幼師期末個人工作總結(jié)

幼師個人工作總結(jié)。

又是一個學(xué)期的期末，在幼兒園的工作也到了要總結(jié)的時候了。本學(xué)期我對自己的工作的完成還是比較滿意的，也從自己的工作中得到了一些收獲。因此做自己期末的工作總結(jié)。

這學(xué)期是小x班的第二個學(xué)期，在本學(xué)期里，我開學(xué)前制定了教學(xué)計劃，按照計劃一步步的工作，盡量的把小班幼兒要學(xué)的知識教給他們，每天都會布置適量的課堂和家庭作業(yè)。幼兒還小，布置作業(yè)太多不太合適，所以我都是根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況給他們安排作業(yè)。上課的教學(xué)形式也是多種多樣，有時候還會根據(jù)不同的孩子學(xué)習(xí)的情況去做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以免幼兒對學(xué)習(xí)不感興趣。課堂上我會盡量的安排問題，在詢問問題的過程中，就把當(dāng)時要去教學(xué)的東西教給幼兒。有時還會把課文編成歌曲讓幼兒學(xué)習(xí)，以歌曲的形式更容易讓幼兒去學(xué)課文。

平時我更加注重孩子的生活習(xí)慣的養(yǎng)成。在幼兒園里，我會一步步的教會他們愛個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。教他們正確的洗手步驟，并每天都會提醒他們要勤洗澡和換衣，保持個人衛(wèi)生的干凈。中午吃飯，會在旁邊監(jiān)督他們光盤，不要浪費糧食。為了更好的去培養(yǎng)他們的生活習(xí)慣，我有時回去搜羅一些關(guān)于怎樣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的動畫或者視頻放給幼兒看，以這種形式去對他們這方面進行教學(xué)，能夠讓幼兒更容易學(xué)會，也更容易懂得其中做法的含義，這大大的幫助到了孩子養(yǎng)成很好的習(xí)慣，以后在生活中，幼兒們也會更加注意自身的修養(yǎng)。這一學(xué)期來，通過對幼兒的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒發(fā)生了很大的改變，家長們對我也是贊譽有加，我也為此感到很幸運，我能夠把他們照顧好和教好，也是我很大的榮幸了。

當(dāng)然，本學(xué)期里，我還是有很多的方面是做的不夠好的，比如跟家長們的交流不是很頻繁，這導(dǎo)致我對班里的一些孩子沒有很好的了解，因此在對他們教學(xué)和管理時，感到有些力不從心。有些幼兒過于的調(diào)皮，我想讓他們上課安靜下來，就很難，我又不能太嚴厲，畢竟他們比較小，過于嚴格，就很容易讓他們哭，但是我又不知道找什么辦法去解決它。這也是因為我對孩子不夠了解，而且他這樣的狀態(tài)一定是跟他的家庭有關(guān)的，可是由于工作的繁忙，我并沒有做到跟班上所有的家長聯(lián)系，也沒有去進行家訪，以至于本學(xué)期的工作還是有些困難的。但是現(xiàn)在也快結(jié)束了，只能寄希望于下學(xué)期，能夠充分的了解到每個孩子的情況。

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小班幼師個人工作總結(jié)

一學(xué)期過去，我這個幼師的工作也迎來結(jié)束，看時間過得如此快，心中不免還有些感慨，但是在回顧自己一學(xué)期的工作，才突然發(fā)現(xiàn)自己有很多方面都提高的，現(xiàn)在就要對自己的工作做總結(jié)。

作為小x班的語文老師，我這學(xué)期也只帶他們一個班，我的工作相對就輕松點。小班的孩子年齡都還太小，需要作為老師的我去引導(dǎo)他們，他們現(xiàn)在正是成長的好時期，對于他們而言，好的教育和教學(xué)對他們的成長有很多的幫助。所以這學(xué)期我?guī)е麄円稽c點的進步，這也是我欣慰的地方。

這學(xué)期，我在教學(xué)上，采取的是做游戲的方法去教學(xué)，孩子還小，如果直接把書上的知識以書面的形式教給他們，很大的可能是學(xué)不會的，大家都還剛剛認字，所以本學(xué)期我的教學(xué)方式就是做游戲，通過跟小朋友們一起玩游戲，把要教的東西放進游戲中，慢慢的滲透進去，就能很容易的讓幼兒學(xué)會。我們中國的漢字有很多都是有形象的，通過一些肢體語言可以更好的去弄懂字的意思。這個方面的實施，在這學(xué)期，幼兒學(xué)會了很多的漢字，而且有時候還能運用到生活中。

作為他們的老師，除了要教他們知識，我還要負責(zé)他們的生活。每天都要照顧他們的飲食，有些孩子很挑食，就容易營養(yǎng)不良，所以為了讓他們不挑食，只能在旁給他們做監(jiān)督，一點點的督促他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。因為現(xiàn)在他們都還在長身體，孩子的父母把他們放心交到我手里，那我就要對其各方面負責(zé)。

孩子雖然小，但是為了把一天學(xué)的東西記牢靠了，我也會適當(dāng)?shù)牟贾靡稽c作業(yè)，分課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。課堂作業(yè)就是當(dāng)場做完我進行批改，在幼兒園內(nèi)，就幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。家庭作業(yè)就交給家長在旁輔助，這樣還能增進孩子與家長之間的感情，有了家長的參與，孩子也能重視自己的學(xué)習(xí)。為了讓大家完成作業(yè)，所以會讓家長進行簽字，也是以防孩子回家之后只顧著玩了，不管作業(yè)。

個人的工作到這也就完成了，經(jīng)過一學(xué)期的工作，對幼兒的整體也了解了，這讓我對下學(xué)期的工作有了很大的期待，我也相信自己可以教好小班的孩子，幫助他們在幼兒時期，就有一定的基礎(chǔ)。

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2021幼師實習(xí)個人工作總結(jié)

2020幼師實習(xí)個人工作總結(jié)

篇一：

時間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼師的崗位上工作實習(xí)了半年。但是，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己在這段飛逝的時間中成長了?，F(xiàn)在想起剛來到XX幼兒園的時候，還是挺有感觸的。才開學(xué)就被安排去接車，并留在大二班，緊接著的是家長開放日，接著而來的是親子游活動，跟著而來的是元旦圣誕活動，后面又要催家長交預(yù)定學(xué)費，這一連串的事情雖然勞心勞力，但對于我們這種才出來的學(xué)生還是收獲了許多，也得到了許多經(jīng)驗。為了能使新學(xué)年的工作有所進步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學(xué)期里的工作做了一個總結(jié)：

政治思想方面

作為一名幼兒教師，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，熱愛幼師職業(yè)。認真學(xué)習(xí)馬克思主義，*理論和三個代表，并通過各種形式來了解國內(nèi)外的時世政治。以師德的要求時刻提醒自己，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。

工作方面

教育教學(xué)：在一日活動中我結(jié)合大班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜結(jié)合，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)，積極嘗試，大膽挑戰(zhàn)，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我記得的教育學(xué)家葉圣陶說過那么一句話：“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。在教育活動中我能根據(jù)活動目標(biāo)，大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，運用多種教學(xué)手段，采用多提問、多啟發(fā)開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣讓孩子自主的學(xué)習(xí)。

家長工作：幼兒園的工作如果得不到家長的支持將會事倍功半，因此，我認真填寫家園聯(lián)系手冊，也積極地跟家長做出交流和溝通。家園聯(lián)系手冊家長也會很認真的去看，并提出自己的意見和建議，我也很認真的看聯(lián)系手冊上家長的建議，并逐時一一做出調(diào)整。有一位家長建議說因為冬天天氣冷不要讓小孩脫掉只剩一件衣服，怕小孩因為起床穿衣太慢而感冒，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺，經(jīng)過這樣的改變我們班再很少有小孩生病。

安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在看開學(xué)初期就對全園每個角落進行了全面檢查，徹底排除了不安全因素，平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書架柜擋住;把桌腳等尖銳的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上;對教室里物品的擺放，我們都會考慮是否安全，做到科學(xué)合理的擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨安全的生活環(huán)境。經(jīng)過本學(xué)期的努力，我們班小朋友自理能力方面、行為能力方面進步很快。

知識技能方面

要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須有刻苦學(xué)習(xí)的精神，本著這個信念，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，認真閱讀教育雜志，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，分析自己、正視自己、不斷地充實完善自己，提高自身修養(yǎng)。同時向有經(jīng)驗的老教師請教。努力做到“干中學(xué)，學(xué)中干”不斷積累經(jīng)驗，使自己的能力有所提高。

不足方面

加強自身基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈、鋼琴的專業(yè)水平，并提高自身隨機教育的能力。

提高自身教育理論水平，多學(xué)習(xí)、多看學(xué)前教育、心理學(xué)等書籍。

在教學(xué)上下功夫，努力學(xué)習(xí)，并不斷積累上課經(jīng)驗。

學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。短短幾個月的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，更摯愛這群活潑可愛天真的孩子。在以后的工作中我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。并且我會不斷的努力，去做好我的這一份本職工作，爭取為中國的教育事業(yè)做出一份貢獻。

篇二：

一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有的教育和隨機教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。

我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己*服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

在實習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

幼師大班個人工作總結(jié)

時間如梭，一學(xué)期的工作又過去了，本學(xué)期我教的中班到此就結(jié)尾了，回顧本學(xué)期的工作，有過開心，也有過心酸，但大體上，對于自己的工作我還是比較欣慰的，我經(jīng)過一學(xué)期的努力，把中班的孩子們教好了，雖然辛苦，但是看到他們臉上的笑容，我還是很高興?，F(xiàn)在學(xué)期結(jié)束，也對本學(xué)期做如下的總結(jié)：

一、教學(xué)工作

本學(xué)期是幼兒在中班的最后一學(xué)期，對于他們結(jié)束本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，就要進入大班的學(xué)習(xí)生活，為了讓他們能夠適應(yīng)之后大班的學(xué)習(xí)，我在本學(xué)期就開始銜接他們從中班到大班的知識。每天會適當(dāng)?shù)慕趟麄円恍┐蟀鄬⒁獙W(xué)到的東西，提前讓他們體驗大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是希望在下學(xué)期進入大班后，不會覺得過于的難接受。平常我的教學(xué)工作主要是做好每一天孩子們要上的課的內(nèi)容的備課，細心的觀察他們的學(xué)習(xí)情況，及時的發(fā)現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)上遇到的困難，盡量的幫助他們克服困難，把學(xué)習(xí)弄好。

二、安全工作

幼兒主要涉及到的安全就是在園里的食品安全及上下學(xué)的安全。在校我會認真的備好學(xué)生的午餐，盡可能的顧及到全班的幼兒的吃食，會去食堂確認食材，同時也會跟家長那邊了解幼兒對事物有無過敏，努力的維護幼兒們的食品安全，維護幼兒的健康。上下學(xué)雖然都是有園里的校車接送，但是以防不必要的危險，我會在他們上下學(xué)上車和下車時給他們在旁提醒上車要注意的安全問題，下車要注意的安全問題，盡可能的規(guī)避摔倒和滑到的危險問題，保證孩子們接送安全。

三、家長工作

孩子已經(jīng)進入中班后期了，所以本學(xué)期我很注重在家長聯(lián)系方面的工作，我在這學(xué)期里，每個星期一都會去向家長了解孩子在家的情況，不管是學(xué)習(xí)還是生活，我都會去了解一番，這樣做也是希望跟家長有更多的聯(lián)系，了解幼兒更多。在與家長聯(lián)系的過程中，就會跟家長提一些有助于幼兒成長的建議，跟家長一起去幫助幼兒更好的健康成長。這個過程也是跟家長建立感情的過程，相互配合。

本學(xué)期以來的工作，雖然有些時候覺得辛苦，但是在看到經(jīng)過自己努力之后能夠讓孩子們開心的學(xué)習(xí)和生活，對我這個老師來說，還是很值得的，我經(jīng)過這學(xué)期的磨煉，相信之后的工作會更加順利。

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幼師中途接班個人工作總結(jié)

從參加工作至今我一直希望自己成為一名智慧與愛心相結(jié)合的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下：

一、 思想方面：

對自己嚴格要求，積極參加幼兒園的每次活動，做到不請假不遲到。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)與其她老師的心理。關(guān)愛孩子、關(guān)心家長、為家長提供最大的方便，配合張老師抓住每次家長會的機會向家長展示孩子在幼兒園的收獲，每每聽到家長“孫老師是個可愛的老師，孫老師的笑真燦爛”這些話語是我最高興的時候，每每聽到孩子說“我喜歡孫老師”時是我最滿足的時候。此外配合班里搞好各項活動并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時完成教，教學(xué)反思隨筆，童話創(chuàng)編的要求及時上交，此外利用業(yè)余時間參加兒歌的創(chuàng)編，從而不斷提高自己的創(chuàng)作水平。

二、教育保育方面：

1、我是半途中來到這個班，所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，這樣不到一個禮拜的時間孩子們便和我無話不談了，這個說：“孫老師我們家新養(yǎng)了一只小狗?！蹦莻€說：“孫老師我昨天去廣場了?！甭牭竭@些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜歡我了。

2、在活動組織上，我事先認真研究教材，認真?zhèn)湔n，有時活動本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動性，我知道這是檢驗我的創(chuàng)新能力的時候，所以每到這時我便會精心設(shè)計豐富多彩的主題活動，并運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具來完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶外活動相結(jié)合，例如在講到“親親小動物”這個主題時，我在班里創(chuàng)設(shè)了“和螞蟻交朋友”這個主題，我和孩子在后外活動時間觀察螞蟻的體型，觀察它們搬東西......孩子們的興趣非常濃厚。除此之外我還從網(wǎng)上下載了好多螞蟻的圖片給孩子們看，這個主題我們進行的很順利也很有價值。因為我們班是小班且又有好多新收幼兒，所以常規(guī)方面比較亂，在開始建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是首要的，我們?nèi)焕蠋熞笠恢?，貴在堅持，事實證明，心中有孩子的老師才會不斷提高。

3、在衛(wèi)生保健方面，每天我一進教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，在這方面我改變了往常由老師提醒的慣例，每次進行時選一名幼兒在旁邊監(jiān)督指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)孩子們心里更加注重自己在同伴心目中的形象，這個的做法很有效果。做到每次活動結(jié)束后督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡。

三、 在家長工作方面。

在參加工作這幾年以來我深深的知道，幼兒 的進步離不開家長的關(guān)心，我們工作的順利開展更加離不開家長的支持。于是我在配合張老師開好每次家長會的同時利用接園時間和家長主動溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個孩子，做到對每個孩子都有與家長交流的時間。我在與家長的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時間了解孩子每天的所學(xué)，在幼兒園舉行手工大賽期間我負責(zé)孩子們的捏橡皮泥，這時我要求孩子把我交給的回家捏給家長看，還要把每天家長交給的來園捏給我看。這樣更大的鍛煉了孩子們的小手們同時，也為孩子爭取了和自己爸爸媽媽在一起的時間，我知道家長的“我的孩子變巧了，我的孩子開朗了”這些話是我得到的最好的收獲。此外每月認真填寫按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。

在本學(xué)期，我利用業(yè)余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)各種教育理論、教育新聞充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我一直覺得幼兒教師是很有意義的工作，每一個幼兒都自己的一個世界，要想走進他們的世界他們成為的朋友，得到他們的信任，就要付出很多的心血。我會在自己的工作中不斷付出，爭取有更大的進步。

幼兒園幼師個人工作總結(jié)

“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春。”在全國人們歡慶XX年新春佳節(jié)的日子里，我們圓滿地結(jié)束了XX年的工作?；仡櫾诒居變簣@的這一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢——省一級三等示范園，努力著，辛勤耕耘著，于本年的十一月十三日通過了上級部門的檢查與認定?，F(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)如下：

這一年，我擔(dān)任過大一班及小一班的保教工作兼教研組長工作。工作中，我以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以“一切為了孩子，托起明天的太陽”為宗旨，團結(jié)同志，忠于職守，積極參加學(xué)校舉行的各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，認真完成各項任務(wù)，愛護尊重幼兒，和藹地與之交談，讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。

教學(xué)中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導(dǎo)他們找出正確的答案。如科學(xué)活動2--10的分解組合，我為孩子們準備了形象生動的圖片小雞、小鳥、小蝌蚪及實物豆子、花生，讓孩子們先動手分一分，看它們到底有幾種分法，并要求孩子們記錄下來，最后引導(dǎo)孩子們討論，得出正確答案。因為我深知“會學(xué)比學(xué)會更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠發(fā)展”。游戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子，提高教學(xué)活動的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作者，參與者”。語言活動中我把更多的時間留給孩子，引導(dǎo)他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。

美國心里學(xué)家布魯姆曾說過幼兒時期是孩子智力發(fā)展的重要時期，為了使我班孩子的智力得到更好的發(fā)展，我常利用休『范文大全網(wǎng)』息時間引導(dǎo)幼兒玩各種益智游戲，如走迷宮、找異同、腦筋急轉(zhuǎn)彎等。學(xué)校的區(qū)角活動室留下了我們多少匆忙的腳步，留下了孩子們的多少歡聲笑語。

工作期間全全負責(zé)起幼兒的安全與衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，努力為孩子們創(chuàng)造一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長。

平時認真觀察孩子，記下他們的喜怒哀樂，積極地與家長交流，了解幼兒在家的情況，通過各種形式（家訪、家園橋、召開家長會、接送時交流等）和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來，更好地利于幼兒的發(fā)展。

總之，在這一年的工作中，我除了認真干好保教工作外，還利用休息時間查閱書本，找資料，帶領(lǐng)本組的老師搞教學(xué)研討工作，組織本組老師學(xué)習(xí)了《蠶豆》（小班的）和《空氣》（大班的）的說課稿，在全園教工業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)討論了《大班藝術(shù)活動樂器秀》的教學(xué)及《幼兒園教育案例分析》等。得到了領(lǐng)導(dǎo)及老師們的好評，期末被學(xué)校評為優(yōu)秀的“組織講解”者。六月的體操比賽中，我班排練的“皮筋操”獲得了一等獎，十月的玩教具比賽中，我和王老師制作的玩教具“玩玩樂樂”也獲得了一等獎，十一月我承擔(dān)的公開課“能干的小游戲”獲得了檢查評審專家們的好評，同時還根據(jù)自己在教學(xué)中的體會，寫出反思，積極地向各刊物投稿，本年有十二篇幼教文章及活動設(shè)計在中國游戲網(wǎng)及中國幼兒教師網(wǎng)上刊發(fā)?；仡欉^去，成績是喜人的，但我知道以后的路還很長，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

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