孩子幸福成長的七大元素

教育孩子的聽課筆記。

如果孩子有厭學情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！家長要言傳身教、以身作則，用心教育孩子是每一個家長與教師的責任與使命！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“孩子幸福成長的七大元素”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孩子幸福成長的七大元素

1、孩子過得好的三大因素

現(xiàn)在做家長，現(xiàn)在做家庭教育，你具有什么樣的正確觀念？你一定是希望孩子這一生過得好，這是家長應該有的期望和愿望，每個家長都希望自己的孩子過得好。這個人在世界上活一世，怎么過？具有哪些條件這個人是“過得不錯？”這就是我們家長的愿望。

（1）一個人過得好，身體要健康，最起碼的條件不能渾身都是慢性病。另外要心理健康，這個人在環(huán)境里是適應的，待得下去，這是這個人過得好的最起碼的元素。

（2）你培育出來的孩子，他將來要有內心里的愉悅感，不僅僅是來自于他人的評價。我們不能為“別人”活著，一天到晚想別人怎么看自己，別人怎么欣賞自己。所以你如果培育出來的孩子，他將來自我發(fā)展得非常好，他對自己很確信，知道自己要什么東西，他的努力不是來自于他人怎么欣賞他，而是知道自己要什么東西，他愿意做這件事，努力達到這件事的高峰，不是為了你們。這樣的人，他不會有太多外界的逼迫，內心是強大的。

（3）你培育出來的孩子，將來要有終生學習的愿望，從小養(yǎng)成閱讀習慣，這個是非常重要的。你要培養(yǎng)出一個孩子，一生學習不輟，這個人的人生是充實的，人生是飽滿的，他是過得好的。

2、回答他對讀書的價值問題

第一個問題，讀書有意義嗎？Yjs21.com

遠古的人刀耕火種，后來的人老牛犁地，再后來的人拖拉機耕地，現(xiàn)在的人生物種地，人過得叫創(chuàng)造性的日子，人為什么會過這樣的日子？因為人有學習的能力，人的生活就是學習，人實際上是每時每刻都在學習的，學習是人的生活內容，沒有為什么，沒有什么意義。你要不學習可以，貓、狗、豬不學，你不學習和貓、狗、豬一樣的。

第二個問題，學了有什么用？

我跟孩子們說，沒有用，根本就沒有用。課堂學習有沒有用？它實際上是訓練你思維的，讓你的思維水平從低到高，被訓練得越來越高、越來越高。

第三個問題，孩子們會問你：“老師，我也要學知識，我不是不想學知識，我也想學，但是太苦了，一天到晚做卷子，有必要做這么多嗎？太苦了。”

你可以這樣跟他說：“苦是情緒體驗，不是事情本身引起的，是想法引起的。你想法錯了你才會苦，你要覺得苦就改想法。想法不一樣，情緒就不一樣了，所以你現(xiàn)在覺得苦，這個想法是錯的，改。怎么改？地球上活著動物活著人，你看看動物怎么活？動物不會耕耘，沒有收獲。人會耕耘，有收獲。人，耕耘收獲，耕耘收獲，這就是做人的樂趣。什么事情最能體現(xiàn)有耕耘收獲？莫過于課堂學習。為什么？你從1+1=2開始起步，你現(xiàn)在到什么程度了？學了幾何、三角函數(shù)等等，你想想看，這個過程就是收獲，回頭看，多精彩！人生就精彩在這個地方，苦什么東西？

第四個問題非常挑戰(zhàn)你，孩子跟你說，讀書有什么價值？

人有兩部分享受：一部分叫物質享受，一部分叫精神享受。物質享受是人人都可以有的，但是物質享受還有一個特點，他會厭倦的。人還有一部分享受，是人特有的，動物沒有的，就是精神享受。精神享受是更深更廣的內心愉悅來源，沒有邊際的。

3、孩子過好需要的幾個元素

終生學習，你這樣去跟孩子說，孩子將被你培養(yǎng)成為一個終生學習的孩子，終生不能停下學習的腳步，這才是好的，停下學習腳步的人，怎么可能是過得好的人？這是一個過得好的元素，你培養(yǎng)出來的孩子身上有這樣的元素，是因為你有這樣的理念，如果你沒有，怎么可以培養(yǎng)出來？

（1）我們培育出來的孩子，將來要是一個能夠欣賞美的人。你在大自然的美景里面流連忘返，內心感動。藝術作品是人創(chuàng)造的，藝術美是讓人享受的。當有一個藝術形象出現(xiàn)在我們面前，震顫心靈，我們的心弦被感動了，這才像一個人。我們要培養(yǎng)出來一個能夠享受生活的人，這個欣賞美的能力是一個條件，他能夠鑒賞美，會為美而感動，這個人才像一個人，有人的心靈，這是他享受到人的樂趣，過得好的條件。

（2）我們培育出來的孩子，將來獨處的時候不焦慮，這個人很強大。什么樣的人獨處的時候可以不焦慮？是因為這個人是有魂的，自己內心有資源。一個人自己可以安定的，特別是一個老人可以自己安定，內心一定有豐富的資源夠他用，所以他是有魂的人，悠然自處，獨享人生的樂趣，我們很多人做不到，這是強大的。

（3）這個孩子被你培養(yǎng)出來，將來群處的時候不焦慮。他會在人群里面很自然，需要和誰發(fā)展關系他會很主動，你不覺得這個人在人群里面很別扭，不會內心帶著陰暗的敵人回家，自己在心里和人家斗。這個群處焦慮，取決于家長在孩子小的時候，當他群處的時候，家長給到他什么？這取決于你有這種觀念，你在培育孩子的時候，你是不一樣的。所以，你告訴你的孩子的東西、理念，使他將來在人群里面群處的時候是非常自然的人。

（4）你培育出來的孩子，他將來是一個要有能力助人的人。你的孩子如果是一個肯出手幫助別人的人，這個媽媽一定是智慧過人的。這樣做孩子會得到什么好處？第一，他覺得我比你強，我能幫你，他找到強大的感覺。第二他幫助了他人，人家給他正面反饋，都是正能量。這樣的人，能量越來越大、越來越強。這樣的孩子，他將來會是一個很有競爭力的人，將來人緣好，就是過得好。

（5）過得好，這個人還要有和同伴親密相處的能力。他在社會上要有親密的同伴，人的社會支持系統(tǒng)不一樣，活的底氣不一樣。家長應該要求孩子心里要裝著別人，他將來才能有兩肋插刀的朋友。小的時候，就讓孩子心里裝著別人、想到別人，想到和別人分享，有好的東西和別人分享，人家有困難你和人家一起承擔。如果他養(yǎng)成這種習慣，將來才會有這樣的同伴。

（6）要培育他，將來與伴侶親密相處的能力。夫妻關系是50%的幸福的來源。兩個成熟的人在一起，他們可以過得好。一個幼稚的人和一個成熟的人在一起，這個成熟的人要累死的，老是要拖著這個幼稚的人。兩個幼稚的人在一起，會很快解體?；橐隼锩?，沒有誰好誰錯，講到底就是人格成熟的問題。也就是說，你要把你的孩子培養(yǎng)出來，是一個人格成熟的人。他從你這邊看到你的配偶關系是如何相處的，特別是你的溝通方式，孩子實際上是會學習的。家長在陪他成長的過程中，你要有這個意識，如何相處操作給他看，他才能學會。

（7）一個孩子要過得好，最重要的是價值取向要正確。人來到這個世界上，你想想看，遠古的人沒有尖嘴利牙，靠什么生存下去？就是靠互助合作。人要互助合作，才可以生生不息，這是根本，不能把根本扔掉。人來到這個世界上是貢獻他同類的，為什么？因為人是要找意義的。意義在什么地方？你給到孩子的意義，我們要努力為同類做貢獻，是為了讓人類不要斷掉，讓人類種系生生不息下去。我們如果在價值觀里幫助我們的孩子有這個建樹，你的孩子就是最強大的一個人，他把最終結的問題解決好了，一路成長，人生是積極向上的。

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現(xiàn)代成功家教的10大元素

“我的手很小，無論在什么時候，請不要要求我十全十美；我的腿很短，請慢些走路，以便我能跟得上您。我的眼睛不像您那樣見過世面。

請讓我自己慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制……”

——《美國孩子對父母的“告誡”》

隨著這個信息時代的來臨和發(fā)展，當今的家庭教育面對著從未有過的挑戰(zhàn)。教育是什么？如何教育好自己的孩子？這是所有父母們碰到的難題。

現(xiàn)代成功家教的新趨向有10個元素

元素一：強調非智力因素培養(yǎng)

孩子在活動中是否具備了正確的動機、濃厚的興趣、飽滿的情緒、堅強的毅力以及良好的個性，即我們稱之的非智力因素。對于孩子的智力發(fā)展，家長們都很重視，但對于孩子的非智力因素，特別是興趣與自信的培養(yǎng)，則很容易被忽視。

元素二：創(chuàng)設豐富環(huán)境

環(huán)境是一本大書，環(huán)境更具有教育功能，而3—6歲的孩子正是在與環(huán)境相互作用過程中認識周圍世界，增長知識、發(fā)展能力的，創(chuàng)設有趣味的、有刺激的環(huán)境，以鼓勵孩子去探索，去尋找新奇和感興趣的事物。例如家長可在自家陽臺墻壁上貼上大白紙設計成“寶寶創(chuàng)作園地”，提供各種繪畫材料，如水粉顏料、蠟筆，水彩筆、蠟光紙、剪刀等，鼓勵孩子進行意愿畫、想象畫等。

元素三：構建“學習型家庭”

要創(chuàng)建“學習型家庭”，必須確?！叭齼?yōu)先”：為孩子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境優(yōu)先，在家庭中創(chuàng)造濃厚的學習氣氛優(yōu)先，增加教育投入優(yōu)先。建立這樣的家庭，有利于形成濃厚的學習氛圍，有利于孩子的學習與成長，具有“全員、平等”的特點。家長應該帶頭學習和讀書，因為這是一種無聲但卻是十分有效的教育。

元素四：鼓勵體育運動

強調體育運動對孩子健康、智力、創(chuàng)造力、情感和社會性發(fā)展的意義。應該以多種方式鼓勵孩子進行各類體育運動來增進他們的運動能力。另外，對于運動中的安全問題，不應采取消極回避的態(tài)度。實證研究結果表明，在運動方面受到鼓勵的孩子不光運動能力較強，而且事故發(fā)生率較低。

元素五：激發(fā)孩子的進取精神

沒有主動進取精神，就意味著一個孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為，“學習”是一種腦力勞動，而腦力勞動的特點是勞動者必須處于“主動狀態(tài)”才能學習好。如果沒有主動進取精神，孩子是無法學習好的。

元素六：培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力

巴特爾說過：“現(xiàn)實中，一點創(chuàng)造力都沒有的兒童是根本不存在的?！焙⒆拥南胂罅蛣?chuàng)造力是沒有限制的，關鍵在于育人者如何看待孩子想象力和創(chuàng)造力，如何正確地加以引導。眾所周知只要有興趣才能有創(chuàng)造，因此家長可以細心觀察孩子的興趣所在，培養(yǎng)、引導和支持孩子的興趣，讓孩子在自己喜愛的興趣上多動手動腦。

元素七：講究親子溝通的藝術

親子之間的溝通不應被視為一種理論的實踐，也不僅限于言語上的表達，而是在日常生活中，隨時隨地表現(xiàn)出來的，除了文字的傳遞之外，它包含的方式很多，包括表情、手勢、姿態(tài)、聲調等等，在此強調：良好的溝通是以上各種方式的綜合靈活運用。

元素八：良好習慣的塑造

一次世界各國獲諾貝爾獎的科學家集會，記者采訪，向他們提出同一個問題，即“在自己成長過程中，對自己影響最大的是什么”。七十多位科學家不約而同地回答是上幼兒園時，老師教的坐要端正，走路要有秩序，飯前洗手，不亂扔紙屑，不欺侮小朋友等良好的行為習慣。良好的習慣是他們做人和后來成就事業(yè)的基礎。由此可見，良好習慣的養(yǎng)成，對于孩子的健康成長和將來的作為，有著多么重要的意義。日本教育家福澤諭吉也深刻地指出：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，這一習慣之學校在某種程度上講，不顧家庭教育，預期達到教育之效果，猶如緣木求魚，是最愚蠢不過了?！?/p>

元素九：統(tǒng)一家庭教育陣線

作為家長，在對待教育孩子的問題上，家庭內所有成員要達成一致，必須多溝通、交流、互相支持，千萬不能在孩子面前大吵大鬧，把分歧暴露給孩子。有分歧沒關系，關鍵是我們要正確面對，達成一致，這樣才能給孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

元素十：尊重信任，促進孩子的主動發(fā)展

尊重和信任，是現(xiàn)代教育的第一原則。尊重信任孩子，意味著愛護他們善良美好的心靈，用心換心，用信任贏得信任。要保護孩子的自尊，培養(yǎng)自信，促使孩子的自我發(fā)展。

培養(yǎng)孩子七大能力的教學匯總

整理關于培養(yǎng)孩子各種能力培養(yǎng)的相關知識教育，希望對寶貝成長有所幫助，僅供參考。

1培養(yǎng)孩子專注力的六個方法點擊查看2培養(yǎng)孩子專注能力的8款小游戲點擊查看3培養(yǎng)孩子英語閱讀能力的幾個建議點擊查看4如何迅速提高英語閱讀能力點擊查看5如何培養(yǎng)孩子快速閱讀能力的方法點擊查看6用這五個方法培養(yǎng)孩子邏輯思維能力點擊查看7深度培養(yǎng)邏輯思維能力的方法點擊查看8培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力的好方法點擊查看9培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的45個方法點擊查看10美國家長培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方法點擊查看11超全的培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方法點擊查看12三個方法培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維點擊查看136個方法教你培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力點擊查看14通過創(chuàng)客制作培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力點擊查看15數(shù)學可以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力點擊查看16正確培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力點擊查看17提高孩子生活自理能力的7個小妙招點擊查看18用拼圖游戲培養(yǎng)孩子觀察能力點擊查看19培養(yǎng)孩子的觀察能力的重要性點擊查看20正確培養(yǎng)0-6歲孩子的人際交往能力點擊查看21提高人際交往能力的4個技巧點擊查看22如何培養(yǎng)1-6歲孩子的人際交往能力點擊查看23從游戲中培養(yǎng)孩子“聽說讀寫”能力點擊查看24正確培養(yǎng)孩子合作學習的能力點擊查看25如何培養(yǎng)學生的合作學習能力點擊查看26培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的7個方法點擊查看

教育孩子的七大好的時機

教育孩子一直是家長特別關心的問題，但是應該在什么時候教育孩子也是一個重要的問題，應該重視。下面一起來看一下學大的專家精心的為大家準備的關于教育孩子的七大最佳時機的一些資料，幫助大家更好的教育孩子。

如果能選擇比較好的時機去教育孩子，往往能收到事半功倍的效果。以下為教育孩子的七大最佳時機：

第一：在孩子取得成績時

孩子經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績，此時定會處于興奮的狀態(tài)，家長一方面要對他的成績給予積極的肯定，另一方面也要提出更高的要求和具體的任務，由于孩子此時心情舒暢，一般比較容易接受。

第二：在孩子對某一事物表現(xiàn)出濃厚的興趣時

興趣是最好的老師，在孩子對某一事物表現(xiàn)出濃厚的興趣時，做事情的主動性會大大提高，因為這是他發(fā)自內心愿意做的事。此時，家長要及時地給予肯定和鼓勵，激勵孩子深入鉆研，取得優(yōu)異的成績。

第三：在孩子看到他人取得成績時

看到別人取得成績，孩子往往會暗自下定決心：我也要做出成績來，而且要做的比他好!家長要抓住這一時機，和孩子一塊分析別人取得成績的原因，然后對孩子提出適當?shù)哪繕艘?，最后一起探討如何才能實現(xiàn)目標。

第四：和孩子一起外出旅游時

孩子在和家長一起外出旅游時，心情一般會比較舒暢，家長在給他講解旅游景點的來歷或故事的同時，要有意識地教育他熱愛祖國的大好河山，不能攀折花枝、亂涂亂寫、用食物或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼等。

第五：當孩子出現(xiàn)過錯時

孩子犯了錯誤后，內心會產(chǎn)生愧疚感，此時對家長的教誨容易接受，也愿意改正自己的過錯。家長要和孩子一塊對錯誤產(chǎn)生的原因進行分析，明確指出孩子的問題所在。但要注意，千萬不要過分嘮叨，不能一味地批評和指責孩子，循循善誘常常會收到振聾發(fā)聵的效果。

第六：在孩子遇到困難時

一旦遇到困難和挫折，孩子往往容易失去信心。此時，家長要積極地肯定孩子的成績，對他的不足之處予以點撥，一塊探討解決困難的方法，幫助他重新樹立信心，走出困境。在戰(zhàn)勝困難后，孩子的自信心會大大提高，以后遇到同樣的問題也會知道如何去解決。

第七：在新學期開始時

在新學期開始時，孩子會進入一種新的學習環(huán)境，從而產(chǎn)生一種新的求知欲望，此時家長若因勢利導，會取得理想的效果。

通過上面的學大的專家精心的為大家準備的關于教育孩子的七大最佳時機的一些資料，家長們應該注意在這七個時刻教育自己的孩子，學會鼓勵孩子。

好父親育兒的七大技巧

好父親育兒的七大技巧

世上沒有不愛自己孩子的父親。有些父親為了教子成材，不惜血本送孩子上貴族學校，甚至犧牲了所有的節(jié)假日陪讀陪練，其間少不了強制教育，棍棒拳腳也難免，但結果往往不盡人意，有許多孩子因此而產(chǎn)生了抵觸情緒和逆反心理，使家長們十分苦惱。

問題出在哪里呢？細究之下，才知道是父親們的教育方法有問題。面對這種情況，掌握一些教子技巧就尤為必要。

一、尊重孩子的意愿與選擇

諾貝爾生理學和醫(yī)學獎獲得者法國免疫學家讓·多塞的父親是一個優(yōu)秀醫(yī)生，他希望兒子長大后能繼承自己的事業(yè)，為了讓兒子喜愛醫(yī)學，他帶著兒子跟著醫(yī)學院的學生們觀摩手術，但當讓·多塞看到血淋淋的手術場面竟然暈倒了。父親十分生氣，打了兒子幾個耳光，這反而使讓·多塞的抵觸情緒更強烈了。后來，父親讓自己的助手帶著讓·多塞到盧瓦爾河漂流，并利用這個機會，向讓·多塞介紹了很多有趣的醫(yī)學知識，還講了許多當醫(yī)生的為病人解除痛苦時所體驗到的成就感與快樂，這使讓·多塞逐漸對醫(yī)學產(chǎn)生了興趣，并最終做出了學醫(yī)的選擇。其實，現(xiàn)實生活中，有不少家長都愛把自己的意愿和選擇強加于子女，這種做法往往給孩子造成了傷害。

興趣是成功的第一位老師，成功的最重要因素是孩子的內在興趣。但是我們今天家庭的教育體制、學校的教育體制，正是扼殺了孩子內心普遍存在的興趣和動機——強迫孩子做什么，而不管孩子內心的想法，不是讓孩子順其自然地發(fā)展，而是去設計藍圖，把自己的愿望強加給孩子。

讓·多塞的故事告訴所有的父親一定要尊重孩子的意愿和選擇，即使想為孩子選擇前途也必須先從培養(yǎng)他的興趣入手。

二、成為孩子的好伙伴

“爸爸牽著女兒的手，折下一根柳枝，輕輕剝掉皮，做成一支小小的柳笛，然后吹一曲悠揚的兒歌……”這是我們在春天經(jīng)?？梢钥吹降囊荒?，在輕松愉快的環(huán)境里，父親不再是嚴厲的家長，而變成女兒快樂的玩伴。其實，要想成為孩子的玩伴并不難，只需擠出少許時間，放下家長的架子，積極參加孩子的活動：捉迷藏、跳繩、踢毽子、下五子棋……父親經(jīng)常參加孩子們的活動，聆聽孩子的心聲是對孩子最好的培養(yǎng)。

要想讓孩子健康成長，父親必須給孩子提供良好的心理發(fā)展條件，除了給孩子買一些適合孩子心理發(fā)展的圖書讀物，讓孩子在一個豐富舒適的環(huán)境里成長，最主要的是父親要以極大的愛心去關注孩子，多花時間和心思與孩子一起玩，滿足孩子在情感和求知欲方面的愿望。因為從2歲開始，孩子就需要同齡玩伴，通過與自己年齡相仿或略大的孩子以及大人玩耍，孩子從中可以學會妥協(xié)、同情和合作，還會發(fā)展出一些新的技巧、興趣、責任心。

三、贊美是良好的潤滑劑

“寶貝，你真棒！”“兒子，你真行！”……適時恰當?shù)目洫剷购⒆邮艿焦奈?，提高自信心，有利于意志的鍛煉，使孩子健康成長。菲菲喜歡畫畫，對于他在畫畫中表現(xiàn)出的點滴進步，爸爸總能及時給予肯定和贊揚。菲菲的爸爸是個聰明的家長，他在贊揚的過程中，沒有說兒子“畫得真好，長大肯定能當畫家”之類的話，而是通過溫存的微笑、親切的撫摸、友好的合作，使孩子得到鼓舞，畫技漸漸得到長進。

美國作家馬克·吐溫說自己“因為人家一句適當贊美的話而會開心兩個月”。他這句話道出了人類共同的心理需要——理解、肯定、贊美和鼓勵，這是一束照耀人們心靈的溫煦的春光，成年人如此，孩子更需要鼓勵，準確的、適時的、恰當?shù)目滟潓⑹购⒆邮艿焦奈瑁ぐl(fā)孩子自尊、自主、自立的意志和奮發(fā)努力的上進心，也可以使孩子明確前進的方向。好孩子是夸出來的。美國著名的心理學家杰絲·雷爾指出：“稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣。沒有它，我們就無法開花生長?！?/p>

然而，不要以為一味的贊美就沒有問題，而要視情形對孩子贊美才對。如有的家長看到孩子畫了一幅畫，就說“哇，你畫得真好，如果拿去比賽，一定會得冠軍呢！”其實家長根本不知道孩子畫的是什么。而且當贊揚成為一種習慣后，對于孩子而言，這些贊揚或是已成了一種冷漠的評價，使孩子不屑一顧，失去了它的真正效果，或是令孩子沾沾自喜，看不清自己的真實水平，阻礙學習的進步。所以，家長在夸贊孩子時，應謹慎、適時、適度，從而達到預期的效果。

四、善于與孩子溝通

做父親的要了解孩子，這是教育和培養(yǎng)孩子的前提。了解孩子最好的方法就是親近孩子，即與孩子多溝通，與孩子經(jīng)常聊天。

父親與孩子親近的方法有許多：

A、與孩子一起親近大自然，使孩子在大自然中領悟一些道理，增長一些知識。

B、與孩子一起做游戲，通過游戲而心意互通，擁有共享快樂的經(jīng)驗，才能夠建立父子之間的心靈紐帶。

C、做孩子的好朋友，學著蹲下來用平等的姿態(tài)，與孩子對話，這樣會使父親得到孩子的友誼。

D、偶爾帶給孩子一些禮物，給孩子一點兒驚喜。

E、經(jīng)常開家庭座談會，不僅能營造出一種和諧，融洽的家庭氛圍，而且讓孩子參與到家庭事件的討論中來，這對孩子們的自尊心、自信心及思維能力的發(fā)展都有很大的作用。

五、為孩子找一個好對手

“寶貝，你和他比一比，看誰跑得快?！蓖陆?jīng)常鼓勵兒子與鄰居家的孩子競賽，或學習，或運動，在一次次的競賽中，漸漸培養(yǎng)了兒子好勝上進的品質。上學后，他更不甘居人后，門門功課優(yōu)異

為自己的孩子找一個競爭對手，比如同桌、鄰居家的小孩或成績排在孩子前面的同學，可以鼓勵孩子超過他們；鼓勵孩子做他們想做的事情，以開發(fā)他們的智力，發(fā)揮他們的潛能，作為父親可以給孩子一些信念讓他們做一些新的嘗試，讓他們意識到做什么事情最好。

六、用故事引導孩子

為人父親者，平時多給孩子灌輸一些大道理，這是不可缺少的，但僅有這些是不夠的，父親們應該放棄一些不太重要的應酬，多陪陪孩子，在陪孩子玩耍、哄孩子睡覺或帶孩子旅游時，總之，利用一切空閑時間，給孩子講故事，讓他們從故事中汲取營養(yǎng)，樹立正確的人生觀。

A、用人類的楷模教育孩子：父親要給孩子講古往今來的科學家、藝術家、思想家對真理的追求，對事業(yè)的獻身，這些人物和故事可以陶冶孩子的人格，使他們從小胸懷大志，從小決心做一番事業(yè)。

B、用科學故事誘發(fā)孩子的好奇心：阿基米德、牛頓、瓦特、居里夫人、華羅庚等人的科學傳奇故事可誘發(fā)兒童對神奇的科學世界的向往。

C、通過故事給問題一個答案：鼓勵孩子提問題，而且要鼓勵他們針對自己提的問題講故事，通過故事給問題一個解答。

七、養(yǎng)成動手的好習慣

有專家統(tǒng)計，愛勞動與不愛勞動的人，犯罪率為1：10，失業(yè)率1：15，所以愛勞動、愛干事對孩子是一生有用的，現(xiàn)在科學界和教育界有一個共識：“只聽見易忘掉，見到的能記住，親手做的才能理解。”所以動手是最重要的。

因此，父親要培養(yǎng)孩子動手，實驗的能力，特別是要培養(yǎng)孩子，愛干活，愛勞動，要讓孩子在艱苦環(huán)境中鍛煉自己。

認識寶寶成長的七大關鍵期

在各個時期讓孩子養(yǎng)成良好習慣，會使他們受益一生。教育應該從零歲開始。

第一關鍵期感官發(fā)育關鍵期0~4個月聽覺敏感期，0~6個月視覺敏感期，4~8個月味覺敏感期，6~10個月嗅覺敏感期，0~12個月觸覺敏感期。孩子從出生起，會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺的感官來熟悉環(huán)境，了解事物。因此父母要充分讓孩子聆聽、觸摸、觀察、嘗嗅，以刺激孩子的感官，引導孩子增長智慧。

第二關鍵期動作發(fā)展關鍵期2~3個月：抬頭敏感期；1~10個月：動手敏感期；3~4個月：翻身敏感期；6個月左右：起坐敏感期：7個月左右：翻滾敏感期；8個月左右：爬行敏感期；11個月左右：站立敏感期；12個月左右：行走敏感期。這一時期也稱為孩子的第二次降生，要早點讓孩子學走路，充分讓孩子運動，發(fā)展大肌肉動作。在這個關鍵期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，以促進左右腦的均衡發(fā)展。另外，要進行手眼協(xié)調的細微動作教育，這樣不僅培養(yǎng)良好的生活習慣，也能促進孩子智力的發(fā)展。

第三關鍵期語言發(fā)展關鍵期0~6個月，哭鬧敏感期；3~6個月，咿呀學語敏感期；7~9個月，認物敏感期；8~11個月，稱呼敏感期；1~2歲，說話敏感期；2~3歲，兒歌敏感期；3~5歲，詛咒敏感期；3~5歲，聽、講故事敏感期。語言敏感期在6個月左右就已經(jīng)出現(xiàn)，1~2歲左右出現(xiàn)語言爆發(fā)，3歲前是聽的敏感期，3~4歲是說的敏感期，5~6歲是應用、閱讀、理解的敏感期。0~6歲是孩子學習口頭語言的關鍵期，這個時候，父母要經(jīng)常跟孩子說話、講故事、提問，鼓勵孩子多說，促進孩子的理解和表達能力，為以后的人際關系奠定良好基??

第四關鍵期對細微事物感興趣關鍵期1~2歲，對小事物敏感期；1.5~3歲，對細節(jié)敏感期；3~4歲，玩水敏感期；3~4歲，玩沙敏感期。在此期間，父母可以和孩子一起玩撿拾東西、抓握物品等的游戲，一起玩水，玩沙，促進孩子對細節(jié)事物等的了解，為以后的發(fā)展良好的細小事物奠定良好基??

第五關鍵期秩序形成關鍵期1~3歲，秩序敏感期；1~3歲，空間感敏感期；2~3歲，生活習慣敏感期；2~3歲，物權敏感期；3歲左右，懂得抑制敏感期；3~4歲，執(zhí)拗、逆反敏感期。孩子的秩序敏感力表現(xiàn)在順序性、生活習慣、所有物的要求上。這個時期，是引導孩子了解秩序、空間關系、養(yǎng)成良好生活習慣的好時機，也是讓孩子懂得與家人和小伙伴分享物品的時候，家長可以和孩子一起玩搭積木、擺放玩具等游戲。家長要采用講故事、走親訪友、延遲滿足等方式也是培養(yǎng)同情心，愛心和良好性格的重要時期。

第六關鍵期規(guī)范建立關鍵期2~4歲，獨立意識敏感期；2.5~4歲，合作意識敏感期；2~5歲，生活規(guī)范敏感期；2~5歲，人際關系敏感期；3~6歲，文明自律敏感期。在這個時期，是教孩子知曉規(guī)矩的關鍵期。父母應逐漸引導孩子脫離以自我為中心，鼓勵孩子多與別的孩子交朋友。這時父母應與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮儀，訓練他們養(yǎng)成自律的能力，以便以后適應社會規(guī)范。

第七關鍵期閱讀、書寫關鍵期3歲左右，看圖、識字敏感期；3~4歲，讀圖畫故事書敏感期；4~6歲，寫字敏感期。4歲左右，孩子開始由看圖發(fā)展到識字，是孩子的閱讀啟蒙敏感期；4~7歲，應該進入大量識字的階段；8~10歲，應該進入自由流暢閱讀的階段。在經(jīng)歷了孩子期識字、由圖向文字的轉變、初步建立閱讀興趣的基礎，在小學三四年級開始，孩子應該進入他一生中第一個，也是最重要的一個黃金閱讀期。這個時期，父母可以在孩子興趣的基礎上，幫助他們看圖識字，講故事的同時也提供豐富的故事書。

幫孩子智力提升的七大科學方法

幫孩子智力提升的七大科學方法

孩子的智力能不能提升，答案是肯定的，但要講求科學和適度，否則欲速則不達。

1、親情交流。從孩子一出生，父母就有意識地和孩子交流。即便這時寶寶還不能理解你說的話，卻能從你的表情中嘗到“愛”的滋味。稍大一點，父母可嘗試與寶寶一起玩。營造一個具有啟發(fā)性和感官刺激的環(huán)境，能促進孩子智力的發(fā)育。

2、興趣第一。面對未知的世界，孩子頭腦中的“為什么”豈止十萬個？順應孩子探索的欲望，可培養(yǎng)孩子對各種事物的興趣；寬廣的知識面，能刺激孩子的智力發(fā)展。

3、游戲加玩具。做游戲是促進孩子智力發(fā)展的最好方式之一。比如組詞游戲：給孩子一個字“白”，和他交替說出一組詞：白天、白云、白玉、白色、白雪等。分類游戲：將三種顏色、三種形狀、三種重量的小玩具混在一起，讓孩子把它們按顏色、形狀、重量分類，也可以此訓練孩子的推理、逆向思維的能力。

4、編故事。三歲的孩子一般都聽過很多故事，試著讓孩子把幾個故事編成一個故事，啟發(fā)孩子把故事編得完整、合理。如果孩子在熟悉的故事外有一些創(chuàng)造，是再好不過了。

5、外出寫生。帶孩子到大自然、到美術館，備上筆和畫板，任孩子把喜歡的東西畫出來，畫得不像沒關系。

6、聽曲填詞。給孩子聽一支曲子或一首歌，幾遍之后要求孩子哼哼出曲調來，或者讓孩子給熟悉的歌填上不同的詞，鍛煉孩子對音樂和語言的敏感度。

7、一試身手?！靶撵`手巧”的說法是有道理的。多給孩子動手的機會，比如買一把安全剪刀，教孩子剪紙，用碎布給娃娃做件衣服，撿幾片樹葉做張貼畫等。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《孩子幸福成長的七大元素》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了教育孩子的聽課筆記專題，希望您能喜歡！