學校周記。
日記是表達自己思想感情的一個過程，相信日記大家都不陌生吧。日記可以提高我們對事情的觀察和理解能力。為了讓您滿意，我制作了“學校周記”，以下內容僅供參考，請勿作為最終判斷的依據(jù)！
大家期盼已久的第十七屆校運會終于拉開了序幕。欣喜，甜蜜，激動……一起涌進我們的心窩，像蹦進了一只活兔，怦怦地跳個不停，平靜的校園激起了歡樂的浪花，大家欣喜若狂的。
操場上彩旗飄揚，天空萬里無云，先是鼓號隊吹吹打打地進入會場，隨后就是各班運動員繞會場一周。各班運動員喊著自班的口號，為自己鼓勁加油，校長為此屆運動會提了祝賀詞，主任宣布運動會開幕——“預祝所有運動員在本屆運動會上取得好成績?！?/p>
首先開展的是鉛球、跳高和100米賽跑。槍聲一響，運動員們像離了弦的箭似的，拼命往前跑，會場外一片沸騰，都在喊“加油！加油！”終于到我了，我在第二跑道，口哨一響，我馬上以最快的速度往前跑，一刻也不敢怠慢，最終，我得到了第三名。
最令我們興奮的是第二天200米賽跑和4x50米接力賽。我班大將譚雅琪在第四跑道，我班同學都非常著急，拼命地喊：“加油！加油！……”似乎是我們的加油聲感染了她，最后她第二名。我班派出了曾玨、譚雅琪、趙敏與我。哨聲一響，曾玨就暫時領先，到雅琪，他和二班的人差了一點點，后來到趙敏，她把棒接給我后，我奮不顧身的往前跑，同時，我聽到我的老師與同學都在為我加油，使我加速，跑到了第二名。最后，我們班團體總得分第一名！
這屆校運會怎么不令我回味無窮呢？總之，比賽場上是有喜有悲，有勝有敗。它既提高了我們的體育素質，又教會了我們團結協(xié)作、頑強拼搏精神。
早晨，從綠樹成蔭的路上，從川流不息的人群中，從陽光燦爛的路上，走來許多小學生，有一年級的，有二年級的，有三年級的，還有四年級的。
來到學校，大家都成了好朋友。
上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽。這時候窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。
下課了，大家在操場上玩老鷹抓小雞、丟手絹、做游戲。
這就是我們的學校，一所漂亮的學校。小草正在搖頭，花兒正在招手。
地讀了三遍。在這個學校里，我又多了兩個印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。
校園生活是多姿多彩的，有讓你難忘的、快樂的事……其中有一件事讓我深深感受到同學間的友誼。
有一次，我發(fā)燒生病，整整一天都沒去上學，心里一直為上課的事操心。第二天上學，我就急著問同學借昨天的上課筆記抄，但他們一個個都只顧著玩，沒注意我在說什么。我想：虧我們還是同學，連這點小事都不幫我……這時，我最好的朋友武志偉走過來，關心地問我：“黃凱文，你昨天怎么沒來學校？”“噢！我生病?！薄班?！你昨天沒來，我把上課的筆記借給你抄吧！”“好的?！?/p>
中午休息的時候，他一直伴我左右告訴我昨天上課的內容。如果我不懂，他就像小老師那樣耐心地教我，一直到我懂為止。還幫我一起做昨天的作業(yè)，他放棄自己下課玩的時間，把一天所有的心思都放在我的身上。我很感激地對他說：“謝謝你放棄自己休息的時間，來幫我?！笨伤荒樥嬲\地對我說：“沒關系，幫助好朋友是理所當然的事，誰叫我們是鐵哥們呢！”這時一股暖流流便全身，讓我感到非常幸福。
通過這件事，我感受到同學之間真摯的友誼，我要珍惜這來之不易的友誼。同時也要去結識更多的知心朋友。我已經(jīng)五年級，通過五年的朝夕相處，我和同學們已建立深厚的感情，可我跟武志偉的感情特別深刻。我們要珍惜這份深厚的友誼，讓友誼伴隨著我們的成長。
我在大通路小學，我想改裝一下。
我要把水泥操場換成草坪操場。種幾棵柳樹和松樹，楊樹???????養(yǎng)點花，像菊花?桂花?玫瑰和牡丹??????帶點香味的花。這樣，同學就以為我們是在大自然中學習了，因此敢到很放松?舒暢，上課就會很專心?開心。每到下雨時，我們就不用澆水。而且，下雨過后校園里的空氣一定很清新，說不定天空上還會有彩虹呢！每天中午同學們一回家吃飯，老師和一些人就澆水。一些吃小飯桌的同學就會看到我們怎樣澆水了。我要在廁所旁邊種兩棵桂花樹，在校園大門的里面種兩棵松樹，每一層樓，隔3米種一盆菊花或牡丹，后院種兩行玫瑰花。假如有領導來我們學校參觀，他們肯定會給我們滿分，甚至還會說我們學校向天堂一樣漂亮呢！
我把學校裝飾的漂亮嗎？（幼兒教師教育網(wǎng) yJS21.CoM）
許多事都像一陣風把它們吹走，而這次教育卻讓我終生難忘。
有一天，蒙老師推門，對大家說：“今天我要檢查你們的家庭作業(yè)，字難看，東倒西歪，寫神仙答案的，我不僅要喊他重寫，還要喊他寫500字檢查?！?/p>
我聽了這話，想了想：昨天我作業(yè)特別難看，還有題沒寫，就出去玩了，這下如果要重寫，這怎么辦呢？我的心里忐忑不安。
蒙老師的腳步走到了中隊委蘭欣玥那里，她只掃視了一下，皺著眉毛，使勁把作業(yè)扔在桌子上，大喊：“重寫，你看你寫的字，亂七八糟?！蔽抑钡叵駸徨伾系奈浵仯褐嘘犖家貙懀俏揖透挥谜f了。
果然不出所料，她慢慢地走近我，拿起本子，瀏覽了一下大概情況，重重摔在地上，說：“重寫！”這時連本子也好像在怒氣沖沖地說：“哼！叫你寫認真一點兒，你不聽，現(xiàn)在也不怪我。哎喲，好痛！以后寫認真點兒！”
這時，我才明白，原來作業(yè)完成不好，不但要挨批評，還要重寫，真是自作自受！
蒙老師叫重寫的同學起立，之后，一大群人就起立了，蒙老師說：“要重寫《練習冊》的寫500字檢查?！倍蛔龅耐瑢W們歡天喜地地叫著：“耶——耶——！”我看了看不重寫《練習冊》的人，心想：“當時如果書寫工整，仔細檢查，就不會有這樣的下場?！卑?，早知如此，何必當初呢?；丶液螅艺J認真真地重寫了這次作業(yè)，才算過了關。
我牢記了這次教訓，下次不再犯這樣的錯誤，讓我知道了做每一件事都要認真，做作業(yè)書寫要書寫工整，仔細檢查，才能得高分。
??！這就是我和石筍的故事，多么讓人難忘呀！
我們的學校，坐落在縉云山下，嘉陵江畔。日夜接受著江水的哺育。早晨，陽光映照著飄揚的旗，映紅了學校的沒個角落。這里有一批祖國的未來和希望。在我們的操場，同學們矯健的身姿是一道亮麗的風景線。還有一顆老黃角樹，不管天寒地凍，還是烈日炎炎，都還站在那兒。聽遍了孩子們的歡聲笑語，我們在它的下面又蹦又跳的時候，我覺得它像有了生命，它伸開了大樹冠，為我們提供了游戲地帶。這是我們學校兩大美景。還有未來教育館，自從暑假給它“整容”后，它便附上了學校最鮮亮美麗的顏色。
每當朝陽升起，瑯瑯書聲讓飛翔的鳥停下來諦聽。在音樂課時，同學們用嗓子唱出了繽紛童年。課間，我們做起了喜歡的游戲，快樂的像飛翔的雛鷹。上課了，同學們眨巴著眼睛，里面是千百個問號等待著解答。我們吸收著知識，終有一天，我們會從小樹苗變成參天大樹，成為祖國的棟梁。這就是我們的學校，你喜歡嗎？
綿綿的細雨，為校園披上了一層輕紗，使原本美麗的校園更加動人。學校，是我的第二個家，一個給我?guī)頊嘏?、幸福、快樂的家。懂事之春?/p>
春光明媚，學校的生物園里生機勃勃。桃花，輕輕地綻放。柔軟的花瓣，誘人的花香撲鼻而來，讓我陶醉其中。翠綠的小草，如翡翠一般。婀娜多姿的柳樹，抽出了柔嫩的新芽。走出生物園，我心曠神怡。學校的生物園，給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
灼熱之夏。太陽火辣辣地照著。夏日的陽光，總是那么刺眼，讓人睜不開眼睛。操場上綠樹成蔭，遠遠望去，翠色欲流。當在操場上奔跑，滿身大汗時，朋友的一張張紙，一瓶瓶水，給了我最純真的感動。那一張張紙，一瓶瓶水中，包含著的，難道不是朋友們對我最真摯的友誼嗎？回到教室，我心潮澎湃。感動之余，我為有這樣的朋友而快樂。
碩果之秋。當紛飛的紅葉化作蝴蝶飄入視野，秋天便載著它滿身的金黃款款而來。我沉浸在豐收的喜悅中。手中拿著一張成績優(yōu)異的試卷，回想起無數(shù)個奮斗的夜晚，回想起老師對我的深深教誨……記得那時，我還對老師有所不滿呢?；叵肫甬敃r的自己，真的有些可笑，總把老師和父母的關心和教誨，當成耳邊風，拒絕他們對我的好意。那時的自己，是多么的不懂事?。〈T果之秋，我懂得了，只有經(jīng)歷過辛苦的磨練，才能獲得成功。我為這份由汗水換來的小小的成功而快樂。
沉思之冬。冬天悄然無聲的來了，學校的樹木，卻依舊的翠綠。因為有快樂存在。
站在樹下，我沉思著?；叵肫鹆嗽谛@里，曾經(jīng)的點點滴滴的快樂。校園里的生活，是多么的美好！曾經(jīng)的往事，歷歷在目。我沉浸在快樂的回憶中。冬天，是動植物等待重生的季節(jié)，我沉思著，明年，我又該如何奮斗。我沉思著……等待明年。春夏秋冬，在學校，我傷心過，但更多時候是快樂的。老師的教誨，同學的問候，像一束束陽光，溫暖著我的心。學校的生活，是快樂的，幸福的。我愛學校，愛這個給我?guī)頊嘏?，快樂和幸福的家?/p>
有兩只貓在一起走迷宮。
在一條迷宮的某個地方有兩條路，可是兩只貓不知道走哪一條路，一只貓說走這條路，另一只貓說走那條路。第一只貓膽子小，就跟著第二只貓走了第二條路。可是走到路的盡頭卻不通了。
它們又返回來走了第一條路，在路上先遇到了機關，它們很巧妙的躲開了。接著又看到了三個數(shù)字轉盤，第一個是：2、4、m、8、10。第二只貓很聰明，一下子就猜到了m=6；第二個是：1、2、3、7、2、n，第一只貓?zhí)盍藬?shù)字9，因為后面的數(shù)是前面兩個數(shù)相加；第三個是：9、1、3、5、3、a,這道題比較難，兩只貓討論了一會，終于算出來了：9-1=8,8-3=5,5-3=a，a=2，因為5-3=2，最后一步通過減法運算，它們走出了迷宮。
兩只貓走出了迷宮，它們很開心。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《學校周記(合集8篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了學校周記專題，希望您能喜歡！
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