水中游戲和神奇口袋(中班小組親子游戲)

幼兒園中班親子游戲。

幼兒園經(jīng)常開展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，同時(shí)，家長(zhǎng)和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了活動(dòng)可以更加精彩，就需要我們提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？下面是小編為大家整理的“水中游戲和神奇口袋(中班小組親子游戲)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

利用資源：水池

參加對(duì)象：10中班家庭

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

準(zhǔn)備：1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）

玩法：

一、活動(dòng)身體：赤腳做，重點(diǎn)按摩小腿、腳底。

二、認(rèn)識(shí)物品：讓孩子看一看，說一說，藍(lán)子里有什么？

三：沉與?。鹤尯⒆影褨|西放進(jìn)水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的？

四、游戲“踩泡沫”：家長(zhǎng)和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲“采珍珠”：家長(zhǎng)和幼兒將水中的“珍珠”（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”

比一比那個(gè)家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

神奇口袋

“神奇口袋”游戲是一則訓(xùn)練幼兒觸摸覺的游戲。這則游戲是針對(duì)幼兒心理特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。特別適合2—3歲的寶寶玩，還可訓(xùn)練幼兒對(duì)看不見的物品的分類。

家長(zhǎng)在和孩子游戲時(shí)可從以下方面著手：1、游戲準(zhǔn)備：小口袋1個(gè)；各類水果，如香蕉、桔子、蘋果、葡萄、橙、柚等等；各類小玩具，如手槍、汽車、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。2、游戲的玩法如下：(1)家長(zhǎng)拿著裝滿各類物品的口袋念兒歌給孩子聽：“神奇的口袋東西多，請(qǐng)你過來摸一摸。”并告訴孩子，“請(qǐng)你伸手到袋子里摸一件東西，摸完告訴我(即父母)，你摸到的是什么，但是不許偷看?！?2)在幼兒將說出的物品一一擺放出來后，家長(zhǎng)可提高要求：“請(qǐng)你說出這些物品屬于哪一類?比如香蕉、蘋果、梨等等是水果類，手帕襪子屬什么類?長(zhǎng)毛絨的小兔、小狗又屬哪一類?”并讓幼兒動(dòng)手將物品歸類放置。孩子熟悉游戲后，可讓孩子邊摸邊說：“這是水果中的梨子?！钡鹊?。3、家長(zhǎng)和孩子玩游戲時(shí)應(yīng)注意：(1)游戲之初最好不要讓幼兒區(qū)別近似的物品，如橙、柚，而用區(qū)別較大的，如蘋果、香蕉等等，以后再逐漸增加難度。(2)切忌違反規(guī)則，讓幼兒看口袋，那樣就失去其積極意義了。為提高孩子興趣，家長(zhǎng)與孩子互換位置，讓孩子提問，家長(zhǎng)來摸且回答，最后讓孩子鑒定對(duì)錯(cuò)與否。在這個(gè)游戲中，家長(zhǎng)要勤動(dòng)腦，善動(dòng)腦，不斷豐富“口袋”里的“內(nèi)容，提高幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒感知覺，特別是觸摸覺的發(fā)展。

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親子游戲：神奇的戶外烤箱

親子游戲：神奇的戶外烤箱

材料：

棉花糖

木簽

塑料碗

鋁箔紙

巧克力棒

椅子

游戲步驟：

1、用鋁箔紙包裹碗的內(nèi)部

2、在每個(gè)木簽上穿兩個(gè)棉花糖

3、把孩子帶到室外，讓他們找到院子里陽光最充足的地方。讓孩子看著碗里的鋁箔紙，問他們鋁箔紙看起來是否更亮。談?wù)勪X箔是如何反射太陽，使光線更熱的。并將一串棉花糖放在鋁箔碗里，接受太陽照射。

4、請(qǐng)孩子在院子里找一個(gè)陰暗的地方，將另一串棉花糖放在碗上，放在陰涼處的椅子上。

5、大約15分鐘后，讓孩子檢查陽光明媚的地方和陰暗的地方的棉花糖，談?wù)剝煞N棉花糖的差異。

6、當(dāng)棉花糖開始融化時(shí)，問問孩子，為什么陽光下的棉花糖在陰涼處的棉花糖之前熔化。問她是否可以感受到兩點(diǎn)的溫差。

7、當(dāng)棉花糖烤軟之后，老師和同學(xué)們就可以享用啦。還把棉花糖放在巧克力餅干上吃，享受在實(shí)驗(yàn)游戲的同時(shí)烹飪美味的樂趣！

家庭親子游戲：神奇感覺布

家庭親子游戲：神奇感覺布

神奇感覺布是一種由不同材質(zhì)布料拼接而成的一塊兒布，構(gòu)成這塊兒布的不同布料可以帶給寶寶豐富的觸覺感受。一方面，寶寶十分喜愛這種色彩、質(zhì)地變換的感覺；另一方面，讓寶寶細(xì)細(xì)感受不同的觸覺有利于寶寶的觸覺發(fā)展。家里常有一些閑置準(zhǔn)備處理的舊被單、毛巾以及寶寶穿舊的衣服和襪子等用品都不要扔，都可以作為制作“神奇感覺布”的原材料。

“神奇感覺布”制作步驟：

1）準(zhǔn)備材料：各種各樣的碎布、剪刀、針線。

2）將各種花色、材質(zhì)的布料剪裁成大小相同的正方形。

3）將不同花色、材質(zhì)的正方形邊緣用針線縫起來，縫成一塊大的正方形（坐墊大小），神奇感覺布就做好啦！

小貼士：如果家里閑置的布料比較豐富，也可以做一大塊墊子，用不同材質(zhì)的布拼起來，每一塊布料的大小、形狀可以不同。大的神奇感覺布和小的神奇感覺布可以用來玩不同的游戲。

游戲一：

1）爸爸媽媽準(zhǔn)備一塊坐墊大小的神奇感覺布，用手指向其中的一塊布料，請(qǐng)寶寶用手觸摸；再指向另一塊布，請(qǐng)寶寶用手觸摸；讓寶寶感受不同觸覺的布帶給自己不同的感覺。

2）爸爸媽媽請(qǐng)寶寶用小腳感受不同布料帶給自己的感覺，并讓寶寶說一說。

游戲二：

1）爸爸媽媽準(zhǔn)備一塊床單大小的神奇感覺布，將其鋪在地上或床上等可以供寶寶爬行的地方。

2）對(duì)于剛剛會(huì)爬行但還不會(huì)走路的寶寶，請(qǐng)寶寶在神奇感覺布上爬行，并感受不同材質(zhì)的感覺；爸爸媽媽可以在距離寶寶稍遠(yuǎn)的地方放置一個(gè)寶寶喜愛的玩具，請(qǐng)寶寶從起始點(diǎn)按照一定的路線爬向終點(diǎn)的玩具。

（適宜年齡：該游戲適合0~3歲的兒童。）

游戲延展：對(duì)于3歲以上的寶寶，以前使用過的神奇感覺布不要丟棄或閑置，爸爸媽媽可以利用小塊的神奇感覺布讓寶寶學(xué)會(huì)收納：將神奇感覺布放在家中合適的位置，請(qǐng)寶寶將自己喜愛的小玩具放置在神奇感覺布上，每個(gè)玩具放置在一個(gè)方格內(nèi)，寶寶每次玩完玩具后，都需要將玩過的玩具放回小格子內(nèi)，慢慢讓寶寶養(yǎng)成收納的好習(xí)慣。

小貼士：爸爸媽媽一定要將布料清洗干凈后再讓寶寶使用，以免由于布料的不清潔造成兒童皮膚感染。

親子游戲：和墻壁打架

親子游戲：和墻壁打架

1.引入問題。

大人：淳淳，你和墻壁打過架嗎？

寶寶：和墻壁怎么能打架呢？

大人：不信?那我們?cè)囋嚳础?/p>

寶寶：好的。

2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及介紹。

大人：你看，這里有一面墻，對(duì)不對(duì)？

寶寶：對(duì)的。

大人：好，我們的實(shí)驗(yàn)就在這里進(jìn)行。

寶寶：好的。

3.實(shí)驗(yàn)操作機(jī)科學(xué)現(xiàn)象。

大人：你面對(duì)墻壁站好，伸開雙臂用力推墻。（操作：指導(dǎo)幼兒用雙

臂用力推墻）

寶寶：爸爸，怎么墻壁也在推我呢？

大人：你看看墻壁是不是會(huì)動(dòng)的？

寶寶：好像不動(dòng)的。

大人：你不要懷疑自己的眼睛，墻壁的確是靜止不動(dòng)的。

寶寶：那墻壁怎么推我呢？

大人：是因?yàn)槟阍谕茐Ρ诘臅r(shí)候，墻壁也把相同大小的里作用給了我

們，所以就感覺它也在推你。

4.用牛頓第三定律來解釋現(xiàn)象。

大人：兩個(gè)物體之間相互作用的大小相等，方向相反的力被稱為作用

力與反作用力。如果我們先推墻壁的是作用力，那么墻壁反作

用給我們的力就是反作用力。（兩個(gè)物體之間的作用力與反作

用力總是大小相等、方向相反，這就是作用力與反作用力定律，

也稱為“牛頓第三定律”。

寶寶：我還是不太明白。

大人：氣球?yàn)槭裁磿?huì)飛起呢，當(dāng)氣球從你手中跑走時(shí)，氣體從氣球里

面涌出來，會(huì)推開周圍的空氣（作用力），周圍的空氣也會(huì)用

同等的力加在氣球上（反作用力），所以氣球就會(huì)飛起來。

寶寶：我有些明白了。

大人：你知道嫦娥二號(hào)火箭為什么能在宇宙中自由飛行嗎？因?yàn)榛鸺?/p>

噴出氣流時(shí)，噴出氣流也會(huì)以相等大小的力推著火箭向前運(yùn)動(dòng)。

寶寶：爸爸，那我放屁的時(shí)候，是不是也能像火箭一樣飛上天嗎？

大人：呵呵，你想象力可真豐富，不過在地球上，它的力很微弱的。

但如果在幾乎沒有空氣的阻力和摩擦力的宇宙，你放一個(gè)屁，

就很有可能像火箭一樣飛起來了。

寶寶：真的啊，我知道了。

親子游戲：聲音和音頻

親子游戲：聲音和音頻

●場(chǎng)景一：幼兒敲打鐵管小琴后提出問題

幼兒：為什么敲這七根小鐵管子就會(huì)發(fā)出1234567的聲音啊?

媽媽：啊啊,那我們?nèi)タ纯绰曇羰窃趺磥淼陌?/p>

●場(chǎng)景二：找來不同材質(zhì)的物品用小琴的敲打棒進(jìn)行敲打?qū)嶒?yàn)

操作1：敲打木片,鐵片和玻璃片

幼兒:哎,這些東西發(fā)出不同聲音啊

媽媽:是啊,那再試試敲打其它東西,看發(fā)出的聲音一樣嗎?

操作2：敲打包狀餐巾紙和小書

幼兒:哎,媽媽,敲這些東西會(huì)發(fā)出悶悶的聲音啊

媽媽:是啊,那現(xiàn)在再試試敲敲那些瓷碟子吧,看它們能給你帶來什么驚喜.

操作3:敲打瓷碟子,并找出同1234567相近的七個(gè)小碟子

幼兒：啊,媽媽,這些碟子發(fā)出的聲音真好聽啊

媽媽:可不是嗎?再仔細(xì)敲敲,這十四個(gè)碟子發(fā)出的聲音是不是有些不一樣?

幼兒:哎,是的噢

媽媽:好,那看你是不是能找出發(fā)出聲音聽上去跟1234567有點(diǎn)象的七個(gè)碟子?

(在媽媽幫助下找出了這七個(gè)碟子并用筆標(biāo)出)

幼兒:哇,好神奇噢

●場(chǎng)景三:用七個(gè)標(biāo)號(hào)的瓷碟及敲打棒自制成瓷碟琴,并演奏一首簡(jiǎn)單的兒童歌曲

媽媽：寶貝,你看用這七個(gè)碟子可以做什么?

幼兒:我們可以給小朋友們演奏一個(gè)歌曲嗎?

媽媽：好啊,真是個(gè)好主意!

(幼兒用瓷碟演奏歌曲兩遍,第二遍時(shí)媽媽跟唱)

媽媽：(拍手)啊,真好聽啊

●場(chǎng)景四：點(diǎn)評(píng)科學(xué)原理,并作啟發(fā)

媽媽：不同材質(zhì)的物體相擊發(fā)生震動(dòng)產(chǎn)生音頻,繼而產(chǎn)生聲音;同類材質(zhì)相擊會(huì)發(fā)出相類似音頻,音頻高低決定了聲音的高低,進(jìn)行組合便可組成簡(jiǎn)單樂曲,大多數(shù)樂器便是按這樣的原理制作出來的.除了在商店里可以買到的樂器,很多人按這樣的道理自己制作了很多民間樂器呢.

我們生活的周圍有太多"為什么"需要解答,小朋友們要多提問題,并且找出答案,這樣才會(huì)更聰明更進(jìn)步噢!

大班親子活動(dòng)：筷子、叉子的神奇游戲

大班親子活動(dòng)：筷子、叉子的神奇游戲

一、叉子游戲

1.用叉子作畫。帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時(shí)候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案。

2.重塑橡皮泥。準(zhǔn)備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上，再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會(huì)變成什么樣子的。

效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。

效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓孩子表達(dá)情感的好方法。

3.叉食物。把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會(huì)它們各自不同的質(zhì)感。

效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時(shí)候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。

4.繞線繩。準(zhǔn)備一些線繩，繞成一個(gè)小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開線繩卷。

效果：旋轉(zhuǎn)線繩卷的動(dòng)作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動(dòng)；正反兩個(gè)方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。

二、筷子游戲

1.小小指揮家。給孩子放一些平時(shí)喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來練習(xí)指揮。如果有機(jī)會(huì)，不妨帶孩子參加音樂會(huì)，讓他對(duì)音樂指揮有真切的感受。

效果：音樂指揮練習(xí)可以讓孩子表達(dá)自己的情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會(huì)指揮家的感受，提高想象力?！?/p>

2.搬運(yùn)乒乓球。給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西，如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運(yùn)到另一邊去。

效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。　

3.夾豆子。準(zhǔn)備2個(gè)盤子，在其中的一個(gè)盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個(gè)空盤子里。如果孩子還不太會(huì)用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。

效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。

4.堆高塔。準(zhǔn)備多雙筷子。將每?jī)芍Э曜咏徊鏀[放，交錯(cuò)上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的會(huì)是四邊形的塔。

效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。

5.玻璃杯樂器組。準(zhǔn)備幾個(gè)透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。

效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。

6.鍋碗瓢盆交響曲。把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。

效果：敲擊動(dòng)作對(duì)釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時(shí)發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。

7.筷子“三角鐵”。用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個(gè)三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個(gè)“三角鐵”。演奏開始了！

效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。

8.聽一聽筷子的聲音。準(zhǔn)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。

效果：可以提高孩子對(duì)聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。

Tips：

1.孩子玩筷子時(shí)，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。

2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。

3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對(duì)以后使用筷子也有幫助。

4.開始時(shí)要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。

5.筷子用得好的時(shí)候，你一定不要忘記好好夸獎(jiǎng)孩子一番。

很多人會(huì)認(rèn)為，叉子比筷子容易學(xué)，所以常常會(huì)忽視叉子的作用。其實(shí)，叉子用好了，同樣會(huì)對(duì)頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。

幼兒親子游戲：長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)

幼兒親子游戲：長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們學(xué)會(huì)比較物品的長(zhǎng)短。

2、知道長(zhǎng)和短的概念。

活動(dòng)準(zhǔn)備彩色膠帶，彩色皮套，彩色絨線皮套，強(qiáng)力膠

活動(dòng)過程-

[展開]

1、用啟蒙積木向孩子們講解長(zhǎng)度的概念吸引孩子們的好奇心。

-兩個(gè)積木有什么共同點(diǎn)?

-兩個(gè)積木有什么不同點(diǎn)?

-哪個(gè)更長(zhǎng)?你用什么方法比較的長(zhǎng)短?

-你想比較什么物品的長(zhǎng)短?

2、比較不同長(zhǎng)短的物品。

①準(zhǔn)備好不同長(zhǎng)度的物品。

②用彩色膠帶量一量物品的長(zhǎng)度。

③按照比較出來最長(zhǎng)的物品排序。

④找一找什么能測(cè)出自己的身長(zhǎng)。(用拃量,步子,腳印等等)

⑤用自己的身體來量一量教室里大的物品。

⑥說一說在測(cè)量大的物品時(shí)用什么測(cè)量更好。

⑦討論用不同的方法測(cè)量物品有什么差異。

(用尺子量準(zhǔn)確。在測(cè)量長(zhǎng)度長(zhǎng)的物品時(shí)用腳量比用手一拃一拃的量方便。)

3、用活動(dòng)紙中準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出頭發(fā)的樣子。

①用兩面膠粘出頭發(fā)的樣子。

(一側(cè)粘出短頭發(fā)的樣子，另一側(cè)粘出長(zhǎng)頭發(fā)的樣子。)

②用絨線皮套表現(xiàn)出長(zhǎng)頭發(fā)的樣子。

③用彩色皮套表現(xiàn)出短頭發(fā)的樣子。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

2、總結(jié)活動(dòng)。

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