幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

中班科學(xué)會(huì)動(dòng)的身體

發(fā)布時(shí)間:2021-04-27

中班科學(xué)教案。

我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè),老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“中班科學(xué)會(huì)動(dòng)的身體”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

中班科學(xué)會(huì)動(dòng)的身體教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,延伸活動(dòng),活動(dòng)反思等內(nèi)容,用自己的方式記錄身體中能動(dòng)的部位,初步了解保護(hù)身體的方法,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看會(huì)動(dòng)的身體教案吧。設(shè)計(jì)意圖:

我班在開(kāi)展“長(zhǎng)大的我”主題活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)“身體為什么會(huì)動(dòng)”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,孩子們常會(huì)聚在一起討論活動(dòng)的部位和身體會(huì)動(dòng)的原因抓住幼兒這一興奮點(diǎn)生成了“會(huì)動(dòng)的身體”這一活動(dòng),我力圖讓幼兒在活動(dòng)中感知、探索、體驗(yàn)自己的身體來(lái)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體會(huì)動(dòng)的秘密,關(guān)節(jié)會(huì)動(dòng),并通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)嘗試創(chuàng)編關(guān)節(jié)操?gòu)亩w驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、用自己的方式記錄身體中能動(dòng)的部位。

2、初步了解保護(hù)身體的方法。

3、對(duì)自己的身體感興趣。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紙盒做的“木頭人”一個(gè)、人體結(jié)構(gòu)圖一幅、音樂(lè)磁帶《大家一起來(lái)》

2、豐富孩子有關(guān)身體的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣:

(1)、出示木頭人,幼兒與木頭人打招呼

師——“今天有位小客人來(lái)我們幼兒園,我們一起把他請(qǐng)出來(lái)吧!”

(第一環(huán)節(jié)以出示木頭人的方式導(dǎo)入活動(dòng)吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)。

(2)、用木頭人導(dǎo)入課題:

師——“木頭人很羨慕小朋友身體會(huì)動(dòng),它想讓小朋友跳一段舞給它看,你們?cè)敢鉂M足木頭人的心愿嗎?”

幼兒跟著音樂(lè)跳舞

二、探索身體可以動(dòng)的部位,并做標(biāo)記

(1)、觀察跳舞時(shí)自己身體哪些部位可以動(dòng)?

師——“剛才跳舞時(shí)小朋友哪些部位可以動(dòng)?“

(2)、給自己身體會(huì)動(dòng)的部位做標(biāo)記 幼兒互相探索,交流,并把有標(biāo)記的部位給大家看。

(3)、游戲《找關(guān)節(jié)》老師做動(dòng)作請(qǐng)幼兒觀察

師——“這些會(huì)動(dòng)關(guān)節(jié)平時(shí)都可以幫我們做什么?怎樣保護(hù)它們?”

(4)、聽(tīng)音樂(lè),幼兒做動(dòng)作,體驗(yàn)關(guān)節(jié)作用

(活動(dòng)讓幼兒自主探索,觀察,讓幼兒在之間參與的過(guò)程中體驗(yàn)操作的快樂(lè))

三、討論,知道如何保護(hù)身體

(1)、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處

師——“經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?”

(2)、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

師——“日常生活中你看到人們做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)?”

延伸活動(dòng):

在科學(xué)區(qū)中投放有關(guān)人體模型和書面資料,讓幼兒之間探索發(fā)現(xiàn)身體的秘密。

活動(dòng)反思:

在第一環(huán)節(jié)中幼兒能跟著跳舞,但是孩子在回答剛才在跳舞的時(shí)候你身體哪些部位會(huì)動(dòng)這個(gè)問(wèn)題提出的時(shí)候孩子積極性不高,也許是我在跳律動(dòng)的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范造成的,我想把這個(gè)環(huán)節(jié)改成彈琴請(qǐng)一個(gè)幼兒做動(dòng)作,動(dòng)作可以為:手腕轉(zhuǎn)、聳聳肩、扭扭屁股、踢踢腿、跳一跳等動(dòng)作,這樣可以給幼兒一個(gè)直接的經(jīng)驗(yàn),為我的提問(wèn)做好鋪墊,在引出下面環(huán)節(jié)中(關(guān)節(jié))也許是問(wèn)題提得太深,幼兒沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),所以互動(dòng)不是太好,我覺(jué)得在課前可以讓幼兒回家和爸爸媽媽探索身上會(huì)動(dòng)的部位在幼兒與家長(zhǎng)探索的基礎(chǔ)上再引出問(wèn)題,在其他方面幼兒與教師的互動(dòng)還比較積極,幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)了探索的快樂(lè)。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園科學(xué)活動(dòng)會(huì)動(dòng)的身體


小班科學(xué)活動(dòng)會(huì)動(dòng)的身體教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,在玩玩、看看、說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)中,知道身體的很多部位是會(huì)動(dòng)的,對(duì)自己的身體感興趣,愿意和大家說(shuō)說(shuō)自己的體驗(yàn)和感受,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看會(huì)動(dòng)的身體教案吧。活動(dòng)目標(biāo):

1、在玩玩、看看、說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)中,知道身體的很多部位是會(huì)動(dòng)的,對(duì)自己的身體感興趣。

2、愿意和大家說(shuō)說(shuō)自己的體驗(yàn)和感受。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、一盤磁帶(迪斯科音樂(lè))

2、各種玩具:皮球、雞毛、氣球、圈各4個(gè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、幼兒自由玩各種玩具,初步感受身體會(huì)動(dòng)。

1、師:今天,顧老師準(zhǔn)備了很多好玩的東西,看看有些什么?你們想不想去玩一玩呀?

2、好,每個(gè)小朋友選一樣你喜歡的玩具去玩吧?。ㄓ變和?,師鼓勵(lì)幼兒在玩的過(guò)程中創(chuàng)造“一物多玩”)

3、提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你玩了什么?是怎么玩的?(幼兒示范、說(shuō),師引出如手動(dòng)起來(lái)了等)

二、探索身體更多會(huì)動(dòng)的部位

1、師:剛才,我們小朋友玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)手、腳、嘴巴會(huì)動(dòng)起來(lái),那想想,我們身體還有哪些部位也能動(dòng)起來(lái)呢?(幼兒想一下)

2、好,聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)動(dòng)動(dòng)我們的身體,看看哪些部位也能動(dòng)起來(lái)?(放音樂(lè),幼兒動(dòng)起來(lái))

3、提問(wèn):開(kāi)心嗎?那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你身體的哪些部位也動(dòng)起來(lái)了?(幼兒說(shuō),大家一起跟著做)

三、游戲:動(dòng)起來(lái)。感受身體動(dòng)了的快樂(lè)

1、小結(jié):原來(lái)我們的身體有很多部位都能夠動(dòng)起來(lái)的。

2、下面,我們?cè)俾?tīng)著音樂(lè),把身體的各個(gè)部位都動(dòng)起來(lái)吧?。◣煄в變阂黄鹱觯?/p>

3、每人去找一位客人老師,讓她們的身體也動(dòng)起來(lái)吧?。ǜ叱保Y(jié)束活動(dòng))

活動(dòng)反思:

在課前可以讓幼兒回家和爸爸媽媽探索身上會(huì)動(dòng)的部位在幼兒與家長(zhǎng)探索的基礎(chǔ)上再引出問(wèn)題,在其他方面幼兒與教師的互動(dòng)還比較積極,幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)了探索的快樂(lè)。

中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――會(huì)動(dòng)的房子


一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒理解作品的故事情節(jié)以及動(dòng)物形象的特點(diǎn),感受其中的幽默。

2.通過(guò)讓幼兒改編故事,培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦筋,大膽想像和創(chuàng)造的意識(shí)。

3.要求幼兒掌握象聲詞,并能正確地模擬聲響。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備:電腦、電視機(jī)各一臺(tái)?!皶?huì)動(dòng)的房子”故事軟件,錄音機(jī)。

知識(shí)準(zhǔn)備:課前豐富幼兒對(duì)自然界聲響的了解,使幼兒認(rèn)識(shí)烏龜。

三、活動(dòng)過(guò)程與方法

1.設(shè)置疑問(wèn),激發(fā)幼兒興趣。

小朋友,你們見(jiàn)過(guò)會(huì)動(dòng)的房子嗎?一般的房子是不會(huì)動(dòng)的,可是今天老師講的這個(gè)故事里房子是會(huì)動(dòng)的。房子為什么會(huì)動(dòng)呢?讓我們一起來(lái)瞧瞧就知道了。

2.操作軟件“會(huì)動(dòng)的房子”,請(qǐng)幼兒安靜地欣賞、傾聽(tīng)故事。

3.根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn):

(1)故事中有哪些小動(dòng)物?

(2)小松鼠到過(guò)哪些地方?

(3)小松鼠在旅途中聽(tīng)到過(guò)哪些聲音?

(4)房子為什么會(huì)動(dòng)呢?

4.幼兒仿編故事。

幼兒邊操作圖片,邊講述故事。

將仿編的故事講給同伴聽(tīng)或相互合作講述。

推選代表在集體面前講述。

5.幼兒改編故事。

老師:小朋友的故事都講得很好聽(tīng),不過(guò)我還想讓小朋友動(dòng)動(dòng)腦圈筋,把小烏龜還會(huì)帶小松鼠到哪兒去,它們還會(huì)聽(tīng)到什么聲音,也編到故事里去,行嗎?(請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴講述)

四、各領(lǐng)域滲透

藝術(shù):繪畫“它們又去哪兒”。

健康:玩“烏龜爬”。

科學(xué):“接近大自然”。

五、生活中滲透

帶幼兒到居民區(qū)、馬路旁、車站等地傾聽(tīng)各種聲音。

六、環(huán)境中滲透

在語(yǔ)言區(qū)投放操作卡“會(huì)動(dòng)的房子”供幼兒講述。

七、家庭中滲透

1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去海洋館認(rèn)識(shí)烏龜。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園開(kāi)展“接近大自然”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表現(xiàn)各種聲響。

附教材:

會(huì)動(dòng)的房子

小松鼠在樹(shù)頂上住膩了,于是決定在地面上重新建造一座房子。

在大樹(shù)底下,它發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭,由七塊小石頭拼成,很硬,也很光滑。小松鼠說(shuō):“嘿,就在這上面造一座房子!”

房子終于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家里睡著了。

“呼呼呼!”什么聲音?小松鼠被吵醒了。推開(kāi)一看,呀!自己在美麗的山腳下,小風(fēng)吹奏起動(dòng)聽(tīng)的山歌。真奇怪,昨天還在樹(shù)下。今天卻來(lái)到了山溝下??尚∷墒笥忠幌耄簺](méi)關(guān)系,山溝下也挺好的,有動(dòng)聽(tīng)的山歌作伴。

第二天,又傳來(lái)“嘩嘩嘩”的聲音。小松鼠推開(kāi)窗一看。呀!又來(lái)到了大海邊,浪花發(fā)出歡快的歌聲。小松鼠這下可樂(lè)了,“我的房子會(huì)動(dòng),我的房子會(huì)動(dòng)!”現(xiàn)在,小松鼠又有浪花聲作伴。

第三天,小松鼠想,今天我來(lái)到哪兒啦!推開(kāi)窗一看,呀!眼前是一片大草原,馬兒在噠噠地奔跑。小松鼠禁不住在房子里手舞足蹈。

突然,傳來(lái)一個(gè)聲音,“小松鼠呀,快別亂動(dòng)?!边?,是誰(shuí)呢?是這塊硬硬的大石頭?“小松鼠你真粗心,把房子蓋在我的背上,我馱著你走過(guò)了許多地方?!毙∷墒蟮皖^一看,原來(lái)是烏龜,那硬硬的大石頭竟然是烏龜?shù)谋?。小松鼠慚愧得臉都紅了,趕緊說(shuō):“你,你累壞了吧?”烏龜說(shuō):“不,這下我們倆可以作伴了。”

教你寫課件:會(huì)動(dòng)的身體大班科學(xué)教案通用(3篇)


常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè),老師自己也講的輕松。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫課件:會(huì)動(dòng)的身體大班科學(xué)教案通用(3篇)”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

會(huì)動(dòng)的身體大班科學(xué)教案【篇一】

在二期課改先進(jìn)理念的指引下,課程內(nèi)容應(yīng)有將幼兒各經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)進(jìn)行鏈接,在主題背景下如何開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)?下面我就來(lái)談?wù)劇皶?huì)動(dòng)的身體”設(shè)計(jì)的思路和想法。

“會(huì)動(dòng)的身體”這個(gè)活動(dòng)的一級(jí)主題是“我自己”,這個(gè)主題重點(diǎn)是探索身體的奧秘,探索人的相同點(diǎn)和差異性,會(huì)欣賞和保護(hù)自己的身體,嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己的情緒。這個(gè)主題我是通過(guò)“我和別人不一樣”、“和影子捉迷藏”、“身體真有用”這三個(gè)二級(jí)主題來(lái)完成的。

1、“我和別人不一樣”:大班正處于自我意識(shí)與發(fā)展的最初階段,已經(jīng)能初步的認(rèn)識(shí)自我和評(píng)價(jià)自我。教師從外形入手,讓幼兒用各種方式表現(xiàn)自己的名字、個(gè)性或能力的獨(dú)特性,從中知道自己是區(qū)別于任何人的`,逐步形成幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自信心。

2、“和影子捉迷藏”:讓幼兒對(duì)身體的影子及其變化感到好奇,并感知和探索影子的基本特征。

3、“身體真有用”:大班的孩子對(duì)自己充滿著興趣,我就創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子尋找收集資料來(lái)認(rèn)識(shí)自己的身體,懂得活動(dòng)能使我們的身體更靈活,從中也促進(jìn)了孩子之間的相互交往,增進(jìn)了與同伴之間的情感交流。

“會(huì)動(dòng)的身體”這個(gè)活動(dòng)是“身體真有用”下的一個(gè)分支活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

探索身體上會(huì)動(dòng)的部位,對(duì)身體的部位感興趣。產(chǎn)生用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己想象的愿望。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

通過(guò)歌曲“我的身體”了解身體各部位的名稱,在此基礎(chǔ)上讓孩子收集資料進(jìn)行創(chuàng)編歌曲。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

幼兒人手一份娃娃人體圖、筆、投影儀、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

身體會(huì)動(dòng)的部位,通過(guò)探索發(fā)現(xiàn),發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,使活動(dòng)得以深化。

活動(dòng)流程:

激發(fā)興趣探索發(fā)現(xiàn)分享交流大膽想象。

第一環(huán)節(jié):激發(fā)興趣

進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)“我的小雞”。因?yàn)榇蟀嗟暮⒆诱幱谥庇X(jué)行動(dòng)思維,通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),能讓孩子直接體驗(yàn),以利于他們的探索發(fā)現(xiàn)。之所以要用這個(gè)音樂(lè)舞蹈,有以下幾點(diǎn)思考:一是“我的小雞”這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)孩子較為感興趣,以這個(gè)為活動(dòng)導(dǎo)入更能激發(fā)孩子的興趣,發(fā)揮音樂(lè)的愉悅功能。二是因?yàn)檫@個(gè)音樂(lè)舞蹈的動(dòng)作幅度和活動(dòng)量都比較大,通過(guò)這個(gè)舞蹈,孩子除了感受到一些明顯的外部表現(xiàn)外,他們也能體驗(yàn)到自己的呼吸、心跳等內(nèi)部的器官也會(huì)動(dòng),這樣更能拓展幼兒的思維,為下面孩子進(jìn)一步的探索發(fā)現(xiàn)奠定了一定的基礎(chǔ)。

第二環(huán)節(jié):探索發(fā)現(xiàn)

教師為幼兒提供娃娃的人體圖,讓他們跟著音樂(lè)動(dòng)動(dòng)身體,并在身體會(huì)動(dòng)的部位做上自己的標(biāo)記。

第三環(huán)節(jié):分享交流

利用投影儀把孩子探索發(fā)現(xiàn)出的結(jié)果通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)與大家交流。教師在此過(guò)程中,重點(diǎn)要提升孩子對(duì)身體內(nèi)部器官活動(dòng)的一些初淺經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的愿望。

第四環(huán)節(jié):大膽想象

進(jìn)行游戲“我會(huì)變”?;顒?dòng)中,讓幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作,變一變,把自己的想象用自己的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

活動(dòng)延伸:

通過(guò)設(shè)置問(wèn)題進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索身體奧秘的愿望。如:人身體的這些部位會(huì)動(dòng)可以幫助我們做些什么?人睡著了真的不動(dòng)了嗎?如果幼兒感興趣的話,可以開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)“我會(huì)變”,讓孩子通過(guò)創(chuàng)編把自己的想象用歌聲唱出來(lái)。

會(huì)動(dòng)的身體大班科學(xué)教案【篇二】

預(yù)設(shè)目標(biāo):

1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)方法。

2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。

3、通過(guò)身體表演進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方式的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多媒體課件,音樂(lè)。

2、小動(dòng)物頭飾,用縐紙編成的“尾巴”,吸吸果凍瓶4個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲:捉迷藏。

1、我們一起來(lái)玩?zhèn)€捉迷藏的游戲,我數(shù)1、2、3小朋友躲起來(lái)。

2、討論:為什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到?

3、師小結(jié)。

二、隱身妙招

1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。

師:小動(dòng)物們也在捉迷藏,請(qǐng)小朋友仔細(xì)找一找,然后告訴大家你找到了什么動(dòng)物,它躲在了哪里?

(觀看課件:枯葉蝶飛到樹(shù)枝上,蜥蜴趴在土堆上,青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫。)

2、 身體表演:枯葉蝶飛到樹(shù)枝上。

蜥蜴趴在土堆上。

青蛙鉆到草叢中。

3、這些動(dòng)物有什么樣的保護(hù)自己的本領(lǐng)?

小結(jié):隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相近,用來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。

4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?

三、討論動(dòng)物的防身絕招。

1、你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法?

2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動(dòng)物,它們是怎樣保護(hù)自己的?”

提問(wèn):你看到了哪個(gè)動(dòng)物,它是怎么保護(hù)自己的?

(講出一種,點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動(dòng)物的頭像)

盔甲:烏龜

硬刺:刺猬

快跑:鹿

自切:壁虎

臭氣:黃鼠狼

裝死:狐貍

3、討論:還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護(hù)自己的?

小結(jié):小動(dòng)物們很聰明的,想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己,有的----有的---- 等。它們真是能干的小動(dòng)物。

四、表演防身術(shù)。

教師出示各種動(dòng)物頭飾,幼兒回答是誰(shuí)?是用什么方法保護(hù)自己的?

現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物,戴上頭飾跟著音樂(lè)玩一玩,咦!怎么了?老虎出來(lái)了,怎么辦呢?你就要用你變的小動(dòng)物的方法來(lái)保護(hù)自己,看誰(shuí)模仿得最像!

【實(shí)驗(yàn)觀察 : 第四階段】鏡子分身術(shù)

幼兒園大班教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道鏡子的特征以及會(huì)反射的道理。

2.觀察理解隨著兩面鏡子之間的角度越小,反射的次數(shù)就越多。

趣味練習(xí)

準(zhǔn)備活動(dòng)

[自由選擇活動(dòng)-科學(xué)領(lǐng)域]- Big eye small eye活動(dòng)紙- 鏡子分身術(shù)(鏡子里有幾個(gè)小朋友呢?)

活動(dòng)內(nèi)容

【導(dǎo)入】

1.觀看多媒體資料【鏡子分身術(shù)】,推測(cè)兩個(gè)鏡子對(duì)照可以看見(jiàn)很多個(gè)物體的原因。

- 照鏡子的時(shí)候你看到過(guò)好多個(gè)自己?jiǎn)幔?/p>

- 在哪兒看到的?

- 同時(shí)用兩個(gè)鏡子照的話,為什么能看到那么多個(gè)物體呢?

【展開(kāi)】

2.觀看實(shí)驗(yàn)視頻【鏡子分身術(shù)】,說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),實(shí)驗(yàn)順序和備品。

- 今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫什么?

- 做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都需要哪些東西呢?

- 利用鏡子的特征,觀察在鏡子的折射下能看到多少個(gè)物體。

- 看一看實(shí)驗(yàn)順序 。

1)把兩面鏡子的背面用膠帶粘起來(lái)。

2)在鏡子中間放一個(gè)球。

3)觀察一下鏡子折射出的球的數(shù)量。

【活動(dòng)1:把兩面鏡子的距離拉遠(yuǎn)】

3. 觀察兩面鏡子之間的距離變遠(yuǎn)的話,球的個(gè)數(shù)有什么變化。

- 把兩面鏡子粘在一起,中間放一個(gè)彩球。

- 鏡子折射出來(lái)的球有幾個(gè)?

- 鏡子間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)的話,鏡子里的球的數(shù)量有什么變化?

【活動(dòng)2:把兩面鏡子的距離拉近】

4.觀察兩面鏡子之間的距離變近的話,球的個(gè)數(shù)有什么變化。

- 兩面鏡子之間距離拉近。

- 鏡子里有幾個(gè)球呢?

5. 說(shuō)說(shuō)鏡子之間距離的變化,球的個(gè)數(shù)有什么變化。

- 鏡子之間變遠(yuǎn)和變近的時(shí)候有什么不同呢?

- 為什么球的數(shù)量會(huì)不同呢?

【結(jié)束】

6. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,Big eye small eye活動(dòng)紙- 鏡子分身術(shù)(球越來(lái)越多)寫一寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

- 對(duì)于鏡子特征的理解以及觀察的積極度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教師活動(dòng)相關(guān)信息

鏡子有反射的特征。利用兩面鏡子看物體的時(shí)候,隨著兩面鏡子之間的角度越小,反射的次數(shù)就越多,所以就會(huì)看到更多的物體。利用同樣的原理,用兩面鏡子制作一個(gè)潛望鏡,看一看不能直接看到的事物。

會(huì)動(dòng)的身體大班科學(xué)教案【篇三】

目標(biāo)

1、能積極探索自己身體的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

2、感知自己身體的很多地方都能運(yùn)動(dòng)。

準(zhǔn)備

1、人體輪廓圖一張。

2、準(zhǔn)備一些玩具:球、墊子、棒、飛碟、鉆圈。

3、歌曲《健康歌》的磁帶,錄音機(jī)。

過(guò)程

1、幼兒自由探索身上哪些部位能動(dòng)。

(1)你們的身體會(huì)動(dòng)嗎?哪些地方可以動(dòng)?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))

(2)請(qǐng)你選一樣你喜歡的玩具玩一玩,玩的時(shí)候找找身上哪些地方在動(dòng),可以和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)玩了什么?玩的時(shí)候哪些部位在動(dòng)?)

2、鼓勵(lì)幼兒交流探索經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)并演示。

(1)剛才你玩了什么?是怎么玩的?在玩的時(shí)候身體的哪些部位在動(dòng)?

(2)鼓勵(lì)其他幼兒補(bǔ)充,你覺(jué)得剛才XX小朋友在玩的時(shí)候,身體上還有哪些部位也在動(dòng)?

(3)教師把幼兒說(shuō)的身體上會(huì)動(dòng)的部位記錄下來(lái)。

3、幼兒再次探索,鼓勵(lì)幼兒交流新發(fā)現(xiàn)。(播放《健康歌》,引導(dǎo)幼兒尋找身體上還有哪些會(huì)動(dòng)的部位)

(1)讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起動(dòng)一動(dòng),看看身體上還有哪些部位也可以動(dòng)?

(2)鼓勵(lì)幼兒交流新發(fā)現(xiàn):請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才的新發(fā)現(xiàn),身上還有哪里也可以動(dòng)?

4、游戲:請(qǐng)你跟我這樣動(dòng)

跟著音樂(lè)做身體動(dòng)作,請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮想象。

5、延伸活動(dòng)。

(1)在我們身體里還有很多東西也是動(dòng)的,但它不用我們?nèi)タ刂疲约簳?huì)不停的動(dòng)的。請(qǐng)幼兒把手放在胸脯,感受心臟的跳動(dòng),用手指搭在脈搏上,感知脈搏的跳動(dòng)……

(2)請(qǐng)小朋友回去和爸爸媽媽一起找一找,在我們的身體上還有哪些部位可以動(dòng)的,找到后在人體圖上做好記號(hào)。

大班健康活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的身體》


大班健康活動(dòng):會(huì)動(dòng)的身體 活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)自身的探索活動(dòng),了解自己身體能動(dòng)的一些部位,從而對(duì)自己的身體感興趣。2、知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,增強(qiáng)活動(dòng)興趣,提高合作能力,體驗(yàn)愉快情緒?;顒?dòng)準(zhǔn)備:紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂(lè)《眉飛色舞》、《兔子舞》等?;顒?dòng)過(guò)程:一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1、請(qǐng)出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。師:小朋友們,聽(tīng),是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。木頭人出現(xiàn)提問(wèn):他是誰(shuí)?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問(wèn)問(wèn)他。木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。3、扮演木頭人的小朋友聽(tīng)音樂(lè)表演。二、探索自己身體可以動(dòng)的部位,并做標(biāo)記。1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。表演時(shí),教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細(xì)看一看,跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)?表演結(jié)束,提問(wèn):你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。師:其實(shí),我們身體的許多部位都可以動(dòng),請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng),按順序來(lái)找一找,在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)3、幼兒相互交流,并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。師:找一個(gè)好朋友,把你找到的部位動(dòng)給他看一看。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示,讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng),并啟發(fā)別人模仿。5、聽(tīng)音樂(lè),幼兒自由做動(dòng)作。師:我們的身體上有這么多部位都能動(dòng),下面就讓我們跟著音樂(lè)讓你的身體動(dòng)起來(lái)吧。三、通過(guò)討論,知道多做運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。提問(wèn):運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)?賈老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀?。ü膭?lì)幼兒大膽講述自己的感受)2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。四、表演《眉飛色舞》1、幼兒表演《眉飛色舞》2、邀請(qǐng)其他教師一起表演。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班科學(xué)會(huì)動(dòng)的身體》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班科學(xué)教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 幼兒園科學(xué)活動(dòng)會(huì)動(dòng)的身體 小班科學(xué)活動(dòng)會(huì)動(dòng)的身體教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,在玩玩、看看、說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)中,知道身體的很多部位是會(huì)動(dòng)的,對(duì)自己的身體感興趣,愿意和大家說(shuō)說(shuō)自己的體驗(yàn)和感受,適合幼...
    2021-05-17 閱讀全文
  • 中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――會(huì)動(dòng)的房子 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒理解作品的故事情節(jié)以及動(dòng)物形象的特點(diǎn),感受其中的幽默。 2.通過(guò)讓幼兒改編故事,培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦筋,大膽想像和創(chuàng)造的意識(shí)。 3.要求幼兒掌握象聲詞,并能正確地模擬聲響。 二、活...
    2019-12-17 閱讀全文
  • 教你寫課件:會(huì)動(dòng)的身體大班科學(xué)教案通用(3篇) 常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè),老師自己也講的輕松。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫課件:會(huì)動(dòng)的身體大班科學(xué)教案通用”,歡迎閱讀...
    2022-07-23 閱讀全文
  • 大班健康活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的身體》 大班健康活動(dòng):會(huì)動(dòng)的身體活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)自身的探索活動(dòng),了解自己身體能動(dòng)的一些部位,從而對(duì)自己的身體感興趣。2、知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,增強(qiáng)活動(dòng)興趣,提高合作能力...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 大班科學(xué)活動(dòng)會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié) 這是大班科學(xué)活動(dòng)會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒進(jìn)入大班后,運(yùn)動(dòng)能力不斷增強(qiáng),動(dòng)作更趨靈活,但對(duì)身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)方法了解很少,特別是冬天的活動(dòng)...
    2021-08-10 閱讀全文

小班科學(xué)活動(dòng)會(huì)動(dòng)的身體教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,在玩玩、看看、說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)中,知道身體的很多部位是會(huì)動(dòng)的,對(duì)自己的身體感興趣,愿意和大家說(shuō)說(shuō)自己的體驗(yàn)和感受,適合幼...

2021-05-17 閱讀全文

一、活動(dòng)目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒理解作品的故事情節(jié)以及動(dòng)物形象的特點(diǎn),感受其中的幽默。 2.通過(guò)讓幼兒改編故事,培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦筋,大膽想像和創(chuàng)造的意識(shí)。 3.要求幼兒掌握象聲詞,并能正確地模擬聲響。 二、活...

2019-12-17 閱讀全文

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè),老師自己也講的輕松。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫課件:會(huì)動(dòng)的身體大班科學(xué)教案通用”,歡迎閱讀...

2022-07-23 閱讀全文

大班健康活動(dòng):會(huì)動(dòng)的身體活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)自身的探索活動(dòng),了解自己身體能動(dòng)的一些部位,從而對(duì)自己的身體感興趣。2、知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,增強(qiáng)活動(dòng)興趣,提高合作能力...

2019-12-12 閱讀全文

這是大班科學(xué)活動(dòng)會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒進(jìn)入大班后,運(yùn)動(dòng)能力不斷增強(qiáng),動(dòng)作更趨靈活,但對(duì)身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)方法了解很少,特別是冬天的活動(dòng)...

2021-08-10 閱讀全文