80后媽咪的科學(xué)育兒觀

育兒游戲。

教師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？下面是小編精心為您整理的“80后媽咪的科學(xué)育兒觀”，僅供參考，希望能為您提供參考！

科學(xué)勝過(guò)經(jīng)驗(yàn)

參加去年某育嬰師培訓(xùn)時(shí)，陳太太才剛剛結(jié)婚，正在為生孩子做準(zhǔn)備。她和丈夫都是獨(dú)生子女，兩人對(duì)家務(wù)事都不擅長(zhǎng)，更不要說(shuō)帶孩子這么復(fù)雜的工作了。于是她抽空?qǐng)?bào)了這個(gè)培訓(xùn)班，和其他計(jì)劃將來(lái)成為職業(yè)育嬰師的學(xué)員不同的是，她只是想學(xué)會(huì)做一個(gè)合格媽媽。

80后媽咪的科學(xué)育兒觀

點(diǎn)評(píng)：華東師范大學(xué)“合格父母育嬰培訓(xùn)班”參與者，九成以上都是獨(dú)生子女?！皟和睦碜稍兣c潛能發(fā)展師證書班”也有不少媽媽學(xué)員。相對(duì)于父母代代傳承的育兒經(jīng)驗(yàn)，80后一代人可能會(huì)有不少源自科學(xué)的育兒知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)雜志、父母培訓(xùn)班、月嫂……這些都是他們豐富而科學(xué)的育兒知識(shí)的來(lái)源。只是80后們?cè)诶碚撍缴夏苓_(dá)到一定高度，可在父母眼里，更多的不過(guò)是“眼高手低”吧。

投資情商勝過(guò)智商

在孩子才一歲半的時(shí)候，陸先生就給自己孩子報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班，這個(gè)班不是學(xué)鋼琴，也不是學(xué)圍棋，而是讓孩子玩游戲。實(shí)行全英文外教，兩、三個(gè)孩子一起上，一節(jié)40分鐘的課價(jià)格在150元左右，上課的孩子還真不少。根據(jù)陸先生的說(shuō)法，這叫情商投資。他小時(shí)候，父母重視的自然是學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于個(gè)人性格發(fā)展和社交能力是不太在意的。而在他看來(lái)，一個(gè)人的交際能力以及情商遠(yuǎn)比考試成績(jī)和智商來(lái)得重要，讓自己的孩子從小就學(xué)會(huì)合群，善于融入群體，社交能力是要從小開(kāi)始培養(yǎng)的。

點(diǎn)評(píng)：情商，對(duì)于陸先生的父母這一輩來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞似乎有點(diǎn)陌生。那時(shí)讓孩子吃好、學(xué)好，這就是他們的心愿。可是如今，關(guān)于孩子的各種培訓(xùn)都多了起來(lái)，情商、潛能、思維訓(xùn)練……可謂花樣繁多。據(jù)滬上一家早教中心的人介紹，他們的培訓(xùn)對(duì)象除了薪資豐厚的中產(chǎn)階層

獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)

希希5個(gè)月的時(shí)候，希希媽就開(kāi)始在育兒博客網(wǎng)上連載“希希的精彩生活”了，希希媽覺(jué)得，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，育兒博客的寫作過(guò)程也是年輕父母不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。在網(wǎng)上，提出的問(wèn)題總是會(huì)得到其他熱心父母的解答。孩子生病了，孩子要買新衣服了，要上幼兒園了……總會(huì)有過(guò)來(lái)人指點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)都能輕易地拉近距離。而對(duì)希希媽這樣的全職媽媽來(lái)說(shuō)，育兒網(wǎng)絡(luò)交流更是讓她和社會(huì)保持聯(lián)系的重要途徑。

點(diǎn)評(píng)：網(wǎng)絡(luò)改變生活，網(wǎng)絡(luò)自然也隨之改變?nèi)藗兊挠齼豪砟?。相?duì)于通過(guò)書信、電話或者面對(duì)面交流育兒經(jīng)驗(yàn)的父母那代人，現(xiàn)在的“80后”有了更便捷的條件，經(jīng)驗(yàn)不多沒(méi)關(guān)系，可以虛心求教。而這也是育兒博客、育兒網(wǎng)站人數(shù)激增的原因所在吧。

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寶寶入園難倒80后媽咪，專家支找解疑難

寶寶入園難現(xiàn)在已經(jīng)成了現(xiàn)在很多大城市的普遍現(xiàn)象，從4月份幼兒園報(bào)名前的寶寶擇校難到9月份入園后的寶寶適應(yīng)難，相信很多媽媽們?yōu)榱藢殞毴雽W(xué)的事情都已經(jīng)心力交瘁。而各大育兒網(wǎng)站上也相繼出現(xiàn)媽媽們的求助，諸如孩子入托后日漸消瘦，不合群，不好好吃飯等問(wèn)題相繼成為媽媽們的困擾。

根據(jù)最近上海某知名幼兒園的一份調(diào)查顯示，2~3歲的寶寶，他們多是第一次入園，第一次長(zhǎng)時(shí)間的離開(kāi)親人，第一次獨(dú)自面對(duì)陌生人和陌生的環(huán)境。

這份調(diào)查還顯示，寶寶入園之后，對(duì)于媽媽們來(lái)說(shuō)，最焦慮的問(wèn)題主要集中在以下三種情況：85%左右的孩子哭鬧不肯上幼兒園；60%左右的孩子上幼兒園之后變瘦了；78%的父母擔(dān)心孩子入園后會(huì)吃什么，老師是否會(huì)指導(dǎo)孩子吃飯。

針對(duì)這種現(xiàn)象，不少育兒專家指出，這是大多數(shù)新入園的寶寶都會(huì)碰到的問(wèn)題，寶寶在初入園的一兩個(gè)月會(huì)表現(xiàn)的特別明顯，父母大可不必太過(guò)擔(dān)心，這是寶寶從熟悉的家到陌生幼兒園心理焦躁和安全感缺乏的表現(xiàn)。而想要從根本上解決孩子的這種心理焦躁和缺乏安全感的表現(xiàn)，相關(guān)專家也指出因?yàn)楹⒆与x開(kāi)家進(jìn)入幼兒園之后，主要的生活中心從家轉(zhuǎn)移到了幼兒園這個(gè)大集體中，媽媽們雖然無(wú)法全天陪同，但可以在寶寶下課回家后及時(shí)跟寶寶溝通交流，來(lái)改善孩子的這種焦躁心理和對(duì)新環(huán)境的不知所措。在飲食方面，由于環(huán)境和生活習(xí)慣的變化，寶寶會(huì)經(jīng)歷一段適應(yīng)期，可能會(huì)變瘦或者不愛(ài)吃飯，媽媽們要注意對(duì)孩子的引導(dǎo)，并適當(dāng)為寶寶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，確保寶寶順利地度過(guò)入園適應(yīng)期。

家長(zhǎng)的來(lái)稿：80后媽媽的育兒心得

作為80后一代的父母，從小難免嬌生慣養(yǎng)，多少有點(diǎn)自私和任性。記得剛生完孩子的時(shí)候，同事打電話過(guò)來(lái)開(kāi)玩笑說(shuō)：“我很難想象一個(gè)大孩子帶著一個(gè)小孩子的景象是如何的?！笔沁@句話促使我一定要做一個(gè)成熟的好媽媽。俗話說(shuō)：“家庭教育無(wú)小事,生活無(wú)處不教育!”教育孩子就要從點(diǎn)滴開(kāi)始，從自身出發(fā)，做孩子的榜樣。以下是我這幾年來(lái)教育女兒的方法：

一．以身作則，努力提高自身素質(zhì)。

父母是孩子的一面鏡子，想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先就要提高自身的文化素質(zhì)。一個(gè)口出臟話的父母，有何資格去教育孩子講文明懂禮貌？一個(gè)沒(méi)有良好行為習(xí)慣的父母，有何資料格在孩子面前談?wù)摰赖屡c素質(zhì)？一個(gè)言而無(wú)信的父母，有何資格去給孩子解釋“守信和真誠(chéng)”的意義？堅(jiān)信這三點(diǎn)是我們做人的真諦，也是這個(gè)真諦帶著我開(kāi)始起航在我身為人母的航線上。

二．學(xué)會(huì)溝通，尊重孩子。

溝通是心靈的橋梁，是傳遞情感的紐帶。別將孩子當(dāng)孩子看，她有自己的思考能力，她也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。要學(xué)會(huì)尊重孩子，給她一些發(fā)言的權(quán)利。我相信受人尊重的孩子更自信，受人尊重的孩子更懂事。

三．多給孩子一些空間，做孩子的玩伴。

玩是孩子的天性，連老人們也常說(shuō)“會(huì)玩的孩子聰明”。孩子來(lái)到這個(gè)世上，對(duì)世間萬(wàn)物充滿著好奇和探索欲望，作為父母我覺(jué)得應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，支持孩子，讓她去探索其中她認(rèn)為的快樂(lè)。每當(dāng)女兒邀請(qǐng)我加入她的游戲世界時(shí)，我要沒(méi)有特別重要的事在手頭的話，我總會(huì)欣然接受。有一次，我女兒?jiǎn)柲棠桃獛讖埌准?，奶奶給她找了幾張彩色圖畫紙，女兒不高興了，后來(lái)好不容易找到幾張純白紙，一拿到手，女兒就用剪刀喳喳喳剪的稀巴碎，奶奶見(jiàn)此狀，發(fā)火了：“你這孩子，奶奶好不容易給你找到了白紙，你不好好畫畫寫字，你居然把它剪成這么碎，以后你別指望我再給你找紙了?！迸畠菏莻€(gè)倔脾氣的孩子，一聽(tīng)奶奶罵她，唰地把剪刀甩老遠(yuǎn)，不理人。我看了，走過(guò)去問(wèn)：“怎么了呀，發(fā)這么大的火??？”女兒理直氣狀地說(shuō)：“我要辦事情，奶奶給我搗亂?！蔽乙埠闷媪?，就問(wèn)：“你要辦什么事情呀？”“我要開(kāi)超市！”我一聽(tīng)女兒要開(kāi)超市了，也假裝高興地不得了：“哇，不得了，我女兒要做老板了嘛，那媽媽等著你的超市開(kāi)出來(lái)，我來(lái)扮顧客買東西，好嗎？。”女兒一聽(tīng)早把不高興的事拋的九霄云外了。于是就在指甲般小的紙上，用鉛筆寫上“13.00,15.00,21.00,35.00…”一會(huì)兒，果粒多上，乳娃娃上，牛奶上，杯子上，玩具上….標(biāo)滿了“價(jià)格”，還用自己的早教機(jī)當(dāng)成收銀臺(tái)，高興地站在那里等著“顧客們”來(lái)購(gòu)物。于是我就成了她唯一的顧客，兩個(gè)人玩的津津有味，整個(gè)晚上，我都喊她“王老板”，連最后睡覺(jué)時(shí)，我也說(shuō)：“王老板，早點(diǎn)睡覺(jué)吧，明天還要早起開(kāi)店做生意呢。”

四．和孩子一起學(xué)習(xí)，做孩子的同學(xué)。

天妃幼兒園以閱讀為特色，整所學(xué)校都具有著濃濃的書香氣氛，每次走過(guò)閱覽室的走廊上時(shí)，總會(huì)提醒我，要讓孩子多看書，多背詩(shī)，園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)“讓孩子背詩(shī)，不一定要讓孩子懂其意，主要是讓他學(xué)會(huì)記東西，對(duì)提高記憶力非常有幫助?！彼?，我和很多家長(zhǎng)一樣，會(huì)去教孩子背些詩(shī)詞，不過(guò)我或許和其他家長(zhǎng)不一樣，因?yàn)槲視?huì)選擇一些自己也不會(huì)背的詩(shī)詞，這樣我就可以和孩子一起學(xué)習(xí)，一起背，不會(huì)給孩子有種媽媽像老師的感覺(jué)，讓她覺(jué)得自己和媽媽是同學(xué)，我們可以平起平坐，共同進(jìn)步了。

五．多點(diǎn)鼓勵(lì)和贊賞，少些批評(píng)和責(zé)備

都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)，所以教育女兒

育兒觀：家教

想起“家教”這個(gè)詞看了xx媽媽的回復(fù)，令我想起“家教”這個(gè)詞，在我小時(shí)候，一直覺(jué)得罵人孩子最重的一句話：沒(méi)家教！因?yàn)檫@句話罵的其實(shí)不是孩子，而是孩子的父母。

看到xx媽媽如此重視老師的意見(jiàn)，在家里又花時(shí)間、又花精力、還動(dòng)腦筋，關(guān)注、陪伴、引領(lǐng)著孩子的成長(zhǎng)，我很感動(dòng)。

好多年輕一代的小爸小媽們自己都沒(méi)有長(zhǎng)大，常常把教育孩子的責(zé)任，推給學(xué)校。如果學(xué)校真的能承擔(dān)教育孩子的全部責(zé)任，那么所有的學(xué)生就沒(méi)有任何差異了，正因?yàn)楹⒆觽儊?lái)自不同的家庭背景，每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，呈現(xiàn)出不同的個(gè)性，因而世界也就變的那么立體而有色彩。

如果我們希望自己的孩子有教養(yǎng)、追求知識(shí)、性格開(kāi)朗、有很好的行為習(xí)慣，那么做家長(zhǎng)的也要配合學(xué)校做好孩子的榜樣，并在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并有所規(guī)范，正如小樹(shù)剛剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候需要一根水泥柱子幫助他長(zhǎng)得正且直一樣，孩子的成長(zhǎng)也需要我們隨時(shí)、耐心地矯正他們的行為，讓他們長(zhǎng)得健康又漂亮。

不需要多么成功，只要做個(gè)有家教的孩子，父母就一定能為自己的孩子感到驕傲。

育兒觀：學(xué)會(huì)放手

育兒觀：學(xué)會(huì)放手剛剛從門衛(wèi)處得知，有一位爸爸要看看自己的孩子在幼兒園的情況，因?yàn)楹⒆觿側(cè)雸@不久，他實(shí)在不放心。他一而再、再而三的要求都被門衛(wèi)伯伯拒絕后，很失望、很沮喪?？蓱z的父親，“多想再看你一眼”，真纏綿。

我很理解他的心理，但是并不認(rèn)同他的做法。兒子已經(jīng)三歲了，上小班，應(yīng)該是個(gè)棒小伙了，他將來(lái)要獨(dú)立去適應(yīng)社會(huì)，并要學(xué)習(xí)著懂得謙讓照顧老人婦女兒童，如此讓爸爸牽掛的孩子在家里一定被百般呵護(hù)，那他將來(lái)如何成為一個(gè)頂天立地的男子漢呢？

作為青壯年男人，社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任肯定不只限于照顧好孩子，雖然我很希望爸爸們能分出更多的時(shí)間陪伴自己的孩子，但目的是讓孩子們更陽(yáng)剛，讓男孩們更有男子氣，而不是連上幼兒園都依依不舍啊。既然孩子白天上幼兒園，那就放心交給老師，也相信自己的孩子有適應(yīng)能力和獨(dú)立能力。

這種現(xiàn)象通常發(fā)生在外婆或奶奶身上的，也有少部分媽媽會(huì)這樣，不過(guò)在我從業(yè)的二十多年中，近幾年來(lái)這種“黏糊糊”的爸爸越來(lái)越多了，不知道是現(xiàn)在的爸爸更愛(ài)孩子了，還是現(xiàn)代人的性別差異越來(lái)越不明顯了？

育兒觀：培養(yǎng)孝順的兒女

培養(yǎng)孝順的兒女經(jīng)常看到有電視連續(xù)劇、新聞報(bào)道、法庭案件講述關(guān)于這類問(wèn)題，喚起兒女對(duì)父母的孝道。其實(shí)這是父母和子女雙方面的問(wèn)題，不能全權(quán)責(zé)怪孩子。每一個(gè)孩子都可以成為孝順的子女，我也想對(duì)如何培養(yǎng)一個(gè)懂得孝道的孩子談?wù)勛约旱淖疽?jiàn)。

每一個(gè)孩子在12歲以前都是具備情感靈心的，他們還在不斷地發(fā)展自己的情感靈心。什么是情感靈心？你可曾發(fā)現(xiàn)孩子無(wú)故大哭，沒(méi)完沒(méi)了的大哭？那是孩子在發(fā)展自己的情感靈心。曾經(jīng)在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，那里的人們經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)嚇唬的語(yǔ)言。

“你要是再哭我就把你賣給別人！”

“你要是不聽(tīng)我的話，我就把你人到外面去！”

是的，這樣的語(yǔ)言，我們都知道不好，可是怎么不好呢？那些言語(yǔ)的言外之意就是：我是沒(méi)有感情的人，孩子，你要學(xué)會(huì)按我的方式生活。盧安克說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆菢訉?duì)孩子說(shuō)話，就是為了讓他們不哭，讓他們乖些嗎？可是那樣你就傷害了孩子的情感靈心，那以后等你老了，孩子拿什么來(lái)愛(ài)你？”。

在堅(jiān)硬的，沒(méi)有感情的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，必定是一個(gè)沒(méi)有心的機(jī)器人。在生活中，你常常見(jiàn)到?jīng)]有愛(ài)的人嗎？他們視萬(wàn)物為草芥，沒(méi)有真實(shí)的情感，他們根本不懂得什么是愛(ài)。這樣的孩子從小一定生存在那樣的環(huán)境中。

嚴(yán)厲的打罵、挖苦、責(zé)備會(huì)給孩子帶來(lái)缺少情感的世界，然而過(guò)度的溺愛(ài)也會(huì)造就堅(jiān)硬、缺少情感的孩子。因?yàn)槟鐞?ài)就是不懂得尊重孩子，所有的愛(ài)都是在滿足自己的心理需求。

你見(jiàn)過(guò)農(nóng)村的老人是怎樣與孩子打招呼的嗎？他們從來(lái)都不要求孩子先向自己打招呼，也不用粗鄙的言語(yǔ)去逗弄孩子。他們把對(duì)孩子的愛(ài)，可以說(shuō)是對(duì)世界的愛(ài)都掏出來(lái)，用臉來(lái)表達(dá)心的微笑?！邦~娃親滴很！”試試，也學(xué)著我們先輩的樣子來(lái)幾個(gè)這樣的微笑，看看是不是大不相同！

孩子在有情感的世界中，獲得情感靈心！孩子將成為有情感的、有愛(ài)的性情中人。我曾聽(tīng)到一些年輕的媽媽們說(shuō)，她們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要去給孩子打招呼。那是因?yàn)樗齻冞€不理解社會(huì)是教育孩子的大環(huán)境，而社會(huì)的環(huán)境需要我們每一個(gè)人來(lái)創(chuàng)設(shè)。當(dāng)我們充滿愛(ài)意地向你身邊的孩子真切的交流時(shí)，你就是給自己的孩子上了最重要的一課，而當(dāng)你不斷地將這樣的行為內(nèi)化后，自己的情感靈心也會(huì)大大的發(fā)展，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)意充滿了自己，胸間的心熱情澎湃！

培養(yǎng)一個(gè)孝順的兒女，僅有情感靈心還不夠，還要培養(yǎng)孩子對(duì)其他人的感情的了解。自己和他人的情感都要真實(shí)的表達(dá)，無(wú)論是正面的情緒，還是反面的情緒。這樣就不會(huì)讓孩子在寬容中失掉認(rèn)識(shí)他人感受的機(jī)會(huì)。

真實(shí)的表達(dá)情緒，帶給孩子的是真實(shí)的人，相反，就把弄虛作假帶給了孩子（在表達(dá)真實(shí)情感的同時(shí)，自己的不斷提高和改進(jìn)對(duì)孩子也有著非常重要的價(jià)值）。當(dāng)孩子擁有了情感靈心，又了解父母的真實(shí)需求的時(shí)候，孝順之道也就變成了自然而然的事情了！

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