高招助你與寶寶交友

寶寶入園。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！家長(zhǎng)要對(duì)教師多些理解、多些幫助，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“高招助你與寶寶交友”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

俗家有句話，叫“十八不找十七的”，說(shuō)的是同齡人之間最容易交朋友，年齡上差一點(diǎn)都會(huì)是另一種情況。與寶寶交朋友也是一樣，與寶寶在一起的時(shí)候，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該告訴自己“我也是個(gè)寶寶”，保持一顆童心，這一點(diǎn)很重要。只有這樣，爸爸媽媽才能從寶寶的角度去看、去想，與寶寶打成一片，成為寶寶的好朋友。

1關(guān)注寶寶的需要

要細(xì)致深入地了解寶寶，關(guān)注寶寶的需要。不僅僅是從語(yǔ)言上，還要從他們?nèi)粘５男袨橹腥ジ惺軐殞毜膬?nèi)在需要、潛在需要。

2尊重寶寶的看法

在與寶寶的溝通中，爸爸媽媽要記住，寶寶也是一個(gè)話語(yǔ)主體。所以，在和寶寶交談的時(shí)候，不要只顧表達(dá)自己的想法，還要認(rèn)真對(duì)待對(duì)尊重寶寶的看法，并與寶寶進(jìn)行良性的互動(dòng)。

3體會(huì)寶寶的感受

當(dāng)寶寶在外面受了委屈、與好朋友或心愛(ài)的寵物分離時(shí)，他(她)細(xì)膩的小心靈會(huì)難過(guò)半天。父母卻只是一味地告訴他(她)“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”，“這沒(méi)什么好難過(guò)的”，會(huì)讓寶寶覺(jué)得父母一點(diǎn)都不能體會(huì)他(她)的感受，若父母說(shuō)：“你很難過(guò)吧？我要是你也會(huì)有這種感受的。”相信會(huì)有截然不同的效果。

4了解寶寶的發(fā)展程度

如果父母盡說(shuō)些寶寶無(wú)法理解的話，或提出一些寶寶達(dá)不到的要示，相信不但寶寶覺(jué)得辛苦、壓力大，親子間對(duì)話也勢(shì)必難以搭得上線。

5認(rèn)真回答寶寶的問(wèn)話

寶寶提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先了解其真正含意，并針對(duì)寶寶的需要做回答。例如跟你一起去買菜。假如你知道寶寶的真正目的，就可以說(shuō)：“是??！你要不要一起去？”寶寶聽(tīng)了必定會(huì)很高興。

此外，對(duì)于寶寶所提的知識(shí)性問(wèn)題，父母也要慎重回答，或帶著寶寶一起尋找答案，這樣，寶寶以后不論碰到什么問(wèn)題，都會(huì)主動(dòng)向父母詢問(wèn)。YjS21.COm

6避免用負(fù)面意義的說(shuō)話語(yǔ)氣

不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好趕快……”“限你在五秒鐘內(nèi)……”、“我數(shù)到一、二、三……否則……”“你應(yīng)該……”，“你真笨”、“你好壞”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說(shuō)話語(yǔ)氣。

7經(jīng)常變換新鮮的話題

經(jīng)常變換新鮮的話題。能引起寶寶的興趣，例如：“你猜猜看今天我發(fā)生了什么事？”、“你知不知道為什么小寶寶最喜歡恐龍？”、“如果有一天，太空人真的來(lái)到地球……”等問(wèn)題，相信會(huì)比“今天過(guò)得好不好？”、“快樂(lè)不快樂(lè)”更能引起寶寶的交談興趣。

8充實(shí)寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)

親子對(duì)談的題材，往往來(lái)自生活之中，因此培養(yǎng)寶寶一顆敏銳、好奇的心是很重要的。父母可以帶著寶寶觀察身邊的各種事物，如身邊的花花草草。路上車子的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮、說(shuō)話內(nèi)容、百貨櫥窗、林林總總，都可以作為談話的素材，寶寶的觀察力會(huì)自然而然地提高。

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家長(zhǎng)如何培養(yǎng)寶寶的交友能力

媽媽曾經(jīng)將一些小朋友請(qǐng)回家，結(jié)果幾個(gè)孩子又哭又鬧，效果不佳?！痹瓉?lái)交友是一種能力，是需要培養(yǎng)的。

媽媽在寶寶2歲開(kāi)始就可以培養(yǎng)寶寶交朋友的能力了。

★在游戲中教會(huì)寶寶與社會(huì)溝通的能力

——通過(guò)做游戲，你的孩子將學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)，遵守游戲規(guī)則。

懂得輪流玩耍，而且通常情況下，他們也會(huì)禮貌地對(duì)待游戲伙伴。你可以試試下面這些活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)寶寶的能力。

☆跟我做

在這個(gè)游戲中，你可以組織許多蹣跚學(xué)步的寶寶跟隨你做各種各樣的動(dòng)作，這些動(dòng)作由你來(lái)命名，并且由你來(lái)表演，越滑稽越好。為了增加一些趣味，你可以在整個(gè)過(guò)程中設(shè)置一些簡(jiǎn)單的障礙，領(lǐng)著寶寶們爬過(guò)枕頭，穿過(guò)用紙箱做的隧道，或者繞著椅子一圈又一圈地走。

☆畫(huà)大幅的圖畫(huà)

鼓勵(lì)兩個(gè)或更多的寶寶一起畫(huà)畫(huà)，可以用粉筆在人行道上畫(huà)，或者在家里用蠟筆在一張紙上畫(huà)。

☆跳舞

放些音樂(lè)，進(jìn)入角色，看著你的寶寶和他的朋友一起投入地舞蹈。

☆老鷹捉小雞

這種很古老的游戲不僅能增強(qiáng)寶寶的協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

★當(dāng)寶寶交友遇到困難時(shí)

——不要給你的寶寶定性，也不允許別人給你的寶寶定性。

社會(huì)技能應(yīng)當(dāng)被描繪為某些我們?cè)谂W(xué)習(xí)的東西，而且任何寶寶的社會(huì)特性都不應(yīng)該被描繪成固定的模式。比如說(shuō)一個(gè)寶寶的害羞、遲鈍或者好斗。任何定性的描述往往逐漸成為固定的行為，成為永久的性格。

與年齡更小的寶寶建立友誼有機(jī)會(huì)讓你的寶寶同比他更小而欽佩他的寶寶交往，鍛煉他的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)技能，這有助于他獲得與同齡人相同水平的社會(huì)參與能力。

☆排除壓力

當(dāng)孩子們將注意力集中在如何回應(yīng)長(zhǎng)輩的問(wèn)候或疑問(wèn)時(shí)，他們的窘態(tài)和不自然會(huì)急劇加強(qiáng)。我們不應(yīng)該到了這種時(shí)候才教寶寶要禮貌。應(yīng)當(dāng)提前教會(huì)寶寶應(yīng)當(dāng)怎么做，比如見(jiàn)了長(zhǎng)輩要問(wèn)好。

☆你也參與其中

通過(guò)同其他寶寶一起參與社會(huì)活動(dòng)來(lái)幫助你的寶寶交朋友。約別的寶寶到院子里，發(fā)起一支偵察隊(duì)；讓你的寶寶和他的朋友一起過(guò)家家或者參加鄰里的活動(dòng)。

☆評(píng)價(jià)幼兒園的環(huán)境

當(dāng)你選擇幼兒園時(shí)，盡量評(píng)價(jià)一下幼兒園的社會(huì)環(huán)境。這里的行為規(guī)范有哪些？是否對(duì)所有的寶寶來(lái)說(shuō)都是一個(gè)友好而樂(lè)于接受的環(huán)境？是否鼓勵(lì)寶寶們相互合作？

☆將你自己作為寶寶的榜樣

你未必要比你的寶寶做得更多、更好。但如果你回避一些社會(huì)問(wèn)題，或者表現(xiàn)出這種傾向，會(huì)極大地影響你的寶寶。

☆必要時(shí)尋求專業(yè)人士的幫助

對(duì)一些寶寶來(lái)講，心理學(xué)教育可能對(duì)他有所幫助。如果你的寶寶極度膽小，總當(dāng)“替罪羊”，或者非常好斗，極易發(fā)怒，告訴專家，他會(huì)幫助你找到寶寶與他人友好相處的恰當(dāng)方式。

5個(gè)高招，開(kāi)發(fā)寶寶早期智力

隨著寶寶的長(zhǎng)大，寶寶間的差距也越來(lái)越大，有的活潑機(jī)靈，熱情好動(dòng)，善于學(xué)習(xí)和模仿；有的羞怯膽小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能較慢。產(chǎn)生這些差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進(jìn)行了計(jì)劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑缙谥橇﹂_(kāi)發(fā)教育。

我們有幸邀請(qǐng)到有著二十余年幼教經(jīng)驗(yàn)的張園長(zhǎng)，給父母?jìng)兘榻B嬰兒智力開(kāi)發(fā)的五個(gè)基本要素。

一、媽媽摸一摸，寶寶笑一笑

撫觸是每個(gè)人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對(duì)嬰幼兒來(lái)說(shuō)更為必要。不僅能開(kāi)發(fā)孩子的觸覺(jué)能力，促進(jìn)他們成長(zhǎng)，還傳遞著父母的愛(ài)心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。(撫觸應(yīng)在孩子清醒時(shí)進(jìn)行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時(shí)用力要輕柔，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每天五六次，每次三四分鐘即可。

二、美妙的聲音讓寶寶更聰明

誰(shuí)都希望自己的孩子耳聰目明，口齒伶俐，盡早地訓(xùn)練與培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)覺(jué)，非常有益于孩子語(yǔ)言水平的發(fā)展與智力的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽(tīng)覺(jué)能力，聽(tīng)聲辯源是主要的訓(xùn)練方法。要堅(jiān)持輕柔親切地反復(fù)地對(duì)孩子講話，這能在寶寶頭腦中儲(chǔ)存大量語(yǔ)言信息。孩子特別喜歡短小歡快、節(jié)奏鮮明的兒歌，可以多念給他聽(tīng)。但要注意，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，音量不宜過(guò)大。

三、飽覽大千世界寶寶見(jiàn)多識(shí)廣

剛出生的嬰幼兒視力較弱，只能近距離看物，隨著月齡增加，三個(gè)月時(shí)能看清五六米外的東西，六個(gè)月即可遠(yuǎn)距離視物。所以視覺(jué)訓(xùn)練應(yīng)該循序漸進(jìn)，孩子對(duì)鮮明的顏色較為敏感(尤其是紅色)，繽紛鮮艷的色彩，豐富多變的物品最能激發(fā)寶寶的興趣。

四、運(yùn)動(dòng)寶寶身體好

運(yùn)動(dòng)不僅讓孩子變得健康結(jié)實(shí)，更有助于孩子多種感覺(jué)能力的全面發(fā)展，培養(yǎng)他良好的方向感和平衡能力，使孩子聰穎活潑。但做運(yùn)動(dòng)時(shí)要結(jié)合孩子的本身體質(zhì)，運(yùn)動(dòng)量、力度、難度要適中，不要讓孩子過(guò)度疲勞。

五、寶寶愛(ài)模仿進(jìn)步可不小

嬰幼兒有著驚人的學(xué)習(xí)能力，求知欲極強(qiáng)，如海綿吸水般“貪婪”地探求著。父母要有目的、有計(jì)劃地幫助寶寶認(rèn)識(shí)周圍事物。要細(xì)致觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的需要與興趣，更要耐心教導(dǎo)，不厭其煩，決不能生硬急躁，挫傷孩子的積極性。更為重要的是，應(yīng)注重“身教”，以和藹的態(tài)度，體貼地照料，耐心的重復(fù)和不斷的鼓勵(lì)為孩子營(yíng)造溫暖的氛圍，培養(yǎng)愉悅的心境，這樣，孩子會(huì)形成健康的心態(tài)，熱情自信的性格，樂(lè)觀向上的品質(zhì)，讓孩子收益終生。

寶寶說(shuō)臟話家長(zhǎng)制止有高招

第一招：冷處理法

冷處理法又稱為消退法，是指某一行為反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，若這個(gè)行為得不到強(qiáng)化，這種行為的發(fā)生率就會(huì)降低。

具體措施是當(dāng)孩子說(shuō)臟話時(shí)，不打孩子，也不和孩子說(shuō)道理，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)他不理不問(wèn)。慢慢地，孩子覺(jué)得沒(méi)趣自然就不說(shuō)了。這里需要提醒家長(zhǎng)的是：千萬(wàn)不要大發(fā)雷霆，表現(xiàn)出異常憤怒的樣子，或重復(fù)孩子的臟話，這樣不但不能解決問(wèn)題，只會(huì)強(qiáng)化這種不良行為。

第二招：模仿療法

模仿療法又稱為示范法，是指通過(guò)觀察別人的行為，學(xué)習(xí)和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。

通過(guò)觀察他人的行為來(lái)改變個(gè)體行為是相當(dāng)有效的，其主要類型有：影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現(xiàn)場(chǎng)模仿法、參與模仿法等。家長(zhǎng)可以編故事讓孩子自己體會(huì)，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時(shí)，在故事中給孩子一些好的建議，比如在他生氣的時(shí)候可以找人傾訴或者和喜愛(ài)的玩具說(shuō)話等，而不能用說(shuō)臟話的方式。總之，家長(zhǎng)可以運(yùn)用多種策略去幫助孩子模仿學(xué)習(xí)良好的行為，最終讓他改掉不良行為。

第三招：認(rèn)知行為療法

這種方法的種類很多，心理學(xué)家貝克的認(rèn)知療法強(qiáng)調(diào)兒童對(duì)自己行為的認(rèn)識(shí)，注重通過(guò)直接干預(yù)和重建等手段來(lái)改變兒童的認(rèn)知，從而改變兒童的行為。

基本步驟如下：

第一步：了解孩子身上存在的不良行為，幫助他認(rèn)識(shí)到說(shuō)臟話是一種不好的行為。

第二步：幼兒期的孩子自我意識(shí)尚未分化出主體與客體。所以，當(dāng)你問(wèn)他：“罵人好不好？”他一般會(huì)回答：“不好！”這是因?yàn)樵谒淖晕乙庾R(shí)中，說(shuō)臟話是別人做的，不包括他自己。他說(shuō)這些臟話，只是在模仿，覺(jué)得好玩而已。因此，你不要從道德品質(zhì)的角度去衡量這件事，而應(yīng)教導(dǎo)并積極暗示孩子：這種行為是不對(duì)的。

第三步：對(duì)孩子的各種良好表現(xiàn)，一定要給予適當(dāng)?shù)姆答伵c強(qiáng)化，如能改掉毛病，或者表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)良好的跡象時(shí)就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他徹底改正說(shuō)臟話的壞行為。

第四招：環(huán)境隔離法

你不妨仔細(xì)想想：孩子為什么說(shuō)臟話？如果追因溯源之后，發(fā)現(xiàn)他是受到不良環(huán)境的影響，那么就該采取環(huán)境隔離法，讓他遠(yuǎn)離不良環(huán)境，不讓他跟一些說(shuō)臟話的孩子一起玩。

第五招：適當(dāng)懲罰法

如果孩子長(zhǎng)大了一點(diǎn)，比如到五六歲，仍有這種不良行為，就可以給他適當(dāng)?shù)膽土P，促使他反省自己的行為。

如何引導(dǎo)孩子快樂(lè)交友？

人的一生之中，友誼是必不可少的。從幼年到童年，再到成年、老年，每一個(gè)年齡階段，人都離不開(kāi)友誼。因此，友誼是人生中一道華麗和溫馨的風(fēng)景，失去了它們?nèi)松蜁?huì)失去色彩。那父母如何正確引導(dǎo)孩子快樂(lè)交友呢？

1、給予孩子友誼的空間

現(xiàn)代社會(huì)，人與人之間不可能像以前五六十年代那樣，孩子之間可以自由自在地溝通和玩耍。就算是同住一個(gè)小區(qū)單元，對(duì)面鄰居是誰(shuí)都可能不認(rèn)識(shí)，這也就導(dǎo)致了孩子的友誼空間狹窄，父母應(yīng)該想辦法擴(kuò)充孩子的友誼空間，他們才能有機(jī)會(huì)找到友誼。

2、告訴孩子要學(xué)會(huì)分享

現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)的有著空間受限，因?yàn)楹⒆由L(zhǎng)在一個(gè)單一的家庭環(huán)境，家人以他們?yōu)橹行模麄円簿鸵宰晕覟橹行?，不知道分享，更不?huì)說(shuō)謝謝和感恩。這就導(dǎo)致他們到集體環(huán)境之中也以自我為中心，友誼自然也就會(huì)離他們遠(yuǎn)去。要想孩子快樂(lè)交友，父母?jìng)兙鸵獜男〗虝?huì)孩子學(xué)會(huì)分享，把自己喜歡的食物、書(shū)本、玩具、快樂(lè)等分享給大家，友誼也就在不知不覺(jué)中牢牢建立起來(lái)。

3、助人為樂(lè)搭建好橋梁

孩子如果是一個(gè)自私自立的孩子，那么友誼離他們很遠(yuǎn)是很正常的事情。但是如果孩子是一個(gè)文明有禮，助人為樂(lè)的好孩子的話，他們一定不會(huì)缺少友誼。因此，家長(zhǎng)們要從小引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)講文明、有禮貌，懂得助人為樂(lè)。這有助于他們收獲更多的友誼和幫助。

4、良好行為習(xí)慣有幫助

對(duì)于一個(gè)一身壞習(xí)慣的孩子，不止是同齡的孩子不喜歡他們，連大人也不會(huì)歡迎他們。有些孩子不講衛(wèi)生，做事拖拉，沒(méi)有禮貌，亂拿他們物品等等，都是不受友誼歡迎的。因此，父母?jìng)儚男秃⒆羽B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非常重要，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣，一樣也不能少。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《高招助你與寶寶交友》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了寶寶入園專題，希望您能喜歡！