中班玩沙活動(dòng)

幼兒園玩沙游戲。

作為一名合格的幼兒園教師，說(shuō)課稿是我們老師必須會(huì)做的，持著每一堂課對(duì)每位學(xué)生都要盡職盡責(zé)的態(tài)度，我們會(huì)準(zhǔn)備一份生動(dòng)有趣的說(shuō)課稿，優(yōu)質(zhì)的說(shuō)課稿可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。一篇優(yōu)秀的幼兒園說(shuō)課稿是怎么樣的？小編特地為大家精心收集和整理了“中班玩沙活動(dòng)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

下面是《中班玩沙活動(dòng)》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)由過(guò)程分別、挖、塑造、履歷回想等運(yùn)動(dòng)，感知摸索沙輕、微小、不溶于水及加水后輕易塑造的特征。

2、生長(zhǎng)幼兒的感知本領(lǐng)，誘發(fā)想象力和締造本領(lǐng)。

3、引起幼兒對(duì)四周天然物的存眷，造就幼兒敬服四周天然物的情緒。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

玩沙東西一筐、水多少桶、紗布、吸管多少。

運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)：

1、應(yīng)用沙子寶寶的機(jī)密這個(gè)話題引起幼兒運(yùn)動(dòng)的欲望。

師：我們本日要和沙子寶寶交朋儕。沙子寶寶呀，最喜好和知道它機(jī)密的小朋儕玩。那么我們本日就來(lái)找一找沙子寶寶的機(jī)密吧。

2、應(yīng)用種種東西，引誘幼兒用差別的感官感知沙的特征。

（1）用紗布分別出小石子和細(xì)沙，并經(jīng)由過(guò)程觸摸、抓捏感覺(jué)和體驗(yàn)沙微小的特色。

（2）用吸管吹一吹干沙，體驗(yàn)沙輕的特色。

（3）把篩出的細(xì)沙倒入水桶中，經(jīng)由過(guò)程不雅察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特色。

3、構(gòu)造幼兒努力評(píng)論辯論玩沙運(yùn)動(dòng)中的發(fā)明。

幼1：我發(fā)明沙子很微小、幼兒園教育隨筆很輕。、

幼2：我發(fā)明沙子很輕，不當(dāng)心會(huì)飛到眼睛里。

幼3：我發(fā)明沙子倒進(jìn)水里時(shí)，沙子不會(huì)像奶粉一樣化失。

小結(jié)：以是我們小朋儕在玩沙的時(shí)間不要把沙子拿來(lái)扔，制止沙子飛到眼睛里。

4、再次玩沙，引誘幼兒用水把沙澆濕，不雅察沙子遇水后結(jié)塊的轉(zhuǎn)變。

往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的差別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。

小結(jié)：沙子可以和水一路玩，那么我們小朋儕也可以操縱水和沙子一路做游戲。

5、構(gòu)造幼兒分組舉行小組造型，體驗(yàn)干沙和濕沙的恣意造型。

幼兒自由分組玩沙，恰當(dāng)引誘，資助能力衰的幼兒配合完本錢(qián)次使命。

6、評(píng)價(jià)幼兒的表示。

你們本日表示都很棒，都找到了沙子寶寶的機(jī)密。沙子寶寶說(shuō)下次還想和你們做游戲呢！

7、清算玩沙東西，洗手洗腳。

請(qǐng)值日生幫助清算好本日的玩沙東西，與保育員構(gòu)造幼兒列隊(duì)，并資助幼兒有序地洗手和洗腳，末了回運(yùn)動(dòng)室。

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玩沙游戲

下面是《玩沙游戲》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運(yùn)動(dòng)目的：

1、訓(xùn)練用差別的要領(lǐng)挖戰(zhàn)壕。進(jìn)修深挖、亞、拍等技巧。

2、公道奇妙地借助多種挖沙東西和幫助質(zhì)料來(lái)建構(gòu)戰(zhàn)壕，熬煉幼兒的小肌肉以及行動(dòng)的和諧性。

3、服從玩沙法則，敬服本身和搭檔的作品，不揚(yáng)沙、扔沙，體驗(yàn)玩沙的快活。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、紅旗、藍(lán)旗各二十枚埋在沙里。

2、玩沙東西多少。

3、闡明圖一張，積木人32個(gè)。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、探求紅旗，首次實(shí)驗(yàn)挖洞。

1、闡明游戲法則。

小兵士們，本日我們接到一個(gè)使命，在這片沙地里埋著一些棋子，請(qǐng)你們憑據(jù)卡片來(lái)找，幼兒園教案卡片上數(shù)字代表椅子的次序，那頭是第一張，旌旗就在對(duì)應(yīng)椅子旁邊線的地位，紅隊(duì)在紅線這邊找，蘭隊(duì)在藍(lán)線這邊找，找到棋子后插在窟窿的雙方。

2、總結(jié)履歷。

（1）適才你是怎么挖到的？借助什么東西？

（2）怎么樣挖，才氣挖的又深、又快、又平安。

小結(jié)：我們可以借助東西挖洞，當(dāng)心輕放，才不會(huì)揚(yáng)起沙。

二、挖通戰(zhàn)壕，牢固挖洞的技巧。

1、方才我接到一個(gè)使命，要我們?nèi)I(yíng)救被關(guān)在島上的人質(zhì)，仇人就在旁邊，我們想什么措施去營(yíng)救又不被仇人發(fā)明呢？

2、好，我們一路來(lái)挖一條戰(zhàn)壕，讓我們可以沿著戰(zhàn)壕去營(yíng)救人質(zhì)，

（引誘幼兒戰(zhàn)壕要挖的深才不會(huì)被仇人發(fā)明）

三、角逐《營(yíng)救人質(zhì)》

1、這輿圖什么意思？出示輿圖，講授游戲內(nèi)容

2、幼兒分兩組角逐。(二次)

四、竣事

如今我們把人質(zhì)送回家吧。

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玩沙教案

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溫州五幼　董美靈

運(yùn)動(dòng)目的：

1.引發(fā)幼兒操縱種種東西舉行沙中作畫(huà)，富厚幼兒的想象力。

2.體驗(yàn)沙中作畫(huà)的興趣。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1.木棒多少根，裝有凈水的礦泉水瓶（瓶蓋處鉆有小孔）。園地：清潔的沙池。

2.24ｋ的平面硬紙板多少塊，，同樣巨細(xì)的白色紙張多少?gòu)?，制造顏料瓶（用水調(diào)制各色顏料分離裝于空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個(gè)小孔，以便將瓶子顛倒時(shí)，用力捏瓶子時(shí)能將顏料從小孔中流出）多少份

運(yùn)動(dòng)歷程：

1.以發(fā)言的方法引出運(yùn)動(dòng)：

師：小朋儕你們平常是奈何畫(huà)畫(huà)的？

幼：用蠟筆在紙上畫(huà)畫(huà)。

師：本日先生帶來(lái)的畫(huà)畫(huà)東西可不是在紙上作畫(huà)，而是在沙地里作畫(huà)，你們想用這些東西在沙地里畫(huà)畫(huà)嗎？（出示木棒與裝有凈水的礦泉水瓶）請(qǐng)小朋儕用這兩樣?xùn)|西在沙地上畫(huà)畫(huà)，看看畫(huà)出來(lái)的畫(huà)與我們以往的畫(huà)有什么紛歧樣？

2.幼兒操縱木棒和裝有礦泉水瓶的東西舉行沙地上的自由創(chuàng)作畫(huà)。

3.將幼兒分成四大組，分離占有沙地四個(gè)角計(jì)劃的地區(qū)（每組中都有大班與小班的幼兒相共同舉行“沙中創(chuàng)作畫(huà)角逐”。幼兒園教案請(qǐng)求：每組幼兒探討本身繪畫(huà)的內(nèi)容；必需巨細(xì)班幼兒配合完成）。

4.配合觀賞幼兒的沙畫(huà)作品，并舉行點(diǎn)評(píng)。

延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)：

1.與幼兒一路評(píng)論辯論：沙畫(huà)與蠟筆畫(huà)的差別；沙畫(huà)只有線條沒(méi)有色彩；沙畫(huà)很輕易擦去或修正。有什么措施能將沙中美麗的畫(huà)留住呢？

2.展現(xiàn)沙中作畫(huà)新要領(lǐng)：將一張畫(huà)紙鋪在同樣巨細(xì)的硬紙板上，之后在白色畫(huà)紙上鋪上一層沙將白紙全體籠罩后，然后用裝有顏料的瓶顛倒用力捏瓶子讓顏料從瓶中流出，末了用這一東西在鋪有沙的紙上作畫(huà)。畫(huà)好后稍稍等一會(huì)，將鋪在白紙上的沙撤除，白紙上會(huì)留下畫(huà)的表面。

3.幼兒試著用這種要領(lǐng)作畫(huà)，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)玩沙的愛(ài)好。

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中大班混齡玩沙

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一、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練用頭或手背頂著沙袋在沙池或高為30厘米的均衡木上行走，生長(zhǎng)均衡本領(lǐng)。

2、經(jīng)由過(guò)程以大帶小的互助情勢(shì)，激發(fā)生發(fā)火為哥哥姐姐的義務(wù)感。

二、運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

小沙袋兩個(gè)，園地部署如圖：

沙池：

大班幼兒οοοοοο

均衡木οοοοοο中班幼兒

大班幼兒οοοοοο

大班幼兒οοοοοο

均衡木οοοοοο中班幼兒

大班幼兒οοοοοο

三、幼兒手工制作運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)：

（一）、引題。

哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們，你們好！接待你們來(lái)到我們的雜技團(tuán)，本日來(lái)到這里，你們都是小雜技演員，并且只要你們可以或許賣(mài)力共同，相互互助，你們傍邊就會(huì)有人成為我們本日的雜技明星，怎么樣，想成為雜技明星嗎？（想?。?/p>

（二）、訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)：

1、大班幼兒在沙中訓(xùn)練沙中接力，請(qǐng)求快速跑。

2、中班幼兒訓(xùn)練走均衡木，請(qǐng)求雙手側(cè)平舉，身材堅(jiān)持均衡。

（三）、雜技演出“頭頂沙包走均衡木”。

1、將大班幼兒分成兩隊(duì)站在沙池一頭，中班幼兒排成一隊(duì)站在沙池另一頭。

2、發(fā)出旌旗燈號(hào)后，大班幼兒兩隊(duì)的排頭敏捷頭頂沙包，跑向劈面的中班幼兒，將兩個(gè)沙包放于中班步隊(duì)排頭的兩只手背上，幼兒園教案請(qǐng)求從均衡木上已往，大班的兩位幼兒原路返回，而且要實(shí)時(shí)掩護(hù)資助均衡木上的中班幼兒。然后，中班幼兒將沙包交給大班步隊(duì)的第二個(gè)幼兒，游戲繼承舉行。

3、云云依次接力，以走得穩(wěn)而快的步隊(duì)得勝，而且成為本日的雜技明星

（四）、游戲竣事，小結(jié)，師生配合清算園地。

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中班體育活動(dòng)：玩草盤(pán)

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中班體育活動(dòng)：玩草盤(pán)

【設(shè)計(jì)意圖】

《綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要求根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”。根據(jù)這一指導(dǎo)原則，在結(jié)合“利用稻草開(kāi)發(fā)園本課程的研究”基礎(chǔ)上，我們充分的挖掘本地資源，開(kāi)發(fā)民間游戲，尋找我們小時(shí)侯的足跡。通過(guò)對(duì)幼兒對(duì)民間游戲的了解，我們結(jié)合現(xiàn)代的游戲方法讓幼兒自己去尋找游戲的方法。這些稻草飛盤(pán)都是幼兒和家長(zhǎng)共同制作的，孩子們非常喜歡。所以我借次機(jī)會(huì)教他們玩草盤(pán)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒自由探索、互相交流，使他們?cè)谳p松愉快中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣。

【教案目的】

1、讓幼兒在玩草盤(pán)的過(guò)程中學(xué)習(xí)投擲的各種方法，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

【教案準(zhǔn)備】

草盤(pán)每人一個(gè)，瓶子若干，分三不同遠(yuǎn)近投放，并有分?jǐn)?shù)規(guī)定。錄音機(jī)、磁帶記分牌，筆。

【教案流程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

二、玩草盤(pán)。

1、教師出示草盤(pán)，引起幼兒興趣。草盤(pán)可以怎么玩？

2、幼兒自由嘗試玩草盤(pán)。

3、幼兒交流。

4、練習(xí)用自己喜歡的方法()玩草盤(pán)。

5、重點(diǎn)練習(xí)飛的投擲方法，教師加以指導(dǎo)。

三、游戲：大比拼。

1、教師交代游戲方法和規(guī)則，最后以分?jǐn)?shù)最多的隊(duì)為勝利。

2、幼兒游戲，通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及挑戰(zhàn)欲望。

四、放松活動(dòng)。

【活動(dòng)反思】

玩草盤(pán)的游戲能發(fā)展幼兒全身的協(xié)調(diào)性，揮臂有力快速，能控制投擲的方向，發(fā)展對(duì)自身的運(yùn)動(dòng)速度、力度、節(jié)奏、體位、和幅度知覺(jué)能力?；顒?dòng)中我深深的體會(huì)到我的教學(xué)水平的不足，我也發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。在活動(dòng)中我的想法就是要讓幼兒用不同的方法玩草盤(pán)，這一目標(biāo)可以說(shuō)是完全達(dá)到了。可是我在第二環(huán)節(jié)中刻意的讓幼兒用好辦法來(lái)區(qū)分怎樣的投擲才是最遠(yuǎn)的，這樣的區(qū)分方法其實(shí)很難。雖然說(shuō)可以把問(wèn)題拋給孩子，但是也要考慮到幼兒的能力。這一點(diǎn)我真的感到自己很失敗，在今后的活動(dòng)中我得要考慮完美一點(diǎn)。在其他幾個(gè)環(huán)節(jié)中我覺(jué)得還是把握的還可以，幼兒的興趣也是很高漲的。我們應(yīng)該在活動(dòng)中突出活動(dòng)的重點(diǎn)和你要解決的問(wèn)題能夠更加的明顯一點(diǎn)，這樣可能在今后的教學(xué)活動(dòng)中有所收獲，相對(duì)來(lái)說(shuō)活動(dòng)會(huì)上的更加成功。

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中班游戲活動(dòng)：趣玩四角片

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【教案目的】

1、嘗試四角片的多種玩法，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、體驗(yàn)和同伴游戲的快樂(lè)。

【教案準(zhǔn)備】

幼兒每人一個(gè)四角片《郊游》音樂(lè)

【教案流程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)（價(jià)值分析：調(diào)動(dòng)身心，準(zhǔn)備進(jìn)行活動(dòng)。）

1、天氣真不錯(cuò)呀！我們一起去“田野”里走走吧！

2、音樂(lè)《郊游》

過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們把四角片擺成的田野了，走走跳跳真開(kāi)心呀！你還可和四角片怎么玩呢？請(qǐng)你選一個(gè)四角片去試試吧。

二、玩四角片（價(jià)值：探索四角片的不同玩法，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。）

（一）自由探索

1、幼兒自由嘗試四角片的多種玩法。

2、教師指導(dǎo)，集體分享。

過(guò)渡語(yǔ)：原來(lái)四角片有這么多有趣的玩法，你們太棒了！給自己鼓鼓掌吧！

（二）船兒劃劃

1、自由嘗試劃雙人船

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒積極嘗試劃雙人船的各種方法。

2、雙人船比賽

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：快速劃船，兩船不能分開(kāi)。

三、放松活動(dòng)：

搖啊搖，搖到外婆橋。（價(jià)值分析：讓運(yùn)動(dòng)中的身體逐漸地放松下來(lái)。）

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運(yùn)沙****小橋（體育）

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今天在網(wǎng)上看到《運(yùn)沙****小橋（體育）》，感覺(jué)對(duì)育兒教育很有用處，重新編輯了一下發(fā)到，為了大家閱讀方便。

目的1、進(jìn)步幼兒掌握身材均衡的本領(lǐng)和行動(dòng)的和諧性。2、引發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容、行動(dòng)轉(zhuǎn)變的愛(ài)好與想象力、締造力，勉勵(lì)幼兒勇敢實(shí)驗(yàn)新行動(dòng)。預(yù)備幾塊均衡板或均衡臺(tái)、幾個(gè)大沙包。歷程1、讓幼兒想運(yùn)大沙****小橋的要領(lǐng)。如，1個(gè)沙包奈何運(yùn)？2個(gè)沙包奈何運(yùn)？然后讓幼兒按次序輪番運(yùn)沙****小橋?？蓞⒖嫉姆椒ㄓ校孩偈制酵猩?***小橋（單手或雙手）幼兒手工制作②頭頂沙****小橋。③背著沙****小橋（走過(guò)或逐步爬過(guò)）。④手抬高過(guò)火，托沙****小橋。2、角逐看誰(shuí)運(yùn)沙包原方法多、走得穩(wěn)，能順?biāo)斓剡^(guò)小橋。3、操縱沙包開(kāi)展一些活動(dòng)量稍大的運(yùn)動(dòng)。比方：①把大沙包壘成小山或擺成肯定圖形作為停滯物，讓幼兒助跑后跨跳已往。②幼兒分為兩組，一組圍成一個(gè)圈，另一組站在圈內(nèi)作被擊打目的，幼兒園教育隨筆圈上幼兒用沙包擊打圈內(nèi)幼兒?？凑l(shuí)敏捷，不被擊中。發(fā)起1、勉勵(lì)幼兒勇敢實(shí)驗(yàn)差別的運(yùn)動(dòng)方法，須要時(shí)賜與資助。2、運(yùn)動(dòng)要留意平安，禁絕用沙包擊打幼兒的胸部以上。3、憑據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，增減運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和難度，掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量。

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綜合活動(dòng)教學(xué)：玩泡泡

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【設(shè)計(jì)思路】活動(dòng)內(nèi)容取材于幼兒熟悉的生活，剛?cè)雸@孩子還在一片哭聲中就對(duì)吹泡泡很感興趣，吹泡泡是幼兒最喜歡的游戲，看著泡泡在空中飛舞的感覺(jué)真好，在孩子已初步適應(yīng)集體生活的基礎(chǔ)上，此活動(dòng)嘗試在戶(hù)外進(jìn)行，讓孩子接近大自然，通過(guò)看、捉、說(shuō)、念、做一系列活動(dòng)，使他們能更快的融入到集體中，從而對(duì)各活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

【教案目的】1、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快樂(lè)情緒。2、愿意跟著老師和同伴一起“玩”。

【教案準(zhǔn)備】吹泡泡玩具一套、音樂(lè)磁帶。

【教案流程】

1、欣賞歌曲：隨音樂(lè)自由拍拍聽(tīng)聽(tīng)《吹泡泡》的歌曲，體驗(yàn)快樂(lè)情緒。

2、吹泡泡：（1）教師吹泡泡，幼兒捉泡泡。（2）老師：老師吹出來(lái)的是什么呀？泡泡是什么樣子的？泡泡多不多？泡泡大不大？泡泡飛到哪里去了？（3）教師邊做動(dòng)作邊念誦兒歌二遍。（4）幼兒嘗試著跟念兒歌、做動(dòng)作。4、游戲：吹泡泡5、延伸：寶寶本領(lǐng)真大，以后我們自己來(lái)吹大泡泡、小泡泡好嗎？

【活動(dòng)反思】在活動(dòng)中，孩子興趣高，很投入，幼兒能跟著集體一起“玩”——唱歌、念兒歌、做游戲，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，對(duì)孩子觀察大與小效果更好，兒歌還可選擇簡(jiǎn)短二句為妥。

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好玩的沙（體育）

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一、情況與質(zhì)料

1.供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)（沙地、沙池或沙盆即可）。

2.師生配合建立“種養(yǎng)場(chǎng)地”，在場(chǎng)地中蒔植神仙掌、神仙柱、神仙球等喜沙植物，用沙子舉行種子抽芽的嘗試；在沙箱中養(yǎng)螞蟻，在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取?/p>

3.玩沙的東西：小棍，小鏟、小桶、小瓶、模型等。

4.平安鉸剪，廢舊質(zhì)料：塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等。

5.種種小玩具。

6.嘗試用品：透明玻璃杯、污水、沙子等。差別直徑的管子。時(shí)鐘或腕表等。

7.制造沙畫(huà)的質(zhì)料：顏料、繪有圖案的底板、漿糊或膠水、細(xì)沙等。

8.制造沙包的質(zhì)料：布、沙子、針線等。

9.制造沙漏的質(zhì)料：帶蓋的塑料瓶多少、干沙等。

二、不雅察與引導(dǎo)

1.開(kāi)展分組運(yùn)動(dòng)，讓幼兒自選運(yùn)動(dòng)，答應(yīng)幼兒在小組間活動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

第1組：玩沙幼兒園教育隨筆

（1）讓幼兒在沙地里自由玩沙，可以引誘幼兒光著腳丫在沙子上走一走，跳一跳，看沙面上留下了什么？用手抓一抓，捏一捏沙，嘗嘗干沙能捏成球嗎？借助種種玩具玩沙，用玩具或模型扣一扣沙，看看能做出什么外形。讓幼兒在玩中感知沙的柔嫩與疏松等特性，體驗(yàn)玩沙的興趣。

（2）讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中，比一比干沙和濕沙有什么差別？想一想濕沙可以怎么玩？摸索干沙、濕沙、粗沙、細(xì)沙的多種弄法。（3）讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。在沙地上印上本身的腳跡和指模，想象單一的或組合的指?；蚰_跡象什么？

（4）操縱東西和一些質(zhì)料與搭檔互助玩沙，實(shí)驗(yàn)在沙池里締造性地表示種種造型，如筑長(zhǎng)城、建城堡、挖地洞、建公園……，比比看，誰(shuí)的最穩(wěn)固？誰(shuí)的最美麗？讓幼兒體驗(yàn)樂(lè)成的高興。

（5）不雅察幼兒玩沙的創(chuàng)意，勉勵(lì)和表彰幼兒的締造性弄法。

第2組：沙中尋寶

將小玩具埋在沙里，讓幼兒在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)舉行比賽，看誰(shuí)從沙子里找出的玩具多。

第3組：篩沙

給幼兒供給篩子、紗網(wǎng)，讓幼兒用篩子、紗網(wǎng)等篩沙子，引誘幼兒不雅察并陳訴本身的發(fā)明。

第4組：小嘗試

（1）用沙子清水。摸索用沙過(guò)濾水，相識(shí)沙可以?xún)艋母谢?，可讓幼兒在一杯渾濁的泥水中，倒進(jìn)一些沙子，過(guò)一會(huì)再不雅察，水有什么轉(zhuǎn)變。

（2）流沙。讓幼兒實(shí)驗(yàn)讓沙流過(guò)差別直徑的管子，比力等量的沙流過(guò)每一個(gè)管子的時(shí)候的幾多。

第5組：看螞蟻鉆沙

讓幼兒不雅察螞蟻鉆沙的環(huán)境，邊不雅察邊交換。

第6組：小制造

（1）操縱廢料制造玩沙東西，幼兒園教案如在塑料瓶了上扎上小孔，把干沙裝進(jìn)去發(fā)抖瓶子玩沙等。

（2）制造沙包。

（3）制造沙畫(huà)，引導(dǎo)幼兒用顏料染各色沙，在底板上按圖案抹漿糊或膠水，灑上響應(yīng)的色沙制造成沙畫(huà)，體驗(yàn)締造的興趣。

（4）制造漏沙瓶，在瓶蓋鉆巨細(xì)差別的孔。比力兩個(gè)巨細(xì)一樣、瓶蓋開(kāi)已紛歧樣大的漏沙瓶，同時(shí)流沙，哪瓶中的沙礫先流完。感知孔的幾多、巨細(xì)與沙礫流出的快慢干系。

2、留意不雅察幼兒的玩沙歷程，提示幼兒不要把沙子弄到本身或別人的眼睛里。提示幼兒玩沙后自動(dòng)洗手，拍打身上的沙粒，摒擋好玩具與沙池。

三、故里同步

1.如有前提，可領(lǐng)導(dǎo)幼兒到沙里、沙岸上玩沙，勉勵(lì)和表彰幼兒的創(chuàng)意。

2.家長(zhǎng)可領(lǐng)導(dǎo)幼兒參不雅疆場(chǎng)、修建工地等，進(jìn)一步相識(shí)沙的用處。

3.在家里，家長(zhǎng)可引導(dǎo)幼兒在沙盆頂用綠豆或黃豆舉行發(fā)芽菜嘗試，并用發(fā)出的芽菜做菜。

《好玩的沙》評(píng)析“沙”是一種傳統(tǒng)的、經(jīng)濟(jì)的，并且幼兒又非常喜好的運(yùn)動(dòng)質(zhì)料。本運(yùn)動(dòng)出力于充實(shí)發(fā)掘和操縱“沙”來(lái)讓幼兒積聚多方面的履歷，增進(jìn)幼兒多方面的生長(zhǎng)—在這里我們想說(shuō)：“傳統(tǒng)的”、“自制的”不肯定就欠好—只要我們擅長(zhǎng)發(fā)掘和操縱，它們還是很好地增進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)。本運(yùn)動(dòng)計(jì)劃留意對(duì)“沙”這一教誨資本的教誨功效和生長(zhǎng)功效的充實(shí)發(fā)掘，留意在教誨運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的“故里連系”，留意幼兒與“沙”的交互感化，因而更能引起幼兒的愛(ài)好，幼兒的進(jìn)修也越發(fā)有用。

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