快樂游樂園 2020幼兒園教案

幼兒園教案快樂。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“快樂游樂園 2020幼兒園教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

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前期思索：新中班幼兒的活動(dòng)履歷比力匱乏,為了資助幼兒富厚跳和爬的活動(dòng)履歷,同時(shí)生長幼兒的行動(dòng)敏捷性和和諧性.于是我在跑跳區(qū)計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng),操縱活動(dòng)?xùn)|西圈、梅花樁、竹梯、大滾桶等搭成巷子,并以”快活游樂土”的名稱引發(fā)運(yùn)動(dòng)的興慮到我班幼兒的行動(dòng)生長程度的差別性,創(chuàng)設(shè)的停滯物難度也差異,以切合幼兒個(gè)別的生長程度.

運(yùn)動(dòng)目的：1.可以或許動(dòng)頭腦想出種種跳和爬的要領(lǐng).

2.降服艱苦、勇于挑釁，體驗(yàn)樂成和團(tuán)體活動(dòng)的快活.

情況創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)地區(qū):跑跳區(qū)

運(yùn)動(dòng)?xùn)|西:輪胎圈梅花樁竹梯大滾桶海洋球

蘇息地區(qū):長凳

生存器具:毛巾衣筐(把生存器具作為標(biāo)記,放在蘇息地區(qū)提醒孩子自立保育)

運(yùn)動(dòng)流程：熱身活動(dòng)→幼兒自立運(yùn)動(dòng)→分享交換→再次摸索→游戲→清算園地

運(yùn)動(dòng)歷程：

一．熱身活動(dòng)

“本日,羅先生帶我們小朋儕到游樂土去玩,游樂土里有輪胎、圈、竹梯、梅花樁、大滾桶搭成的路,一會(huì)我們小朋儕可以到這幾條路上去玩一玩，幼兒園教案跳一跳、爬一爬，看看誰的本事大?！?/p>

“你們以為我們在游樂場玩的時(shí)間，應(yīng)當(dāng)怎么樣才不會(huì)傷到本身和別人？”

“當(dāng)兩個(gè)小朋儕撞在一路怎么辦？”（引誘幼兒從一個(gè)偏向開端，弗成以插隊(duì)的?！?/p>

“如果玩累了就在長凳上蘇息一下，擦擦汗?！?/p>

思索：在運(yùn)動(dòng)前向幼兒講清運(yùn)動(dòng)請求，由于在前頻頻的運(yùn)動(dòng)中發(fā)明他們走竹梯、輪胎時(shí)沒有秩序，插隊(duì)的幼兒許多，如許幼兒就會(huì)影響幼兒運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。

二．幼兒疏散運(yùn)動(dòng)，不雅察引導(dǎo)。

1．幼兒到場運(yùn)動(dòng)的愛好、投入水平。

2．質(zhì)料的選擇環(huán)境、擺放環(huán)境、符合性怎樣？（作恰當(dāng)?shù)恼{(diào)解）

3．個(gè)體幼兒的運(yùn)動(dòng)環(huán)境并以玩伴的身份到場游戲。

4．提醒活動(dòng)量強(qiáng)、易出汗的幼兒檫汗蘇息，用說話勉勵(lì)內(nèi)向、不喜好加入團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的幼兒。

思索：我班幼兒不肯意加入團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的幼兒比力多，以是在運(yùn)動(dòng)舉行中必需要存眷這些幼兒，給他們以勉勵(lì)和表彰，讓他們盡快到場到團(tuán)體運(yùn)動(dòng)中來，體驗(yàn)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的快活。

三．會(huì)合交換。

“適才，先生發(fā)明我們太陽寶寶的本事都很大的，誰樂意報(bào)告羅先生你適才是怎么玩的?！?/p>

“做給小朋儕和先生看看，好欠好?！?/p>

不雅察中發(fā)明得比力有新意、有挑釁性的弄法的幼兒做樹模。

思索：經(jīng)由過程交換，讓幼兒分享紛歧樣的弄法，把一個(gè)幼兒的或的活動(dòng)履歷教給其他幼兒，以此來富厚全部幼兒的活動(dòng)履歷。

四．幼兒再次疏散運(yùn)動(dòng)。

交接請求

“如今，我們小朋儕可以去試一試，你沒有玩過的處所，記著是照舊訓(xùn)練爬和跳的本事?！?/p>

思索：在再次的疏散運(yùn)動(dòng)前，要向幼兒講清運(yùn)動(dòng)請求，在不雅察中引導(dǎo)幼兒。

五．游戲：給彩蛋寶寶找朋儕

“羅先生這里有許多的彩蛋寶寶，幼兒手工制作小朋儕們可以看一看這些蛋寶寶都是什么色彩的？”

“這些彩蛋寶寶想找和本身一樣色彩的大滾桶去玩，我們小朋儕帶著彩蛋寶寶去找一找，好欠好？”

“小朋儕本身想措施，你在爬和跳的歷程中，奈何讓彩蛋寶寶不失下來。要是失下來，彩蛋寶寶就會(huì)摔痛的。”

思索：經(jīng)由過程這個(gè)游戲，讓幼兒明確做游戲也要有法則的，同時(shí)，要幼兒本身動(dòng)頭腦想措施來辦理運(yùn)動(dòng)中所碰到的艱苦，體驗(yàn)樂成的高興。

六．清算園地

1．“玩具寶寶要蘇息了，我們把他們送回家。”

2．整隊(duì)漫步，回課堂。

思索：幼兒分組摒擋運(yùn)動(dòng)?xùn)|西，使幼兒明確本身玩過的玩具要送回家，辦事情善始善終。

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幼兒園大班體育活動(dòng)：快樂的游樂場

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活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試練習(xí)側(cè)步行走，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，及快速反應(yīng)能力。2.能合作擺放器械，積極、主動(dòng)的參與游樂場游戲，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 幼兒有玩過各類小型體育游戲活動(dòng)和氣球傘的經(jīng)驗(yàn)。2.紙棒、紙球、紙板、小簍、起、氣球傘、音樂、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

一.師生共同來到活動(dòng)場地。

師："現(xiàn)在我們一起來到了游樂場，讓我們一起說：你開心、我開心，游樂場里最開心，耶！""那游樂場里有哪些游戲呢？"（幼兒回答：跳紙板、趕小豬、移位接棒、拋接球）

請幼兒一起參與布置場地，聽音樂開始游戲

二.幼兒嘗試練習(xí)側(cè)步行走 。

1.幼兒聽信號"1、2、3"的游戲。

(1)請幼兒說說"1"怎樣？"2"怎樣？"3"呢，并說出游戲規(guī)則。

(2)幼兒正面向老師游戲1次。

(3)幼兒背對老師游戲1次。

2.幼兒模仿小動(dòng)物聽信號玩"1、2、3"的游戲。

師："我們還可以怎么來玩這個(gè)游戲？學(xué)什么小動(dòng)物？"

(1)幼兒提議，模仿游戲一次。

(2)幼兒自選小動(dòng)物，模仿游戲一次。

3.幼兒練習(xí)側(cè)步行走。

師："請一個(gè)小朋友來做一做剛才你是學(xué)的小動(dòng)物。"

(1)請模仿"螃蟹側(cè)行"的幼兒示范動(dòng)作，其他幼兒觀察。

(2)大家嘗試"螃蟹側(cè)行"，體驗(yàn)動(dòng)作。

(3)師生共同討論"側(cè)步行走"的動(dòng)作要領(lǐng)。

(4)幼兒再次嘗試體驗(yàn)動(dòng)作。

(5)集體游戲："螃蟹1、2、3"。

三.師幼共同玩太陽氣球傘的游戲。

1.出示氣球傘

師：游樂場里有一個(gè)又大又漂亮的太陽氣球傘，小螃蟹們快來，我們一起和氣球傘做游戲好嗎？（邀請客人老師共同參加活動(dòng)）

2.小螃蟹和太陽氣球傘做游戲

（1）爬到氣球傘上

（2）讓氣球傘轉(zhuǎn)起來

（3）鉆進(jìn)氣球傘里

（4）再次把氣球傘轉(zhuǎn)起來

（5）卷起氣球傘帶回家

四.結(jié)束

2020幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《熊貓樂園》

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。

2、觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特征，大膽想象畫出不同動(dòng)作姿勢的熊貓形象。

3、喜歡熊貓，有保護(hù)熊貓的意識。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn)：

自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。

2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份3、幼兒用書人手一冊。

活動(dòng)過程：

一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。

2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動(dòng)物，是國寶，我們?nèi)巳藧圩o(hù)大熊貓。

二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。

1、提問：

（1）、熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的，哪個(gè)部位的毛是白色的？

（2）、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？

（3）、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？

（4）、熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？

（5）、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？

（6）、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？

（7）、教師總結(jié)：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。

2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小朋友上來放一放熊貓會(huì)有哪些姿勢？

3、請3-4個(gè)幼兒上來擺放，大家一起學(xué)學(xué)熊貓姿勢。

三、幼兒學(xué)習(xí)作畫。

1、今天我們就要來熊貓。誰來告訴大家，熊貓是怎么畫的呢？教師根據(jù)幼兒的講述，在畫紙上進(jìn)行簡單示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。

2、教師引導(dǎo)幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。

教師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會(huì)做什么呢？教師根據(jù)幼兒講述繪畫出1-2中不同姿態(tài)的熊貓。

四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導(dǎo)要求：

1、鼓勵(lì)幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象一定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。

2、提醒幼兒涂色時(shí)，要順著一個(gè)方向輪廓線來回地涂色，保持畫面整潔。

五、展示幼兒的作品，進(jìn)行講評。

讓幼兒爍爍自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁?？并選出自己喜歡的圖畫，說說為什么？

活動(dòng)延伸：讓幼兒自由拼擺熊貓。

幼兒百科：熊貓，屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動(dòng)物，頭軀長1.2-1.8米，尾長10-12厘米。

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2020幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《兒童樂園》及教學(xué)反思

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活動(dòng)目的：

1、鞏固畫各種動(dòng)態(tài)人物的技能，學(xué)習(xí)簡單的畫面布局。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的能力。

3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

4、感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、春天樹林的背景圖一幅。

2、教師用吹塑紙剪制的大型運(yùn)動(dòng)器具（如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等）以及用油畫棒繪制的兩個(gè)動(dòng)態(tài)不同的人物。

活動(dòng)過程：

一、引出課題

1、出示背景圖。今天老師帶來了一張畫，你們看美不美？（引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖等方面講述自己的感受）

2、這是公園的一角，這里有一片美麗的樹林，樹林里有塊空地，想一想，這里可以放什么呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象、講述）

3、出示剪制的大型運(yùn)動(dòng)器具。我們把這些大型運(yùn)動(dòng)器具搬到樹林里去，好嗎？

二、討論畫面布局

1、滑梯放在哪里比較合適？（滑梯比較高大，如果放在前面會(huì)把后面的物體擋住，因此放在后面比較合適）

2、攀登架放在哪里比較合適？（可以放在中間靠左處，與滑梯前后交錯(cuò)）

3、蹺蹺板放在哪里比較合適？（可以放在前面，因?yàn)樗容^低）

4、小火車放在哪里比較合適？（可以放在畫面的最前面，并靠邊）

5、秋千放在哪里比較合適？（掛在樹上）

6、你們瞧，現(xiàn)在的公園更像什么了？（兒童樂園）

三、學(xué)習(xí)繪畫不同動(dòng)態(tài)的人物

1、兒童樂園真好，不過好像還缺少點(diǎn)什么，怎么辦？（自畫、自剪人物，然后貼上去）

2、出示范例（如圖一）。老師請了兩位小朋友來玩，你們能看出他們正在玩什么嗎？

3、教師根據(jù)幼兒意見，將兩個(gè)范例分別放到相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)器具上，使幼兒進(jìn)一步理解動(dòng)態(tài)與器具特點(diǎn)的關(guān)系。

4、教師示范畫出坐、跑、攀登等動(dòng)態(tài)人物。

5、幼兒繪畫各種動(dòng)態(tài)的人物，要求幼兒顏色搭配要和諧，涂色要均勻，人物要剪得光滑、細(xì)致。

6、幼兒把自畫人物“送”到兒童樂園去玩，教師按幼兒的意愿，將其作品一一貼在相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)器具上。

7、教師選擇一件作品，從其色彩，動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行講評，然后請幾名幼兒參加講評。

四、游戲

1、幼兒根據(jù)教師口述的要求，模擬相應(yīng)的動(dòng)作。如教師說“現(xiàn)在玩蹺蹺板”，幼兒立即說“蹺呀蹺”，邊模仿玩板的動(dòng)作。

2、我們一起造的兒童樂園太好玩了，讓我們以后再一起玩吧。

活動(dòng)反思：

兒童樂園呈現(xiàn)的是小朋友在兒童樂園里游玩的情節(jié)。情境圖共分為四部分：左上部分呈現(xiàn)了很多小朋友在蹦蹦床上玩的情境，包含“我蹦了23下、我蹦了66下”等數(shù)學(xué)信息。左下部分呈現(xiàn)了坐龍船和飛天輪的情境，包含“坐龍船的由17人，坐飛機(jī)的由24人，我們一共來了50人”等數(shù)學(xué)信息。右上部分呈現(xiàn)了玩碰碰車的情境，包含門票每位10元、汽水5角、礦泉水2元等信息。右下部分提供了坐小火車的情境，包含時(shí)分、圖形、長度單位等數(shù)學(xué)信息。

教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生先從整體上觀察畫面，在明確基本圖意的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察，使學(xué)生能全面地發(fā)現(xiàn)圖中隱含的信息，了解按一定順序觀察事物的方法，并為下面按知識板塊整理知識做好準(zhǔn)備。之后，我再引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。

幼兒百科：樂園，一類是戶外兒童樂園，一類是室內(nèi)兒童樂園。

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幼兒園大班繪畫教案：熊貓樂園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。

2、觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特征，大膽想象畫出不同動(dòng)作姿勢的熊貓形象。

3、喜歡熊貓，有保護(hù)熊貓的意識。

難點(diǎn)：自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。

2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份3、幼兒用書人手一冊。

活動(dòng)過程：

一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。

2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動(dòng)物，是國寶，我們?nèi)巳藧圩o(hù)大熊貓。

二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。

1、提問：

（1）、熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的，哪個(gè)部位的毛是白色的？

（2）、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？

（3）、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？

（4）、熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？

（5）、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？

（6）、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？

（7）、教師總結(jié)：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。

2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小朋友上來放一放熊貓會(huì)有哪些姿勢？

3、請3-4個(gè)幼兒上來擺放，大家一起學(xué)學(xué)熊貓姿勢。

三、幼兒學(xué)習(xí)作畫。

1、今天我們就要來熊貓。誰來告訴大家，熊貓是怎么畫的呢？教師根據(jù)幼兒的講述，在畫紙上進(jìn)行簡單示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。

2、教師引導(dǎo)幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。

教師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會(huì)做什么呢？教師根據(jù)幼兒講述繪畫出1-2中不同姿態(tài)的熊貓。

四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導(dǎo)要求：

1、鼓勵(lì)幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象一定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。

2、提醒幼兒涂色時(shí)，要順著一個(gè)方向輪廓線來回地涂色，保持畫面整潔。

五、展示幼兒的作品，進(jìn)行講評。

讓幼兒爍爍自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁矗坎⑦x出自己喜歡的圖畫，說說為什么？

活動(dòng)延伸：讓幼兒自由拼擺熊貓。

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