。通過“家園欄”,家長會向家長宣傳一些科學(xué)育兒的知識。真正做到家園共育。
讓“指南”指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,做到學(xué)以致用。
幼兒百科:太陽是位于太陽系中心的恒星,它幾乎是熱等離子體與磁場交織著的一個理想球體。太陽直徑大約是1392000(1.392×10?)千米,相當于地球直徑的109倍;體積大約是地球的130萬倍;其質(zhì)量大約是2×103?千克(地球的330000倍)。從化學(xué)組成來看,現(xiàn)在太陽質(zhì)量的大約四分之三是氫,剩下的幾乎都是氦,包括氧、碳、氖、鐵和其他的重元素質(zhì)量少于2%,采用核聚變的方式向太空釋放光和熱。
一、活動目標:
1、理解故事的內(nèi)容,感受色彩的美麗。
2、知道大自然中有許多顏色,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。
二、活動準備:
教學(xué)PPT
活動過程
一、討論:
太陽是什么顏色的?
二、逐頁看圖講述:"太陽的顏色"。
1、強化故事中描述顏色的詞。
2、插問:小動物們說了這么多,你們說說太陽該是什么顏色的?為什么?
3、鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。
三、完整講述故事:
1、鼓勵幼兒和老師一起講。
2、幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。
3、太陽到底是什么顏色的?你們平時還在哪里見過太陽的顏色?
四、延伸活動:
1、戶外活動時,請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色,看看能找到幾種?
2、回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。
附:太陽的顏色小鳥說:"太陽是綠色的,照在葉子上綠油油的。"蝴蝶說:"太陽是紅色的,照在花朵上紅艷艷的。"青蛙說:"太陽是黃色的,照在稻穗上黃燦燦的。"魚兒說:"太陽是藍色的,(:)照在稻穗上藍湛湛的。"小兔想:"太陽是什么顏色的呢?大家的說法可都不一樣啊!"大雨過后,天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姑娘笑嘻嘻地說:"你們數(shù)數(shù)我身后的彩虹,就知道太陽的顏色啦!""紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。"小動物們數(shù)一數(shù),大家都知道了:"哦!太陽有七種顏色。"
⒈ 理解散文的內(nèi)容,感受色彩的美麗。
⒉ 知道大自然中有許多顏色,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。
活動準備:人手一本《太陽的顏色》。
活動過程:
一、討論:
太陽是什么顏色的?
二、逐頁看圖講述:“太陽的顏色”。
⒈ 強化故事中描述顏色的詞。
⒉ 插問:小動物們說了這么多,你們說說太陽該是什么顏色的?為什么?
⒊ 鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。
三、完整講述故事:
⒈ 鼓勵幼兒和老師一起講。
⒉ 幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。
⒊ 太陽到底是什么顏色的?你們平時還在哪里見過太陽的顏色?
四、延伸活動:
⒈ 戶外活動時,請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色,看看能找到幾種?
⒉ 回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。
附散文詩:太 陽 的 顏 色
小鳥說:“太陽是綠色的,照在葉子上綠油油的?!?/p>
蝴蝶說:“太陽是紅色的,照在花朵上紅艷艷的?!?/p>
青蛙說:“太陽是黃色的,照在稻穗上黃燦燦的。”
魚兒說:“太陽是藍色的,照在稻穗上藍湛湛的。”
小兔想:“太陽是什么顏色的呢?大家的說法可都不一樣?。 ?/p>
大雨過后,天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說:“你們數(shù)數(shù)我的裙子,就知道太陽的顏色啦!”
“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。”小動物們數(shù)一數(shù),大家都知道了:“哦!太陽有七種
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