父母和孩子良好關(guān)系的建立。
幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會,家長配合學(xué)校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化!教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想,有時候成績并不意味著一切,讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一!那么,家園共育要注意一些什么呢?下面是小編精心為您整理的“父母抱新生寶寶的5大技巧”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
不要豎著抱寶寶
新生兒的頭占全身長的1/4。豎抱寶寶時,寶寶頭的重量全部壓在頸椎上。寶寶在1~2個月時,頸肌還沒有完全發(fā)育,頸部肌肉無力,應(yīng)防止這種不正確的懷抱姿勢對寶寶脊椎的損傷。這些損傷當時不易發(fā)現(xiàn),但可能影響孩子將來的生長發(fā)育。所以抱寶寶要橫抱,不宜豎抱。
多與寶寶交流
父母要同寶寶說話、唱歌,用眼睛溫柔地注視寶寶,輕輕地撫摸寶寶,與寶寶有身體的接觸。這種感情交流,可以使寶寶的視野更開闊,受周圍環(huán)境的刺激更多,對孩子的大腦發(fā)育、精神發(fā)育以及身體生長都有著極大的好處。貼身撫抱寶寶是親子交往建立感情的第一步,對寶寶身心發(fā)育十分重要。
抱新生寶寶方法要正確
當你要抱起寶寶時,可先用眼神或說話聲音逗引,使他注意,一邊逗引,一邊伸手將他慢慢抱起。抱新生寶寶有兩種方法:
腕抱法:是指將寶寶的頭放在左臂彎里,肘部護著寶寶的頭,左腕和左手護背和腰部,右小臂從寶寶身上伸過護著寶寶的腿部,右手托著寶寶的屁股和腰部。這一方法是比較常用的姿勢。
手托法:用左手托住寶寶的背、脖子、頭,右手托住他的小屁股和腰。這一方法比較多用于把寶寶從床上抱起和放下。
讓寶寶緊貼媽媽的左胸
抱寶寶時,應(yīng)將他的頭部放在媽媽的左側(cè),并有意讓寶寶的耳朵貼近父母的心跳處,讓他能聽到心跳的節(jié)律。國外曾有人做過實驗:當寶寶哭吵時,父母抱起他們,一組寶寶抱在懷里,父母用手輕輕地拍他們;另一組寶寶傾聽父母的心跳,結(jié)果發(fā)現(xiàn)后一組寶寶比前一組寶寶更易安靜下來。這是因為胎兒在母體內(nèi)聽慣了母親的心跳,出生后讓他再聽到這樣熟悉的聲音便產(chǎn)生一種親切感,很容易適應(yīng)這種情境,而使情緒平靜下來。
寶寶啼哭未必是壞事
如果無異?,F(xiàn)象,新生寶寶的啼哭是對身體有益的,是新生寶寶運動的一種方式,所以不要一聽到新生寶寶哭就抱起來或喂奶。父母應(yīng)注意觀察寶寶的啼哭規(guī)律,正確判斷寶寶啼哭的原因,給予適當?shù)膽?yīng)對。寶寶一哭就抱在懷里,尚未出月子的寶寶會養(yǎng)成非抱不睡、一著床就醒就哭的壞習(xí)慣。其實躺在大人的手上睡覺,對寶寶脊柱的正常發(fā)育是不利的。良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該從新生兒起就培養(yǎng),用搖籃、或搖晃著、哼著曲子催寶寶入睡,都是不良的睡眠習(xí)慣。
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在父母和孩子溝通的過程中,要注意幾個方面:
1.創(chuàng)造良好的家庭氛圍,父母要相愛
有的父母忙于工作,只是把家庭當作休息和睡覺的地方,有的父母在家中說一些消極負性情緒的話,如對社會不滿等,孩子在青少年時代常常感覺不到快樂,也會出現(xiàn)消極抑郁情緒。父母之間感情冷淡甚至出現(xiàn)爭吵等不良家庭氛圍都會給孩子的情緒帶來不良影響。
2.父母要關(guān)心自己
有的父母自己有抑郁、焦慮的情緒,在和孩子溝通的過程中,無法理解孩子的思想。父母本身是一個快樂開朗的人才能用更寬容的心去理解孩子。所以,父母也要經(jīng)常檢查自己的情緒。
3.父母要學(xué)會了解孩子
針對不同個性的孩子,父母要采取不同的溝通方式。要注意,(1)花時間傾聽孩子說話;(2)花時間陪孩子做一些有益的事情。
4.父母要多了解自己的個性特點
父母本身固有的某種個性弱點會帶到和孩子溝通的過程中,父母一定要注意自己本身的個性局限,以能夠順暢地和孩子溝通。
5.尊重孩子,并給予孩子較大的發(fā)展空間。
6.如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)情緒障礙,這時父母經(jīng)過努力仍然與之無法溝通,可帶他到醫(yī)院的心理門診咨詢,如果發(fā)現(xiàn)是焦慮癥或抑郁癥,可給孩子以百優(yōu)解之類的抗抑郁藥物治療。
視、聽、觸覺和模仿是新生兒的主要行為能力。在家中新生兒和父母等交往也是通過這些能力來表現(xiàn)和發(fā)展的。
只要你用心觀察就會發(fā)現(xiàn),小寶寶光臨人間不久就會東張西望,眼睛還會追隨紅球或有色玩具上下左右移動。
父母怎樣與新生寶寶交往
生后12-14天、26-28天的新生兒,在看紅球、聽格格聲這兩項行為方面較生后2-3天的新生兒有明顯長進。
生后2-3天的嬰幼兒雖能看紅球,但頭和眼球只能在水平方向移動,到12-14天特別到26-28天時不少新生兒可隨著紅球轉(zhuǎn)動。
如你能掌握此規(guī)律,你就可以在哺乳后抱起寶寶,眼和眼接觸(最佳距離是20厘米),一邊說話,一邊慢慢移動面部,寶寶的頭和眼球就會隨著你而轉(zhuǎn)動,這是輕而易舉的事,但意義卻重大。
正如美國學(xué)者文尼柯茨博士所說:“‘最早的母親關(guān)注’對幼兒來說是很有幫助的,這是一個能提高敏感性的時期,在生后要持續(xù)幾個星期,可以為形成你寶寶的個性、展開智力發(fā)育及感覺發(fā)展提供條件和環(huán)境?!?/p>
這樣,如抓緊新生兒時期的行為鍛煉(當然要循序漸進),對你寶寶的發(fā)育會有很大好處。
眼對眼的互相注視是相互交往的開始。許多媽媽反映,在寶寶注視她們時會感到很高興,不由自主地會緊緊擁抱她們的孩子。
她們會說:“張開寶寶的眼睛,喔,寶寶是媽媽的,寶寶認識媽媽嗎?”這時寶寶可能會微笑。
大約40%的母親要花一周或更多的時間才感覺到寶寶真正是自己的。
通過接觸、照顧新生兒,父親才真正感到寶寶是自己的,因此這些相互之間的交往是必需的。
父母在此時期內(nèi)能強烈地感到他(她)們自己與寶寶聯(lián)系在一起,驚人的感情共嗚滲透在母(父)親與新生兒之間。
在家庭隨訪中,媽媽還會告訴你她那些引以為驕傲的事:當寶寶在吃奶時聽到媽媽的談話,寶寶就會停止吸吮或改變吸吮速率,表明寶寶要聽媽媽說話,而別人的說話聲寶寶卻不理會。
孩子生來需要媽媽愛撫,此乃天性。嬰兒啼哭時,被抱起來親昵一番,會停止啼哭。媽媽也離不開孩子,睡眠中的媽媽往往聽不到一般聲響,但對身邊孩子的啼哭卻特別敏感,即使熟睡也會立刻驚醒,給予喂哺親昵。
媽媽把孩子摟在懷里時,一種幸福感、難舍難分感油然而生。這種母嬰感情依戀,兒科學(xué)家冠以特定的名詞“母子依戀”,對母嬰雙方都是十分有益的。
剛出世的新生兒,腦髓發(fā)育已為接受外界刺激提供了生理基礎(chǔ)。在后天環(huán)境刺激下,大腦皮質(zhì)進一步發(fā)育成熟。沐浴在母親的愛河中,會促使小兒身心發(fā)育,故抱大的孩子更聰明。
兒科學(xué)家以600對母嬰進行的研究顯示,出生后即投入母親懷抱的嬰兒比其他嬰兒啼哭少,睡得熟,喂養(yǎng)更順利,有利于生長發(fā)育。該項研究選擇了兩組母嬰,一組出生后由母親自己喂,另一組由別人喂。在前一組中,嬰兒因經(jīng)常得到母親擁抱、撫摸和親昵,在體格發(fā)育、智力增長、抗病能力方面,明顯勝過后一組嬰兒。
隨著小孩子的降臨人世,父母親首先要給寶寶起一個好名字.有的家長在孩子出生之前就開始做準備,以防措手不及.有的家長希望給孩子起一個寄托美好愿望的名字,這可不是一件非常容易的事.新生兒名字中,包含父母對孩子深深的愛,對孩子的將來美好的企盼、對實現(xiàn)父母末實現(xiàn)的夢想的一種期待.那么,怎樣給小孩起名字,才能為孩子起好名字呢?
新生寶寶起名的8大要點
1、要有整體含義,名和姓聯(lián)系起來;
陳,有放置的意思,起名一定要和姓聯(lián)系起來,才有意義。比如“毛澤東”就是保護整個東方的意思,如果叫陳澤東,就是放在水東邊的意思,就完全不一樣了。所以陳起云就是放在升起的云彩上。
2、要和屬性聯(lián)系起來;
寶寶屬猴沾個云字,就不是一般的猴了,會騰云駕霧,起碼是孫悟空級別的,孫悟空可是斗戰(zhàn)勝佛,也是佛祖,沾點光。
3、要和爸爸媽媽的姓名聯(lián)系起來;
爸爸媽媽的名字是雪峰巍巍或者巍巍雪峰,都不錯吧,雪峰怕太陽,起云就可以將太陽遮住,保護我們倆,和我倆的名字搭配很好。
4、要與寶寶出生的時間搭配一致;
起云是6月生的,正值夏季,起云降雨和季節(jié)也十分搭配;事實也是如此,6月14日上午還晴空萬里,小起云出生后,下午就陰云密布了,狂風(fēng)大做了,呵呵!北京今年下雨明顯比往年多!今年對于小起云來說是吉象呀!
5、要與寶寶的未來相聯(lián)系;
名字也不能給孩子太多壓力,起云比較輕松的感覺,以后搞個文化、藝術(shù)或者類似行業(yè)都可以,這也是爸媽對寶寶的希望,也是寶寶以后的培養(yǎng)方向。
6、要適合不同的人生經(jīng)歷;
起云者,也有“平步起青云”的含義,從政或者做個領(lǐng)導(dǎo)什么的也還不錯!寓意吉祥,事業(yè)順暢。
7、要好認容易記憶;
名字不能太生僻,別人不認識,或者字典、電腦里都沒有,以后就很麻煩。用最簡單的字組合成最有意義的名字,才是最難的,用些生僻字不算本事,象毛澤東、周恩來這樣的名字都是很常見的字組成的。
8、要包含爸媽的希望;
起云從字面分析,還有起來說話的意思,當領(lǐng)導(dǎo)的才能起來說話呀,另外也是我希望兒子以后多多重視和別人溝通,呵呵!
另外,名字里最好有個動詞,顯的有氣勢,整個名字有一種生機,起,分析字面的含義,走路的走和自己的己字組成的,是自己走路的意思,意義也比較好。
有人說中國孩子是抱大的,而美國孩子則是爬大的,這種說法一點也不為過。在美國,無論在哪里,都可看到蹣跚學(xué)步的孩子。如果孩子跌倒了,父母一般不會主動跑上前去,彎腰伸手扶起孩子,而只是叫一聲起來,小孩看到?jīng)]有大人扶,就只好自己站起來,除非摔得個頭破血流。
長期以來,中國孩子接受的是灌輸教育,美國孩子則不同。一般說來,考試,中國孩子勝過美國孩子,但輪到動手或研究時往往就不如美國人了。
實際情況又是如何呢?筆者發(fā)現(xiàn)在美國的孩子看上去是在無憂無慮中長大的。孩子小的時候功課很少,回家主要是以玩為主,到了該上大學(xué)之時,也不必像國內(nèi)高中生那樣必須走那道高考獨木橋,美國孩子要想上大學(xué)只需憑學(xué)校的積點、老師的推薦以及社會活動的表現(xiàn),就可申請大學(xué)。錄不錄取,全憑大學(xué)對人才的需要。孩子用不著為上大學(xué)而擔心,因為這所大學(xué)不錄取,那所大學(xué)也能錄取,可謂是條條道路通羅馬。
雖然美國孩子的成長似乎是順理成章的事,但筆者通過與當?shù)孛绹私涣靼l(fā)現(xiàn),美國父母在如何讓孩子盡早具有獨立性和智力的潛質(zhì)開發(fā)方面獨具匠心,下了很大的功夫。
在美國,無論在哪里,都可看到蹣跚學(xué)步的孩子。如果孩子跌倒了,父母一般不會主動跑上前去,彎腰伸手扶起孩子,而只是叫一聲起來,小孩看到?jīng)]有大人扶,就只好自己站起來,除非摔得個頭破血流。無論在公園里,還是在街頭抑或是飛機的過道上,都可以看到小孩在前面搖搖晃晃地走,父母在后跟著跑的驚險鏡頭。
美國的父母對與孩子的交流也十分重視。筆者一次乘機從紐約到明尼那波利,途中整整5個小時,坐在后排的母親一刻也沒有停止與自己2歲和5歲的孩子進行交流,孩子有問必答,同時母親也像一個循循誘導(dǎo)的教師一樣,與孩子促膝談心,就像是兄弟姐妹那樣,非常平等,尊重彼此,沒有凌駕于孩子頭上的架勢。途中孩子問的問題十分有趣,如飛機為何在雪上飛?飛機在飛的時候怎么不動?飛機上的窗子為何不能打開等等?
我的一位美國朋友告訴我,美國父母十分注意與孩子的交流。當孩子呱呱落地時,做父母的就試著與呀呀學(xué)語的孩子交流,將父母的感情傳給孩子。打開美國的報章,也有鼓勵父母與孩子交流的文章,稱美國的父母已達成共識,想要培育出一個聰明可愛的孩子,首先應(yīng)學(xué)會從孩子一出生就開始和寶寶交流。父母不用擔心這種交流會變成單方面的意愿,因為寶寶一出生就有了與人交往的能力,而且愿意和你們交往。
媽媽是寶寶第一個和接觸時間最多的交流對象,母子間目光相互注視就是交往的開端。母親還可利用一切機會與寶寶交流,如:喂奶、換尿布或抱寶寶之際都會和他說話,并展出微笑的面容,說一些諸如“看看媽媽”“寶寶真乖”等親密的話語。
如果寶寶在吃奶時聽那些話,就會減慢甚至停止吸吮的速度,說明寶寶在聽媽媽講話。
交流的方式可以是多樣化的,除了和寶寶“交談”,還可以和寶寶逗樂,比如摸摸寶寶的頭、輕輕撓寶寶的小肚皮,以引起寶寶的注意,并逗引他微笑。當嬰兒微笑時,要給予夸獎,更別忘了媽媽那輕輕一吻也是給寶寶的美好獎勵。
利用一切機會和寶寶交往,讓孩子在和父母的交往中辨別不同人的人聲、語境,認識不同人的臉、不同表情,維持愉快的情緒。筆者認為,美國孩子為何長大上大學(xué)后獨立性強、具有分析問題和解決問題的能力、可塑性大,這與父母對幼兒的語言開發(fā)是分不開的。
據(jù)美國朋友介紹,美國孩子很小就與父母分開住,孩子單獨睡一個房間。當然也會有孩子怕寂寞,這也好辦,就讓他從小與小狗為伍。無怪當小狗失蹤或去世時,很多孩子都哭得悲痛欲絕,因為孩子與狗的感情勝過了父母!孩子到了18歲時,就得自己掙錢解決生計,這倒不是父母沒錢,而是讓孩子自己掙錢早日獨立。美國孩子從小就經(jīng)常聽到父母的口頭禪:“自己照顧好自己”、“讓你的生活明天變得更美好”。美國父母是這樣看的,讓孩子自己掙錢,是讓孩子知道掙錢的辛苦和不易,以及掙錢的價值。
上大學(xué)后,孩子就可申領(lǐng)信用卡,這是學(xué)會理財?shù)牡谝徊?,支付賬單,如果不及時付賬單,個人信譽就有污漬,以后就會遇到許多麻煩。在臨近大學(xué)畢業(yè)時,汽車銷售商就會到學(xué)校推銷汽車。孩子租車后,開始自己租公寓,打零工,不過這時孩子還沒有固定工作,買大件得有人給你擔保,讓你知道這錢不是白掙的。然后,畢業(yè)后可以找到固定的工作,隨著時間的流逝,收入增長,就會買房子、汽車,以及進一步改善生活,這種體制可以讓孩子盡早地適應(yīng)社會獨立的生活。
這種培養(yǎng)孩子成才的體制對中國父母培養(yǎng)孩子不妨是一個良好的借鑒。
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導(dǎo)讀:人都有情緒,寶寶有情緒當然也是正常的。對寶寶來說,情緒、語言、生理需求都在發(fā)展中,三者也交錯影響寶寶與人的反應(yīng)和表現(xiàn)。想知道寶寶的壞情緒從哪里來,就要先了解寶寶的情緒發(fā)展的過程。 每個人都有情緒...
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